口腔科护士数码摄影规范化培训的短期效果评估
牙科正畸摄影护理操作评分细则
牙科正畸摄影护理操作评分细则
本文档旨在为牙科正畸摄影护理操作提供评分细则，以确保操作的质量和一致性。
评分细则将涵盖以下几个方面：
1. 摄影设备操作
- 摄影设备的设置和校准是否正确。
- 摄影设备的清洁和消毒是否符合相关卫生标准。
2. 摄影环境控制
- 摄影环境的光线是否足够明亮，以确保照片的清晰度。
- 摄影环境的背景干净整洁，没有杂物干扰。
3. 病患准备工作
- 病患是否正确配戴了所需的器械，如牙套或支撑物。
- 病患是否正确摆放姿势，以便进行清晰的摄影。
4. 摄影技术和操作
- 摄影角度和距离是否符合要求，以确保能够获取到需要的图像。
- 拍摄时是否遵循正确的摄影技术，如焦距、曝光等设置。
5. 图像保存和标记
- 图像是否按照病患信息进行正确保存和标记。
- 图像是否清晰可见，没有模糊或过曝等问题。
以上评分细则将作为评估牙科正畸摄影护理操作的依据。
相关操作人员应确保熟悉并遵守上述细则，以提高摄影操作的质量和效果。
[注：本文档为作者根据提供的信息创作，如有需要，请进行核实。
]。
口腔数码摄影在正畸临床护理应用中的问题及对策
口腔数码摄影在正畸临床护理应用中的问题及对策【摘要】口腔数码摄影在正畸临床护理中扮演着重要的角色，然而在实际应用中仍存在一些问题。
本文通过分析口腔数码摄影技术在正畸临床中应用现状，指出影像质量不佳、难以准确测量和数据安全性等问题。
针对这些问题，提出了改进影像质量、完善测量方法和加强数据安全保护措施等对策。
最后结论指出口腔数码摄影在正畸临床护理中的重要性，并展望了未来研究方向。
通过本研究的讨论，可以加深对口腔数码摄影在正畸临床护理中的应用问题及解决方案的认识，为提升正畸临床护理质量提供参考依据。
【关键词】口腔数码摄影，正畸临床，问题分析，对策，影像质量，测量准确性，数据安全性，影像质量提高方法，数据安全保护，重要性，未来研究方向1. 引言1.1 背景介绍口腔数码摄影技术是近年来随着科技的不断发展而逐渐应用于正畸临床护理中的一种新技术。
随着人们对口腔美容的需求不断增加，正畸治疗也越来越受到关注。
传统的正畸治疗离不开对患者口腔状况的准确评估和监测，而口腔数码摄影技术则为这一过程提供了更为便捷和可靠的方法。
口腔数码摄影技术通过高分辨率的数码相机捕捉患者口腔的影像，可以清晰地展示出牙齿的位置、关系和变化情况。
这些数字化的影像不仅可以帮助医生更准确地进行诊断，还可以为治疗方案的制定和调整提供重要的参考依据。
口腔数码摄影技术具有实时性和可存档性的特点，便于医生与患者之间的沟通和共享，也方便了治疗过程的监测和评估。
在正畸临床护理中，口腔数码摄影技术的应用已经取得了一定的成果，但同时也面临着一些问题和挑战。
本文将就口腔数码摄影技术在正畸临床中的应用现状、存在的问题以及相应的对策进行深入探讨，旨在为进一步提高口腔数码摄影技术在正畸临床护理中的应用效果提供参考和借鉴。
1.2 研究目的研究目的是为了探讨口腔数码摄影在正畸临床护理中存在的问题及对策，以提高正畸治疗效果和减少患者的不适感。
通过分析口腔数码摄影技术在正畸治疗中的应用现状，找出存在的问题并提出解决方案，从而推动口腔数码摄影技术在正畸临床中的发展与应用。
新护士规范化培训做法效果评价
新护士规范化培训的做法及效果评价【中图分类号】r197 【文献标识码】a 【文章编号】1004-7484（2012）12-0589-01近年来，随着人民群众对卫生保健服务需求的持续增长以及健康观念的转变，社会对护士的临床能力提出了更高要求，护士规范化培训是医院顺应卫生行政改革和医疗卫生行业发展需求所作出的护士在职继续教育的一种探索[1]。
对新毕业护士的培训是整个护士培训的基础，对护理队伍的建设及护士成长起着极其重要的作用。
刚踏上工作岗位的新护士如何适应新环境，尽快胜任临床护理工作，是护理管理者共同关心的问题。
2010年起我院对新上岗护士进行规范化培训（我院将应届毕业生、临床工作2年的护士进入我院工作第一年均纳入新上岗护士行列），取得了一定的成效，现介绍如下。
1 对象与方法1.1培训对象 2010年-2011年我院招聘的新护士，共100名。
其中男2名，女98名；年龄19-26岁，平均（21.35±2.75）岁；全日制本科毕业生18名，全日制大专毕业生42名，相当于大专的高职、成教、自考大专毕业生40名（包括毕业1-2年往届毕业生4名）。
1.2培训方法1.2.1培训周期规范化培训为期一年，从新护士报到后开始至满一年止。
1.2.2培训内容岗前培训时间为两周，共计60学时：①介绍医院概况，通过对新护士爱院教育，讲解医院今后的发展规划、医院文化建设、服务宗旨等，使新护士感受到医院的荣辱和自己的命运紧密相连，从而产生强烈的使命感和责任感。
②职业道德和规章制度的培训，包括医德医风、职业行为规范培训，医院规章制度和护理核心制度培训等。
③法律法规、护理风险防范及职业防护，包括医疗护理工作相关的法律法规、部门规章，护理风险防范的应急预案、应对方法、措施等，职业防护意识培养和教育，消毒隔离技术及基本知识，职业暴露的防护措施及处理办法，传染病防治及突发公共卫生事件应急处置等。
④基础护理操作培训，规范、统一的护理技术操作培训，让新护士练习基本功，为下一阶段的护理工作打好基础。
护士规范化培训的效果评价
护士规范化培训的效果评价摘要】目的：探讨新护士规范化培训的做法与成效，以满足临床护理工作需要。
方法：采用回顾性分析法对妇产科护士规范化培训内容、效果等加以分析和总结。
结果：通过有计划、有目标、有步骤地培训，使培训对象的综合素质得到了全面提升，增强了服务意识，能真正做到想病人所想，急病人所急，服务在病人未开口之前，提高了专业知识技能水平，提高了工作和学习能力，提高了沟通能力，提高了病人的满意度，防止和减少了纠纷的发生，增加了人力资源储备。
结论：加强对新护士进行规范化培训对提升医院护理质量具有至关重要的作用。
【关键词】新护士；规范化培训；人力资源护士培训是护理人力资源管理的重要组成部分，通过的新毕业护士进行有计划有目的有针对性的全面岗前培训，为护理队伍的建设，培养护理人员的接班人，帮助他们尽快适应由学生到专业护理人员的角色转换，适应新环境，适应临床护理实践，胜任护理工作都有着重要的作用。
我院现有护士1025 名，其中专科650 人，本科375 人，通过专业化培训后我院护士不仅在业务能力上有了很大提升，服务态度也进一步改进，50 名护士通过自己的努力考取了本科文凭，三基理论知识合格率达到97.95%现在我院病人满意率达到98.3%。
现以妇产科为例，将我院的护士规范化培训内容、效果及评价做一个阐述。
1 培训内容1.1 培训对象2012～2015 年我院新招收的应届毕业护士189 名，其中男2 名，女187 名，平均年龄（21.6±1.32）岁。
本科103 人，专科86 人，妇产科新进人员32 人。
1.2 培训目的通过对妇产科新护士进行系统的理论及操作培训，提高妇产科护士的专业素质和护理质量。
1.3 培训计划护理部根据不同年限不同职称的不同培训内容，制定了详细的培训计划，按计划、按步骤进行落实。
将全年、全院开展的新业务、新技术的内容指定给专业水平高、讲课能力好的护士长，每月进行一次业务讲座，规定各科室每周的业务学习日由在职护士轮流讲课或轮流进行实际技术操作，科室有疑难的护理问题，提出护理会诊。
口腔科护士岗前规范化培训效果观察
年龄 、 学历等一般资料 比较无显著性差异 （ Ｐ＞０ ． ０ ５ ） 。 １ ． ２ 方法 两组 临床培 训安 排时 间 ： 牙 体 牙髓科 ４周 、 修 复 科 ４周 、 供应 室 ２周 以及颌 面外科 ２周 。①对 照组 ： 岗前培 训
时间为 ３个月 。该组护 士接受 传统 “ 一对 一带 教 ” 模式 ， 由新 护士到 口腔 门诊科 室后 ， 口腔科 室护 士长将 其 随机分 配给 各
力和一定 的 口腔专科 理论 基础 ， 才 能有 效地 开展 口腔 健康 教 育， 配合医生完成 治疗 … 。如 何对 护理 专业新 毕业 护 士进行 培训 ， 使其尽快掌握 口腔专 科护 理知 识 ， 我 院从 ２ ０ １ ０年开始
实施 口腔科护 士岗前培训 ， 从２ ０ １ ２年开 始探索 规９ ３ ．
在 开展 优质护理服务工作 中实 施护理组 长责任 制有 效增
［ ２ ］ 徐锡凤． 护理组长责任制 管理 探索［ Ｊ ］ ． 全科 护理， ２ ０ １ １ ，
９ （ １ ６ ） ： １ ４ ７ ０—１ ４ ７ １ ．
强 了各组组员 的工作 意识 ， 组 与组 之 间互相 帮 助 、 互 相促 进 、
杨 晓 晖 （ 佛 山 市 口腔 医院 广 东佛 山 ５ ２ ８ ０ ０ ０ ）
【 摘 要】 目的： 通过对护理专业新毕业即将进入口腔科的护士进行 岗前培训 ， 探 索口腔科护士岗前培训方法。方法： 选取我院
２ ０ １ ０～ ２ ０ １ １年新入职的护士 ３ ２名为对照组 ， 该 组护 士接 受常规 岗前培 训 ； 另选 我 院 ２ ０ １ ２— ２ ０ １ ３年 新入职 的护 士 ３ ６名为观 察 组， 该组护士接 受规 范化 岗前培训 。对比 ２组护士接 受培训后理论知识 、 操 作技 能及 医生满意度 。结果 ： 观察组在 理论知识 与操 作技 能都优胜 于对照组 ， 医生对观 察组满意度明显 高于对照组 ， 对比有统计 学意 义（ Ｐ＜ ０ ． ０ ５ ） 。结论 ： 口腔科护 士 岗前规 范化 培 训， 有助于护理专业新毕 业护 士更 快向 口腔 专科护士转型 ， 同时全面 了解 口腔各专业知识及护理操作 ， 有利 于护 士专业素质 的提
口腔专科护士数码摄影规范化培训的探索与实践
化培训前;且培训后的照片质量评分及合格率、患者满意度、专业知识、专业技术、专业能力、综合素
质评分均高于培训前,差异具有统计学意义.结论 数码摄影 规 范 化 培 训 可 以 提 高 口 腔 专 科 摄 影
质量和临床护理工作效率,达到护患双赢的目的,有助于提升口腔专科护士的岗位胜任能力.
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院内口腔专科护士培训及效果评估
医苑纵横
农村留守老人社会支持与主观幸福感的关系研究
王 燕 遵义师范学院教师教育学院 贵州省遵义市 563006
【摘 要】目的：研究农村留守老人社会支持与主观幸福感的关系，为提高农村留守老人幸福水平提供参考依据。方 法：采用社会支持评定量表和纽芬兰纪念大学幸福度量表对 980 名贵州省农村留守老人社会支持与主观幸福感进行调查。 结果：农村留守老人的社会支持处于中等偏上水平；在是否独居上存在显著差异。农村留守老人的主观幸福感处于中等偏 下水平；在性别上存在显著差异。社会支持的各维度与负性情感和负性体验维度呈负相关；除了主观支持与正性情感不相 关以外，社会支持各维度与正性情感、正性体验和主观幸福感呈正相关。结论：社会支持可能是影响农村留守老人主观幸 福感的重要因素，提高农村留守老人的社会支持对提高其主观幸福感具有重要意义。
【关键词】院内；口腔专科护士；培训
口腔护理是口腔医疗服务环节中不可 或缺的重要组成部分，口腔护理队伍是我 国口腔医学人才结构中重要的组成部分。 口腔护理水平的高低，对口腔临床医疗质 量、效率、患者满意度都有着重大影响。 就目前我国口腔护理人才的培养现状来看， 并没有专门的口腔护理人员教育体制 [1]。 在“四手操作”的大力推广下，口腔专业 护士不仅在日益繁重的口腔疾患诊疗中起 着至关重要的作用，而且对口腔卫生的宣 传教育、民众日常口腔健康意识与行为培 养有着重要的作用 [2]。因此，进行院内的 口腔护理专业培训，成为提高护理人员口 腔专业护理技能重要途径。本方案结合前 期我院护理培训经验，对我院从事口腔护 理工作的护理人员进行培训，取得了较为 满意的效果。现汇报如下：
1 培训方案的制定
1.1 明确培训目标
加强口腔医院护理质量管理，配合医 院等级评审工作的开展，提高护理人员的 整体素质，规范护理行为，保障护理安全， 培养专科护士，营造浓厚的学习氛围。在 培训过程中还应注重院外培训与院内培训 相结合，专科培训与三基培训相结合 [3] 。 具体目标为如下五个方面：一是规范护理 临床技术操作技术，强化操作技能；二是 熟悉各专科基本技能，提高专科业务能力； 三是掌握医院感染基本知识，提高人际沟 通、护理教学、护理科研能力；四是帮助 新护士迅速适应医院环境，投入护理工作， 保障护理安全；五是培养专科护士。
新护士入职后3个月规范化培训的效果分析
全科口腔医学电子杂志Electronic Journal Of General Stomatology2019 年8月 第6卷/第22期V ol.6, No.22 Aug. 201984新护士入职后3个月规范化培训的效果分析段荣蓉（磐石市医院护理部，吉林 吉林 132300）【摘要】目的 探讨新护士入职后3个月规范化培训的效果。
方法 选取本院新入职的护士60人作为实验对象，随机平均分为对照组（n =30)与观察组（n =30)。
对照组采用常规的专业培训，观察组则进行规范化的专业培训。
两组护士的培训期均为3个月。
对比两组护士的培训效果。
结果 观察组护士的培训效果明显好于对照组，差异显著（P ＜0.05），有统计学意义。
结论 针对新入职的护士进行为期3个月的规范化培训，提高了护士的综合专业素质，增强了专业技能，对护士在以后的实际工作启到了指导作用。
【关键词】护士；规范化培训；效果【中图分类号】R47 【文献标识码】A 【文章编号】ISSN.2095-8803.2018.22.84.02在当前的临床医疗服务当中，护理工作则是整个治疗工作中不可忽视的环节，随着人们生活水平的提高，人们对医疗护理的服务质量要求也越来越高[1]。
新入职的护士缺乏实际的工作经验与角色转换，为使其尽快胜任工作对新入职的护士进行岗前培训是十分必要的。
本研究对观察组的新入职的护士实施了为期3个月的规范化培训，研究如下。
1 资料与方法1.1 临床资料选取新入职护士60名，随机平均分为对照组（n =30)与观察组（n =30)。
所有护士均为女性，观察组护士年龄23～45岁，平均年龄（34.0±2.6）岁，对照组护士年龄24～49岁，平均年龄（36.5±3.1）岁，将两组患者的一般资料进行分析对比，差异不显（P ＞0.05），不具有统计学意义。
1.2 方法两组护士的培训期均为3个月。
对照组培训方法：给予常规的岗前培训。
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徐炳侠 ， 蔡淑芳 ， 刘兰梅 ， 等． 腹 膜 透 析 患 者 生 存 因 素 的 分 析 现 状［ Ｊ ］ ． 中 国保 健 医学 ， ２ ０ ０ ７ ， １ ５ （ １ ４ ） ： ４ ４ — ４ ６ ．
结［ Ｊ ］ ． 中华 肾脏 病 杂 志 ， ２ ０ １ ４ ， ６ （ ９ ） ： １ ８ ２ — １ ８ ６ ．
口腔科护士数码摄 影规 范化 培训 的短 期效 果评 估
口 口 口 胡
高 慧娟 王 冬 青 李善 红
（ 首 都 医科 大 学 附 属北 京 口腔 医 院 牙 周 科 ， 北京 １ ０ ０ ０ ５ ０ ） 摘 要 目 的 探 讨 短 期 １ ２ １ 腔科 护 士 临 床 数 码 摄 影 培 训 的 临 床 效 果 。方 法 由 口腔 数 码 摄 影 资 深 医 生 及 护 师 各
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］ ２ １ ８ Ｏ ・
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护士进修杂志 ２ ０ １ ６年 １ ２月 第 ３ １卷第 ２ ３期
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诊学杂志 ， ２ ０ １ １ ， １ １ （ ２ ３ ） ： ５ ６ ０ ２ ．
ห้องสมุดไป่ตู้
孙莹． 浅谈 腹 膜 透 析疗 法 常 见 的并 发 症 及 其 处 理 Ｅ Ｊ ］ ． 中 外 健 康
文摘 ， ２ ０ １ １ ， ８ （ ９ ） ： ２ ０ ０ — ２ ０ １ ．
任海滨 ， 刘佳 ， 张莉 ， 等． ３ ４例 次腹 膜 透 析 相 关 性 腹 膜 炎 临 床 总
ｐ ａ ｔ ｋｎ ｔ ｓ ［ Ｊ ］ ． Ｂ ｌ ｏ ｏ ｄ Ｐ ｕ ｒ ｉ ｆ ， ２ ０ ０ ５ ， ２ ３ （ ５ ） ： ３ ７ ３ — ３ ７ ８ ．
王兰 ， 金蕾． 腹 膜 透 析 进 修 护 士 规 范化 培 训 方 法 的探 讨 ［ Ｊ ］ ． 护
士进修杂志 ， ２ ０ ０ ６ ， ２ １ （ ３ ） ： ２ ２ 卜２ ２ ３ ．
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ｏ ｇ ｙ， ２ ０ １ ２， ２ ３ （ ３ ）： ５ ３ ３ — ５ ４ ４．
一
名， 参 照 口腔 数 码 摄 影 规 范 化 制 订 培 训 方 案 ， 对２ １ 名 口腔 科 护 士 进 行 为 期 ３个 月 的 规 范 化 培 训 。从 培 训 前 后 照 片质 量 ， 拍照时间 、 护 士 培训 满 意 度 三 方 面 分 析 培 训 效 果 。结 果 口腔 数 码 摄 影 规 范 化 培 训 后 ， 所 有 受 训 护 士 照 片 质
Ｄ ＯＩ ：１ ０ ． １ ６ ８ ２ １ ／ ｊ ． ｃ ｎ ｋ ｉ ． ｈ ｓ ｊ Ｘ ． ２ Ｏ １ ６ ． ２ ３ ． ０ ２ ７
ｂ ｌ ｏ ｏ ｄ ｐ ｒ ｅ ｓ ｓ ｕ ｒ ｅ ｉ ｎ ｃ ｏ ｎ ｔ ｉ ｎ ｕ ｏ ｕｓ ａ ｍｂ ｕ ｌ ａ ｔ ｏ ｒ ｙ ｐ ｅ ｒ ｉ ｔ ｏ ｎ ｅ ａ ｌ ｄ ｉ ａ ｌ ｙ ｓ ｉ ｓ
Ｊ ａ ｉ ｎ ＡＫ ， Ｂｌ ａ ｋ ｅ Ｐ， Ｃｏ ｒ ｄ ｙ Ｐ， ｅ ｔ ａ １ ． Ｇｌ ｏ ｂａ ｌ ｔ ｒ ｅ ｎ ｄｓ ｉ ｎ ｒ ａ ｔ ｅ ｓ ｏ ｆ ｐ ｅ ｒ ｉ —
量 明显 优 于 培 训前 （ Ｐ ＜Ｏ ． ０ １ ） ， 拍照 所需 时间明显减 少 （ Ｐ ＜Ｏ ． ０ １ ） 。虽 然 培 训 前 后 高 年 资 护 士 组 （
１ ２ ， 护 龄＞ ５
年） 无论是照片质量还是拍 照时 长 ， 整 体都 优于低 年 资护士 组 （ 一 ９ ， 护 龄 ≤ ５年 ） ， 但低 年 资组 提高 的更 为 明显 。 结论 口腔数 码摄 影 规 范 化 培 训 能 在 较 短 时 间 内提 高 护 士 的摄 影 技 能 和 整体 素 质 ， 同时 提 升 了 临床 工作 效 率 。 关键 词 口腔 数 码 摄 影 ； 规 范化 培训 ； 口腔 科 护 士
Ｋｅ ｙ ｗｏｒ ｄ ｓ Ｏｒ ａ ｌ ｄｉ ｇｉ ｔ ａ ｌ ｐｈ ｏｔ ｏ ｇｒ ａ ｐｈｙ； Ｓｔ ａ ｎ ｄａ ｒ ｄｉ ｚ ｅ ｄ ｔ ｒ ａ ｉ ｎｉ ｎｇ； Ｄｅ ｎｔ ａ ｌ ｎｕｒ ｓ ｅ ｓ
中图分类号 ： Ｒ ４ ７ ３ ． ７ ８
文献 标 识 码 ： Ｂ
志， ２ ０ ０ ７ ， １ ６ （ ２ Ｏ ） ： ２ ９ ２ １ — ２ ９ ２ ２ ．
曾任 英 ， 钟伟 荣． 行 为 转 变 理 论 在 糖 尿 病 患 者 护 理 中 的 应 用 ［ Ｊ ］ ． 中华 现 代 护 理 杂 志 ， ２ ０ １ １ ， １ ７ （ ２ ０ ） ： ２ ４ ０ ４ — ２ ４ ０ ５ ． 吕红 利 ． 不 同健 康 宣 教 模 式 的 回 顾 性 分 析 与 对 比 ［ Ｊ ］ ． 中 国误
张梅英 ， 周如女 ， 宋 黎翼． ６ Ｏ例 老 年 女 性 家 庭 持 续 非 卧 床 腹 膜 透 析 患 者 自我 管 理 情 况 调 查 及 对 策 ［ Ｊ ］ ． 中华护理 杂志 ， ２ ０ ０ ９ ，
４ ４ （ ５ ）： ４ ４ ５ — ４４ ８ ．
（ 收 稿 日期 ： ２ ０ １ ６ － ０ ３ — １ ０ ）
王青尔 ， 孙 慧敏， 周婷 婷 ． 腹 膜 透 析 围手 术 期 护 理 流 程 改 革 的 临
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唐 美香 ． 腹 膜 透析 植 管 围手 术 期 的护 理 ［ ｊ ］ ． 现 代 中西 医 结 合 杂