部分篇目理解性诗歌默写(2)

征蓬出汉塞，归雁入胡天。
2、诗中描写了进入边塞后所看到的塞外奇 特壮丽的风光，画面开阔，意境雄浑的句 子是 大漠孤烟直，长河落日圆。
3、《使至塞上》 中以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的诗句是
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
4、《使至塞上》中以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的名句 是
大漠孤烟直，长河落日圆。
5、《使至塞上》中描绘西北高原黄昏日落景象的千古名句是
5、《 次北固山下》中运用了“鸿雁传书”的典故， 突出表现游子对家人亲人深切的思念之情的句子是
乡书何处达？归雁洛阳边。
6、《 次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆 船顺风而行的句子是
潮平两岸阔，风正一帆悬。
《使至塞上》
1、采用了两两对照的写法。“征蓬”喻诗人 是正比，而，而“归雁”喻诗人则是反衬。 在一派春光中，雁北归旧巢育雏，是得其所； 诗人却迎着漠漠风沙像蓬草一样飘向塞外， 景况迥然不同，加深了飘零之感的句子是
6、孟子认为一个国家走向衰败灭亡的原因的句子是 入则无法家拂士，出则无敌国外患者
7、《生于忧患，死于安乐》讲到人的主观因素对成才的作用时， 写人心理状态变化的句子是，写人面部表情变化的句子是
困于心衡于虑而后作；征于色发于声而后喻
8、《生于忧患，死于安乐》中，孟子认为经历磨难砥砺的好 处是 动心忍性，曾益其所不能 9、《生于忧患，死于安乐》中，体现“人非生而知之者， 孰能无过？”知错能改，善莫大焉的句子是：体现文章中 心论点的句子是：
2、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，借景抒情蕴 含有飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪
3、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，通过丰富想象，运 用拟人手法表达诗人对朋友深切关心的句子是“”
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
《师说》
1、阐明道之有无是择师的唯一标准，一反 世俗，将贵贱长少排出标准之外，为下文针 砭时弊张本的句子是。 是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师 之所存也。 2、批判不重师道的错误态度和耻于从师的 不良风气的句子是。 师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！
6. 《师说》中韩愈眼中的师生关系应当是
是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，
7. 《师说》中以孔子为例，指出古代圣人没有固定的老师，广泛学习，重
视师道的事迹，进一步阐明从师的必要性和以能者为师的道理的语句是
圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。
8《师说》中把为子择师和自己不从师做对比，韩愈直接点明自己的态度， 认为这样做，最终导致的结果是
大漠孤烟直，长河落日圆。
6、《使至塞上》中，诗人以“蓬”“雁”自比，写出飘零抑郁之感 诗句是 征蓬出汉塞，归雁入胡பைடு நூலகம்。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 1、将月亮人格化，用了拟人的修辞手法，抒发了 诗人对朋友的无限怀念和深切同情。同时抒发了诗 人对友人被贬远行的忧虑关心之情的诗句是
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
本周背诵篇目： 《生于忧患死于安乐》 《次北固山下》 《使至塞上》 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 《师说》
《生于忧患死于安乐》
1、强调人才是在艰苦的环境中造就的。 只有经历一系列磨难，才能成才的诗句 是：
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳 其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所 为，所以动心忍性，曾益其所不能。
3、《师说》中揭示了士大夫之族耻学于师的 原因的句子是 彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官 盛则近谀。
4、《师说》中说明了师生关系是相 对的，教与学士可以相长的句子是
是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子， 闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 5.《师说》中韩愈认为老师的职能是
师者，所以传道受业解惑也。
小学而大遗，吾未见其明也。
9《荀子· 劝学篇》中指出：青，取之于蓝，而青于蓝。 ”这与韩愈《师说》中 “弟子不必不如师，师不必贤于弟子” 的观点是相同的
海日生残夜，江春入旧年。
2、以“鸿雁传书”的典故表现了游子的思 乡之情的诗句是 乡书何处达？归雁洛阳边。
3、《 次北固山下》中采用对偶，蕴含新事物孕 育于旧事物解体之时的哲理的句子是
海日生残夜，江春入旧年。
4、《 次北固山下》一诗中以色彩纷呈、明暗相交的 艺术描写刻画江南残冬早春景色的句子是
海日生残夜，江春入旧年。
2、强调人难免常常犯错误后才能发现 问题并改正，才能不断克服自身缺点， 获得进步的句子是： 人恒过然后能改。
3、强调了造就人才的主观条件的句子是
困于心衡于虑而后作；征于色发于声而后喻。 4、强调了一个国家只有在忧患中才能生存， 如果失去了忧患意识国家就会灭亡的句子是 入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒 亡，然后知生于忧患而死于安乐也。 5.本文的中心论点。强调要有忧患意识，做 到未雨绸缪，防患于未然的句子是 然后知生于忧患而死于安乐也
人恒过然后能改，然后知生于忧患而死于安乐也
《次北固山下》
1、此联妙在诗人无意说理，却在描写景物、 节令之中，蕴含着一种自然的理趣。海日生 于残夜，将驱尽黑暗；江春，那江上景物所 表现的“春意”，闯入旧年，将赶走严冬。 不仅写景逼真，叙事确切，而且表现出具有 普遍意义的生活真理，给人以乐观、积极、 向上的艺术鼓舞力量的诗句是：