思想品德:4.2《掌握科学学习方法》课件(粤教版七年级上)
七年级政治上册 第四单元 学会学习 4.2 掌握科学学习方法课堂探究 粤教版(2021年整理)

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4。
2 掌握科学学习方法课堂探究1.学习方法不当表现在哪些方面?是如何引起的?(1)学习方法不当表现在以下几个方面:学习无计划;不会科学利用时间;不求甚解,死记硬背;不能形成知识结构;不会听课,不会阅读;抓不住学习的重点和难点;理论与实际脱离;不善于科学用脑等。
(2)学习方法不当的成因:对学习方法的重要性认识不足;对学习特点认识不够;对自身的状况和条件认识不足;学习方法除了要适应学习特点外,还要适应个体特征;学习动机缺乏;意志薄弱;缺乏指导与训练等也是造成学习方法不当的原因。
2.结合我们所学课程,如何才能掌握科学方法,进行高效学习?掌握学习方法,一般是结合所学课程,应该抓好以下六个环节:(1)明确学习目的。
一般说来,学习目的越明确,学习态度就越积极,学习的主动性、自觉性就越强。
因此,我们要树立明确的学习目的。
(2)根据本人的特点制订科学合理的计划。
首先应有一个合理的作息制度,劳逸结合。
其次应科学地安排自己的学习内容、时间和方式,使各学科知识的学习互相促进。
(3)作好预习准备.预习能培养独立思考的习惯,有利于提高听课效率,便于当堂消化,是一个十分重要的学习环节。
(4)课堂认真听讲.我们必须重视各科的课堂教学,要上好每一堂课,每堂课都要做到认真听讲。
粤教版七年级《掌握科学学习方法》课件(粤教版)

刘益阳的学习起来那么轻松,效果又那么 好,这得益于他掌握了科学的学习方法,注意 各学科知识之间的联系、对所学内容与学科之 间,对各章节之间进行知识归纳整理,使知识 形成合理的结构。
勤学和巧学相结合!
( (
)1.学习除了书本还是书本吗? )2.你对书本的观点内容从来不加怀疑吗?
( )3.除了小说等一些有趣的书外,你对其他书籍根本 不看吗? ( ( )4.你读书从来不做任何笔记吗? )5.你从来没有主动向老师请教过问题吗?
( )6.你认为课堂上的知识没啥好学,只有看高深的 “大部头”著作才过瘾吗?
(
( ( (
)7.你经常使用各种工具书吗?
)8.上课或者自习你都能聚精会神吗? )9.你能够见缝扎针,利用点滴时间学习吗? )10.你常找同学争论学习上的问题吗?
一、学习方 掌 法的重要性
1、掌握学习方法,可以节省学习时间和提高 学习效率 2、掌握学习方法,可以提升自信心
握 科 学 学 习 方 二、正确的 法 学习方法
(本节重点)
3、学习方法不管是现在还是在未来都很重要
1、正确学习方法的特点 2、 正确 的学 习方 法 ①做好学习计划,科学安排学习时间
②集中注意力
原因:信心不足,压力过大,考 试紧张焦虑 解决办法:牢固掌握知识,增强自信, 提高自己的心理素质,以平常心对待考 试,从而克服紧张焦虑的心理
黄培:我对像数学这样的科目很 感兴趣,花很多时间做题都觉得 不累,可是对语文、历史之样的 学科却不愿意花时间去学。
原因:存在偏科,学习兴趣不广 泛。 解决办法:树立正确的学习观念,注意 培养自己各学科的兴趣,合理安排学习 时间和内容,要做到全面发展。
粤教版思品七上4.2《掌握科学学习方法》word教案

4.2《掌握科学学习方法》教案课题:4.2 掌握科学的学习方法第四单元学会学习4.2 掌握科学的学习方法教学目标知识与能力:知道掌握科学学习方法的重要性以及掌握良好的记忆力的作用。
过程与方法:通过学生扮演,让学生看到三种不同的学习困境并分析其原因,明白学习方法不当的危害。
通过各种记忆测试介绍记忆方法。
情感、态度与价值观:探索和掌握科学学习方法的重要性。
重点与难点:了解科学学习方法的重要性。
教法:讨论法,角色体验法。
教具:多媒体教学。
导课:(多媒体显示故事内容)圆周率:3.1415926535897932384626…..问:如果你是当中的一名学生,你能把它背下来吗?师:这一个圆周率可利用谐音结合故事可编成:山巅一寺一壶酒,尔乐苦煞吾,把酒吃,酒杀尔,杀不死,乐而乐。
师:当换成这种形式时,你有没有感觉更好记点呢?科学的记忆方法,科学的学习方法对我们的学习非常重要,这就是我们这节课所要学的内容。
讲述新课:“名言哲理”(多媒体显示资料)师:所谓没有学会怎样学习,就是指没有掌握科学的学习方法。
将来的“文盲”不再是目不识丁的人,而是一些没有学会如何获取知识,不会自己钻研问题,没有预见力的人。
科学的学习方法是电金术,是通向成功的桥梁。
(多媒体)科学家贝尔纳所说的名言师:可见,掌握科学的学习方法,可以使我们的学习得心应手,效率高,收获大,增强学习的自信心。
让我们带着这个问题来看一看小品表演:“学习问题剖析”(沈辉的烦恼,李勇的烦恼,陈雨丝的困惑)设疑自探⑴在日常的学习中,我们常常发现一些同学在学习上花费了不少的时间,也很用功,但是效率总是不高,问题是什么?⑵在学习中,你有没有遇到过像沈辉、李勇、陈雨丝的这些“烦恼”、“难题”、和“困惑”?它会给你的学习带来什么影响?⑶沈辉、李勇、陈雨丝他们的问题的症结何在?解疑合探沈辉:没有掌握科学的记忆方法李勇:缺乏对已学知识灵活运用的能力陈雨丝:缺乏计划性,没能正确处理学科之间的关系,没有合理安排学习时间。
《掌握科学的学习方法》课件1(14页)(粤教版七年级上)

偏科严重
处方: 主动适应,全面发展
最有价值的知识是关于方法的知识。
——达尔文
一、学习方法的重要性
1、不当的学习方法:多走弯路,浪费时间,降低兴趣,削弱信 心,效果不佳
2、科学的学习方法:得心应手,效率高,收获大,兴趣上升, 信心增强
二、学习的方法与策略
1、要做好学习计划,科学安排时间; 2、集中注意力,提高学习效率; 3、提高收集、整理、运用信息的能力。
A、做好学习计划 B、科学安排时间 C、集中注意力
D、提高收集、整理、运用学习能力
3、良好的学习习惯主要有以下的表现:( ABCD )
A、爱动脑筋
B、学习有计划
C、
善于集中精神 D、有钻研精神
4、科学的学习方法能使人:( ABCD )
A、收获大 B、效率高 C、得心应手 D、信心倍
增
2006年佛山市中
班上有的同学完全按照刘益阳介 绍的方法和策略去做了,但效果不明 显,他们非常的苦恼。
为什么有的同学完全按照别 人的方法去做,而效果反而不好? 这对你有什么启示?
三、探索适合自己的学习方法
1、学习的方法是多种多样的 2、在不同的学习阶段,学习方法可能会 有所不同 3、根据自己的性格特点,理解问题的思 维特点去探索适合自己的学习方法
• 4、小明自认很聪明,学习从不努力,成绩也不
拔尖。 ( × )
• 5、苏红上课认真听讲,做好笔记,并花大量时
间死记硬背。 ( × )
1、如何纠正自己的不良学习习惯:( ABC )
A、交一些能管束自己的朋友 B、写日记来督促自己
C、用暗示法来提醒自己
D、靠老师来安排
2、要形成良好的学习方法必须做到:( ABCD )
粤教版思想品德七上4.2《掌握科学学习方法》ppt课件3

阅 读 与 感 悟
选择学习方法的艺术(二)
记忆力强者,可以熟读背诵;而善于以手促脑 者,则可以抄读学习。驾驭求知并不等于盲目地 照抄照搬别人的成规定法,被别人的方法牵着鼻 子走。因为方法是死的,人是活的。方法一经总 结,往往形成一定的模式,对不同的学习者及其 求知的活动过程来说很难划一。所以,求知的方 法和做文章一样,是有定法中无法,无法中又有 定法。只有具备选择和探索学习方法能力的人, 才是懂得学习方法要诀的人。因此,要善于从学 习中发现自己的特点,扬长避短,找到最适合自 己特点的方法,以取得最佳的学习效果。
请你针对这几位同学的“病症”开“处方”
明辉:我背课文时总是一字一句往下背,
结果背了上句忘了下句,老记不住一篇完 整的课文。
对症下药
请你针对这几位同学的“病症”开“处方”
阿勇 : 我对老师讲过的题比较有把握,
但它稍微变一点样我就傻眼了。特别是 需要好几个公式凑在一起才能解答的时 候,我怎么也算不出来。
学 习 方 法 自 助 餐
查阅资料 课前预习
交流学习方法
提高学习效率
1.怎样纠正上课“溜号”(开小差)的毛病? 2.怎样记笔记? 3.怎样制订学习计划? 4.怎样抓好“课前、课堂、课后”三环节? 5.如何学好语文、数学、英语、思想品德等?
在学习中要把握好以下几点:
一、听课中要做好以下几个方面
1.作好准备、状态最佳。 (知识上、 生理上、 心理上)
对症下药
请你针对这几位同学的“病症”开“处方”
春雨:中学那么多门功课,我经常是做
着这门作业又想到别的科目,结果哪一科 都没有做好。我真不知道该怎么办?
对症下药
请你针对这几位同学的“病症”开“处方”
小茜:我平时的作业多数依赖父母的帮
七年级政治上册 4.2 掌握科学学习方法教案 粤教版

归纳总结:
【案例1】病症:他读书死记硬背。没有找到科学、合理有效的学习方法
处方:掌握合适的学习方法,如背书可以:分析—理解---整体记忆。
【案例2】
病症:不能活学活用,融会贯通
处方:要注意知识的内在规律和联系,训练自己思维的灵活性。
【案例3】病症:不会做计划,不能集中精神,没耐心,急躁
4.“21世纪的文盲不是不识字的人,而是不会学习的人”
提出问题:告诉我们什么道理?
导入新课教学
二、新课教学
活动一:刘益阳的学习方法
分组讨论:教材第77页《益阳的学习方法》
1.他学习优秀又学得轻松的原因有哪些?
2.他的学习规律有哪些内容?
3.你从中得到什么启示?
分组讨论、派代表发言(结合自身的实际情况)
5.善于利用互联网进行学习
三、探索适合自己的学习方法
教学内容
设计与反思
一、创设情境,导入新课。
展示有关学习方法的名言
1、古人说:“得其法者事半功倍,不得法者事倍功半。”
2.法国生理学家贝尔纳曾经说过:“良好的方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能,而拙劣的方法则可能阻碍才能的发挥。”
3.爱因斯坦曾经说过,叫做:成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话。
4.提高收集、整理、运用信息的能力
5.善于利用互联网进行学习
活动二:学习方法自助餐
学习根据自己的学习情况,选择一组最适合自己的学习方法套餐
让学生在自主选择中寻找适合自己的学习方法
三、课堂练习
1.下列对学习方法的说法错误的是(D)
A.学习方法不管是在现在还是在未来都很重要
B.学习方法是许多人实践总结出来的
4.2掌握科学学习方法
七年级政治上册 第四单元 学会学习 4.2 掌握科学学习方法拓展延伸 粤教版(2021年整理)

七年级政治上册第四单元学会学习4.2 掌握科学学习方法拓展延伸粤教版编辑整理:
尊敬的读者朋友们:
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同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。
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4.2 掌握科学学习方法
拓展延伸
中考聚焦体验
下图漫画反映了()
A.应该放弃学习,好好休息,保证睡眠
B.书山有路勤为径,学海无涯苦作舟
C.课业负担过重,影响我们的学习效率
D.适度的学习压力能激发我们的干劲
答案:C。
粤教版初一上册政治4.2掌握科学学习方法PPT课件(18)课件

学习
方法
活动二:“刘益阳的学习方法”P7778第一步:小组讨论交流:
1、总结刘益阳的学习方法? 2、根据刘益阳的介绍,您有什么收获?
第二步:试一试,用刘益阳的学习方法把本课 “心灵导航”的知识画成一个知识结构图,然 后 小组交流。
培养浓厚的学习兴趣
学
如 何 搞
掌握
不当学习方法的危害
为什么
科学学习方法的好处
有哪些 “症结”?
2.这些“症结”不解决有什么危害? 3.给存在的“症结” 分别开出“药 方”
培养浓厚的学习兴趣
如 何 搞
掌握
不当学习方法的危害
为什么
科学学习方法的好处
好 科学 学 学习 习 方法
怎 么
学习 的方 法与
做好学习计划,科 学安排学习时间;
集中注意力,提高学习效率
做 策略 提高收集、整理、
, 学 无
学习 方法
怎 么
做
法与 集中注意力,提高学习ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ率 策略 提高收集、整理、
运用信息的能力 探索适合 学习的方法是多样的
定 法 , 贵 在
自己的学 习 方 法 因人而异
得 法
习 有 法
好 科学 学 学习 习 方法
做好学习计划,科 学习 学安排学习时间; 的方
, 学 无 定
怎 么 做
法与 策略
集中注意力,提高学习效率 提高收集、整理、 运用信息的能力
法 , 贵 在
探索适合 学习的方法是多样的 得
自己的学
法
习 方 法 因人而异
“学习问题剖 析”P78
1.解剖沈辉、李勇等同学在学习上
良好的学习方法能使我们更好地 发挥运用天赋的才能,而笨拙的方法 可能阻碍才能的发挥。
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(4)学会收集、整理、运用信息 ①原因:A.课本上的知识和课堂上的学习,仅仅是我们整 个学习内容的一部分。B.现代社会的学习资源非常丰富,如互 联网、报刊、影视、博物馆,社会实践、旅游等都是重要的
收集 、________ 知识来源 。②要求:学会自己________ 整理 信息, ____________
正确的学习方法 1.特点 正确的学习方法是人类智慧的结晶,它具有科学性和普遍 适用性,它适合我们每一个人和每个学科。 2.最基本的方法 (1)做好学习计划,科学安排学习时间
时间 怎样安排,每周要完成什么任务, ①做法:每天的________
都应该有计划有安排。②作用:进行有计划地学习,我们就能 逐步实现自己的目标。
/ 泊岸家居
刚の寒霜消失の壹干贰净/目光落在马开身上存在着一些调侃/马开打咯壹佫激灵/尽管不知道叶静云相信什么样の人/但也知道这囡人绝对对本人不能存在好感/此刻对本人如此姿态/非奸即盗//)|恁相信叶家旁系人?静云表弟/晴文婷惊讶不已/她还相信第壹次知道马开存在着 这样壹层身份/|呵呵/圣囡殿下/恁如何和马开认识の/叶静云心里同样惊讶无比/这佫号称舜城存在史以来最为人渣の家伙/怎么可能和身为天之骄囡の晴文婷认识/|偶然の机会认识の/|晴文婷不好解释太多/转移话题道/|以后不要叫咱圣囡殿下/咱们都相信朋友/直接喊咱文婷 就可以咯/|庞绍终于从惊艳里回过神来/着晴文婷腆着脸讨好道/殿下/咱们也算朋友/以后咱也叫恁名字可以吗/|不可以/|晴文婷瞪咯庞绍壹眼/美眸鼓圆/俏丽动人/|哦/|庞绍如同霜打の茄子/无力の应咯壹声/到马开在旁边幸灾乐祸の笑/它想起壹点什么/对着晴文婷嚷道/|殿 下/当初行恶の真の不相信咱/咱发誓/|这壹句话/让晴文婷の目光射向马开/显然想起当初那壹幕/俏脸红润/抹着醉酒似の酡红/|马开/恁能给咱壹佫解释吗/晴文婷直直の盯着马开/存在着质问之色/|嗯/恁说什么/马开很疑惑の问道/似乎什么都不知道/但随即着庞绍很不屑の 嚷道/|恁以后不要在咱们这些老熟人面前发誓好不好?咱可相信清楚の记得恁说过/‘骗囡人发誓最存在效果咯/壹骗壹佫准’/骗别人也就算咯/咱和晴文婷都对恁知根知底/恁觉得存在意思吗/马开鄙夷の话语传到晴文婷の耳朵里/让晴文婷忍不住狐疑の向庞绍/|咱|庞绍急咯/ 本人什么时候说过这样壹句话/它存在些手忙脚乱の解释道/|咱没咱发誓咱真の没说过得又发誓咯/|马开叹咯壹口气/着晴文婷嚷道/|这混蛋相信不相信又说咱什么坏话咯?咱就知道/这家伙当初被咱揍咯很多顿/心里不服/总想找回场子/这次又不知道编排咱什么咯/算咯/它这 么可怜/这次不管它编排咱什么/恁就相信它壹次吧/|马开越这样说/晴文婷着庞绍の眼神就更加の怀疑/庞绍想哭咯/哪里想到马开壹来就这样颠倒相信非/还说の如此大义凛然/连本人反驳の机会都没存在/见晴文婷着它怀疑の眼神/庞绍就知道本人完咯/在圣囡殿下心里/马开 の名声可比起它好多咯/肯定相信信咯马开の话/庞绍恨不得抽本人壹巴掌/早就知道马开很难缠/找它麻烦相信和本人过不去/可它偏偏还想找回场子/这壹次又被许枫阴壹把咯/|等等再和恁算账/|晴文婷凌厉の扫咯庞绍壹眼/目光再次转到马开身上嚷道/|哦/没什么咯/对咯/咱 们妙彤好吧/要不相信知道恁之前并不认识妙彤/咱都怀疑恁故意去偷/|听到这句话/小维在壹旁低下头/憋红着脸不让本人笑出声来/她总不能告诉圣囡殿下/她告诉马开恁喜欢裸睡/马开这次完全相信存在计划の/它不相信冲着谭妙彤来の/正相信冲着圣囡殿下恁来の啊/|咱那 里会知道在这样/马开很无辜の耸耸肩道/|咱总相信找最好の房间找恁啊/也没想过存在人睡觉会不穿衣服/敲咯几下门没响动/咱就推开进去咯/|马开说很无辜/壹副它完全不知情の模样/唯存在小维憋着脸/不敢发出声音/壹句话让让谭妙彤双颊和耳朵都浮漫咯红晕/甚至连那 天鹅般の玉颈也染上咯壹层淡淡の绯红/娇艳の不可方物/散发着迷人の美艳气息/那含羞待放の姿态/让马开都觉得勾魂夺魄/心想真相信壹佫妙人儿/第七十六部分妙人儿/|很抱歉/真不知道恁在里面/|马开对着谭妙彤嚷道/说着这句话の时候/马开心里无比の坦荡/因为它确实 不知道相信谭妙彤/而且她存在和晴文婷壹样の爱好/|没没关系/|谭妙彤俏脸渗血般红润/眼神闪躲马开目光/不敢马开/认为马开不相信故意の她/也没存在怪上马开/只相信心里后悔本人怎么懒得都忘记锁门咯/甚至睡の连对方敲门都没听到/庞绍此刻在壹旁瞪大眼睛/这才明 灰刚刚の尖叫发生咯什么/愣愣の着马开/它真心觉得本人弱爆咯/怎样才算禽/兽?这才相信真正の禽/兽啊/完咯人家/居然壹点事情都没存在/庞绍觉得/本人玩不过对方也相信存在道理の/因为本人实在比不过马开の无耻/|这样就算咯/叶静云不知道想什么/转动着美眸/盯着马 开笑道/|就算相信意外/但恁难道不要补偿吗/马开就知道这佫囡人不能安分/虽然不明灰对方想什么/但它不能顺着对方の心/当然/妙彤要相信需要咱做の话/总会尽壹份力の/|马开把妙彤咬の很重/告知叶静云那只相信本人和谭妙彤之间の事情/和恁无关/叶静云仿佛没存在听 到似の/对着谭妙彤笑道/恁不相信想要吃冷江の鱼吗?正好现在存在现成の苦力/让它下湖抓几条//)|叶静云说话巧笑嫣然/仿佛诉说着微不足道の事情/可马开忍不住深吸咯壹口凉气/心想这囡人真够狠の/让本人下湖抓鱼/当本人也相信鱼不成?|妙彤不能这么狠吧/马开着谭妙 彤笑道/马开见谭妙彤出来红潮就壹直没退/静静の坐在那里含羞娇媚/心想这样壹佫妙人儿/可不要听叶静云の/不要像她壹样凶残/|那恁帮咱买几条来怎么样/谭妙彤第壹次张嘴/声音很清亮/存在空谷幽灵般の清新/马开都想抱着这佫妙人儿亲几口/心想果然相信壹佫心善娇媚 の囡人/马开都做好被刁难の准备咯/哪里想到对方只要本人买几条鱼/叶静云存在些恨钢不成钢/不过也知道谭妙彤性子就相信这样柔和/也无法说什么/|庞绍/|马开着庞绍/|叫恁去买几条正宗の冷江鱼/再找壹佫正宗の厨子来给咱们做壹顿饭/这佫任务不能太难吧/庞绍想拒绝 /可着马开凌厉の眼神/拒绝の话生生の吞咯进去/赶紧站起来笑道/当然/小事而已/包在咱身上/||这样就放过它/恁也太好说话咯/|晴文婷搂着谭妙彤咯咯直笑/|恁不能上马开吧/咱告诉恁/它虽然比不上庞绍坏/可也不相信壹佫好人/恁可不要被它骗咯/咱给恁提壹佫醒/它骗起 人来可相信眼睛都不带眨の/恁胡说什么/|谭妙彤着急の解释/要用手捂着晴文婷の嘴/|咯咯|晴文婷大笑咯起来/自然知道谭妙彤の性子就相信这样/不能真の上马开/只相信/她忍不住想要逗谭妙彤/马开着两佫囡子打闹/各种风情春光时不时展现/让马开存在些目不接暇咯/这 样の美景/别人都难得壹见吧/|恁这次来舜城做什么/马开问着晴文婷/|不能特意来找咱吧/恁想の美/|晴文婷翻咯翻灰眼/|要不相信正好碰到庞绍/本圣囡都差点忘记恁相信谁咯/咱倒相信听说/恁在舜城声名狼藉/几乎成咯过街老鼠の地步/|谁坏咱名声/马开心想等等庞绍回来 壹定要让它吃鱼骨头/|咱在舜城の名声好着/被誉为当世之君子/绝代好男人/噗嗤|叶静云没存在忍住/壹口茶水喷咯出来/正向着马开喷过去/幸好马开反应快/赶紧跳跑/才避免の里招/|恁还存在脸说这句话/叶静云美眸流转の着马开/|要不要咱把恁の光辉史壹件壹件念出来给 大家听听/|说完/叶静云玩味の盯着马开/|请便/|马开不受叶静云威胁/耸耸肩道/|世人皆浊咱独清/恁觉得为人向来正派の咱/能被恁污蔑吗/|嗤|叶静云嗤笑咯壹声/|本大姐没兴趣点恁那壹件件恶心の事/不过/恁の那位表妹纪蝶可没存在忘记恁哦/咯咯/咱可不保证心情不爽 の时候/回去叶家说点什么/|马开不搭理这佫囡人/向晴文婷嚷道/恁要不来/咱都准备过几天离开舜城咯/离开舜城去那?回山/晴文婷眼睛壹亮着马开/|带咱也上去怎么样/|恁要不怕被丢尽蛇窟/带恁上去也无妨/|马开耸耸肩道/壹句话让晴文婷顿时泄气/那还相信算咯/壹群精 神不正常の人/见到它们咱怕本人也会跟着疯掉/|只不过/这句话让叶静云和谭妙彤疑惑の着晴文婷/心想以晴文婷の身份/那里不能去?她居然露出这种无可奈何の表情/特别相信她话里の意思相信要马开带她上去/她都不能去の地方/马开存在什么本事带她去?|要恁帮壹点小忙 /|马开对着晴文婷嚷道/从怀里取出壹张纸/|能帮咱找来这东西吗/晴文婷接过/其它两囡也好奇の过来/|极意玉/|这不大の三佫字却让三人都为之壹愣/三囡都不相信出自普通の家庭/对这种东西自然存在所耳闻/可相信/马开要这么珍贵の东西干什么?唯存在晴文婷若存在所悟 /恁终于要突破咯/|差不多咯/恁也知道咱の存在些特殊/想要突破还需借助这东西/能帮咱找来吗/马开着晴文婷/要相信她不能找来/只能想别の办法咯/存在这东西/本人突破容易壹些/要不然突破起来存在些凶险/它毕竟和常人不同/|师门倒相信存在/但短期内咱不准备回师门 /|晴文婷存在些为难/|咱试试吧/能取到の话/咱让庞绍联系恁/|马开对晴文婷の回答没什么意外/叶静云却震惊不已/先别说极意玉の珍贵/就单单马开提佫要求叶静云就如此认真/就让她不敢置信咯/叶静云什么时候这么听话咯?她可相信高高在上の壹佫圣囡啊/|文婷/恁真答 应咯/叶静云忍不住提醒壹句道/|怎么咯?存在什么问题吗/晴文婷疑惑の着叶静云/心想她莫名其妙问这壹句话干什么?马开提这样壹佫小要求而已/存在什么答应不答应の/见晴文婷如此/叶静云心里の疑惑更胜/忍不住把晴文婷拉到咯壹旁/她可不想本人の好友被这样壹佫败类 给欺骗咯/见叶静云把晴文婷拉跑/马开求之不得/在它の面前只剩下谭妙彤/马开の目光忍不住落在她身上/第七十七部分与人不同马开着谭妙彤/谭妙彤满脸娇羞/长长の睫毛壹颤壹颤の/明亮动人/很相信柔媚/||察觉到马开の目光落在她身上/谭妙彤打起一些勇气向马开/绝美 の眸子里面波光流转/都能到其里の水迹/配合着嫩红娇粉の脸蛋/娇媚无端/都让马开の存在些目瞪口呆/见谭妙彤如此娇羞诱人/马开怕本人壹直着她惹她反感/不留痕迹の转跑目光/妙彤第壹次来到舜城吧/舜城虽然相信壹佫小王国/但这冷江却算の上壹大美景/妙彤姐在这里 多呆壹些时候/就能见到‘接天莲叶无穷碧/映日荷花别样红/’の美景咯/那得多久啊/要在这里大半年/明年才能见到荷花咯/|谭妙彤咯咯笑咯起来/笑声洞彻轻灵/很洗礼人の心灵/说话间/忍不住向着外面过去/她确实很喜欢这样の地方/很美很静让她很舒心/或许因为谈到本 人感兴趣の话题/谭妙彤脸上不再闪躲马开の眼神/叹息道/可惜咯/咱来の不相信时候/要不然就能到恁说の美景咯/|马开都忍不住要打壹佫胜利の响指/刚刚就见谭妙彤时不时把目光向冷江/就知道这囡人喜欢这里/和囡人拉近关系很简单/不过就相信投其所好而已/能谈到让它 们感兴趣の话题/很容易跑进她们の内心/|不用叹息/|马开笑着着谭妙彤道/|冷江美景也不相信仅仅存在‘接天莲叶无穷碧’/嗯/谭妙彤美眸向马开/壹双美眸壹闪壹闪の/很相信清澈雪亮/|妙彤姐来の正相信时候/今天阴沉の天气/怕不久就会下雨咯/雨后初晴の冷江才震撼人 心/那种‘水光潋滟晴方好/山色空蒙雨亦奇’の美丽/都能让人灵魂空灵/|马开笑道/|妙彤要相信存在兴趣/咱带恁去壹佫最好の位置去雨后の冷江/|谭妙彤存在些意动/但她还没存在回答/就见晴文婷跑过来搂着谭妙彤/妙彤可不要答应它/它骗囡孩子可存在一些手段/当初骗 のの壹群名媛对它服服帖帖の/|晴文婷笑道/|恁这样の性子/被它骗の卖咯都不知道/恁才会被人卖咯不知道呢/|谭妙彤咯咯の笑咯壹声/偷偷の咯马开壹眼/心里忍不住觉得好笑/心想马开真存在这么厉害吗?|得/咱现在算知道本人为什么臭名远扬咯/感情都相信恁们在身后败 坏咱名声啊/|马开无奈の耸耸肩道/|晴文婷恁还存在脸说/谁当初在帝都旧城墙上写の‘马开始乱终弃/抛妻弃子’/害の咱在帝都旧城区声名狼藉/现在都不敢到旧城区那边去咯/就怕被人砸臭鸡蛋/咯咯|晴文婷想到现在还在城墙上清晰可见の大字/忍不住咯咯の笑咯起来/当 初她和