高中安全教育教案(用)
高中安全教育课教案(实用4篇)
高中安全教育课教案(实用4篇）高中安全教育课教案（1）教学目的：让学生了解体育运动的不安全隐患。
教学重点：1、球类运动和田径运动的安全隐患产生的原因2、如何预防球类运动和田径运动的不安全因素教学难点：如何预防球类运动和田径运动的不安全因素。
教学方法：讲授、讨论授课过程：一、球类运动安全球类运动是青少年特别喜欢的`体育项目，主要包括足球、篮球和排球。
球类活动要求有一定的动作技术和身体活动能力，因此稍有不慎，容易引起大小不等的伤害事故，如挫伤、擦伤、扭伤、碰撞等。
1、球类活动中有事故隐患(1)动作技术指导上的缺陷和错误。
(2)场地设备不安全。
(3)动作粗野或违反规则。
(4)组织方法不当。
2、事故隐患的预防(1)加强思想教育，增强防范意识。
(2)加强活动设施建设和管理。
(3)做好准备活动、加强医务监督。
(4)加强保护措施。
不使用错误的推、拉、撞等危险动作。
使用必要的护具，如护膝、护腿、护踝等。
教给学生冲撞摔倒时的正确缓冲动作。
二、田径运动安全1、田径运动的.伤害事故隐患(1)场地不平整，设施不完善，操场是学校开展体育课教学，组织广播操的主要场地，是学校开展体育活动的基础。
(2)活动安排不当。
(3)学生的心理状态不良，位能及时调整。
2、事故隐患的预防(1)改善和规范活动场地、加强设备的建设和维修。
(2)教学和训练、竞赛活动必须严密组织、严格要求、严格训练、提高质量。
教师要掌握学生合理的运动量，做好运动前的准备放松。
加强纪律教育，培养学生自我保护意识。
重视课前准备。
(3)建立运动监督制度。
学校运动场地、器械、设备等要定期进行安全、卫生检查。
损坏的场地、器械等要及时维修，维修前一律禁止使用。
教学过程应进行医务监督，防止中暑、脱水等情况发生。
三、学生讨论问题1、运动时肚子疼怎么办?运动时发生肚子疼，只要用手揉压一会儿就会逐渐消失的。
有时不去管它，适应一会儿也会消失的，加深呼吸也可使肚子疼得到缓解。
为了预防运动时肚子疼，首先要在运动前做好准备活动，不要在运动前吃得过多，更不要喝一肚子水。
高中安全课教案7篇
高中安全课教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高中开学安全教育第一课教案（通用5篇）
高中开学安全教育第一课教案（通用5篇）高中开学安全教育第一课教案（通用5篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常需要准备教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编帮大家整理的高中开学安全教育第一课教案（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧！高中开学安全教育第一课教案1教学目标：1、让学生充分认识安全工作的重要意义。
2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等等。
3、进行预防灾害以及预防突发事情的教育。
教学过程：1、导入：列举出生活中的安全事例。
2、安全工作的重要性a、公路上、公共场所的安全事故时有发生，是因为有的人安全意识不强。
b、班级举例：学校发生的事故及后果。
c、国家、政府狠抓安全教育工作。
d、目前学校抓的几项工作。
（一）、中学生应注意安全的地方：1、学生讨论。
2、集体归纳。
（1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。
（2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，切勿双手撒把。
上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。
（3）财产安全，保管好自己的物品、钱财，如果有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。
（4）饮食安全，不喝生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。
（二）、学生自查哪些方面未做好，在今后要加强注意。
（三）、教师小结小结内容：今天是新学期开学后的第一个星期一，新年里同学们又长高了许多，也更懂事了，为了今后能更好地学习、生活，今天我们就一起来学习一些中学生应该记住的一些安全知识。
人们常说：“安全工作重于泰山。
”同学们大部分时间是在学校度过的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。
我们要牢固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。
高中开学第一课安全教育教案
高中开学第一课安全教育教案
一、教学目标
1. 了解和掌握校园安全教育的重要性；
2. 研究常见的校园安全问题及解决方法；
3. 培养学生的安全意识和自我保护能力。
二、教学内容
1. 校园安全教育的定义和意义；
2. 常见的校园安全问题及解决方法；
3. 安全意识和自我保护能力的培养。
三、教学过程
1. 导入（5分钟）
- 利用图片或视频展示一些校园安全事故的案例，引起学生的注意和思考。
2. 研究与讨论（25分钟）
- 学生分组讨论校园安全教育的意义，并汇报讨论结果。
- 老师引导学生讨论常见的校园安全问题，并提供一些解决方法。
3. 角色扮演（30分钟）
- 学生分组进行校园安全问题的角色扮演活动，模拟遇到各种情况时的应对方式，并进行表演。
4. 总结（10分钟）
- 让学生总结今天的研究内容，并提出自己对校园安全教育的体会和建议。
四、教学评价
1. 角色扮演活动的表演情况和讨论结果的质量；
2. 学生对校园安全问题的理解和解决方法的掌握情况；
3. 学生对校园安全教育的体会和建议。
五、教学资源
1. 校园安全教育案例图片、视频等；
2. 分组讨论和角色扮演所需的材料和道具。
六、教学延伸
1. 学校可加强安全设施和防范措施的建设，提高校园安全水平；
2. 每学期开展一次校园安全教育主题日活动，加强学生的安全
意识。
高中班主任假前安全教育教案
高中班主任假前安全教育教案一、教学目标通过此次安全教育，使学生了解日常生活中的常见安全事项，增强安全意识，提高安全防范能力，培养健康、安全、文明的生活习惯，确保假期的安全度过。
二、教学内容1、交通安全交通安全是显而易见的，但仍然是公众健康的主要威胁之一。
学生必须知道如何保护他们自己和别人。
2、网络安全网络安全已经成为人们日常生活中不可避免的问题。
学生应该接受网络安全教育，并传递如何遵循安全原则的信息，以保护自己和他人的利益。
3、防溺水随着夏季的来临，许多人会去泳池、海滩等地游泳，但溺水事故是十分危险的。
教育学生如何防止溺水，以及发生意外时处理的方法。
4、防火火灾是造成人员伤害和财产损失的主要原因之一。
学生应该知道如何预防火灾，以及如何在火灾发生时逃生。
三、教学方法1、案例分析通过分析案例，让学生了解相关知识，从中学习经验和教训，增强安全意识。
2、互动问答通过互动问答的方式，让学生与教师互动，加深对安全知识的了解和记忆。
3、小组讨论将学生分组，由小组进行讨论，了解彼此的看法，不仅能够加强学生之间的交流，也能够让学生更深入地了解问题的本质。
四、教学过程1、前置调研认真收集假期期间发生的安全事件以及近期社会安全事件，为安全教育提供参考资料。
2、课前预热让学生调查假期计划、旅游目的地等情况，帮助学生了解假期计划中存在的安全隐患。
3、交通安全教育学生应该了解交通规则，注意个人安全，如何安全地走路和骑车上学。
4、网络安全教育学生应该了解网络的利弊，了解如何保护个人隐私，不被网络诈骗所骗。
5、防溺水教育学生应该了解游泳的规则和技巧，以及如何保护自己的安全。
6、防火教育学生应该了解如何避免火灾，如何自救和以及如何报警。
7、诊断测验根据学生的实际情况，进行诊断测验，以检测学生安全知识的掌握程度，并进行温馨提醒。
五、教学评价教学活动结束后，及时对学生进行心理辅导，对教学内容进行评价分析，指导学生对假期安全行为进行总结，以达到教育的效果。
高中安全教育课教案
高中安全教育课教案一、教学目标- 了解安全教育的重要性和意义；- 掌握基本的紧急情况处理和自救技能；- 提高学生的自我保护意识和能力；- 培养学生的团队合作精神。
二、教学内容1. 安全知识的讲解- 交通安全：包括交通规则、如何安全地过马路等；- 食品安全：介绍常见食品安全问题，并阐述预防措施；- 网络安全：强调网络诈骗的风险，并教授如何保护个人隐私；- 自然灾害：讲解地震、火灾等自然灾害的防范和应对方法。
2. 紧急情况处理技能- 火灾逃生演练：教导学生如何正确地逃生，并介绍灭火器的使用方法；- 心肺复苏术：教授学生心肺复苏的基本步骤和技巧；- 麻痹症状应对：指导学生遇到麻痹症状时的应急处理方法。
3. 自救技能的培养- 游泳技能：教学生基本的游泳姿势和方法；- 急救知识：介绍学生如何应对一些常见的急救情况，如创面处理和骨折固定等；- 自卫术：指导学生研究基本的自卫术，增强自身的防护和防御能力。
4. 团队合作项目- 组织学生进行安全应急演，设立不同场景，让学生通过团队合作解决问题。
三、教学方法- 情景模拟：通过模拟真实的案例和场景，让学生更好地理解和掌握安全知识和技能；- 视听教学：运用多媒体设备展示相关图片、视频等素材，激发学生研究兴趣；- 互动探讨：鼓励学生积极参与课堂讨论，分享自己的意见和经验；- 小组合作：组织学生进行小组活动，共同解决安全问题，培养团队合作精神。
四、教学评价- 学生平时表现：考察学生对安全知识和技能的掌握情况；- 实际应用能力：通过实际演练和模拟情境测试，评估学生在紧急情况下的反应和处理能力；- 合作意识与能力：观察学生在团队合作项目中的表现。
五、教学资源- 多媒体设备：投影仪、计算机等；- 安全教育相关书籍、图片和视频素材；- 紧急情况处理设备：灭火器、急救箱等。
六、教学安排本教案为一个整体课程，总共需10次课时完成。
1. 第一课时：安全知识的讲解（交通安全）；2. 第二课时：安全知识的讲解（食品安全）；3. 第三课时：安全知识的讲解（网络安全）；4. 第四课时：安全知识的讲解（自然灾害）；5. 第五课时：紧急情况处理技能（火灾逃生演练）；6. 第六课时：紧急情况处理技能（心肺复苏术）；7. 第七课时：紧急情况处理技能（麻痹症状应对）；8. 第八课时：自救技能的培养（游泳技能、急救知识）；9. 第九课时：自救技能的培养（自卫术）；10. 第十课时：团队合作项目。
中学生安全教育课教案（通用16篇）
中学生安全教育课教案（通用16篇）中学生安全教育课教案（通用16篇）作为一位杰出的教职工，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编为大家收集的中学生安全教育课教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
中学生安全教育课教案篇1活动目的：1、知道各种交通信号、标志和标线的作用，知道有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规。
2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动，培养学生尊重他人劳动，爱护交通设施的意识。
活动过程：（一）、导入新课：提问：1、交通运输业为我们的生活提供了那些方便？2、如果没有交通运输我们的生活会怎样？谈话：交通运输是现代生活必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。
同时由于一些人重视交通安全的程度不够，它也给很多家庭带来了不幸。
我们应该发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。
（二）、学生汇报：1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。
①学生介绍乘车、乘船的有关知识。
②播放视频“车中的危险”。
2、学生介绍各种交通标志及相关法规。
①学生用课件或图片介绍各种交通标志。
②学生介绍相关的交通法规。
3、学生介绍文明乘车方面的资料。
①学生表演小品“在公共汽车上”。
②学生讨论。
4、学生介绍重大交通事故的案例。
（请学生分析他们违反了法规中的那些条款。
）5、交警介绍中小学生常出现的交通事故及其原因。
6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规则的情况。
（三）、师生小结：提问：今天你学到了那些知识，通过今天的学习你有什么收获？教师小结；交通运输是现代生活中必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。
同时由于一些人忽视交通法规，给很多家庭带来了不幸。
我们应该遵守交通法规，注意交通安全，发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。
中学生安全教育课教案篇2俗话说“水火无情”，是说水灾火灾给人类生命和财产造成不可估量的损失，让我们没有安全感。
2023年高中安全教育主题班会教案(十)
2023年高中安全教育主题班会教案(十)一、教学目标1.了解家庭暴力的危害，正确处理家庭暴力问题；2.增强同学们的自我保护意识和能力； 3.培养同学们包容和尊重他人的品质。
二、教学重点1.让同学们认识到家庭暴力的危害；2.让同学们掌握应对家庭暴力的正确方法；3.让同学们养成包容和尊重他人的良好品质。
三、教学内容1. 导入我们在以往的安全班会中学习了很多关于校园暴力和网络暴力的知识，但是我们是否会面对不同的暴力时都知道该怎么应对呢？今天，我们就来学习一下最容易被忽视的——家庭暴力。
2. 学习家庭暴力的危害（1）家庭暴力的定义首先，什么是家庭暴力呢？家庭暴力是指在亲密关系中有一个人用语言、情感、身体或经济手段对另一个成员进行恐吓、威胁、殴打、侮辱、限制自由等无端虐待和糟践的现象。
（2）家庭暴力会给当事人带来哪些伤害日常的家庭暴力行为往往会产生严重的后果，甚至会对当事人的身心造成永久性的伤害，具体包括以下几点： a.影响到受害人的身体健康：身体暴力对人的头部，脸部，眼部造成破裂损伤，使受害人出现瘀伤、骨折等伤害，时常导致身体的长期残疾。
b.损害个体精神健康：精神暴力会对个体产生负面影响，童年经历可能影响成人生活，有可能会导致病态企求爱，介入无关他人的闲扰行为，从而对自我的人际关系造成严格影响。
c.破坏家庭和睦：家庭暴力行为会对家庭和谐造成严重影响，它难免造成夫妻间矛盾，对子女在道德和行为上的影响会非常大，导致子女心理健康问题。
d.引发犯罪行为：在某些情况下，长期承受家庭暴力的受害者，为了逃离困境往往会选择与暴力事件斗争，在斗争时可能会因过激情绪产生犯罪行为。
3. 正确处理家庭暴力问题（1）如何处理家庭暴力问题处理家庭暴力的方法是需要根据不同情况和不同的利益关系进行具体的处理方法： a.提高警惕：如果你或你的朋友遇到家庭暴力，首先要保持警惕，及时寻求帮助或报警。
b.沟通协商：受害者和施暴者之间建立良好的沟通机制，通过互相理解和支持，达成自发的解决协议。
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防火自护、自救安全教育----------安全教育教案（一）教学内容：学习一些家居防火自护。
自救知识教学目标：①通过学习防火安全知识.让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。
②培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。
教学重难点：树立火灾自护.自救的观念.增强安全意识。
教学时数：1课时。
教学过程：㈠谈话导入：同学们生活在幸福.温暖的家庭里.受到父母和佳人的关心.爱护.似乎并不存在什么危险。
但是.家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待.否则.很容易发生危险.酿成事故，下面就谈谈家庭火灾要注意什么：（师生共同）1.用电安全随着生活水平的不断提高.生活中用电的地方越来越多了。
因此.我们有必要掌握一些基本的用电常识。
(1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
（2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。
（3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。
我们的做法：A特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态.这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上.并拔掉插头。
B电火箱用完后，一定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最容易发生火灾的。
C，提醒老人,因年老易忘事,一定要他们仔细检查,并把我们今天学的告诉他们。
(4)使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。
(5)雷电时，应关闭正在使用的个种电器.特别是电视机。
（6）发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
（7）发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映.并要求他们换掉。
2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。
3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。
㈡用幻灯片展示各种火灾实录.从中学习自救知识。
师生共同总结几种逃生的方法。
1室外火灾关门求生的方法：①测试门的温度.②用水把棉絮浸湿.堵住门和窗户。
2室内火灾.从窗户逃生。
3高层建筑火灾逃生。
4公共场所火灾逃生。
5安全出口火灾逃生。
㈢教师介绍火灾报警须知：1、牢记火警电话“119”.事发时可用任何一部电话拨打.无论欠费与否。
2、火灾地址要报详细：XX市XX村XX路XX号.如：（什么东西在燃烧.火势很大.请速来扑救.我的电话号码是XX）3、要派人来主要路口迎接消防车。
㈣小结：㈤让经历过火灾的同学具体谈谈火灾时人的心理及行为.老师帮他们指出当时的误区。
㈥总结：只要我们处处小心.注意安全.掌握自救.自护的知识.锻炼自己自护自救的能力.机智勇敢的处理各种异常的情况或危险.就能健康的成长。
预防艾滋病，关注生命健康-----（高中预防艾滋病健康教育教案二）教学目标：1、正确认识艾滋病2.增强预防艾滋病自我保护意识和能力。
3.培养学生健康的生活方式内容：导入（图片）请同学们看第一张图片，标语内容是联合国发布的公告：艾滋病威胁不亚于核恐怖。
艾滋病如今对世界造成的威胁并不亚于让恐怖分子获得核武器。
第二张图片：国家主席胡锦涛看望艾滋病人，与他们亲切握手交谈。
艾滋病，我们从听到这个名字到现在，已经有几十年了，多数人是谈艾色变。
不错，艾滋病确实很恐怖，它传染快，发病率和死亡率极高，更重要的是，至今还没有药物可以医治，更没有疫苗可以预防，是当前医学界最关注的一种传染病。
因此，它有“世界瘟疫”之称；又因损害性严重，被称为“超级癌症”。
那么，艾滋病到底是一种什么病呢？它是如何传播的？可以预防吗？这就是本节课我们要学习的内容。
一、艾滋病概况1、什么是艾滋病它是一种“获得性免疫缺陷综合征”(AIDS)的译名，病原体为人类免疫缺陷病毒（HIV）。
这种病毒引起人类细胞免疫功能损害、缺陷，导致一系列条件病菌感染和罕见肿瘤的发生，病死率极高。
2、艾滋病毒如何致病？艾滋病病毒侵入人体后直接侵犯人体的免疫系统，攻击和杀伤的是人体免疫系统中最重要、最具有进攻性的T4淋巴细胞，使机体一开始就处于丧失防御能力的被动地位。
而且，艾滋病病毒不同于一般病毒，具有极强的迅速变异能力，而人体产生相应的抗体总落后于病毒的变异，因而无法阻止艾滋病病毒的繁殖和扩散，艾滋病病人最大的特征就是抗病能力极度下降。
这就是说，艾滋病病人几乎是一点抵抗力都没有，很容易导致一系列条件病菌感染和恶性肿瘤的发生。
3、艾滋病如何传播？艾滋病的传播途径主要是：性接触、血液传播和母婴传播。
二、艾滋病的预防艾滋病严重威胁着人类的健康和生命的安全，是世界上公认的不治之症，也是世界性公共卫生的大难题。
许多国家花费了很多的人力和财力，但至今还没有研究出具有特效的治愈药物和疫苗。
虽然如此，艾滋病仍是可以预防的。
只要懂得防御艾滋病的知识，堵住三大传播途径，艾滋病可能与你无缘。
世界各国预防和控制艾滋病的经验告诉我们，健康教育是目前最有效的预防和控制艾滋病的手段。
我们青少年是接受预防艾滋病的重点人群，通过学习预防艾滋病的基本知识，做好预防艾滋病的健康教育工作，改变学生的危险行为，保护我们青少年这个重点人群现在和将来的健康。
对我们青少年来说，艾滋病主要通过血和性传播。
（一）我国的中学生守则规定，不准在校学生谈恋爱，也就是不准早恋，这是非常正确的措施。
我们在校中学生不早恋，自尊自爱，避免发生性行为，同时提高自我保护意识，坚决拒绝他人的性要求，这样既利于身心健康和专心学习，也有利于预防艾滋病和性病。
（二）我国中学生守则规定：学生不准吸烟。
这一规定是从保护青少年身心健康出发的，因此同学们一定要切实遵守这一规定。
三、知识再现1、艾滋病的传播途径有哪些？学生回答：性接触、血液传播和母婴传播。
2、易感染艾滋病的危险行为有哪些？①与他人共用注射器静脉吸毒○2到非法采血点卖过血○3就医时接受过不安全注射或输血四、社会实践给学生分发有关艾滋病知识的资料，利用假期到自己居住的社区进行相关社会调查，并进行预防艾滋病知识的宣传，让学生在实践中关爱别人，服务社会，又能提高自我保护能力，并写一份相关调查报告，择优发表在校刊上。
五、课后反思中学生安全教育教案(三)教学目标：1、教育学生遵守交通规则，注意人身安全。
2、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。
3、掌握紧急情况下的逃生策略。
教学要求：知识方面：了解有关知识；明确危害安全的行为。
能力方面：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。
觉悟方面：认识安全的必要性，树立安全意识；增强安全的责任感。
教学重点：危害安全的行为，及自救措施。
教学方法：导、读、议、评相结合。
课时：一课时。
教学流程：创设情景，导入新课→学生阅读，分析归纳→运用知识，解决问题→小结教学过程：分明设情景、导入新课。
一、遵守交通规则，注意人身安全。
了解学生中不遵守交通规则和不注意人身安全的事例。
自由发言。
列举学生中不遵守交通规则和不注意人身安全的事例。
总结，并对同学的日常行为提出要求。
二、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。
1、当前，在中学生中，有一部分学生缺乏正确的安全防卫心理，他们中有人被敲诈，有人被欺负，甚至有人被杀害，此类案件比比皆是，甚至有上升的趋势。
因此，对我们中学生加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理非常重要。
2、“害人之心不可有，防人之心不可无。
”采取的应对措施：第一、要学法、守法、懂法、用法。
第二，要有及时报告的意识。
特别是个子矮小，体力单薄的学生遇欺时，要及时报告家长、老师，请求其出面解决。
第三、要有机警的报警意识，即遇危急时临危不惧，寻找脱身之遇，求助于警方帮助。
第四、要谨慎交友。
三、紧急情况下的逃生策略（一）地震地震，群灾之首。
强烈的破坏性地震瞬间将房屋、桥梁、水坝等建筑物摧毁，直接给人类造成巨大的灾难，还会诱发水灾、火灾、海啸、有毒物质及放射性物质泄漏等次生灾害。
前兆：强烈地震发生前，人们常可观察到一些自然界的反常现象，这就是地震前兆。
比如，地声、地光、井水异常（水突然变浑或突升突降），一些动物比人类敏感，如猫狗发疯般的乱咬狂叫，老鼠成群结队的搬家，鸡到处飞，猪、羊等大牲畜乱跑乱窜等等。
发生地震时：（1）从人感觉振动到建筑物被破坏大约只有12秒钟，如果你住的是平房，那么你可以迅速跑到门外。
如果你住的是楼房，跑已经来不及了，千万不要跳楼，应立即切断电闸，关掉煤气，暂避到厨房，洗手间等跨度小的地方，或是桌子，柜子，床铺等下面，震后迅速撤离，以防强余震。
（2）学校，商店，影剧院等人群聚集的场所如遇到地震，最忌慌乱，应立即躲在课桌，椅子或坚固物品下面，待地震过后再有序地撤离。
（3）如在街道上遇到地震，应用手护住头部，迅速远离楼房，到街心一带。
如在郊外遇到地震，要注意远离山崖，陡坡，河岸及高压线等。
震后：震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。
无法脱险时，要保存体力，尽力寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援。
（二）火灾水火无情，人所共知。
来自世界卫生组织的统计说，近5年来，全世界平均每年有2070多万人在大火中丧生，受伤的就更难以计数了。
在面对大火肆虐的危急时刻，必须坚持“三要”、“三救”、“三不”的原则，才能够化险为夷，绝处逢生。
1．“三要”（1）“要”熟悉自己住所的环境平时要多注意观察，做到对住所的楼梯、通道、大门、紧急疏散出口等了如指掌，对有没有平台、天窗、临时避难层（间）胸中有数。
（2）“要”遇事保持沉着冷静面对熊熊大火，只有保持沉着和冷静，才能采取迅速果断的措施，保护自身和别人的安全。
有的人因为乱了方寸，出现错误的行动，结果延误了逃生的宝贵时间。
例如，只知道推门，而不会用力去拉门；错把墙壁当作门，用力猛敲；甚至不管三七二十一，盲目跳楼……在开门之前要先摸摸门，如果门发热或烟雾已从门缝中渗透进来，就不能开门，准备走第二条路线。
即使门不热，也只能小心地打开一点点并迅速通过，随后立即把门重新关上。
因为门大开时会跑进氧气，这样一来，即使是快要闷熄的火也会骤然燃烧起来。
（3）“要”警惕烟毒的侵害在火灾中，最大的“杀手”并非大火本身，而是在焚烧时所产生的大量有毒烟雾，其主要成分为一氧化碳，另外还有氰化氢、氯化氢、二氧化硫等。
消防专家的研究表明，空气中的一氧化碳含量为1％时，人呼吸数次后就会昏迷过去，一二分钟便可引起死亡。
专家建议，用湿毛巾将鼻子和嘴捂住，尽快地撤离火场。
如果火势过大过猛烈，出口通道被浓烟堵住，且没有其他路线可走，可用湿棉被做掩护，贴近地面的“安全带”，匍匐通过浓烟密布的走廊和房间。
绝对不能以身体站直的姿势去跑。
因为冷热空气是对流的，有毒烟气飘浮在房屋空间的上部，而贴近地面的地方会跑进一些新鲜空气供人呼吸。
站着跑很有可能无法呼吸，窒息而死。
如果自己的衣裤着火，应该脱掉，或在地上打滚，将火弄灭。
若有人惊惶而逃时衣裤带火，应将其按倒在地打滚，直至火熄。