孩子学习英语的最佳时期和方法.doc
幼儿怎么学英语的方法
幼儿怎么学英语的方法
幼儿学英语的方法有很多，以下是一些常用的方法：
1.通过歌曲和儿歌学习：幼儿可以通过学唱英文歌曲和儿歌来学习英语的基本单词和语音。
2.利用动画和卡通片：幼儿可以通过观看英语动画和卡通片来学习英语，这样可以增加他们的兴趣和注意力。
3.使用英语故事书：幼儿可以通过听英语故事书来学习英文单词和句子，同时培养阅读兴趣。
4.利用英语游戏和拼图：幼儿可以通过玩英语游戏和拼图来学习英文单词和拼读。
5.与英语母语者交流：幼儿可以和会说英语的朋友、亲戚或者老师进行交流，提高英语听说能力。
6.参加英语角或者英语班：幼儿可以参加英语角或者报名参加专门的英语培训班，通过和其他人一起学习英语，提高语言能力。
无论使用哪种方法，都要注意适应幼儿的认知和注意力水平，要把学习变得有趣和生动。
此外，经常复习和练习也是提高英语能力的关键。
幼儿学习英语的最佳时期和有效方法
精心整理精心整理幼儿学习英语的最佳时期和有效方法掌握一门（或多门）外语的重要性不言而喻，它不仅能让孩子获得更多的交往能力和机会，也有益于开发孩子的智力。
现在不少幼儿园都在中班以上开设了英语兴趣班，而且社会上还有很多的幼儿英语教育机构。
孩子从小学英语，已经成了早期教育的流行趋势。
一般认为，4岁是对孩子进行外语教育、尤其是学口语的最佳时期。
这个时期，孩子学习外语具有以下优势。
一是语言模仿能力强，能够形象地模仿出他人的语音与语调，且发音准确而清晰。
掌握起开始而即家长用外语发出指令，幼儿按指令做出相应的身体动作。
可以从一些简单、直观易懂的单词入手，如eye （眼睛）、ear （耳朵）、nose （鼻子），逐步加入一些动词，如“Closeyoureyes!”等。
这种动作能增加孩子学习的兴趣，活跃学习气氛，更有助于孩子理解、熟记词义。
孩子不会因为听不懂或不会说产生焦虑、担心而回避，会应用自然的动作模仿，积极地参加到活动中。
指令要求的动作越特别、有趣，孩子活动的兴趣就越高，其学习语言的效果也就越好。
游戏学习法将语言学习与孩子的日常游戏活动结合起来，如由家长用英语来组织孩子画画、数数、制作手工、玩过家家等。
在整个游戏活动中，家长完全用简单的英语加上肢体、手势来引导孩子游戏，而精心整理精心整理且只对孩子提出的请求和意见做出反应。
这种方法实践是为孩子创设了一个微型的英语环境。
在学习的初期，家长可能需要大量使用手势、动作和图画来帮助孩子理解活动的目的、要求和方法。
随着学习的进行，家长可以逐步减少辅导方法，促使孩子学会用英语与他人交流与沟通。
动画片学习法如果父母自身的英语能力有限，不能有效地运用英语组织活动，则可以借助于录像带、影碟或游戏软件来帮助孩子学习英语。
在观看动画片的过程中，尽管孩子的注意力集中在有趣的人物、绚丽的色彩和生动的情节上，但在反复观看的过程中，孩子能逐步熟悉英语的语音，并能自动地将语音与情节对应起来，这就为其进一步的学习奠定了基础。
少儿学英语的最佳时期和有效方法
少儿学英语的最佳时期和有效方法我们八零年代的父母，除非有好的机遇，否则真的没有多少人能认为自己英语好的。
因为我们小时没有什么英语启蒙意识，大多都是从初中开始学习的英语。
也不追求听力交流，只追求考试成绩，然而这时一个少儿学英语的时代，很多父母开始思考在英语方面如何帮助孩子。
近年来，在中外交流越来越频繁的大背景下，越来越多的人开始思考如何改变传统哑巴英语的模式，使英语成为大家真正需要学习也真正愿意学习的语言。
其中，儿童英语启蒙就成了我们重点关心的问题。
很多人觉得既然学语言，就是要让孩子沉浸在英语的环境里。
我们父母英语不好，没有办法跟孩子交流，没有办法教孩子英语，怎么办呢？是不是就学不好英语了呢？也不尽然。
少儿学英语需要找到一条适合自己的路。
这个适合包括几方面，比如家庭经济情况，父母受教育程度，居住城市，孩子年龄以及特点等等。
少儿学英语首先，如果家庭经济条件非常好，所处地区经济条件教育条件非常理想，比如北上广等城市，可以考虑让孩子就读国际幼儿园或者真材实料的双语幼儿园。
主要是激发起孩子对英语学习的兴趣，让孩子从小明白，英语是跟我们母语汉语一样，是用来交流的。
就如同打开了另一扇窗，窗外是不同于现今世界的别有趣味的优美景色。
兴趣是最好的老师，当孩子对英语感兴趣了，他会自然而然喜欢用它，会更愿意用英语交流，也会找英文动画片电影电视剧，或者英文原著来读。
这样对他的英语水平会提高很大。
另外，如果家庭经济条件一般，所处城市并没有条件有真正的国际幼儿园双语幼儿园等等，那就只能让少儿学英语回归家庭。
第一，父母要先给予自己信心和勇气，现在有很多有利条件来接触英语，提高自己的英语水平也不见得很爱打麻将的家长，往往孩子也爱打麻将。
第二，父母可以借助优秀的绘本，比如各优秀阅读推广人或者英语启蒙大咖们推荐的英文原版绘本，通过亲子阅读的方式，给孩子讲英文故事，让孩子沉浸在原版绘本英语的环境当中。
外国原版绘本的大力引进，使得在英语绘本亲子阅读的基础上的儿童英语学习成为可能。
幼少儿学习英语的最佳时期及方法
幼少儿学习英语的最佳时期及方法婴孩一出世，最迫切需要学习的，就是语言。
生下不久，父母一抱上孩子便对他说话，其实就是教他语言。
学习母语，对一般孩子来说，都不成问题。
正常的孩子，不到6岁，都能运用母语应付日常生活中遇到的各种状况。
除了母语，孩子还应学一门外语，首选自然是国际语言──英语。
精通英语可以扩大一个人的视野，提高一个人成就的上限。
学习英语显然也和学习母语一样重要和迫切！为什么说迫切呢？因为语言是一种很奇怪的能力，愈早学习，学习的效果愈好。
晚学，不只是辛苦，而且很难学好。
还有，对幼年孩子来说，同时学习多种语言，不会互相干扰。
对孩子来说，每一种语言都是外来语。
另外，孩子学习语言，对他来说，是游戏，不是功课。
如今，幼少儿教育越来越受到父母和幼教工作者的重视，其中英语的学习又是一个非常热门的话题。
而对于这一问题，不同的人有不同的看法。
支持和反对的人群似乎都各有各的道理，在其中左右为难的父母们可发了愁。
到底该不该让幼儿学英语呢？笔者认为，只要选择适合幼儿年龄特点和心理特点的教材，把握好教育引导的方法，就能避免幼儿早期学英语的弊端，让幼儿在语言黄金期得到充分的锻炼和发展。
脑科学的研究成果表明，人在10至12岁之前，主意中枢与母语同在右脑：再大一些之后，主意中枢就转到左脑，和右脑的母语分开了，如果家庭、幼儿园可以提供适宜的双语环境，3至爱10岁是学外语的最佳年龄。
家长应该为幼儿创造生活化的双语环境，比如轻松的表达舞台，丰富的视听资料，生动的游戏活动等等，使得幼儿充满兴趣地学习外语。
然而在幼儿学习英语时，不光要注意幼儿学习英语的最佳时期，还要注意幼儿学习英语的方法。
作为家长首先应明白，孩子学习英语并不是为了他们的英语水平有多高，词汇量有多大，而是通过英语这一语言教学，一方面培养幼儿一种学习的兴趣及对英语语音的敏感性，只有建立了这种观念，我们才能在家庭中正确对待和应到孩子进行英语学习。
其次是，英语启蒙教育是一个循序渐进的过程，培养兴趣是启蒙教育的动力，只能用轻松愉快的方法才能培养他们的学习兴趣。
学英文启蒙教育
学英文启蒙教育学习英文对于孩子来说是非常重要的，因为英文是全球通用的语言之一，掌握英文可以为孩子的未来发展打下良好的基础。
而英文启蒙教育则是孩子学习英文的第一步，下面我将为大家介绍一些关于英文启蒙教育的方法和技巧。
首先，孩子学习英文的最佳时期是在幼儿园和小学阶段。
这个年龄段的孩子对于语言的接受能力非常强，他们能够通过模仿和重复来掌握语言。
因此，家长和老师可以通过给孩子播放英文歌曲、故事和动画片的方式来帮助他们建立起对英文的兴趣和认知。
其次，英文启蒙教育应该注重培养孩子的听力和口语能力。
孩子在学习英文的过程中，应该多听、多说，通过模仿和复述来提高自己的语言能力。
家长和老师可以通过和孩子进行英文对话，帮助他们建立起正确的语音和语调，同时也可以通过英文故事会、角色扮演等方式来激发孩子的语言表达能力。
另外，英文启蒙教育还应该注重培养孩子的阅读和写作能力。
家长和老师可以给孩子提供一些简单的英文读物，让他们通过阅读来扩大词汇量和语法知识。
同时，也可以引导孩子进行简单的英文书写练习，帮助他们掌握英文的基本书写规则和表达方式。
此外，英文启蒙教育还可以结合一些英文启蒙教育游戏和活动，让孩子在玩中学，通过游戏和活动来激发孩子学习英文的兴趣。
比如，可以通过英文歌曲游戏、英文角色扮演游戏等方式来帮助孩子学习英文，让他们在轻松愉快的氛围中掌握英文知识。
总之，英文启蒙教育是孩子学习英文的第一步，家长和老师应该重视孩子的英文启蒙教育，通过多种方式来帮助孩子建立起对英文的兴趣和认知，同时也应该注重培养孩子的听力、口语、阅读和写作能力，让他们在轻松愉快的氛围中掌握英文知识，为将来的英文学习打下坚实的基础。
希望本文所介绍的方法和技巧能够对家长和老师们有所帮助，让孩子在英文启蒙教育中茁壮成长。
幼儿学英语口语启蒙0-6岁
幼儿学英语口语启蒙0-6岁一、幼儿英语口语启蒙的重要性幼儿时期是孩子接受外语最为敏感的时期之一。
在0-6岁的阶段，孩子的语言习得能力处于高速发展期，他们对听力和模仿的能力较强。
因此，利用这个时期进行幼儿英语口语启蒙教育可以帮助孩子建立起良好的语言基础，并为将来更深入的学习奠定坚实的基础。
二、幼儿英语口语启蒙的适宜方式1. 通过游戏和歌曲激发兴趣幼儿喜欢玩耍、喜欢听歌。
通过设计趣味性的英语游戏和歌曲，可以引起孩子的兴致，让他们在愉快的氛围中学习英语口语，从而更容易掌握语言。
2. 利用情境化教学在孩子日常生活中的情境中，穿插一些简单的英语口语教学，例如在吃饭时用英语点菜、在玩耍时用英语指挥。
这样的学习方式，有利于孩子将学到的英语用于实际生活中，增加语言输出的机会。
3. 与日常生活结合将英语学习与日常生活紧密结合，比如在家庭中使用英语称呼家里的物品或活动，给孩子提供一个英语沟通的环境，让学习不再局限于课堂。
三、建立英语学习的正向情感在幼儿阶段，培养孩子对英语学习的积极态度非常重要。
家长和老师要用鼓励和肯定的方式来对待孩子的学习，让孩子感受到学习英语是一件快乐的事情。
同时，家长和老师也要给予足够的耐心和支持，帮助孩子克服困难，激发学习英语的兴趣。
四、总结在孩子0-6岁的阶段进行幼儿英语口语启蒙教育，是帮助孩子建立语言基础的重要时期。
通过游戏、歌曲、情境化教学和与日常生活结合等方式，可以让孩子在愉快的氛围中学习英语，建立起扎实的口语基础。
同时，家长和老师的正向情感引导也是培养孩子英语学习兴趣的重要因素。
让我们一起为孩子创造一个愉快的学习环境，帮助他们在英语学习的旅途中茁壮成长。
英语启蒙教育最佳时期
英语启蒙教育最佳时期英语作为一门国际通用语言，在当今世界的发展中扮演着越来越重要的角色。
因此，对于孩子们来说，学习英语已经成为必不可少的一部分。
而在孩子的成长过程中，选择一个合适的时间进行英语启蒙教育显得尤为重要。
那么，什么时候是进行英语启蒙教育的最佳时期呢？在我看来，英语启蒙教育的最佳时期应该是在孩子的早期阶段。
在孩子的早期阶段，大脑处于发育的关键时期，这个时期对于语言的学习尤为敏感。
研究表明，0-8岁是孩子语言能力发展的黄金时期，这个时期内孩子的语言学习能力远远超过成年人。
因此，在这个时期进行英语启蒙教育，孩子更容易掌握英语语言的基础知识，为以后的学习打下坚实的基础。
在孩子的早期阶段，他们对于世界的认知能力也在不断提高。
通过英语启蒙教育，孩子可以更好地了解外部世界，拓宽自己的视野。
在这个时期，孩子的好奇心和求知欲都非常强烈，他们对于新事物的接受能力也很强。
因此，通过英语启蒙教育，孩子可以更快地接受和理解英语知识，为将来的深入学习打下基础。
除此之外，孩子的学习方式也在早期阶段形成。
通过英语启蒙教育，可以培养孩子良好的学习习惯和学习方法，让他们在将来的学习中更加得心应手。
在这个时期，孩子的学习动力也是最强烈的，他们对于知识的渴望也是最迫切的。
因此，及早进行英语启蒙教育，可以更好地激发孩子学习的兴趣，让他们在学习英语的过程中更加主动、积极。
总的来说，英语启蒙教育的最佳时期应该是在孩子的早期阶段。
在这个时期进行英语启蒙教育，可以让孩子更容易地掌握英语的基础知识，拓宽视野，培养学习习惯和方法，激发学习兴趣。
因此，家长们应该重视孩子的早期英语启蒙教育，为他们的未来学习打下坚实的基础。
希望每个孩子都能在适当的时候开始英语启蒙教育，让他们在学习英语的道路上走得更远。
小学英语学习应该从哪个阶段开始？
小学英语学习应该从哪个阶段开始？近年来，越来越多的家长希望孩子从小就接触英语，但关于小学英语学习的最佳时机，仍然存在争议。
许多教育专家认为，小学英语学习并非越早越好，而应该根据儿童语言发展和认知规律，选择最合适的时机。
一、儿童语言发展阶段与英语学习儿童语言发展是一个循序渐进的过程，大致可以分为以下几个阶段：1. 幼儿期（0-6岁）：该阶段是语言学习的敏感期，孩子拥有强大的语言习得能力，对语音、词汇和语法等语言要素的敏感度更高。
2. 学龄前初期（6-8岁）：孩子开始接触更复杂的语言结构，并逐渐能够掌握阅读和写作技能。
3. 学龄中期（8-12岁）：孩子语言能力快速提升，逻辑思维能力增强，更能理解抽象概念和复杂语法。
二、认知发展与英语学习儿童认知发展也会影响着英语学习。
1. 幼儿期：孩子以形象思维为主，更适合通过情景、游戏等方式学习语言。
2. 学龄前初期：孩子开始形成抽象思维能力，能够理解简单的规则和逻辑关系。
3. 学龄中期：孩子的抽象思维能力进一步发展，能够更有效地进行语言分析和理解。
三、小学英语学习的最佳时机综合考虑语言发展和认知规律，我们可以说小学三年级是开始学习英语的最佳时机。
1. 语言基础：三年级孩子已经掌握了基本的汉语词汇和语法，具备了一定的语言基础，更容易理解英语的语音、语法和语义。
2. 认知水平：三年级孩子已经具备了一定的抽象思维能力，能够理解简单的英语规则和逻辑关系。
3. 学习兴趣：三年级孩子对新事物充满好奇心，学习英语的兴趣和动力更强。
四、结语小学英语学习最佳时机的选择并非一成不变，应根据孩子的实际情况进行调整。
家长和老师应该密切关注孩子的语言发展和认知水平，选择最合适的时机，并提供科学有效的学习方法，帮助孩子顺利学习英语。
五、补充说明虽然三年级是最佳时机，但这并不是说其他年龄段的孩子不能学习英语。
如果孩子在其他年龄段表现出对英语学习的兴趣和天赋，也是可以开始学习的。
英语学习应该以兴趣为主导，寓教于乐，尽量减少过早进行枯燥的语法和词汇练习。
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孩子学习英语的最佳时期和方法
【英语方法】
为什么我们学习母语不难，是因为我们从小就有一个很好的语言环境，在我们还没出生的时候父母就开始对我们进行胎教，出生后听得最多的也是母语，正常的孩子，不到6岁，都能够运用母语应付日常生活中遇到的各种状况。
除了母语，孩子还应学习一门外语，首选的，自然是国际语言──英语。
在21世纪信息时代，学习英语和学习母语一样重要和迫切!为什么说迫切呢?抛开外界因素来讲，对于语言本身，愈早学习，学习的效果便会愈佳。
晚学，孩子不只是辛苦，而且很难学好。
有关专家认为：在一般情况下，孩子在三岁左右开始学外语最好。
首先，3岁左右是语言发展的关键时期，这时的孩子很容易接受听到的语音，模仿力也很强，能够逼真地模仿听到的语音、语调，且不受母语语音和语法的干扰。
其次，3岁左右的孩子机械记忆能力较强，而语言的学习正是需要机械记忆的。
所以，这时就开始学习外语，比年龄较大时才开始学，更能够快速地掌握日常口语的运用。
但需要提醒父母们的是，教孩子学习外语时，发音一定要准确，因为孩子不准确的语音习惯一旦形成，长大以后将很难纠正。
可能有家长会担心，孩子那么小就学习多种语言，会不会互相干扰或混淆?事实证明家长的这种担忧是多余的，因为在香港和台湾，小孩们也是从小进行双语教学，但却不见得他们把所学的语言弄混，相反，他们反而能够很好的驾驭多种语言。
其实，只要选择适合孩子年龄特点和心理特征的教材，把握好教育引导的方法，给予孩子良好的语言环境，就能够有效的避免早期学英语的弊端，并且让孩子在语言黄金期得到充分的锻炼和发展。
当然，在孩子学习英语时，家长不光要把握孩子学习英语的最佳时机，更重要的，是要注重孩子学习英语的方法。
作为家长，首先应该明白，孩子学习英语，并不是为了要达到多高的英语水平，掌握多大的词汇量，而是要通过英语这一语言教学，培养孩子对英语学习的兴趣，以及对英语语音的敏感度，为孩子将来的学习埋下漂亮的伏笔!。