“我为科学发展献良策”征文
“我为科学发展献良策”征文稿
“我为科学发展献良策”征文稿
“我为科学发展献良策”征文稿
当前，贵州迈入了实现历史性跨越的新阶段。
继续开展更加解放思想、推动跨越发展大讨论，关键要使广大党员干部牢固树立科学发展理念，形成好字优先、能快则快的科学发展共识，坚持以科学的方法推动跨越发展，努力把贯彻落实科学发展观提高到新水平。
跨越发展首先必须是科学发展。
科学发展的真谛在于科学，推动跨越发展，必须始终坚持科学二字。
毛泽东同志在革命战争时期，就曾经形象地把任务和方法比喻为过河和桥、船的关系。
推动跨越发展也有一个任务与方法的问题，既要提出科学的目标，又要确立科学的思路、掌握科学的方法。
一言以蔽之，推动跨越发展必须讲科学。
推动跨越发展必须提升思想方法。
知与行，首先要解决知的问题。
认识的深度、思想的高度，决定实践的力度。
科学发展观作为科学理论，内涵十分丰富，思想极为深刻，只有全面地而不是片面地、准确地而不是模糊地、系统地而不是零碎地理解和掌握其科学内涵、精神实质和根本要求，才能真正把科学发展观转化为谋划发展的正确思想，促进发展的政策措施，领导发展的实际能力。
广大党员干部特别是各级领导干部应当抓住学习实践活动这一契机，学习、学习、再学习，实践、实践、再实践，真正把对科学发展观的认识变为一种根本的思想方法与工作方法，切实做到学而真信、信而真用、用以促学、学用相长。
我为科学发展建言献策
我为修武科学发展建言献策首先，我认为必须全面准确把握科学发展观的深刻内涵和基本要求，即以人为本，全面发展，协调发展，坚持发展。
在此基础上要着重把握如下几个问题：一是必须始终坚持以经济建设为中心，聚精会神搞建设，一心一意谋发展。
二是必须在经济发展的基础上推动社会的全面进步和人的全面发展，促进社会主义物质文明、政治文明、精神文明的协调发展。
三是必须着力提高经济增长质量，努力实现速度和结构、质量和效益相统一，实现经济发展和人口、资源和环境相协调，不断保护和增强发展的可持续性。
第四，必须坚持理论与实际相结合，因地制宜，因时制宜的把科学发展观的要求贯穿于各项工作的各个方面之中。
第五，要树立“四个观念”，也就是以人为本的观念，节约资源的观念，保护环境的观念和人与自然相和谐的观念。
同时落实科学发展观，还必须与改进作风，不断提高执政水平紧密结合起来。
良好的作风是共产党员保持先进性的基本要求，也是落实科学发展观的重要条件。
因此要把作风建设作为树立和落实科学发展观的重要任务抓紧抓好。
要进一步转变政府职能，进一步转变工作作风，狠抓工作落实，以扎实有效的工作实绩，体现新时期党员领导干部的先进性。
作为一名建设战线的工作者，一名乡科级后备干部，更要自觉地用科学发展观指导各项工作，认真做好本职工作，实际也是认真学习实践科学发展观的一种重要表现。
因此作为个人方面我认为学习实践科学发展观就是要踏踏实实干好本职工作，认认真真完成工作任务。
从做人、做事，当好人民公仆三个方面做起：一是真心做人。
做人是做事的基础，没有一个好的人格品质，不论从事哪个行业，都将失去起码的条件。
我要树立正确的世界观，人生观，价值观和道德观，坚定共产主义信念，为人民群众办好事、办实事。
我为科学发展建言献策征集
我为科学发展建言献策征集
建立一系列吸引人才、留住人才，并发挥其作用的良好政策。
2、加强政策法规、科技新知识等的系统学习，不断充
实提高为建设海峡西岸经济区服务的能力，更好地为**经济社会发展
服务。
机制，为**发展做贡献。
一、思想方面：加强贯彻落实科学发展观必须拓展思路,根据**实
际先行先试,加强与**沿**市产业对接,创品牌、促合作，形成多条全
国有影响的产业链，实现又好又快发展。
二、理清思想方面：加强国务院关于**省加快建设海峡西岸经济
区的若干意见的研讨与政策落实，抓住机遇、用好机遇，充分利用**
资源及地理优势，营造良好的投资创业环境，为**建设发展目标实现
做出积极贡献。
四、转变作风方面：加强干部工作作风转变建设，首先要加强思
想作风和工作作风的转变，提高职业道德修养，提升服务意识和水平；其次要在服务规范化、制度化上下功夫，服务到位。
我为学校科学发展献计献策
我为学校科学发展进言献策李立侠学校的发展要以人为本。
学生作为学校最主要的组成部分，扮演了尤为重要的角色。
因此，学校应时刻把学生摆在首要位置，所制定的政策制度都应以学生为根本出发点，有利于其生活和学习的正常.有序进行。
如何才能做到这些呢？我认为“民主”是必须的。
随着社会政治文明建设的不断完善，“民主”一词不断升温，并逐渐渗透到社会生活的各个领域。
学校作为一个特殊的机构，实行民主制，可以使做出的决策更好的反映学生的意志，符合学生的利益。
这样，不仅有利于学校各项工作的进行，而且有助于促进师生之间的和谐.融洽相处。
以人为本，真正做到以学生为中心，展开各项活动，是学校发展的必要选择。
教师是学校的第一资源。
因此，如何打造教师团队的工作积极性和主动性，激发教师工作的内趋力就显尤为重要，这是提升学校核心竞争力，推动学校持续发展的原动力，而这种原动力又很大一部分来自于学校管理中的激励。
学校管理者树立从“管理”到“服务”、从“控制”到“解放”、从“用人工作”到“用工作育人”等学校教育管理理念，变革传统的监管式、行政约束式的管理方式，实施以激励，尤其是以情感激励为主要方式的人本化管理。
如制度条文的制定尽量留有一定的弹性，在制度的表述上尽量以“倡导”、“期待”等体现人本思想的表述代替“严禁”、“不准”等词语，在制度的执行过程中，既要有原则性，又要有灵活性，把教师当做朋友和亲人，放大他们的优点，容忍他们的不足，这样教师就会尽心竭力的努力工作。
激励是关爱与尊重，激励是理解与宽容，激励是民主与信任，激励是期望与帮助。
“凝聚产生力量，团结诞生希望。
”我相信，双塔中学在每一位教师的群策群力下，会发展得更好。
我为科学发展观建言献策
我为科学发展观建言献策首先，我认为我们需要坚持全面、协调、可持续发展的基本要求。
全面发展要求我们注重经济、政治、文化、社会、生态等各个方面的协调发展，实现全面建设小康社会和社会主义现代化的目标。
协调发展要求我们解决好城乡、区域、经济社会发展不平衡问题，推动各个领域相互促进、相互协调、共同发展。
可持续发展要求我们保护环境、节约资源，追求经济发展与生态环境保护的良性循环。
为实现这些目标，我们应该加强政府的宏观调控，建立健全的制度机制，促进各类市场主体的协同发展，鼓励科技创新，推动绿色发展。
其次，我认为要落实以人民为中心的发展思想，推进以人民群众为基础的社会治理。
作为一个社会主义国家，我们的发展必须以人民的利益为中心，关注人民的生活质量和幸福感。
我们要推动形成人人参与、人人享有、人人尽责的良好发展环境，推进社会公平正义，保障人民群众的基本权益。
要加强教育、健康、住房、养老等社会保障体系建设，提高人民的获得感。
同时，要重视社会治理，加强社会组织建设，改进社会管理方式，推进社会治理现代化，构建人民群众满意的社会治理体系。
第三，我认为要注重科技创新，推动科技进步和产业升级。
科技创新是推动经济社会发展的重要动力，对于实现“两个一百年”奋斗目标具有决定性意义。
我们要加大科技创新的投入，加强基础研究，提高自主创新能力。
要加强知识产权保护，鼓励企业加大研发投入，培育新兴产业，推动传统产业升级。
要加强产学研结合，提高科技转化效率，培养和吸引高科技人才，建设创新型国家。
第四，我认为要推动开放发展，加强国际合作，促进共同发展。
当前，全球化发展趋势不可逆转，我们要适应和引领经济全球化，推动构建人类命运共同体。
要加强对外开放，打造更加开放的经济体系，加强国际经济合作，推动共建“一带一路”倡议。
要加强国际科技创新合作，共享科技成果，携手应对全球挑战。
要加强文化交流，增进不同国家和民族的相互了解与友谊。
总之，科学发展观是中国特色社会主义事业发展的重要思想指导，为实现经济社会的全面、协调、可持续发展提供了重要的理论基础。
科学发展观建言献策征文稿
落实好惠民政策维护好群众根本利益面对全球金融危机日趋严重的背景，在全面推进更高水平的社会主义小康社会的伟大进程中，为抵御国际经济环境对我国的严重影响，按照科学发展观的要求，把改善民生放在了相当突出的位置，民生工程位列进一步扩大内需各项建设之首。
通过加大对民生工程的投入，改善居民生活、增强消费能力，以拉动消费、促进发展。
为此，落实好中央一系列的惠民政策，维护好、实现好、发展好广大群众的根本利益，是党员干部和各级领导的工作重心之一。
一、维护好群众的根本利益，要在落实党的惠民政策上下功夫认真贴心为群众，才能赢得群众拥护。
党心、民心，心连心。
落实党的惠民政策，以维护人民群众的根本利益，是当前经济工作的重中之重，对保持经济平稳较快发展，将起到重要的作用。
国家将通过政府的投资来加快办成一些人民群众热切盼望的大事、实事、好事。
比如：保障性安居工程、基础设施建设、医疗保障体系、农村校舍改造、污水处理设施、提高收购粮价、提高社保待遇等等。
目前，抓好惠民政策的落实，一是要加大宣传力度，让党的惠民政策深入人心、家喻户晓。
二是要注重落实质量，抓好惠民工程，把好事办好，实事办实，让广大群众体验得到、看得到。
三是要充分发挥效益，要紧贴民情实际，解民所困，帮民所需，使人民群众真正得实惠。
我为科学发展献计策-我为和谐校园做贡献
我为科学发展献计策，我为和谐校园做贡献科学发展观我理解就是以人为本、全面协调可持续性的发展观，体现了马克思主义的方法论和世界观。
要实现全面建设小康社会的奋斗目标，开创中国特色的社会主义伟大事业的新局面，就必须抓好“发展”这一执政兴国的第一要务。
而“发展”这一第一要务，必须是科学的。
正如胡锦涛总书记指出的那样，经验表明，一个国家坚持什么样的发展观，对这个国家的发展将产生重大影响，不同的发展观往往会导致不同的发展结果，坚持以人为本、全面、协调、可持续的发展观，是我们以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从新世纪、新阶段党和国家事业发展，全局出发，提出的重大战略思想。
身为一名北京科技大学的一名硕士研究生，我能切身体会到党有关科学发展的指导性政策在学校的管理以及教学等过程中的显现。
这些是我们学生最需要，也应该是高等学府办学的宗旨,以人为本，以学生为本，以学生的未来前途为本。
学校的各方面建设在一步步完善，同时也注重了大学校园的文化层次的建设，向着校园与师生的融合、老师与学生的融合、管理与教师的融合以及大学与社会的融合进一步发展。
一、构建大学和谐校园的意义构建大学和谐校园是落实科学发展观的内在要求。
以人为本作为高等教育科学发展观的价值内核，贯穿在高等教育的方方面面。
以人为本包括两个方面：一是学校办学以人才为本，教师是主体。
二是学校教育以学生为本，学生是主体。
建设和谐校园是落实以人为本的科学发展观的需要。
以人为本，就是要关心人、尊重人，就是要促进人的全面健康发展，就是建立师生员工身心愉悦的物质和精神环境，构建和谐校园体现了这种要求。
构建大学和谐校园是全面建设和谐社会的必然要求。
推进和谐校园建设是构建和谐社会的必然要求,一方面，构建和谐社会为和谐校园建设提供了持续的动力，一个幸福、公正、和谐的社会，将为和谐校园的建设提供良好的外部环境；另一方面，实现和谐校园，将直接为和谐社会的发展提供智力支持和技术支持。
构建大学和谐校园体现了学校发展的价值取向，体现了学校的软实力。
我为科学发展观建言献策
我为科学发展观建言献策我为科学观深入开展学习实践科学发展观，解放思想开拓创新，是党中央在新时期历史条件下推进社会全面发展，兴邦强国的重大举措。
用科学发展观来武装全体党团员，统领各条战线上的建设和发展，将使全国人民在二十一世纪迈向小康社会的征途上有了明确的理论基础指导思想和实践原则，使我们更加充满信心团结一致，在党中央的领导下，夺取全面建设小康社会的新胜利。
作为一名团员，我们应该把这次深入学习实践科学发展观开展解放思想大讨论的活动作为一个提高思想理论水平提升工作能力全面增强自身素质的难得契机，把理论学习与实际工作相结合，把学习活动与自身修养的提高相结合，把开展活动的宏观目标与达到效果的具体目标相结合，用工作业绩的提升来验证用自身全面素质的提高来反映用更加团结向上的精神面貌来展现深入学习科学发展观的成效与成果。
具体到我们从事的工作在总公司和分公司及地方政府的关心支持下，在从业者的共同努力下，这项事业正在取得快速的发展，展现出勃勃生机。
但同时我们应当看到，随着信息技术的快速进步和人民群众对文明服务要求的不断提高，如何能够提供真正满足广大人民群众的服务，如何实现让领导放心让群众满意？这些问题的解答，并不是一蹴而就一成不变的，它需要科学地分析创新性地探索求真务实的精神，需要用一整套先进的理论和思想方法去统领和实践，而这套理论和思想方法就是科学发展观。
从科学角度，去探索高速公路的发展模式服务理念；去研究建设思路和服务模式；去解决工作中存在的和不断出现的新问题；去发现和开拓高速公路发展的新空间新领域新模式，从而实现高速公路的健康科学可持续性地发展，我想这是我们学习实践科学发展观开展解放思想大讨论活动的根本落脚点，也是检验判断我们开展学习实践活动成效的主要标准。
第一，通过批判性地回顾科学性地梳理和创新性地提升，打开工作的新局面。
批判性地回顾，就是要用科学发展观的理论和思想方法，总结过去工作中的得与失，在肯定成绩的同时，要用批判性的眼光，否定自我的勇气和实事求是的态度，重点找出工作中的不足和可以改进之处，毛泽东主席曾经说：我们决不能一见成绩就自满自足起来。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
坚持科学发展观，以劳务输出为产业推动贫困地区经济发展我省边远贫困地区大多是深山区、石山区，人多地少，土地贫瘠。
发展农业条件有限，规模不大；发展工业缺乏资源和区位优势。
只有剩余劳动力是潜在的发展优势。
近年来的实践证明，劳务输出收入在贫困地区占农民人均年纯收入的半壁江山以上。
但大多数的劳务输出都以自己寻找、亲戚介绍、寨邻结伴等形式为主，且干的多为重活、脏活、危险活。
不仅收入不稳定，而且容易上当受骗、合法权益白受侵害，更可怕的是生命安全难以得到合理保障。
建议通过政府行为，把劳务输出产业来打造，有力地推动贫困地区农民的经济稳定、快速发展。
一、以乡为单位，抽调骨干力量成立专门劳务输出专门机构，理清剩余劳动力的年龄结构、文化结构、性别结构及家庭状况，然后主动出击，到省内外的相关企业、矿区等调研其生产情况、效益高低、诚信程度、用工信息等，为农民工外出选行业、找岗位提供比较真实、可靠的参考依据。
二、整合劳动、扶贫、工会等部门、单位的培训、支助等资金，结合用工单位的需要和外出务工人员的兴趣爱好、接受程度，开展有目的、有针对性、有成效的技术培训，逐步把盲目的无序输出转变为针对性的有序输出。