中学时代歌词
人教版初中音乐七年级上册《中学时代》ppt课件1

同学们,我们现在已经是中学生了, 那么中学生与小学生有什么不同? 我们应该怎样做一名合格的中学生?
乐诗朗诵
中学时代
什么时光最值得珍爱? 是这幸福的中学时代。 什么时光最难以忘怀? 是这美好的中学时代。 友谊的阳光把心灵照耀。 知识的泉水把心田灌溉。
中学时代,黄金时代, 系着红领巾迈进校门 带上团徽走向未来。
长大后我就成了你
小时侯我以为你很美丽, 领着一群小鸟飞来飞去。 小时侯我以为你很神气, 说上一句话也惊天动地。 长大后我就成了你 才知道那间教室 放飞的是希望守巢的总是你 长大后我就成了你 才知道那块黑板 写下的是真理擦去的是功利
小时候我以为你很神秘 让所有的难题成了乐趣 小时候我以为你很有力 你总喜欢把我们高高举起 长大后我就成了你 才知道那支粉笔画出的是彩虹 落下的是泪滴 长大后我就成了你 才知道那个讲台举起的是别人 奉献的是自己
第 一 单 元
欣赏
跨世纪的新一代
跨世纪的金鼓敲起来 跨世纪的银号吹起来 跨世纪的星星升起来 跨世纪的火炬举起来 跟着太阳 跨世纪 拥抱明天 新世界 手挽手 朝前迈 我们是进世纪的新一代!
跨世纪的旗锦飘起来 跨世纪的歌儿唱起来 跨世纪的理想树起来 跨世纪的重任接过来 举着火炬 跨世纪 朝气蓬勃 向未来 为祖国 争光彩 我们是跨世纪的新一代!
什么时候懂得了人生? 是在求知的中学时代。 什么时候认识了世界? 是在探索的中学时代。 智慧的花儿在心灵间盛开。 希望的苗儿在这里成材。 中学时代,黄金时代, 系着红领巾迈进校门 带上团徽走向未来。
听一遍思考:
1 歌曲的情绪是怎样的?
√ 充满活力地 悲壮地 优美抒情地
2 歌曲的速度?
中速稍快
3 歌曲的音乐结构?
榕树因为扎根于深厚的土壤,生命的绿荫才会越长 越茂盛. 希望同学们用自己的勤奋和才华谱写自己 美好的乐章。
中学时代(简谱)

中学时代
同学们,中学时代是 我们每个人求知、探索、建 立友谊、增长智慧的黄金时 期,它非常值得珍爱,也确 实让人难以忘怀。今天,我 们来学唱一首歌曲——《中 学时代》。
初听歌曲范唱,感受歌曲的速度、情绪。
请你在教师播放的音乐声中,有感情地配乐朗诵歌词。
复听歌曲,注意体会齐唱与合唱不同的演唱效果。
复听歌曲。这首歌强弱对比非常鲜明,你听出来了吗? 请你找出乐谱中的力度记号。
让我们再欣赏一遍,感受一下这些力度记号对表达情 感起什么作用。
同学们,让我们结合下面的谱例片段,参与学唱,亲 身体验这首歌曲独特的音响效果。
才艺展示
你能为老师唱一首心中的歌,表达自己对老师 的热爱与祝福吗?
弱起拍子
2 4
视唱:先慢练,准确后再逐步按原速演唱。
听唱歌曲,在乐谱恰当的位置上画上换气记号“∨”。
随录音学唱歌曲,边唱边体会歌曲意境。
分乐段学唱歌曲旋律和歌词,听唱与视唱相结合。
随伴奏能自信地、有表情地完整演唱歌曲。
歌曲的艺术处理
பைடு நூலகம்
设计演唱形式: A段问句用领唱,答句用齐唱的形式,B段 前两句分别用男女齐唱,之后用合唱的形式。
欣赏《飞来的花瓣》
同学们,我们长大成人离不开老师辛勤的 教诲。让我们一起来欣赏一首合唱歌曲《飞来 的花瓣》,感受这首歌是如何表达对老师真挚 的感情的。
聆听《飞来的花瓣》,感受作品的意境。
你从这首歌里听到了什么?想到了什么?有什么样的 感受?
作曲家简介
Qu Xixian 瞿希贤 1919-2008 作曲家,代表作品有歌曲 《听妈妈讲那过去的事情》《 全世界无产者联合起来》《红 军根据地大合唱》、无伴奏合 唱《牧歌》等。
中学生的时代(歌曲)

中学生的时代(致即将逝去的中学时代)曲:蓝精灵曲调+辛宇航词:辛宇航
(演唱)刚进了校园感到新奇感到新奇呀/我左看看右看看都是新鲜事物呀/唯独没有变的就是老师的严厉/刚开学就开始军训呀/军训的教官呀/长得有点帅呀/军训的日子呀/让我们今生难忘呀(拖长调2至5秒)/开始正式上课我们很高兴呀/因为我们很年轻呀/但是有一件事让我很迷茫呀/那就是班里一个个新生的面孔让我不知所措呀/不过到了后来我们都渐渐成了朋友了/(说唱)哦/我们的老班人高马大戴了一副眼镜很有学问/他每天早上和中午都来得很早/因为他就怕学生出点问题/他对我们很严厉/但是我们扔然很喜欢他/
(演唱)初一年级是我们快乐的天堂呀/就是作业有点多负担有点重身体有点老累呀/初二年级则是我们噩耗的来临呀/每天地理生物的复习呀/让我们很头疼呀/临近会考的日子我们便是亚历山大呀/哦/我们牺牲了看电视上网的时间呀/只为去拼博努力去争夺那一点分呀/可是后来出来成绩真是不理想/在学校让老师大批一顿呀/回家还得让父母大批一顿呀/哦/我们很悲哀/哦/我们很恨出题人呀/(说唱)到了初三年级我们作业开始增加/这一次/我们有牺牲看电视上网的时间呀/可是/我们愿意/因为/拼搏成就理想/虽然/我们做作业做到很晚/第二天早上无精打采的还得上学校借鉴作业/我们伤不起伤不起/
(演唱)哦/可爱的中学生/哦/可爱的中学生/你们用你们的青春汗水和爱情呀/打败了无边无际的题海和那该死的出题人/哦/伤不起的中学生/你们好可怜/你们真的好可怜/连个手机p3p4都不能带呀/你们真的好悲哀/真的好悲哀/
(说唱)逝去的年华青春无法补偿/那么/就请用你们的智慧/去考一所自己理想的高中吧!!!/最后的拼搏/努力奋斗吧!!/
(演唱)哦/即将再见的中学呀/哦/即将再见的老班呀/哦/即将再见的实验二中呀/我用我的智慧和才智送你们真挚的歌曲!!!!!。
最新中学时代简谱课件ppt

复听歌曲,注意体会齐唱与合唱不同的演唱效果。
四二拍节拍规律 强弱
弱起拍子
2 4
视唱:先慢练,准确后再逐步按原速演唱。
听唱歌曲,在乐谱恰当的位置上画上换气记号“∨”。
∨ ∨
∨ ∨ ∨
∨ ∨
∨
随录音学唱歌曲,边唱边体会歌曲意境。
分乐段学唱歌曲旋律和歌词,听唱与视唱相结合。
随伴奏能自信地、有表情地完整演唱歌曲。
骨密度测定
骨矿密度(BMD)简称骨密度: -反映大约70%的骨强度 -诊断骨质疏松 -预测骨质疏松性骨折风险 -监测自然病程 -评价药物干预疗效
WHO诊断骨质疏松的标准
双能X线吸收法: 正常:骨密度值低于同性别、同种族健康成人骨峰
值不足1个标准差 骨量低下:降低1~2.5个标准差之间 骨质疏松:降低程度等于和大于2.5个标准差 严重骨质疏松:骨密度降低程度符合骨质疏松 诊
骨质疏松症的分类
根据发病机制:
原发性OP -绝经后骨质疏松症(I型) -老年性骨质疏松症(II型) -特发性骨质疏松症
继发性OP
OP主要功能障碍
功能障碍 1. 疼痛
最常见的症状 腰背酸痛或周身疼痛 负荷增加时疼痛加重或活动受限 严重时翻身、起坐及行走有困难
OP主要功能障碍
2. 脊柱变形 身高缩短和驼背 椎体压缩性骨折会导致胸廓畸形 腹部受压,影响心肺功能
实验室检查
血、尿常规 肝、肾功能 血糖、钙、磷 碱性磷酸酶、 性激素、25(OH)D 甲状旁腺激素
骨转换指标
骨形成指标: 血清碱性磷酸酶(ALP) 骨钙素(OC) 骨源性碱性磷酸酶(BALP) I型前胶原C端肽(PICP) N端肽
骨转换指标
骨吸收指标: 空腹2小时尿钙/肌酐比值 血浆抗酒石酸酸性磷酸酶(TPACP) I型胶原C端肽(S-CTX) 尿吡啶啉(Pyr) 脱氧吡啶啉(d-Pyr) 尿I型胶原C端肽(U-CTX) N端肽(U-NTX)
水木年华《中学时代》歌词

水木年华《中学时代》歌词水木年华《中学时代》歌词穿过云洞成了雨淋湿我羞怯的你和身边孤寂躲在墙角里偷偷的哭泣我愁闷的你有谁会懂你爱是什么我不知道我不懂永久我不懂自己爱是什么我会不知道谁能懂永久谁能懂自己穿过云洞成了雨淋湿我羞怯的你和身边孤寂躲在墙角里偷偷的哭泣我愁闷的你不许谁懂你爱是什么我不知道我不懂永久我不懂自己爱是什么我还不知道谁能懂永久谁能懂自己把百合和日记藏在水旁我纯真的你我生命中的唯一歌曲简介《中学时代》是水木年华演唱的歌曲,由李健作曲,卢庚戌作词,收录在水木年华2023年9月发行的专辑《一生有你》、2023年6月发行的专辑《青春正传》中。
歌手简介水木年华,中国内地人文民谣唱歌组合,名字取自于“水木清华”,前后共有五位成员,均是清华高校毕业生,目前由卢庚戌、缪杰、陈秋桦组成。
2023年4月,卢庚戌、李健创立了水木年华。
2023年,李健退出组合单飞,随后缪杰、姚勇加入,水木年华成为三人组合。
2023年9月,姚勇离队,组合以卢庚戌、缪杰两名成员的形式连续进展。
2023年,陈秋桦加入水木年华,组合以三名成员的形式进展。
2023年9月,发行组合首张专辑《一生有你》,专辑取得5白金销量佳绩,同名主打歌《一生有你》在社会中引起巨大反响。
2023年5月,发行专辑《青春正传》。
2023年起,连续三年登上了中心电视台春节联欢晚会。
2023年,发行专辑《生命狂想曲》;同年,为“共同关注盼望工程—圆梦行动”创作主题歌《给我一双翅膀》。
2023年,在北京、上海等六座城市举办“完善时空最好的年华”全国巡回演唱会,该演唱会也是内地歌手首次以“巡回”冠名的全国性演出。
2023年,发行专辑《启程》;同年,举办“十年·启程”巡回演唱会。
2023年,在中心电视台中秋晚会上演唱歌曲《青春再见》。
2023年,推出单曲《世界上最美的花》。
2023年,推出民谣情诗精选专辑《昨日情书》。
2022年,发行专辑《手里的吉他是治愈世界的枪》。
七年级上音乐 中学时代

同学们,中学时代是我们 每个人求知、探索、建立友 谊、增长智慧的黄金时期, 它非常值得珍爱,也确实让 人难以忘怀。今天,我们来 学唱一首歌曲——《中学时 代》。
请你在教师播放的音乐声中,有感情地配乐朗诵歌词。
中学时代
什么时光最值得珍爱? 是这幸福的中学时代。 什么时光最难以忘怀? 是这美好的中学时代。 友谊的阳光把心灵照耀。 知识的泉水把心田灌溉。 什么时候懂得了人生? 是这求知的中学时代。
前两句分别用男女齐唱,之后用合唱的形式。
一个人应该实实在在地生活 才能让自己的梦想拥有一寸落脚的沙土 才能给生命的轨迹留下几笔浓厚的色彩 此时的感觉,才是最真的 中学时光还要继续 未来的道路阳光与风雨兼程 也许远方尽是坎坷路 也许要孤孤单单走一程 无论怎样 我们依然要有自己的目标 自己的方向 因为我们期待着苦尽甘来 我们憧憬着雨后的彩虹 所以我们要好好的生活下去 不再虚度青春年华 我们对得起生活 生活也就对得起我们 相信自己 在中学这片无垠的土地上自由的奔跑 在未来辽阔的天空中自由的飞翔
什么时候认识了世界? 是这探索的中学时代。 智慧的花儿在这里盛开。 希望的苗儿在这里成材。 中学时代,黄金时代, 系着红领巾迈进校门, 戴上团徽走向未来。
初听歌曲范唱,感受歌曲的速度、情绪。
想一想:
乐曲的音乐情绪怎样?表达了什么样 的情感?
音乐情绪:昂扬、自信、积极向上的
乐曲采用一问一答的形式,描绘了中学 时代的美好画卷,塑造了中学生积极向 上、充满理想的形象,歌曲旋律优美, 节奏活泼。
复听歌曲,注意体会齐唱与合唱不同的演唱效果。
四二拍节拍规律 强弱
弱起拍子
2 4
视唱:先慢练,准确后再逐步按原速演唱。
分乐段学唱歌曲旋律和歌词,听唱与视唱相结合。
中学时代

老师心中的“中学时代”就是一个珍惜时间的 黄金时代,
只有珍惜时间学好本领,将来为祖国的建设做 出应有的贡献,
才是我们中学时代最宝贵的,老师也希望同学 们能在这个黄 金时代里快快乐乐的成长,认认真真的学习。
廉州镇第一中学 七年级音乐 杨亚哲
中学时代
教学目标
1 学唱歌曲《中学时代》并有感情的演唱歌曲。 2 理解中学时代的重要性,珍惜中学时代的学习机会,树立为社会
服务的思想。
学习重难点: 能够熟练的演唱好歌曲《中学时代》,并理解其深刻
的哲理。
人生道路上最绚丽的年华是在中学时期, 它是我们求知、探索、建立友谊、增长 智慧的黄金时期,也是我们认识世界、懂得 人生的关键时期,因此、它值得珍爱、也 确实让人难以忘怀。今天我们就来学习一首 关于中学时代的歌曲《中学时代》度反映了学校生活,
也是一首歌颂了美好的中学生活,主 题鲜明、深刻。
《中学时代》里“系着红领巾迈进校 门,
戴着团徽走向未来”;这些点睛之笔 读来令人感动。
拓展欣赏
欣赏《多彩的花季》和《青春舞曲》再次加深对 中学时代的理解和体验,引导学生珍惜这个黄金 时代学好本领。
人教版音乐七上《中学时代》ppt课件

小时候我以为你很神秘 让所有的难题成了乐趣 小时候我以为你很有力 你总喜欢把我们高高举起 长大后我就成了你 才知道那支粉笔 画出的是彩虹洒下的是泪滴 长大后我就成了你 才知道那个讲台举起的是别人 奉献的是自己 长大后我就成了你我就成了你
教师是太阳底下最光辉的职业,是人类的灵魂工程师。 教师是火种,点燃了学生的心灵之火; 教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。
Байду номын сангаас音乐欣赏
飞来的花瓣
飞来的信件, 像那彩色的花瓣, 一片一片, 寄来赤诚的怀念, 是写给老师的问候, 是送来优秀的答卷。 片片花瓣, 在春风里倾吐芬芳, 回答老师,回答老师, 回答老师当年的祝愿……
飞来的花瓣, 织成缤纷的画卷, 一张一张, 展现祖国的春天。 是写给老师的问候, 是送来优秀的答卷, 片片花瓣, 在春风中倾吐芬芳, 回答老师,回答老师, 回答老师当年的祝愿。
一孔(左手食指按)
二孔(左手中指按)
三孔(左手无名指按)
四孔(右手食指按)
五孔(右手中指按)
六孔(右手无名指按)
七孔(右手小指按)
八孔竖笛指法示意图
我们是新世纪的新一代
配乐诗朗诵
中学时代
什么时光最值得珍爱? 是这幸福的中学时代。 什么时光最难以忘怀? 是这美好的中学时代。 友谊的阳光在心灵间照耀。 知识的泉水滋润着我们的心田。
什么时候懂得了人生? 是在求知的中学时代。 什么时候认识了世界? 是在探索的中学时代。 智慧的花儿在心灵间盛开。 希望的苗儿在这里成材。 中学时代,黄金时代, 迈着轻捷的步伐走进校门, 带着希望的歌声走向未来。
新世纪的金鼓敲起来 新世纪的银号吹起来 新世纪的星星升起来 新世纪的火炬举起来 跟着太阳 走进新世纪 拥抱明天 新世界 手挽手 朝前迈 我们是进世纪的新一代!
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中学时代歌词
歌手:水木年华
穿过运动场让雨
淋湿我羞涩的你
何时变孤寂
躲在墙角里偷偷的哭泣我忧郁的你有谁会懂你爱是什么我不知道
我不懂永远我不懂自己爱是什么我会不知道谁能懂永远谁能懂自己Music
穿过运动场让雨
淋湿我羞涩的你
何时变孤寂
躲在墙角里偷偷的哭泣我忧郁的你不许谁懂你爱是什么我不知道
我不懂永远我不懂自己爱是什么我还不知道谁能懂永远谁能懂自己把百合和日记藏在水旁我纯真的你
我生命中的唯一。