小学试卷展览评比方案
小学校作业展评计划
小学部作业展评计划及措施
为培养学生养成良好的学习习惯和行为习惯，为学生树立学习的榜样，增强学生的上进心，经校委会研究决定，学校准备举行学生作业评比，具体时间安排如下：
3月13日：举办数学作业展览
4月31日：举办语文作业展览
活动要求：
1、由教导处组织部分骨干教师任评委，组成6人评审小组：
2、采用记分制，最高分为10分，最低分5分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，按平均分计入成绩，要求评审人员本着公开、公正、公平的原则进行评选。
3、各年级推选十名学生作业进行参评，要求先各班进行初评，在初评的基础上再推选十名比较好的来进行总评，学生分低、中、高三个层次，分别评选出一、二、三等奖共25人，其中一等奖5人，二等奖10人，三等奖10人，评选结果记入各班量化，一等奖5分，二等奖3分，三等奖2分。
3、评选出的作业组织全体学生以班为单位轮流参观学习，以带动和促进每位学生的作业规范化，增强学生的审美意识。
小学学生作业展评活动方案
小学学生作业展评活动方案一、活动背景近年来，随着学校教育改革的深入推进，小学生的学习任务逐渐增加，作业已经成为学生日常学习的重要组成部分。
为了激发学生对作业的兴趣，引导学生主动参与作业，提高学生的学习效果，本次活动将开展小学生作业展评活动。
二、活动目标1. 激发学生的学习兴趣和主动性，提高学生作业的完成质量。
2. 营造积极向上的学习氛围，培养学生的学习习惯和自主学习能力。
3. 倡导家校合作，促进家庭教育的有效衔接，加强家庭对学生作业的指导和支持。
三、活动内容1. 作业展评启动仪式：在学校进行盛大的启动仪式，邀请学校领导、班主任、家长代表和学生们共同参与。
启动仪式上，学生代表分享自己的作业心得和方法，班主任、家长代表给予学生鼓励和支持。
2. 学生作业展示和评选：学生完成的优秀作业将在学校的展示区进行展示，并设置评选环节。
评选分为班级级别和年级级别两个层次，班级级别评选由班主任和家长代表共同评选，年级级别评选由学校老师组成的评委团进行评选。
3. 学生作业分享交流会：选拔出的优秀作业的学生将有机会在学校组织的学生作业分享交流会上进行分享。
学生可以结合作业内容，给大家讲解自己的学习方法和经验，并与其他学生进行互动交流。
4. 家校合作研讨会：在活动期间，学校将组织家校合作研讨会，邀请家长代表和教育专家共同研讨学生作业的指导和支持方法。
家长将分享孩子们的作业情况和学习体验，教育专家将给予家长们一些实用的指导意见。
5. 作业辅导咨询站：学校将设立作业辅导咨询站，提供学生作业的指导和答疑服务。
学生和家长可以在指定时间前往咨询站咨询作业问题，咨询老师将给予学生相应的解答和帮助。
四、活动保障1. 学校将根据活动需求，提前准备好场地、设备和材料，确保活动顺利进行。
2. 学校将组织相关教师、家长和学生进行活动培训，提高他们的活动参与和评选能力。
3. 学校将积极联系社会资源，争取赞助支持，以提供更好的活动条件和奖励。
4. 学校将加强与家长的沟通，提醒家长重视学生作业的指导和支持，共同关注学生的学习。
小学作业展评活动方案
小学作业展评活动方案活动目的：小学作业展评活动旨在提高学生对作业的重视程度，激发学生的创造力和学习兴趣，促进他们综合能力的全面发展。
活动流程：一、活动策划与准备阶段：1.确定活动日期和地点，确保学生和家长的可参与性和方便性。
2.组织相关教师参与活动策划，确定活动的主题和内容，制定活动方案。
3.向学生发出活动通知，明确作业展评的要求和准则。
4.为活动准备展示用品，如展示板、海报、小道具等。
二、作业展示阶段：1.学生在预定日期前将自己的作业准备好，并按要求分类整理。
2.将学生的作业陈列在指定的展示区域，每位学生根据自己的班级或学科排列。
3.为作业展示区域提供足够的光线和空间，使观看者可以清晰地看到每位学生的作业。
4.设置展示板，在每位学生的作业旁边展示他们的照片或一些特殊材料，以增加作业的吸引力。
5.设置专门的评委小组，由相关教师和家长组成，对学生的作业进行评分和点评。
三、评选与表彰阶段：1.评委小组根据评分标准对学生的作业进行综合评定，确定获奖名单。
2.组织颁奖仪式，公布获奖名单，并为获奖学生颁发奖品和荣誉证书。
3.在学校官方网站或校报上发布获奖名单和相关作业展示照片，以展示学生的优秀作品。
4.通过班级会议、家长会议等渠道宣传和展示学生的作业，增加他们的自信心和成就感。
活动效益：1.激发学生学习兴趣：通过作业展示活动，学生可以看到其他同学的优秀作品，从而激发对学习的兴趣。
2.提高学生作业质量：学生在作业展示的过程中，会更加重视作业的完成质量和创造力，从而提高自己的作业水平。
3.促进学生的综合能力发展：作业展示不仅仅是单纯地展示作业，还可以展示学生在思考能力、协作能力和创新能力等方面的发展。
4.加强家校合作：家长可通过参与作业展示活动，了解并支持学生的学习进展，促进家校之间的紧密联系。
活动注意事项：1.确保学生、家长和教师的积极参与和互动。
2.评委评分要公正客观，评定标准要明确合理。
3.活动过程中要保证学生作业的安全性，设置监管措施。
小学优秀作业展评活动方案
小学优秀作业展评活动方案一、活动目的：为贯彻落实市教师发展中心对语文教学提出的要求，为培养学生良好的书写习惯，增强相互学习、共同提高的学习氛围，养成认真、工整、清爽的书写习惯，提高全校作业质量，充分发挥评价的重要作用，学校决定开展学生优秀作业展评活动。
二、参展作业内容、数量：语文学科：作文本3本、家庭作业本3本、测试卷3张。
数学学科：课堂作业本3本、补充习题3本、测试卷3 张。
英语学科：默写本3本、课课练（或抄写本）3本、测试卷3张。
美术学科：绘画本3本。
三、活动方式：班级初选：先由各班语文、数学、英语、美术任课教师在班内初评，每班每学科每类作业分别评选出至少3本优秀作业。
校级展览：各班班主任负责将评选出的优秀作业在下周三下午第二节课下课前在教室外有序摆放整齐到位，以供参观展览。
四、优秀标准：各科作业能认真独立完成，书写工整，步骤完整，格式规范，及时上交。
作业时能认真审题，弄清题意，明确方法和步骤，有较高作业正确率。
五、评比标准：1 .教师批改统一使用红色钢笔，批改字迹不能潦草，批改认真，符号正确，评价适中，能积极使用鼓励性评语，错题能及时订正并检查。
2.作业本封面、封底整洁，不卷角，不能在作业本上随意涂画。
3.学生书写要求字迹工整，格式美观，符合要求。
字体笔画横平竖直、笔笔有力按时完成作业，作业质量好，正确率高，有独特的解题思路四、展出时间、地点：1.展出时间：12月5日下午课间操结束后。
2.展出地点：各班级教室外。
五、参展活动要求：1.由各班级班主任带领本班学生有秩序地进行参观欣赏，在参观过程中请教师做好安全教育、纪律教育，文明观看，不大声喧哗。
严禁学生拿走或破坏参展的作业本。
（参观班级从高年级到低年级，先2班后1班，从一年级门口往西，从西楼梯上去到二楼，然后从东楼梯上去到三楼，最后从西楼梯下来）2.参展活动结束后，各班自行安排时间组织观后交流, 促进学生深入反思，提高对作业书写的认识和重视，使学生书写质量逐步提髙，进而促进学科教学质量更进一步。
小学数学优秀试卷展示方案
一、活动背景随着新课程改革的深入推进，小学数学教学越来越注重学生的全面发展。
为了激发学生的学习兴趣，提高学生的数学素养，我校决定开展小学数学优秀试卷展示活动。
通过展示优秀试卷，激发学生的学习热情，培养学生的良好学习习惯，提高数学教学质量。
二、活动目的1. 展示优秀试卷，树立榜样，激发学生的学习兴趣。
2. 培养学生的良好学习习惯，提高学生的数学素养。
3. 提高教师的教学水平，促进教师间的交流与合作。
4. 促进家校沟通，让家长了解学生在校学习情况。
三、活动内容1. 优秀试卷评选（1）评选范围：全校各年级各班学生。
（2）评选标准：卷面整洁、字迹工整、解答规范、计算准确、解题思路清晰。
（3）评选流程：各班评选出1-2份优秀试卷，年级组评选出3-5份优秀试卷，学校评选出10-15份优秀试卷。
2. 优秀试卷展示（1）展示形式：将优秀试卷制成展板，在学校走廊、教室等场所展示。
（2）展示内容：卷面展示、解题过程展示、学生心得体会展示。
（3）展示时间：每周一、三、五下午放学后，持续一个月。
3. 优秀试卷评选活动总结（1）评选出“优秀试卷展示之星”、“优秀解题能手”等荣誉称号。
（2）对获奖学生进行表彰，颁发证书和奖品。
四、活动组织1. 成立活动领导小组，负责活动的策划、组织、实施和总结。
2. 各年级组成立评审小组，负责本年级优秀试卷的评选工作。
3. 教务处负责活动的宣传、报道和总结。
4. 家长委员会负责家校沟通，邀请家长参与活动。
五、活动保障1. 时间保障：将活动时间安排在课后时间，不影响正常教学秩序。
2. 资金保障：学校将提供必要的活动经费，用于优秀试卷的制作、展示和表彰。
3. 物质保障：学校将提供展板、证书、奖品等物资。
通过本次小学数学优秀试卷展示活动，相信我校学生的数学素养将得到进一步提高，教师的教学水平也将得到提升。
同时，活动也将促进家校沟通，共同关注学生的成长。
小学作业展评活动方案
小学作业展评活动方案一、活动简介小学作业展评活动是为了营造积极向上的学习氛围，提高学生对作业的重视程度和自觉性，激发他们的学习热情和创造力而开展的。
二、活动目的1.激励学生：通过展评活动，激励学生主动完成作业，培养学生的学习兴趣和自律能力。
2.表扬优秀：评选出优秀作业，对学生进行表扬和奖励，树立榜样，激励其他学生努力学习。
3.提高质量：通过展评活动提高学生作业质量，培养学生细心和独立思考的能力。
三、活动时间与地点1.活动时间：每学期进行一次，活动时间为一个星期。
2.活动地点：学校内各个班级的教室作为展示地点。
四、活动流程1.宣传阶段：在活动开始前，组织活动宣传，包括宣传海报、宣传栏、班级通知等形式，让学生和家长了解活动内容和要求。
2.征集作业：学生按照正常的作业要求完成作业，并将作业收集在指定的文件夹内。
3.评审作业：根据作业要求和评分标准，组织老师对作业进行评审。
评审时，老师应按照公正、客观、公平的原则进行评分。
4.展示作业：将老师评选出的优秀作业进行展示，每个学生的作业都有机会被展示出来，激发学生互相学习的欲望。
5.评选颁奖：根据评分结果，评选出一、二、三等奖，同时评选出优秀个人奖、优秀班级奖等，颁发奖状和奖品，并对获奖学生进行表扬。
6.总结与分享：活动结束后，组织学生进行总结和经验分享，让学生分享自己在作业中的体会和感悟，促进学生之间的交流和学习。
五、活动规则1.每位学生都必须主动参与作业展评活动，不得缺席或逃避。
2.作业要求按照正常的课堂要求完成，内容创新、整洁美观。
3.评审按照公正、客观、公平的原则进行，不得偏袒或歧视任何学生。
4.活动期间，学生和家长可以到展示地点参观作业，但不得触碰或移动展示的作业。
5.活动结束后，作业应及时返还给学生，以便学生复习和参考。
六、活动效果1.激发学生学习兴趣和主动性，加强学生对作业的重视程度和自律能力。
2.提高学生的作业质量和创造力，培养学生的细心和独立思考能力。
小学学生作业展评方案
小学学生作业展评方案引言：在教育的大潮中，作业是学生学习过程中不可或缺的一部分。
作业展评是一种通过展示学生作业成果，增强学生学习动力和展示能力的活动。
本方案旨在提供一种简洁明了、不含分段语句的小学学生作业展评方案，以促进学生学习兴趣和能力的全面发展。
一、培养学习兴趣的展评环节1. 演出欣赏学生可通过表演、演唱、舞蹈等形式展示他们在学习过程中的成果，包括自己创作的作品和对经典作品的演绎。
通过观看同学们的精彩表演，学生们能够激发对学习的兴趣，提高学习的积极性。
2. 作品实物展示学生可以带来自己的绘画、手工制作等作品，将作品摆放在展览区域，并向其他同学、老师及家长解读作品的创作灵感和表达意义。
这不仅可以培养学生的动手能力，还能激发他们对艺术的热爱和创造力的发展。
二、提升学习能力的展评环节1. 学科知识展示学生可以通过海报、实物模型等方式展示他们在各学科中学到的知识，包括自己整理的学习笔记、重点难点的解析等。
这有助于学生对知识的整理和提炼，提高学生对学科知识的理解和掌握。
2. 互动游戏通过设立游戏环节，让学生以小组为单位进行知识竞赛、拼图等活动，这样可以增强学生的团队合作意识、培养学生的思考能力和解决问题的能力。
三、展示学习成果的展评环节1. 书法、美术作品展示学生可以在指定位置摆放自己的书法、美术作品，让同学们一同欣赏、评价。
这可以激励学生在书法、绘画方面的创造力和表现力，提高他们的审美水平。
2. 小课堂展示学生可以扮演老师，向同学们介绍自己精心准备的小课堂，包括知识点的讲解、教学案例的分析等。
这有助于学生巩固所学知识，培养他们的表达能力和自信心。
结语：通过小学学生作业展评方案，我们能够培养学生的学习兴趣、提升学习能力和展示学习成果。
通过这样的活动，能够激发学生学习的热情，提升他们的学习效果，促进学生全面发展。
相信在未来的展评活动中，学生们会取得更多优异的成绩和更大的进步。
最新小学作业展评工作方案
小学作业展评工作方案一、活动时间：20xx年5月（各年级具体展评时间将通过抽签决定）二、展评作业种类：语文：一至二年级：语文综合作业、写字；三至六年级：语文综合作业本、作文、写字、阅读笔记。
数学：一至六年级：数学综合作业。
英语：英语作业本三、考核小组成员组长成员四、活动安排及有关要求1．各科作业按班级学生数的100%报送（各班级人数以中心小学教导处档案为依据）。
2．作业进度：自开学至展评前一日。
3．全镇以级部为单位展评。
4．等级名额分配：30%优秀（90-98分），40%良好（80-89分），30%一般（60-79分）。
5．展评结束后量化计分表由教导处存档，展评成绩计入教师绩效考核（能的考核占30%；学习习惯培养考核占100%）。
五、各科作业评比标准（一）教师方面（1）每次作业布置量足，内容精当，有梯度，体现层次性，有启发性。
作业量达教学进度要求。
（10分）（2）教师能够结合学科特点通过作业对学生进行学习习惯的养成教育。
（10分）（3）作业本封面由教师填写，教师批改认真细致，批语书写规范，无漏批、错批、代批现象，全批全改。
（10分）（4）实行“等级+评语”的作业批改方式，每本作业教师鼓励性批语达5次以上。
（10分）（5）班级作业本数量与学生数一致。
（10分）（二）学生方面（6）学生作业本封面、封底整洁，不卷角，作业本上无随意涂、抹现象，作业本保护好。
（10分）（7）学生作业书写工整，端正，行款整齐，布局合理，格式美观，整体效果好。
（20分）（8）作业用笔符合要求，用色统一，无使用圆珠笔、水笔、修正纸、修正液现象。
（10分）（9）能够及时矫正错误。
（10分）六、未尽事宜另行通知。
【小学作业展评工作方案】。
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甘霖社区学校试卷评比方案
为了培养学生从小养成写规范字的习惯，激发小学生对祖国方块汉字的审美情趣，为提高试卷的有效性，认真贯彻、实施新课程标准要求，决定在全校开展试卷评比展览活动，现将评比有关事项通知如下：
一、评比时间：
2013年3月3-4日下午
二、评比对象：
学校全体学生
三、评委组：
学校教导处组织
四、评比内容：
小学生的试卷及学生改错。
五、评比方法：
1.各任课教师将规定检查的试卷放于教室桌面（语文、数学、英语），评出获奖班级。
2.每班选出5位学生的优秀试卷上交教导处，评出获奖学生。
六、试卷要求：
1、试卷态度认真，低年级组学生用铅笔书写，中、高年级组学生用钢笔书写。
2、书写工整、卷面整洁，给人以美感。
七、评分方法：
1、卷面干净整洁、教师书写规范美观
2、学生书写工整、规范
3、教师批改及时、认真、规范
八、奖项设置：
分别针对班级和学生进行设奖，具体到时再定。
2013-2
甘霖社区学校
试卷评材料
2013-3。