小学五年级作文《班级流行风》800字(共11页PPT)
班级流行风小学作文_班级流行风作文
班级流行风小学作文_班级流行风作文
“哗哗”——一阵大风袭击我们班，卷起了我们班的流行风潮。
自从买编绳的老板在我们的老板在我们学校门口转悠溜达后，一股编绳风席卷全班，首先最为痴迷的当然是漂亮的女生，后来连我们帅气的男生也被带动了过去。
一下课，一大群女生用手飞快的摆弄着，不一会儿就成了一条绳子了，那过程令人眼花缭乱，应接不暇；手灵活的男生还行，不灵活的弄半天也弄不出什么名堂来，这时只能求助女生，有的女生便先发制人，还有的便螳螂捕蝉，黄雀在后，都拿出价目表，有的女生贵，有的女生便宜实惠，有的女生更狠，所以不得不说女生是“hx老板”。
“有男生比有大乱”，一次有人为了这些编绳争了起来（整起来的人是男生），幸亏没被老师发现，不然不仅我们没得玩，而且女生也要恨死我们的，不过这编绳的寿命还是不长，老板竟不翼而飞了编绳这风平息了。
一风未平，一风又起一阵拍卡风又吹来了。
男生整天趴在地上、跪在地上，虽然对我们班的卫生方面有了很大的贡献，给值日生减少了很多的负担，但是男生都不约而同的对对方说：“你太弱了，对我来说根本不成气候！”后来由于我们男生玩的太疯了，老师便是他光荣牺牲了卡片风波便平息了下来。
禁止了卡片后，同学们（男生）一直无事可做，无东西可玩，头男发达的男生便想出了用尺子打来打去，还仿照坦克大战的名字，后来终于取出了有战争气氛的名字——“尺子大战”。
尺子大战便开始了他的新使命，男生又趴在、跪在地上用尺子杀来杀去，嘴里还不断发出：“去死吧！给我死……”，之类的声音，后来被老师发现，被一网打尽了，真是“天网恢恢，疏而不漏”。
反正，总而言之，总之而言，言而总之，每一次玩的“风”都不超过三至四个星期，下个风什么时候来，我们将拭目以待。
感谢您的阅读！。
我们班的“流行风”_小学作文
我们班的“流行风”
本文是关于小学作文的我们班的“流行风”，感谢您的阅读！
我们班是一个特别爱“刮风”的一个班级。
看！正刮“卡片风”呐！一下课，那些男的都飞奔向走廊拿着那卡片拍的拍，丢的丢，玩的玩。
上课的时候是他们最伤心的时候，在上课时还满脑子想着，就算老师在面前也不知道。
不过这消息传到何老师耳朵里，何老师就立马把在这刮的“卡片风”给灭了。
还有一次刮的是“乒乓风”，那男的们一下课就去抢位置。
打完后汗也不擦，就直接去厕所冲脸，每次衣服就像是刚刚洗过的，有好多水。
不久这场“乒乓风”又结束了。
我们班经常刮风，一下刮“小说风”，一下刮“飞机风”……这里的风一会儿走，一会儿来，变幻莫测！
我们班的“流行风”刮的很独特吧！
本文来自于互联网，仅供参考和阅读。
我们班的流行风_五年级作文
我们班的流行风
在我们班里，经常会刮起几波"流行风"。
有些风来去只需没几天，有些风则越刮越猛，有些风还经常反复登陆呢！
"叮零零……"下课了。
在老师踏出班门的一刹那，同学们纷纷从课桌洞里摸出自己精心制作的DIY小风扇，放在桌上摆弄着。
瞧，旁边的番豆早已以他那强大的动手能力完成了小风扇，在桌上"嗡嗡嗡"地肆意吹着，引起了路过同学的羡慕，前排的"惊呆哥"还利用别人不要的风扇做了一个大功率电扇。
由此，班里还引申出了"蹭风"潮流。
只不过因为有些同学在上课时把手伸进桌洞，悄悄地玩风扇，被老师发现，这波"电扇风"悄无声息地灭了。
可是好景不长，刚送走了"电扇风"，"喷瓶风"便以迅雷不及掩耳之势席卷全班。
一日之间，男女同学几乎人手一个。
这次的"喷瓶风"来势汹汹，课间的时候，无论是教室外还是教室内，随处可见一个同学拿着一个喷瓶，要么朝着自己喷，或是被别人喷一脸，再一个就是展开"喷瓶大战"，好不热闹！可是没有自控能力的同学偷偷在上课时朝脸上喷，引得老师对喷瓶下"驱逐令"。
一场风波又淹没了。
此外啊，班里还刮过"斗蛙风"、"飞盘风"、"花线风"……可谓是"一风未停，一风又起"呀！
看吧，我们班刮的风可不一般！
1 / 1——来源网络整理，仅供学习参考。
初三叙事作文《班级流行风》800字(共11页PPT)
歌谣、民族音乐后，便对
班级里的同学们进行了口头
结果 调查。
不论是班级当中的好
学生，还是平时十分文静的同
学，还没等我说完歌曲的类别，都异 口同声地回答：“流行歌曲！
关键词：首先,列出,歌曲,类别,
流行歌曲,欧美音乐,儿童,歌谣,民 族音乐,班级,同学,进行,口头,调查, 结果,不论是,班级,当中,学生,还是, 平时,十分,文静,同学,没等我,说完, 歌曲,类别,异口同声,回答,流行歌 曲。
初三叙事作文《班级流行风》
同学 ”我对一些别班的
做了进一
结果 步调查，
也是如此。不一会
儿，流行歌曲那一栏便挤满了
“正”字，其它的几项却是寥寥无几。 我大约计算了一下，喜欢流行歌曲的
人数占总人数的90%，其余的10%
皆被欧美音乐所占，儿童歌谣
与民族音乐所占的百分比
却为0。
关键词：一些,别班,同学,进一
初三叙事作文
班级流行风
800字
随着时代的一步步发展，物
质生活也在逐渐的提高。人们在
闲暇之余也会进行听音乐等放
身心 松
的活动了。小学生也在追
赶这一流行趋势。那么在这流
行歌曲横行的年代里，中国民歌
与革命歌曲是否已被掩埋了呢？带着
这一疑问，在课余时间里我以
“同学们最喜爱的歌曲”为主
题，进行了一次调查。
关键词：随着,时代,一步步,发
本能吧。
其次，我也了解到，大家追
求流行歌曲的原因也各不相
同学 同。在喜欢这类歌曲的
当中，
60%的人是单纯地认为这类歌曲好听；
关键词：结果,意料之中,我们,
生活,这个,崭新,信息化,时代,追求, 流行,趋势,一种,本能,其次,了解, 大家,追求,流行歌曲,原因,各不相 同,喜欢,歌曲,同学,当中,60,单纯, 认为,歌曲,好听。
五年级作文写人：我们班的流行风
五年级作文写人：我们班的流行风
我们班经常会刮一些“流行风”。
有的只有几天，而有的却越刮越烈，甚至有的反复登陆了好几次呢！
“叮呤呤……”下课了。
许多同学拿出自己精心设计的纸飞机，便跑到操场上向天空中飞去。
“瞧，看我的”天下无敌“多厉害！”只见王飞凡的飞机慢慢悠悠地随风飘到了四楼，然后安全落到了四楼的走廊上。
接着，又是一片呐喊声，几架飞机在天空中互相相撞，最后，竟然飞出了校园。
由于纸折飞机会影响校园卫生，所以朱老师下令把飞机全部扔进垃圾桶。
就这样“飞机风”停止了。
刚送走“飞机风”，“赛车风”也随即开始。
这次的赛车风来势凶猛，几乎一夜间，全班男孩手里都有一辆漂亮精致的赛车。
课间，无论是在走廊上，还是教室里，都可见男生“奋战”的情景。
一辆辆五彩缤纷的赛车在地上横冲直撞，“冲啊，风影号！”只见李明康的风影号一路过五关斩六将，把其它的赛车全甩在后面，遥遥领先。
瞧，他那眉飞色舞的样子，落后的男生恨得直咬牙！
后来，我们班又刮起了“卡片风”“溜溜球风”等等。
这真是“一风未停，一风又起”呀！
这就是我们班的流行风，不一般吧！。
【五年级作文】班级流行风
【五年级作文】班级流行风这学期，我们班流行一种卡片，那就是奥特曼卡牌。
这是一种石头剪刀布的游戏，还要比攻击值、防御值。
还有一样的，都可以出，不管你出多少张一样的，七八十张都行。
被迫辞职了，152班的孩子们可以一窝蜂的回去和别人换卡，踢真的。
我也不完全相同，而且今天就玩玩了。
我看看了看看自己的卡，真的太不难受了，就回去和雷梓阳换卡。
不过他很剪，一张cp才再加一张hr（cp比hr高一等级），可是，我没cp啊，我只好回去和孟靖涵他们签到了。
石头剪刀布，不好，我击败了孙恺。
但是，螳螂捕蝉，黄雀在后。
孟靖涵见到我踢了他的好朋友，正手把我踢了。
现在场上只剩孟靖涵和姜洲了，我不晓得他们到底谁能够苦笑至最后。
胜者为王，败者为寇，结果孟靖涵败在了姜洲的手下。
第二轮开始了，我出好卡。
哇，真是神来之手，第一次我就赢了他们三个，打、打、打，赢了姜洲和孙恺，该到我和孟靖涵对决了，我出的可是ssr，绝对不能输，就这样，孟靖涵如愿以偿地拿走了我的满星卡，我头都气炸了，决定退出游戏，可他们坚决不让退，非要把我的牌全赢光才肯让我退出游戏，唉，真是一群贪心鬼啊，我有点后悔参加这个游戏了，退都不让退。
除了一次，我两张一样的，我和孟靖涵输了，我想要踢自己，去一点提振的，孟靖涵跟我复血，我又踢自己，把步数用完了，我也只剩几千血了，孟靖涵这个无耻的家伙又“好心”地把我的卡偷走了，气死我了，下次我输了，即使把步数用回去，也非得把他跺成猪蹄或肉酱不容！第二次，我终于如愿以偿一次了，不难啊，我高兴得冲了出来，可是，孟靖涵却笑嘻嘻地说道：“哈哈！我只赢了一张而已，你却赢了那么多张，真的不亏。
”奥特曼卡片真好玩，玩这种东西的人，长大后，一定有一颗既美好又纯洁的童心。
【六年级】小学六年级作文 班级流行风
【六年级】小学六年级作文班级流行风我们班有一个特别的特点，那就是我们班级非常流行。
不管是穿衣服、发型还是说话方式，我们都有自己独特的风格。
我们班级在穿衣服方面非常讲究。
大家每天都精心选择着自己的穿搭，互相之间也会互相欣赏和夸奖。
有的同学喜欢上身穿连衣裙，她们总是选择色彩鲜艳的裙子，让整个班级看起来更加生动活泼。
有的同学则喜欢运动风，他们总是穿着运动裤和运动鞋，一脸朝气蓬勃的样子。
还有的同学则喜欢穿着干净简洁的衣服，他们总是给人一种清爽舒适的感觉。
不管怎样，我们班的同学们都有自己独特的穿衣风格，每天看到他们各异的造型，真是让人眼前一亮。
除了穿衣服，我们班级的同学们的发型也非常时尚。
有的同学留着长直发，每天都会细心梳理，让自己的发型看起来更加迷人。
有的同学则爱好时尚造型，他们会为自己做各种不同的发型，时而是可爱的双马尾，时而是帅气的长刘海。
还有一些同学则烫了卷发，给人一种活泼可爱的感觉。
无论是长直发、时尚造型还是卷发，我们班的同学们都在发型上下了很大的功夫，让整个班级看起来更加时尚美丽。
除了穿衣服和发型，我们班级的同学们的说话方式也非常有个性。
有的同学喜欢用幽默的语言和大家交流，他们总是能用最简洁有趣的话语来表达自己的观点，让大家都忍不住笑出声来。
有的同学则喜欢用温柔的语气和大家聊天，他们总是用柔和的声音和温暖的词语给予别人鼓励和支持。
还有的同学则喜欢用直接的方式表达自己的想法，他们会直言不讳地说出自己的意见，让大家都能清楚地了解他们的想法。
我们班级的同学们每个人的说话方式都有所不同，但相互之间的沟通和交流却十分顺畅。
我们班级流行风，不仅在穿衣服、发型上有独特的风格，而且在说话方式上也体现着个性。
我们每个人都有自己独特的形象和风格，但我们又能互相欣赏和赞美，让整个班级充满了活力和正能量。
我非常喜欢我们班级的流行风，因为它让我们每个人都变得更加自信和快乐。
班级流行风作文_小学作文
班级流行风作文_小学作文在我们小学的班级里，最近流行起了一种新的作文风格，它被称为“班级流行风”。
这种风格的作文，不仅要求内容真实、有趣，还要能够反映出我们班级的特色和同学们的个性。
一、班级特色我们的班级是一个充满活力和创意的地方。
同学们都来自不同的家庭，有着不同的兴趣爱好，但我们都热爱学习和探索新知。
在作文中，我们经常描述班级里的各种活动，比如我们如何一起准备学校的节日庆典，或者我们如何共同解决学习上的问题。
二、个性展示每个同学都有自己的特点，有的同学擅长运动，有的同学喜欢绘画，还有的同学对科学充满好奇。
在“班级流行风”作文中，我们鼓励同学们展示自己的特长和兴趣，让读者能够通过作文了解到我们班级的多样性。
三、创意表达这种作文风格鼓励我们用新颖的方式表达自己的想法。
有的同学可能会用诗歌的形式来描述一天的学校生活，有的同学可能会用日记的形式记录自己的成长过程，还有的同学可能会用故事的形式来讲述班级里发生的趣事。
四、情感交流在“班级流行风”作文中，我们不仅分享快乐和成功，也会表达自己的困惑和失落。
通过作文，我们学会了如何更好地与他人沟通和交流情感，这让我们的班级变得更加团结和温馨。
五、老师的角色老师在这个过程中扮演了非常重要的角色。
他们不仅指导我们如何写作，还鼓励我们勇于表达自己，帮助我们发现和培养自己的写作才能。
总之，“班级流行风”作文让我们的班级生活更加丰富多彩，也让我们学会了如何用文字来记录和分享自己的经历和感受。
通过这种写作方式，我们不仅提高了写作能力，也增进了同学之间的了解和友谊。
【六年级】小学六年级作文 班级流行风
【六年级】小学六年级作文班级流行风班级流行风我所在的班级是一个充满活力和创意的班级，我们班上有很多热爱音乐和舞蹈的同学，他们总是能够带给我们一种好的氛围。
在班级里，流行风是我们的标志，它象征着我们班级的团结和友爱。
我们班级非常喜欢音乐，各种类型的音乐在我们班级里都有所涉猎。
有的同学喜欢流行音乐，他们总是每天带着耳机在班级里听歌。
有一次，我们班级里的音乐爱好者举办了一次歌唱比赛，同学们都可以报名参加。
报名后，我们班级里的同学就开始练习了。
有的同学选择了一首大家都喜欢的流行歌曲，有的同学则选择了一首他们自己喜爱的歌曲。
最终，比赛的时候，同学们纷纷上台唱起了自己准备的歌曲，台下的同学也全情投入地欣赏着。
这次比赛虽然只是一次小小的歌唱比赛，但是它让我们班级里的音乐氛围更加浓厚。
除了音乐，我们班级里还有很多热爱舞蹈的同学。
每天放学后，他们总是聚在一起一起排练舞蹈。
有的同学擅长跳热门的流行舞蹈，有的同学则喜欢创编自己的舞蹈。
一次，我们班级决定参加学校的文艺汇演，同学们纷纷报名参加舞蹈表演。
在排练期间，同学们一起商量编排舞蹈的动作和舞蹈的节奏。
经过不断的调整和练习，我们班级最终呈现出了一支富有创意和活力的舞蹈，得到了观众的热烈掌声。
除了音乐和舞蹈，我们班级还流行着一种友爱和团结的氛围。
在我们班级里，同学们相互帮助，互相关心。
有一次，我们班级的一个同学生病住院了，同学们知道以后纷纷去探望他，送上了心意和祝福。
有的同学还主动帮助他完成了一些课后作业。
这种团结和友爱的氛围让我们班级成为了一个大家庭，大家彼此之间都非常亲近。
我们班级的流行风凝聚着我们班级的活力和创意。
这种流行风让每个人都感到快乐和振奋，在这样的氛围中，我们班级的同学们更加积极向上，努力学习和进步。
班级流行风不仅是一种标志，更是激励我们向前进步的动力。
我非常喜欢我们班级的流行风，我相信在这样的流行风中，我们班级会变得更加团结和强大。
班级流行风作文
班级流行风作文篇一：班级流行风“呼呼”一阵风吹入我班，卷起了我们班的流行风潮。
No、1编手链风流行指数☆☆☆☆自美术课代表带来了编手链的五彩绳后，一股编手链风席卷全班，最为痴迷的当然是我们这些爱漂亮的女生了。
“叮铃铃”，看这才刚下课，一大群女生都叼着线头，双手飞快地移动，弄出各式各样的话样来，一条条普通的五彩绳，在心灵手巧的女生手中不一会儿就变成了一条漂亮、精致的小手链了。
有些女生为了让自己的手链更加漂亮，便在手链上加上了铃铛、小珠子等装饰品来装饰。
上课了，有些女生们把手链收了起来，可还有一些女生因为对这编手链太情有独钟了，竟连上课也编，由于太过专注，一直低着头，被老师发现了，没收了绳子。
老师十分生气的宣布：“从今以后再也不许带这种东西来学校，见一条我收一条。
就这样编手链风一天之间消失的无影无踪。
”No、2幸运星风流行指数☆☆☆☆一风未平，一风又起，编手链风才平息几日，一阵幸运星风又“呼呼“的吹来了。
大家一听见幸运星这个名词一定会想到愿望，听别人说只要折满一千个幸运星就可以许一个愿望。
近日没事干的女生们，又一次行动起来了，每个人都想折满一千个星星许一个愿望，所以十分拼命的去折。
她们上课折，课间折，回家折，每时每刻都在折，可以说已经到了疯狂的地步了。
因为大家对幸运星太过痴迷，不好好学习，那些星迷们的成绩就像瀑布一样一泻千里。
老师见状十分生气，说“你们这些人啊！一天到晚就知道幸运星，看你们的成绩一个个都是七字头的，我看你们该怎么办。
在这里我宣布，如果明天再让我们看见幸运星，那就不要怪我无情。
”我们听了这道圣旨毛孔悚然，再也没带过幸运星了，幸运星风也就此平息了。
No、3斗橡皮风流行指数☆☆☆幸运星风告一段落，已经退隐江湖的斗橡皮又一次风云再起，引起了很大的轰动。
班上的每一个男生的笔盒了都放有一块象皮中的精英――橡皮王。
一阵“杀氨、“我压”、“我翻”的大叫声传入我耳中，原来是一群男生在桌子上斗橡皮，他们的橡皮一个比一个大，一个比一个有杀伤力，只见一个男生的橡皮来了一个一百八十度的大转弯，本可“压死”对手，可因为身体太过笨拙，一个不小心翻过了头，一下子坠入了悬崖，跳崖自尽，输了比赛。
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小学五年级作文《班级流行风》
理 但也不要茫目追求，否则会失去 智、荒废学业。
关键词：不要,追求,否则,失去,
理智,荒废,学业。
小学五年级作文《班级流行风》
当你能飞的时候就不要放弃飞。
再见
小学五年级作文《班级流行风》
唱歌 30%的人是认为
的明星好看、
同学 出名等；其余10%的
则是属于
原因 跟风行为。在追求的
不同，
音乐 造成对
的看法也就不同了，
在认为明星长相好看的这一类同学当
金钱 中，我了解到他们还会投入
与追星当中，而对歌曲本身的
品味、了解却是平平。
关键词：30,认为,唱歌,明星,好
关键词：随着,时代,一步步,发
展,物质,生活,逐渐,提高,人们,闲 暇,之余,进行,音乐,放松,身心,活 动,小学生,追赶,流行,趋势,那么, 流行歌曲,横行,年代,中国民歌,革 命,歌曲,是否,掩埋,疑问,课余时间, 同学,喜爱,歌曲,主题,进行,一次, 调查。
小学五年级作文《班级流行风》
首先我于网络上一款音乐 软件了解到，音乐风格偏好 中流行歌曲便占了30%左右， 民谣 其次便是近年来逐渐流行的 与电音，几乎是不见民歌等的 身影。应征了网民们的喜爱偏 好后，我制作了一张表格，以记 录同学们这一群体中的流行 趋势。
班级流行风
小学五年级作文 800字
随着时代的一步步发展，物
质生活也在逐渐的提高。人们在
闲暇之余也会进行听音乐等放
身心 松
ห้องสมุดไป่ตู้的活动了。小学生也在追
赶这一流行趋势。那么在这流
行歌曲横行的年代里，中国民歌
与革命歌曲是否已被掩埋了呢？带着
这一疑问，在课余时间里我以
“同学们最喜爱的歌曲”为主
题，进行了一次调查。
本能吧。
其次，我也了解到，大家追
求流行歌曲的原因也各不相
同学 同。在喜欢这类歌曲的
当中，
60%的人是单纯地认为这类歌曲好听；
关键词：结果,意料之中,我们,
生活,这个,崭新,信息化,时代,追求, 流行,趋势,一种,本能,其次,了解, 大家,追求,流行歌曲,原因,各不相 同,喜欢,歌曲,同学,当中,60,单纯, 认为,歌曲,好听。
小学五年级作文《班级流行风》
同学 ”我对一些别班的
做了进一
结果 步调查，
也是如此。不一会
儿，流行歌曲那一栏便挤满了
“正”字，其它的几项却是寥寥无几。 我大约计算了一下，喜欢流行歌曲的
人数占总人数的90%，其余的10%
皆被欧美音乐所占，儿童歌谣
与民族音乐所占的百分比
却为0。
关键词：一些,别班,同学,进一
身心，也能陶冶人的情操。可
我们的民族音乐、保持童贞的
儿童歌谣也不能就此埋没。希
望同学们在闲暇之余可以适当
压力 地听听音乐以释放学习上的
。
关键词：通过,这次,调查,对于,
流行歌曲,不敢,下结论,毕竟,音乐, 放松,身心,陶冶,情操,我们,民族音 乐,保持,童贞,儿童,歌谣,不能,就 此,埋没,希望,同学,闲暇,可以,适 当,听听,音乐,释放,学习,压力。
歌谣、民族音乐后，便对
班级里的同学们进行了口头
结果 调查。
不论是班级当中的好
学生，还是平时十分文静的同
学，还没等我说完歌曲的类别，都异 口同声地回答：“流行歌曲！
关键词：首先,列出,歌曲,类别,
流行歌曲,欧美音乐,儿童,歌谣,民 族音乐,班级,同学,进行,口头,调查, 结果,不论是,班级,当中,学生,还是, 平时,十分,文静,同学,没等我,说完, 歌曲,类别,异口同声,回答,流行歌 曲。
看,出名,其余,10,同学,属于,跟风, 行为,追求,原因,不同,造成,音乐, 看法,不同,认为,明星,长相,好看, 一类,同学,当中,了解,他们,投入, 金钱,追星,当中,歌曲,本身,品味, 了解,却是,平平。
小学五年级作文《班级流行风》
流 通过这次调查，我对于爱听
行歌曲，是对，是错，也不敢妄
下结论。毕竟音乐既能放松
关键词：首先,网络,一款,音乐,
软件,了解,音乐风格,偏好,流行歌 曲,30,左右,其次,便是,近年来,逐 渐,流行,民谣,电音,几乎,不见,民 歌,身影,应征,网民,喜爱,偏好,制 作,一张,表格,记录,同学,这一,群 体,流行,趋势。
小学五年级作文《班级流行风》
首先我列出了歌曲的类别：
流行歌曲、欧美音乐、儿童
步,调查,结果,如此,不一会儿,流行 歌曲,一栏,挤满,其它,几项,却是, 寥寥无几,大约,计算,一下,喜欢,流 行歌曲,人数,人数,90,其余,10,欧 美音乐,儿童,歌谣,民族音乐,百分 比。
小学五年级作文《班级流行风》
结果 这
也在我的意料之中，我们
生活于这个崭新的信息化时
代里，追求流行趋势也是一种