《Do you like pears》第五课时PPT课件
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《Do you like pears》第五课时PPT课件
第五页，共18页。
第五(dì wǔ)页，编辑于星期五：十一点 十九分。
Can I have some …?
grapes
第六页，共18页。
第六页，编辑(biānjí)于星期五：十一点 十九分。
Can I have some …?
pears
第七页，共18页。
第七页，编辑(biānjí)于星期五：十一点 十九分。
watermelons
第三页，编辑(biānjí)于星期五：十一点 十九分。
Who and what can you see in the picture?
What does Zhang Peng like, grapes or
bananas?
第四页，共18页。
第四页，编辑(biānjí)于星期五：十一点 十九分。
第十三页，共18页。
第十三页，编辑(biānjí)于星期五：十一点 十九分。
（1）Listen to and repeat
“Let’s talk”. （2）Make a short
dialogue with pattern drills: I don’t like … /
Can I have some …?
Unit 5 Do you like pears?
第五课时
第一页，共18页。
第一页，编辑(biānjí)于星期五：十一点 十九分。
第二页)于星期五：十一点 十九分。
bananas grapes apples
oranges
strawberries
pears
第三页，共18页。
S1: Do you like …?
S2: Yes, I do. / Yes, I like …
新PEP三年级下册英语 Unit 5 Do you like pears PPT课件
A：Do you like bananas? B：Yes, I do.Do you like pears? A：No, I don't.
Let's play Do you like pears?
Here you are.
Yes, I do.
Thanks.
重点句型二 Here you are. 给你。
绿
Warm-up/Revision
皮儿有红又有绿， 长在树上真美丽， 味道酸甜又可口， 营养丰富人爱吃。
apple
an apple
绿
apples
头小肚子大， 身穿黄青褂， 样子像灯泡， 能吃不能照。
a pear
绿
pear
pears
小小金团子， 装满黄饺子。 咬口黄饺子， 吐出白珠子。
an orange
Test
一、读一读，圈出正确的单词。
1. Do you like
(oranges, pears)? Yes, I do.
2. Do you like
(apples, oranges)? No, I don't.
3. Let's have some
( bananas, orange数形式】pears
【例句】 I want to eat a pear. 我想吃一个梨。
There are some pears on the tree.
Try 树下面有些梨。
There are some pears under the tree.
视频
点击“Let's talk”，跟 我一起读吧！
Unit 5 Do you like pears?
人教版(三年级起点)三年级下册
Let's play Do you like pears?
Here you are.
Yes, I do.
Thanks.
重点句型二 Here you are. 给你。
绿
Warm-up/Revision
皮儿有红又有绿， 长在树上真美丽， 味道酸甜又可口， 营养丰富人爱吃。
apple
an apple
绿
apples
头小肚子大， 身穿黄青褂， 样子像灯泡， 能吃不能照。
a pear
绿
pear
pears
小小金团子， 装满黄饺子。 咬口黄饺子， 吐出白珠子。
an orange
Test
一、读一读，圈出正确的单词。
1. Do you like
(oranges, pears)? Yes, I do.
2. Do you like
(apples, oranges)? No, I don't.
3. Let's have some
( bananas, orange数形式】pears
【例句】 I want to eat a pear. 我想吃一个梨。
There are some pears on the tree.
Try 树下面有些梨。
There are some pears under the tree.
视频
点击“Let's talk”，跟 我一起读吧！
Unit 5 Do you like pears?
人教版(三年级起点)三年级下册
《Do-you-like-pears》第五课时PPT课件
Unit 5 Do you like pears?
第五课时
.
1
.
2
bananas grapes apples oranges
strawberries
pe.ars
watermelons3
Who and what can you see in the picture?
What does Zhang Peng like, grapes
25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。
16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。
17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。
第五课时
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1
.
2
bananas grapes apples oranges
strawberries
pe.ars
watermelons3
Who and what can you see in the picture?
What does Zhang Peng like, grapes
25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。
16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。
17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。
Unit 5 Do you like pears-课件ppt
Give your fruit to others with
the following sentences :
Do you like …?
Tips:
1.以图片为虚拟实物，运用所
Yes, I do. Here you are.
学的句型开展送水果活动：
Do you like...? 2. 学会好东西要与人共享的
道理。尽快送出你喜爱的水
果给没有同样水果的同伴，
手上只能剩下一张水果卡片，
多的和没有的都算输，送出
的次数最多的获胜。
1. Choose one fruit to name your group.
（请选择一种水果作为自己的组名）
2.Who gets more fruit, who is the winner.
No, I don’t. I like… No, I don’t. I like…
Listen, choose and number
（听音选择，并按顺序给听到的水果标号）
Give your fruit to others with
the following sentences :
Do you like …?
厦门市金尚小学 傅赛涛 2016-03-31
Learning Target（学习任务）
1. Talk about “Fruits”: apples, pears, bananas and oranges. （听、说、读、认4种水果，并能在句子中运用）
2. Learn to ask your friends: Do you like …? Yes, I do. /No, I don’t. （用所学的句型了解周边的亲朋好友是否喜欢某种水果）
《Do you like pears》第五课时PPT课件
远眺图使用方法
第一步、首先在能把远眺图都看清的位置，熟悉一 下最远处几个框细微的纹路，
第二步、然后逐渐加大距离至远眺图最远处的几个 框处于模糊与清晰之间的位置停止。
第三步、思想集中，认真排除干扰，精神专注，开 始远眺，双眼看整个图表，产生向前深进的感觉， 然后由外向内逐步辨认最远处几个框每一层的绿白 线条。
like … Can I have some …？ S1: Here you are. S2: Thank you.
〔1〕Listen to and repeat “Let’s talk〞.
〔2〕Make a short
dialogue with pattern drills: I don’t like …
愿知识与您相伴 让我们共同成长 感谢您的阅读与支持
Can I have some …?
oranges
Can I have some …?
bananas
Can I have some …?
watermelons
S1: Do you like …? S2: Yes, I do. / Yes, I like … S1: Do you like …? S2: No, I don’t. / Sorry, I don’t
3、远眺开始，双眼看整个图表，产生向前深进的感 觉，然后由外向内逐步辨认每一层的绿白线条。
4、如果视力不良，只能进到某一层时，不要立即停 止远眺，应多看一会儿，将此层看清楚后，再向内 看一层，如此耐心努力争取尽量向内看，才能使眼 的睫状肌放松。
5、双眼视力相近的，两眼可同时远眺；双眼视力相 差大的、将左右眼轮流遮盖，单眼远眺，视力差的 一只眼睛，其远眺时间要延长。
/
Can I have some …?
第一步、首先在能把远眺图都看清的位置，熟悉一 下最远处几个框细微的纹路，
第二步、然后逐渐加大距离至远眺图最远处的几个 框处于模糊与清晰之间的位置停止。
第三步、思想集中，认真排除干扰，精神专注，开 始远眺，双眼看整个图表，产生向前深进的感觉， 然后由外向内逐步辨认最远处几个框每一层的绿白 线条。
like … Can I have some …？ S1: Here you are. S2: Thank you.
〔1〕Listen to and repeat “Let’s talk〞.
〔2〕Make a short
dialogue with pattern drills: I don’t like …
愿知识与您相伴 让我们共同成长 感谢您的阅读与支持
Can I have some …?
oranges
Can I have some …?
bananas
Can I have some …?
watermelons
S1: Do you like …? S2: Yes, I do. / Yes, I like … S1: Do you like …? S2: No, I don’t. / Sorry, I don’t
3、远眺开始，双眼看整个图表，产生向前深进的感 觉，然后由外向内逐步辨认每一层的绿白线条。
4、如果视力不良，只能进到某一层时，不要立即停 止远眺，应多看一会儿，将此层看清楚后，再向内 看一层，如此耐心努力争取尽量向内看，才能使眼 的睫状肌放松。
5、双眼视力相近的，两眼可同时远眺；双眼视力相 差大的、将左右眼轮流遮盖，单眼远眺，视力差的 一只眼睛，其远眺时间要延长。
/
Can I have some …?
Unit 5 Do you like pears？-课件ppt
状元成才路
状元成才路 状元成才路
Role-play
A: Do you like …? B: Yes, I do./ No, I don’t.
Let’s chant
I eat apples. I eat grapes. I eat bananas — yummy! I eat oranges. I eat pears. A fruit bowl in my tummy!
Exercise
Do a survey
fruits name
A: Do you like …? B: Yes, I do./ No, I don’t.
banana 香蕉
a banana
bananas
Which one is missing?
Which one is missing?
Which one is missing?
Which one is missing?
Let’s learn
Do you like pears?
pear
Yes, I do.
orange
apple banana
Let’s learn
Let’s say
A: Do you like _ap_p_l_es_? B: Yes, I 状元成才路 do.
状元成才路
状元成才路 pe_a_r_s_? B: Yes, I do.
A: Do you like o_r_a_n_g_e_s ? B: No, I 状元成才路 don’t.
头小肚子大， 裹件黄青褂， 样子像灯泡， 能吃不能照。
pear 梨
状元成才路 状元成才路
a pear状元成才路
状元成才路
pears
状元成才路 状元成才路
Role-play
A: Do you like …? B: Yes, I do./ No, I don’t.
Let’s chant
I eat apples. I eat grapes. I eat bananas — yummy! I eat oranges. I eat pears. A fruit bowl in my tummy!
Exercise
Do a survey
fruits name
A: Do you like …? B: Yes, I do./ No, I don’t.
banana 香蕉
a banana
bananas
Which one is missing?
Which one is missing?
Which one is missing?
Which one is missing?
Let’s learn
Do you like pears?
pear
Yes, I do.
orange
apple banana
Let’s learn
Let’s say
A: Do you like _ap_p_l_es_? B: Yes, I 状元成才路 do.
状元成才路
状元成才路 pe_a_r_s_? B: Yes, I do.
A: Do you like o_r_a_n_g_e_s ? B: No, I 状元成才路 don’t.
头小肚子大， 裹件黄青褂， 样子像灯泡， 能吃不能照。
pear 梨
状元成才路 状元成才路
a pear状元成才路
状元成才路
pears
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Unit 5 Do you like pears?
第五课时
bananas
grapes
apples
oranges
strawberries
pears
watermelons
Who and what can you see in the picture?
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
What does Zhang Peng like, grapes or bananas?
Can I have some …?
grapes
Can I have some …?
pears
Can I have some …?
apples
Can I have some …?
strawberries
Can I have some …?
oranges
Can I have some …?
bananas
Can I have some …?
watermelons
S1: Do you like …? S2: Yes, I do. / Yes, I like … S1: Do you like …? S2: No, I don’t. / Sorry, I don’t like … Can I have some …？ S1: Here you are. S2: Thank you.
1、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进 的学习方法。——华罗庚 2、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有 努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚 3、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 4、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以 求知道得更多，知道一切。——高尔基 5、学习永远不晚。——高尔基
（1）Listen to and repeat “Let’s talk”. （2）Make a short dialogue with pattern drills: I don’t like … / Can I have some …?
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
第五课时
bananas
grapes
apples
oranges
strawberries
pears
watermelons
Who and what can you see in the picture?
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
What does Zhang Peng like, grapes or bananas?
Can I have some …?
grapes
Can I have some …?
pears
Can I have some …?
apples
Can I have some …?
strawberries
Can I have some …?
oranges
Can I have some …?
bananas
Can I have some …?
watermelons
S1: Do you like …? S2: Yes, I do. / Yes, I like … S1: Do you like …? S2: No, I don’t. / Sorry, I don’t like … Can I have some …？ S1: Here you are. S2: Thank you.
1、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进 的学习方法。——华罗庚 2、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有 努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚 3、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 4、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以 求知道得更多，知道一切。——高尔基 5、学习永远不晚。——高尔基
（1）Listen to and repeat “Let’s talk”. （2）Make a short dialogue with pattern drills: I don’t like … / Can I have some …?
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！