2010年教研组工作总结
常州市新北区实验中学数学教研组
常州市新北区实验中学数学教研组2010-2011第一学期工作总结新北区实验中学曹敏一、工作思路本学期我组坚持“加强师德形象，创造出色成绩”的工作方针，努力提高我组的教学质量。
基于我组青年教师较多的状况，我们为本组成员提供了学习和展示风采的平台，抓好青年教师的队伍建设，促进我校数学教师的专业化发展。
二、工作总结：从2010年9月开学至今，我们数学教研组主要做了以下工作：1.期初，下达了市、区、校各种文件与精神，完成了名师大学堂、教辅用书等费用的报销工作。
2.完成了校资源库的部分建设：各年级上传了各种课型的教学资料，上传了国家课程与校本课程。
上交上传了三个备课组及教研组本学期的计划与总结。
3.2个校际课题顺利结题。
4.组织组内成员用2小时的时间统一考了区教师基本功大赛理论卷。
5.组织全体数学老师于9月6号晚上帮助汤久妹、曹宣两位老师参加区教师基本功大赛的备课工作。
6.组织组内骨干教师帮助朱晓玲参加区教研室在西夏墅中学举办的“打造高效课堂”的磨课工作。
7.12月16日帮助参评市骨干教师：陈静、曹敏磨课（一次函数）。
8.12月29日帮助参评区骨干教师朱晓玲、高茹磨课。
9.完成了1次作业本检查、2次备课本检查、三个备课组及教研组台帐资料检查工作。
10.组织组内教师积极撰写教育教学论文，本学期共有18篇论文获奖获发表。
11.策划安排了常州市初中数学中心组9月16号对我校的指导工作。
有6位教师开课。
我写好了宣传报道，督促开课教师上交上传了相关资料。
12.会同三个备课组长安排布置了两个长假的数学家作。
13.完成了组内对学校5条路名的征集工作。
14.写了对教研组建设的设想和打造高效教研组活动方案。
15.组织了10月26号的区教学开放日活动。
16.组织区常规督导检查一系列的工作。
17.面向全区开设了主题为：板块式三串教学设计实践体会的教研组观摩活动，我开了课，三位老师作了大会发言。
18.完成了数学组33位教师的专业杂志统计汇总工作。
2010—2011年度美术教研组工作总结
2010—2011年度美术教研组工作总结本学期美术教研组的工作，在全体教师密切配合下顺利开展。
我组教师立足本职工作工作，团结协作，求真务实，教书育人，圆满完成了各项教育教学任务，现简要总结如下：一、工作态度：本学期美术教研组以课程改革为目标，培养学生创造精神和实践能力，努力开发拓展型美术课堂教学，以及开展多元化文化综合型的艺术活动。
我组老师均能尽职尽责顺利完成学校布置的各项工作。
老师在本学期的工作中能积极学习、努力钻研，认真地完成各项教育教学工作，热爱学生，尊师重教，为人师表。
二、学习状况：积极参加自治区教研活动、校本培训、组内教研活动并能做到认真听课学习，组内教师周周都能做到认真备课、练字、业务摘抄，从而提高我组教研质量。
认真搞好本组课题研究工作。
本学期，我组三位年轻教师上了青联赛教课，老教师进行评比。
课前集体备课，个人加减，进行个性处理，课后四位教师互相讨论研究，提出合理化建议，促进全组教师的提高。
我组全体教师在暑假期间赴南京参加了全国中小学教师论文培训。
十一月，我组全体教师利用业余时间参加了电脑美术的培训，为今后的教学、工作打下了良好的基础。
具体情况如下：姓名听课备课教学反思业务笔记备注三、完成任务情况：组内老师在圆满完成了自己的教学工作外，还配合班主任完成副班主任的工作，同时完成了校值周工作。
在校园文化建设方面我组教师积极组织开展各种活动。
为了丰富校园文化建设，今年我们在校园的花池内种植了葫芦，到本学期中旬，看到了丰硕的成果，使校园文化别有一番情趣，我们也感到一种丰收后的喜悦。
我们也会将这些葫芦变成一个一个精美的艺术作品。
在艺术层展板的布置方面，我们也能做到定期更换，过一段时间换一种风格的作品进行展示，尽量做到形式多样、常换常新。
综合楼静厅的书法、国画图轴展区是艺术层的亮点之一，我们选择较好的作品统一装裱，悬挂展出，随时更新，及时维护。
还按时完成了三楼国学园地的设计和布置及更新工作。
我们组的大队部书画社辅导员对学校各班办黑板报进行培训，先后两次进行了黑板报、墙报的评比，使学生出黑板报方面有了较大提高，受到大家的好评。
2010球文科教研组工作总结
文科教研组工作总结一年来，文科教研组在教务处的直接领导下,在全体教师密切配合下，以新《课程标准》和学校总体工作为指导，认真总结、反思，深入探索课堂教学的有效途径，不断深化教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率,以全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，总结如下：一、学好理论、更新观念、提高素质1、教研组认真学习了教育教学理论和新的《课程标准》，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教学观和学生观。
2、教研组每位成员均紧密结合教育教学实际和课题研究，并根据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率，努力做到了：自觉学习理论，研究探索，总结经验，使理论学习落到实处。
3、继续加强学习，进一步转变观念。
通过不断的学习、讨论、交流，教研组全体成员提高了思想认识，树立了正确的价值观，以良好的师德形象立足教育。
6、教师之间互相学习。
文科组有语文、外语、政治等科目，不同年级的老师互听课评课学习，解决问题，共同提高。
二、狠抓常规、改革教学、提高效率（一）落实学科教学常规，重点是抓课堂教学常规的落实。
1、制订教学计划开学一周内各教师认真制订好教学计划。
2、精心备课（1）授课前认真编写教案。
（2）做好课后小结和分析，及时总结经验，反思失误及其原因，寻找对应策略。
（3）在本学期的教案检查中，老师都符合学校要求。
3、认真上课作为文科教学，课堂上我们力求做到：①教学目标明确。
②教学容量和课时安排合理，能突出重点、突破难点；③教师做到善“启”善“导”，创设轻松、和谐的课堂气氛，教学方法恰当；④让学生积极参与教学过程，鼓励学生质疑问难。
⑤早读课上要使学生既能“书声琅琅”，又能“议论纷纷”；⑥面向全体，注重个性差异，因材施教，使各类学生学有所得。
此外，教师在课堂上要有一定的教学机智和教学应变能力；重视指导学生记好听课笔记，并对听课笔记作检查评价。
4、规范作业（1）布置作业以学生的实际为依据，作业的难度、数量适中，注意作业形式的多样化及分层布置。
合阳中学2010-2011学年度第二学期政治教研组工作总结
合阳中学2010－2011学年度第二学期政治教研组工作总结一、加强理论学习，注重科组成员的内涵式发展1.组织理论主题学习、深化课程改革，特别是3+文综的高考模式下的政治教学与备考的学习与研究，定期组织教学理论与课程改革理论学习，重点学习新课程教学改革前沿理论，分年级结合课堂教学实践组织学习了《课堂设计与教学策略》，交流学习心得，更新教师的教学理念，使科组教师的理论水平得到了较大的提高。
2.重视业务知识的学习和业务技能的提高。
组织教师积极完成进修和培训任务，不断补充新知识。
并积极参加省、市、区各种的研讨会，接受市教研室的工作指导，与兄弟学校进行交流，通过观摩市举办的高中政治研讨课使自己的教育教学能力有长足的进步。
同时，充分利用学校上好“示范课”、“公开课”的要求，使学科组内教师通过上课、研讨、交流，相互学习，互相提高；多给年轻老师任务和压力，促其成长。
二、抓好高三政治复课备考“重头戏”，使政治复课备考工作科学、扎实、高效推进。
高三的复课备考压力大，需要尽大家之力去备考。
因此科组成立由学科带头人和骨干教师为中心的高考复课备考小组，通过召开科组会议和研讨课相结合的方式加大力气分工合作进行高考备考的研究。
本学期学科组专门召开了2次高考文综模式下政治复习的科组会，就考试大纲、考试说明以及各地高考复习信息等内容，并由高三备课组作为中心发言人进行发言。
科组其它教师参与讨论，为高考复习献计献策。
同时，高三推出了两节复习研讨课，孙献民、王喜平老师分别上了一节二轮复习课，学法指导课，通过这两节课的探讨，全科组老师对文综模式下的政治复习课和方法指导有了更深刻的认识，达到了研讨课的目的。
同时借助江门市政治高考备考在我校举行的机会提升了我们在同行的影响力。
此外，科组长还多次参与高三备课组活动，和高三备课组一起探讨、研究。
在科组全体老师的共同参与下，在高三备课组的不断努力下，高三政治复课备考工作有条不紊地进行并取得了可喜的阶段性成绩，在历次模拟考试及高考中均取得优异的成绩。
2009-2010第一学期语文教研组工作总结
揭东县玉湖镇团结中学2009-2010年第一学期语文教研组工作总结回顾本学期的工作，教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，根据期初的教学工作计划，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地加强课堂教学改革研究，以全面提高本组语文教学水平及学校语文教学质量。
一、热爱教育事业，注重品德修养。
本组各位教师能认真学习有关教育的法律法规，遵守学校各项规章制度，热爱本职工作，不断提初思想政治觉悟，做到既教书又育人，严格要求自己，尽管每位教师工作量都较大，但大家勤勤恳恳，任劳任怨，没有迟到早退现象。
二、坚持开展好听、评、说课活动。
为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活动。
且把这个活动做为一个重要的教研活动。
每次听评课之前，都坚持做好执教老师先说课这一活动环节。
也就是说本单元本课时的教学目标、重点、难点，说教材的前后联系，说突出重点、突破难点的措施，说本单元本课时学生应掌握的知识点，并努力在教学设计中体现出来。
我组教师听课前认真备课，设计教案，互相切磋。
听课后认真评课，对教学内容安排否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。
听评课活动促进了教学水平的提高。
三、加强教学质量管理，重视良好学习习惯的培养。
良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用。
因此必须把良好的学习习惯培养纳入教学的重要议程，渗透到具体的教学行为中。
特别是七年级学生，学习刚刚起步，可塑性强。
教学中严格要求，训练到位，经常抓，抓经常，采取随机抽查和集中考核相结合的方法，注重知识积累的调测，体现了考核的全面性。
八、九年级的语文教学也均根据各年级学生身心特点和实际情况展开工作。
四、抓紧抓好批改、辅导、做好单元验收。
批改作业是教学工作中不可缺少的组成部分，通过批改作业可以了解学生对知识的掌握情况。
2010-2011第1学期小学数学教研组工作总结
2010-2011第一学期本寨小学数学教研组工作总结本寨小学数学考研组2011年1月6日2010-2011第一学期本寨小学数学教研组工作总结一个学期很快就过去了，回顾这一学期我校的数学教研工作，我们深感辛苦并快乐着，们欣慰，因为我们付出了，努力了，收获了更进一步营造了浓厚的数学教研氛围。
这也是全校每位老师积极转变教学观念，开拓进取、大胆创新、勇于实践、共同努力、互相协作的结果。
本学期的主要工作如下：一、理论学习围绕课程改革组织数学教师进一步学习数学课程标准，学习相关专着、文章和教育教学理论，切实领会课程标准的精神与要求，增强课程改革的意识和自觉性，促进课程改革的深入发展。
同时学习教育杂志刊载的最新教育理念、信息动态、科研成果,不断的更新知识、充实教师。
二、教学工作1、加强教学常规管理，扎实有效地开展教学工作。
强化教学常规管理，落实七认真工作：即备课要深，上课要实，作业要精，教法要活，手段要新，辅导要细，质量要高。
以课堂教学研究为重点，立足校本，克服当前在课堂教学中存在的形式化，努力提高课堂教学质量。
2、组织并做好师生学习工作常规抽检与分析工作。
本学期共进行校级教学常规检测4次。
3、面对班级学生学习实际，采取有效措施，做好“培优辅差”工作。
4、本学期重点开展一次教师课程专题培训。
三、存在的的不足与改进的方向本学期由于时间关系，只开展了一次教师课程专题培训活动，相对来说活动次数太少，没有很好地达到相互学习、集体探讨的目的。
在今后的工作中，将尽量挤出时间，努力做好教育考研工作。
经过全体数学教师的努力，我校数学期中考和期末考均取得较好的成绩，全体教师作好了收尾工作。
在时间紧，任务重的情况下，以少出错，尽量不出错为前提，本着为社会、为学校、为家长、为学生负责的原则，在辅导学生上狠下功夫，我们迈出了可喜的一步。
本寨小学数学考研组2011年1月6日。
2012-2013年历史教研组工作总结
2012-2013学年度第二学期历史教研组工作总结于翠凤本学期，我们历史教研组以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标，以提升师生整体素质为核心，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风投入到教学中去。
经过全组教师的共同努力，顺利完成了学校交给的各项任务，现总结如下：一、加强理论学习，更新观念。
1、本学期，我组坚持集中学习和个人学习相结合，认真学习了新课程理论及本学科《课程标准》、新编教材，开展了“不可忽视的课前准备，教育需要严格，放大教学语言的教育功能，减负增效面临的困难与对策”等内容的学习与讨论，借机碰撞大家的思想，提升大家的教育智慧，更新观念，使新课程改革的理念内化成我们自己的理念，渗透性地应用于整个教学过程。
2、加强教育的开放性，加强教学与学生生活、现代社会、现代科技的联系。
教师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材而不受其限制，善于捕捉现代社会、现代科技、其它学科的知识信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动始终充满活力。
同时，在教学中结合教学内容，开展学生实践活动，为学生营造了学习、体验的实际情境，将传统的课堂教学拓展到课堂之外，加强了学校教育与社会的密切联系。
二、完善教学过程管理，提高课堂教学质量。
本学期，我们以学科为单位，多次学习了新的课程标准，研究新教材，认真落实教导处加强教学常规管理的工作要求，着重抓好备课和上课两环节。
1、很抓课堂效益，向45分钟要质量。
课堂是教育教学的主要阵地。
我们主要通过抓课前预习、讨论交流、启发指导、巩固训练四个阶段，充分发挥教师的主导作用，充分尊重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。
还利用学校多媒体教学设备，积极制作多媒体课件，使图、文、声、像融为一体，增进了教学效果。
课堂上还十分注重学生良好学习习惯的培养，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意。
发现有不认真听课或搞小动作的学生，能及时提醒，引起他们的注意，以肯定鼓励的评价培养学生的自信心，以多种形式的认知赞同满足学生的成就感。
旅游教学工作总结
旅游管理教研室2010年教学工作总结2010年是学院“内涵建设年”,也是旅游管理专业院级教学改革试点工作实施的关键年。
教研室根据《旅游管理专业教学改革试点申报方案》、《旅游管理专业2009——2011专业建设规划》等文件,积极推进专业教学改革与建设工作。
现将具体工作以专业教学改革与建设为重点总结如下：一、人才培养方案改革与完善教研室召开了多次教学改革研讨以及1次校外专家的小型专业教学研讨会，了解行业发展新形势、新变化、新要求以及行业专家的教学建议，通过探讨专业实训实践教学体系的构建、研讨专业大二教学实习安排的改革、研究专业第二课堂教学的开展等，重点是基于专业面向岗位的工作过程和任职要求重构了课程体系、专业实训实践教学体系、专业课外教育教学活动设计。
二、课程教学改革1.启动第二批课程的教学改革试点课程教学是专业教学开展的核心和依托，尤其是专业课程的教学，整个人才培养方案的实施最终通过各门课程来落实,包括实训实践课程。
因此，课程教学改革也自然是专业教学改革的落脚点和关键所在，是深化专业教学改革和专业建设的重点。
经系部领导同意，教研室出台了《旅游管理院级教改试点专业课程教学改革推动办法》，启动了第二批课程的教学改革试点.要求教研室每位教师申报一门课程进行试点改革，从课程定位、课程内容、教学模式、教学方法和手段等方面进行基于工作岗位任职要求和工作过程的课程教学改革。
2.研讨专业课程关系，促进了校内理实一体课程要相互对接与协调在学生的教学反馈及教师的交流中，我们发现在不同老师的专业课程教学，在设计实训教学环节或项目上存在相似相近甚至重复的问题，致使学生在第二次出现相同或相近实训任务时提不起兴趣，为此我们组织了相关专业课教师进行研讨，使专业课互相协调和对接，有序递进。
三、教师培养稳妥推进新引进了一名专业教师，并指导其备课授课；陈有利老师代表教研室参加学院青年教师教学竞赛，获三等奖，锻炼了教学技能；选派了一名教师下企业锻炼；指导了两名教师参与论文指导工作;不定期对专业教师授课进行随堂听课、教学检查.这些促进了专业师资队伍建设，为提升专业教学质量奠定了基础。
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2010春季学期英语教研组工作总结
本学期我们教研组在学校教学工作思想指导下，在秉承传统的优良教研教学工作方式上，力求创新突破，拓宽教学视野，踏踏实实，兢兢业业，为提高凭祥高中英语教学质量，为创建示范性普通高中作出了不懈努力。
一、加强学习指导，促进教师专业成长，建设高素质的英语师资队伍
全组老师自觉加强先进的教学理论学习，贯彻新课程教学理念。
积极研修新课程，探索新颖有效地教学方法。
认真学习各类英语教学期刊，研读吸收教学营养，提高自我教学水平和修养，与学生共同成长。
二、抓好日常教学，遵循学生身心发展规律实施新课程教学
全组老师遵守学校有关规章制度，日常教学中不乏老师早来校晚归家，经常利用课余休息时间辅导学生，如韦芳老师，小孩小，家离学校较远，但她坚持骑着单车早来学校晚回家；罗雪竹老师利用自习课时间给学生上课。
每个老师都能做到抓听写默写背书，踏踏实实，勤勤恳恳，毫无怨言。
但他们也不是只会像老黄牛式地耕作，教学中他们勤于钻研，勇于创新，敢于开拓，课堂教学在营造和谐融洽的教学环境时，采用“以学生为本，教师为辅”的教学模式，培养学生的创新思维，引导学生运用英语分析解决问题，全面提高学生的综合语言运用能力，促进学生持续发展。
老师们经常集体探讨有效地教学模式，互相学习，形成了富有个人特色的教学模式。
三、积极开展教学研究。
1、积极参加校内公开课活动
按照学校安排，本学期每人上了一节公开课。
对于每位老师的课进行了评议。
2、加强组内外的听课评课活动。
组内教师要加强相互随堂听课，听后及时评议反馈，平时则随时交流教学心得、教学方法，做到兼收并蓄，博采众长，共同进步，共同提高。
教研组长定时检查听课笔记，做好反馈。
3、加强对备课组活动的研究和管理，确实发挥备课组对本专业的提高和教研组发展方面的促进作用。
备课组要认真科学地制订授课进度，每次备课活动做到备课程标准、备教材、备学生，定时间、定内容、定主讲人，研究重点、难点、知识点、思想教育渗透点，研究教法、学法，研究学生思维的训练和创新能力的培养，真正使学生由“学会”转变为“会学”，使每次备课活动的内容充实和有实效，切实提高备课质量。
备课组更要经常探讨新的理念，开展新的探索，以形成新的教学风格。
高一重在初中与高中教学的衔接，提高学生的学习兴趣，扎实英语基础知识；高二巩固知识；高三备课组制定好两轮的复习计划，认真抓好高三毕业班一轮复习，并进一步落实提优补差的工作。
经过一个学期的努力，部分学生的英语有所提高，但面对差生面广这一问题仍然没有找到很好的解决办法，如何全面提高英语成绩是我们急待解决的问题，希望我们全体组员加倍努力，争取下个学期工作取得更好成绩。
2010年7月3日。