统编版小学四年级英语下册学科教学计划(表格版)
四年级(下)英语教学进度计划表模板
6.8：点评练习，Unit 6 Part C, 复习Unit 2 let's spell 6.9-10: 单元检测
6.11-12: 剑桥Unit 4 , 复习Unit 2 Part B Let's play
学科： 英语 任教班级： 401、
402 日期
2019-2020学年第二学期教学进度计划表
周次
课时
备课内容
5月11日—5月17日 第1周
7
5.11：Unit 5 Let's spell 5.12：评讲练习
5.13: Unit 5Part B let's talk & let's act, 5.14:评讲练习
6月15日—6月21日 第6周
7
复习Unit 3, 单元综合测试
6月22日—6月28日 第7周
7
复习Unit 4, 单元综合测试
6月29日—7月5日 第8周
7
复习Unit 5, 单元综合测试
7月6日—7月12日 第9周
7
复习Unit 6, 单元综合测试
7月13日—7月19日 第10周
7
复习Unit 1, 单元综合测试
6月1日—6月7日 第4周
7
6月8日—6月14日 第5周
7
6.1Unit 6 Part B let's talk and let's act 6.2 点评练习， 复习Unit 2 Part A let's do 6.3 Unit 6 Part B let's learn and let's play
2023最新人教版四年级英语下册教学计划(含详细进度表)
2023最新人教版四年级英语下册教学计
划(含详细进度表)
教学目标
本教学计划的目标是帮助学生打好英语基础，提高听说读写的能力，培养学生的英语语感和研究兴趣。
教学内容
本教学计划将涵盖以下内容：
- Unit 1: Greetings
- Unit 2: My Family
- Unit 3: My School
- Unit 4: Food and Drinks
- Unit 5: Happy Birthday
- ...
教学进度表
下面是本教学计划的详细进度表，包括每个单元的教学时间和教学内容安排：
教学方法
本教学计划将采用多种教学方法，包括课堂教学、小组合作、游戏互动等，以激发学生的研究兴趣和积极参与。
教学评估
为了全面评估学生的研究情况，本教学计划将采用各种评估方式，包括课堂表现、小组作业、个人报告等。
教学资源
教师将准备相应的教学资源，包括课件、练册、作业等，以辅助学生的研究和复。
总结
本教学计划旨在提供一个系统而完整的英语学习框架，并通过多种教学方法和评估方式帮助学生在英语学习中取得进步。
希望通过本课程，学生能够获得扎实的英语基础，为以后的学习打下坚实的基础。
2023最新部编版四年级英语下册教学计划含教学进度表
2023最新部编版四年级英语下册教学计
划含教学进度表
教学目标
1. 掌握四年级英语下册的基本词汇和语法知识。
2. 发展学生的听、说、读、写能力，提高他们的英语交流能力。
3. 培养学生的研究兴趣和英语研究惯。
教学内容
1. Unit 1: My Day
- 研究描述日常活动的词汇和句子。
- 研究用Present Simple Tense句型描述日常活动。
- 进行相关听、说、读、写的练。
2. Unit 2: My Family
- 研究家庭成员的称呼和相关词汇。
- 研究用There is/are 句型描述家庭成员和物品。
- 进行相关听、说、读、写的练。
3. Unit 3: At the Park
- 研究词汇和短语，描述在公园里的活动。
- 研究用Present Continuous Tense句型描述正在进行的活动。
- 进行相关听、说、读、写的练。
4. Unit 4: Animals
- 研究动物的名称和特点。
- 研究用What do you see? 句型询问动物，并进行简单回答。
- 进行相关听、说、读、写的练。
5. Unit 5: Healthy Habits
- 研究有关健康惯的词汇和句子。
- 研究用Modal verbs句型表达健康惯。
- 进行相关听、说、读、写的练。
教学进度表
以上是2023最新部编版四年级英语下册的教学计划和教学进度表，教师可以根据实际情况进行调整和安排。
(完整版)四年级英语下册教学计划
(完整版)四年级英语下册教学计划四年级英语下册教学计划1. 课程目标本教学计划旨在帮助四年级学生提高英语听说读写的能力，培养他们对英语的兴趣和自信，并掌握以下能力：- 能够准确发音和使用英语基本词汇；- 能够流利进行日常对话和简单的问答；- 能够阅读和理解简单的英语文章；- 能够书写简单的英语句子和段落。
2. 教学内容和安排Unit 1: My Family- 主题：家庭和亲人- 词汇：father, mother, brother, sister, grandmother, grandfather - 句型：This is my father/mother/brother/sister.- 目标：学生能够介绍自己的家庭成员，并能够用简单句子描述自己的家庭。
Unit 2: At the Zoo- 主题：动物- 词汇：lion, elephant, giraffe, monkey, tiger- 句型：What animals can you see? I can see alion/elephant/giraffe/monkey/tiger.- 目标：学生能够认识常见的动物，并能够用简单句子描述所见动物。
Unit 3: My School- 主题：学校和研究- 词汇：classroom, teacher, student, desk, book- 句型：This is my classroom/teacher/student/desk/book.- 目标：学生能够描述自己的学校和研究环境，并能够用简单句子进行简单对话。
Unit 4: Daily Routine- 主题：日常生活- 词汇：get up, eat breakfast, go to school, have lunch, do homework, go to bed- 句型：What do you do in the morning/afternoon/evening? I getup/eat breakfast/go to school/have lunch/do homework/go to bed.- 目标：学生能够用英语描述自己的日常作息和活动，并能够用简单句子进行简单的交流。
2022-2023人教部编版四年级英语下册教学计划及进度表
2022-2023人教部编版四年级英语下册教学计划及进度表目标本文档旨在提供2022-2023学年四年级下册英语课程的教学计划及进度表，以帮助教师和学生更好地组织研究和了解教学内容。
教学计划第一单元：Unit 1 My School Life- 词汇：classroom, library, playground, canteen, music room- 语法：介绍事物所在的位置- 句型：Where is the library? It's next to the classroom.- 教学资源：课本 Unit 1第二单元：Unit 2 My Family- 词汇：father, mother, brother, sister, grandparents- 语法：形容词性物主代词的用法- 句型：This is my father. His name is Mike.- 教学资源：课本 Unit 2第三单元：Unit 3 At the Zoo- 词汇：elephant, giraffe, lion, panda, monkey- 语法：使用There is...和There are...表达存在- 句型：There is a lion in the zoo.- 教学资源：课本 Unit 3第四单元：Unit 4 Daily Routine- 词汇：get up, have breakfast, go to school, have lunch, go home - 语法：时间副词的用法- 句型：I get up at seven o'clock.- 教学资源：课本 Unit 4第五单元：Unit 5 Seasons and Weather- 词汇：spring, summer, autumn, winter, sunny, rainy, snowy- 语法：形容词的比较级和最高级- 句型：Spring is warmer than winter.- 教学资源：课本 Unit 5进度表下面是本学期的教学进度表，每个单元的授课时间为两周。
2020春PEP四年级英语下全册教案(表格式)集体备课
四年级英语下册集体备课教案
四年级英语下册集体备课教案
四年级英语下册集体备课教案
四年级英语下册集体备课教案
四年级英语下册集体备课教案
四年级英语下册集体备课教案
四年级英语下册集体备课教案
四年级英语下册集体备课教案
四年级英语下册集体备课教案
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四年级英语下册集体备课教案
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四年级英语下册集体备课教案
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四年级英语下册集体备课教案
四年级英语下册集体备课教案
四年级英语下册集体备课教案
四年级英语下册集体备课教案
四年级英语下册集体备课教案
四年级英语下册集体备课教案
四年级英语下册集体备课教案
四年级英语下册集体备课教案
四年级英语下册集体备课教案
四年级英语下册集体备课教案
四年级英语下册集体备课教案
四年级英语下册集体备课教案
四年级英语下册集体备课教案
四年级英语下册集体备课教案
四年级英语下册集体备课教案
四年级英语下册集体备课教案
四年级英语下册集体备课教案
四年级英语下册集体备课教案
四年级英语下册集体备课教案
四年级英语下册集体备课教案。
2020【新人教版】四年级英语(下册) 教学计划与教学进度表
小学20 -20 学年度第二学期学科教学计划四年级英语（下册）任教班级：任课教师：四年级下学期英语教学计划及教学进度一、指导思想全面贯彻党的教育方针，以立德树人铸就教育之魂。
倡导社会主义核心价值观，遵守教师职业道德，实施素质教育，真正关爱学生，认真研读《英语课程标准》，吃透教材，创设有利于英语学习的良好环境。
培养学生良好的英语学习兴趣，联系课堂内外教育资源，开展丰富多彩的英语学习活动，使学生在听说读写，各方面都能够得到有力的发展，使学生的基础知识和基本技能能够得到巩固，拓宽学生的视野，真正做到将英语学习转化为学生们的语言表达能力。
二、学情分析四年级学生正处于学习英语的最佳时期，也是培养学习习惯的关键时期。
从学生的状态来看，许多学生能够积极准备英语预习，认真完成教师布置的任务和作业，但对英语单词的发音不够准确，不能够很好掌握英语发音规则，部分同学因为基础较为薄弱，失去信心，没有了学习的兴趣，针对这种情况，我会在教学当中注意，增加趣味性，以此来提高学生对英语的学习兴趣，给学生进行适当减压，针对学生现状，在课堂上尽量以鼓励表扬为主，注重培养学习英语的兴趣，营造学英语的氛围，鼓励学生开口说英语、特别是给差生创造机会，让他们尝试成功的喜悦。
三、教材分析本学期学习新目标人教版四年级（下册）英语课本，涉及到日常生活当中各种各样的语言情境和语言环境，旨在引导学生，积累丰富的英语单词和英语句型，在听说读写各方面，能够有进一步的提高，教材编写融入了生活当中真实的场景，活学活用，使得学生更好地锻炼自己的口语表达能力。
Unit 1 My School.本单元的任务是掌握本单元的重点单词、重点短语及重点句型，了解字母组合er在单词中的发音规律。
能够简单地介绍学校设施的分布情况，学会使用感叹句。
Unit 2 What time is it? 本单元的任务是掌握本单元的重点单词、重点短语及功能句型。
能够正确运用功能句型和重点词汇描述自己的日常活动；能够掌握字母组合ir和ur的发音规则。
下学期四年级英语教学工作计划
下学期四年级英语教学工作计划一、教学目标1. 知识与技能：使学生掌握英语字母表，增加词汇量，能够听、说、读、写简单的英语句子，并能够进行简单的日常交流。
2. 过程与方法：通过情景教学、互动式学习等方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的听说读写技能和跨文化交流能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对英语学习的兴趣和自信心，培养学生的合作精神和积极向上的学习态度。
二、教学内容1. 教材：人教版《PEP小学英语》四年级下册。
2. 教学主题：本学期共八个主题，分别为：家庭成员、动物、食物、季节、节日、身体部位、服装和交通工具。
3. 教学重点：字母表、单词、日常用语和简单句型的学习。
三、教学方法1. 情景教学法：通过设定各种真实的生活场景，让学生在实际语境中学习英语，提高学生的语言运用能力。
2. 互动式学习法：鼓励学生积极参与课堂活动，进行小组讨论和角色扮演，提高学生的口语表达能力和团队协作能力。
3. 任务型教学法：通过完成各种实际任务，让学生在实践中学习英语，提高学生的综合语言运用能力。
四、教学安排1. 每周三节英语课，共计16周。
2. 每节课40分钟，其中：20分钟为新知识的学习和练习，20分钟为课堂互动和作业布置。
3. 每周进行一次小测验，每月进行一次单元测试。
五、评价方法1. 课堂表现评价：对学生在课堂上的参与度、听说读写技能和团队协作能力进行评价。
2. 测验成绩评价：通过定期的小测验和单元测试，对学生的学习成绩进行评价。
3. 学生互评：鼓励学生互相评价，促进学生的自我提高和共同进步。
六、教学保障1. 加强教师培训：提高教师的专业水平和教学能力，确保教学质量。
2. 优化教学资源：整合各种教学资源，为学生提供丰富的学习材料。
3. 加强家校沟通：及时与家长沟通学生的学习情况，共同关注学生的成长。
4. 创设良好的学习氛围：营造轻松、愉快的学习环境，使学生能够在愉悦的情感状态下学习英语。
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学情分析 学生基本情况 学习情况
一、学情分析
对于四年级的学生来说，通过半年多的学习，已有具备了一定的的英语语言基础。有着正确标准的语音语调，具备了基础的语感。
二、学生基本情况
绝大多数学生对英语学习有着浓厚的兴趣。课堂上学生学习积极，态度认真，能较好的完成课后作业。
2、教学内容分析
单元
题目
话题
Unit 1
Myschool
School things
Unit2
What time is it ?
Time ; subjects ; meals
Unit3
Weather
Weather ;place
Recycle 1
Unit4
At a farm
Animas; number ; vegetables
Unit5
My clothes
Clothes ; colour
Unit6
Shopping
Clothes; number
Recycle 2
三、教学重难点分析
进行简单的交流关于学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题，能用英语书写句子。
教 学 目 标
1、知识技能目标
能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流；能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子。
2、操作应用目标
能用英语进行关于学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题的讨论，并简单运用。
3、情感态度价值观目标
强调语言的运用，注重能力的培养，突出了兴趣的激发，重视双向交流，融合学科内容，重视灵活扩展，实现整体设计。
教 学 措 施
1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。
17
Shopping
6
WeatБайду номын сангаасer
18
Recycle 2
7
Recycle 1
19
Recycle 2
8
Recycle 1
20
期末复习
9
期中复习
21
期末复习
10
期中复习
22
期末考试
11
期中考试
12
At a farm
三、学习情况
新的学期，他们也渴望学习获得更多的知识，以丰富自己的语言积累，提高使用英语会话和交际的能力
教材分析 教材编写意图 重点 难点
一、教材分析
1、教材结构分析
本学期使用教材是《九年义务教育六年制小学教科书英语（第四册）》（PEP PRIMARY ENGLISH STUDENTS’BOOK 4）,本册教材分为六个单元，两个复习单元。
2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学，巧用实物、头饰、卡片、chant等来帮助进行单词教学。
3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。
4、多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语角等等。
5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。
6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。
7、多与学生交流，进行口语交际训练，融会话教学与情景表演之中。
教 学 进 度
周次
教学内容
周次
教学内容
1
Myschool
13
At a farm
2
Myschool
14
My clothes
3
What time is it？
15
My clothes
4
What time is it？
16
Shopping
5
Weather