【人文社会科学基础】整理
人文社会科学基础
人文社会科学基础引言人文社会科学是一门涉及人类行为、思想和社会组织的学科，它研究人类社会的各个方面，包括人类的态度、价值观、行为规范以及社会组织结构等。
本文将讨论人文社会科学的基础知识和重要概念，以及它对社会的重要性。
1. 人文社会科学的定义人文社会科学是研究人类行为和社会现象的学科，它包括诸如心理学、社会学、历史学、人类学和经济学等多个学科领域。
人文社会科学的目标是理解人们的思想、行为和社会关系，以及这些关系对个体和社会的影响。
2. 人文社会科学的重要性人文社会科学对于认识和理解人类社会具有重要的作用。
它帮助人们了解社会制度和社会变化的原因，以及人类行为背后的动机和目标。
人文社会科学研究的结果可以为社会政策的制定和实施提供指导，从而改善社会生活和促进社会进步。
3. 人文社会科学的基础概念3.1 社会结构社会结构是指人们在社会中相互作用和组织的方式。
它包括社会组织、社会角色和社会关系等要素。
社会结构对于人们的行为和互动方式有着重要的影响。
3.2 文化文化是指一个社会共同的信仰、价值观和行为方式。
它包括语言、宗教、艺术、道德规范等方面。
文化对于塑造人们的思想和行为具有重要的作用。
3.3 社会化社会化是指个体在社会中学习和适应社会的过程。
通过社会化，个体学会了社会的规范、价值观和行为方式，从而成为社会的一员。
3.4 群体行为群体行为是人们在群体中表现出的特定行为模式。
群体行为受到群体动力学、社会规范和群体思维等因素的影响。
3.5 社会变迁社会变迁是社会结构、社会价值观和社会关系等方面的变化。
社会变迁可以是渐进的，也可以是突发的。
它对社会和个体都产生了重大影响。
4. 人文社会科学的研究方法人文社会科学采用各种研究方法来探索和解释人类行为和社会现象。
常见的研究方法包括问卷调查、实地观察、案例研究、实验室实验等。
5. 人文社会科学在实际生活中的应用人文社会科学的研究结果可以应用到各个领域，包括教育、政治、经济和医疗等。
《人文社会科学基础》重点、难点提示(一)
《人文社会科学基础》重点、难点提示（一）绪言一、重点提示“绪言”的重点为：本课程开设的意义、目的、内容轮廓、学习方法。
这里特别要着重了解课程的意义和目的。
科学技术是第一生产力。
科学包括人文社会科学。
世界正在经历一场新的科学革命，社会面临空前广泛、深刻而急剧的变革。
“科教兴国”是我国社会主义现代化的基本战略之一，要求大力推进自然科学和人文社会科学的沟通和融合，全面提高全民族的科学文化素质，培养兼晓文理，善于综合掌握和创造性运用信息、知识的人才。
为了造就适应科学发展主潮、具有综合性知识结构的高素质小学教师队伍，国家教育部(原国家教委)师范教育司于1997年颁发的《小学教师进修高等师范专科小学教育专业(理科方向)教学计划(试行)》，将必修课程分为政治理论课、教育理论与技能课、综合基础课、理科专业基础课四类。
人文社会科学基础与计算机技术、基础外语共同构成综合基础课。
人文社会科学基础课程的目的在于：开拓科学文化视野，逐步建立合理的知识结构，汲取人文社会科学的新成果、新方法，处理好初等教育中理科教育和文科教育的关系。
具体要求是：一、了解人文社会科学的基础知识，了解人文社会科学在物质文明和精神文明建设中的地位和作用，了解现代人文社会科学的概貌，以及人文社会科学发展与初等教育改革的关系；二、理解人文社会科学与自然科学的区别和联系，初步确立完整的现代科学文化观念；三、学习运用人文社会科学的知识、观点、方法分析问题，提高初等教育中文理互补互渗、开展综合性教育的理性认识和实践能力。
二、难点提示“绪言”强调，学习《人文社会科学基础》的一个重要指导思想，是把科学理解为“人类对客观世界的认识过程”。
这就是说，人类迄今为止所获得的科学知识，无论是自然科学还是人文社会科学知识，都是人类对客观世界认识的阶段性成果，而不是认识的终结；科学是一条没有尽头的后浪推前浪的长河。
我国著名科学家钱学森说过这样一番话：“社会科学研究客观世界的着眼点和角度是人类社会的发展运动；社会的内部运动；也研究客观世界对人类社会发展运动的影响，如环境、生态、能源、资源等。
人文社会科学基础学科总结
人文社会科学基础学科总结人文社会科学基础学科是研究人类社会及其思维、行为、文化等方面的学科领域。
它包括哲学、历史学、经济学、社会学、政治学、心理学等多个学科。
这些学科通过对人类社会及其各个领域的研究，揭示了人类社会的规律和发展趋势，为人类社会进步提供了重要的理论支撑和指导。
以下将对这些学科进行概要总结。
一、哲学哲学是人文社会科学的基础学科，研究的是一般性的思维方式、价值观念等。
它探索人类存在的意义、真理、认识的范围和方法等根本性问题。
哲学的研究方法主要是逻辑思辨和批判思维，通过推理和辩证方法得出结论。
二、历史学历史学是研究过去人类社会发展过程的学科。
它通过对历史事件、人物和社会制度的研究，了解人类社会发展的变迁和规律。
历史学主要研究历史事实的真实性和真实性的获取方法，帮助我们了解过去的经验和教训，对未来做出正确的决策。
三、经济学经济学是研究人类社会中的资源分配、生产和消费等经济行为的学科。
它通过对供求关系、市场机制、经济政策等方面的研究，揭示经济现象的规律并提供决策支持。
经济学分为宏观经济学和微观经济学两个层面，前者研究整个经济系统的运行，后者研究个体经济行为。
四、社会学社会学是研究人类社会群体及其相互关系的学科。
它通过对社会结构、社会变迁和社会问题等方面的研究，揭示社会现象的规律和社会行为的动因。
社会学的研究方法主要是实证研究，通过数据采集和分析来得出结论。
五、政治学政治学是研究政治行为和政治制度的学科。
它研究政府的组织结构、政治权力的运行和公民参与政治等方面的问题。
政治学的研究方法主要是问卷调查、案例研究和实地观察等，以系统性和实践性为特点。
六、心理学心理学是研究人类心理活动和行为的学科。
它通过对人的思维、情感和行为的研究，揭示人类心理及其发展的规律。
心理学的研究方法主要是实验研究和观察法，通过统计数据和心理测量等手段进行量化分析。
综上所述，人文社会科学基础学科包括哲学、历史学、经济学、社会学、政治学和心理学。
人文社会科学基础
中世纪哲学
经院哲学
以基督教神学为基础，通过理性方法来论证宗教教义，对中世纪欧洲文化产生了 重要影响。
阿拉伯哲学
受到古希腊和东方哲学的影响，强调理性与信仰的统一，对伊斯兰文化的发展产 生了积极作用。
近代哲学
经验主义
以洛克、贝克莱、休谟等为代表，强 调经验在认识中的作用，对科学方法 论产生了重要影响。
小说在叙述方式上可以采用第一人称、 第二人称或第三人称，其中第一人称 叙述视角使读者有身临其境之感。
小说在结构上通常包括情节、人物、 环境三要素，情节是人物性格的发展 史，环境包括自然环境和社会环境。
小说在表现手法上可以采用现实主义、 浪漫主义、自然主义等不同手法，以 表达作者的思想和情感。
诗歌
诗歌是一种高度凝练的抒情性文学体裁，通过富有节奏 感和音乐美的语言，抒发作者的情感和思想。
文化社会学
研究文化在社会生活中的作用，探讨文化如何影响个体行为和社会结 构。
社会结构与变迁
社会阶层
研究社会成员在社会中的地位 和分层，探讨不同阶层在社会
结构中的关系和互动。
家庭与亲属关系
研究家庭和亲属关系在社会结 构中的作用，包括家庭形态、 婚姻关系、亲子关系等。
组织与制度
研究社会组织、政府机构、法 律制度等社会结构要素，探讨 它们在社会生活中的功能和作 用。
人文社会科学基础
• 人文社会科学概述 • 历史学基础 • 文学基础 • 哲学基础 • 社会学基础 • 艺术基础
01
人文社会科学概述
人文社会科学的定义
综合研究人类社会现 象及其发展规律的学 科群
旨在理解人类社会的 本质、演变和价值观 念
涵盖了语言、文学、 历史、哲学、艺术等 多个学科领域
人文社会科学基础知识
人文社会科学基础知识人文社会科学是一门研究人类社会行为、社会组织和社会发展的学科，其研究范围广泛而深入，涉及人类思想、文化、社会结构、历史、政治、经济等方面。
掌握人文社会科学基础知识对于我们深入了解和思考人类社会的现象、问题以及社会发展趋势具有重要意义。
本文将从人文社会科学的定义和特点、主要学科和研究方法以及其实践应用等方面进行探讨。
一、人文社会科学的定义和特点人文社会科学是研究人类社会行为和社会现象的学科体系，其研究的对象主要包括人类的思想、文化、社会制度和社会变迁等。
相比于自然科学，人文社会科学的研究对象具有主观性、复杂性和多样性。
这也决定了人文社会科学研究的方法和途径与自然科学不同。
人文社会科学的研究目标是通过对人类社会现象的观察、分析和解释，深入理解人类社会的本质和规律，为社会问题的解决和社会发展提供理论依据。
人文社会科学的研究方法主要包括文献研究、实地调查、统计分析、比较研究等。
通过这些方法，人文社会科学试图揭示人类行为背后的动因、规律和影响因素。
二、人文社会科学的主要学科和研究方法人文社会科学是一个庞大而复杂的学科体系，主要包括哲学、历史学、社会学、经济学、政治学、心理学、文化学等多个学科。
哲学是人文社会科学的基础学科，它研究人类思维和认识的本质，涉及到人类的价值观、伦理道德以及人类思维方式等方面。
历史学是研究人类社会发展历史的学科，通过对历史文献的研究和分析，揭示人类社会的发展规律和事件的影响。
社会学是研究社会结构和社会现象的学科，它关注社会组织、社会关系、社会变迁等方面，通过数据的收集和分析，揭示社会现象背后的规律。
经济学是研究人类经济行为和资源配置的学科，它研究人类的生产、分配和消费等经济活动。
政治学是研究政治组织和政治行为的学科，它关注政治制度、政府行为以及权力关系等方面。
心理学是研究人类心理和行为的学科，它关注人类的思维、感情和行为等方面，通过实验和观察等方法，揭示人类心理活动的规律。
总结 人文社会科学基础
《人文社会科学基础》考试题目总结目录一、名词概念解释 (1)（一）“科学”的概念是什么 (1)（二）“人文学科”的概念是什么 (1)（三）“哲学”的概念是什么 (1)（四）“美学”的概念是什么 (1)（五）逻辑学中的“辩证逻辑”的概念是什么 (1)（六）文学特征中的“典型性/艺术典型”的概念是什么 (1)（七）“史学方法论”的概念是什么 (1)（八）“艺术”的概念是什么 (1)（九）“文化”的概念是什么 (1)二、简答题/简述题 (1)（一）简述笛卡尔方法 (1)（二）简述哲学的属性 (2)（三）简述文学作品的内容要素 (2)（四）简述历史科学 (2)（五）简述艺术的起源 (3)（六）简述语言的本质属性和特点 (3)（七）简述社会学研究的具体方法中的“观察法” (3)（八）简述社会学研究的具体方法中的“访谈法” (4)三、论述题 (4)（一）论述试验方法的主要特征 (4)（二）论述史学研究方法中的“逻辑与历史相结合”的方法 .. 4 （三）论述语言的起源 (5)一、名词概念解释（一）“科学”的概念是什么科学是人类对自然本质及其运作规律的探究活动，它包含过程、方法及其作为过程之结果的知识体系。
（二）“人文学科”的概念是什么人文学科是那些既非自然科学也非社会科学的总和。
一般认为人文学科构成一种独特的知识，即关于人类价值的精神表现的人文主义的学科。
（三）“哲学”的概念是什么1.西方认为哲学是思考真理、存在、自由及因果律的学问。
2.我国学者认为哲学是关于世界观和方法论的学问，是研究自然、社会和人类思维最一般规律的知识领域。
（四）“美学”的概念是什么美学是研究美以及人对美的感受和创造的一般规律的社会科学。
（五）逻辑学中的“辩证逻辑”的概念是什么辩证逻辑是研究反映客观世界的辩证发展过程的人类思维形态。
（六）文学特征中的“典型性/艺术典型”的概念是什么艺术典型指的是艺术作品中那些具有高度典型性的形象体系，是寓共性于个性、寓普遍性于特殊性、寓必然性于偶然性的艺术形象。
人文社会科学基础(简答题)
一、名词解释1.表现艺术学答案要点:表现艺术学的关注点从艺术与世界的关系逐渐过渡到艺术与创作者的关系。
其背后则是16至18世纪自然科学对于客观世界的丰富探索成果以及经院哲学由唯实论到唯名论的转向。
这一时期可以认为具有了较大幅度的人的主体觉醒,艺术作品的创造性与创作者的情感表达被置于较为重要的位置,艺术价值的评判也主要从模仿的技巧性上升为作品的创造性与个体情感的表征性。
2.微观经济学答案要点:微观经济学以单个经济体(如单个生产者、单个消费者、单个市场经济活动等)作为研究对象。
分析单个生产者如何分配有限资源用于生产以获取最大利润;分析单个消费者如何分配有限收入用于商品消费以获得最大满足;分析单个生产者如何确定产量、成本、使用的生产要素数量和利润;分析单个生产要素供应者如何确定收入;分析单个商品如何确定它的效用、供给量、需求量和价格等。
3.决策答案要点:决策是人们为了实现某一目标,根据占有的信息,运用科学的方法,设想多种方案,并从中选择一个满意方案的过程。
4.人文社会科学，通常也叫“文科“，是我国目前通行的一种说法，指与自然科学相对的，以人的现实存在、人的社会属性和社会发展规律为研究对象的学问。
5.“经济人“假设就是假定人的思考和行为都是理性的，“经济人“试图获得经济好处的最大化。
所有人也都是“经济人“，他们一切行为的目标只为实现个人利益最大化。
没有“经济人“假设，就无法正确认识经济规律，也无法制定切实可行的经济政策。
二、简答题6.哲学的方法特征有哪些?答案要点:(1)抽象性;(2)反思性;(3)批判性。
5.现代社会学有哪些主要理论流派?答案要点:(1)结构功能论;(2)社会冲突论;(3)符号互动论;(4)社会交换论。
三、论述题1.要求根据教材内容并结合个人实际,对题目进行解答。
字数不少于300字,除了必要的知识点外,要有联系实际的内容)6.教育事关国家社会发展,事关每个家庭,事关每个人的未来。
当前社会急剧变化,教育面临诸多新的问题,出现很多值得关切的重大热点。
第四章 人文社会科学基础
社会科学在中国的选择性发展集中表现在思想文化领域 的一系列论战中。 1）东西方文化关系的论战（始于新文化运动并贯串整个 世纪） 2）科学与人生观论战 3）20—30年代中国社会性质的论战 4）马克思主义与各种主观主义的论争（中共党内） Nhomakorabea
２、革新、建设与曲折 革新的基本点：用马列主义毛泽东思想的立场、观点和 方法指导社会科学各个学科的改造和建设。 革新的基本方式：以学习运动和批判运动的方式进行 （洗礼） 积极成果与消极影响：文化大革命 ３、开放、重建与发展 中国社会科学的复苏始于真理标准问题的讨论 解放思想、实事求是是开放、重建与发展的根本指针
教训总结： 1、人文社会科学研究必须坚持以马克思主义为指导，这 种指导应该是科学的，辩证的，而不能是教条的、贴标 签式的。 2、必须处理好政治与学术的关系。 3、要科学的理解和把握“百花齐放，百家争鸣”的方针， 并在实践中正确的贯彻，活跃人文社会科学界的学术批 判和自由争论。 4、要更好的继承我国古代优秀文化遗产，借鉴国外人文 社会科学优秀成果，防止从一个极端走向另一个极端的 倾向。
1.3 当代全球问题日益尖锐，加快了人文社会科学综合 化的步伐。 2.1 20世纪上半叶人文社会科学的分化发展为主导趋势： 意识形态背景出现了社会主义意识形态与资本主义意识 形态的分化；基本思想方法发生了马克思主义方法论与 非马克思主义方法论（其中包括科学主义与人文主义两 种思潮）的分化；人文社会科学内部出现科学各流派的 分化。 2.2 20世纪50年代到80年代人文社会科学初步走向综合 联动。哲学领域的对话交流日趋活跃；系统科学的兴起 产生连锁效应；综合学科成批涌现；世界性话题的研讨 推进以“人学”为中心的“整体联动”；研究骨干通才 化，研究人员日趋群体化。以上诸因素推动人文社会科 学发展的综合化趋势。
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人文科学：指关于人的本身的学说或者理论体系，是对人的存在、本质、价值和发展等问题特别是人的精神生活与精神世界进行探索的学问。
社会科学：是以人类的经济活动、政治活动、精神文化活动等社会现象为研究对象，旨在揭示人类社会发展规律的科学。
人文社会科学：是以人的社会存在为研究对象，以揭示人的本质和人类社会发展规律为目的的科学。
它是互相交叉联结的人文科学和社会科学的总称，是与广义的自然科学相关联又相对应的一大科学部类。
时代主题：是一个时代的政治、经济、文化发展态势的聚集点，是全球发展格局的集中体现。
全球问题：指的是与整个世界全体人类的生存发展密切相关的重大问题。
譬如人增长、资源危机、环境污染、裁减军备等问题，它们是当代人文社会科学研究的热点。
25.接受美学：从接受主体(欣赏者)的反应和接受方面去研究文艺，把欣赏者的理解看作作品意义的构成因素的一种文艺学---美学思潮26、语言学：是一门研究人类语言的内部结构、功能和发展，揭示语言本质及存在和发展规律的学科。
它经历了传统语言学、历史比较语言学和现代语言学三个阶段。
27.心理学：一门以人(以及动物)的心灵作为对象，并用科学方法阐明其本质的学科。
28.人类学：一门研究人的自然属性和社会—文化属性的学科。
32.社会学：对社会进行具有某种综合性质的研究，力求运用科学方法揭示出自己所研究的对象的特殊规律性的一门学科。
现代社会学越来越集中地探究社会生活中受到普遍关注的现象和问题，社会学研究往往成为各种社会思潮的焦点。
36.科学主义：就是唯科学主义。
科学主义者地科学的信赖推向极端，他们认为科学应该“被认为是全知全能的人类救世主而逐渐受到崇拜。
”科学主义者宣称“所有的问题都能被科学地解决，甚至能解决精神、价值和自由问题”。
科学主义与人文主义曾经长期处于对立状态，在当代则出现了融合的趋势。
37.人文主义：是一种思想态度，它认为人和人的价值具有首要的意义。
通常认为这种思想态度是文艺复兴运动的主题。
从哲学方面讲，人文主义以人为衡量一种事物的标准，它扬弃偏狭的哲学系、宗教教条和抽象推理，重视人的价值。
人文主义与科学主义曾经长期处于对立状态，在当代则出现了融合的趋。
51.国家干预主义是与经济自由主义相并列的现代西方经济学发展过程中两大经济思潮之一。
它理论源头是16世纪到17世纪欧洲封建社会晚期出现的重商主义。
它认为，在社会经济生活中政府的“看得见的手”占有重要地位。
它主张扩大政府职能，对社会经济活动进行控制和干预，并且由国家直接从事经济活动；反对经济领域的自由放任，要求限制私人经济。
52.经济自由主义：是与国家干预主义并列的现代西方经济学中的两大思潮之一。
它发端于17世纪中叶到19世纪的古典政治经济学，它认为，在经济生活中占统治地位的是市场经济这只“看不见的手”；要增加一个国家的财富，最好的经济政策就是给私人经济活动以完全的自由。
54．语言与言语：索绪尔提出区分语言和言语：语言是语言符号相互关联的系统，言语则是实际话语。
前者是社会的、主要的，后者是个人的从属的55．终身教育论：终身教育论所要回答的基本问题是：教育如何适应迅速变化的社会，如何适应人的终身发展需求。
它的内容主要包括全程教育、全域教育、全民教育、全面教育等。
四、简答题1.试述当代人文社会科学的发展趋势1）当代人文社会科学发展的总体文化背景，出现了东、西方文化的碰撞中互补的趋势2）当代人文社会科学发展的主导性价值取向，出现了科学主义与人文主义交融的趋势3）在主要思维方面，当代人文社会科学的发展出现了分析综合走向系统化的趋势4）从社会实践功能看，出现了注重应用研究的趋势5）从具体研究方法和研究手段看，出现了高技术化的趋势2.20世纪上半叶现代心理学有哪四个发展方向？1）行为主义：其创始人华生认为心理学是行为的科学，其任务是研究人和动物的行为，寻求预测和监控行为途径2）格式塔心理学：这个学派认为心理现象是一个整体，整体决定其内在部分，突出了整体的综合的研究3）精神分析：核心概念是人类行为的本能以及“无意识”4）前苏联在马克思主义背景和巴青甫洛夫生理学基础上开展的心理学研究。
3.20世纪人文社会科学发展的总体特点是什么？1）社会实践与科学理论的交互作用日趋明显2）多科性综合性的科学体系逐步形成3）人的解放和发展受到广泛关注4.终身教育论的主要内容有哪些？1）全程教育。
2）全域教育。
3）全民教育。
4）全面教育。
5.20世纪人文社会科学发展的背景是什么？1）不断深化的时代主题。
整个20世纪，时代主题经历了三次重大变化：战争与革命、对抗与对话、和平与发展，这对人文社会科学的发展产生了重大影响。
2）飞速发展的自然科学技术。
例如，20世纪自然科学的“指数增长”及其复杂的社会后果向人文社会科学提出了紧迫的时代课题；自然科学技术的综合化推进了整个科学体系的综合化；20世纪下半叶自然科学技术国际化的趋势促进了人文社会科学的国际对话；自然科学技术的高度发展还为人文社会科学研究提供了新的手段和工具。
3）日益尖锐的当代全球问题。
全球问题是整个世界全体人类密切相关的重大问题，由于经济和社会活动日益国际化，全球问题在20世纪下半叶充公无影暴露出来，成为当代人文社会科学研究的特点。
6.学习人文社会科学基础这门课程的目的是什么？开拓科学文化视野，逐步建立合理的知识结构，汲取人文社会科学的新成果、新方法，处理好初等教育中理科教育和文科教育的关系8．20世纪人文社会科学与自然科学相比具有哪些基本特征？（1）人文社会科学在阶级社会中一般具有某种阶级倾向性；（2）人文社会科学通常体现出一定的民族性；（3）人文社会科学的时代性。
9．20世纪历史学研究模式有哪些变革？（1）“欧洲中心论”或“欧美中心论”失去其统治地位；（2）传统的“政治史”模式被打破；（3）现代历史学研究的主体性的张扬；（4）历史学研究方法和技术手段的更新。
10．20世纪世界文艺学的突破性进展表现在哪些方面？（1）深入开掘创作主体的艺术思维及心理；（2）重新认识文艺作品的形式；（3）注重研究文艺的接受问题；（4）进一步探索文艺与社会--文化系统的关系11．第二次世界大战之后，人类学的主要变革有哪些？一是从古代走向现代；二是从“异文化”研究到“本文化”研究；三是从半封闭研究到开放性研究；四是马克思主义对西方人类学影响增大12．20世纪下半叶现代心理学有哪三股新潮？一是在认识理论领域中，认知心理学取得重要进展；二是在人格理论领域中，人本主义心理学的崛起；三是在情绪理论领域中，情绪心理学提出了新的假说13．现代西方主流经济思潮是什么？两大经济思潮：一是经济自由主义。
它发端于17世纪中叶到19世纪的古典政治经济学，认为在经济生活中占统治地位的是市场经济这只“看不见的手”；要增加一个国家的财富，最好的经济政策就是给私人经济活动以完全的自由。
二是国家干预主义。
它的理论源头是16世纪到17世纪的重商主义，认为流通领域特别是对外贸易乃社会财富的源泉，强调在国家支持下发展对外贸易；从20世纪30年代起，发展出了以凯恩斯主义为代表的新的国家干预主义，并开始占主导地位。
14、人文社会科学与自然科学有何共同点？（1）人文社会科学也是一种理论知识体系。
（2）人文社会科学也是人类对客观存在的不断深化的认识过程。
（3）人文社会科学是以创新成果为结晶的社会性活动。
（4）人文社会科学也是推动历史发展的实践性力量。
15.人文社会科学与自然科学有何区分点？人文社会科学一般具有价值关联性，主要表现为：具有时代性，通常体现出一定的民族性，部分学科在阶级社会中具有某种阶级倾向性。
16.人文社会科学的学科结构体系可以划分成哪三级？一级学科为门类学科，是人文社会科学的主干学科；二级学科为专业学科；三级学科为分支学科19.为什么说现代自然科学技术的研究，在许多情况下是在人文社会科学的帮助下实现的？因为现代自然科学技术处理的对象，往往是一个社会---技术系统。
20.人文社会科学的文化建设功能主要体现在哪几个方面？1)人文社会科学本身就一种文化，它的发展，是整个文化事业发展的一大标志。
2)人文社会科学发展对另一个科学部类---自然科学发展起到积极的影响作用。
3)教育卫生、文学艺术、新闻出版、体育、文博等各项文化事业的建设，都求助于人文社会科学。
21．20世纪人文社会科学与自然科学相比具有哪些基本特征？1）人文社会科学部分学科在阶级社会中具有某种阶级倾向性。
（2）人文社会科学通常体现出一定的民族性。
（3）人文社会科学具有时代性。
22．人文社会科学社会功能的实现，需要哪些特殊条件？ 1）人文社会科学研究必须自觉地与社会实践相结合。
（2）人文社会科学研究和成果应用必须有一个健康的开放的政治文化环境。
3）人文社会科学研究必须提高其预见性。
23.从总体上看，人文社会科学研究方法有哪些主要特点？1）以获得科学的人文社会认识成果为目的2）综合了传统科学方法的精华，又有所超越3）对科学思维方法辩证综合的掌握。
24.人文社会科学方法的发展，对人类的科学研究作出了哪些特殊贡献？1）体现了非逻辑思维在科学研究活动中的重要作用，反衬出唯科学主义认识论的局限2）体现了研究者在认识过程中的主观能动性，否定了被动的机械决定论3）表明科学研究的准确性不仅仅依靠技术工具和逻辑思维，还有赖于文化—历史层面的反思25.为什么定性研究与定量研究在人文社会科学现代化进程中日益统一起来？定性研究是定量研究的基础和前提，定量研究是对定性研究的深化和细化，定性研究只有两者紧密结合才能增强其理论力量，充分显示其作用在人文社会科学发展的进程中，由学科分化与综合的导致的系统化研究观念，强有力地推动定性研究与定量研究日益统一起来。
26.20世纪世界自然科学技术的迅猛发展对人文社会科学发展的积极影响主要表现在哪些方面？1）自然科学技术的“指数增长”及其复杂社会后果向人文社会科学提出了挑战，也提供了机遇。
2）自然科学技术发展的多种形态的综合化对人文社会科学的综合化进程产生重要影响。
3）20世纪下半叶自然科学技术国际化的趋势促进了人文社会科学的国际对话和国际合作。
4）为人文社会科学研究提供了新的手段和工具，提高了人文社会科学研究的效率。
27.依据人文社会科学的整体发展形态和发展水平，20世纪世界人文社会科学的发展可以分为哪几个阶段？它经历了三个阶段：20世纪上半叶以分化发展为主导倾向、分化中有综合的阶段；20世纪的下半叶以综合发展为主导倾向、综合中有分化、逐步走向整体联运的阶段；20世纪末期进入反思――展望、加快发展步伐的阶段。
28.怎么科学地评价系统科学的兴起对人文社会科学发展的作用？首先要充分肯定系统科学的兴起的重要意义：在科学方法研究方法这个领域，提供了有普遍应用价值的科学思想方法；它上承哲学方法，下启各学科特殊方法，对于改变人们的思维方式，进一步沟通人文社会科学各学科之间以及人文社会科学与自然科学之间的关系，推动科学的综合化发展进程，产生了积极而广泛的影响。