初中年度德育工作总结.doc
初中德育工作总结15篇
初中德育工作总结15篇初中德育工作总结1为认真贯彻落实上级文件精神，落实以人为本的教学教育新观念、达到教书育人的目的，进一步增强学校德育工作的主动性、针对性和实效性，为学生的全面、充分、和谐发展奠定健康成长的坚实基础。
我校在教育局的领导下，积极推行“德育导师制”，开展了德育导师制度，让一些德才兼备的老师担当德育导师。
自从实施德育导师制以来，各科任教老师能自觉参与到育人活动中来，与学生面对面进行交谈，及时了解学生的学习与心理情况，适时给予帮助，做学生思想上的指引者、学习上的辅导者、生活上的指导者、心理上的疏导者。
现就活动开展情况，做如下总结：（一）做好宣传工作，提高教师的思想认识制订出《北厍中学德育导师制工作实施方案》，出台了有关德育导师工作制度，规范德育导师工作，使德育导师制一开始就从规范和创新上交替前进。
为了使教师们理解导师制的内涵和意义，我们多次召开全校教师会议，让教师们花一定的时间去学习和讨论，明确如何根据本校实际开展本项工作，我们对本校的德育导师作了如下的认识上的界定：1、全体教师应明确德育导师制是新时期加强未成年人思想道德建设，注重学生个体化教育的新举措，其实质是全体教师承担起对学生个体进行德育引导的职责，与学生在双向选择的基础上结成对子，根据该学生的思想行为、个性特点、知识能力进行经常性的长期的个性化教育，成为学生德育的导师。
2、根据本校学生实际，我校德育导师工作受导对象主要在以下的学生范围中考虑：经常违纪、学习有困难、有心理障碍、单亲家庭或家庭破裂缺乏家庭教育的或家庭特困的学生。
对学生的具体情况进行客观的分析评价并以班级为单位，确定受导学生。
3、明确导师职责。
德育导师的的工作有五项：（1）引导树立学生正确的人生观、世界观、价值观和审美观，培养和提高学生的政治思想素质；（2）帮助学生形成良好的道德品质，经常检查和督促学生的行为习惯；（3）负责学生的学业指导，指导学生掌握良好的学习方法，培养良好的学习习惯，帮助学生解决学业上的困难；（4）帮助学生解决生活、生理、心理上的困惑，做学生生理的长辈，心理上的医生，生活中的益友；（5）经常与学生家长沟通，全面了解学生的家庭情况，积极争取多方协作。
初中德育导师个人工作总结5篇
初中德育导师个人工作总结5篇第1篇示例：初中德育导师个人工作总结我要总结一下在这两年中我所取得的成绩和收获。
在这两年的工作中，我努力学习了德育工作的相关知识和技能，提高了自己的业务水平和工作能力，取得了一定的成绩。
在教育教学管理方面，我严格要求自己，认真履行自己的职责，保证了教育教学管理工作的顺利进行。
在学生思想政治教育和心理健康教育方面，我积极倾听学生的心声，维护学生的权益，得到了学生的认可和信任。
在学生综合素质评价和班级管理方面，我加强了与班主任、家长的沟通与合作，为学生的综合素质评价和班级管理工作提供了有力的支持。
我要对自己的工作进行一些反思和建议。
在这两年的工作中，我深刻地认识到自己在德育工作中还存在一些不足和问题，需要不断地改进和提升。
我在与学生沟通中有时候过于严肃，缺乏更多的亲和力和温暖，希望自己能够在今后的工作中更加注重亲近学生、关心学生。
在班级管理中，我有时候过于强调规章制度，忽视了对学生个性发展的关注和引导，希望今后能够更加注重学生个性的发展和引导。
我在学生心理健康教育方面的知识和技能还比较薄弱，希望今后能够继续学习充实自己，提高自己的心理健康教育工作能力。
在今后的工作中，我将继续保持良好的工作状态，不断提高自己的业务水平和工作能力，更好地发挥德育导师的作用，为学校的德育工作贡献自己的力量。
我也将继续严格要求自己，克服自身的不足和问题，努力做好每一项德育工作，为学生的健康成长做出更大的贡献。
希望在未来的工作中，能够得到学校领导和同事们的指导和帮助，共同努力，共同进步。
第2篇示例：初中德育导师个人工作总结回首这一年，我作为初中德育导师，经历了很多挑战和收获。
在学校的德育工作中，我深感责任重大，使命光荣。
通过综合性的工作总结，我深刻认识到了自身的不足和需要改进的地方，也更加坚定了未来的奋斗目标和方向。
一、工作内容及成果1. 组织开展了一系列德育活动，包括班会、主题教育、心理辅导等，促进了学生全面健康发展。
中学德育工作总结(4篇)
中学德育工作总结（4篇）初中德育年度工作总结10 篇一德育工作是学校的首要工作，是保证学校正确的办学方向和保证学生健康成长的重要环节。
本学期德育处在___主任带领下，结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现就德育工作情况总结如下：一、狠抓学生常规管理，加强养成教育养成教育是学校德育工作的基础，我们以《中学生守则》《中学生日常行为规范》为准则，严格执行《__中学学生行为奖惩条例》，以班级量化考核为具体抓手，每月一个工作中心，每天一个检查重点，逐步强化。
并且通过检查、监督、通报、反馈等手段既注重检查结果，更注重教育过程。
我们制定了班级量化管理细则，对学生一日常规提出明确要求，各班级能利用班会认真学习贯彻落实，同时德育处对值日工作进行改变，制定了严密的值周管理细则，德育处所有人员每两人一岗流动检查，实行岗位负责制。
各值日人员同心协力，检查公正，管理透明，发现问题及时向班主任反馈，从而过细过实地抓好过程管理，切实发挥德育值日组管理职能。
学校常规管理呈现出一派喜人的态势，校园整洁有序，无一卫生死角，两操整齐划一，深受社会好评。
二、礼仪教育多想点子，成效显著我校持续开展礼仪教育，逐渐收到成效。
在我校积极开展礼仪教育以来，全校师生员工综合素质不断提高，拾金不昧的现象不断涌现。
4月初__一中兄弟学校来我校参观，对我校学生礼仪素养给予了高度的评价。
（1）注重宣传和落实。
为了更好贯彻礼仪教育，德育处带领全校师生群策群力，想尽心思，通过多种形式在全校范围内营造礼仪空间。
真正做到：入目，到处可见礼仪提示；入耳，到处听到礼仪教育的声音；入心，礼仪教育要促动每个人的心灵；入魂，把礼仪教育溶化在血液中落实在行动上。
德育处不但通过电子荧屏标语、国旗下的讲话、班会等多种形式大力宣传礼仪教育，而且还派专人细化礼仪教育知识，整理相关文字材料分期发放到各班级，组织各班通过班谈、板报等形式加强宣传、教育、规范和落实。
初中德育处工作总结推荐5篇
初中德育处工作总结推荐5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中班主任德育工作总结
初中班主任德育工作总结初中班主任德育工作总结篇1本年度，学校德育工作在各级领导的大力支持下，以抓好养成教育为突破口，以各种活动为载体，扎实开展德育工作，效果良好。
现将一年的工作总结如下：一、抓好教师师德建设。
坚持每月一次组织全体教师进行师德学习。
我们先后学习了《把终身学习确立为坚定目标》、《换个思维天地宽》、《教师要做到五个自觉》、《教师应具备的六种意识》、《做学生喜欢的教师，上学生喜欢的课》、《教师应具备的职业精神》等内容。
通过组织教师学习并组织教师谈学习感悟、写心得体会，使教师的思想受到熏陶，提升师德水平。
二、继续抓好班主任队伍建设这一中心环节。
1、定期召开班主任经验交流会，组织班主任在班级常规管理、班风、学风建设上相互交流，各抒己见，相互借鉴，促进了班级的管理。
2、坚持每月组织一次班主任学习，提升班主任的管理水平。
先后学习了如下内容：《管与放》《严与宽》《如何培养班级小助手》《沟通困难，老师错在哪》《做好班主任工作的几点体会》《班主任语言艺术规律》等。
3、开展文明班级的评选活动。
一周一总结，一月一评奖，颁发流动红旗，调动班主任和学生的积极性，促进班级管理。
三、抓养成教育，落实常规管理。
1、加强对学生的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及习惯养成教育，敦促学生做到养成求规范，规范促发展。
开学初，抓好学生的卫生、学习、礼貌等行为规范。
各班级能做到按照学校的统一布署，保质保量的做好常规卫生工作，保证校园大环境的整洁、清新，以充分发挥环境育人的效能。
2、充分利用升旗仪式、班会，对学生进行爱国主义、集体主义、法制安全和思想品德的教育。
通过国旗下讲话、主题班会，培养学生热爱祖国、热爱社会主义、热爱集体、热爱家乡的情感;学习法律，遵纪守法;讲文明礼貌，做时代新人，努力提高学生的素质。
3、加强安全教育、不断增强学生的安全意识。
通过法制报告、主题班会或其它形式，强化对学生的交通安全、消防安全、饮食安全、等各项安全教育。
2024年初一数学德育工作总结（3篇）
2024年初一数学德育工作总结时光荏苒，一年的工作已接近尾声。
回顾这一年的教学生涯，其中有得有失，有笑有泪。
这一年无疑是我人生中璀璨的一章，也是我在教学工作中收获最丰的一年。
尽管工作中尚存缺憾与不足，但无疑，这是我成长最迅速、经验积累最丰富的一年。
以下是对本年度工作的总结：一、师德修养：提升自我，塑造师表我始终坚信，作为教师，“师德”应被视为首要任务，因为这是教师职业的基石。
“学高为师，身正为范”，这一原则古今皆然。
自踏上讲台的那一刻起，我就时刻以高标准要求自己，力求成为有崇高师德的人。
我始终致力于为学生树立良好的榜样，希望他们从我这里学到的，不仅是知识，更是做人的道理。
为了提升自我，我阅读了大量的书籍，以增强自己的修养和教学水平。
未来，我将继续在师德修养方面努力，以期有更大的提升。
二、教学工作：谦逊学习，强化自我面对两个班级的数学教学任务，我深知实干与巧干的重要性。
对于数学教师而言，提升自身业务水平和教学质量至关重要。
随着教学生涯的推进，我愈发意识到知识的更新和经验的积累是何等迫切。
因此，我从以下几个方面强化了自身：1. 在教学理论和知识方面，我订阅了多种教学期刊以供参考，同时研读了大量关于教学理论和方法的书籍，力求将各种教学理念融入到自己的教学实践中。
2. 在教学经验方面，我虚心向经验丰富的教师学习，以增强自己处理教学中各种问题的能力。
3. 我秉持“不耻下问”的态度，从与学生的交流中学习，同时也丰富了我的教学知识。
为了不辜负领导的期望和学生的信任，我全力以赴提升自身教学水平，力求在新的教学阶段有更出色的表现。
我一方面巩固自身的知识体系，打牢基础；另一方面，我积极向同行学习，不断提升教学技巧。
经过一年的努力，我在教学方面取得了显著的进步。
三、考勤纪律：遵守规范，敬业乐群我始终遵守学校的各项规章制度，准时上下班，有事提前请假。
在工作中，我尊重领导，团结同事，妥善处理人际关系。
我以勤俭节约、任劳任怨的态度对待工作，真诚待人，热爱学生，保持和谐的人际关系，始终以教师的职业标准严格要求自己。
初中数学教师德育总结(16篇)
初中数学教师德育总结（16篇）初中数学教师德育总结篇1本人全年任教两个班数学并一直担任班主任工作。
现将本人任现职以来的主要工作情况报告如下：一、政治思想素质平时积极参加学校组织的各类集体活动，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。
配合组里搞好教研活动，每周按时参加升旗仪式。
服从安排，保持与决策层的高度一致性。
二、业务能力1、教学能力作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为已任，把成为优秀的教师作为自己的目标，孜孜追求。
任现职以来，我要求自己不断增强业务素养，深入钻研教材，认真进行教学研究。
教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上。
在教学方法的设计上，突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。
每一节课都要设计学生参与的情境，来引导和训练学生学习。
2、班主任工作教书育人是教师的天职。
在班主任工作中，我每天早来晚走、周六周日也难得休息，每接一个班，都从整顿班风入手，培养学生的集体荣誉感，与学生建立起“师生+朋友”的关系，在日常管理上坚持“三到位”(课前两分钟到位、课间操到位、自习课到位)，使班级工作顺利开展。
我从担任现在的工作开始就一直从事班主任工作，今年是三(6)年级的班主任。
在今年的中考中，朱昱被姜堰二中公费录取。
11名学生在张店中学就读，14名学生在姜堰中专就读，3名学生在江淮就读，还有许多学生进入更高一级的学校深造。
3、教育科研教师的生命力来自教育科研，教师的未来和未来的教师，都将与教育科研联系起来。
20xx年论文初中数学教学内容的情感性处理策略获江苏省教育学会三等奖，20xx年2月分段函数易错点例析在中学生语数外杂志上发表，还有两篇论文在校刊上发表。
4、学生竞赛辅导多名学生参加数学竞赛并获奖。
5、继续教育20xx年以来多次参加各类机构的培训，并获得证书。
三、今后的设想在今后的工作中，我会采取各种方式寻找提高教学效率的有效方法，努力成为一名优秀的教师。
中学德育工作总结6篇
中学德育工作总结6篇中学德育工作总结篇1__年，我校德育工作按照原定计划，结合上级部门要求和学校实际，以行为规范教育为抓手，在各个板块德育课程的实践中提高学生的全面素质，较好完成区、署、学校下达的任务，现总结如下：一、利用世博契机，深化“两纲”教育1、在升旗仪式和校班会中进行民族精神教育。
本学期结合节假日、学业上的时间节点以及一些需要特别强调的事项，进行有效地升旗仪式主题排列。
如节假日抓住清明节、五四青年节、端午节、敬老节，进行民族精神教育。
为了更好地宣传中国传统文化，和我校语文组合作，进行经典古诗词朗诵比赛和历史人物故事的叙事大赛。
2、抓住世博会契机，增强学生爱国情感。
配套上级要求，我校围绕世博主题，开展系列活动：黑板报涉及世博会主题，在有限的空间中介绍世博;利用四署制作的《世博宣讲团》材料，给学生直观上的感受;也鼓励同学利用假日或暑期的时间，参观世博会，撰写世博征文并进行评选;进行世博小公民的系列评选活动。
3、引入外来资源，加强科技教育。
比如6月12日，请来__科学育儿基地儿童视光中心的李敏老师，专门讲讲青春期的眼保健，使学生学到了不少眼睛保健方法。
5月17日下午，__宇航员工程研究所高级工程师，探月工程二期控制系统技术负责人，航天局新长征突击手、十大杰出青年高志军先生来我校作主题为《月球探测的现状和发展》的讲座。
11月，我校学生参加__市汽车博物馆知识竞赛，入围5强。
二、反馈促进改进，落实行为规范教育1、今年，我校修订了《__市__中学学生手册》，其中对各项校内规范都有明确规定。
本学期，我们进一步以《手册》学习为抓手，利用校班会，重点对高一学生进行宣传教育。
2、行为规范各个常规项目，德育室联动年级组以及学生自主管理委员会，对三个年级，从不同层面开展进行检查抽查、评比和反馈，促进其改进不足。
3、加强住宿生管理。
定时召开全体住宿生例会，沟通住宿中存在的问题，进一步强调《__中学住宿生守则》，使住宿同学加强遵守纪律、保持整洁、勤俭节约的好习惯。
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初中2018年度德育工作总结
以《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》为准绳，加强社会主义
核心价值观教育，落实 八礼四仪 ，抓实养成教育。树立德育为先，以生为本
的理念，以 融文化 建设为抓手，努力探索德育创新机制，进一步优化育人环
境。围绕园区 实现智慧教育的园区教育梦 的中心工作，推进 三爱 、 三
生 、 三节 教育。
一、德育重点
抓好德育常规教育，培养学生良好习惯。以 突出重点，常抓不懈 为工作
思路，从 导、督、恒 三字下功夫，切实做好卫生、纪律、安全等常规工作。
抓过程、抓反复，切实做到常规制度化，制度常规化。
德育重点 八字经 ：安全、平稳、干净、安静。
安全：远离危险，安全第一，不奔跑，靠右走
卫生：窗明几净，桌椅整齐，不乱扔，无死角
纪律：轻声细语，书声琅琅，不打闹，不喧哗
二、德育亮点
探索省 十二五 规划滚动课题《 融文化 观照下3 3阳光行动的德育实践
研究》，德育活动有以下几个创新举措：
亮点一：阳光系列化，打造德育队伍
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1. 阳光工作坊 研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心 的班主任工作室。
努力打造专业班主任群体，让每位成员由合格的班主任成长为班级管理的行家
里手。着力从日常班级管理工作、主题班会活动、学生思想教育工作和后进生
转化工作、家校联系工作、棘手问题或突发事件的处理等方面对年轻班主任进
行指导，使新班主任迅速成长。工作坊协助德育处举办了班主任主题班会说课
比赛、三期 阳光论坛 、一次 阳光沙龙 。工作坊成为学校优秀班主任的集聚
地和年轻班主任成长的摇篮，也为打造未来名模班主任搭建了平台。
工作坊成员还积极反思，有6篇德育论文发表于省级刊物，1篇德育论文
获省二等奖，4篇德育论文获园区一、二等奖。
2. 阳光论坛 为班主任提供交流学习的平台。通过每月一次班主任经验交
流，以及班主任微信群进行 阳光论坛 ，探讨班级管理、家校联系、师生沟
通、任课教师之间平衡等问题，相互学习，取长补短。
3. 阳光驿站 学校对内对外的宣传窗口。由3年以内新教师组成，承担学
校各项活动的宣传工作和校园文化布置等，力促新教师成长。
阳光驿站成立以来，主要承担的工作包括：一是对学校组织的各类活动及
时进行宣传，如家委会、各年级家长会、主题班会展示活动、德育社会实践活
动、法治日宣传活动等十多项活动的照片拍摄与文字报道;二是以年级为单位分
组，定期负责年级展板的主题更新， 会操掠影 、 艺术节作品展 、 学生风采
展 、 学生书法展 、 喜迎十九大 等。给年轻教师一个平台，激发了教师的动
力，盘活了学校的发展。
亮点二：走进社区，延伸学校教育
融合学校、家庭、社区的教育合力，延伸学校教育。组织班主任定期进行
家访，加强家校联系工作，发挥家长的德育功能。协助学校党支部每月一次组
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织骨干教师、党员、聘请专家走进社区，就 共话孩子成长 ，进行家庭教育指
导，家庭心理疏导等，提升家长的亲子沟通智慧。
亮点三： 新三好评比 ，创自主德育品牌
新三好评比 ，以 做家庭的好孩子，做学校的好学生，做社会的好公民 为
载体，延伸学生评价的时空， 多一把衡量的尺子，多一个成功的学生 ， 让每
个学生获得发展的机会，并具有经营幸福人生的能力。月评和期末评选相结
合，每月评选新三好 家庭的好孩子 、 社会的好公民 、 学校好学生 ，期末
评选最高荣誉 学校之星 。
亮点四： 亮家乡名片 ，谋融合发展
由八年级主办的 亮家乡名片 ，让学生去挖掘家乡的悠久历史、人文、风
土等养育家乡人优良品格的文化资源，展现给同学们。通过展示各自家乡的文
化精华，让同学间尊重各自的文化背景，取各地之长处，集各地之精华，厚重
我们的秉性，真正做到团结协作，共同发展。
三、具体工作
1.完善班主任考核机制，强化班主任的责任意识、创新意识，努力提升班
主任管理水平。修订了正副班主任和班级考核条例，进行每月量化考核。注重
阶段性、过程性考核，树优奖勤。根据考核，学期评定优秀班主任，学年评定
模范班主任，聘为阳光工作坊成员。班级考核每月评选月优胜班级，学期评选
三星级班集体。
2.强化安全法制教育，提高安全法制意识。
(1)加强安全宣传教育。通过班主任例会强化班主任队伍的安全法制观念;利
用每周的国旗下讲话对学生进行相关安全小提示，如：运动安全、交通安全;利
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用年级组展板以及在教室板报上开辟安全专栏，进行相关安全知识的宣传;充分
利用市安全教育平台相关内容，提升学生的安全知识以及自我的防范意识。
(2)践行安全巡视制度。早晨、课间、晚上放学后认真进行各楼层的巡视，
进行纪律的维护;课间操、中午食堂就餐，全程参与安全维持，及时发现学生中
出现的不良现象并跟进解决，协调矛盾，处理纠纷，努力将不安全的隐患消除
在萌芽状态;
(3)重视普法教育。邀请学校法制副校长来校开展普法宣传活动;利用七年级
组大班会强调学校的纪律处分条例，增强学生在校的守纪意识。先后组织学生
参加了 阳光网络伴我成长-争做校园好网民 网络文明素养、网络安全知识教育
系列活动、《第二届全国青少年学生法治知识网络大赛》、《2018年全国青少
年禁毒知识竞赛》等活动，进而提高学生的法治观念以及守法的观念。2018年
诚者天道，信以立人 市中小学生诚信知识竞赛活动中荣获 市二十佳宣传教育
先进学校 。
2.注重心育教育，培养学生健康人格
进一步完善心理辅导室，配备了一名心理专职教师，充分发挥 心灵港湾
的功能。通过建档、分析、疏导、跟踪等环节，关注个别差异。
(1) 增设心理委员，完善心育网络。每班选拔1名心理委员，通过培
训，
协助班主任、心理辅导室关注学生的心理健康，并做好心理健康宣传工
作。
(2)开设心理课，抓住心育主阵地。通过心理班会课、约课、心理团辅活
动课等多种形式开展心理课，使心育教育逐步走向常规化，累计开展了26
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课时心理班会课、约课，展开了16次团辅活动。
(3)重视心理咨询，关爱学生健康。通过定期开放咨询时间和约谈等方式累
计进行了60余次个别咨询，通过班主任反馈，7人经过咨询行为有明显改善。
4)开展心理活动，拓宽心育途径。积极开展心理健康板报比赛、辩论赛活
动，还参加了园区心理剧比赛、七年级 青春仪式 等活动，使心育教育深入人
心。还添置了心理图书、心灵杂志，供师生借阅，凝练教师的心理理念。
3.丰富德育活动，全面发展学生
(1))精彩纷呈艺术节
为促进学生艺术素养和全面和谐发展，努力营造积极向上、健康文明的校
园文化氛围，德育处10月份组织开展以 青春不负梦想，争做品质少年 为主题
的第十三届校园文化艺术节。全员参与，内容丰富，形式多样，主要包括： 唱
响经典，红心向党 、 拥抱理想，心系中华 、 放飞青春，绘出梦想 三大板块
十个一 。全方位地展现出学生的青春风采和精神风貌。
(2)奇思妙想科技节
树立科技强国的理念，为实现 中国梦 努力学习。认真做好4月份的科技
教育系列活动。组织参加 金鸡湖 奥斯卡科技大赛科普剧比赛获市银奖。
(3)德育活动班本化
紧紧围绕 融文化 开展好主题班会，年级大班会和班级主题班会相结合。
各年级开展好每学期一次的德育主题班会周展示活动，班班组织，人人参与。
七年级开展了 青春仪式 大班会，八年级 亮家乡名片 大班会，九年级开展了
感恩有你，杨帆远航 毕业典礼。
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(4)核心素养重践行
加强社会主义核心价值观、 八礼四仪 教育和 三爱教育 、 三生教育 、
三节教育 ，积极开展形式多样的德育主题教育活动。结合学雷锋、三八等，开
展形式多样的感恩教育活动。以重大节日为契机，利用国旗下讲话、班会课、
板报等形式进行爱国主义教育。由八年级学生倡议，进行了文明礼仪大宣传，
组织师生进行了仪表仪容检查，倡导文明用语等。