幼儿大班体育游戏教案《编花篮》
幼儿大班体育游戏教案《编花篮》
幼儿大班体育游戏教案《编花篮》一、教学目标1.1 知识目标•认识花篮概念。
•学习基本编织技能。
•培养幼儿创新思维。
1.2 能力目标•提升幼儿体育协作能力。
•增强幼儿动手能力。
•培养幼儿观察能力。
1.3 情感目标•激发幼儿兴趣，培养爱好。
•培养幼儿勇于创新、乐于尝试的精神。
二、教学准备•预先准备编织材料，包括编织篮子的绳子等。
•准备一些花叶等材料，让幼儿可以在完成篮子后加以装饰。
•教具：篮子、编织绳、鲜花、花叶等。
三、教学步骤3.1 课前导入•向幼儿介绍花篮这种概念，陈述其实用性。
•为幼儿播放编花篮的图片或视频，让学生更好的理解花篮。
3.2 正式讲解•展示编织篮子过程，讲解编织方法，授予幼儿必要的技能知识。
•以交互的方式与学生互动，让幼儿更好地理解、记忆。
3.3 体验互动•按照指导教师的编织方法，鼓励孩子使用绳子编织篮子。
•教师可以设定一个时间限制，让幼儿一起编织花篮。
3.4 对象输出•当幼儿完成花篮后，可以为其提供花叶等材料，让孩子们可以为自己的篮子增添一些装饰。
•按照时间要求，对孩子们完成的花篮进行观察、评价。
四、教学评价4.1 评价标准•是否能够根据课上教授的方法，使用绳子编织出花篮。
•是否能够使用装饰等器具优美地完成自己的篮子。
•是否能够领悟到花篮的概念及实用性。
4.2 评价方法•教师观察、记录、总结学生在课堂上的表现和完成的作品，评价学生的学习效果。
•按照评价标准，和学生一起总结、讨论、修正，优化教学方式和方法。
五、教学延伸5.1 相关教材推荐•《兔子学编织》•《学幼儿编织》5.2 拓展•可以为孩子们准备其他的编织材料或教案，让他们可以创作其他的事物。
大班体育游戏教案编花篮(多场景)
大班体育游戏教案编花篮(多场景)大班体育游戏教案——编花篮一、教学目标1.让学生通过参与编花篮游戏，提高团队协作能力和沟通能力。
2.培养学生的动手操作能力和创新能力。
3.增强学生的体育活动兴趣，提高身体素质。
二、教学内容1.游戏规则：将学生分成若干小组，每组4-6人。
每个小组有一个花篮，学生需要将花篮中的花朵按照规定的顺序排列好。
最快完成的小组获胜。
2.游戏道具：花篮、花朵、计时器。
三、教学过程1.热身活动（5分钟）组织学生进行简单的热身运动，如跑步、跳绳等，以活动身体，预防运动伤害。
2.游戏规则讲解（5分钟）向学生详细讲解游戏规则，确保每个学生都能理解并遵守规则。
3.游戏分组（5分钟）将学生分成若干小组，每组4-6人。
确保每个小组都有机会参与游戏。
4.游戏进行（15分钟）每个小组依次进行游戏，计时器计时。
学生在规定时间内完成花篮的编排。
教师观察学生的表现，及时给予指导和鼓励。
5.游戏总结（5分钟）教师组织学生进行游戏总结，分享游戏中的收获和体验。
对表现优秀的小组进行表扬，鼓励其他学生继续努力。
6.放松活动（5分钟）组织学生进行简单的放松活动，如伸展运动、深呼吸等，以缓解身体的疲劳。
四、教学评价1.学生参与度：观察学生在游戏中的参与程度，是否积极投入，是否与团队成员有效合作。
2.游戏完成情况：评估学生完成花篮的速度和准确性，是否按照规定的顺序排列花朵。
3.团队协作能力：观察学生在游戏中的沟通和协作能力，是否能够有效地与团队成员合作完成任务。
五、教学反思1.教师应关注学生的安全，确保游戏过程中没有意外发生。
2.教师应适时给予学生指导，帮助他们掌握游戏技巧，提高游戏效果。
3.教师应鼓励学生积极参与，培养他们的团队合作意识和创新能力。
通过本节课的教学，学生能够在大班体育游戏中体验到团队合作的重要性，提高自己的身体素质和动手操作能力。
同时，教师也能够通过观察学生的表现，及时给予指导和鼓励，促进学生的全面发展。
大班体育游戏详案教案及教学反思《编花篮》
大班体育游戏详案教案及教学反思《编花篮》
【教学目标】
1. 培养学生的团队合作意识和沟通能力；
2. 提高学生的运动技能和身体协调能力；
3. 激发学生的创造力和想象力。
【教学准备】
1. 教师准备编织篮球篮用的各种材料和工具；
2. 准备足够的篮球。
【教学过程】
1. 组织学生分成小组，每个小组5-6人。
2. 教师向学生解释游戏规则和目标：每个小组需要共同合作，编织一个篮球篮，用来投掷篮球。
3. 教师向学生示范编织篮球篮的方法，并指导学生操作。
4. 学生根据教师的示范和指导，分工合作，完成编织篮球篮的任务。
5. 每个小组完成编织篮球篮后，进行篮球投掷比赛。
6. 比赛结束后，学生分析比赛过程和结果，总结团队合作的重要性。
【教学反思】
通过这个体育游戏，《编花篮》，学生在游戏中学会了团队合作的重要性和沟通协作的能力。
同时，他们也锻炼了自己的身体协调能力和创造力。
在游戏过程中，学生积极参与，互相帮助，相互配合，充分发挥了团队的力量。
学生们对于团队合作有了更深刻的理解，并体会到了团队合作的乐趣和价值。
这个游戏是一次成功的团队合作体验，也是一次富有趣味性和教育性的体育活动。
幼儿大班体育游戏教案《编花篮》
幼儿大班体育游戏教案《编花篮》一、教学目标：1.培养幼儿的合作意识和团队精神。
2.发展幼儿的动手能力和创造力。
3.提高幼儿的空间认知和协调能力。
二、教学准备：1.花朵：纸花、塑料花、布花等。
2.花篮：编织花篮或者纸盘等。
3.音乐：节奏欢快的背景音乐。
三、教学步骤：步骤一：导入（5分钟）1.教师向幼儿介绍今天的活动内容，即编花篮的游戏。
2.引导幼儿回忆花朵的形状和颜色，并介绍花篮的形状和用途。
3.播放节奏欢快的音乐，让幼儿跟随音乐活动，热身准备。
步骤二：组织活动（20分钟）1.将幼儿分成小组，每个小组一只篮子。
2.教师向幼儿介绍游戏规则：每个小组从篮子中取出一朵花，然后每个小组的孩子依次围绕自己的篮子走一圈，然后将花放入篮子中，接着下一个孩子取花进行同样的操作，直到所有的花都放入篮子中。
3.教师示范一遍，然后让幼儿们按顺序进行操作，确保每个孩子都参与到游戏中。
4.鼓励幼儿合作、互相协作，通过交流和分享来完成任务。
5.教师在一定程度上提供帮助和指导，确保游戏的顺利进行。
步骤三：游戏结束（5分钟）1.当所有的花都放入篮子中后，教师停止音乐。
2.引导幼儿观察每个篮子中的花朵，比较颜色、形状和数量。
3.表扬每个小组的努力和表现，并给予奖励。
四、教学反思：《编花篮》是一款能够培养幼儿合作意识和团队精神的体育游戏。
通过编织花篮的过程，幼儿可以锻炼动手能力和创造力，并发展空间认知和协调能力。
在游戏中，教师应该给予幼儿充分的指导和鼓励，同时也要提醒他们遵守游戏规则和互相合作。
通过这样的游戏活动，幼儿能够快乐地学习并体验到团队合作的乐趣。
幼儿园大班体育活动教案《编花篮》含反思
幼儿园大班体育活动教案《编花篮》含反思一、教学目标：1.了解运球、传球、接球基本方法。
2.培育幼儿的对手意识，加强察看本领。
3.加添幼儿在运动中的爱心、竞争意识，团结合作意识。
二、教学准备：篮球10余枚、花篮1个、足球、跳绳等。
三、教学过程：1.（启蒙）幼儿将篮球放入花篮内并了解。
2.（技能提高）老师分别指定一些幼儿担负攻击方挑战篮籍，其他幼儿保卫篮筐，攻击方通过传球和运球向对方篮筐攻击，保卫方在对方攻击时切断对方传球、盯住对方球员以捍卫本身的篮筐。
3.（技能提高）幼儿们分为两队，每队4人左右，分别为防守方和攻击方，比赛规定是一方攻击5次即获得胜利，攻击方队员需要学会传球、接球和运球，并尝试直接将篮球扔进对方的篮筐内，保卫方队员需要把对方阻拦，切断对方的传球，并在离篮筐近来的位置追赶对方。
4.（巩固）将比赛改为2对2的半场攻守，规定同上，每队担负攻击和防守各一次，让幼儿运用之前学习的技能提高本身的水平。
5.（趣味）将比赛变成篮球足球相结合，让幼儿在指定范围内将足球踢进花篮，或者带着球跨越跳绳后扔向篮筐。
四、教学反思：1.此次活动重视了幼儿的动手本领和参加性，让他们在比较简单的游戏规定下，自由发挥并培育他们的竞争意识。
2.在活动中，一些幼儿由于急迫没有把握好搭配，有些球脱出规定比赛范围，需要老师再重申规定并适时短时间停止比赛并予以引导。
3.老师必需时刻注意幼儿的安全，由于在活动中，孩子们的动静都比较大，考虑到花篮是否会意外倾倒在孩子身上，也不能在规定过程中给孩子带来太大压力。
4.针对此次活动，老师要对活动的规定、参加方式、后续的改进策略下功夫，在日常的教学过程中更为贴近实际的情境设计。
幼儿大班体育游戏教案《编花篮》3篇
幼儿大班体育游戏教案《编花篮》幼儿大班体育游戏教案《编花篮》精选3篇（一）教案名称：编花篮教学目标：1. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
2. 提高幼儿的手眼协调能力和空间感知能力。
3. 培养幼儿对身体的基本认知和大运动能力。
4. 培养幼儿的创造力和想象力。
教学准备：1. 花篮（大型编织花篮、塑料箱或纸箱等）2. 一些花朵装饰品（纸花、塑料花等）3. 幼儿园内适宜进行游戏的地方（室内或室外）教学步骤：1. 游戏准备将花篮放在教学场地的中央，将花朵装饰品摆放在周围。
2. 游戏方法a. 分组游戏：将幼儿分成几个小组，每个小组站在一起，站在花篮的周围。
教师即将向幼儿们展示一个编花篮的动作，例如“左手拿一朵花，右手拿一朵花，把花放进篮子里”等。
然后，教师喊出一个小组的编号，这个小组的幼儿们要跟着动作进行编花篮。
其他小组的幼儿们要观察，看看有没有出错的地方。
如果编花篮的动作有错，其他小组可以帮助纠正，并给他们加油鼓励。
b. 自由活动：幼儿可以自由地玩编花篮游戏，可以尝试自己编造花篮的动作，也可以模仿其他小组的编花篮动作。
3. 游戏结束游戏时间结束后，教师可以指点幼儿将花朵装饰品放入花篮内，展示他们的作品。
教学提示：1. 教师要注意幼儿的安全，保持游戏的秩序。
2. 在进行分组游戏时，要确保每个小组的人数相当，以保证所有幼儿都能参与进游戏中来。
3. 对于较小的幼儿，可以简化编花篮的动作，使用趣味性较强的语言和动作，使游戏更具吸引力。
4. 游戏中要注重表扬和鼓励，激发幼儿的积极性，使他们参与进游戏中来。
幼儿大班体育游戏教案《编花篮》精选3篇（二）教案名称：《老鹰捉小鸡》体育游戏教案目标：1. 培养幼儿团队合作意识；2. 提高幼儿身体协调能力；3. 培养幼儿观察力和反应能力；4. 增进幼儿间的互动与交流。
教学准备：1. 教具：红色布条（代表老鹰）；2. 游戏场地：室外场地或室内开阔空间。
教学步骤：1. 游戏介绍（5分钟）：a. 介绍游戏的目的和规则：幼儿分为两组，一组扮演老鹰（持红色布条），另一组扮演小鸡。
大班体育游戏教案《编花篮》含反思
一、教案基本信息1. 教案名称：大班体育游戏教案《编花篮》含反思2. 年龄段：5-6岁3. 课时：1课时4. 教材来源：《幼儿园大班体育活动指导手册》二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解并体验“编花篮”游戏的玩法，知道游戏的基本规则。
2. 技能目标：培养幼儿的手眼协调能力、团队合作意识和快速反应能力。
3. 情感目标：通过游戏，让幼儿感受到集体活动的乐趣，培养幼儿乐观、积极的心态。
三、教学内容1. 游戏介绍：介绍“编花篮”游戏的起源、玩法和规则。
2. 游戏过程：分步骤演示游戏过程，让幼儿跟随老师一起练习。
3. 游戏拓展：引导幼儿发挥创意，设计自己的花篮图案。
四、教学步骤1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的体育动作，如跳绳、拍手操等，调动幼儿的积极性。
2. 游戏介绍（5分钟）：讲解“编花篮”游戏的起源、玩法和规则，让幼儿初步了解游戏。
3. 游戏示范（5分钟）：分步骤演示游戏过程，让幼儿跟随老师一起练习。
4. 游戏实践（10分钟）：分组进行游戏，教师巡回指导，纠正幼儿的动作不规范的地方。
5. 游戏拓展（5分钟）：引导幼儿发挥创意，设计自己的花篮图案。
6. 总结反思（5分钟）：让幼儿谈谈自己在游戏中的收获和不足，教师进行总结。
五、教学评价1. 幼儿在游戏中的参与程度。
2. 幼儿对游戏规则的掌握程度。
3. 幼儿在游戏中的表现，如团队合作、快速反应等。
4. 幼儿对游戏拓展活动的兴趣和创造力。
六、教学资源1. 视频资料：《编花篮》游戏教学视频2. 图片资料：各种花篮图案3. 实物道具：花篮模板、彩纸、剪刀、胶水等4. 音乐素材：欢快的背景音乐七、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握“编花篮”游戏的玩法和规则。
2. 教学难点：幼儿在游戏中的团队合作和快速反应能力。
八、教学建议1. 教师在游戏示范过程中，要动作标准、讲解清晰，确保幼儿能够跟随。
2. 在游戏实践环节，教师要关注每个幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
幼儿大班体育游戏教案《编花篮》
幼儿大班体育游戏教案《编花篮》教学内容：编花篮适龄对象：幼儿大班教学目标：1.锻炼幼儿的身体协调性和运动能力。
2.培养幼儿的团队意识和合作能力。
3.激发幼儿的创造力和想象力。
教学准备：1、花篮（可以是纸或布做的）；2、花瓣卡片或纸张（可以是不同颜色的）；3、音乐；教学过程：一、导入1.请幼儿坐在地上，介绍本次课程内容“编花篮”，询问幼儿们对花篮的形状和用途的认知。
2.发放花瓣卡片或纸张，让幼儿自由地发挥，用自己的方法和想象制作一朵或几朵花。
二、方法指导1、让幼儿自由地排练，以三个为一组，如果人数不够，也可以两人或四人一组，每个小组编一个花篮。
2、提醒幼儿在摆放花瓣的时候注意花瓣颜色的搭配，让花篮更漂亮。
3.提醒幼儿们要根据音乐的节奏在规定时间内完成编制，同步表现出自己最优美的动作。
三、教学实施1、做好幼儿分组，每组都会有一个花篮，在主持人的带领下，双手捧着花篮，向观众致意。
2、主持人拍手作为开始信号，每个小组在有5分钟的时间进行花篮编制和动作表演。
3、结束后，请每个小组依次展示他们的成果和所表现的动作，其他的小朋友们要给予鼓励和表扬。
4、最后，所有幼儿一起展示整个编舞过程，小朋友们自由地跳起来，在音乐中享受编成的美好。
五、活动评估1.通过观察小朋友的制作和表演过程，了解他们的兴趣和能力，评估是否达到预定的目标。
2.评估小朋友的团队意识和合作能力，了解他们在合作中所遇到的困难和克服的方法。
3.评估小朋友的创造力和想象力，了解他们花篮的设计、花瓣颜色和花篮编织方法、在表演中的创意表现。
教学收获：孩子们在玩的过程中锻炼身体，学生通过这个活动，可以表现个人的自信和个性魅力，在合作中体会团队意识和合作能力，在创意中展现创造力和想象力，这不仅是一次体育运动，更是一次有趣而富有创意的多元化体验。
结束语：幼儿是我们的小天使，他们需要一个丰富、多彩的生活，一方面是爱，一方面是游戏，为幼儿提供一个开心、健康的环境是更好的教育。
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幼儿大班体育游戏教案《编花篮》
Teaching plan of children's large class sports game "weaving fl ower basket"
幼儿大班体育游戏教案《编花篮》
前言：体育是以身体与智力活动为基本手段，根据人体生长发育、技能形成和机能提高等规律，达到促进全面发育、提高身体素质与全面教育水平、增强体质与提高运动能力、改善生活方式与提高生活质量的一种有意识、有目的、有组织的社会活动。
本教案根据体育课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生体力为根本目的。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
【教学目标】
1、锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力。
2、通过游戏提高孩子们的合作能力，培养他们互相协调、团结友爱的精神。
【教学准备】《健康歌》光盘、一块平坦的场地。
【教学过程】
一、准备活动播放《健康歌》，幼儿随着《健康歌》的音乐在教师的指导下做热身运动。
二、游戏指导游戏玩法：孩子们先手拉手站好，其中一名孩子将自己的一只腿放在旁边两孩子的手上，单腿站立，然后，孩子依次将自己的一条腿放在另一小孩的腿上，所有孩子将腿搭好后，最先那个孩子的腿放在最后一名孩子的腿上，开
始游戏，边单腿跳边唱儿歌："编、编、编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫花篮"。
教学规则：
1、参加游戏的人数在三人以上。
2、若有一个小孩的腿掉下来了，游戏必须重新开始。
三、放松活动幼儿在音乐的伴奏下，活动活动四肢，使身体完全放松。
【教学延伸】
回家和小朋友们继续玩《编花篮》的游戏。
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