“寸草心感恩”主题班会活动方案
寸草春晖常驻感恩主题队会教案
寸草春晖常驻感恩主题队会教案教案标题：寸草春晖常驻感恩主题队会年级：六年级主题：感恩教学目标：了解感恩的含义和重要性。
发现身边值得感恩的人和事。
培养学生的感恩之心，懂得珍惜和回报。
提升学生的口头表达和组织能力。
教学准备：板书：感恩的定义和意义，班级感恩实践计划。
感恩实践计划表格，包含学生对身边人和事的感恩记录。
教学过程：一、导入（5分钟）向学生介绍本次队会的主题是感恩，并引导学生分享一下他们对感恩的理解和体会。
板书感恩的定义和意义，引导学生讨论感恩的重要性。
二、感恩故事分享（10分钟）教师分享一个关于感恩的真实故事，引导学生深入理解和感受其中的感恩之情。
鼓励学生分享他们所知道或经历过的感恩故事，让他们了解到感恩是一种美好的情感。
三、感恩小组讨论（10分钟）将学生分成小组，每个小组讨论并列出他们认为值得感恩的人和事情。
每个小组从自己的讨论中选出一到两个最值得感恩的事物进行汇报，并向其他小组展示他们的观点。
四、感恩实践计划（10分钟）介绍班级感恩实践计划表格，并解释其用途和填写方式。
引导学生根据自己的理解和观点，在表格中记录下他们对身边人和事的感恩之情。
学生可以选择在表格上写下他们的感恩计划，例如给父母写一封感谢信、帮助同学学习等。
五、个人感恩演讲（15分钟）让学生准备一段个人感恩演讲，可以是对特定人或事的感恩，也可以是对整个班级或学校的感恩。
每个学生上台进行演讲，表达他们的感恩之情，并鼓励其他同学给予肯定和鼓励。
六、总结与反思（5分钟）教师总结本次队会的内容，强调感恩的重要性以及学生体会到的感受和收获。
鼓励学生回顾自己的感恩实践计划，激励他们在日常生活中持续关注和实践感恩。
结束时，提醒学生将感恩的理念贯彻到平时的学习和生活中。
教学延伸：鼓励学生每天坚持填写感恩实践计划表格，并与他人分享他们的感恩经历。
组织班级感恩活动，例如感恩日志展览、感恩信交流等。
教学评估：观察学生在讨论和演讲过程中的参与度和表达能力。
校园寸草心活动策划
一、活动背景校园寸草心活动旨在弘扬中华民族传统美德，倡导关爱他人、助人为乐的精神，营造和谐、友爱的校园氛围。
通过开展一系列实践活动，让学生在实践中体验关爱，学会感恩，增强社会责任感。
本次活动以“关爱他人，从我做起”为主题，旨在培养学生的爱心、责任心和团队协作能力。
二、活动目标1. 增强学生的社会责任感，培养学生的爱心、责任心。
2. 提高学生的团队协作能力和沟通能力。
3. 培养学生的创新意识和实践能力。
4. 营造和谐、友爱的校园氛围。
三、活动时间2022年3月15日-2022年4月30日四、活动地点校园内各班级、教学楼、图书馆、食堂等场所五、活动对象全校师生六、活动内容（一）启动仪式1. 时间：2022年3月15日2. 地点：学校操场3. 内容：（1）校领导致辞，宣布活动正式启动；（2）学生代表发言，表达对活动的期待和决心；（3）发放活动倡议书，鼓励师生积极参与；（4）进行寸草心主题签名活动。
（二）班级活动1. 时间：2022年3月16日-2022年3月31日2. 内容：（1）各班级开展寸草心主题班会，让学生了解活动的意义和目标；（2）组织学生进行关爱他人、助人为乐的实践活动，如：帮助同学整理书包、打扫卫生、为老师送上一杯茶等；（3）开展寸草心主题手抄报、绘画比赛，让学生用作品表达对活动的理解和感悟。
（三）校级活动1. 时间：2022年4月1日-2022年4月15日2. 内容：（1）组织学生参与校园公益活动，如：植树节活动、关爱留守儿童、敬老院慰问等；（2）开展寸草心主题演讲比赛，让学生分享自己的关爱故事和感悟；（3）评选出“校园寸草心优秀个人”和“校园寸草心优秀班级”，并进行表彰。
（四）总结表彰大会1. 时间：2022年4月16日2. 地点：学校会议室3. 内容：（1）回顾活动开展情况，总结经验；（2）对优秀个人和优秀班级进行表彰；（3）颁发“校园寸草心优秀个人”和“校园寸草心优秀班级”证书；（4）校领导讲话，对活动进行总结和展望。
最新谁言寸草心主题班会教案(2)
最新谁言寸草心主题班会教案(2)教学目标•能够理解“谁言寸草心，报得三春晖”的含义并运用到日常生活中。
•能够体会草木苦于无声的感受，珍惜身边的一切。
教学内容•了解诗词的背景和作者介绍。
•分析诗句“谁言寸草心，报得三春晖”的意义。
•听取同学们讲述身边的草木故事。
•思考草木的重要意义。
教学步骤第一阶段：导入1.老师出示一张描绘蓝天白云和绿草园林的图片，向学生们问道：“你们最喜欢什么季节？为什么？”2.学生们就其喜爱的四季、喜爱的天气群策群力地讨论起来，老师引导学生们畅所欲言，并在适当的时候提醒学生们当时是否发现过什么与预想中不同的草木现象。
3.老师在学生们的讨论热情中，提出问题：“我们身边的草木有多少是我们知道的，并且懂得珍惜的呢？”第二阶段：展示1.老师向学生们讲述唐代大诗人白居易的《赋得古原草送别》，并配合相关的图片进行展示。
为同学们介绍本次要抑制跨到现代的诗人路线，介绍宋代张可久的词作《行香子》中的“谁言寸草心，报得三春晖”。
2.老师提问：“诗句中的“谁言寸草心，报得三春晖”的意义是什么？请用自己的语言描述一下。
”3.学生们认真思考后，回答出认为诗句的意思是“就算是最简单的草木，它也有生命。
这些生命也许看不见，但它们却能享受春天的阳光和生命。
换句话说，不管大小、高低、光亮与暗淡，每一个生命都是有相关价值的。
”第三阶段：交流1.老师让同学们在班内互相分享身边的草木故事并为之讲述。
2.学生将自己的故事与他们之前分享的诗句联系起来，发现草木的宝贵价值所在。
第四阶段：总结1.老师帮助同学总结本次的学习成果，回答大家的问题并强调呼吁节约资源、保护环境的重要性。
2.老师询问学生们新的总结与思考后的改变：同学们将参照班级学期制定的节约环保计划，积极参与活动，保卫环境、爱护草木，珍惜生命。
总结以上是本次主题班会的教学过程，学生们在老师引导下，逐渐认识到身边的草木也是丰富多彩的生命，即使最简单的生命也能为时间带来足够的含义。
大学寸草心活动策划方案
一、活动背景大学是人生中一个重要的阶段，大学生们在这里不仅学习专业知识，还培养独立思考和团队协作的能力。
然而，在这个快节奏的时代，大学生们面临着诸多压力，包括学业压力、就业压力、人际关系压力等。
为了营造一个温馨、和谐、关爱的校园环境，提高学生的心理素质，我们特举办“大学寸草心”活动，旨在通过一系列的互动和实践活动，增强学生的自我认知、团队协作和感恩意识。
二、活动目的1. 提高大学生的心理健康水平，培养积极向上的心态。
2. 增强学生的团队协作能力，提高沟通技巧。
3. 培养学生的感恩意识，学会关爱他人。
4. 营造和谐校园氛围，促进校园文化的建设。
三、活动主题“感恩、成长、互助、和谐”四、活动时间2023年10月1日至10月31日五、活动地点学校体育馆、教学楼、宿舍楼等六、活动对象全校师生七、活动内容1. 启动仪式- 时间：10月1日上午9:00-11:00- 地点：学校广场- 内容：由校领导发表讲话，介绍活动背景和目的，宣布活动正式开始。
同时，邀请心理专家进行心理健康讲座。
2. 心理沙龙- 时间：每周二下午2:00-4:00- 地点：学校心理咨询室- 内容：邀请心理专家主持沙龙，围绕“感恩、成长、互助、和谐”等主题，与学生进行互动交流，分享心理健康知识。
3. 团队拓展活动- 时间：10月15日全天- 地点：学校体育馆- 内容：组织学生参加团队拓展活动，如信任背摔、接力跑、拔河等，通过游戏培养学生团队合作精神。
4. 感恩主题活动- 时间：10月22日-10月24日- 地点：教学楼、宿舍楼- 内容：开展“感恩卡”活动，让学生写下对父母、老师、朋友的感恩之情，并在校园内展示。
5. 志愿服务活动- 时间：10月29日全天- 地点：社区、敬老院等- 内容：组织学生开展志愿服务活动，如义务家教、敬老院慰问等，培养学生关爱他人的精神。
6. 心理健康知识竞赛- 时间：10月31日下午2:00-4:00- 地点：学校报告厅- 内容：举办心理健康知识竞赛，检验学生在活动中的学习成果，并颁发奖品。
谁言寸草心主题班会教案(3)
谁言寸草心主题班会教案(3)活动目的通过本次主题班会，让学生意识到自己可能拥有强大的内心，即使身处困难的环境也能坚定信念，面对挑战不屈服。
同时，也让学生了解到身边有许多不起眼的小事物也可以成为自己不断前进的动力，让大家感受到生命的意义和价值。
活动准备1.了解学生的家庭背景和经历；2.搜集有关“寸草心”和“它”的相关文献资料；3.准备PPT、纸张、笔等。
活动过程第一部分：导入环节（5分钟）1.向学生介绍本次班会的主题“谁言寸草心”；2.分享一个短小的故事：有一次，一位老人在路上发现一株寸草在阳光底下努力地生长，由于阳光太强烈了，寸草有一半都被烤焦了。
老人说：“这么糟糕的条件下，只有寸草这样顽强地生长。
它的生命力比我们想象的要强大得多。
”然后他用一根粗绳子将它拉出土来，立即有人走过去问老人：“一些微不足道、外表平凡的寸草，有什么值得学习的？”老人回答说：“它们不是顽强而有活力的吗？”第二部分：认知引导环节（10分钟）1.让学生谈论一下自己遇到的生活中困难的经历，听取学生的讲述，让他们在分享经历的过程中产生共鸣；2.为学生介绍故事中的寸草和它的特点，让学生思考其他身边看似不起眼的事物，是否也具有这样的特点。
第三部分：知识普及环节（10分钟）1.通过PPT和讲解一些本次班会所要涉及的知识：如何建立健康的心理状态，如何面对挑战，如何保持冷静和坚定信念等；2.让学生了解并掌握这些知识，在日常的生活中遇到挫折时可以灵活运用。
第四部分：情感交流环节（20分钟）1.要求学生写一篇自由发挥的主题为“谁言寸草心”的小作文，要求在文章中体现对自己生命力、信念和目标的理解；2.让学生自由表达，分享他们的生活经验和心路历程；3.班主任提问让学生参与互动，鼓励学生们分享生活中的点滴收获，共同点亮彼此的内心。
第五部分：总结环节（5分钟）1.班主任对此次活动进行总结，并引导学生认识到思考和改变态度的力量；2.最后以“谁言寸草心”作为本次班会的主题短语，激励学生们在今后的学习和生活中，始终保持一颗坚强的内心。
谁言寸草心主题班会教案
谁言寸草心主题班会教案一、教学目标1.让学生理解“谁言寸草心，报得三春晖”的含义，懂得感恩父母的重要性。
2.培养学生尊敬父母、热爱家庭的情感，增强家庭责任感。
3.提高学生的口语表达能力和团队合作意识。
二、教学重点1.让学生深刻理解“谁言寸草心，报得三春晖”的含义。
2.培养学生尊敬父母、热爱家庭的情感。
三、教学难点1.如何引导学生将感恩父母的情感转化为实际行动。
2.如何让学生在班会中积极参与，提高班级凝聚力。
四、教学准备1.课件、视频、图片等教学资源。
2.学生提前准备关于父母的小故事或感恩的话语。
五、教学过程1.导入（1）播放《谁言寸草心，报得三春晖》的歌曲，让学生初步感受歌词的意境。
（2）邀请学生分享自己对歌曲的理解，引出班会主题。
2.感恩父母，从小事做起（1）组织学生观看关于孝敬父母的小视频，让学生了解父母的不易。
（2）分组讨论：视频中哪些地方让你感动？你从中学到了什么？（3）邀请学生分享自己在家中孝敬父母的小故事。
3.爱在心口难开（1）邀请学生谈谈自己心中的父母，分享对父母的感激之情。
（2）引导学生思考：为什么我们有时候难以向父母表达爱意？（3）组织学生进行小组讨论，探讨如何更好地向父母表达爱意。
4.爱的行动（1）邀请学生分享自己在家中的实际行动，如帮父母分担家务、关心父母身体健康等。
（2）引导学生思考：如何将感恩父母的情感转化为实际行动？（3）组织学生进行小组讨论，制定出具体的行动计划。
（1）邀请学生谈谈参加班会的感悟，分享自己的收获。
（3）播放《谁言寸草心，报得三春晖》的歌曲，让学生在音乐中结束班会。
六、课后作业1.写一篇关于孝敬父母的作文，题目自拟。
七、教学反思1.本节课通过歌曲、视频、讨论等形式，让学生深刻理解了“谁言寸草心，报得三春晖”的含义。
2.学生在班会中积极参与，分享自己的故事和感悟，提高了班级凝聚力。
3.课后作业的布置，让学生将感恩父母的情感转化为实际行动，达到了预期的教学效果。
寸草报春晖、感恩父母主题班会教案
寸草报春晖感恩父母主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解父母的辛勤付出和无私关爱。
2. 培养学生感恩父母、回报父母的心智和行为。
3. 提高学生对家庭责任的认识，增强家庭观念。
二、教学重点1. 让学生认识到父母在他们成长过程中的重要作用。
2. 培养学生懂得珍惜父母的付出，学会感恩。
三、教学难点1. 如何引导学生从生活中的点滴细节体会到父母的关爱。
2. 如何激发学生内心深处的感恩之情，并付诸行动。
四、教学方法1. 情感体验法：通过情景剧、讲述故事等形式，让学生感受父母的关爱。
2. 讨论法：分组讨论，让学生分享自己与父母之间的感人故事，互相启发。
3. 案例分析法：分析一些不孝敬父母的行为及其后果，让学生从中吸取教训。
五、教学准备1. 准备一些关于父母关爱孩子的感人故事、案例等。
2. 准备情景剧剧本，让学生表演。
3. 准备班会课件，包括图片、音乐等。
【导入】（简要介绍本节课的主题和目的，激发学生的兴趣）【教学活动一：情感体验】1. 讲述一个关于父母关爱孩子的感人故事，让学生感受父母的无私付出。
2. 播放一首关于孝道的歌曲，让学生在音乐中体会父母的关爱。
【教学活动二：讨论交流】1. 学生分组讨论，分享自己与父母之间的感人故事，互相启发。
2. 每组选代表进行汇报，总结自己在讨论中的感悟。
【教学活动三：案例分析】1. 分析一些不孝敬父母的行为及其后果，让学生从中吸取教训。
2. 引导学生反思自己的行为，思考如何回报父母的关爱。
【教学活动四：情景剧表演】2. 表演结束后，进行简要点评，引导学生深入思考。
【教学活动五：总结反思】1. 让学生谈谈自己在课堂上的感悟，如何更好地孝敬父母。
2. 布置作业：写一篇关于“感恩父母”的作文。
【教学评价】1. 观察学生在课堂上的情感表现，了解他们的内心感受。
2. 课后收集学生的作文，评估他们对感恩父母主题的理解和感悟。
六、教学活动六：观看教育视频1. 播放一部关于父母与孩子关系的纪录片或教育视频。
寸草心活动策划书3篇
寸草心活动策划书3篇篇一寸草心活动策划书一、活动主题感恩有你，与爱同行二、活动目的通过寸草心活动，让大学生们深入了解父母的辛勤付出，增强感恩意识，学会关心他人，回报社会。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动主体全体大学生六、活动内容1. 前期宣传制作宣传海报，张贴在学校各个重要位置，如教学楼、食堂、宿舍楼等。
利用学校官方网站、公众号、微博等平台发布活动通知，介绍活动的目的、时间、地点和参与方式。
在学校广播台播放活动宣传语，每天多次播放，提高活动的知晓率。
邀请学校电视台对活动进行采访和报道，扩大活动的影响力。
2. 活动内容第一环节：感恩之心邀请学校心理老师为学生们开展一堂主题为“感恩之心”的心理健康教育课程，帮助学生们认识到感恩的重要性，学会感恩他人。
组织学生们观看一部与感恩有关的电影或纪录片，如《美丽人生》《忠犬八公的故事》等，让学生们在欣赏电影的同时，感受亲情、友情和爱情的伟大。
第二环节：感恩之行组织学生们给父母写一封信，表达对父母的感激之情。
信件内容可以包括自己在学校的学习和生活情况，以及对父母的思念和祝福等。
组织学生们为父母做一件力所能及的事情，如为父母做一顿饭、为父母洗衣服、为父母打扫房间等。
通过实际行动，让学生们体会到父母的辛苦，学会关心他人。
第三环节：感恩之诗举办一场以“感恩”为主题的诗歌朗诵比赛。
学生们可以自己创作诗歌，也可以选择经典的感恩诗歌进行朗诵。
通过诗歌朗诵，让学生们感受诗歌的魅力，增强感恩意识。
邀请学校文学社的老师和学生担任评委，对参赛作品进行评选，评选出一等奖、二等奖、三等奖若干名，并颁发荣誉证书和奖品。
将活动照片、视频和文字资料整理成册，作为学校的活动成果展示。
七、活动预算1. 宣传费用：海报制作费[X]元，宣传材料印刷费[X]元，共计[X]元。
2. 活动材料费用：购买信纸信封[X]元，购买活动奖品[X]元，共计[X]元。
3. 其他费用：共计[X]元。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
“寸草心感恩”主题班会活动方案“寸草心感恩”主题班会活动方案主持人：感恩—对于我们来说是一个熟悉而陌生的字眼，也许我们都不曾理解过感恩的真正含义，然而，在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感受，去回报。
今天就让我们一起来感“父母之恩”我宣布“寸草心”主题班会现在开始！学生1：同学们，你们有没有想过，当你们带着第一声啼哭来到人间时，那意味着什么？主持人：那意味着我们将开始自己的人生，而从那一刻的每一分钟起父母似乎都只为我们而活。
学生1：当我们放开父母的手步入学校时，那又意味着什么？那意味着我们将开始挑战人生，将开始享受父母无私给予的一切。
当我们告别中学来到大学那又意味着什么？那一刻我们最想对父母说写什么呢？主持人：下面请欣赏合唱《挥着翅膀的女孩》当我还是一个懵懂的女孩遇到爱不懂爱从过去到现在直到他也离开留我在云海徘徊明白没人能取代他曾给我的信赖Seemefly,I’’mproudtoflyuphigh 不能一直依赖别人给我拥戴BelievemeIcanfly,I’’msinginginthesky就算风雨覆盖我也不怕重来我已不是那个懵懂的女孩遇到爱用力爱仍信真爱风雨来不避开谦虚把头低下来像沙鸥来去天地只为寻一个奇迹Seemefly,I’’mproudtoflyuphigh 生命已经打开我要那种精彩BelievemeIcanfly,I’’msinginginthesky你曾经对我说做勇敢的女孩{间奏}我盼有一天能和你相见骄傲地对着天空说是借着你的风Letmefly,I’mproudtoflyuphigh 生命已经打开我要那种精彩BelievemeIcanfly,I’’msinginginthesky你曾经对我说做勇敢的女孩我不会独单因为你都在听过了动听的合唱，那是世上最朴实、最优美的音符，在座的父母您听到了吗？您的子女在告诉您“DONOTWORRY！BELIVEMEICANFLY”——别担心，相信我可以飞！人生一世，草生一秋。
都是一段短暂的岁月，人与草不同，那就是因为人的生命要有价值，人比草多一颗心，多一份莫名的感情。
然而，不懂如何去经营、如何去支配感情的人亦是连草木都不如了，所谓“人非草木，孰能无情”下面请欣赏诗朗诵《妈妈您是我的最爱》一個人的诞生兩份滿心期待的祝福三月春晖的伟大妈妈您是我生命中最亲密的爱无常无情无不在生老病死是生命的四季温馨温暖温存着春意盎然是充滿母爱的五月六朵康乃馨獻給我的母親媽媽您的笑容是我一生中最大的幸福七千次的日月轮替无情時光刻画在您额上好不忍心八的八次方『我爱您』也报不完您给的无私奉献的宠爱九種成份的維他命願您和老爸長命百歲到白頭妈妈您的健康是我一辈子最大的愿望十乘十的結合百分百的圓滿人生十一日是「把爱说出来」的日子我要用十二万分的爱真情告白在轻快的音乐声中，我们听到了（）同学的心声，也聆听了人间最真挚的感情。
人的爱憎也许是与生俱来的，但这和父母从小到大对我们的细心呵护是分不开的，正是这份无私的爱感染了我们，让我们学会了如何去爱别人，然而无知的我们却从来都不知道这是父母对我门的“终生教程”也许我们学会了，学会了如何去爱，但是我们却始终忽略了，忽略了原来我们的父母也需要爱。
曾几何时，我们总对父母的“忠言”背道而驰；我们总把父母的“教诲”当作是危言耸听，我们总对父母的“关心”不屑一顾，从来都认为这是他们的义务，而这是我们天经地义该享受的权利，难道着种种，种种……不值得我们深思吗？今天，就有一个很好的机会，我们的父母就在我们的面前，难道我们不应该为我们之前“玩世不恭”“不负责任”的态度说些什么吗？而我们的父母是否也有话要说呢？下面是“真情互动”环节，请我们的同学可以把内心最真实的想法告诉你的父母，而我们的家长们也可以把你内心最真切的期盼告诉您的孩子，现在我宣布“真情互动”现在开始！（妈妈我想对你说……爸爸我想对你说……）{蒋、姚、费}由于时间关系，我们的节目只能进行到这儿了，我们的同学们和家长们似乎仍意犹未尽，通过这个环节我们的父母对自己的子女有了一个更深的了解，而我们的子女也应该在这一刻学会如何去理解自己的父母，如何去爱自己的父母了吧！送上一首《懂你》也送上我们对父母的深深谢意，让我们一起道一声“爸爸妈妈，你们辛苦了”坎坎坷坷，漫漫人生。
对苍天长叹，叹已逝人生，对黄河赞叹，赞黄河雄姿；对小草低泣，泣小草无人知晓；对高山高唱，唱山的威武，对小河低吟，吟小河的涓涓细流……人生就是那般无奈，我想在你的一生中，一定不会总是一帆风顺的吧，肯定会遇到一些波波折折。
小时侯，摔倒了有父母宽大而温暖的手掌将我们轻轻扶起，温柔的拍去身上的尘土，而长大后，跌倒了只能自己爬起来，包扎伤口，咬牙忘却伤痛，从新启程寻找新的起点。
也许你曾经的那些伤痛让你难以自拔。
然而，人的一生不就是在不断的磨练中茁壮起来的吗？我想在座的父母也希望看到自己的孩子坚强自信的一面吧！所以同学们遇到困难不要气馁，让我们一起做一只小小的蜗牛，在平凡的生命创造不平凡的奇迹！请欣赏合唱《蜗牛》《蜗牛》该不该搁下重重的壳寻找到底那里有蓝天随着轻轻的风轻轻的飘历经的伤都不感觉疼我要一步一步往上爬等待阳光静静看着它的脸小小的天有大大的梦想重重的壳裹着轻轻的仰望我要一步一步往上爬在最高点乘着叶片往前飞小小的天流过的泪和汗总有一天我有属於我的天我要一步一步往上爬在最高点乘着叶片往前飞任风吹乾流过的泪和汗我要一步一步往上爬等待阳光静静看着它的脸小小的天有大大的梦想我有属於我的天任风吹乾流过的泪和汗总有一天我有属於我的天渴望儿女成长，天下父母同心。
尤其是当代，科学技术日新月异，知识经济日见分明，社会竞争日趋激烈，人们因此对子女的期望值更高，对家庭教育更为重视。
为了适应独生子女的新情况，改革开放的新环境，社会市场主义的新形势，许多家长自觉学习家庭教育知识，转变家教观念，改进教育方法，在教儿育女上取得了可喜的成果，但是有不少家长，抱残守缺、方法失当，尽管为孩子的成长牵肠挂肚，操碎了心，结果却事与愿违，甚至出现了追悔莫及的偏差与失误。
请欣赏小品《当保姆的妈妈》时间：当代周末的下午。
地点：戴鸿家客厅。
人物：戴鸿：男中学生，家庭富裕，父母工作忙，日常生活由保姆照顾。
志坚：戴鸿的同班同学，家在农村，父病在家，其母在戴鸿家当保姆。
兰姨：志坚的母亲，农村妇女，因丈夫瘫痪在家，儿子读书急需花钱，外出在戴鸿家当保姆。
布景：舞台右前方有电脑桌及书柜，台中放有餐桌和椅子，舞台左后侧有一单人沙发。
[幕启：志坚身背右脚有伤的戴鸿上，他满头大汗，轻轻的把戴鸿放在沙发上，非常关心对戴鸿说。
志坚：怎么样，还痛吗？要不要用热毛巾给你敷一下。
（边说边檫汗，断断续续喘着气说）戴鸿：没事没事！你看我一到家就好了，一见我这宝贝电脑，这脚怎么一点也不疼了！来，志坚，我教你上网玩游戏。
（起身拉着志坚走向电脑桌）志坚：别别别，当心脚上的伤！（赶快去掺扶戴鸿）戴鸿：呵呵，你放心，我的脚根本就没有受伤！志坚：你在骗人！？（后退一步）戴鸿：这个嘛……也对，又也不全对！志坚：你……！你在搞什么鬼？！戴鸿：你别生气，我实话告诉你，今天假装脚受伤，不去参加学校组织到郊区动物园春游，这是真的，我把你也给骗了。
志坚：别说了！戴鸿：志坚，你知道，我是一个超级无敌网上电脑游戏迷，只要一坐上这个电脑桌，打开电脑看着屏幕，哈哈，这个世界就由我统治了……！志坚：电脑在你家，春游回来晚上一样可以上网玩嘛！戴鸿：绝对不行，你不知道，我爸我妈不让我玩，说耽误学习。
志坚：对呀！你的学习成绩在班上是有点问题。
戴鸿：那怕什么！你知道我在网上玩的传奇”到了多少级了？三十八了，差两级我就闯过四十大关恕?志坚：怎么，作业不做了？功课不复习了？戴鸿：哎！你怎么和爸妈唱一个腔调了！志坚：这不对吗？戴鸿：no,no,no！要是我爸妈一在家我就上不了网，玩不成游戏了。
志坚：那不更好吗？戴鸿：你呀，你…….！怎么说呢？你知道我在“传奇”投了多少钱才玩到三十八级？一千多元了……！志坚：网上玩游戏还要花这么多钱？别骗人……！戴鸿：不花钱武器装备拿什么买？裁决要不要钱？就一身极品装备也要好几百元呢！志坚：这……！那你玩到四十级有什么好处？戴鸿：傻瓜，那我就可以赚好多的钱,还可以买新装备，哈哈，我发财了！志坚：这……我真不明白了……?!戴鸿：这有什么不明白，你在班上学习成绩好，又不玩游戏机，做起复习题来，你是题霸。
可是在电脑上玩起游戏呀！我也可以说是一个一个独孤求败式的霸主呦。
志坚：对对对！你是一霸！等会儿你爸妈一回来就当不成霸主了。
戴鸿：你怎么哪壶不开提哪壶呀，不过，今天你错了，今天、明天、后天我爸妈不会回来，他们因公出差去了，我就可以在家“传奇”，谁也管不了啦！三天三夜保证再升一级。
我金库的钱就大大的有了，从“赤月”在玩到“苍月”！志坚：算了，不管你了，你玩吧！我走了。
戴鸿：志坚，你别走，今天你好心好意帮了我这样大一个忙，我怎么能让你走呢？就在这吃晚饭，我教你在网上玩游戏。
志坚：谢谢，我走了。
（起身要走）戴鸿：不准走！志坚：怎么？戴鸿：你要出卖我。
志坚：不会的。
戴鸿：那就别走。
真的，我是好心。
你想，我骗了你老师和同学不去春游。
假装伤了脚，是你主动提出放弃动物园玩，要背我扶我回家。
我让你上了当，又累得你满身大汗，现在我让你一个人走，还算意气吗？志坚，我的好同学，我不会忘记你的好处的。
志坚：戴鸿，不要这样说！我也有难处！今天学校到郊区动物园春游，我真的想去，因为我从小到现在都未去过，我一直都生活在山区农村。
可是春游费要交整整20元钱，那可是我半个月的生活费呀，我好想和老师同学们一起去玩。
可没办法，谁叫我穷呢！正在我思想两难的时候，不去又说不出口，是你救了我，你脚受了伤，不能走，我赶快抓住机会说我送你回家。
我冒充雷锋就为了那二十元钱……！戴鸿，我也说了谎，我也在骗老师和同学！如果我出卖了你，不也就是出卖了我自己吗！戴鸿：不对！志坚，你是有难处，我是说谎骗人！志坚：反正都一样。
戴鸿：不一样，就是不一样！虽然说不清，但你这个同学我可要结交一辈子！志坚：谢谢！戴鸿：那就别走，在这儿吃晚饭。
志坚：好吧！要不要我帮忙做饭？戴鸿：不用，我们家有保姆，是爸妈专为我请的。
她现在可能去买菜去了，一会儿，我们就等着吃吧。
志坚：（这时看看四周，赞叹地）戴鸿，你们家好宽好气派。
戴鸿：这是我爸妈的卧室和书房。
那是我的房间，这是我的专用电脑和小书房，供我一个人学习。
用餐在这，前面还有一个大客厅。
怎么样？还行吧！志坚：（看到门前换鞋处想起什么）戴鸿，我换一下鞋吧！戴鸿：不用了，今天就免了，反正请的有保姆，弄脏了也会打扫的，不用担心。
来，咱们开电脑打游戏吧！（拉志坚去电脑桌前）志坚：你自己玩我不会。
戴鸿：没关系，我教你，我们从初级开始。