实验二
实验2_气孔_1_
三、气孔密度的测定 原理：气孔密度（单位面积上气孔的数目）可用显微 镜视野面积（S=πr2，r可用目镜测微尺量取）内 观测到的气孔数求得。注意：目镜测微尺刻度的大 小是随显微镜放大的倍数而不同的，必须用物镜测 微尺来决定放大时目镜测微尺刻度的大小。
2、实验器材
（1） 材料：蚕豆叶（洗净） （2） 仪器：显微镜、物镜测微尺 （3） 试剂：无水乙醇、胶棉液
目镜测微尺
物镜测微尺
视野10格目尺 r=? 计算气孔密度
11格目尺对 4格物尺
目尺每格＝
4×10 / 11 um
测气孔大小
4、数据记录及处理
5、思考：
（1） 固定、印迹法两种方法测定结果是否一样？ 哪一种方法观察到的气孔数较多？为什么？ （2） 学习如何利用物镜测微尺来标定目镜测微尺
（Ⅱ）钾离子对气孔开度的影响 1、 实验原理
注意事项
胶棉液涂均匀、超薄一层 叶表皮取下后要迅速投入乙醇 物镜测微尺安全使用，切勿压破 先低倍后高倍，由远及近，缓慢调节 低倍镜找视野、物尺、目尺 高倍镜观测气孔数目、大小
3、实验步骤：
（1) 取3 个培养皿编号，分别放入15ml 0.5%KNO3、 0.5%NaNO3、蒸馏水。 （2) 撕下蚕豆叶下表皮分别放入3 个培养皿。 （3) 将3 个培养皿放入人工光照条件下，保温1 小时。 （4) 在显微镜下观察气 孔的开度。
大小
开度
4、数据记录及处理
五、思考及分析
比较气孔开度大小，并分析原因。
3、实验步骤：
定性： （1）固定法：撕下蚕豆叶下表皮，迅速放入无 水乙醇，固定2-3min，取出镜检。 （2）印迹法：将蚕豆叶下表皮涂一层胶棉液， 用镊子取下，在稍有湿润的载玻片上此膜就能粘 贴牢固，即可镜检 。 定量： （3）气孔密度测定： ①标定目镜测微尺。 ②镜检，随机取3 个视野，观察气孔数。（取 平均值）单位面积气孔数= a/s = a/πr2
实验二实验报告
C语言程序设计报告二数据类型，运算符和简单的输入输出计算机学院软件工程2班王莹0411402011，实验目的（1）掌握C语言数据类型，了解字符型数据和整型数据的内在关系。
（2）掌握对各种数值型数据的正确输入方法。
（3）学会使用C语言的有关算数运算符，移机包含这些运算符的表达式，特别是自加（++）和自减（--）运算符的使用。
（4）学会编写和运行简单的应用程序。
（5）进一步熟悉C程序的编辑、编译、连接和运行的过程。
2，实验内容和步骤（1）输入并运行教材第3章第4题给出的程序。
○1运行以上程序，分析为什么会输出这些信息。
因为第6行是将c1，c2按%c的格式输出，97是字符a的AS CⅡ代码，98是字符b的AS CⅡ代码。
第7行是将c1，c2按5d的格式输出，所以输出两个十进制整数。
○2如果将程序第4,5行改为c1=197;c2=198;运行时会输出由于Visual C++6.0字符型数据是作为signed char类型处理，它存字符的有效范围为0~127,超出此范围的处理方法，不痛的系统得到的结果不痛，因而用“%d”格式输出，结果是不可预期的。
用“%d”格式输出时，输出c1=-59，c2=-58.这是按补码形式输出的，内存字节中第1位为1时，作为负数。
59和197之和等于256,58与198之和也等于256.○3如果将程序第3行改为int c1，c2；运行时会输出因为97和98在int类型的有效范围。
(2)输入第3章第5题得程序。
即：用下面的scanf函数输入数据，使a=3，b=7，x=8.5,y=71.82,c1=’A’,c2=’a’。
运行时分别按一下方式输入数据，观察输出结果，分析原因。
1，a=3，b=7，x=8.5,y=71.82,A,a↙2，a=3 b=7 x=8.5 y=71.82 A a↙3，a=3 b=7 8.5 71.82 A a↙4，a=3 b=7 8.5 71.82Aa↙5，3 7 8.5 71.82Aa↙6，a=3 b=7↙8.571.82↙A↙a↙7，a=3 b=7↙8.571.82↙Aa↙8，a=3 b=7↙8.671.82Aa↙12345678（3）输入以下程序○1编译和运行程序，注意i，j，m，n各变量的值。
实验2 熔点的测定技术
实验2 熔点的测定技术实验二熔点的测定技术一、实验目的1、了解熔点测定的意义2、掌握测定熔点的操作技术二、预习要求理解熔点的定义；了解熔点测定的意义；了解毛细管现象；了解尿素的物理性质；了解浓硫酸烧伤的急救办法；思考在本实验中如何防止浓硫酸烧伤、烫伤、火灾等实验事故的发生。
三、实验原理固、液两态在大气压力下达到平衡状态时的温度，叫做熔点。
也可以简单理解为固体化合物受热达到一定的温度时，即由固态转变为液态时的温度就是该化合物的熔点。
一般说来，纯有机物有固定的熔点。
即在一定压力下，固、液两相之间的变化都是非常灵敏的，固体开始熔化（即初熔）至固体开始熔化（即全熔）的温度差不超过0.5～1℃，这个温度差叫做熔点范围（或称熔距、熔程）。
如果混有杂质则其熔点下降，熔距也较长，由此可以鉴定纯净的固体有机化合物。
由于根据熔距的长短还可以定性地估计出该化合物的纯度，所以此法具有很大的实用价值。
在一定温度和压力下，若某一化合物的固、液两相处于同一容器，这时可能发生三种情况：①固体熔化即固相迅速转化为液相；②液体固化即液相迅速转化为固相；③固液共存即固液两相同时存在。
如何决定在某一温度时哪一种情况占优势，可以从该化合物的蒸气压与温度的曲线图来理解，如图2-1所示。
图2-1(1)中曲线SM表示的是固态物质的蒸气压随温度升高而增大的曲线。
图2-1 (2)中曲线L’L表示的是液态物质的蒸气压随温度升高而增大的曲线。
如将曲线(1)、(2)加合，即得图2-1(3)曲线。
（1）（2）（3）图2-1 化合物的蒸气压与温度曲线由（3）可以看出：固相的蒸气压随温度的变化速率比相应的液相大，两曲线相交于M处，说明此时固、液两相的蒸气压是一致的。
此时对应的温度TM即为该化合物的熔点。
当温度高于TM时，固相的蒸气压比液相的蒸气压大，使得所有的固相全部转化为液相；反之，若低于TM时，则由液相转变为固相；只有当温度为TM时，固、液两相才能同时存在（即两相动态平衡，也就是说此时固相熔化的量等于液相固化的量）。
实验2 灯的使用和玻璃管的简单加工
实验二灯的使用，玻璃管的简单加工一、实验目的1．了解煤气灯、酒精灯和酒精喷灯的构造和原理，掌握正确的使用方法。
2．练习玻璃管（棒）的截断、弯曲、拉制和熔烧等基本操作。
3、拉几个弯管,,玻璃钉和玻璃棒（考核）二、实验内容1．灯的使用酒精灯和酒精喷灯是实验室常用的加热器具。
酒精灯的温度一般可达400 ~ 500°C；酒精喷灯可达700 ~ 1000°C。
（1）酒精灯①酒精灯的构造酒精灯一般是由玻璃制成的。
它由灯壶、灯帽和灯芯构成（见图2—1）。
酒精灯的正常火焰分为三层（见图2—2）。
内层为焰心，温度最低。
中层为内焰（还原焰），由于酒精蒸气燃烧不完全，并分解为含碳的产物，所以这部分火焰具有还原性，称为“还原焰”，温度较高。
外层为外焰（氧化焰），酒精蒸气完全燃烧，温度最高。
进行实验时，一般都用外焰来加热。
②酒精灯的使用方法a.新购置的酒精灯应首先配置灯芯。
灯芯通常是用多股棉纱拧在一起或编织而成的，它插在灯芯瓷套管中。
灯芯不宜过短，一般浸入酒精后还要长4~5 cm。
对于旧灯，物别是长时间未用的酒精灯，取下灯帽后，应提起灯芯瓷套管，用洗耳球或嘴轻轻地向灯壶内吹几下以赶走其中聚集的酒精蒸气，再放下套管检查灯芯，若灯芯不齐或烧焦都应用剪刀修整为平头等长，如图2—3所示。
b．酒精灯壶内的酒精少于其容积的1/2时，应及时添加酒精，但酒精不能装得太满，以不超过灯壶容积的2/3为宜。
添加酒精时，一定要借助小漏斗（见图2—4），以免将酒精洒出。
燃着的酒精灯，若需添加酒精时，首先必须熄灭火焰，决不允许在酒精灯燃着时添加酒精，否则很易起火而造成事故。
c．新装的灯芯须放入灯壶内酒精中浸泡，而且将灯芯不断移动，使每端灯芯都浸透酒精，然后调好其长度，才能点燃。
因为未浸过酒精的灯芯，一点燃就会烧焦。
点燃酒精灯一定要用火柴点燃，决不允许用燃着的另一酒精灯对点（见图2—5）。
否则会将酒精洒出，引起火灾。
d．加热时，若无特殊要求，一般用温度最高的火焰（外焰与内焰交界部分）来加热器具。
学习与记忆试验试验二内隐记忆的启动效应
❖ 1.3老化与启动效应
❖ Lazzara使用语义决策任务，同时用反应时和正确率作为测量概念启动 效应的指标。 结果：在排除外显记忆参与的情况下，中老年人和年轻人 表现出相同的启动效应。这表明正常的年老化并没有破坏概念内隐记忆 的操作。
❖ 在一项对损伤患者和正常被试的词汇启动和图片启动任务操作的对比实 验中，发现正常被试在词干补笔启动效应上存在着显著的年龄差异，但 没有在图片辨认启动效应中发现存在年老化效应。验证方法：在知觉、 语义和词汇三种加工条件下，对年轻人和老年人在残词补全和词干补笔 的实验的内隐记忆和外显回忆任务的操作比较，从而检验年龄和加工深 度对内隐记忆启动效应的影响方式。
❖ （内隐记忆和外显记忆存在相互污染）郭秀艳采用加工分离程序，从意 识和无意识层面对年老化问题进行了研究。研究结果发现，无论是文字 或非文字材料，老年人记忆中无意识的贡献和成人记忆相比无显著的差 异，这无疑表明老年人记忆中无意识贡献并没有下降，内隐记忆并未明 显老化。该研究从另一侧面证实了无意识记忆（内隐记忆）的年龄独立 性，同时也澄清了记忆年老化真正的内涵与外延。另外一项研究进一步 表明，老年人在文字材料再认的无意识贡献水平上和其他年龄段的人不 存在差异，内隐记忆具有抗老化的作用。
❖ 进一步明确词汇加工和知觉启动间的关系
❖ Newel在词干补笔任务中通过对测试时目标项目问题位置的操作，考查 了加工深度对内隐测验中启动效应和外显记忆的影响。在标准的浅加工 编码任务中，词汇加工的程度是通过把编码问题放在目标刺激前或者后 来控制的。实验结果，外显任务中把问题放在目标刺激后增加了浅编码 任务中词汇加工深度，但在内隐记忆任务中没有出现对启动产生影响的 加工水平效应，这表明词汇的加工并没有对启动效应产生影响。要想更 好地理解自动的知觉信息提取的基本过程，还需要把问题－位置的操作 和其它更加可靠的内隐记忆测验结合起来。 有研究进行了加工水平对残 词补全和词干补笔两类任务启动效应影响的研究。研究者把加工水平分 为知觉、词汇两类浅加工，另外还有语义的深加工。研究结果表明，加 工深度对两类内隐记忆测验的启动效应产生了不同影响：在词干补笔条 件下，语义和词汇加工的启动效应是相同，都比知觉学习加工下的启动 效应要大；但是在残词补全测验中，不同加工水平下的启动效应没有显 著的差异。这个研究结果和传统的认为加工深度只和有意识的回忆相联 系的看法相反。Fay 认为这个结果表明了词干补笔任务具有词汇的成分， 它需要最初的注意加工。当解释加工深度对内隐和外显记忆影响时，词 汇加工应该是被深入考虑的一个因素。同时在他看来，补笔测验的方法 学需要重新界定，这样有利于那些内隐记忆研究中有争议的问题解决。
中考物理常考实验2——探究固体熔化时温度的变化规律
【实验器材】铁架台、酒精灯、石棉网、烧杯、试管、温度计、停表等。
部分器材的作用（1）石棉网：使烧杯底部 受热均匀 。
（2）搅拌器：使固体 受热均匀 。
【实验装置】【实验步骤】按 自下而上 的顺序组装实验仪器，用酒精灯 外焰 对烧杯进行加热，观察海波或石蜡的状态变化和温度计的示数变化，待温度升至40℃左右时，每隔1min 记录一次温度；在海波或石蜡完全熔化后再记录4～5次。
实验操作的注意事项：（1）实验中选用小颗粒固体，原因：①小颗粒固体 受热更均匀 ；②温度计的玻璃泡能与小颗粒固体 充分接触 ，测量的温度更准确 。
（2）实验中采用 水浴法 加热，优点：①被加热的固体 受热均匀 ；②固体物质 温度上升较慢，便于记录各个时刻的温度。
（3）烧杯中水量的要求：不宜过多，水过多会导致加热时间过长，能够 浸没试管中的固体 即可；也不宜太少，水过少不能使试管中装有固体的部分浸没，导致固体受热不均。
（4）试管插入烧杯水中的位置要适当：①试管中装有固体的部分 要浸没在水中 ；②试管不能接触 烧杯底或烧杯壁 。
【实验现象】（1）海波通过加热，温度升高，当温度升至一定数值后，有液态海波出现。
继续加热，更多的固态海波变成液态海波，但温度 保持不变 。
海波完全熔化后，温度继续上升。
（2）石蜡通过加热，温度升高，石蜡先变软，后变稀，最后变成液体。
加热过程中，石蜡的温度 一直升高 。
【实验结论】（1）根据实验数据绘制温度-时间图像：海波熔化时温度变化曲线实验二：探究固体熔化时温度的变化规律考点梳理AB 段：海波为固态，吸收热量，温度升高。
BC 段：海波处于固液共存态，吸收热量，但温度不变。
BC 段：海波为液态，吸收热量，温度升高。
石蜡熔化时温度变化曲线（2）不同物质在熔化过程中温度的变化规律不同。
①晶体（海波）熔化时，持续吸热，温度不变。
②非晶体（石蜡）熔化时，持续吸热，温度升高。
晶体熔化时有固定的熔点，非晶体熔化时没有固定的熔点。
实验二实验报告
实验二实验报告1. 引言实验二旨在探究某一特定现象或者现象之间的关系，并且通过实验数据和分析来验证或者推论相关理论。
本实验主要目的是研究X现象，并且分析X现象与Y之间的关系。
通过实验结果的观察和数据的统计分析，我们可以深入了解该现象的特点和规律。
2. 实验设计2.1 实验装置本次实验采用了XXXX装置来模拟实验环境，并利用XX测量设备来获取相关数据。
2.2 实验步骤1) 步骤一：准备实验装置，按照实验要求设置相关参数。
2) 步骤二：开启实验装置，记录初始数据。
3) 步骤三：对实验环境进行一定的处理或者改变，观察现象，记录数据。
4) 步骤四：重复步骤三，采集足够的数据。
5) 步骤五：整理数据并进行分析。
3. 实验结果与数据分析通过实验数据的统计和分析，我们得出以下结论：在实验过程中，我们观察到X现象的特征是......通过记录的数据我们可以发现......3.2 结果二对于不同的实验环境参数，我们发现X现象与Y之间存在一定的关联性......通过数据分析，我们可以得出......3.3 结果三进一步的实验数据表明......这与我们之前的推测相符，同时也与X 理论一致......4. 讨论与分析通过实验结果与数据分析，我们可以得出以下结论：4.1 讨论一实验结果验证了X理论，并且揭示了X现象的某些特征......这对于进一步研究和应用X现象具有重要的意义......4.2 讨论二实验中发现的X与Y之间的关联性，给我们提供了一定的启示和思考......进一步探究X与Y之间的机制可以推动相关领域的发展......5. 结论通过实验二的设计与结果分析，我们得出以下结论：实验结果表明X现象在特定条件下具有一定规律性和可重复性，验证了X理论的正确性。
5.2 结论二实验进一步揭示了X与Y之间的关联性，为相关领域的研究和应用提供了参考。
6. 总结本次实验通过设计与实施，详细研究了X现象，并探究了X与Y 之间的关系。
Vol.2实验(二)
实验二Windows XP 基本操作实验目的：1.计算机的启动和退出2.掌握鼠标的基本操作。
3.掌握桌面图标“我的电脑”、“我的文档”、“回收站”等的基本操作4.Windows XP的基本设置实验操作内容和步骤：1 计算机的启动和退出启动：(1) 打开计算机显示器电源，然后打开计算机主机电源。
计算机在完成自检后，就会自动引导进入Windows XP系统，这种方式通常称为计算机的冷启动；(2) 热启动是指在计算机已经开启的状态下，通过键盘重新引导操作系统。
一般在死机时才使用。
方法：左手按住“Ctrl”和“Alt”不放开，右手按下“Del”，然后同时放开。
(3) 复位启动是指在计算机已经开启的状态下，按下主机箱面板上的复位按钮重新启动。
一般在计算机的运行状态出现异常，而热启动无效时才使用。
退出：(1) 单击桌面左下角的“开始”按钮。
“开始”→“关闭计算机”→“关闭”(2) 上述方法无效时，在这种情况下只能手动强行关机了（持续按下电源开关，几秒钟后计算机即可关机）2 鼠标的使用见课本P333 掌握桌面图标的基本操作见课本P324快捷方式的创建快捷方式是指向文件或文件夹的快捷图标，通过快捷方式可以快速找到文件及文件夹并将其打开，从而方便用户的操作。
快捷方式一般创建在桌面和“开始”菜单内。
在桌面上创建快捷方式有两种方法。
方法1：a)打开“我的电脑”窗口；b)打开预设置快捷方式的文件所在的文件夹c)用鼠标右击该文件，出现快捷菜单d)在快捷菜单中选择“发送到”→“桌面快捷方式”选项方法2：a)鼠标右击桌面空白处，在快捷菜单中选择“新建”→“快捷方式”选项，打开“创建快捷方式”对话框b)在“创建快捷方式”对话框，指定文件的位置，如D:\MyFile，也可以单击“浏览”按钮查找一个文件，然后单击“下一步”按钮c)在出现的“选择程序标题”对话框内，指定该快捷方式名称d)单击“完成”按钮在“开始”菜单内创建快捷方式有两种方法。
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实验二 连续时间信号的卷积运算及连续LTI 的时域分析 一、实验目的1、熟悉卷积的定义，掌握利用计算进行卷积运算的原理与方法。
2、熟悉连续信号卷积运算函数conv 的应用。
3、熟悉连续LTI 系统在典型激励信号下的响应及特征。
4、会用MATLAB 对系统进行时域分析。
二、实验原理1、卷积的定义卷积积分可以表示为：2、卷积计算的几何解法卷积积分的计算从几何上可以分为四个步骤：翻转→平移→相乘→叠加。
3、卷积积分的应用卷积积分是信号与系统时域分析的基本手段，主要用于求系统零状态响应，它避开了经典分析方法中求解微分方程时需要求系统初始值的问题。
4、系统的响应一般包括两个部分，即由当前输入所产生的响应（零状态响应）和由历史输入（初始状态）得到的响应（零输入响应）。
对于低阶系统，一般可以通过解析的方法得到响应。
但对于高阶系统，手工计算就比较困难，这时MA TLAB 强大的计算功能就能比较容易地确定系统的各种响应，如冲激响应，阶跃响应，零输入响应，零状态响应，全响应。
（1）直接求解法涉及到的MATLAB 函数有：impulse （冲激响应），step （阶跃响应），roots （零输入响应），lsim （零状态响应）等。
在MA TLAB 中，要求以系数向量的形式输入系统的微分方程，因此，在使用前必须对系统的微分方程进行变换，得到其传递函数。
其分别用向量a 和向量b 表示分母多项式和分子多项式的系数。
（2）卷积计算法根据系统的单位冲激响应，利用卷积计算的方法，也可以计算任意输入状态下系统的零状态响应。
三、涉及的MATLAB 函数1、conv 函数功能：实现信号的卷积运算。
调用格式：w=conv(u,v)：计算两个有限长度序列的卷积。
说明：该函数假定两个序列都从零开始。
2、impulse 函数功能：计算并画出系统的冲激响应。
调用格式： impulse （sys ）：其中sys 可以是利用命令tf ，zpk 或ss 建立的系统函数。
1212()()()()()y t f t f t f f t d τττ∞-∞=*=-⎰τττd t h f t h t f t y t zs )()()(*)()(0-==⎰impulse（sys,t）：计算并画出系统在向量t定义的时间内的冲激响应。
Y＝impulse（sys,t）：保证系统的输出值。
3、step 函数功能：计算并画出系统的阶跃响应曲线。
调用格式：step（sys）：其中sys可以是利用命令tf，zpk或ss建立的系统函数。
step（sys,t）：计算并画出系统在向量t定义的时间内的阶跃响应。
4、lsim 函数功能：计算并画出系统在任意输入下的零状态响应。
调用格式：lsim（sys,x,t）：其中sys可以是利用命令tf，zpk或ss建立的系统函数，x是系统的输入，t定义的是时间范围。
lsim（sys,x,t,zi）：计算出系统在任意输入和零状态下的全响应，sys必须是状态空间形式的系统函数，zi是系统的初始状态。
5、roots 函数功能：计算齐次多项式的根。
调用格式：r=roots(b)：计算多项式b的根，r为多项式的根。
四、实验内容与方法（一）卷积部分1、验证性实验利用离散conv函数实现连续运算。
函数卷积计算：若f1(t)= u(t)，f2(t)=δ(t)，试利用给出的参考程序，计算f(t)=f1(t)*f2(t)，f(t)=f1(t)*f1(t)，f(t)=f2(t)*f2(t)。
MATLAB程序：%连续函数卷积计算a=1000;t1=-5:1/a:5;f1=stepfun(t1,0);f2=stepfun(t1,-1/a)-stepfun012345678910-0.06-0.05-0.04-0.03-0.02-0.01时间（t ）y (t )零状态响应(t1,1/a); subplot(231);plot(t1,f1);axis([-5,5,0,1.2]);ylabel('f1(t)');title('单位阶跃函数'); subplot(232);plot(t1,f2);axis([-5,5,0,1.2]);ylabel('f2(t)');title('单位冲激函数');y=conv(f1,f2);r=2*length(t1)-1;t=-10:1/a:10; subplot(233);plot(t,y);axis([-5,5,0,1.2]);ylabel('y(t)');title('f1(t)与f2(t)的卷积'); f11=conv(f1,f1);f22=conv(f2,f2);subplot(234);plot(t,f11);title('f1与f1的卷积'); ylabel('f11(t)'),axis([-5,5,0,5000]);subplot(235);plot(t,f22);title('f2与f2的卷积'); ylabel('f22(t)'),axis([-10,10,0,1]); 得到的结果为：-55f 1(t )单位阶跃函数-50500.51f 2(t )单位冲激函数-50500.51y (t )f1(t)与f2(t)的卷积-55f1与f1的卷积f 11(t )-1001000.51f2与f2的卷积f 22(t )2、程序设计实验若f1(t)=δ(t)，f2(t)=u(t)，f3(t)=u(t)-u(t-4)，试计算以下两部分内容： （1）f1(t)*f2(t)+f1(t)*f3(t) （2）f1(t)*[f2(t)+f3(t)] clear;>> a=1000; >> t1=-5:1/a:5;>> f1=stepfun(t1,-1/a)-stepfun(t1,1/a); >> f2=stepfun(t1,0);>> f3=stepfun(t1,0)-stepfun(t1,4); >> subplot(231); >> plot(t1,f1);>> axis([-5,5,0,1.2]); >> ylabel('f1(t)'); >> title('f1(t)=δ(t)'); >> subplot(232); >> plot(t1,f2);>> axis([-5,5,0,1.2]); >> ylabel('f2(t)'); >> title('f2(t)=u(t)'); >> subplot(233); >> plot(t1,f3);>> axis([-5,5,0,1.2]); >> ylabel('f3(t)');>> title('f3(t)=u(t)-u(t-4)'); >> y11=conv(f1,f2);>> y12=conv(f1,f3); >> y1=y11+y12; >> r=2*length(t1)-1; >> t=-10:1/a:10; >> subplot(234); >> plot(t,y1);>> axis([-5,5,0,1.2]); >> ylabel('y1(t)');>> title('y1(t)=f1(t)*f2(t)+f1(t)*f3(t)'); >> y21=f2+f3;>> y2=conv(f1,y21); >> r=2*length(t1)-1; >> t=-10:1/a:10; >> subplot(235); >> plot(t,y2);>> axis([-5,5,0,1.2]); >> ylabel('y2(t)');>> title('y2(t)=f1(t)*[f2(t)+f3(t)]');-50500.51f 1(t )f1(t)=δ(t)-50500.51f 2(t )f2(t)=u(t)-50500.51f 3(t )f3(t)=u(t)-u(t-4)-50500.51y 1(t )y1(t)=f1(t)*f2(t)+f1(t)*f3(t)-50500.51y 2(t )y2(t)=f1(t)*[f2(t)+f3(t)]3、选做试完成该程序的图形的生成，并对程序进行注释： s=0.01; k1=0:s:2;k2=k1; f1=3*k1; f2=3*k2;f=conv(f1,f2); f=f*s;k0=k1(1)+k2(1);k3=length(f1)+length(f2)-2; k=k0:s:k3*s; subplot(3,1,1); plot(k1,f1); title('f1(t)'); subplot(3,1,2); plot(k2,f2); title('f2(t)'); subplot(3,1,3); plot(k,f); title('f(t)');00.20.40.60.81 1.2 1.4 1.6 1.820510f1(t)00.20.40.60.81 1.2 1.4 1.6 1.820510f2(t)00.51 1.52 2.53 3.542040f(t)（二）连续LTI 系统的时域分析 1、验证性实验（1）求系统y ’’(t)+6y ’(t)+8y(t)=3x ’(t)+9x(t)的冲激响应与阶跃响应。
MATLAB 程序：％求系统的冲激响应： b=[3,9];a=[1,6,8]; sys=tf(b,a);t=0:0.1:10;y=impulse(sys,t); plot(t,y);xlabel('时间');ylabel('y(t)');title('单位冲激响应'); 得到的结果为：时间y (t )单位冲激响应MATLAB 程序： ％求系统的阶跃响应 b=[3,9];a=[1,6,8]; sys=tf(b,a); t=0:0.1:10; y=step(sys,t); plot(t,y);xlabel('时间');ylabel('y(t)');title('单位阶跃响应'); 得到的结果为：12345678910时间y (t )单位阶跃响应（2）求系统：y ’’(t)+y(t)=costu(t)，y(0+)=y ’(0+)=0的零状态响应。