幼儿园大班综合活动：我是安全小卫士(四篇)
幼儿园大班综合活动：我是安全小卫士
幼儿园大班综合活动：我是安全小卫士目的：1.了解安全行为的重要性，并初步建立保护自我安全感。
2，可以积极参与观察活动并表达自己的想法。
3，可以体验合作带来的快乐。
准备：1.学前教育状况：幼儿具有初步的安全和健康知识2，材料准备：幼儿安全记录板，相机，操作材料，笔处理：这次谈话对孩子们的活动很感兴趣。
问题：《猴哥》中哪些人最喜欢的人？为什么？老师：今天我们还要进行一场“健康的比赛”，这比有眼睛的人的眼睛要好。
2.通过“健康竞赛”活动了解安全行为的重要性。
（1）孩子们在展示展板时，谈论幼儿园的安全设施和不安全的设施。
老师总结。
（2查看图片中的不安全行为。
（3）观看视频片段并玩“Fire Eyes”游戏。
老师：下面我们将开展“火眼”游戏。
游戏规则：观看视频并让孩子尽快发现不安全的行为。
3.小组活动老师：在“健康竞赛”活动之后，我们的孩子们已经了解了安全设施和安全行为的重要性。
现在让我们告诉整个学校的孩子们我们所知道的安全知识，让他们了解安全并学会安全。
我们有什么促销方法？（1）制作安全警示标志：设计安全警示标志并将其粘贴在幼儿园和安全设施中。
（2）制定安全建议：改善幼儿园仍存在的不安全设施的建议，以及提交给主任的安全建议书。
（3）保安记者：请记者采访客座老师。
请老师谈谈“最关心儿童安全的问题”并进行记录。
4.发布“Safety Little Guardian”徽标老师：我们给每个孩子一个“安全的小卫士”标志，给你一个光荣的使命。
请担任“安全卫士”的角色，并提醒幼儿园的孩子们。
注意安全，发现危险行为并及时制止，以便我们都安全，健康，快乐。
幼儿园大班综合活动教案设计：我是安全小卫士
幼儿园大班综合活动教案设计：我是安全小卫士【导语】教案是幼儿教学准备中的重要一环，幼儿园的教学过程是幼儿在老师、小伙伴、教材互动中得以主动发展的过程，所以教案准备十分重要。
鉴于小孩子的接受力和理解力，幼儿教案多以趣味性、互动性、引导性为主，所以为了帮助老师们更好的准备教案，仕途网整理汇总里一些常用活动教案示例，希望对大家有所帮助，仅供参考。
下面分享关于我是安全小卫士的教案设计。
教案汇总：大班综合活动：我是安全小卫士大班综合教学活动：我是安全小卫士。
大班主题教案：我是安全小卫士
大班主题教案：我是安全小卫士教学目标1.了解安全意识的重要性。
2.掌握基本的安全知识。
3.学习紧急情况下的应对措施，增强安全自救能力。
4.培养学生的责任感和参与意识。
教学内容安全意识教育1.为什么要注意安全？2.家中的安全注意事项。
3.学校中的安全注意事项。
4.在外面需要注意什么安全问题。
基本安全知识1.火灾逃生知识。
2.道路交通安全知识。
3.饮食卫生常识。
4.日常生活中的安全知识。
紧急情况下的应对措施1.认识常见的意外事件。
2.逃生自救知识。
3.与危险物品的接触与处理。
4.消防知识。
教学方法1.以课堂讨论为主，结合案例模拟来讲解问题。
2.通过教材和图片等多媒体教育资料来讲解安全知识。
3.通过游戏的形式来进行教学。
教学评估方法1.通过考试来评估学生的学习成果。
2.通过学生的课堂表现来评估学生对知识的掌握情况。
3.通过教学调查来获取学生对于教学效果的反馈。
教学计划时间教学内容第一课安全意识教育第二课家中的安全注意事项第三课学校中的安全注意事项第四课在外面需要注意什么安全问题第五课火灾逃生知识第六课道路交通安全知识第七课饮食卫生常识第八课日常生活中的安全知识第九课认识常见的意外事件第十课逃生自救知识第十一课与危险物品的接触与处理第十二课消防知识第十三课复习及课堂调查第十四课考试及总结教学重点与难点1.安全意识的培养与学习。
2.火灾逃生知识。
3.道路交通安全知识。
总结本次大班主题教案以“我是安全小卫士”为主题，结合学生身边的实际情况来讲解安全知识和应对措施，培养学生的安全意识和自救能力，具有极强的实用性和参与性。
同时教学流程中添加游戏环节，增加教学趣味性，激发学生学习的积极性和兴趣。
【大班主题教案】大班主题教案：我是安全小卫士
一、主题来源随着社会的不断发展，幼儿的安全问题越来越受到家长和老师的关注。
为了让幼儿掌握基本的安全知识和自我保护能力，我们大班开展了“我是安全小卫士”的主题活动，引导幼儿在生活中注意安全，学会自我保护和自我防范。
二、活动目标1. 让幼儿了解生活中常见的安全标志，知道它们的作用。
2. 培养幼儿遵守交通规则的意识，提高自我保护能力。
3. 引导幼儿学会在火灾、地震等紧急情况下进行自我保护。
三、活动内容1. 交通安全：认识交通标志，学习遵守交通规则，如红灯停、绿灯行、黄灯等一等。
2. 防火安全：学习火灾时的逃生方法，认识灭火器等消防设备。
3. 地震安全：学习地震时的自我保护方法，如躲到桌子下、保护头部等。
4. 溺水安全：教育幼儿不要私自下水游泳，预防溺水事故的发生。
5. 食品安全：认识食品安全标志，学会不吃过期、变质的食品。
四、教学方式1. 图片展示：通过展示各种安全标志和场景，让幼儿认识和理解安全知识。
2. 故事讲解：通过讲述安全事故案例，引导幼儿学会防范和处理安全问题。
3. 游戏互动：设计相关安全游戏，让幼儿在游戏中巩固安全知识。
4. 实地演练：组织幼儿进行火灾、地震等安全演练，提高幼儿的自我保护能力。
五、教学评价1. 幼儿能正确识别常见的安全标志。
2. 幼儿在游戏中能自觉遵守安全规则，做到自我保护。
3. 幼儿在遇到火灾、地震等紧急情况时，能运用所学的安全知识进行自我保护。
4. 家长反馈：了解幼儿在园的安全表现，积极与家长沟通交流，共同关注幼儿的安全成长。
六、教学准备1. 制作各种安全标志的图片和实物模型。
2. 准备火灾、地震等安全演练道具和器材。
3. 编写交通安全、防火安全、地震安全等故事案例。
4. 设计相关安全游戏的活动方案。
七、教学步骤1. 交通安全：a. 展示交通安全标志，让幼儿认识和理解其作用。
b. 讲述交通安全故事，引导幼儿学会遵守交通规则。
c. 组织幼儿进行交通安全游戏，巩固所学知识。
幼儿园大班安全教案安全小卫士优秀13篇
幼儿园大班安全教案安全小卫士优秀13篇大班安全教案篇一活动目标：1、初步了解水灾发生时自救方法，提高保护自己的能力。
2、有环保意识，乐意为周围的绿化做力所能及的事情。
3、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。
5、培养幼儿自我保护能力。
活动重点难点：1、重点：了解洪水发生的原因2、难点：掌握自救的方法活动准备：教学挂图（水灾的危害）活动过程：1、以谈话导入主题（1）"小朋友想想如果我们这儿连续几天都下雨，感觉会是怎样呢？有哪些不方便呢？""如果大雨连续不停的下，将会发生什么？"（幼儿交流）（2）看图片，了解水灾的危害性"连续下大雨发生了什么事情？洪水给人们带来了哪些灾难？"（教师和幼儿共同边看图片边交流）2、交流感受和逃生方法（1）"看到这样的灾情你是怎样想的？"（2）"洪水来了我们可以怎样逃生自救？"发求救信号、抱住树木、爬上屋顶）3、了解洪水发生的原因（1）"现在为什么每年有特大洪水？"（2）"减少灾害天气有什么办法？"（3）（教师告诉幼儿植树造林、绿化环境与减少水灾之间的关系）活动反思：洪水对于我们这个地方来说是很少见的，人们对水灾逃生的。
意识很浅，更别说逃生知识了那就是知之甚少。
我做了充分的准备，课堂效果很好。
总结起来有以下几点：一是课件的充分运用，极大地激发了幼儿的学习兴趣；二是教师巧妙引导，幼儿的思维得以最大限度地拓展；三是幼儿通过对课件的仔细观察，对洪水灾害现象和如何进行自救表达的比较完整准确。
通过各种有效教学手段的利用，从班级整体看，幼儿参与教学活动积极性高，学生普遍对怎样进行洪水灾害自救有了一定程度的认识、理解和掌握。
幼儿园大班安全教案《安全小卫士》篇二1、在活动中让幼儿认识火警，易燃物品等标记。
大班综合教学活动：我是安全小卫士
大班综合教学活动：我是安全小卫士活动简介此次大班综合教学活动主题为“我是安全小卫士”。
旨在通过游戏、讲座、互动等方式，帮助孩子们了解安全概念，掌握基本的安全常识，提高安全意识和保护自己的能力。
活动准备为了更好地组织此次活动，我们做了如下准备：1.准备了安全标志展板，让孩子们了解各种安全标志及其含义。
2.准备了安全常识宣传卡片，向孩子们传授安全知识。
3.通过手工制作、游戏等方式，引导孩子们掌握安全用品的名称和使用方法。
4.公布安全知识竞赛规则以及奖励方式，鼓励孩子们参与比赛。
活动内容活动分为以下几个环节：环节一：认识安全标志孩子们先看展板，通过认识各种安全标志和其含义，理解安全标志对人们生活的重要作用。
环节二：学习安全常识通过讲座、演示等方式，向孩子们传授防火、防盗、防溺水等方面的基本安全常识，并发放相应的宣传卡片让孩子们带回家，与家长一起学习和宣传。
环节三：认识安全用品引导孩子们认识各种安全用品（如救生衣、消防器材等），了解它们的名称、使用方法以及使用时的注意事项。
环节四：安全知识竞赛在活动的最后一个环节中，将组织安全知识竞赛，让孩子们通过竞赛形式检验自己掌握的安全知识。
竞赛设置多个环节，包括安全知识答题、安全用品辨认等，通过各项测试的成绩综合排名，根据成绩发放相应奖励。
活动效果此次活动通过多种形式提高孩子们的安全意识和保护自己的能力，让孩子们深刻认识到安全对人们的重要性。
有部分孩子反映，此次活动让他们增加了对安全的认识，特别是对家中安全方面的重视程度有了明显提高。
同时，通过家长的反馈，发现孩子们和家长们对此次活动都非常支持和认同，达到了预期的效果。
结论此次大班综合教学活动“我是安全小卫士”从多个方面提高了孩子们的保护自己的能力，增加了孩子们对安全的认识，让孩子们体验到了活动的乐趣和收获，有利于孩子们未来健康和成长的全方位发展。
幼儿园大班《我是安全小卫士》教案：用正确的安全观念保护孩子,让幸福的生活更安心。
幼儿园大班《我是安全小卫士》教案：用正确的安全观念保护孩子，让幸福的生活更安心在我们日常的生活中，有很多危险和风险，对于孩子而言更是如此。
因此，家长和老师应该共同关注孩子的安全，让孩子们学会正确的安全观念，做一名优秀的安全小卫士。
本文针对幼儿园大班的教学目标，撰写了一份《我是安全小卫士》的教案，以期为家长和老师提供更好的指导。
突破口：引导幼儿学习安全知识，提高安全防范意识幼儿正处于快速成长的阶段，需要一个安全稳定的环境来促进他们的身心发展。
而幼儿时期正是孩子学习安全知识的最佳时期，家长和老师应该共同关注孩子的安全，让孩子们学会正确的安全观念，做一名优秀的安全小卫士。
1、教学目标：本次教学，通过引导幼儿学习安全知识、提高幼儿的安全防范意识、养成良好的安全习惯，促进幼儿健康成长。
2、教学内容及方法：教学内容：(1)安全知识(2) 良好的安全习惯(3) 提高安全防范意识教学方法：(1) 通过图片、故事等形式引导幼儿感受安全知识；(2) 通过播放音频、互动游戏等方式培养幼儿良好的安全习惯；(3) 通过榜样教育等手段提高幼儿安全防范意识。
3、教学步骤：第一步：导入环节让幼儿体验一下“安全的感觉”。
通过音乐、图片、故事等形式，引导幼儿认识安全，丰富他们的安全知识，激发幼儿学习的兴趣。
第二步：学习安全知识介绍安全知识，如交通安全、火灾逃生等。
通过播放视频、图片、现场演示等方式，让幼儿直观地感受到危险和安全，并且了解如何保护自己，掌握安全自救的基本技能。
第三步：养成良好的安全习惯安全习惯对孩子来说非常重要，而这也是家长和老师必须重视的。
教师通过讲解、演示、互动游戏等方式，培养幼儿良好的安全习惯，如过马路时要牵住大人的手等。
第四步：提高安全防范意识在榜样教育和经验分享中，从实际生活中分析案例，让幼儿了解自己身边的事情，更好地提高安全防范意识。
第五步：巩固与反馈通过复习、小测验和练习等形式，巩固和提高幼儿的安全意识，同时对幼儿的学习成果进行反馈。
幼儿园大班健康活动：我是安全小卫士教案反思
幼儿园大班健康活动：我是安全小卫士教案反思《幼儿园大班安康活动：我是平安小卫士教案反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，盼望可以对您的学习工作中带来协助！活动目标：1.萌发学做平安小卫士的踊跃情感。
2.反省自己的日常行为，知道平安重于一切，树立自我爱护意识。
3.踊跃参加活动，大胆展示自我，增加团队意识。
4.引导幼儿乐于沟通，激发幼儿的想象力，造就幼儿的平安意识。
5.能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。
活动重难点：重点：幼儿通过分组竞赛反思自己的日常行为，提高自救自护实力。
难点：警醒自我，监视他人，远离危急。
活动打算：1.幼儿情感经历打算：根本的平安安康学问。
2.老师打算：课件、红五星假设干、评比板、平安小卫士徽章。
活动过程：一、谈话导入：老师：最近教师和小挚友们一起探讨了很多有关平安方面的话题，小挚友们可真棒，不但相识了很多平安标识，也了解紧急求助电话怎样运用，还知道了在生活中许多东西比拟危急我们要远离它。
今日，教师就想请小挚友来一场平安学问在我心竞赛活动，看看谁是真正的平安小卫士。
二、幼儿分组，了解竞赛规那么。
1.幼儿自主分组，老师指导建议：(1)师：既然是竞赛活动，那请小挚友先选择队组成员，分成两组，打算参赛。
(2)探讨组名，展示沟通。
2.老师介绍竞赛规那么：幼儿依据课件图片显示的内容，找出其中存在的平安隐患，并说出其中的危害性，应当怎么做，踊跃发言并答复正确的幼儿可以为本组赢得一颗红五星。
竞赛完毕，哪组的红五星最多哪组获胜，组员可获得动漫卡通小花一朵以作嘉奖。
另：平安小卫士由教师和小挚友依据竞赛活动中幼儿的表现状况，推选两名，并为其佩戴徽章。
三、幼儿起先平安学问竞赛。
1.出示课件，幼儿观看，抢答。
(了解平安行为的重要性)(1)手摸电源插座。
(2)手伸进门缝里，脚站在门槛上。
(3)鞋带松了。
(4)玩打火机。
(5)剪纸时用剪刀指别人。
(6)画画是用铅笔指别人。
(7)用手触碰仙人球。
(8)坐椅子时翘起椅子腿。
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教学资料参考范本
幼儿园大班综合活动：我是安全小卫士(四篇)目录：
幼儿园大班综合活动：我是安全小卫士一
幼儿园大班综合活动：我的幸运天二
幼儿园大班综合活动：我的理想三
幼儿园大班综合活动：报纸笑了四
幼儿园大班综合活动：我是安全小
卫士一
目标：
1、了解安全行为的重要性，初步建立保护自我安全的意识。
2、能主动参与观察活动，并表达自己的想法。
3、能体验合作带来的快乐。
准备：
1、幼儿状况：幼儿有初步的安全健康知识
2、物质准备：幼儿前期安全记录展板，摄像机，操作材料，笔
过程：
1、谈话引起幼儿活动的兴趣。
提问：你们最喜欢《猴哥》中的哪个人物？为什么？
师：今天我们也要进行一场“健康大比拼”，比比谁的眼睛火眼睛睛。
2、通过”健康大比拼”活动，了解安全行为的重要性。
（1）出示展板，幼儿说一说幼儿园里的安全设施和不安全设施。
教师小结。
（2 找找图片中不安全的行为。
（3）观看摄影片段，进行游戏“火眼睛睛”。
师：下面我们将进行“火眼睛睛”的游戏环节。
游戏规则：观看一段录像，请小朋友以最快的速度从中找出不安全的行为。
3、小组活动
师：经过刚才的“健康大比拼”活动，我们小朋友已了解了安全设施和安全行为的重要性。
现在让我们一起把我们了解的安全知识告诉全园的小朋友，让他们也了解安全，学会安全，我们可以有哪些宣传方法呢？
（1）制作安全警示牌：设计安全警示标记，并粘贴在幼儿园内及安全设施上。
（2）制作安全建议书：给幼儿园内还存在的不安全设施提出改善建议，绘画成安全建议书递交园长。
（3）安全小记者：请小记者采访客人老师，请客人老师谈一谈“对小朋友的安全最关注的问题是什么”，并记录。
4、颁发“安全小卫士”标志
师：我们给每位小朋友颁发“安全小卫士”的标志，并授予你们光荣的任务，请你们担当“安全小卫士”，在幼儿园里提醒小朋友注意安全，发现有危险的行为及时制止，让我们大家都安全、健康、快乐。