第四课 与时俱进的文学艺术
与时俱进的文学艺术 ppt课件
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教学流程：
一、反映时代 主题的文学
1、背景:
2、概念:
A 愤怒青年：
3、表现
B 垮掉的一代： C 黑色幽默：
D 魔幻现实主义：
E 解冻文学：
4、影响：
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特别提醒1：
《寂静的春天》是一部划时代的绿色经典著作， 它的出版使人们意识到“人类也是生态平衡的一 部分”，从而掀起了现代环保运动。由于它的广 泛影响，美国政府开始对书中提出的警告做调查， 最终改变了对农药政策的取向，并于1970年成 立了环境保护局。《寂静的春天》可以说是人类 生态意识 的觉醒，是生态学新纪元的开端。由于
（毕加索） (《格尔尼卡》) （1937年4月，德
国法西斯空军轰炸了西班牙北部巴斯克重镇格尔尼
卡，镇上的无辜居民惨遭pp毒t课件杀。）
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(3)简述19世纪末20世纪初世界文学的特点？
（A 欧美国家文学继续发展，并且与社会现实的联
系更加紧密。如美国的德莱塞，海明威等开创了美国
文学史上的“黄金时代”。B 除欧美国家外，这一时
维方式，改变了人们的精神ppt生课件活。）
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四、与时俱进的文学艺术
本课整体结构感知
本课第一目“反映时代主题的文学”，讲述20世 纪50年代以来世界文学的多元化趋势及其具体表现；
高中历史专题八第4课与时俱进的文学艺术教案人民版必修3
第四课与时俱进的文学艺术（一）教材内容分析:教材安排：学习主题是20世纪中后期文学艺术的发展，教材安排如下：第一目“反映时代主题的文学”与第二目“行行色色的当代美术”属于课外阅读内容，介绍了这一时期文学和美术两个领域的发展状况。
第三目“风靡全球的摇滚乐”和第四目“年轻的艺术”是本课教学的重点，分别介绍同时期的音乐和影视。
1、依托本时期政治和经济方面的相关内容，强调文学艺术与社会政治经济的关系；2、把握时代性，体会不同文化的交流与融合，理解人类文化发展的多样性，尊重各国、各地区、各民族文化传统；3、感受文学艺术的魅力，以历史眼光认识和理解，避免娱乐色彩掩盖历史教学目标。
教材地位：从本专题的地位来看：本课是文学艺术发展的纵向发展阶段。
从世界文学艺术发展史的角度：本课是必修三思想文化版块的重要内容，是人类在思想文化领域获得的最为新鲜的成果，它以前所未有的速度和规模丰富着人类文明的宝库。
从历史学科的教育功能出发通过本课学习，学生学会分析历史现象，认识文学艺术的发展是同时期政治、经济的产物和反映；感受文学艺术的魅力，提高艺术鉴赏能力。
（二）学情分析:学生准备状态：音乐和影视对于当代的孩子来说已经是再熟悉不过，所以学生已经具备了一定的相关知识的储备；相对于政治、经济等枯燥理论，这块内容生动活泼，应该能够引起学生的学习兴趣。
学习风格习惯：经过半年多的高中学习，学生具备了一定阅读、分析、归纳、概括的能力；在学习过程中也积累了一些小组活动、合作学习、讨论学习的经验。
（三）教学目标（三维教学目标）:知识与能力：1.了解20世纪后半期兴起的摇滚乐；2.了解影视艺术的诞生与发展的历程：电影的出现、电视的发明与发展代表性的影视作品；3.认识影视艺术对社会生活的影响。
过程与方法：1.通过作品赏析，帮助学生理解文学艺术发展的时代性、多样性和民族性。
2.通过阅读法、讨论法、探究法等帮助学生学会用历史唯物主义的基本观点和方法分析历史现象。
人民版高中历史必修3 专题八第4课 与时俱进的文学艺术
一、反映时代主题的文学——后现代主义
流 派 时间 国家 代表
特点
“愤怒 的青年” 50年代
英国
严重脱离 社会现实
“跨掉 的一代” 50年代
美国
蔑视传统，追求 无拘无束生活
黑色 幽默
约瑟夫
喜剧形式
60年代
美国
《第二十二条 军规》
表现悲剧效果
彻底的 反传统、 反理性，
抛弃一切 “终极价 值”；
魔幻现 实主义
绘画
作相结合，有极大的随意性。② 不受任何绘画技巧和理论制约。
后 现
欧 普 艺 术
特点：①利用光学加强绘画效果， ②作品虚幻超脱、光怪陆离具有 较好的装饰性。
代
主 波 比较接近大众生活，罐头、可口
义 普 可乐、明星照片、卡通画都是其
艺 表现形式，充满活力。得到欢迎
术 与认同。
三、风靡全球的摇滚乐
形成
英国
严重脱离 社会现实
“跨掉 的一代” 50年代
美国
蔑视传统，追求 无拘无束生活
黑色 幽默
约瑟夫
喜剧形式
60年代
美国
《第二十二条 军规》
表现悲剧效果
魔幻现 实主义
60年代
拉美
马尔克斯 《百年孤独》
传统文学与西方 文学结合
解冻 文学
50年代
苏联
鲍里斯
将追求爱情幸福
《日瓦戈医生》作为主旋律。
文学影 响社会 1962年
It’s true we’ll make a better day
Ju全st 球yo性u 的an社d 会m政e治. 活动
四、年轻的艺术——影视
条件 科技进步、科学家努力、社会需求、商业刺激
与时俱进的文学艺术钟静连
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பைடு நூலகம்
让我们一起来听!
20世纪世界文化最主要的特征是： 各民族文化之间的融合交流和 与时俱进 多样性、多元化
一、反映时代主题的文学；
（一）后现代主义文学的出现: 第二次世界大战后。 （二）后现代主义文学的流派（反传统）: 荒诞派戏剧、新小说派、“愤怒青年”、“垮 掉的一代”、“黑色幽默”、“解冻文学” 和魔幻现实主义 （二）当代文学对人类社会的影响； ——特点：20世纪50年代以后的文学创作越来越 体现出与科技及人类发展的紧密结合。P161
二、形形色色的当代美术；
1、行动绘画(“滴画”)；
——20世纪50年代，美国。
2、后现代主义美术；
——20世纪50年代以后 欧普艺术、波普艺术、 大地艺术、观念艺术。
三、风靡全球的摇滚乐；
1、时间：20世纪后半期以来。
美国黑人……与美国白 2、由来： 人……两类音乐的融合。
3、特点： 强烈的节奏感、恬静舒缓。
此书唤起了人们的环保意识， 由此掀起了什么运动？
他是摇滚乐最早的偶像他是谁？
他们代表了20世纪五六十年代英国摇滚 乐的成就，他们是谁？
他是谁？
天下一家， 我们都是(上帝)的孩子。
我们要创造光辉灿烂的明天，
所以现在我们就要付出。 要创造一个更美好的世界， 要靠你和我。
这是一首为救济非洲灾民所 创作的什么歌？
准备好了吗?
法国剧作家贝克特的《等待戈多》
两个流浪汉在荒野路边的一棵树下等待戈 多„，黄昏时分一个男孩子前来报信说，戈多今 晚不来了，明晚准来。第二天依然如故，唯一的 变化仅仅是枯树上长出了几片叶子。„„
该剧属于什么文学流派？
与时俱进的文学艺术PPT课件9 人民版
好莱坞拍摄的经典 电影的宣传海报
《星球大战》 《泰坦尼克号》 《辛德勒名单》
《卡萨布兰卡》
《教父》
《克莱默夫妇》
贝尔德（左）和同事在看电视 人类第一台电视机
贝尔德（1888—1946），英国工程师。机械式扫 描电视发明者。称为“电视之父”
20世纪初期的杂志介绍人们开始使用电视时的惊喜场景
电视的发展
种颜料的几何形体以各种方式排列，色彩极富动 感，给人一种虚幻超脱、光怪陆离的感觉。
后
现 代
装饰艺术品的设计(商业用途)
主
义 美 术
波普艺术：比较接近大众生活，罐头、可口可乐 瓶、明星照片、卡通画等都是其表现的形式，充 满了活力，很快便受到了大众的欢迎与认同。
特点：积极吸纳西方绘画的优点，将西方绘画艺术手法
与时俱进的文学艺术
课程标准
(1)了解19世纪以来文学、美术、音乐的主要成就， 影视艺术产生与发展的历程，认识其产生的时代 背景及影响。 （2）通过学习，了解中外历史上思想文化领域的 重大事件、重要现象及相关人物；学会收集并综 合分析思想文化发展进程中的相关资料，探讨思 想文化在人类历史发展中的重要作用及其影响。
“黑色幽默”
ห้องสมุดไป่ตู้
的 文 学
“解冻文学” 魔幻现实主义
流
派
新小说派：认为塑造人物不是小说创作的目标。
在他们的作品中，人物被认为不过是表现某种心理 因素或心理状态的“临时道具”。他们小说中的人 物不但往往面目模糊不清，有时连姓名也没有。例 如卡夫卡的小说里的人物，有时仅用第一人称的 “我”或第二人称的“你”来代表。这一派的小说 情节相当简单，往往从通俗小说或侦探小说借用故 事，因为新小说作家反对以引人入胜的故事情节诱 导读者进入一个“虚构的世界”。他们小说中的情 节结构，往往不是有头有尾的,有时结尾又回到开 头,有时全书结束，故事仍在继续。新小说派认为 传统现实小说中惯用的语言也必须彻底改革。
与时俱进的文学艺术教案.doc
与时俱进的文学艺术教案（一）教材内容分析:教材安排：学习主题是20世纪中后期文学艺术的发展，教材安排如下：第一目“反映时代主题的文学”与第二目“行行色色的当代美术”属于课外阅读内容，介绍了这一时期文学和美术两个领域的发展状况。
第三目“风靡全球的摇滚乐”和第四目“年轻的艺术”是本课教学的重点，分别介绍同时期的音乐和影视。
1、依托本时期政治和经济方面的相关内容，强调文学艺术与社会政治经济的关系； 2、把握时代性，体会不同文化的交流与融合，理解人类文化发展的多样性，尊重各国、各地区、各民族文化传统；3、感受文学艺术的魅力，以历史眼光认识和理解，避免娱乐色彩掩盖历史教学目标。
教材地位：从本专题的地位来看：本课是文学艺术发展的纵向发展阶段。
从世界文学艺术发展史的角度：本课是必修三思想文化版块的重要内容，是人类在思想文化领域获得的最为新鲜的成果，它以前所未有的速度和规模丰富着人类文明的宝库。
从历史学科的教育功能出发通过本课学习，学生学会分析历史现象，认识文学艺术的发展是同时期政治、经济的产物和反映；感受文学艺术的魅力，提高艺术鉴赏能力。
（二）学情分析:学生准备状态：音乐和影视对于当代的孩子来说已经是再熟悉不过，所以学生已经具备了一定的相关知识的储备；相对于政治、经济等枯燥理论，这块内容生动活泼，应该能够引起学生的学习兴趣。
学习风格习惯：经过半年多的高中学习，学生具备了一定阅读、分析、归纳、概括的能力；在学习过程中也积累了一些小组活动、合作学习、讨论学习的经验。
（三）教学目标（三维教学目标）:知识与能力：1.了解20世纪后半期兴起的摇滚乐；2.了解影视艺术的诞生与发展的历程：电影的出现、电视的发明与发展代表性的影视作品；3.认识影视艺术对社会生活的影响。
过程与方法：1.通过作品赏析，帮助学生理解文学艺术发展的时代性、多样性和民族性。
2.通过阅读法、讨论法、探究法等帮助学生学会用历史唯物主义的基本观点和方法分析历史现象。
与时俱进的文学艺术教案
与时俱进的文学艺术教案随着时代的不断发展，文学和艺术也在不断地变化与创新。
因此，教师在授课时需要不断更新教育教学方法和技巧，以更好地引导学生走向文学和艺术的殿堂。
以下是针对文学艺术教学的一些创新教案，旨在激发学生的学习兴趣，促进学生文学艺术素养的提高。
创意写作之“用词森林”“用词森林”是一种有趣的创意写作教学活动，通过构建一个森林的场景，来帮助学生扩充词汇，提高语文运用能力。
具体步骤如下：1.要求学生准备一张白纸和彩笔（或彩色笔）、笔记本电脑等。
2.让学生虚拟自己进入一个仙境之中，欣赏大自然的美丽与神奇，感受其中的清新与幽静。
3.让学生观察植被、动物等细节，让学生写下这些景象的名词、形容词、动词、副词等，按照主题划分在自己的白纸内，在其中构建一个“用词森林”。
4.学生将自己的作品分享给全班，用同学的作品换取出新的灵感，最终让学生运用这些新词汇写出一篇完整的文章，表达出自己的情感和感受。
通过这个教学活动，学生可以在实践中掌握一些必要的写作技巧，如细节写作、情感表达等，帮助他们更好地运用语言表达作品。
互动朗诵之“剧场训练”剧场训练是一种通过表演，提高学生语言表达和艺术素养的教学方法。
这项教学方法强调互动训练，通过演员、观众、导演三方的协作训练，完成一场逼真的戏剧表演。
剧场训练可以强化学生的表达能力，同时还可以让他们感受到戏剧的魔力，激发他们的艺术创造力。
具体步骤如下：1.要求学生阅读一篇诗歌、小说或其他文学作品，学生必须通过阅读来了解作品的背景、情境和角色。
2.让学生角色扮演，将作品中的角色身体化，保留原著中的语言和情境，演绎出一段朗诵片段。
3.让学生充分沉浸在戏剧化的训练中，通过导演和观众的反馈，不断完善自己的表演，进行文艺训练。
4.最后，学生展示出他们的表演，并向其他同学介绍他们的表演思路和技巧。
创意绘画之“随心所欲”“随心所欲”是一种艺术工作坊教学方法，旨在启迪学生的艺术才能，培养他们的绘画技巧。
第4课与时俱进的文学艺术
第4课与时俱进的文学艺术情景问题切入好莱坞位于美国加利福尼亚洲洛杉矶市郊区，是美国乃至全世界著名的电影生产基地和旅游胜地。
1886年，房地产商哈维·维尔克特斯在洛杉矶郊区买下了一块地，他的夫人将苏格兰运来的大批冬青树栽在这里，就有了好莱坞这个名字（在英语中，Holly_wood是冬青树林的意思）。
后来，许多的电影公司在好莱坞落户。
一百多年来，好莱坞不断推出风格独特、艺术超群的影片。
年轻的影视艺术经历了怎样的发展历程？20世纪中期以后世界的文学艺术又有哪些重大成就呢？本课第一目“反映时代主题的文学”，讲述20世纪50年代以后世界文学的多元化趋势及其具体体现。
本课第二目“形形色色的当代美术”，主要讲述了20世纪50年代以来欧洲、美国的美术发展概况。
本课第三目“风靡全球的摇滚乐”，主要讲述了摇滚乐的兴起及发展情况。
本课第四目“年轻的艺术”，主要讲述了电影、电视的产生、发展历程及影响。
图示如下：自主预习梳理【答案】①多元化②英国③美国④传统观念⑤年轻一代⑥60 ⑦喜剧⑧悲剧⑨第二十二条军规⑩拉美○11魔幻○12马尔克斯○13百年孤独○1450年代○15苏联○16爱情○17追求个人幸福○18帕斯捷尔纳克○19日内瓦医生○20美国○21行动○22随意○23画面○24色彩○25第十号○263 ○27光学○28动感○29大众生活○30大地○31世界文化○32节奏和布鲁斯○33乡村和西部音乐○341895 ○3512 ○36卢米埃尔○37贝尔德○381931 ○39美国重难疑点探究1.19世纪以来世界文学艺术的发展历程文学领域（1）线索概述：18世纪末到19世纪30年代，浪漫主义文学产生；19世纪30年代后，现实主义文学兴起；20世纪以来，现代主义文学逐渐成为西方文学的主流；20世纪上半期，苏联社会主义文学和亚非的民族文学繁荣起来。
（2）发展特征：①浪漫主义反对崇尚理性，强调歌颂人的本能感情。
②现实主义文学强调真实具体地描写现实生活，以长篇小说作为主要表现形式。
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趋势。
【思维点击】下列作品属于什么文学风格？有何特点？
提示：魔幻现实主义；作家在小说创作中加入了拉丁 美洲传统文化中的神话、传说等，使作品获得了魔幻 般的效果。
【延伸拓展】 浪漫主义文学、现实主义文学和现代主义文学的区别
浪漫主义文学 时间 18世纪末19世纪初
欧洲资本主义发展及法 国大革命的影响， 对 启蒙运动宣扬的 “理 性王国”感到失望
时代 背景
深入发掘人类的感情 世界，塑造鲜明的人 创作 物形象，构思具有丰 风格 富的想象力，戏剧情 节跌宕起伏
强调真实、具体 描写现实生活， 详细分析人类行 为冲突，再现典 型人物，对社会 现实秩序
【对点训练】
1.下列哪一部小说属于后现代主义文学流派中的“解冻 文学”（ B ）
2．荒诞派文学，是西方20世纪的现代主义文学重要 的流派之一，主要是指戏剧创作。荒诞派戏剧的主要特 点不包括（ B ） A．摒弃结构、语言、情节上的逻辑性、连贯性 B．用理智的手法去反映荒诞的生活 C．用轻松的喜剧形式表达严肃的悲剧主题 D．舞台形象和情节支离破碎
现实主义文学
现代主义文学
19世纪30年代成 为文学主流
工业革命后，资 本主义的矛盾开 始大量暴露，社 会问题日益突出
20世纪30年代成为文 学主流
二次工业革命后，经 济危机、世界大战等 社会问题使人们产生 了危机感、痛苦等 是一种流派众多、风 格各异的多元化文 学，其共同点是表现 自我，在艺术手法上 凡传统
播和卫星传播。
【思维点击】电影艺术的发展和哪些因素有关？
好莱坞星光大道
奥斯卡奖
提示：大众的需要；科学技术的发展；强大的经济实力等。
【合作探究】影视艺术有何影响？
材料一 据报道，北京奥运期间，全世界估计有40亿人口通过广 播电视收听、收看奥运会的比赛和相关活动。 材料二 北京申办2008年奥运会的成功，给北京乃至中国都带来了 无限商机，有报道称，仅出售电视转播权一项，美国NBC广播公司、 日本NHK广播公司、欧洲广播联盟、澳大利亚电视台、新西兰电视 台等签订的2008年奥运会的电视转播权合同的标的是15.8亿美元费 用，北京奥运会组委会从中可以获得49％的分成。
艺 术
1.一位同学的研究性学习报告中，有以下几个小题： “默片时代”“有声时代”“黑白时代” “彩色时
代”。该同学的研究课题最有可能是（ C ）
A.电子计算机的发展历程 B.互联网的发展历程 C.电影的发展历程 D.电视的发展历程
2.“猫王”是艾维斯•普莱斯利的昵称，他与鲍勃•迪 伦、披头士并称摇滚乐史上最伟大的不朽象征，让摇
⑶代表人物及其代表作 其中最有名的画家是杰克逊•波洛克（1912—1956
年），代表作品有《3》和《第十号》等。
2．后现代主义美术 （1）欧普艺术 强调利用光学的感觉加强绘画效果，用各种颜色的 几何形体以各种方式排列，色彩极富动感，给人一
种虚幻超脱、光怪陆离的感觉。
（2）波普艺术 波普艺术家往往将生活中最大众化的事物通过某种特 殊的组合而获得一种新的效果和意义。罐头瓶、明星
主题二
形形色色的当代美术和风靡全球的摇滚乐
行动绘画又被称为“滴画”，即画 家沿着画布边走边滴颜料，把自身 的行动与绘画创作相结合，有着极 大的随意性，不受任何绘画技巧和 理论的制约。这种绘画艺术与绘画 中一切传统形式相背离，追求一种 画面和色彩的偶然效果。代表画家 是杰克逊·波洛克（1912—1956）
提示：两种说法都有道理。一方面摇滚乐直白的内容、 强烈的节奏中蕴涵着永恒的力量、激情和信念，反映 了第二次世界大战后美国青年的情绪追求，带有时代 性。 另一方面摇滚乐的演奏者着装奇特、行为怪异、 吸毒等生活方式使摇滚乐有着享乐、自我膨胀和堕落 的一面，给青年人带来不良的影响。
【对点训练】
1.画家沿着画布边走边滴颜料，把自身的行动与绘画创
【思考】电影的发展经历了哪几个阶段？
提示：“默片时代”“有声电影黑白时代”“有声电影彩色 时代”。
1.电影 （1）诞生的条件： 科学技术的进步；科学家的努力；人们的社会需
求；商业利润的驱动。 （2）诞生： 1895年12月28日，法国卢米埃尔兄弟在巴黎一家
咖啡馆放映了人类第一部电影。 （3）无声电影：代表人物卓别林。
材料三 据专家介绍，过去孩子出现近视主要是在10岁左右，现 在提前到六七岁，有的孩子三四岁就成了近视眼患者。据不完全 统计，全国青少年中，小学生“眼镜族”占1/3，初中占1/2，高 中占3/4。 提示：利：直播重大事件，提供即时日常资讯；传播大众时尚 文化；推动经济发展；推动文化交融、全球化。弊：对青少年 的健康成长产生负面影响。
4.“1936年第11届奥运会首次通过电视实况转播，
共有16．2万观众。1948年第14届奥运会，伦敦周
围80千米以内约有50万人观看了转播。”关于材料
反映的现象的表述不正确的是（ D ）
A.电视传播资讯的功能影响增大 B.电视的娱乐功能丰富了人们的生活 C.电视逐渐普及，观众增长速度惊人 D.电视随着奥运会的举行而发展
照片、卡通画等都是其现形式，充满了活力，因此
很快受到了大众的欢迎与认同。
3.风靡全球的摇滚乐 （1）时间：20世纪后半期。 （2）内容
①美国黑人音乐家的“节奏和布鲁斯”。 ②美国白人的“乡村和西部音乐”。
（3） “猫王”艾维斯·普莱斯利 “猫王”艾维斯〃普莱斯利（1935—1977年）的 出现标志着摇滚时代的真正来临，他以其特有的
1.背景
（1）第二次世界大战结束以后，在一个相对和平的
环境中，世界各个国家、民族、地区之间的文化加 速了交流和融合，并在融合中寻求新的发展。 （2）第三次科技革命影响着人类经济、文化生活等 各个方面。
2.特征：各民族文化之间的融合交流和与时俱进,世
界文化朝着多元化的方向发展。
3.概况 产生荒诞派戏剧、新小说派、“愤怒青年”“垮掉的 一代”“黑色幽默”“解冻文学”魔幻现实主义等。 4.文学对于社会的反作用 第三次科技革命的发展对人类社会产生了重要的影 响，这种影响也不时地体现在文学作品里，使文学 创作越来越体现出与科技及人类发展的紧密结合的
课标要求：了解19世纪以来文学的主要成就，认识其产生的 时代背景及影响。欣赏19世纪以来有代表性的美术作品，了
解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。列举19世纪
以来有代表性的音乐作品，理解这些音乐作品的时代性、多 样性和民族性。
重点：20世纪中期以后世界文学艺术获得发展的历史 背景；影视艺术的产生与发展的历程。 难点：世界文化“与时俱进”的特点。
可缺少的重要组成部分。电影和电视以其特有的方
式带给了人们欢乐，让人们更便捷地了解世界。思
想内涵深刻的电影电视艺术可以向人们宣传良好的
道德品质和人生观、价值观。同时电影和电视也是 国家进行政治宣传的好途径。因此，电影和电视对 人们的日常生活以及国家乃至世界的政治、经济、 文化等产生了重要的影响，将人类带入了一个高度
【学习思考】 1.以中国绘画为例，谈一谈东西方艺术的交流。
提示：中国绘画在历史发展中形成了自己独特的风
格，在国外，有不少画家在学习中国的国画艺术。
而在国内，则有一批著名的国画艺术家将国外的绘
画艺术积极融入到自己的艺术风格中，开创了一种 既保持独特中国风格，又吸收西方绘画特点的新的 国画艺术形式。
2.你觉得电影和电视对我们的生活产生了什么影响? 提示：电影和电视艺术已经成为人们日常生活中不
作相结合，有着极大的随意性，不受任何绘画技巧和理
论的制约，这种绘画艺术与绘画中一切传统形式相背 离，追求一种画面和色彩的偶然效果。这种绘画艺术风 格是（ C ） A．印象画派 C．行动绘画 B．欧普艺术 D．波普艺术
2．结合课文内容回答，下列说法不正确的是( D ) A．第一次世界大战后，流行音乐的主流是爵士乐 B．第二次世界大战后的流行音乐中有摇滚乐、蓝调和
新的爵士乐“比博普”
C．20世纪70年代以后，音乐风格更加多样
D．“猫王”普莱斯利成为爵士乐青年的青春偶像
主题三
年轻的艺术
《大独裁者》查理·卓别林自导自 演，片中对希特勒大加讽刺的情节 显示其道德勇气可嘉的一面。本片 获1941年奥斯卡最佳电影、最佳男 演员、最佳男配角、最佳编剧、最 佳音乐5项提名，获1940年纽约影评 人协会最佳男演员奖。
（4）有声电影的产生：好莱坞的发展 。
2.电视
（1）1926年，英国工程师贝尔德发明机械扫描电视。 （2）1923年，俄裔美国弗拉基米尔〃兹沃尔金发
明电子电视摄像管。 （3）1928年，在伦敦和纽约之间电视收发实验成功。 （4）1954年，美国发明彩色电视机。
（5）20世纪70年代至80年代，电视实现了多路传
第四课
与时俱进的文学艺术
左图是20世纪初某杂志介绍人 们开始使用电视时的惊喜场景。 电视的发明，为现代社会的飞 速发展作出了巨大贡献，已经 成为世界人民日常生活中不可 缺少的组成部分。 请思考： （1）结合图文信息简析电视艺术的产生发展对社会 生活的影响。 （2）20世纪中期以来文学艺术取得了哪些成就？
与 时 俱 进 的 文 学 艺 术
两次世界大战和第 三次科技革命对人 们的生活方式和思 维方式产生重大影 响 世界各国各民族在 经历了激烈的碰撞 后开始在融合中寻 求新的发展
文 学
二战后兴起了一系列 反传统的文学流派， 被统称为后现代主义 文学 行动绘画、后现代主 义美术和中国现代绘 画 摇滚乐和电影、电视 艺术
《四海一家》成为传唱全球的奉献爱心之歌。
【思维点击】《四海一家》是为什么而创作的？它表 达了创作者和表演者怎样的美好愿望？
提示：原因：救济非洲灾民。愿望：世界人民团结起 来，奉献爱心，战胜困难。
【合作探究】有人称赞摇滚乐有时代气息，有人反对摇 滚乐，说它给青年人带来不良影响。你怎么看？说说理 由。