英德市九龙二中办学情况分析
英德市九龙镇土地综合整治的经验总结与思考
英德市九龙镇土地综合整治的经验总结与思考九龙镇是英德市的一个农业镇，土地资源丰富，但由于历史原因，土地利用存在一些问题，如耕地占用率低、农田水利设施缺乏等。
为此，九龙镇开始进行土地综合整治，以提高土地利用效益和农田生产能力。
本文将对九龙镇土地综合整治的经验进行总结与思考。
九龙镇在土地综合整治过程中坚持科学规划。
通过对九龙镇土地利用现状的全面调查和分析，制定出科学合理的土地综合整治方案，确保整治工作的目标明确、措施有序。
在规划过程中，充分考虑了土地资源的特点和农民的实际需求，避免了盲目性和一刀切的问题。
九龙镇注重结构调整。
通过合理调整各类土地的布局和结构，优化土地资源的使用方式，实现农田的高效利用。
将一些耕地改为养殖用地，增加了农民的收入来源；在水田里增设蔬菜种植区域，提高了土地的产出效益。
这些结构调整在一定程度上提高了土地的利用效益和农田的生产能力。
九龙镇加强了农田水利设施建设。
农田水利设施对于农田生产的重要性不言而喻，但在过去的一段时间里，九龙镇的一些农田水利设施存在不完善的情况。
为了改善这一现状，九龙镇把农田水利设施建设作为土地综合整治的重要内容之一，并投入大量资金和人力进行建设。
现在，九龙镇的农田水利设施得到了有效改善，有力地促进了农田生产的发展。
九龙镇注重土地综合整治工作与农民的沟通与合作。
九龙镇积极与农民进行沟通，了解他们的需求和意见，并根据实际情况进行相应的调整。
九龙镇也通过不同的方式激励农民参与土地综合整治工作，如提供一定的补贴和奖励。
这种沟通与合作的做法，既体现了民主决策的原则，又提高了九龙镇土地综合整治工作的参与度和有效性。
九龙镇土地综合整治的经验包括科学规划、结构调整、农田水利设施建设和与农民的沟通与合作。
这些经验的运用不仅使九龙镇的土地利用效益得到了提高，而且推动了农田生产的发展，对于其他地区的土地综合整治工作具有一定的借鉴意义。
九龙镇的土地综合整治工作仍然存在一些问题和不足，需要继续探索和完善。
英德市第二中学_企业报告(业主版)
（2）家具用具（10）
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英德市第二中学办公家具（定制 英德市合作伙伴商 化服务）定点采购定点议价成交 贸有限公司
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近 3 年(2020-09~2023-08)：
1.3 项目规模
1.3.1 规模结构 近 1 年英德市第二中学的项目规模主要分布于小于 10 万区间，占项目总数的 70.9%。500 万以上大 额项目 0 个。 近 1 年(2022-09~2023-08)：
本报告于 2023 年 08 月 16 日 生成
目标单位： 报告时间：
英德市第二中学 2023-08-16
报告解读：本报告数据来源于各政府采购、公共资源交易中心、企事业单位等网站公开的招标采购 项目信息，基于招标采购大数据挖掘分析整理。报告从目标单位的采购需求、采购效率、采购供应 商、代理机构、信用风险 5 个维度对其招标采购行为分析，为目标单位招标采购管理、采购效率 监测和风险预警提供决策参考；帮助目标单位相关方包括但不限于供应商、中介机构等快速了解目 标单位的采购需求、采购效率、采购竞争和风险水平，以辅助其做出与目标单位相关的决策。 报告声明：本数据报告基于公开数据整理，各数据指标不代表任何权威观点，报告仅供参考！
企业基本信息
单位名称: 营业范围：
英德市第二中学 实施初中、高中学历教育，促进基础教育发展。承担初、高中学历教育。
一、采购需求
朝阳市英德学校办学情况写实材料
朝阳市英德学校办学情况写实材料一、英德学校基本情况英德学校创建于1998年，是一所集小学、初中、高中于一体涵盖基础教育全过程的全日制、寄宿制、封闭式、准军事化管理的民办学校，在校生近2000人，教职工总数196人，其中专职教师人。
学校占地50亩，建筑面积20000余平方米。
基础设施完备，教育技术装备实力雄厚。
英德始终不渝地坚持“面向平民，立足辽西、辐射全省，影响全国”的办学定位。
十二年来，英德的事业取得了跨越式发展，得到了社会的普遍认可，获得了一系列的殊荣：2001年3月，被辽宁身教育厅评为“辽宁省民办中小学AAA级单位”；2006年5月，被评为“全国民办教育百强学校”；2002——2007年连续被评为“辽宁省民办教育优秀学校”；2008年5月，被评为“全国诚信办学社会满意明星学校”；2009年被国家教育部授予“全国民办教育先进集体”荣誉称号，成为全省唯一获此殊荣的民办学校。
2009年10月学校董事会提出第四次创业，打造名副其实中华名校的宏伟创业目标，决定走质量提升，内涵发展，特色办学的科学发展之路。
广大教职员工积极响应董事会的号召，解放思想，更新观念，树立全新的办学理念，精心打造“人本课堂”，实施“人本管理”和“人本服务”，全面推进“人本教育”，取得了十分可喜的成果。
英德学校走过了十三年不平凡的道路，如果把一所学校比喻为一个人的话，13岁的英德学校正值青春年少。
这是英姿勃发、昂扬向上、大有希望、前途无限的年华。
6年前，《辽宁日报》驻朝阳记者站站长梁海暄一篇报告文学，题目为《英德之歌》。
发表时改为《英德，民办教育的一座高山》。
发表后，在社会上引起了很好的反响。
时光又碾过7年，正好是硬的走过的半程。
在这7年里，英德在完善；在7年，英德在成长；这7年，英德在创造；这7年，英德在辉煌……6年前，英德学校正在大兴土木，进行规模扩充。
而今天，一座功能完善的教学城在朝阳市经济技术开发区巍然矗立。
教学楼、办公楼、宿舍楼、食堂、图书馆、宽阔的操场、装饰新颖的围墙、茵茵草坪、美丽花坛……应有尽有。
英德市九龙镇土地综合整治的经验总结与思考
英德市九龙镇土地综合整治的经验总结与思考近年来，广东省英德市九龙镇进行了土地综合整治工作，取得了显著的成效。
在这个过程中，我们汇总了一些经验和思考，以便供其他地区借鉴。
我们注重规划和设计。
在土地综合整治之前，我们进行了详细的规划和设计工作，确定了整治的范围和目标。
我们充分考虑了城乡发展的需要，同时也考虑了土地资源的利用和保护。
通过科学合理的规划和设计，我们确保了整治工作的顺利进行。
我们重视沟通和协调。
在整治工作中，我们与相关部门进行了广泛的沟通和协调，充分考虑了各方的意见和需求。
通过与农民、企业和村委会等各方的密切合作，我们有效地解决了征地拆迁、资金筹措和用地补偿等问题。
只有通过沟通和协调，我们才能达到整治的目标。
我们注重技术支持和创新。
在整治过程中，我们积极引进先进的技术和设备，并组织专业人员进行技术培训。
通过技术支持和创新，我们能够提高工作效率和质量，同时也减少了人力和物力资源的浪费。
技术的应用使得整治工作更加高效和可持续。
我们注重宣传和教育。
为了使广大群众了解整治工作的目的和重要性，我们开展了广泛的宣传和教育活动。
通过组织社区讲座、发放宣传资料和利用新媒体平台等方式，我们向群众传达了整治工作的意义和影响。
这些宣传和教育活动增强了群众的参与意识和支持度，为整治工作提供了有力的支持。
我们注重监督和评估。
在整治工作完成后，我们进行了全面的监督和评估。
通过对整治效果的评估，我们发现了存在的问题和不足之处，并及时采取了纠正措施。
我们也与相关部门进行了沟通，共同完善整治工作的相关政策和措施。
监督和评估的重要性在于促进整治工作的持续改进和发展。
英德市九龙镇的土地综合整治经验总结与思考，涉及规划与设计、沟通与协调、技术支持与创新、宣传与教育以及监督与评估等方面。
这些经验对于其他地区进行土地综合整治工作具有借鉴和指导意义，希望能够为地方发展做出贡献。
英德市九龙镇土地综合整治的经验总结与思考
英德市九龙镇土地综合整治的经验总结与思考九龙镇作为英德市农业发展的重点镇，一直以来都面临着土地资源利用不合理、农村基础设施不完善等问题。
为了促进乡村经济发展和农民生活水平的提升，九龙镇采取土地综合整治的措施，通过整合土地资源、优化农村布局、改善农村环境等方式，取得了一定的成效。
在此过程中，九龙镇也遇到了一些困难和挑战。
经过总结与思考，我们可以得出以下几点经验。
坚持科学规划。
土地综合整治需要科学的规划作为基础，要根据九龙镇的实际情况，制定出合理的规划方案。
规划需要综合考虑土地资源、农村经济发展、农民生活等多个因素，确保其可行性和可持续性。
要注重倾听群众的意见和建议，让群众参与规划过程，增强整治的公正性和民主性。
强化组织领导。
土地综合整治是一项复杂的工程，需要各个相关部门的协作和配合。
九龙镇成立了专门的整治领导小组，统一协调各个部门的工作，确保整治工作的顺利进行。
要加强对工作人员的培训和管理，提高他们的工作效率和素质，以应对各种复杂情况。
加大资金投入。
土地综合整治需要大量的投资，包括土地购买、农村基础设施建设等方面。
九龙镇通过多种渠道筹集资金，包括政府拨款、金融支持、社会捐助等，以保障整治工作的顺利进行。
还要加强对资金使用情况的监管，确保资金的有效利用。
注重宣传和教育。
土地综合整治涉及农民的切身利益，需要他们的理解和支持。
九龙镇通过多种方式开展宣传和教育活动，向农民解释整治的意义和目标，引导他们积极参与整治工作。
还要加强对农民的培训，提高他们的意识和能力，使他们能够主动地参与到整治中，发挥自身的积极性和创造力。
九龙镇土地综合整治的经验总结与思考是：坚持科学规划、强化组织领导、加大资金投入、注重宣传和教育。
只有充分发挥这些优势和特点，才能更好地推进土地综合整治工作，实现九龙镇农村经济发展和农民生活水平的提升。
在 课 堂 中 发 现.金太阳辛幸教授doc
在课堂中发现——四川邻水九龙中学课堂诊断报告金太阳教育集团教育专家顾问幸兴取得的成绩一、领导很重视县教育局高度重视本次活动。
胡局长抽空与会指导，教研室方主任一行进课堂，听报告，提建议，全程参与活动。
九龙中学的领导班子高度重视，计划安排周密，全体教师积极参与，取得了圆满的成功。
二、校长很优秀冯校长有非常强烈的发展意识，以课堂改革为突破口，达到“学校发展、教师成长、学生成才”的课改目标，学校呈现出良好的发展态势。
三、教师很敬业在为期一天半的活动中，我们感受到了九龙中学教师课堂教学的魅力。
老师们的学习接受能力很强，从活学活用中彰显出扎实的基本功，教学效果好。
课堂教学亮点1．自主的程度。
教师们通过设置生活化的情景，展示学习内容，让学生思考，引导学生自主学习。
学生在自主学习的过程中，热情非常高，投入积极。
这个过程，充分调动了学生学习的积极性，体验到快乐与成功。
2．参与合作的广度。
在课堂教学环节中，学生的参与率非常高，两节课上，同学参与率100%。
我还做了一个简单调查，80%以上的同学能够完成学习任务，20%的同学基本完成任务。
特别是“种子生”（传统说法的差生）也能积极参与，基本完成任务。
3.展示生成的效度。
自主合作后，教师带领学生，加强记忆、巩固方法。
学生也能完成变式练习，解释其中的道理、理清解题思路，说明学生的学习生成是有效度的。
4．点评的温度与达标的梯度。
教师点评与达标测试，学生能及时完成基础题、能力题、拓展题，让学生感受到成功，体验到快乐。
以上列举的只是优秀教师授课的代表，窥一斑而知豹，我们领略了九龙中学教师的严谨敬业和精益求精的精神。
存在的问题（一）理念问题1．以“教”为中心的理念还是普遍存在。
在课堂中，以“教”为中心的课堂行为还是很普遍，反映了教师在处理教学过程时，用以“教”为中心的理念来处理。
这约束了学生的参与程度，无法形成教师引导、师生互动的高效而活跃课堂。
2．对以“学”为中心的理念认识不到位。
办学效果和办学经验总结
办学效果和办学经验总结篇一办学效果与办学经验总结随着教育改革的不断深入，我们学校在过去几年里，始终致力于提升教育质量、创新教学方法和优化管理体系。
本文将从办学效果和办学经验两个方面，对学校的整体工作进行全面而深入的总结。
一、办学效果教育质量显著提升近年来，学校的教育质量得到了显著提升。
学生的综合素质得到了全面提高，不仅学习成绩稳步提升，而且在德育、体育、美育等方面也取得了显著成绩。
毕业生在高考中的优异成绩和高升学率，赢得了社会的广泛认可和赞誉。
教学创新成果丰硕学校在教学创新方面取得了丰硕成果。
通过引入先进的教学理念和方法，结合本校实际，不断探索适合学生发展的教学模式。
例如，开展项目式学习、翻转课堂等教学活动，有效激发了学生的学习兴趣和创造力。
同时，学校还注重信息技术与教育教学的深度融合，推动了教育信息化的进程。
管理体系日益完善学校管理体系日益完善，各项规章制度健全，工作流程清晰。
通过实行校长负责制、教职工代表大会等民主管理制度，确保了决策的科学性和民主性。
同时，学校还建立了完善的教学质量监控和评估体系，对教学过程进行全面把控，确保了教学质量的稳步提升。
二、办学经验坚持以学生为本学校始终坚持以学生为本的办学理念。
在课程设置、教学方法选择等方面，充分考虑学生的需求和特点，力求为学生提供最适合的教育。
同时，学校还注重培养学生的自主学习能力和创新精神，为学生的未来发展奠定了坚实基础。
重视师资队伍建设学校高度重视师资队伍建设。
通过引进优秀人才、加强在职教师培训、建立激励机制等措施，打造了一支师德高尚、业务精湛、结构合理的教师队伍。
这支队伍不仅为学校的教育教学提供了有力保障，还为学生树立了良好的榜样。
深化校企合作与国际交流学校注重与企业和国际社会的合作与交流。
通过与企业建立合作关系，为学生提供实习和就业机会，增强了学生的实践能力和社会竞争力。
同时，学校还积极开展国际交流活动，引进国外先进的教育理念和资源，拓宽了师生的国际视野。
英德二中现状分析报告
英德二中现状分析报告1.引言1.1 概述"英德二中现状分析报告"的概述部分可以简要介绍该学校的基本情况，包括学校的位置、办学历史、规模和特色等方面。
可以介绍该学校所在地区的经济发展情况、教育资源状况等对学校发展的影响，同时指出写作本文的目的是为了全面了解学校的现状，并提出问题和建议，以期为学校的未来发展提供参考和帮助。
1.2文章结构文章结构部分的内容可以包括本文的组织架构和每个章节的主题内容概述。
可以描述本文的层次结构以及各个章节间的逻辑关系，以便读者能够明确了解全文的内容安排。
同时，也可以简要介绍每个章节的主题内容和重点讨论的内容，让读者对整篇文章有一个整体的把握。
1.3 目的目的部分：本报告旨在对英德二中的现状进行全面分析，以便更好地了解学校的发展现状，发现存在的问题和挑战，并提出建议与展望，以促进学校的持续发展和提升教育教学质量。
同时，通过对学校历史背景、设施与资源、师资与教学质量等方面的分析，可以为其他学校提供借鉴与参考，促进教育事业的共同进步。
2.正文2.1 二中的历史背景二中的历史可以追溯到19世纪末，当时英国在山东青岛建立了一所传教学校，为当地教育事业的发展做出了重要贡献。
这所学校逐渐发展壮大，成为了后来的英德二中。
在历经百年风雨的洗礼后，二中已经成为了一所拥有悠久历史和雄厚办学实力的学府。
学校的办学理念和文化底蕴深厚，为学生们提供了良好的学习环境和教育资源。
在历史的长河中，二中已经成为了青岛市乃至山东省乃至全国教育界的一面旗帜，为培养了无数优秀的学子，为社会做出了卓越的贡献。
2.2 学校设施与资源英德二中占地面积广阔，校园环境优美，拥有现代化的教学楼、实验楼、艺术楼、图书馆、体育馆等设施。
学校的课室配备先进的多媒体教学设备，让学生在学习过程中能够更加方便地获取知识。
此外，学校还拥有一流的图书馆资源，汇集了大量的图书、期刊、报纸和电子资源，为师生提供了充足的学习、研究和阅读空间。
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英德市九龙二中办学情况分析
九龙二中创办于一九九三年，是一所年轻的初级中学,办学历史不长,办学效益逐年提高。
九龙二中校园现总占地面积25920平方米，1993年建筑总筑面积只有1000多平方米，也就是只有一幢教学楼和一幢宿舍楼，经过十多年的建设，现建筑总面积已达9152平方米，校舍配套用房完善，拥有足够的教学用房，生活用房等建筑楼房。
校园环境优雅，绿化率达81.1%。
十多年来，上级教育主管部门多方筹措资金，先后建设好有12间教室的初一教学楼,有12间教室和4间功能室的初二教学楼和初三教学楼,综合楼,学生宿舍楼,老师宿舍楼,添置安装了一批教学仪器和教学设施设备，使学校的办学条件得到了较大的改善。
目前，学校有多媒体教室5间，电脑室、电子阅览室、实验室、舞蹈室、音乐室、美术室、图书阅览室等各种功能室17间，安装了校园监控网和校园广播网。
其它的教学仪器和设施设备均按省强镇标准配备。
学校现有教职工88人，教学班21个，学生1022人（其中内宿生516人），专任教师84人，专任教师学历达标率98%，其中中教高级教师1人,中教一级教师64人，占75%，大专学历 34人，本科学历52人，本科以上学历占59%，学历达标率98%。
学校由校长领导，内设教导处、总务处、安全处、团委部等部门。
九龙二中坚持以科学发展观为指导，确立“因材施教，自主发展”的办学理念，坚持为学生的成长铺路，为教师的成材而奠基，坚持社
会主义办学方向，坚持改革开放，全面贯彻党的教育方针，推进素质教育，全面提高教学质量，把九龙二中办成花园式、质量高、有特色的现代化中学。
坚持贯彻德育为首、教学为主、育人为本的原则，建立和完善了各项规章制度，使学校管理日益走向制度化、规范化、科学化。
形成了“立志、进取、务实、创新”的校风、“严谨、乐教、善导”的教风和“尊师、求实、善学”的学风，学校教育教学质量迈上了一个新的台阶。
1996年我校首届毕业生125人,有重点高中6人,普通高中25人,职技校60人;1997年我校毕业生有199人，有123人就读高一级学校，有65人读普通高中，只11人考上重点高中，以后考上普通高中人数逐年增多，普高率（就读高一级学校的比率）一直走高，近几年还获得英德市教学质量评估一等奖，如2010年是二等奖，2011年是一等奖，考上省示范性高中的人数和比例一直上升，成为了我市乡镇的前列，2008年考上省一级学校的比例为乡镇第一名，把我校的教学成绩推上一个历史的新台阶。
近三学年，学校获得先进单位等多种荣誉称号，教师获得县级以上优秀教育工作者、优秀教师或其它荣誉称号 11人次，学生获县级以上各类学科竞赛和文体比赛奖励100多人次。
学校申报成立了多个教学科研课题，获得县市级立项。
学校2000年被评为英德市一级学校，2003年被评为清远市一级学校,2008年通过清远市规范学校的验收，2008年通过清远市教育强镇学校验收。
在学校全体行政领导的带领下和全校教职员工的共同努力下，学校的教学水平不断提高。
学校连续三年获得英德市年度考核一等奖。
在每学年英西南片组织的教学质量评估活动中，学校多年被评为一等奖。
近三年，我校学生德育考核优良率达95%以上，学生操行评定优良率达92%以上，学校的后进生转化率均达92%以上，全校师生的违法犯罪率为零，无出现较大的安全事故。
近三年，我校毕业生考试合格率达92%以上，名列英德市前列；学生参加各类学科知识竞赛获县级三等奖以上共有100多人次。
近三年，我校学生体育课考核合格率均达96%以上，体质健康标准合格率均达94%以上，体质健康标准优秀率均达37%以上。
一直以来，学校的办学质量都得到上级领导和干部群众的充分肯定和广泛赞誉。