2014届物理一轮复习教学案-专题:带电粒子在电场中的运动
带电粒子在电场中的运动》示范教案

带电粒子在电场中的运动》示范教案本节课将研究带电粒子在电场中的运动规律,并掌握加速和偏转方向的解决方法。
同时,了解示波管的构造和基本原理。
通过研究,培养学生的分析和推理能力,以及热爱科学的精神。
在匀强电场中,带电粒子受到电场力的作用会产生加速度,从而改变其原有速度。
利用电场可以控制或改变带电粒子的运动,这在现代科学实验和技术设备中得到广泛应用。
在引入新课的阶段,教师可以通过提问引导学生回顾相关知识点,如牛顿第二定律、动能定理、平抛运动和静电力做功的计算方法。
学生可以结合自己的实际情况进行复。
在研究带电粒子的加速时,教师可以提出问题,如如何使带电粒子在电场中只被加速而不改变运动方向。
学生可以结合相关知识进行探究,并提出设计方案进行讨论。
教师可以对学生进行激励评价,如方案1中仅受电场力就会做加速运动,可达到目的;方案2中电场力的方向应同速度方向才能达到加速的目的。
教师可以通过投影加速示意图进行说明。
教学方法可以采用讲授法、归纳法和互动探究法,教具可以使用多媒体课件。
本文介绍了学生在探究活动中对电荷电性交换加速的讨论和推导过程。
学生们通过实际角度考虑,结合图示动手推导,求出带电粒子从静止开始被加速时获得的速度为2qU/md。
教师点拨拓展了方法一和方法二的实用性,以及带电粒子在电场中的加速度方向不在同一条直线上时的运动情况。
最后,教师还提出了注意事项和一个例题进行实例探究。
在带电粒子的偏转方面,学生们讨论了电子以初速度v垂直于电场线射入匀强电场中的问题。
分析带电粒子的受力情况,对于基本粒子,重力可忽略不计。
带电粒子在电场中运动类似于平抛运动,可以采用运动的合成和分解的方法进行研究。
当带电粒子以初速度v垂直于电场线方向飞入匀强电场时,受到恒定的与初速度方向成90°角的作用而做匀变速曲线运动。
带电粒子垂直进入电场中的运动也可采用运动的合成和分解的方法进行研究。
对于问题的求解,由于带电粒子在电场中运动受力仅有电场力,不考虑重力,故带电粒子做类平抛运动。
带电粒子在电场中的运动教案

一、教学目标1. 让学生了解带电粒子在电场中的受力特点和运动规律。
2. 使学生掌握电场强度的定义和计算方法。
3. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。
二、教学内容1. 带电粒子在电场中的受力分析。
2. 电场强度的定义及其计算公式。
3. 带电粒子在电场中的运动规律。
4. 电场力做功与电势能的关系。
5. 电场线及其特点。
三、教学重点与难点1. 重点:带电粒子在电场中的受力分析,电场强度的定义和计算方法,带电粒子在电场中的运动规律。
2. 难点:电场力做功与电势能的关系,电场线的绘制和理解。
四、教学方法1. 采用多媒体课件辅助教学,直观展示带电粒子在电场中的运动现象。
2. 利用物理实验,让学生亲身体验带电粒子在电场中的受力和运动。
3. 引导学生运用物理知识解决实际问题,提高学生的应用能力。
4. 采用分组讨论、互动提问等方式,激发学生的学习兴趣和思考能力。
五、教学过程1. 引入:通过展示电场现象,引导学生关注带电粒子在电场中的运动。
2. 讲解:讲解带电粒子在电场中的受力分析,电场强度的定义和计算方法,带电粒子在电场中的运动规律。
3. 实验:安排学生进行电场实验,观察带电粒子在电场中的受力和运动。
4. 应用:让学生运用所学知识解决实际问题,如计算带电粒子在电场中的受力和运动轨迹。
6. 作业:布置相关练习题,巩固所学知识。
7. 拓展:介绍电场在实际应用中的例子,激发学生的学习兴趣。
六、教学评价1. 评价学生对带电粒子在电场中受力分析的理解程度。
2. 评价学生对电场强度定义和计算方法的掌握情况。
3. 评价学生对带电粒子在电场中运动规律的应用能力。
4. 评价学生对电场力做功与电势能关系的理解。
5. 评价学生对电场线的绘制和理解的掌握程度。
七、教学资源1. 多媒体课件:用于展示带电粒子在电场中的运动现象和电场线的绘制。
2. 实验器材:用于进行电场实验,观察带电粒子在电场中的受力和运动。
3. 练习题库:用于巩固学生对所学知识的理解和应用。
专题:带电粒子在匀强电场中的运动教案+练习

一、教学目标1. 让学生掌握带电粒子在匀强电场中的运动规律。
2. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。
3. 引导学生运用数学方法分析物理问题。
二、教学内容1. 带电粒子在匀强电场中的运动规律。
2. 带电粒子在匀强电场中的速度与电势关系。
3. 带电粒子在匀强电场中的动能与电势能转化。
4. 带电粒子在匀强电场中的运动轨迹。
5. 带电粒子在匀强电场中的受力分析。
三、教学重点与难点1. 教学重点:带电粒子在匀强电场中的运动规律,速度与电势关系,动能与电势能转化。
2. 教学难点:带电粒子在匀强电场中的运动轨迹,受力分析。
四、教学方法1. 采用讲授法,讲解带电粒子在匀强电场中的运动规律、速度与电势关系、动能与电势能转化等知识点。
2. 利用多媒体展示带电粒子在匀强电场中的运动轨迹,帮助学生直观理解。
3. 引导学生进行受力分析,培养学生的分析能力。
4. 设置练习题,巩固所学知识。
五、教学过程1. 引入:通过回顾初中阶段学习的带电粒子在电场中的基本概念,引导学生进入本节课的学习。
2. 讲解:讲解带电粒子在匀强电场中的运动规律,速度与电势关系,动能与电势能转化。
3. 演示:利用多媒体展示带电粒子在匀强电场中的运动轨迹,让学生直观理解。
4. 分析:引导学生进行受力分析,培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。
5. 练习:布置练习题,让学生运用所学知识解决问题,巩固知识点。
6. 小结:总结本节课的主要内容,强调重点和难点。
7. 作业:布置作业,让学生进一步巩固所学知识。
六、教学练习(练习一)题目:一个带电粒子在匀强电场中运动,电荷量q=5×10^-6 C,质量m=2×10^-3 kg,电场强度E=20 N/C,重力加速度g=9.8 m/s^2。
求:1. 粒子在电场中的受力大小。
2. 粒子的加速度。
3. 粒子从静止开始运动2秒后的速度。
4. 粒子在电场中运动一周的周期。
七、教学练习(练习二)题目:一个带电粒子在匀强电场中运动,电荷量q=10^-6 C,质量m=1×10^-3 kg,电场强度E=5 N/C。
带电粒子在电场中的运动教案

一、教学目标1. 让学生了解带电粒子在电场中的受力情况及运动规律。
2. 培养学生运用物理学知识解决实际问题的能力。
3. 引导学生掌握电场强度、电势等基本概念,并了解它们之间的关系。
二、教学内容1. 电场的基本概念:电场强度、电势、电场线。
2. 带电粒子在电场中的受力分析。
3. 带电粒子在电场中的运动规律。
4. 电场力做功与电势能的关系。
5. 静电力做功与电势差的关系。
三、教学重点与难点1. 教学重点:电场的基本概念及计算。
带电粒子在电场中的受力分析。
带电粒子在电场中的运动规律。
2. 教学难点:电场力做功与电势能的关系。
静电力做功与电势差的关系。
四、教学方法1. 采用讲授法,讲解电场的基本概念、带电粒子的受力分析及运动规律。
2. 利用多媒体演示带电粒子在电场中的运动过程,增强学生对知识的理解。
3. 结合实例,分析电场力做功与电势能、静电力做功与电势差的关系。
4. 开展小组讨论,引导学生运用所学知识解决实际问题。
五、教学安排1. 第一课时:电场的基本概念及计算。
2. 第二课时:带电粒子在电场中的受力分析。
3. 第三课时:带电粒子在电场中的运动规律。
4. 第四课时:电场力做功与电势能的关系。
5. 第五课时:静电力做功与电势差的关系。
六、教学活动1. 课堂讲解:电场强度、电势、电场线的定义及特点。
2. 实例分析:带电粒子在电场中的受力情况,如正电荷、负电荷在电场中的受力方向。
3. 物理实验:利用实验装置观察带电粒子在电场中的运动轨迹,验证运动规律。
七、课堂练习1. 计算电场强度:给定电场中某点的电势差,求该点的电场强度。
2. 分析运动情况:给定带电粒子的电荷量、初速度,求其在电场中的运动轨迹。
八、拓展与应用1. 讨论:带电粒子在电场中的运动是否受到其他因素的影响,如重力、空气阻力等。
2. 实例分析:电场在现实生活中的应用,如静电除尘、电磁起重机等。
九、课后作业2. 巩固带电粒子在电场中的受力分析及运动规律。
带电粒子在电场中的运动教案

一、教学目标:1. 让学生了解带电粒子在电场中的基本概念和原理。
2. 使学生掌握带电粒子在电场中的运动规律。
3. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。
二、教学内容:1. 电场的基本概念:电场、电场强度、电势等。
2. 带电粒子在电场中的受力分析:电场力、电场力与重力的合成。
3. 带电粒子在电场中的运动规律:直线运动、曲线运动。
4. 电场中的能量转化:电势能、动能、势能。
5. 电场中的守恒定律:电荷守恒定律、能量守恒定律。
三、教学重点与难点:1. 教学重点:带电粒子在电场中的受力分析、运动规律、能量转化。
2. 教学难点:带电粒子在复杂电场中的运动分析、能量转化计算。
四、教学方法:1. 采用多媒体教学,展示带电粒子在电场中的运动过程。
2. 利用物理实验,让学生直观地观察带电粒子在电场中的行为。
3. 引导学生运用物理知识解决实际问题,提高学生的实践能力。
五、教学安排:1. 第1课时:介绍电场的基本概念,电场强度、电势的定义。
2. 第2课时:讲解带电粒子在电场中的受力分析,电场力与重力的合成。
3. 第3课时:学习带电粒子在电场中的直线运动规律,如匀速直线运动、加速直线运动。
4. 第4课时:学习带电粒子在电场中的曲线运动规律,如圆周运动、螺旋运动。
5. 第5课时:探讨电场中的能量转化,电势能、动能、势能的变化。
六、教学安排(续):6. 第6课时:应用守恒定律分析电场中的粒子运动,电荷守恒定律和能量守恒定律的应用。
7. 第7课时:通过实例分析带电粒子在复杂电场中的运动,如非均匀电场、正负电荷间的相互作用。
8. 第8课时:练习题讲解,解决学生在作业中遇到的问题,巩固知识点。
9. 第9课时:开展小组讨论,探讨带电粒子在电场中运动的实际应用,如电子束聚焦、离子加速器等。
10. 第10课时:总结课程内容,进行课程复习,准备期末考试。
七、教学评价:1. 课堂提问:检查学生对带电粒子在电场中运动的理解程度。
2. 作业批改:评估学生对所学知识的掌握情况,纠正错误。
高考物理一轮复习 专题带电粒子在电场中的运动教学案

专题:带电粒子在电场中的运动1.示波管:⑴ 构造:由 、 电极和荧光屏组成,结构如图所示. ⑵ 工作原理:① 如图所示,如果在偏转电极XX ′和YY ′之间都没有加电压,电子束从电子枪射出后沿直线传播,打在荧光屏 ,在那里产生一个亮斑.② YY ′上加的是待显示的 .XX ′上是仪器自身产生的锯齿形电压,叫做 .若所加扫描电压和信号电压的周期相同,就可以在荧光屏上得到待测信号在一个周期内随时间变化的稳定图象.2.带电粒子在电场和重力场的复合场中的受力⑴ 重力:① 基本粒子,如电子、质子、α粒子、正负离子等,除有说明或明确的暗示以外,在电场中运动时均 重力(但并不忽略质量);② 宏观带电体,如液滴、小球等除有说明或明确的暗示以外,一般 重力;③ 未明确说明“带电粒子”的重力是否考虑时,可用两种方法进行判断:一是比较静电力qE 与重力mg ,若qE >> mg ,则忽略重力,反之要考虑重力;二是题中是否有暗示(如涉及竖直方向)或结合粒子的运动过程、运动性质进行判断.⑵ 静电力:一切带电粒子在电场中都要受到静电力F = ,与粒子的运动 无关;静电力的大小、方向取决于电场(E 的大小、方向)和电荷的 ,匀强电场中静电力为恒力,非匀强电场中静电力为变力.1.如图所示,一个带电粒子从粒子源飘入(初速度很小,可忽略不计)电压为U 1的加速电场,经加速后从小孔S 沿平行金属板A 、B 的中心线射入.A 、B 板长为L ,相距为d ,电压为U 2.则带电粒子能从A 、B 板间飞出应该满足的条件是 ( ) A .U 2U 1<2dLB .U 2U 1< d LC .U 2U 1< 2d 2L2 D .U 2U 1< d2L22.一平行板电容器长l = 10 cm ,宽a = 8 cm ,板间距d = 4 cm ,在板左侧有一足够长的“狭缝”离子源,沿着两板中心平面,连续不断地向整个电容器射入离子,它们的比荷均为2×1010C/kg ,速度均为4×106m/s ,距板右端l /2处有一屏,如图甲所示,如果在平行板电容器的两极板间接上如图乙所示的交流电,由于离子在电容器中运动所用的时间远小于交流电的周期,故离子通过电场的时间内电场可视为匀强电场.试求: ⑴ 离子打在屏上的区域面积;⑵ 在一个周期内,离子打到屏上的时间.〖考点1〗带电粒子在电场中运动的实际应用 —— 示波管 【例1】如图所示为示波管的原理图,从电子枪中炽热的金属丝发射的电子,其初速度可视为零.电子枪的加速电压为U 0,紧挨着偏转电极YY ′和XX ′.设偏转电极的极板长均为l 1,板间距离均为d ,偏转电极XX ′的右端到荧光屏的距离为l 2,电子的电荷量为e 、质量为m (不计偏转电极YY ′和XX ′二者的间距).在YY ′、XX ′偏转电极上不加电压时,电子恰能打在荧光屏上坐标轴的原点.若只在YY ′偏转电极上加电压U YY ′ = U 1(U 1 > 0),则电子到达荧光屏上的速度为多大?【变式跟踪1】图(甲)为示波管的原理图.如果在电极YY ′之间所加的电压按图(乙)所示的规律变化,在电极XX ′之间所加的电压按图(丙)所示的规律变化,则在荧光屏上会看到的图形是 ( )〖考点2〗带电粒子在匀强电场与重力场的复合场中运动【例2】如图所示,一带电荷量为 +q 、质量为m 的小球,从距地面高h 处以一定的初速度水平抛出,在距抛出点水平距离为L 处有根管口比小球略大的竖直细管,管的上口距地面 0.5h .为了使小球能无碰撞地通过管子,可在管子上方整个区域内加一水平向左的匀强电场,求: ⑴ 小球的初速度v 0的大小; ⑵ 应加电场的场强大小; ⑶ 小球落地时的功能.【变式跟踪2】如图所示的xOy 平面内(y 轴的正方向竖直向上)存在着水平向右的匀强电场,有一带正电的小球自坐标原点O 沿y 轴正方向竖直向上抛出,它的初动能为5J ,不计空气阻力,当它上升到最高点M 时,它的动能为4J . ⑴ 试分析说明带电小球被抛出后沿竖直方向和水平方向分别做什么运动;⑵若带电小球落回到x 轴上的P 点,在图中标出P 点的位置,并大致绘出其轨迹; ⑶求带电小球到达P 点时的动能.甲 乙 丙〖考点3〗带电粒子在交变电场中的运动【例3】有一对长为L ,相距为d 的水平放置的平行金属板A ,B ,在两极板间加如图所示的交变电压,t =0时,一正离子以速度v 0从 d /2处沿平行金属板进入电场,然后从电场中飞出,为保证离子在 d /2处离开电场,则交变电压的频率应满足什么条件?【变式跟踪3】一电荷量为q (q >0)、质量为m 的带电粒子在匀强电场的作用下,在t =0时由静止开始运动,场强随时间变化的规律如图所示.不计重力,求在t =0到t =T 的时间间隔内⑴ 粒子位移的大小和方向;⑵ 粒子沿初始电场反方向运动的时间.〖考点4〗等效法在复合场中的应用 【例4】如图所示,绝缘光滑轨道AB 部分为倾角为30°的斜面,AC 部分为竖直平面上半径为R 的圆轨道,斜面与圆轨道相切.整个装置处于场强为E 、方向水平向右的匀强电场中.现有一个质量为m 的小球,带正电荷量为q =3mg3E,要使小球能安全通过圆轨道,在O 点的初速度应为多大?【变式跟踪4】如图所示,在水平向右的匀强电场中,某带电粒子从A 点运动到B 点,在A 点时速度竖直向上,在B 点时速度水平向右,在这一运动过程中粒子只受电场力和重力,所受电场力是重力的3倍,并且克服重力做的功为1 J ,电场力做的正功为3 J ,则下列说法中正确的是 ( ) A .粒子带正电B .粒子在A 点的动能比在B 点多2 JC .粒子在A 点的机械能比在B 点少3 JD .粒子由A 点到B 点过程中速度最小时,速度的方向与水平方向的夹角为60°1.【2013上海高考】半径为R ,均匀带正电荷的球体在空间产生球对称的电场;场强大小沿半径分布如图所示,图中E 0已知,E – r 曲线下O – R 部分的面积等于R – 2R 部分的面积. ⑴ 写出E -r 曲线下面积的单位;⑵ 己知带电球在r ≥R 处的场强E =kQ /r 2,式中k 为静电力常量,该均匀带电球所带的电荷量Q 为多大?⑶ 求球心与球表面间的电势差△U ;⑷ 质量为m ,电荷量为q 的负电荷在球面处需具有多大的速度可以刚好运动到2R处?【预测1】如图甲所示,A 、B 为两块靠得很近的平行金属板,板中央均有小孔.一束电子以初动能E k = 120eV ,从A 板上的小孔O 不断垂直于板射入A 、B 之间,在B 板右侧,平行金属板的板长L = 2×10-2m ,板间距离d = 4×10-3m ,两板上所加电压为U 2 = 20V .现在在A 、B 两板上加一个如图乙所示的变化电压U 1,在t = 0到t = 2s 时间内,A 板电势高于B 板,则在U 1随时间变化的第一个周期内: ⑴ 电子在哪段时间内可以从B 板小孔射出?⑵ 在哪段时间内,电子能从偏转电场右侧飞出?(由于A 、B 两板距离很近,可以认为电子穿过A 、B 板间所用时间很短,可以不计电压变化)1.在真空中水平放置一对金属板,两板间的电压为U ,一个电子以水平速度v 0沿两板中线射入电场,忽略电子所受的重力.电子在电场中的竖直偏移距离为Y ,当只改变偏转电压U (或只改变初速度v 0)时,下列图象哪个能正确描述Y 的变化规律( )2.一个带负电荷量为q ,质量为m 的小球,从光滑绝缘的斜面轨道的A 点由静止下滑,小球恰能通过半径为R 的竖直圆形轨道的最高点B而做圆周运动.现在竖直方向上加如图所示的匀强电场,若仍从A 点由静止释放该小球,则 ( ) A .小球不能过B点 B .小球仍恰好能过B 点E2E -E -2C .小球通过B 点,且在B 点与轨道之间压力不为0D .以上说法都不对 参考答案:1.电子枪 偏转 中心 信号电压 扫描电压 2.不考虑 要考虑 qE 状态 正负1.C ;根据qU 1=12mv 2,再根据t =L v 和y =12at 2=12qU 2md ⎝ ⎛⎭⎪⎫L v 2,由题意,y <12d ,解得U 2U 1<2d2L2,故C 正确. 2.⑴ 设离子恰好从极板边缘射出时极板两端的电压为U 0,水平方向:l = v 0t ① 竖直方向:d 2=12at 2②又a =qU 0md ③ 由①②③得U 0=md 2v 20ql2=128 V 即当U ≥ 128 V 时离子打到极板上,当U < 128 V时离子打到屏上,利用推论:打到屏上的离子好像是从极板中心沿直线射到屏上,由此可得:l 2+l 2l2= y d2,解得y =d ,又由对称性知,打到屏上的总长度为2d ,则离子打到屏上的区域面积为S = 2da = 64 cm 2.⑵ 在前14T ,离子打到屏上的时间:t 0=128200×0.005 s=0.003 2 s ,又由对称性知,在一个周期内,打到屏上的总时间t =4t 0=0.012 8 s .例1电子在电场中做加速运动有eU 0=12mv 20,设电子经YY ′偏转电场的时间为t 1,在y 轴方向上的分速度为v 1,则t 1 = l 1/v 0,v 1 = eU 1md t 1;所以v = v 20+v 21 = 2eU 0m +eU 21l 212md 2U 0.变式1 B ;由图可知,电极XX ′ 之间加扫描电压,电极YY ′之间加正弦式交变电压,并且有相同的周期,在0时期,U Y = 0,电子在YY ′ 之间没有偏转,U X 为负向最大电压,电子只在XX ′之间偏转,并且向左有最大偏转,故A 、C 错误;在0~t 1之间,U Y > 0,U X < 0,电子在XX ′之间由左向右水平移动,同时在YY ′之间由正中间先向上运动,再向下运动,在荧光屏看到的图形是B ,故D 错误,B 正确.例2 ⑴ 竖直方向上小球做自由落体运动,设运动到管口的时间为t ,则 0.5h = gt 2/2,解得t = h /g ;水平方向小球做匀减速运动,速度减小到0,则 L = (v 0/2)t ,解得v 0 = 2L t = 2L gh.⑵ 设水平方向的加速度为a ,则 qE = ma 、v 20 = 2aL ,解得E = 2mgL hq.⑶ 设小球落地时的动能为E k ,由动能定理有 mgh – qEL = E k – 12mv 20,解得E k = mgh .变式 2 ⑴ 在竖直方向,小球受重力作用,由于重力与小球的初速度方向相反,所以沿竖直方向小球做匀减速直运动(竖直上抛运动).沿水平方向,小球受水平向右的恒定电场力作用,做初速度为零的匀加速直线运动. ⑵ 由y 方向竖直上抛运动的特点知,从O 到M 与从M 到P 的时间相同.又x 方向为初速度为零的匀加速直线运动,故在从O到M 与从M 到P 的时间内,小球在x 轴上移动的距离之比为1∶3,即MxP =3OMx ,得P 点坐标如图所示.⑶ 设粒子的质量为m ,带电荷量为q ,小球能上升的最大高度为h ,OM 之间的电势差为U 1,MP 之间的电势差为U 2,对粒子从O 到M 的过程有v 20 = 2gh ,12mv 2M – 12mv 20 = qU 1 – mgh ,所以12mv 20 =mgh = 5 J ,12mv 2M = qU 1 = 4 J .从O 到P 的过程,由动能定理得:12mv 2P – 12mv 20 = q (U 1 + U 2),所以E k P = 12mv 2P = 12mv 20 + qU 1 + qU 2 = 9 J + qU 2,又由 ⑵ 中分析知OM x ∶M x P = 1∶3,由匀强电场特点得U 1∶U 2 = 1∶3,因此qU 2 = 12 J ,小球到达P 点的动能为E k P = 21 J .例3 初速度为v 0的离子垂直电场方向进入交变电场,它在电场中的运动是一个复杂的运动,但这个复杂的运动可以视为两个简单运动的合成,一个水平方向的速度为v 0的匀速直线运动,另一个是沿电场方向的变加速运动,由交变电压的变化规律,可作出离子在该方向上的加速度a 、速度v 的变化图线,如图(b )(c )所示.从v – t 图线可知,沿电场方向,离子将做往复运动,每经过一个周期T ,离子将返回到d /2水平位置,此时v = 0,水平方向的速度为v 0,为了保证离子在 d /2处离开电场,则所经历的时间应是周期的整数倍:t = nT = n /f (n = 1、2、3、…);由离子在水平方向的运动有:t = L /v 0,f = n v 0/L (n = 1、2、3、…).变式3 ⑴ s = qE 0T 2/16m 它的方向沿初始电场正方向. ⑵ t = 5T /8 – 3T /8 = T /4.例 4 小球先在斜面上运动,受重力、电场力和支持力,然后在圆轨道上运动,受重力、电场力、轨道的作用力,如图所示,类比重力场,将电场力与重力的合力视为等效重力mg ′,大小为mg ′ = qE 2+mg 2 = 23mg 3,tan θ = qE mg =33,得θ = 30°,等效重力的方向与斜面垂直指向右下方,小球在斜面上匀速运动要使小球能安全通过圆轨道,在圆轨道的等效“最高点”(D 点)要满足等效重力刚好提供向心力,即有:mg ′ = mv 2DR因θ = 30°与斜面的倾角相等,由几何关系可知AD= 2R 令小球以最小初速度v 0运动,由动能定理知–mg ′2R = 12mv 2D – 12mv 20 解得v 0 =103gR3,因此要使小球安全通过圆轨道,初速度应为v ≥103gR3. 变式4 ACD ;由于粒子从A 点到B 点,电场力做正功,则电场力的方向水平向右,与电场线的方向一致,则该粒子带正电,选项A 正确;从A 点到B 点,由动能定理可得:合外力做的功为3J – 1J = 2J ,粒子在A 点动能比在B 点少2 J ,选项B 错误;从A 点到B 点,由能量守恒定律可得,除重力外其他力做的功为3 J ,则粒子在A 点机械能比在B 点少3 J ,选项C 正确;设C 点为粒子由A 点到B 点过程中速度最小的位置,则C 点为等效重力场中的等效最高点,粒子在C 点的受力图如图所示,v C 的方向与水平方向的夹角为60°,选项D 正确. 1.⑴ V (伏特) ⑵ 02Q E k R = 20E R Q k= ⑶ 01""2U S E R ∆==⑷ 由动能定理2001122mv q U q E R =∆= 预测1 ⑴ 能射出B 板,要求电子达到B 板时速度大于或等于零,由动能定理得– eU 1 = 0 – mv 02/2,又E k = mv 02/2,所以U 1 = 120V ;AB 两板所加电压在0~1s 区间里 有U = 200t ,故U 1=200t 1,得t 1 = 0.6s .由电压图象的对称性,另一对应时刻t2= 1.4s.在下半周期,电场力做正功电子均能射出,所以能射出的时间段为0~0.6s 及1.4s ~4s .⑵ 设电子从偏转电场中垂直射入时速度为v 0,那么侧移量 y = (1/2)(eU 2/md )(L /v 0)2=eU 2L 2/4dE k ′, y ≤ d /2 才能射出所以 eU 2L 2/4dE k ′ ≤d /2,E k ′ ≥ 250eV .又E k ′ + eU 1 + E k = eU 1 + 120eV ,所以120 eV + eU 1 ≥250eV ,U 1 ≥ 130V ;又因t 1 = (130/200 + 2) s = 2.65s 、t 2 =(4 – 130/200)s = 3.35s ,所以在2.65s – 3.35s 内有电子从偏转电场右侧飞出.1.BC ;由带电粒子在电场中的运动性质知,在Y 方向上,Y =12at 2=qUl22medv 20(其中l 为板长,d 为板间距离)Y 正比于U ,反比于v 20(即正比于1/v 20).当U 过大或1/v 20 过大时,电子会打在极板上,不再出来,Y 就不随U 或1/v 20 的增加而变大了,综上述可知选项B 、C 正确.2.B ;小球从光滑绝缘的斜面轨道的A 点由静止下滑,恰能通过半径为R 的竖直圆形轨道的最高点B 而做圆周运动,则mg = m v 21R ,mg (h – 2R ) = 12mv 21;加匀强电场后仍从A 点由静止释放该小球,则(mg –qE )(h – 2R ) = 12mv 22,联立解得mg – qE = m v 22R,满足小球恰好能过B 点的临界条件,选项B 正确.。
高中物理《带电粒子在电场中的运动》优质课教案、教学设计

带电粒子在电场中的运动——教学设计二.【教学目标】知识与能力1、理解带电粒子在匀强电场中的运动规律,并能分析和解决加速和偏转方面的问题。
2、让学生动脑(思考)、动笔(推导)、动手(实验)、动口(讨论)、动眼(观察)、动耳(倾听),培养学生的多元智能。
过程与方法1、通过复习自由落体运动规律,由学生自己推导出带电粒子在匀强电场中的加速规律。
2、通过由浅入深、层层推进的探究活动,带电粒子在电场中直线运动的类型及受力特点,解决思路。
3、使学生进一步发展“猜想-实验-理论”的科学探究方法,让学生主动思维,学会学习。
情感态度与价值观1 理解电子在电场中的加速在科技生产中的应用及重要性。
2、通过理论分析与实验验证相结合,让学生形成科学世界观:自然规律是可以理解的,我们要学习科学,利用科学知识为人类服务。
展现科学现象之美,激发学生对自然科学的热爱。
三.重点难点重点让学生清楚带电粒子在电场中直线运动的原理及有关规律,这是本节内容的中心。
理解电子在电场中的加速在科技生产中的应用及重要性。
四、教法学法:1.教学的方法分析讨探究学生分组讨论五、教学方法2.学法指导:实验讨论五、教学过程:为了切实完成所定教学目标,充分发挥学生的主体作用,对一些主要的教学环节采取了如下设想:1 导入新课以演示实验设疑,创设学习情景,激发学习兴趣,引介绍电子束演示仪,并说明只有高速带电的粒子(电子)轰ft管内惰性气体发光,才能看到电子的径迹。
学生会对电子如何获得速度产生疑问,通过控制电子束的偏转方向,学生又会对这一目的的如何实现产生疑惑,从而强烈地激发了学生的求知欲望,进而提出课题。
约3 分钟。
⑵在新课教学中,以微机模拟与问题探讨想结合进行理论分析,使学生由感性认识上升到理性2 ⨯qU ⨯d md 2qU m0 认识。
①.以微机演示电子在电场中加速运动的全过程,让学生观察分析:电子运动的全过程可以分为那几个阶段?在每一阶段电子各做什么运动这样可以使学生先在整体上对带电粒子运动的全过程有清晰的脉络,有助于局部过程的分析。
公开课教案:带电粒子在电场中运动专题复习

公开课教案:带电粒子在电场中运动专题复习一、考点透析带电粒子在电场中的运动为Ⅱ类要求,示波管为Ⅰ类要求。
即能够确切理解带电粒子在电场中运动的规律及与其它知识的联系,并能够在实际问题的分析、综合、推理和判断等过程中运用.在高考中主要考查方向是:①定性分析带电粒子在电场中的运动过程;②综合运用电场和力学知识定量处理带电粒子在电场中的运动问题(主要是直线运动和类平抛运动)电容器的有关问题.二、知识结构三、三、关于带电粒子重力是否考虑的问题1、基本粒子:如电子、质子、α粒子、离子等除有说明或明确的暗示外,一般都不考虑重力(但不能忽略质量)。
2、带电颗粒:如液滴、油滴、尘埃、小球等,除有说明或明确的暗示以外,一般都考虑重力。
四、带电粒子在电场中运动(一)、带电粒子在电场中的平衡问题1、平衡状态:2、平衡条件:带电粒子在电场中所受合力为零,即∑F=0例:密立根油滴实验进一步证实了电子的存在,揭示了电荷的非连续性.如图所示是密立根实验的原理示意图,设小油滴质量为m ,调节两板间电势差为U ,当小油滴悬浮不动时,测出两板间距离为d.可求 出小油滴的电荷量q 是多少?(二)、带电粒子在电场中加速解法一 动力学的观点方法(仅适用于匀强电场) 解法二 功和能的观点方法(也适用于非匀强电场)练习:一个带+q的微粒,从A 点射入水平方向的匀强电场中,微粒沿直线AB 运动,如图,AB 与电场线夹角为θ,已知带电微粒的质量为m ,电量为q ,A 、B 相距为L,(1)说明微粒在电场中运动的性质,要求说明理由.(2)电场强度的大小和方向?(3)若微粒恰能运动到B 点,求微粒射入电场时速度V 0?解析:(1)匀减速直线运动20210mv L F -=-合(3)方法①动能定理:方法②运动学公式:aL v 20202-=-θsin ga =θsin 20gL v =解出θtan q m gq F E ==电方向水平向左mgF 电F 合(2)讲解作业7、(2012全国高考新课标卷)如图,平行板电容器的两个极板与水平地面成一角度,两极板与一直流电源相连.若一带电粒子恰能沿图中所示水平直线通过电容器,则在此过程中,该粒子( )图4A.所受重力与电场力平衡B.电势能逐渐增加C.动能逐渐增加D.做匀变速直线运动(三、)带电粒子在电场中的偏转讲解试题21.(18分)在平面直角坐标系xOy中,第一象限存在如图所示的匀强电场,场强方向与y轴负方向成θ角。
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专题:带电粒子在电场中的运动1.示波管:⑴ 构造:由 、 电极和荧光屏组成,结构如图所示.⑵ 工作原理:① 如图所示,如果在偏转电极XX ′和YY ′之间都没有加电压,电子束从电子枪射出后沿直线传播,打在荧光屏 ,在那里产生一个亮斑.② YY ′上加的是待显示的 .XX ′上是仪器自身产生的锯齿形电压,叫做 .若所加扫描电压和信号电压的周期相同,就可以在荧光屏上得到待测信号在一个周期内随时间变化的稳定图象.2.带电粒子在电场和重力场的复合场中的受力⑴ 重力:① 基本粒子,如电子、质子、α粒子、正负离子等,除有说明或明确的暗示以外,在电场中运动时均 重力(但并不忽略质量);② 宏观带电体,如液滴、小球等除有说明或明确的暗示以外,一般 重力;③ 未明确说明“带电粒子”的重力是否考虑时,可用两种方法进行判断:一是比较静电力qE 与重力mg ,若qE >> mg ,则忽略重力,反之要考虑重力;二是题中是否有暗示(如涉及竖直方向)或结合粒子的运动过程、运动性质进行判断.⑵ 静电力:一切带电粒子在电场中都要受到静电力F = ,与粒子的运动 无关;静电力的大小、方向取决于电场(E 的大小、方向)和电荷的 ,匀强电场中静电力为恒力,非匀强电场中静电力为变力.1.如图所示,一个带电粒子从粒子源飘入(初速度很小,可忽略不计)电压为U 1的加速电场,经加速后从小孔S 沿平行金属板A 、B 的中心线射入.A 、B 板长为L ,相距为d ,电压为U 2.则带电粒子能从A 、B 板间飞出应该满足的条件是 ( ) A .U 2U 1 < 2d L B .U 2U 1 < d L C .U 2U 1 < 2d 2L 2 D .U 2U 1 < d 2L22.一平行板电容器长l = 10 cm ,宽a = 8 cm ,板间距d = 4 cm ,在板左侧有一足够长的“狭缝”离子源,沿着两板中心平面,连续不断地向整个电容器射入离子,它们的比荷均为2×1010 C/kg ,速度均为4×106 m/s ,距板右端l /2处有一屏,如图甲所示,如果在平行板电容器的两极板间接上如图乙所示的交流电,由于离子在电容器中运动所用的时间远小于交流电的周期,故离子通过电场的时间内电场可视为匀强电场.试求:⑴ 离子打在屏上的区域面积;⑵ 在一个周期内,离子打到屏上的时间.〖考点1〗带电粒子在电场中运动的实际应用 —— 示波管 【例1】如图所示为示波管的原理图,从电子枪中炽热的金属丝发射的电子,其初速度可视为零.电子枪的加速电压为U 0,紧挨着偏转电极YY ′ 和XX ′.设偏转电极的极板长均为l 1,板间距离均为d ,偏转电极XX ′的右端到荧光屏的距离为l 2,电子的电荷量为e 、质量为m (不计偏转电极YY ′ 和XX ′二者的间距).在YY ′、XX ′ 偏转电极上不加电压时,电子恰能打在荧光屏上坐标轴的原点.若只在YY ′偏转电极上加电压U YY ′ = U 1(U 1 > 0),则电子到达荧光屏上的速度为多大?【变式跟踪1】图(甲)为示波管的原理图.如果在电极YY ′ 之间所加的电压按图(乙)所示的规律变化,在电极XX ′之间所加的电压按图(丙)所示的规律变化,则在荧光屏上会看到的图形是( )〖考点2〗带电粒子在匀强电场与重力场的复合场中运动【例2】如图所示,一带电荷量为 +q 、质量为m 的小球,从距地面高h 处以一定的初速度水平抛出,在距抛出点水平距离为L 处有根管口比小球略大的竖直细管,管的上口距地面 0.5h .为了使小球能无碰撞地通过管子,可在管子上方整个区域内加一水平向左的匀强电场,求: ⑴ 小球的初速度v 0的大小; ⑵ 应加电场的场强大小; ⑶ 小球落地时的功能.【变式跟踪2】如图所示的xOy 平面内(y 轴的正方向竖直向上)存在着水平向右的匀强电场,有一带正电的小球自坐标原点O 沿y 轴正方向竖直向上抛出,它的初动能为5J ,不计空气阻力,当它上升到最高点M 时,它的动能为4J .⑴试分析说明带电小球被抛出后沿竖直方向和水平方向分别做什么运动;⑵ 若带电小球落回到x 轴上的P 点,在图中标出P点的位置,并大致绘出其轨迹;⑶ 求带电小球到达P 点时的动能.甲乙 丙〖考点3〗带电粒子在交变电场中的运动 【例3】一电荷量为q (q >0)、质量为m 的带电粒子在匀强电场的作用下,在t =0时由静止开始运动,场强随时间变化的规律如图所示.不计重力,求在t =0到t =T 的时间间隔内 ⑴ 粒子位移的大小和方向;⑵ 粒子沿初始电场反方向运动的时间.【变式跟踪3】有一对长为L ,相距为d 的水平放置的平行金属板A ,B ,在两极板间加如图所示的交变电压,t = 0时,一正离子以速度v 0从 d /2处沿平行金属板进入电场,然后从电场中飞出,为保证离子在 d /2处离开电场,则交变电压的频率应满足什么条件?〖考点4〗等效法在复合场中的应用 【例4】如图所示,绝缘光滑轨道AB 部分为倾角为30°的斜面,AC 部分为竖直平面上半径为R 的圆轨道,斜面与圆轨道相切.整个装置处于场强为E 、方向水平向右的匀强电场中.现有一个质量为m 的小球,带正电荷量为q =3mg3E,要使小球能安全通过圆轨道,在O 点的初速度应为多大?【变式跟踪4】如图所示,在水平向右的匀强电场中,某带电粒子从A 点运动到B 点,在A 点时速度竖直向上,在B 点时速度水平向右,在这一运动过程中粒子只受电场力和重力,所受电场力是重力的3倍,并且克服重力做的功为1 J ,电场力做的正功为3 J ,则下列说法中正确的是 ( ) A .粒子带正电B .粒子在A 点的动能比在B 点多2 JC .粒子在A 点的机械能比在B 点少3 J60° 1.【2013上海高考】半径为R ,均匀带正电荷的球体在空间产生球对称的电场;场强大小沿半径分布如图所示,图中E 0已知,E – r 曲线下O – R 部分的面积等于R – 2R 部分的面积. ⑴ 写出E -r 曲线下面积的单位;⑵ 己知带电球在r ≥R 处的场强E =kQ /r 2,式中k 为静电力常量,该均匀带电球所带的电荷量Q 为多大?⑶ 求球心与球表面间的电势差△U ; ⑷ 质量为m ,电荷量为q 的负电荷在球面处需具有多大的速度可以刚好运动到2R处?【预测1】如图甲所示,A 、B 为两块靠得很近的平行金属板,板中央均有小孔.一束电子以初动能E k = 120eV ,从A 板上的小孔O 不断垂直于板射入A 、B 之间,在B 板右侧,平行金属板的板长L = 2×10-2m ,板间距离d = 4×10-3m ,两板上所加电压为U 2 = 20V .现在在A 、B 两板上加一个如图乙所示的变化电压U 1,在t = 0到t = 2s 时间内,A 板电势高于B 板,则在U 1随时间变化的第一个周期内: ⑴ 电子在哪段时间内可以从B 板小孔射出? ⑵ 在哪段时间内,电子能从偏转电场右侧飞出?(由于A 、B 两板距离很近,可以认为电子穿过A 、B板间所用时间很短,可以不计电压变化)1.在真空中水平放置一对金属板,两板间的电压为U ,一个电子以水平速度v 0沿两板中线射入电场,忽略电子所受的重力.电子在电场中的竖直偏移距离为Y ,当只改变偏转电压U (或只改变初速度v 0)时,下列图象哪个能正确描述Y 的变化规律( )2.一个带负电荷量为q ,质量为m 的小球,从光滑绝缘的斜面轨道的A 点由静止下滑,小球恰能通过半径为R 的竖直圆形轨道的最高点B 而做圆周运动.现在竖直方向上加如图所示的匀强电场,若仍从A 点由静止释放该小球,则 ( ) A .小球不能过B 点B .小球仍恰好能过B 点E 2E -E -2C.小球通过B点,且在B点与轨道之间压力不为0 D.以上说法都不对参考答案:1.电子枪偏转中心信号电压扫描电压正负1.C;根据qU1=12m v2,再根据t=Lv和y=12at2=12qU2md⎝⎛⎭⎫Lv2,由题意,y<12d,解得U2U1<2d2L2,故C正确.2.⑴设离子恰好从极板边缘射出时极板两端的电压为U0,水平方向:l = v0t①竖直方向:d2=12at2②又a=qU0md③由①②③得U0=md2v20ql2=128 V 即当U ≥128 V时离子打到极板上,当U < 128V时离子打到屏上,利用推论:打到屏上的离子好像是从极板中心沿直线射到屏上,由此可得:l2+l2l2=yd2,解得y=d,又由对称性知,打到屏上的总长度为2d,则离子打到屏上的区域面积为S = 2da= 64 cm2.⑵在前14T,离子打到屏上的时间:t0=128200×0.005 s=0.003 2 s,又由对称性知,在一个周期内,打到屏上的总时间t=4t=0.012 8 s.例1电子在电场中做加速运动有eU0=12m v2,设电子经YY′偏转电场的时间为t1,在y轴方向上的分速度为v1,则t1 = l1/v0,v1 =eU1md t1;所以v = v2+v21=2eU0m+eU21l212md2U0.变式1 B;由图可知,电极XX′之间加扫描电压,电极YY′之间加正弦式交变电压,并且有相同的周期,在0时期,U Y = 0,电子在YY′之间没有偏转,U X为负向最大电压,电子只在XX′之间偏转,并且向左有最大偏转,故A、C错误;在0~t1之间,U Y > 0,U X < 0,电子在XX′之间由左向右水平移动,同时在YY′之间由正中间先向上运动,再向下运动,在荧光屏看到的图形是B,故D错误,B正确.例2 ⑴竖直方向上小球做自由落体运动,设运动到管口的时间为t,则0.5h = gt2/2,解得t = h/g;水平方向小球做匀减速运动,速度减小到0,则L = (v0/2)t,解得v0 =2Lt= 2Lgh.⑵设水平方向的加速度为a,则qE = ma、v20= 2aL,解得E =2mgLhq.⑶设小球落地时的动能为E k,由动能定理有mgh–qEL = E k–12m v2,解得E k = mgh.变式 2 ⑴在竖直方向,小球受重力作用,由于重力与小球的初速度方向相反,所以沿竖直方向小球做匀减速直运动(竖直上抛运动).沿水平方向,小球受水平向右的恒定电场力作用,做初速度为零的匀加速直线运动.⑵由y方向竖直上抛运动的特点知,从O到M与从M到P的时间相同.又x方向为初速度为零的匀加速直线运动,故在从O到M与从M到P的时间内,小球在x轴上移动的距离之比为1∶3,即MxP=3OMx,得P点坐标如图所示.⑶设粒子的质量为m,带电荷量为q,小球能上升的最大高度为h,OM之间的电势差为U1,MP之间的电势差为U2,对粒子从O到M的过程有v20= 2gh,12m v2M–12m v2= qU1–mgh,所以12m v2= mgh = 5 J,12m v2M= qU1 = 4 J.从O到P的过程,由动能定理得:12m v2P–12m v2= q(U1+ U2),所以E k P =12m v2P=12m v2+ qU1 + qU2 = 9 J + qU2,又由⑵中分析知OM x∶M x P = 1∶3,由匀强电场特点得U1∶U2 = 1∶3,因此qU2 = 12 J,小球到达P点的动能为E k P = 21 J.例3 初速度为v0的离子垂直电场方向进入交变电场,它在电场中的运动是一个复杂的运动,但这个复杂的运动可以视为两个简单运动的合成,一个水平方向的速度为v0的匀速直线运动,另一个是沿电场方向的变加速运动,由交变电压的变化规律,可作出离子在该方向上的加速度a、速度v的变化图线,如图(b)(c)所示.从v–t图线可知,沿电场方向,离子将做往复运动,每经过一个周期T,离子将返回到d/2水平位置,此时v = 0,水平方向的速度为v0,为了保证离子在d/2处离开电场,则所经历的时间应是周期的整数倍:t = nT = n/f(n = 1、2、3、…);由离子在水平方向的运动有:t = L/v0,f = n v0/L(n = 1、2、3、…).变式3 ⑴s = qE0T2/16m它的方向沿初始电场正方向.⑵t = 5T/8 – 3T/8 = T/4.例 4 小球先在斜面上运动,受重力、电场力和支持力,然后在圆轨道上运动,受重力、电场力、轨道的作用力,如图所示,类比重力场,将电场力与重力的合力视为等效重力mg′,大小为mg′ = q E2+m g2=23mg3,tanθ =qEmg=33,得θ = 30°,等效重力的方向与斜面垂直指向右下方,小球在斜面上匀速运动要使小球能安全通过圆轨道,在圆轨道的等效“最高点”(D点)要满足等效重力刚好提供向心力,即有:mg′ =mv2DR因θ = 30°与斜面的倾角相等,由几何关系可知AD = 2R令小球以最小初速度v0运动,由动能定理知–mg′2R =12m v2D–12m v2解得v0 =103gR3,因此要使小球安全通过圆轨道,初速度应为v ≥103gR3.变式4 ACD;由于粒子从A点到B点,电场力做正功,则电场力的方向水平向右,与电场线的方向一致,则该粒子带正电,选项A正确;从A点到B点,由动能定理可得:合外力做的功为3J – 1J = 2J,粒子在A点动能比在B点少2 J,选项B错误;从A点到B点,由能量守恒定律可得,除重力外其他力做的功为3 J,则粒子在A点机械能比在B点少3 J,选项C正确;设C点为粒子由A点到B点过程中速度最小的位置,则C点为等效重力场中的等效最高点,粒子在C点的受力图如图所示,速度v C与F等效垂直,由图中的几何关系知速度v C的方向与水平方向的夹角为60°,选项D1.⑴V(伏特)⑵02QE kR=2E RQk=⑶1""2U S E R∆==⑷由动能定理2001122mv q U q E R=∆=预测1 ⑴能射出B板,要求电子达到B板时速度大于或等于零,由动能定理得–eU1 = 0 –m v02/2,又E k = m v02/2,所以U1 = 120V;AB两板所加电压在0~1s区间里有U = 200t,故U1=200t1,得t1 = 0.6s.由电压图象的对称性,另一对应时刻t2 = 1.4s.在下半周期,电场力做正功电子均能射出,所以能射出的时间段为0~0.6s及1.4s~4s.⑵设电子从偏转电场中垂直射入时速度为v0,那么侧移量y = (1/2)(eU2/md)(L/v0)2 = eU2L2/4dE k′,y ≤d/2 才能射出所以eU2L2/4dE k′≤d/2,E k′≥250eV.又E k′ + eU1 + E k = eU1 + 120eV,所以120 eV + eU1≥250eV,U1≥130V;又因t1 = (130/200 + 2)s = 2.65s、t2 = (4 – 130/200)s = 3.35s,所以在2.65s – 3.35s内有电子从偏转电场右侧飞出.1.BC ;由带电粒子在电场中的运动性质知,在Y 方向上,Y =12at 2=qUl 22medv 20(其中l 为板长,d 为板间距离)Y 正比于U ,反比于v 20(即正比于1/v 20).当U 过大或1/v 20 过大时,电子会打在极板上,不再出来,Y 就不随U 或1/v 20 的增加而变大了,综上述可知选项B 、C 正确.2.B ;小球从光滑绝缘的斜面轨道的A 点由静止下滑,恰能通过半径为R 的竖直圆形轨道的最高点B 而做圆周运动,则mg = m v 21R ,mg (h – 2R ) = 12m v 21;加匀强电场后仍从A 点由静止释放该小球,则(mg –qE )(h – 2R ) = 12m v 22,联立解得mg – qE = m v 22R,满足小球恰好能过B 点的临界条件,选项B 正确.。