大班户外体育游戏教案双脚玩球
幼儿园大班体育游戏教案《玩球》含反思
幼儿园大班体育游戏教案《玩球》含反思教学目标：1.帮忙幼儿学会如何合作，加强体育协作本领。
2.培育幼儿的大肌肉动作本领。
3.建立幼儿对于球类活动的喜好。
教学重点：1.激发幼儿对于球类运动的喜好。
2.加强幼儿的协作意识。
教学难点：1.对于幼儿的球类运动技巧的教学。
2.如何激发幼儿的喜好，使之能持续参加。
教学准备：1.足球、篮球、排球各一枚。
2.教学PPT。
教学介绍：在我们的课程中，我们将学习如何玩球，包括足球、篮球和排球。
通过这些活动，我们可以加强我们的体育合作本领，促进我们的身体健康。
教学步骤：第一步：激发幼儿对于球类活动的喜好（10分钟）让幼儿拿起球，感受一下球的大小和重量，然后问一问他们对于球类运动的喜好，是否玩过球等。
激励幼儿共享本身的经过和故事，加强他们对于球类活动的喜好。
第二步：讲解规定和技术动作（15分钟）—篮球：先讲解篮球比赛的规定和注意事项，如篮球场地、分数计算和持球时间等等。
然后讲解基本投球和接球的姿势和技巧，如运球、投篮姿势、引导球的运动等等。
—排球：先讲解排球比赛的规定和注意事项，如球场、比赛队员、发球规定等等。
然后给幼儿介绍如何发球和如何接球、扣球等动作，让他们明白把握排球的技巧是紧要的。
—足球：先讲解足球比赛的规定和注意事项，如场地，进球得分方式，犯规的违规行为等等。
然后给幼儿介绍腿部的运动基本动作，包括如何脚尖踢球和如何用脚掌接球等等。
第三步：练习和体验（30分钟）幼儿分组，让他们学习和实践各种球类运动技巧。
老师可以依据每个小组的情况，布置多少球能够使用，并且让每个小组进行球类运动。
老师也可以多次混合小组，以让幼儿有更多的磨合机会。
第四步：收尾与反思（5分钟）让幼儿共享他们在球类运动中学到的学问和技巧，老师可以在反馈过程中批判和确定他们的表现。
同时，老师也要总结备课到教学中碰到的情况，尝试提出一些改善的点。
教学反思：在本次课程中，幼儿对于球类运动产生了深厚的喜好，但是学习和把握技能还需要不断的实践和实践。
大班体育游戏教案《玩球》
大班体育游戏教案《玩球》教案：大班体育游戏《玩球》一、教学目标：1. 能够正确掌握球的基本技巧，并能运用于游戏中。
2. 培养学生的团队合作意识和体育运动的兴趣。
3. 发展学生的协调性、灵敏性和反应能力。
4. 培养学生的观察力和判断力。
二、教学准备：1. 羽毛球、足球、篮球等不同种类的球，数量根据学生人数酌情准备。
2. 计时器。
3. 线、锥子等标记物。
4. 音响设备。
5. 游戏规则卡片。
三、教学过程：1. 游戏热身（10分钟）在教学区域内播放热身音乐，让学生自由活动，热身身体。
2. 游戏介绍（5分钟）在大屏幕上展示游戏规则卡片，简要介绍游戏规则和目标，激发学生的兴趣。
3. 技术训练（20分钟）根据学生的兴趣和能力，选择几种球进行技术训练，如传球、接球、投球等。
4. 游戏实施（30分钟）将学生分为若干组，每组有一个队长。
游戏可以分为若干轮，每轮游戏时间为3分钟，轮换队长。
第一轮游戏：抢球- 将纸球放置在指定位置，学生根据指令抢球并传给队友，尽快将球传到指定位置。
第二轮游戏：传球接力- 将学生分为若干组，每组站在队列中。
第一名学生接到球后，尽快将球传给下一个队友，直到最后一名队员将球传到指定位置。
第三轮游戏：篮球射门- 将一个篮球放在指定位置，学生轮流进行射门，将篮球投入篮筐得一分，最高分获胜。
第四轮游戏：足球射门- 将一个足球放在指定位置，学生轮流进行射门，将足球踢入球门得一分，最高分获胜。
5. 游戏总结（10分钟）根据学生表现，对他们的运动技能、合作意识等方面进行总结，为下一次游戏做准备。
四、教学评价：1. 根据学生的表现，进行实时评价。
2. 可以设置小组比赛，评选出每轮游戏的胜出者，最后评选出全场游戏的胜出者。
3. 可以邀请学生分享他们的感受和体验。
五、教学延伸：1. 鼓励学生在课余时间多参加球类运动，提高体育技能和身体素质。
2. 可以安排学生进行球类游戏比赛，增加竞争氛围。
3. 可以引导学生观看体育比赛，培养他们对体育运动的兴趣和理解。
大班优秀体育活动教案《双脚玩纸球》 (2)
大班优秀体育活动教案《双脚玩纸球》教案：双脚玩纸球活动目标：1. 培养学生良好的团队合作精神和集体荣誉感。
2. 锻炼学生的脚眼协调能力和动作敏捷性。
3. 增强学生的身体素质和运动能力。
活动准备：1. 纸球：准备足够多的纸球，可以用废旧报纸或彩纸卷成小球。
2. 运动场地：选择一个宽敞平整的场地，确保学生活动的安全。
活动流程：1. 分组：将学生分成若干小组，每组6-8人，按照班级等级或自由分组均可。
2. 规则介绍：向学生介绍双脚玩纸球的规则，包括禁止用手触摸纸球，禁止将纸球踢向其他人的脸部等。
3. 准备阶段：每个小组选出一名“传球员”，其他队员称为“接球员”。
传球员将双脚分开，站在场地一侧，接球员站在场地另一侧。
4. 开始游戏：教师示范通过双脚将纸球踢向对方场地，传球员将纸球踢到对方场地后，对方接球员需要用双脚接住纸球，然后踢回对方场地。
每次接球成功算一分，最后比较哪个小组的得分最高。
5. 调整规则：可以根据学生的实际情况，适当调整规则。
比如增加接球员的数量、增加纸球的数量、加大场地面积等。
活动总结：1. 对比成绩：每个小组进行比较，看哪个小组的得分最高，给予表扬。
2. 讨论经验：让学生讨论游戏中的经验和技巧，分享自己的感受和体会。
3. 总结效果：教师对活动的进行进行总结，强调学生在活动中展现的团队合作精神和个人努力的重要性，鼓励他们继续坚持参与体育活动。
注意事项：1. 活动期间要确保学生的安全，防止碰撞和抢球等不必要的危险行为。
2. 活动前要确保场地的平整并清理好杂物，防止学生受伤。
3. 活动过程中要注意及时给予学生鼓励和表扬，增强他们的参与积极性。
双脚玩纸球-幼儿园大班体育教案
双脚玩纸球-幼儿园大班体育教
案
大班优秀体育活动教案《双脚玩纸球》
游戏目标：
1、结合器材进行跳跃的练习，提高儿童用脚控制物品的能力。
2、增强儿童下肢力量及协调能力。
游戏准备：
用纸裹成的球若干。
游戏过程：
第一步游戏：小朋友们分成若干组，成纵队站立，每个小朋友发放一个纸球。
游戏开始，排头双脚夹一纸球，向前连续跳跃，到达终点后，用双脚把纸球向前抛入指定的区域内，跑回起点，如此反复，最快一组为胜。
第二步游戏：每组一个纸球。
排头双脚夹一纸球站于起点，游戏开始，排头尽力用双脚把纸球抛出，跑到纸球停滞处，用双脚把纸球夹住再次向前抛出，如此反复，到达终点后，再从终点把纸球抛回起点；第二名小朋友接到纸球后才能出发，依次轮换，最先完成组为胜。
规则：
1、第二步游戏，在整个抛运纸球的过程中，不允许用手拿球。
2、回到起点，允许下一个小朋友用手把球夹好，再开始。
建议：
双脚夹抛纸球，用手接住的游戏方法，可用于幼儿平时独自进行的各种自由活动之中，此方法在基本动作之上，可不断增大难度，例如：抛起的高度；纸球由后向身前抛起；转体次数等。
幼儿园大班体育教案12篇
幼儿园大班体育教案12篇幼儿园大班体育教案1活动目标1、引导幼儿利用滚、踢、抛、练习双脚并拢夹球向前行进跳等多种玩球方法，培养幼儿的创造性游戏能力。
2、通过不同的游戏方式，发展幼儿跳跃、挥臂（向上或向前）、上肢抛接等的运动机能和动作速度及身体协调性的发展。
3、培养幼儿想像力及创造力，养成幼儿助人为乐的良好品质。
活动准备彩球若干、大篮子若干、音乐一段、企鹅头饰、制作房子一座。
活动重难点抛球、双脚并拢夹球向前行进跳活动过程一、开始部分准备运动：教师带幼儿进入活动场地，幼儿手持彩球，随音乐沿场地四周进行走跑交替练习。
二、基本部分(一)、一物多玩游戏1、讨论：想想手里的彩球可以怎么玩？2、幼儿按自己的意愿进行自主游戏。
3、集体交流：你是怎么玩彩球的？4、幼儿再次进行游戏，鼓励幼儿进行合作游戏。
（二）、小组接力竞争游戏：运果子。
教师提出幼儿可以自由结组。
看哪组运的果子最多（多种玩法运球）。
(三）、游戏：企鹅运蛋。
“昨天晚上一阵大风把鸡妈妈家的房子给吹倒了，还好蛋宝宝一个也没有碎。
附近有只坏狐狸，专门来偷蛋，鸡妈妈连忙去造了一座新房子。
今天我们就去帮鸡妈妈把蛋宝宝运到新房子里，好吗？” “天气这么冷，为了让蛋宝宝不受凉，我们可以把它藏到腿中间，然后再一下一下地往前跳着走，把蛋送到安全的地方藏起来。
” “谁愿意来试试？” （个别幼儿示范练习，教师讲解并小结）。
活动结束集合进行放松、整理活动，引导幼儿进行舒缓活动，稳定幼儿激动情绪。
幼儿园大班体育教案2游戏目标：1、喜欢推着轮胎比赛。
2、练习绕曲线推轮胎的技能。
3、能边推轮胎也绕过障碍物。
4、能根据指令做相应的动作。
5、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
游戏准备：小车游戏过程：一、教师示范推小车的动作，并引导幼儿讨论怎样才能推得快。
二、幼儿练习推小车绕曲线走的动作。
三、玩法：幼儿分成三条队开始游戏：接力比赛推着小车绕曲线走，到达终点后把粮食运回来，看谁运得多又快。
大班体育课玩球教案
大班体育课玩球教案【篇一：幼儿园玩球教案】“一物多玩”——皮球活动背景分析：球对于幼儿园的孩子来说一点都不陌生，孩子们从小班就开始玩球。
到了中班，已经掌握了球的很多玩法，而且对球有着浓厚的兴趣，由此我们设计了这个活动。
教学程序分析及内容：一、指导思想：（目标）1、对玩球感兴趣，充分体验不同方式玩球的乐趣。
2、能手眼协调控制，学会控球。
3、培养宝宝合作能力。
4、喜欢参加体育活动，体验竞赛游戏的快乐。
二、内容安排：（三部分组成）结合中班孩子的年龄特点，整个活动都围绕“和小朋友——球宝宝玩耍”的游戏情节展开。
根据活动目标和重点难点，提前和孩子们尝试球的各种玩法后：（一）首先做热身运动老师和孩子一起伴随“健康歌”的音乐做简单的球操，这是热身也是个准备活动（哼唱着简单徒手示范）。
在舒展身体的时候，注意重点活动腰、手腕、膝盖、腿、脚腕等部位，因为这些部位的活动和玩球的动作紧密相关。
（二）基本部分：2、伴随音乐的快慢，老师喊口号提醒小朋友，让小朋友变换节奏拍球，并且发现一个规律，要球拍的慢，就要拍的高些，要球拍的快，就要拍的低些。
3、然后，取来多种材料，比如呼啦圈，使孩子们在游戏中充分体验花样滚球的乐趣并且自然地掌握怎样控制球向指定方向滚动。
4、当然，随着活动的深入，两人合作运球，提高难度，使活动具有挑战性，孩子才会对活动始终保持新鲜感和浓厚的兴趣。
在这个过程中，老师的主要任务就是仔细观察、及时帮助，使每一个孩子在原来的基础上都有进步。
5、在活动过程中，要及时关注孩子们的体力状态，适当调节孩子的活动量。
当孩子比较累的时候可以用“1234567，我的朋友在哪里？你的朋友在这里” 这样的情节，让孩子得到休息、恢复体力。
（三）放松活动。
游戏情节贯穿始终，最后，游戏结束，伴随这《小红帽》音乐，教师带领小朋友放松身体，让身体慢慢恢复平静。
整个活动，老师没有进行任何的说教，每一个孩子就在愉快的游戏中不知不觉掌握了玩球的基本技能，并且充分感受着花样玩球的快乐！三、运动负荷安排动静交替，开始运动量由小，逐步加大，在游戏活动后半部分运动量达高峰，之后运动量又逐步变为中量，放松活动后逐步降低，渐渐恢复正常状态。
幼儿园大班户外体育活动教案40篇
幼儿园大班户外体育活动教案40篇活动主题1：狂欢的足球节教师在设计和开展游戏时，有时候可能对材料的准备感到困扰，而忽视了学习的乐趣。
而且，不同类型的球类活动能够帮助孩子们提高运动技巧，增强协调性，也能让他们在户外活动中感受运动的乐趣。
因此，我们为孩子们设计了《狂欢的足球节》这个活动。
活动目标：1. 学习并掌握用不同部位（如脚背、脚内侧和脚尖）踢足球的技巧。
2. 锻炼幼儿的力量和灵活性，培养他们的协调性和稳定性。
3. 发展跑、跳、踢等基本动作，提高身体敏捷性和反应能力。
4. 培养孩子们团队合作和比赛公平的精神。
5. 让孩子们乐于参与户外活动，体验运动的快乐。
活动准备：教师需要一个哨子，每个孩子需要一个足球。
活动过程：一、热身活动：足球表演1. 展示足球，引导孩子们思考足球可以如何玩，他们可以如何使用足球进行表演。
2. 集体进行足球的热身表演，孩子们可以进行滚球、抛球、踢球等动作。
二、自由探索：足球的玩法1. 教师鼓励孩子们自由探索足球的玩法，比如用不同的部位踢球，或者进行简单的球技操作。
2. 孩子们自由探索，教师进行观察和指导。
3. 集体交流他们找到的足球玩法。
三、技能训练：控制足球1. 教师提出活动要求：孩子们需要在行进中踢足球，当听到教师的哨声时，需要立即用脚尖控制住足球，看看谁的足球最听话。
2. 孩子们进行练习，教师进行指导。
3. 集体交流他们在控制足球方面的经验和技巧。
4. 再次练习控制足球，看看谁的足球最听话。
四、放松活动：足球游戏教师可以设计一些足球相关的游戏，如足球接力、足球射门等，让孩子们在游戏中体验足球的乐趣，同时也是一种放松活动。
活动反思：1. 在这次活动中，我们不仅让孩子们掌握了足球的基本技巧，还让他们了解到了足球可以有多种玩法，可以带来很多的乐趣。
2. 在活动过程中，孩子们的积极性和参与度都非常高，他们不仅锻炼了身体，还增强了他们的协调性和稳定性。
3. 在这次活动中，我们还注意到了孩子们在团队合作和比赛公平方面的表现，这对他们的社会交往能力和团队协作能力的培养是非常有帮助的。
【大班踢足球教案】踢足球户外活动教案_大班踢足球户外活动
【大班踢足球教案】踢足球户外活动教案_大班踢足球户外活动1大班踢足球教案：踢足球活动目标1、锻炼幼儿的手腿脚动作的准确性、协调性及肌肉的力量与关节的柔韧性。
2、发展幼儿单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的能力。
活动准备若干个足球、几个弓形门、一些细绳。
活动过程1、热身活动：教师组织幼儿进行热身运动，让幼儿充分活动开自己的身体。
2、教师介绍足球的相关踢法和技巧，介绍过程中请若干幼儿做示范。
3、踢球练习：幼儿自由结伴，两人一组，相互踢球。
4、踢球入门：幼儿分成几组，分别开展踢球入门（弓形门）游戏。
看谁踢进门的次数最多。
左右脚都可练习。
5、幼儿（尤其是大班幼儿）踢球熟练后，开展踢足球比赛。
6、足球比赛：A、教师把幼儿分成四队（红、黄、蓝、绿队）B、教师宣布比赛规则，使幼儿清楚比赛规则，如：过程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。
C、比赛开始，教师组织幼儿有序的进行比赛，及时的提供帮助。
D、比赛结束，教师鼓励和表扬比赛胜出的幼儿。
7、活动结束，教师组织幼儿进行放松活动。
活动建议1、启发幼儿在活动中想出其他一些踢球的方法，教师提供必要的器材和指导。
2、可以将踢球、抛接球、投掷球等活动结合起来，促进幼儿身体全面发展。
2大班踢足球教案：快乐小足球活动目标1、喜爱足球运动，对足球游戏有兴趣。
2、学习左右脚交替运球。
活动重难点重点：学习左右脚交替运球的动作要领。
难点：能左右脚交替运球。
活动准备1、知识准备：在上一节教学活动中，幼儿已玩过足球游戏，学会了传接球和定点射门。
2、物质准备：足球人手一个、足球门、背景音乐。
活动过程（一）开始部分1、教师出示足球，引起幼儿兴趣。
教师：小朋友们看这是什么？（足球）。
教师用脚将球踢出去，激发幼儿兴趣。
2、教师带领幼儿做身体的拉伸练习。
3、听音乐做足球操。
（二）基本部分1、复习传接球和定点射门。
（1）教师："小队员们，上节课我们一起玩了足球游戏，传接球和定点射门，现在我们就来复习一下这两个本领"。
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双脚玩球
游戏目标：
1、提高儿童用脚控制物品的能力。
2、增强儿童下肢力量及协调能力。
游戏准备：球若干、跳绳、头饰
游戏过程：
师：小朋友们，今天阳光明媚，正是我们运动的好天气。
我想问一问小朋友，你们知道我们运动的目的是什么吗？
幼儿：运动是为了身体健康
师：小朋友们说的真好，我们运动是为了身体健康，现在是春天，正是我们身体生长最快的季节，为了我们健康的身体随我动起来吧
做准备活动
师：小朋友们，今天天气这么好，球宝宝们在家也呆不住了，它们也想和我们一起运动，你们愿意吗？
幼儿：愿意
师：可是球宝宝今天见了有这么多的小朋友和老师在，有点害羞，在家里不敢出来，我们把它们请出来吗？
幼儿：好
教师示范：
第一步游戏：游戏要求：小朋友双脚跳的方式跳到球宝宝家，请出一位球宝宝用双脚夹住球宝宝蹦回到队首把球宝宝放到忽拉圈里，第二个小朋友继续，依次进行到队尾，哪组速度最快哪组获胜。
第二步游戏：请小朋友们用同样的方式把球宝宝送回家
规则：
1、在整个行进过程中，不允许用手拿球。
2、回到起点，允许下一个小朋友用手把球夹好，再开始。
游戏反复进行
师：小朋友们，用脚夹球的玩法你们学会了吗？
幼儿：学会了
师；其实球宝宝还有很多种玩法，你们还想和它们玩吗？
幼儿：想
师：那我们明天继续好不好？
幼儿：好。