人教版二年级上册数学学科教学计划表格
二上数学教学工作计划表
二上数学教学工作计划表一、教学目标：1.培养学生自主学习的能力，提高数学素养和解决问题的能力。
2.帮助学生建立正确的数学学习观念，培养学生对数学的兴趣和热爱。
3.提高学生的数学思维能力和逻辑推理能力，培养学生的创新意识和动手能力。
4.引导学生正确对待数学学习中的困难和挑战，培养学生的学习自信心和毅力。
5.加强学生数学知识的系统性和整体性，培养学生的综合分析和综合运用能力。
二、教学内容：本学期数学教学内容主要包括：高数学的微积分部分，包括函数的极限、导数、微分、积分以及微分方程等。
线性代数的基本内容，包括矩阵、行列式、向量、矩阵运算、线性方程组以及空间解析几何等。
此外，还将涉及数学建模和实际问题求解等相关知识。
三、教学方法：1.以问题为导向，注重培养学生的问题解决能力。
引导学生学会用数学知识解决实际问题。
2.利用多媒体技术，结合案例分析和实例演示，帮助学生更好地理解数学理论。
3.组织学生进行小组合作学习，鼓励学生之间进行交流和讨论，培养学生的合作精神和团队意识。
4.采用启发式教学法，引导学生主动思考和探究，培养学生的独立思考和发现问题的能力。
5.注重综合性教学，将数学知识与实际问题相结合，提高学生的综合分析和解决问题能力。
四、教学手段：1.教学用书：选用教育部规定的教材，并整合相关辅助教材和参考资料，为学生提供多样化的学习资源。
2.教具设备：利用计算机、投影仪等多媒体设备进行课堂教学，为学生展示更直观的数学概念和实例。
3.小组合作：组织学生进行小组合作学习，鼓励学生之间进行交流和讨论，培养学生的合作精神和团队意识。
4.课外实践：组织学生进行数学建模实践活动，通过实际问题的求解，培养学生的数学思维和动手能力。
五、教学活动安排：1.每周安排2节课的理论教学时间，包括讲解基本概念和方法，引导学生掌握基本知识。
2.每周安排1节课的实践教学时间，包括案例分析和习题辅导，帮助学生巩固知识和提高解题能力。
3.每月安排1次数学建模实践活动，让学生从实际问题出发，运用数学知识进行综合分析和解决。
人教版小学二年级数学上册第一学期教学计划及教学工作进度安排表
十七
12.22—12.26
八、数学广角； （机动2）
4
十八
12.29—1.2
九、总复习
4
十九
1.5—1.9
期末全面复习
4
二十
1.12—1.19
期末测试 阅卷 总结工作
4
说明：建议每周安排4课时，正课53课时。
4
十二
11.17—11.21
五、观察物体； （机动2）
4
十三
11.24—11.28
六、7的乘法口诀 六、8的乘法口诀；
4
十四
12.1—12.5
六、8的乘法口诀； 六、9的乘法口诀；
4
十五
12.8—12.12
六、9的乘法口诀.19
量一量，比一比 七、认识时间
人教版二年级数学上册教学计划及进度表
周次
起止日期
教 学 内 容
课时
一
9.1—9.5
一、长度单位
4
二
9.8—9.12
二、1.两位数加两位数；2.两位数减两位数
4
三
9.15—9.19
二、2.两位数减两位数
4
四
9.22—9.26
二、3.连加、连减和加减混合
4
五
9.29—10.3
国庆放假
六
10.6—10.10
3.连加、连减和加减混合；整理和复习 （机动1）
4
七
10.13—10.17
三、角的初步认识
4
八
10.20—10.24
四、乘法的初步认识；四、5的乘法乘法口诀
4
九
10.27—10.31
四、2、3、4的乘法口诀 （机动1）
新人教版二年级数学上册教学计划+进度表
新人教版二年级数学上册教学计划+进度表教学计划：
单元一：数到100
1. 数的读法和数的表示
2. 数的顺序和大小关系
3. 数到100的方法和技巧
单元二：加法和减法
1. 加法和减法的概念
2. 加法和减法的基本计算方法
3. 加法和减法的练习
单元三：数的认识和运算
1. 十位数和个位数的概念
2. 十位数和个位数的读法和写法
3. 十位数和个位数的加法和减法
单元四：整十数的认识和运算
1. 整十数的概念和特点
2. 整十数的读法和写法
3. 整十数的加法和减法
单元五：几个装到几个
1. 个位数的认识和运算
2. 个位数的读法和写法
3. 个位数的加法和减法
单元六：整百数的认识和运算
1. 整百数的概念和特点
2. 整百数的读法和写法
3. 整百数的加法和减法
单元七：整千数的认识和运算
1. 整千数的概念和特点
2. 整千数的读法和写法
3. 整千数的加法和减法
单元八：直线、曲线和曲线的交线
1. 直线和曲线的认识和区别
2. 直线和曲线的绘制方法和技巧
3. 直线和曲线的交线的认识和绘制方法进度表：
单元一：数到100（2周）
单元二：加法和减法（2周）
单元三：数的认识和运算（2周）
单元四：整十数的认识和运算（2周）
单元五：几个装到几个（2周）
单元六：整百数的认识和运算（2周）
单元七：整千数的认识和运算（2周）
单元八：直线、曲线和曲线的交线（2周）
总共需要8周的时间完成《新人教版二年级数学上册》的教学内容。
每周上课4节课时，每节课时40分钟。
人教版二年级上册数学教学计划及进度表
人教版二年级数学上册教学计划及进度表一．教学指导思想：1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。
2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。
3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。
4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。
5、把握教学要求，促进学生发展，适当改进评价学生的方法。
二、学情分析：二年级的学生在经过一年的数学学习后，基本知识技能有了很大的提高，对数学学习也有了一定的了解。
在动手操作，语言表达能力等方面有了很大的提高，合作互助的意识也有了明显的增强。
因此，在这一学期的教学中应更多关注学生学习兴趣和学习方法的培养上，并使不同的学生得到不同的发展。
三、教材分析：（一）、教学内容这一册教材包括下面一些内容：1：长度单位2：100以内的加法和减法（二）3：角的初步认识4：表内乘法（一）5：观察物体(一）6：表内乘法（二）量一量，比一比7：认识时间8：数学广角——搭配（一）9：总复习（二）、单元分析1、长度单位：本单元是在学生已学过“比长短”,对长短的概念有了初步的认识,并学会直观比较一些物体长短的基础上,来学会一些计量长度知识的.重点是使学生初步建立长度的观念,了解1厘米和1米的实际长度和它们之间的进率.难点是让学生认识线段,了解线段的特征.关键是在教学中注意呈现长度单位形成的过程.使学生体会统一长度单位的必要性,再让学生亲自看一看,比一比,量一量等实践活动中,了解1厘米、1米的实际长度.并初步认识线段、学习量、画线段的方法.2、100以内的加法和减法（二）：本单元是在学生学过口算两位数加、减一位数和两位数加、减整十数的基础上进行教学的.重点是使学生理解地掌握两位数加减、两位数的笔算方法.加强估算思路的学习,注重培养学生良好的书写习惯.难点是使学生理解进位加法和退位减法的算理.关键是让学生从熟悉的生活情景中去提出所要解决的计算问题,在解决问题中增加学习兴趣,引导学生利用旧知识迁移学习新知识,通过动手操作加强对算理的理解.3、角的初步认识：本单元是在学生初步认识长方形、正方形、三角形的基础上进行教学的.重点是使学生初步认识角和直角,知道角的各部分名称.难点是让学生用三角板判断直角和画直角.关键是在让学生通过多种活动认识角和直角,在折一折、比一比、画一画等动手操作活动中,加强对角和直角的认识.4、表内乘法（一）：表内乘法是学生学习乘法的开始,它是今后学习表内除法和多位数乘、除法的基础.重点是让学生体会乘法运算的意义,在理解的基础上熟记2—6的乘法口诀.难点是“4”、“6”乘法口诀的学习.关键是加强直观教学,让学生在动手操作的实践活动中正确建立乘法的含义.采用多种形式的练习,使学生熟记2—6的乘法口诀.5、观察物体（一）：本单元包括从不同位置观察物体、轴对称、镜面对称.这些内容都是学习空间与图形知识的必要基础.重点是指导学生观察物体、建立空间观念.难点是在学生“按对称轴画出另一半”等动手实践活动.关键是按照知识引入-----概念教----适应应用的顺序逐步展开教学,体现知识的形成过程.6、表内乘法（二）：本单元的内容是在2—6的乘法口诀的基础上继续学习7、8、9的乘法口诀.重点是使学生理解每一句乘法口诀的意义,明白乘法口诀的来源.难点是使学生熟记7—9的乘法口诀和在解决实际问题时学会分析数量关系.关键是充分利用2—6乘法口诀学习方法和思考方法迁移学习7、8、9的乘法口诀.采用多种方法,多种形式来激发学生熟记口诀的兴趣.解决问题时要联系生活实际,加强直观操作.7、认识时间：本单元的教学是学生在一年级上册学习了“认识钟表”的基础上进行学习的。
【最新】人教版二年级数学上册教学计划(含进度表)
人教版二年级数学上册教学计划（及进度表）一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，以人教版二年级数学课程标准为依据，坚决完成《小学数学新课程标准》提出的各项基本教学目标。
根据学生的实际情况，从生活入手，结合教材内容，精心设计教学方案。
通过本学期数学课堂教学，夯实学生的基础，提高学生的基本技能，培养学生学习数学知识和运用数学知识的能力，帮助学生初步建立数学兴趣模式。
圆满完成二年级上册数学教学任务。
二、学情分析：我所执教的班级共有45名学生，二年级的学生在经过一年的数学学习后，基本知识技能有了很大的提高，对数学学习也有了一定的了解。
在动手操作，语言表达等方面有了很大的提高，合作互助的意识也有了明显的增强，但是学生之间存在着明显的差距。
优等生思维活跃，发言积极：中等生课堂上几乎是“默默无闻”；后进生学习方法不得当，对每个基础知识掌握的速度总是慢许多。
因此，在这一学期的教学中更多关注后进生学生学习兴趣和学习方法以及学习习惯的培养上，并使不同的学生得到不同的发展。
三、教材分析：人教版二年级教材包括以下内容：长度单位厘米和米，100以内的加、减法笔算，表内乘法（一）（二），角的初步认识，从不同的位置观察物体和简单的对称现象，数学广角和数学实践活动等。
在量的计量方面，教材出现厘米和米的认识，让学生通过各种自主探索的学习活动，理解使用统一的长度单位进行测量的必要性，建立1厘米和1米的长度观念，初步学会用尺量物体的长度。
计算教学是100以内的加、减法笔算和表内乘法。
是进一步学习计算的重要基础。
特别是表内乘法是学习多位数乘法的基础。
因此，表内乘法同20以内的加、减法一样，是小学数学的重要基础知识，是小学生需要掌握的基本技能之一，必须达到计算正确、迅速。
在空间与图形方面，教材安排了初步认识线段与角、从不同的位置观察物体和简单的对称现象等教学内容，使学生通过观察、操作，初步认识线段，角和直角，轴对称和镜面对称现象，能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状，形成初步的空间观念。
新人教版二年级数学上册教学计划+进度表
人教版二年级上册数学教学计划+进度表五、教学进度表-----------------------------------------------学好语文的方法和技巧一、培养良好的阅读习惯良好的阅读习惯对形成阅读能力、保证阅读质量、提高阅读效率、顺利达到阅读目的有着重要作用。
小学语文教材丰富多彩，有文学性的、常识性的、说理性的、科普性的等等，学生读好这些文章在整个小学阶段至关重要。
要培养每天阅读的习惯。
从一年级开始，逐渐培养学生在校在家经常阅读的习惯，保证每天都有一段读书时间。
如此，学生就会自然而然地养成每天阅读的习惯，循序渐进，慢慢进入正轨，最后形成儿童的自觉行为。
要培养专心阅读的习惯。
要给小学生营造一个良好的外部环境，使其能够集中精力、安心读书。
同时，作息要有规律，该阅读时专心阅读，该休息时及时休息，该游戏时快乐游戏。
二、培养良好的书写习惯写字是一项重要的基本功，规范、端正、整洁地书写汉字是有效进行书面交流的基本保证，也是学生学习语文和其他课程，形成终身学习能力的基础。
有些小学生存在坐姿及执笔方法不正确，书写字体歪斜、不工整、字迹潦草，缺乏书写的自信心和自觉性等问题。
培养良好的书写习惯，首先要增强书写的自信心。
由于小学生的自我认识和自我评价能力较差，往往老师一句不经意的表扬，一句勉励的话语都会影响他们一生。
因此，要辩证地对待学生书写的问题和不足，正面地、积极地引导学生，在点评、打分的时候尽量放宽尺度，逐渐增强小学生书写的自信心，养成喜爱书写的习惯。
其次，要培养书写的兴趣。
学习兴趣是学习活动中最现实、最活跃的成分。
事实表明，小学生对不感兴趣的事是做不好的。
因此，要培养良好的书写习惯，就必须培养浓厚的书写兴趣。
要上好习字课，强化学生书写训练;要经常开展一些有趣的活动，比如“看谁写得好”、“争当小小书法家”等活动，让学生在活动中学习、锻炼和提高。
再次，教师的书写水平直接影响着学生的书写心态和情绪，因此要给学生树好榜样，让学生向老师学习、向老师看齐。
人教版二年级数学上册教学计划及进度表
人教版二年级数学上册教学计划及进度表教学计划及进度表：教学主题：人教版二年级数学上册教学目标：1. 学会用心算的方法进行简单的加减运算；2. 能够用手写竖式进行简单的加减运算；3. 能够用心算的方法进行简单的乘法运算；4. 掌握简单的时间和长度的概念；5. 掌握简单的图形和数量的概念。
教学内容及进度安排：第一课：加减法的认识与心算（2课时）1. 认识加减法的符号和含义；2. 练习心算加减法运算。
第二课：加法的运算方法（2课时）1. 通过具体的实物和图形理解加法；2. 练习用竖式进行加法运算。
第三课：减法的运算方法（2课时）1. 通过具体的实物和图形理解减法；2. 练习用竖式进行减法运算。
第四课：乘法的认识与心算（2课时）1. 认识乘法的符号和含义；2. 练习心算乘法运算。
第五课：时间的认识（2课时）1. 认识钟表和时间的概念；2. 练习读写时钟上的时间。
第六课：长度的认识（2课时）1. 认识长度的概念；2. 练习使用标尺测量长度。
第七课：图形的认识（2课时）1. 认识常见图形的名称和特征；2. 练习识别和绘制简单的图形。
第八课：数量的认识（2课时）1. 认识数量的概念；2. 练习进行数量的排序和比较。
第九课：复习与总结（2课时）1. 复习前面所学的知识；2. 总结并巩固所学内容。
教学评估：1. 课堂练习，包括口头回答问题、书面练习等；2. 真实生活情境中的应用练习；3. 学生小组讨论与展示。
备注：以上进度表仅供参考，具体的教学进度可根据实际教学情况进行调整。
最新】人教版二年级数学上册教学工作计划(及进度表)
最新】人教版二年级数学上册教学工作计划(及进度表)学生能够掌握100以内的加、减法笔算和表内乘法的计算方法，理解长度单位厘米和米的概念，初步认识角和简单的对称现象，形成初步的空间观念。
二）情感、态度和价值观方面：培养学生对数学的兴趣和探究精神，注重培养学生的严谨、踏实的研究态度，以及合作意识和实践能力。
六、教学策略：一）通过情景串教学和直观教具的运用，激发学生的研究兴趣和积极性。
二）注重巩固基础，加强个别差生的辅导，确保所有学生能够掌握基本的数学知识和技能。
三）通过数学实践活动和数学广角的引导，培养学生的数学思维和探究能力。
七、教学内容及进度安排：第一单元：认识长度（2周）第二单元：100以内的加法（3周）第三单元：100以内的减法（3周）第四单元：表内乘法（4周）第五单元：角的初步认识（2周）第六单元：空间与图形初步认识（3周）第七单元：数学广角（2周）第八单元：数学实践活动（2周）八、教学评价：一）考试评价：通过期中、期末考试等方式，对学生的数学知识和技能进行评价。
二）日常评价：通过课堂表现、作业完成情况等方式，对学生的研究态度和实践能力进行评价。
三）个性评价：针对个别学生的特点和需求，进行个性化评价和辅导。
1、研究长度单位厘米和米，了解1米=100厘米，学会用刻度尺量物体长度（限整厘米），并形成估计物体长度的意识。
2、认识线段，会量整厘米线段的长度，认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角，学会画线段、角和直角。
3、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算，初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，并体会估算方法的多样性。
4、了解乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，能够熟练地口算两个一位数相乘。
5、能够辨认从不同位置观察到的简单物体的形状，初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单的轴对称图形，了解镜面对称现象。
6、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据，认识条形统计图（1格表示2个单位）和统计表，并能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。
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材
重
点
难
点
教学重点：100以内的加、减法笔算，表内乘法。
教学难点：100以内的加、减笔算，以及数学实践、数学思维的训练。
主
要
教
学
措
施
1、要从整体上把握教学目标。不光凭经验，过去怎样提，现在也怎样提；也不能搬课本，凡是课本上的有的内容，都作统一的教学要求，而应该根据教学指导纲要，结合教学进行适当的调整。要防止加重学生的学习负担。
6
10.7-10.13
1.角的初步认识2.乘法的初步认识
5
7
10.14-10.20
2、3、4的乘法口诀
4
8
10.21-10.27
5.6的乘法口诀
5
9
10.28-11.3
1、观察物体2、月考
4
10
11.4-11.10
1、7的乘法口诀2、复习准备中段考试
5
11
11.11-11.17
8的乘法口诀
4
12
11.18-11.24
4、 知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称,熟记全部乘法口诀,熟练地口算两个一位数相乘.
5、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单的轴对称图形；初步认识镜面对称现象。
6、结合生活实际进一步认识钟面，认识时、分、秒。知道1时=60分，1分=60秒。并正确认、读、写钟面上的时间。
8、要渗透德育，注重培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。
教
改
设
想
和
教
研
专
题
教学进度表
周
次
起止
时间
教学内容
备注
1
9.2—9.6
长度单位
4
2
9.9-9.13
两位数加一位数
3
3
9.16-9.20
两位数减一位数
5
4
9.23-9.29
1、连加、连减和加减混合2、月考
4
5
9.30-10.6
国庆放假
9的乘法口诀
5
13
11.25-12.1
量一量比一比
4
14
12.2-12.8
整理和复习
4
15
12.9-12.15
认识时间
4
16
12.16-12.22
数学广角
2
17
12.23-12.29
总复习
5
5、要注意适当渗透一些数学思想和方法，有利于学生对某些数学内容的理解。
6、要注意教学的开放性，培养学生的创新意识和实践能力。课本中的一些例题和习题的编排，突出了思考过程，教师在教学时，要引导学生暴露思维过程，鼓励学生多角度思考问题。
7、要精心设计教案，注重多媒体的应用，使学生学得愉快，学得轻松，觉扎实。
二年级数学上册
教 学 计 划
任
教
班
级
学
生
现
状
分
析
二年级的学生在经过一年的数学学习后，基本知识技能有了很大的提高，对数学学习也有了一定的了解。在动手操作，语言表达能力等方面有了很大的提高，合作互助的意识也有了明显的增强。因此，在这一学期的教学中应更多关注学生学习兴趣和学习方法的培养上，并使不同的学生得到不同的发展。
教
学
任
务
目
的
和
要
求
1、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。
2、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。
3、初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。
7、 通过观察、猜测、实验等活动,找出最简单的事物的排列数和组合数.培养学生初步的观察、分析及推理能力,初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识.
8、 体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心.
9、 养成认真作业、书写整洁的良好习惯.
10、通过实践活动,体验数学与日常生活的密切联系.
2、要尊重学生，注重学法渗透。在学习中，教师不要包办代替和以讲代学，要把课堂中更多的时间留给学生探索、交流和练习。
3、要注意培养学生的数学概括能力和逻辑思维能力。要重视学生获取知识的思维过程。
4、要注重培养学生的计算能力和解答应用题的能力，还诮鼓励学生动用所学的知识解答日常生活和学习中的简单实际问题。激发学生的兴趣，培养学以致用的意识。