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北师大教育学就业怎么样
北师大教育学就业怎么样？北京师范大学教育学专业就业前景良好，就业渠道广阔，师资力量雄厚，人脉资源广，就业机会多。
随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高，教育学专业正在逐渐成为一门热门专业。
就业方向：高等师范院校师资、高等院校辅导员、中小学校教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、杂志社编辑、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。
本文系统介绍北师大教育学考研难度，北师大教育学就业，北师大教育学专业方向，北师大教育学考研参考书，北师大教育学考研专业课五大方面的问题，凯程北师大教育学老师给大家详细讲解。
特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的教育学考研机构！一、北师大教育学难度大不大，跨专业的人考上的多不多?总体来说，北师大教育学考研难度不大，专业招生量大，考试题目难度不高。
据统计，录取的人基本都是跨专业的学生，其中专业课认真复习后，及格很容易。
自2013年起北师大教育学实行自主命题，考试难度降低，试题灵活。
据凯程从北师大教育学部内部统计数据得知，每年北师大教育学考研的考生中95%是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业考的。
在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。
其次，北师大教育学考研考试科目里，教育学基础综合本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。
即使本科师范类的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。
在凯程辅导班里很多这样三跨考生，都考的不错，而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员，主要是看你努力与否。
所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。
二、北师大教育学各细分专业介绍北师大教育学各专业方向如下：1.教育学原理2.课程与教学论3.教育史4.比较教育学5.学前教育学6.高等教育学7.成人教育学8.职业技术教育学9.特殊教育学10.教师教育11.远程教育12.教育经济与管理13.教育技术学以上专业方向每一项还包括具体研究方向划分，由于篇幅限制就不一一列举。
最新版北师大初中数学目录
七年级数学上册目录第一章第一章 丰富的图形世界丰富的图形世界丰富的图形世界1.1.生活中的立体图形生活中的立体图形生活中的立体图形2. 2. 2.展开与折叠展开与折叠3.3.截一个几何体截一个几何体4.4.从三个方向看物体形状从三个方向看物体形状第二章第二章 有理数及其运算有理数及其运算1.1.有理数有理数有理数2. 2. 2.数轴数轴3.3.绝对值绝对值绝对值4. 4. 4.有理数的加法有理数的加法5.5.有理数的减法有理数的减法6.6.有理数的加减混合运算有理数的加减混合运算7.7.有理数的乘法有理数的乘法有理数的乘法 8. 8. 8.有理数的除法有理数的除法 9.9.有理数的乘方有理数的乘方有理数的乘方 10. 10. 10.科学记数法科学记数法 11.11.有理数的混合运算有理数的混合运算 12.12.用计算器进行运算用计算器进行运算第3章 整式及其加减1.1.字母表示数字母表示数字母表示数2. 2. 2.代数式代数式3.3.整式整式整式4. 4. 4.整式的加减整式的加减5.5.探索规律探索规律探索规律 回顾与思考回顾与思考第4章----基本平面图形基本平面图形基本平面图形-- --1.1.线段、射线、直线线段、射线、直线2.2.比较线段的长短比较线段的长短3.3.角角4. 4.角的比较角的比较5.5.多边形和圆的初步认识多边形和圆的初步认识第五章第五章 一元一次方程一元一次方程1.1.认识一元一次方程认识一元一次方程认识一元一次方程2. 2. 2.求解一元一次方程求解一元一次方程3.3.应用一元一次方程应用一元一次方程 我变高了4.4.应用一元一次方程应用一元一次方程 打折销售5.5.应用一元一次方程应用一元一次方程 希望工程义演6.6.应用一元一次方程应用一元一次方程 能追上小明吗第六章第六章---------数据的收集与整理数据的收集与整理数据的收集与整理--- ---1.数据的收集数据的收集2.普查和抽样调查普查和抽样调查3.数据的表示数据的表示4.统计图的选择统计图的选择七年级数学下册目录第一章 整式的乘除 §1．同底数幂乘法§同底数幂乘法§22．幂的乘方与积乘方 §3．同底数幂的除法同底数幂的除法 §§4．整式的乘法 §5．平方差公式．平方差公式 §§6．完全平方公式 §7．整式的除法第二章 相交线与平行线相交线与平行线§1、两条直线的位置关系、两条直线的位置关系 §2、探索直线平行的条件、探索直线平行的条件§3、平行线的特征§4、用尺规作角、用尺规作角第三章第三章---------三角形三角形三角形--- ---§ 1 1、、认识三角形认识三角形 §§ 2 2、图形的全等、图形的全等 § 3 3、探索三角形全等的条件、探索三角形全等的条件 § 4 4、用尺规作三角形、用尺规作三角形 § 5 5、利用三角形全等测距离、利用三角形全等测距离第四章第四章---------变量之间的关系变量之间的关系变量之间的关系--- ---§1．用表格表示的变量间关系 §2．用关系式表示的变量间关系 §3．用图象表示的变量间关系第五章 轴对称§1.1.轴对称现象轴对称现象 §2.2.探索轴对称的性质探索轴对称的性质 §3.3.简单的轴对称图形简单的轴对称图形 §4.4.利用轴对称进行设计利用轴对称进行设计第六章 频率与概率§1. 1. 感受可能性§感受可能性§感受可能性§2. 2. 2. 频率的稳定性频率的稳定性 §3. 3. 摸到红球的概率摸到红球的概率 §4. 4. 停留在黑砖上的概率停留在黑砖上的概率八年级数学上册目录第一章第一章---------勾股定理勾股定理勾股定理--- ---§1．探索勾股定理．探索勾股定理 §2．一定是直角三角形吗．一定是直角三角形吗 §3．勾股定理的应用．勾股定理的应用第二章 实数实数§1．认识无理数．认识无理数 §2．平方根．平方根 §3．立方根．立方根 §4．估算．估算 §5．用计算器开方．用计算器开方 §6．实数．实数 §7．二次根式．二次根式第三章 位置与坐标位置与坐标§1．确定位置．确定位置 §2．平面直角坐标系．平面直角坐标系 §3．轴对称与坐标变化．轴对称与坐标变化第四章 一次函数一次函数§1．函数．函数 §2．一次函数与正比例函数．一次函数与正比例函数 §3．一次函数的图象．一次函数的图象 §4．确定一次函数的表达式．确定一次函数的表达式 §5．一次函数的应用．一次函数的应用第五章第五章---------二元一次方程组二元一次方程组二元一次方程组§1．认识二元一次方程组．认识二元一次方程组 §2．求解二元一次方程组．求解二元一次方程组§3．应用二元一次方程组—鸡兔同笼．应用二元一次方程组—鸡兔同笼 §4．应用二元一次方程组—增收节支．应用二元一次方程组—增收节支 §5．应用二元一次方程组—里程碑上的数．应用二元一次方程组—里程碑上的数 §6．二元一次方程（组）与一次函数．二元一次方程（组）与一次函数 §7．用二元一次方组确定一次函数表达式．用二元一次方组确定一次函数表达式§7．三元一次方程组．三元一次方程组第六章第六章---------数据的分析数据的分析数据的分析--- ---§1．平均数．平均数 §2．中位数与众数．中位数与众数 §3．从统计图估计数据的代表．从统计图估计数据的代表 §4．数据的波动．数据的波动第七章第七章---------平行线的证明平行线的证明平行线的证明§1．为什么要证明．为什么要证明 §2．定义与命题．定义与命题 §3．平行线的判定．平行线的判定 §4．平行线的性质．平行线的性质 §5．三角形内角和定理．三角形内角和定理1.计算器功能探索计算器功能探索2.一次函数的应用一次函数的应用八年级数学下册目录第一章 一元一次不等式和一元一次不等式组1．不等关系．不等关系 2．不等式的基本性质不等式的基本性质 3．不等式的解集．不等式的解集 4．一元一次不等式．一元一次不等式 5．一元一次不等式与一次函数．一元一次不等式与一次函数 6．一元一次不等式组．一元一次不等式组第二章 分解因式1分解因式分解因式 2．提公因式法3．运用公式法运用公式法第三章 分式1．分式．分式 2．分式的乘除法．分式的乘除法 3．分式的加减法．分式的加减法 4．分式方程．分式方程第四章 相似图形1．线段的比．线段的比 2．黄金分割．黄金分割 3．形状相同的图形．形状相同的图形 4．相似多边形．相似多边形 5．相似三角形．相似三角形 6．探索三角形相似的条件探索三角形相似的条件 7．测量旗杆的高度．测量旗杆的高度 8．相似多边形的性质相似多边形的性质 9．图形的放大与缩小．图形的放大与缩小第五章 数据的收集与处理1．每周干家务活的时间 2．数据的收集 3．频数与频率．频数与频率 4．数据的波动．数据的波动第六章 证明证明((一)1．你能肯定吗．你能肯定吗 2．定义与命题．定义与命题 3．为什么它们平行．为什么它们平行 4．如果两条直线平行．如果两条直线平行 5．三角形内角和定理的证明6．关注三角形的外角的外角九年级数学上册目录第一章证明证明((二)1．你能证明它们吗．你能证明它们吗2．直角三角形．直角三角形3．线段的垂直平分线．线段的垂直平分线4．角平分线．角平分线第二章一元二次方程1．花边有多宽．花边有多宽2．配方法．配方法3．公式法．公式法4．分解因式法．分解因式法5．为什么是0.618 第三章证明证明((三)1．平行四边形．平行四边形2．特殊平行四边形．特殊平行四边形第四章视图与投影1．视图．视图2．太阳光与影子．太阳光与影子3．灯光与影子．灯光与影子第五章反比例函数1．反比例函数．反比例函数2．反比例函数的图象与性质．反比例函数的图象与性质3．反比例函数的应用．反比例函数的应用第六章频率与概率1．频率与概率．频率与概率2．投针实验．投针实验3．生日相同的概率．生日相同的概率4．池塘里有多少条鱼．池塘里有多少条鱼 九年级数学下册目录第一章直角三角形的边角关系1．从梯子的倾斜程度谈起．从梯子的倾斜程度谈起2．30º，45º，60º角的三角函数值º角的三角函数值 3．三角函数的有关计算．三角函数的有关计算4．船有触礁的危险吗．船有触礁的危险吗第二章二次函数1．二次函数所描述的关系．二次函数所描述的关系2．结识抛物线．结识抛物线3．刹车距离与二次函数．刹车距离与二次函数4．二次函数y=ax2+bx+c 的图象的图象 5．用三种方式表示二次函数．用三种方式表示二次函数6．何时获得最大利润．何时获得最大利润7．最大面积是多少．最大面积是多少8．二次函数与一元二次方程．二次函数与一元二次方程第三章圆1.车轮为什么做成圆形车轮为什么做成圆形2.圆的对称性圆的对称性3.圆周角和圆心角的关系圆周角和圆心角的关系4.确定圆的条件确定圆的条件5.直线和圆的位置关系直线和圆的位置关系6.圆和圆的位置关系圆和圆的位置关系7.弧长及扇形的面积弧长及扇形的面积8.圆锥的侧面积圆锥的侧面积第四章统计与概率1.50年的变化年的变化2.哪种方式更合算哪种方式更合算3.游戏公平吗游戏公平吗。
北师大教育学各细分专业介绍
北师大教育学各细分专业介绍北师大教育学各专业方向如下：1.教育学原理2.课程与教学论3.教育史4.比较教育学5.学前教育学6.高等教育学7.成人教育学8.职业技术教育学9.特殊教育学10.教师教育11.远程教育12.教育经济与管理13.教育技术学以上专业方向每一项还包括具体研究方向划分，由于篇幅限制就不一一列举。
在凯程的教育学栏目有专门介绍教育学各个专业的情况。
以上各专业方向初试科目是一样的，如下：①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③740教育学基础综合其中教育技术学初试科目如下①101思想政治理论②201英语一③303数学三④894程序设计与数据结构本文系统介绍北师大教育学考研难度，北师大教育学就业，北师大教育学专业方向，北师大教育学考研参考书，北师大教育学考研专业课五大方面的问题，凯程北师大教育学老师给大家详细讲解。
特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的教育学考研机构！一、北师大教育学难度大不大，跨专业的人考上的多不多?总体来说，北师大教育学考研难度不大，专业招生量大，考试题目难度不高。
据统计，录取的人基本都是跨专业的学生，其中专业课认真复习后，及格很容易。
自2013年起北师大教育学实行自主命题，考试难度降低，试题灵活。
据凯程从北师大教育学部内部统计数据得知，每年北师大教育学考研的考生中95%是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业考的。
在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。
其次，北师大教育学考研考试科目里，教育学基础综合本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。
即使本科师范类的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。
在凯程辅导班里很多这样三跨考生，都考的不错，而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员，主要是看你努力与否。
所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。
北师大版初中数学知识点归纳(初中完整版)
第一章丰富的图形世界1、几何图形从实物中抽象出来的各种图形，包括立体图形和平面图形。
立体图形：有些几何图形的各个部分不都在同一平面内，它们是立体图形。
平面图形：有些几何图形的各个部分都在同一平面内，它们是平面图形。
2、点、线、面、体（1）几何图形的组成点：线和线相交的地方是点，它是几何图形中最基本的图形。
线：面和面相交的地方是线，分为直线和曲线。
面：包围着体的是面，分为平面和曲面。
体：几何体也简称体。
（2）点动成线，线动成面，面动成体。
3、生活中的立体图形圆柱柱生活中的立体图形球棱柱：三棱柱、四棱柱（长方体、正方体）、五棱柱、……(按名称分) 锥圆锥棱锥4、棱柱及其有关概念：棱：在棱柱中，任何相邻两个面的交线，都叫做棱。
侧棱：相邻两个侧面的交线叫做侧棱。
n棱柱有两个底面，n个侧面，共（n+2）个面；3n条棱，n条侧棱；2n个顶点。
5、正方体的平面展开图：11种6、截一个正方体：用一个平面去截一个正方体，截出的面可能是三角形，四边形，五边形，六边形。
7、三视图物体的三视图指主视图、俯视图、左视图。
主视图：从正面看到的图，叫做主视图。
左视图：从左面看到的图，叫做左视图。
俯视图：从上面看到的图，叫做俯视图。
8、多边形：由一些不在同一条直线上的线段依次首尾相连组成的封闭平面图形，叫做多边形。
从一个n 边形的同一个顶点出发，分别连接这个顶点与其余各顶点，可以把这个n 边形分割成（n-2）个三角形。
弧：圆上A 、B 两点之间的部分叫做弧。
扇形：由一条弧和经过这条弧的端点的两条半径所组成的图形叫做扇形。
第二章 有理数及其运算1、有理数的分类 正有理数有理数 零 有限小数和无限循环小数负有理数或 整数有理数分数2、相反数：只有符号不同的两个数叫做互为相反数，零的相反数是零3、数轴：规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴（画数轴时，要注意上述规定的三要素缺一不可）。
任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示。
北师大培训心得体会15篇
北师大培训心得体会15篇北师大培训心得体会1很多人认为只要具备丰富的学科知识和行为层面的教学技能就能成为优秀教师；我曾经认为优秀教师除了具备这样的专业素养还应具有一颗爱学生的心，就像列。
尼。
托尔斯泰所说：“如果教师对学生具有父母一样的爱，那么他要比一个读过许多书但不热爱教育事业又不热爱儿童的教师好。
教师把对事业和学生的爱融为一体，他就是一个完美的教师”。
从教二十余年如果说教学工作上有一点点成绩，班主任工作能得到学校学生家长的认可，我以为除了个人努力，比较多的还是本色工作，凭经验办事，充其量只是一个教书匠，经验型的班主任。
经过这次北师大骨干班主任培训班的培训我深刻体会到一个教师的价值观、人生观对学生的影响有多大，一个没有高境界的教师是很难培养出以振兴民族为己任，担负起国家建设的栋梁之材的。
我深感作为一个教师提高自身的素质，开拓自己的眼界是多么重要。
此次北师大骨干班主任培训是多么的必要，又是多么的及时啊。
此次北师大班主任培训内容丰富多彩，既有理论层面的指导，又有一线班主任工作的实践经验，让我大开眼界，受益匪浅。
北师大教育管理学院副院长、博士生导师赵德成教授的“以生为本的德育”的讲座，让我明白了班主任工作要以促进学生发展为核心目的，作为班主任要时时处处想着学生，既要面向学生群体，也要面对学生个体；不仅关注学业成就，更应涵盖学生发展的多个侧面的道理；北京十四中优秀班主任李存秀老师的“我教育我品味我快乐”的讲座，让我对班主任工作有了新的认识，明白了班主任要当好学生校园生活的记录者、服务者、管理者、引领者，让我懂得了如何去与学生相处，如何去品味班主任工作中的快乐……特别是听了北师大教育学部赵希斌老师的课，我才明白我们抱怨中国教育环境有许多需要改进的地方这是不可否认的，但当许多人将教育中的问题全部归咎于外部环境的时候，这样的做法显然是不恰当的。
当学生的发展和环境、条件形成矛盾时，解决矛盾的一个重要因素就是教师的素质和水平。
新北师大版初中数学教材目录
七年级数学上册目录第一章丰富(de)图形世界§1.生活中(de)立体图形§2.展开与折叠§3.截一个几何体§4.从三个方向看物体(de)形状回顾与思考复习题第二章有理数及其运算§1.有理数§2.数轴§3.绝对值§4.有理数(de)加法§5.有理数(de)减法§6.有理数(de)加减混合运算§7.有理数(de)乘法§8.有理数(de)除法§9.有理数(de)乘方§10.科学记数法§11.有理数(de)混合运算§12.用计算器进行运算回顾与思考复习题第三章整式及其加减§1.字母表示数§2.代数式§3.整式§4.整式(de)加减§5.探索规律回顾与思考复习题综合与实践探询神奇(de)幻方第四章基本平面图形§1.线段、射线、直线§2.比较线段(de)长短§3.角§4.角(de)比较§5.多边形和圆(de)初步认识回顾与思考复习题第五章一元一次方程§1.认识一元一次方程§2.求解一元一次方程§3.应用一元一次方程我变高了§4.应用一元一次方程打折销售§5.应用一元一次方程希望工程义演§6.应用一元一次方程能追上小明吗回顾与思考复习题第六章数据(de)收集与整理§1.数据(de)收集§2.普查和抽样调查§3.数据(de)表示§4.统计图(de)选择回顾与思考复习题七年级数学下册目录第一章整式(de)乘除§1．同底数幂(de)乘法§2．幂(de)乘方与积(de)乘方§3．同底数幂(de)除法§4．整式(de)乘法§5．平方差公式§6．完全平方公式§7．整式(de)除法回顾与思考复习题第二章相交线与平行线§1、两条直线(de)位置关系§2、探索直线平行(de)条件§3、平行线(de)特征§4、用尺规作角回顾与思考复习题第三章三角形§ 1、认识三角形§ 2、图形(de)全等§ 3、探索三角形全等(de)条件§ 4、用尺规作三角形§ 5、利用三角形全等测距离回顾与思考复习题第四章---变量之间(de)关系§1．用表格表示(de)变量间关系§2．用关系式表示(de)变量间关系§3．用图象表示(de)变量间关系回顾与思考复习题第五章轴对称§1.轴对称现象§2.探索轴对称(de)性质§3.简单(de)轴对称图形§4.利用轴对称进行设计回顾与思考复习题第六章频率与概率§1. 感受可能性§2. 频率(de)稳定性§3. 摸到红球(de)概率§4. 停留在黑砖上(de)概率回顾与思考复习题八年级数学上册目录第一章勾股定理§1．探索勾股定理§2．能得到直角三角形吗§3．蚂蚁怎样走最近回顾与思考复习题第二章实数§1．数不够用了§2．平方根§3．立方根§4．公园有多宽§5．用计算器开方§6．实数§7．二次根式回顾与思考复习题第三章位置与坐标§1．确定位置§2．平面直角坐标系§3．坐标与轴对称回顾与思考复习题第四章一次函数§1．函数§2．一次函数§3．一次函数(de)图象§4．确定一次函数(de)表达式§5．一次函数图象(de)应用回顾与思考复习题第五章二元一次方程组§1．谁(de)包裹多§2．解二元一次方程组§3．鸡兔同笼§4．增收节支§5．里程碑上(de)数§6．二元一次方程（组）与一次函数§7．三元一次方程组回顾与思考复习题第六章数据(de)分析§1．平均数§2．中位数与众数§3．从统计图估计数据(de)代表§4．数据(de)波动回顾与思考复习题第七章证明（一）§1．你能肯定吗§2．定义与命题§3．直线平行(de)判定§4．平行线(de)性质§5．三角形内角和定理回顾与思考复习题综合与实践1.计算器功能探索2.一次函数(de)应用八年级数学下册目录第一章证明（二）§1．等腰三角形§2．直角三角形§3．线段(de)垂直平分线§4．角平分线回顾与思考复习题第二章一元一次不等式和一元一次不等式组§1．不等关系§2．不等式(de)基本性质§3．不等式(de)解集§4．一元一次不等式§5．一元一次不等式与一次函数§6．一元一次不等式组回顾与思考复习题综合与实践：一元一次不等式与一元一次方程、一次函数(de)实际应用第三章图形(de)平移与旋转§1．图形(de)平移§2．图形(de)旋转§3．中心对称§4．简单(de)图案设计回顾与思考复习题第四章分解因式§1．分解因式§2．提公因式法§3．运用公式法回顾与思考复习题第五章分式§1．认识分式§2．分式(de)乘除法§3．分式(de)加减法§4．分式方程回顾与思考复习题第六章平行四边形§1．平行四边形(de)性质§2．平行四边形(de)判定§3．三角形(de)中位线§4．多边形(de)内角和与外角和回顾与思考复习题综合与实践：平面图形(de)镶嵌九年级数学上册目录第一章---特殊(de)平行四边形§1．菱形(de)性质与判定§2．矩形(de)性质与判定§3．正方形(de)性质与判定回顾与思考复习题第二章一元二次方程§1．认识一元二次方程§2．配方法§3．公式法§4．因式分解法§5．一元二次方程(de)应用回顾与思考复习题第三章相似图形§1．成比例线段§2．平行线分线段成比例§3．相似多边形§4．相似三角形(de)判定§5．黄金分割§6．测量旗杆(de)高度§7．相似三角形(de)性质§8．图形(de)放大与缩小回顾与思考复习题第四章投影与视图§1．投影§2．视图回顾与思考复习题第五章反比例函数§1．反比例函数§2．反比例函数(de)图象和性质§3．反比例函数(de)应用回顾与思考复习题第六章对概率(de)进一步研究§1．游戏公平吗§2．投针实验§3．生日相同(de)概率回顾与思考复习题综合与实践：1.猜想、证明与拓广2.制作视力表九年级数学下册目录第一章直角三角形(de)边角关系§1．从梯子(de)倾斜程度谈起§2．特殊角(de)三角函数值§3．三角函数(de)有关计算§4．有触礁(de)危险吗§5．测量物体(de)高度回顾与思考复习题第二章二次函数§1．二次函数所描述(de)关系§2．二次函数(de)图象与性质§3．确定二次函数(de)表达式§4．最大面积是多少§5．何时获得最大利润§6．二次函数与一元二次方程回顾与思考复习题第三章圆§1．圆§2．圆(de)对称性§3．垂径定理§4．圆周角与圆心角(de)关系§5．确定圆(de)条件§6．直线和圆(de)位置关系§7．切线长定理§8．圆内接正多边形§9．弧长及扇形(de)面积回顾与思考复习题第四章统计与概率§1．视力(de)变化§2．生活中(de)概率§3．统计与概率(de)应用回顾与思考复习题综合与实践1.设计遮阳蓬2.你对促销知多少。
北师大教职工分房政策
北师大教职工分房政策
北师大教职工分房政策旨在为北师大的教职工提供住房保障，并解决他们在北京市房价高涨的背景下的住房问题。
根据这一政策，教职工将有机会获得相对稳定的住房资源。
首先，根据北师大教职工分房政策，教职工将有机会申请租赁、购买或分配公租房。
对于租赁和购买，教职工可以根据个人需求选择在校内或校外租房或购房。
对于申请公租房，政策将根据教职工的各项条件，包括家庭人口、收入水平和服务年限等因素进行评估和分配。
其次，在教职工分房中，校内的单位分房有着优先权。
这意味着教职工与学校签订劳动合同的单位将享有更多的住房资源，确保他们有更好的居住条件。
此外，政策还鼓励校外单位提供一定比例的住房资源，以满足教职工的需求。
此外，北师大教职工分房政策还充分照顾到了教职工的实际情况和特殊需求。
例如，政策中设有特殊人群住房保障机制，确保了孤寡老人、残疾教职工等特殊群体的住房需求得到了妥善解决。
总体而言，北师大教职工分房政策为教职工提供了住房保障和解决实际问题的途径。
这一政策的实施旨在为教职工提供更好的居住环境，促进他们的工作稳定和发展。
希望通过这一政策的实施，能够有效缓解北师大教职工在北京市房价高涨情况下的住房压力，提升他们的生活质量和工作效率。
北师大教育集团
北师大教育集团北师大教育集团：以教育创新引领未来北师大教育集团自创建以来，一直以教育创新为核心理念，致力于为学生提供高质量的教育和培训服务。
集团倡导全面发展的教育理念，注重培养学生的综合素质，致力于培养具有独立思考能力、创新精神和社会责任感的优秀人才。
下面，我们将从集团的历史背景、教育理念、教学方法和未来发展方向等方面进行介绍。
一、历史背景北师大教育集团成立于XX年，起初由北京师范大学创办，旨在为学生提供更全面、优质的教育资源。
集团秉承北师大的办学传统和学术理念，围绕培养学生的全面素质和创新能力，不断探索教育的新模式、新方法。
二、教育理念北师大教育集团秉承"以人为本"的教育理念，注重培养学生综合素质的全面发展。
集团认为，教育不仅仅是知识的传授，更是对学生个性、兴趣和发展潜能的关注。
因此，集团鼓励学生发展自己的特长，并提供丰富多样的课程和活动，激发学生的学习动力和创造力。
三、教学方法北师大教育集团采用多元化的教学方法，注重培养学生的主动学习能力和解决问题的能力。
集团鼓励学生积极参与课堂讨论和团队合作，培养他们的沟通能力和合作精神。
集团还注重培养学生的独立思考能力，鼓励他们提出自己的观点和想法，并学会批判性地思考问题。
四、未来发展方向北师大教育集团未来的发展重点将放在以下几个方面：1. 加强教师队伍建设：集团将继续引进高水平的教师，提升教育教学水平。
同时，集团鼓励教师参与教育研究和创新实践，不断探索教育教学的新途径和方法。
2. 拓宽教育资源：集团将进一步与国内外知名教育机构合作，引进更多的教育资源。
通过开设国际课程，拓宽学生的视野，培养具有国际竞争力的人才。
3. 个性化教育服务：集团将根据学生的特点和需求，提供个性化的教育服务。
通过小班教学、一对一辅导和精准评估等方式，帮助学生发展自己的优势，充分挖掘他们的潜能。
4. 创新教学模式：集团将不断开发创新的教学模式和教育技术工具，提高教学效果。
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北师大“星晖行动”采访团来我省集中采访民和县史纳学校教师赵长静
北师大采访团是配合110年校庆“星晖行动”在全国寻找优秀基层教育工作者的一项大型社会调查，通过发现宣传基层教育工作者的感人事迹，弘扬教育工作者无私奉献的精神。
7月19日，以北师大研究生会主席张萌带领的采访团，专程从北京来到青海省民和县，集中采访民和县史纳学校教师赵长静。
赵长静老师27年来一直从事初中语文教学工作，并担任基础课程试验的教学及全县课改教师培训任务。
在教育教学工作中热爱学生，始终以自己慈母般的教诲感染着每一位学生，用自己人格魅力影响着一批又一批学生。
为了使工作再上一个新台阶,研究学生心理,从孩子已有思想水平出发开展教育。
为了真正走进孩子，倾听孩子的心声，确立了双向检查线这独特的教育方法，在班级中努力转化学困生，学生语文成绩进步较大，教育效果显著。
在教学过程中，努力扮演成学生成长的引导者、学生潜能的唤醒者、教育内容的研究者、学生学习的参与者和校本课程的开发者。
在教学实践中体会到了实实在在的教育幸福。
北师大采访团在民和县期间，走访了史纳学校的师生，
和有关人员进行了座谈，赵老师的事迹非常感人，完全符合“星晖行动”的入选要求。