2017中小学生体质达标情况自查报告
小学学生体质达标情况自查报告
小学学生体质达标情况自查报告一、引言体质是指个体在一定环境下，通过基因和环境共同作用的结果，它是人体各种器官、组织、系统在运动、生长发育、免疫功能等方面的综合体现。
学生体质的发展对他们的学习、生活和健康都有着重要的影响。
为了了解我校小学学生的体质状况，我们开展了体质达标情况的自查工作。
二、自查方法我们采取了问卷调查的方法，共发放了1000份调查问卷，覆盖了学校全体小学学生。
问卷内容包括了学生的身高、体重、日常运动情况等。
三、自查结果分析根据自查问卷的结果，我们对小学学生的身高、体重和日常运动情况进行了分析。
1.身高体重情况根据我校小学学生身高体重自查数据，可以看出学生的身高体重普遍处于正常范围之内。
以五年级学生为例，男生身高平均为140厘米，体重平均为32公斤；女生身高平均为138厘米，体重平均为30公斤。
可以看出，学生的身高体重符合其年龄和性别的正常水平。
2.日常运动情况根据自查问卷的结果显示，学生的日常运动情况普遍较好。
大部分学生每天至少进行60分钟的户外活动，参加体育课也积极参与，有规律地锻炼身体。
同时，他们还积极参加学校组织的各项体育活动，如运动会、足球比赛等。
这些运动方式的多样性和积极性有利于学生的身体健康。
四、问题分析在自查中我们发现了一些问题存在：1. 学生的眼睛健康情况较差。
调查发现，学生中有20%的人存在视力问题，其中近视居多。
这可能与学生长时间注视电子产品、近距离写字等行为有关。
因此，我们应加强对学生眼睛健康的教育与管理，减少不良用眼行为。
2. 学生的体能水平不够理想。
尽管学生的运动情况普遍良好，但在一些基本体能指标上还存在不足，如柔韧性、耐力等。
这可能与学生的运动方式和时间安排有关，我们要加强对学生体能的培养，提高他们的身体素质水平。
3. 学生饮食结构不平衡。
调查发现，部分学生饮食以零食为主，膳食结构偏离均衡。
这将导致学生体内营养的不平衡，容易引发一系列健康问题。
因此，我们要加强对学生饮食习惯的引导与教育，培养健康的饮食结构。
学生体质达标情况自查报告
学生体质达标情况自查报告一、背景介绍近年来，我国学生体质状况呈现出趋势性下降的趋势，严重影响了学生的身心健康和学习成绩。
为了解学生体质达标情况，我对我校学生进行了自查，并撰写了该报告，以期引起更多人的关注和重视。
二、自查方法1.问卷调查：我设计了一份学生体质达标情况的问卷调查表，采用随机抽样的方式对我校的学生进行调查。
2.测试数据：我选择了常用的体测项目，包括身高、体重、肺活量、50米跑、立定跳远、引体向上等项目，对学生进行了测试。
三、学生体质达标情况分析1.问卷调查结果根据问卷调查结果显示，学生体育锻炼的意识和习惯较差，大部分学生每周锻炼时间不足4小时，尤其是女生更是如此；大部分学生喜欢的体育项目是乒乓球、羽毛球和跑步等，而篮球、足球等项目的受欢迎程度偏低。
2.测试数据分析2.1 身高和体重通过身高和体重的测试，我发现有一部分学生明显超重或肥胖，占到了总数的12%。
而身高低于同龄人平均值的学生也有7%，体重过轻的学生占到了8%。
这些数据表明有一部分学生存在着明显的身体形态问题，需要引起重视。
2.2 肺活量肺活量是体能水平的重要指标之一，能够反映出学生的心肺功能状况。
我测试了学生的肺活量，发现有30%的学生肺活量低于同龄人标准。
这说明了学生的心肺功能普遍存在着不足。
2.3 50米跑、立定跳远和引体向上50米跑、立定跳远和引体向上是学生体质测试中较为常见的项目，可以综合反映学生的速度、力量和爆发力等方面的水平。
通过测试数据分析，我发现在这些项目中，有35%的学生没有达到标准要求。
特别是引体向上项目，只有不到30%的学生能够达到标准。
四、问题分析通过自查结果的分析，我发现了以下问题：1. 学生体育锻炼的意识和习惯较差，大部分学生每周锻炼时间不足4小时。
2. 学生喜欢的体育项目偏向简单易行的运动，而对于需要团队合作的项目兴趣较低。
3. 学生的肺活量和运动能力普遍较低，存在着心肺功能不足的问题。
五、改进措施针对上述问题，我提出了以下改进措施，以提高学生的体质达标情况：1. 加强体育课程设置：在学校的体育课程设置中，增加多样性、趣味性的内容，让学生更加主动参与，建立起良好的体育锻炼习惯。
小学生体质达标情况自查报告
小学生体质达标情况自查报告小学生体质达标情况自查报告「篇一」20xx农村小学学生体质达标情况自查报告本文将介绍20xx农村小学学生体质达标情况自查报告，希望能对你有所帮助。
20xx农村小学学生体质达标情况自查报告(1)本次测试项目有：身高、体重、50米短跑、一分钟跳绳、坐位体前屈、视力等六项。
测试学生为全体一年级学生，共计36名。
数据显示：体质综合素质总体评价合格率达100%，50米跑合格率为100%，跳绳合格率为100%，坐位体前屈合格率为100%。
经过认真的分析，一年级学生整体水平较好，全部学生的测试都合格，只是跳绳差异比较大，女生的跳绳比男生成绩较好，主要原因是男生缺乏锻炼;男女生比较瘦弱的学生体质较差，像李柯萱、汪佳琪等。
平时喜爱运动和身体协调的学生体质健康较好，例路金怡、郭懿萱、武熙蕾等学生。
为了让全体学生保持健康的体魄和良好的运动能力，在今后的体育教育中采取以下措施：一、教育学生注重合理的`饮食习惯，不暴饮暴食，不偏食挑食，保持合理丰富的营养，防止营养过剩。
二、经常教育学生积极地锻炼身体，养成良好的锻炼身体习惯，健康的身体是需要坚持不懈地锻炼，需要恒心和毅力。
三、体育课上，积极引导学生正确地进行各种运动。
比如打篮球，踢足球，打乒乓球，打羽毛球等普通的运动。
四、坚持开展兴趣小组的活动，发挥学生的特长和爱好，从小就为培养专业人才打好基础。
五、贯彻好教育部的小学生在校“一小时阳光体育运动”，上午坚持做广播体操，下午坚持开展特色活动。
六、每学年召开一次小学生体育运动会，激发学生运动的兴趣，丰富校园生活，发现有潜力的人才。
七、一年级男生在跳绳方面，要让学生多训练。
小学生体质达标情况自查报告「篇二」一、指导思想：深入贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质健康的意见》和国务院办公厅《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》的精神，全面落实《国家学校体育卫生条件试行基本标准》和《学校体育、卫生工作条例》的要求，坚持我校的办学理念理念，全面推进学校的`体育工作，增进学生的身心健康，促进学生全面、健康、和谐发展。
小学学生体质达标情况自查报告
小学学生体质达标情况自查报告为了了解小学学生的身体健康状况，我们进行了体质达标情况的自查。
通过对学生的身高、体重、肺活量、灵敏度、力量等指标进行测试和评估，旨在全面了解孩子们的身体素质水平。
以下是我们自查的结果和分析。
一、体质达标自查的背景和目的小学生体质达标情况的自查是一种全面了解学生身体素质状况的方式，旨在及时发现和解决学生体质健康问题，促进学生全面发展。
通过自查，可以发现学生在不同体质项目上的优劣势，并为今后的体育教学和学生身体素质改善提供参考依据。
二、体质达标自查项目我们选择了身高、体重、肺活量、灵敏度和力量这五个具有代表性的指标作为自查项目。
这些项目既能全面反映学生的身体素质状况，又易于测量和评估。
1. 身高和体重：通过测量学生的身高和体重，可以初步了解学生的生长发育状况和体重是否合理。
常规的身高体重测量可通过体检数据获取。
2. 肺活量：通过肺活量的测量，可以初步了解学生的呼吸系统功能和心肺功能。
这项测试一般采用握力仪或吹力仪进行，通过测量学生的握力或呼吸持久力来评估学生的肺活量水平。
3. 灵敏度：通过测量学生的反应速度和协调性，可以初步了解学生的神经系统功能。
常用的测试项目包括乒乓球接球次数和接力跑。
4. 力量：通过测量学生的身体肌肉力量，可以初步了解学生的肌肉发达程度和力量水平。
常用的测试项目包括仰卧起坐和引体向上。
以上测试项目是常用的体质达标自查项目，可以初步反映学生的身体素质状况。
三、体质达标自查结果和分析我们根据以上自查项目，对小学生进行了体质测试和评估，以下是我们的自查结果和分析。
1. 身高和体重：根据体检数据统计，小学生的平均身高和体重在正常范围内，但存在个别学生偏矮或偏胖的情况。
身高和体重的合理比例对于学生的健康发展非常重要，需要进一步关注和指导。
2. 肺活量：通过测试，我们发现小学生的肺活量整体水平较低，部分学生甚至存在肺功能不佳的情况。
这可能与缺乏锻炼、久坐不动等生活习惯有关。
学生体质达标情况的自查报告
学生体质达标情况的自查报告尊敬的领导：大家好！我是黄子雪中学的一名学生，通过对自己的体质达标情况进行自查和分析后，我决定撰写这份自查报告，以便向您汇报我的具体情况，并积极改进不足，争取在体质健康方面取得更好的成绩。
首先，我对自己的身体状况进行了一次全面的检查。
经过测量和测试，我发现以下问题存在于我的体质达标情况中：一、心肺耐力不足。
在我们学校进行的800米长跑中，我跑完所需时间较长，明显感到呼吸困难，无法达到标准要求。
二、肌肉力量不够。
在引体向上、仰卧起坐等项目中，我很难完成规定的次数。
我意识到这是由于我缺乏足够的锻炼造成的。
三、柔韧性欠佳。
在坐位体前屈、立定纵跳等项目中，我的表现非常差。
我认识到这可能与我长期久坐不动有关。
在发现这些问题后，我立即制定了一份具体的改进计划：一、增加有氧运动的训练量。
每天坚持进行30分钟以上的跑步锻炼，以提高心肺耐力，并逐渐增加跑步的强度和时间。
二、加强力量训练。
通过有针对性的训练，如俯卧撑、深蹲等，来增强肌肉力量。
每周进行2-3次力量训练，每次20-30分钟。
三、进行柔韧性训练。
每天进行一定时间的拉伸运动，如扩胸运动、后伸运动等，以提高柔韧性。
并适时参加瑜伽等柔韧性训练课程。
此外，为了进一步提高体质达标的情况，我还计划在日常生活中注意以下几个方面：一、均衡饮食。
保证各类营养的摄入，减少高糖、高脂食物的摄入量，增加蔬菜和水果的摄入。
二、合理安排作息时间。
确保每天有足够的睡眠时间，保证充足的休息和恢复。
三、积极参加体育活动。
利用课余时间积极参加各类体育活动，如参加学校组织的运动会、义务植树等活动，增强身体素质。
四、培养良好的生活习惯。
保持良好的卫生习惯，如勤洗手、多喝水等，同时避免不良习惯，如抽烟、喝酒等。
通过自查和制定改进计划，我对提高自己的体质达标情况充满信心。
我相信只要我能坚持我的改进计划，并认真贯彻执行，我一定能够有效解决体质不佳的问题，取得较好的成绩。
同时，我也期待学校能够为我们提供更多的体育锻炼机会和资源，如增加体育课程的时长、开展更多的课外体育活动等，以促进学生体质的全面发展。
小学生体质达标情况自查报告
小学生体质达标情况自查报告【小学生体质达标情况自查报告1】为进一步实施《国家学生体质健康标准》，切实提高我校学生体质健康水平，按照县区教育局体卫艺安全科关于中小学生《标准》达标及数据上报培训要求，我校于2016年9月4日至6日举行“仁德第一小学学生体质健康标准达标测试”活动。
今年是《标准》修订实施的第一年，为了确保测试工作的顺利进行以及上报数据的真实性，经学校研究决定以年级为单位停课三天举行达标测试。
通过全校师生的共同努力测试数据于2016年9月6日成功上报也取得了一点成效，现将我校贯彻落实《学生体质健康标准》实施情况总结如下：一、领导重视，统一认识。
在校长室的领导下，以副校长主管体育教研组为主要负责的领导小组。
坚持由体育教研组在《标准》测试前提出实施方案经过学校行政讨论，全校教师会上学习，利用学校晨会，黑板报以及大型体育活动宣传为契机。
在学生中营造《标准》测试氛围，积极实施《标准》工作。
二、坚持利用体育与健康室内课给学生充分讲明体质健康标准的测试内容、项目、及评分方法。
三、把“达标”的具体项目落实到每一节体育锻炼课和课外活动中去，做到有目的、有计划的实施。
开展丰富多彩的体育活动比赛，检查训练效果。
每年举办一年一度的体育文化节，组织各种体育项目比赛并把《标准》项目融入活动中;坚持每年的三月五六年级的篮球比赛，进一步提高了学生的身体素质。
四、关心体弱学生的营养和肥胖学生的体重情况，利用室内体育课引导和动员这类学生积极参加一些课外体育锻炼和假期兴趣班健身活动，争取得到家长的支持与配合。
五、动员学生利用周末及假期时间，进行锻炼，如：长跑、跳绳、踢毽、爬山等体育活动，使每个学生锻炼时间有所增加，提高他们的身体素质和锻炼能力。
学生体育活动训练常抓不懈，为确保工作的正常进行，还开办家长学校，争取多方位配合，引导学生从小养成良好的生活饮食习惯，加强体育卫生锻炼，为加强小学生体育运动素质打下坚实的基础。
六、坚持测试完成后对《标准》工作进行深入研究和小结，利用室内课将学生体测成绩一一告知学生并通过学校橱窗栏向全校公布，引起学生对体质健康的重视并付诸行动。
小学生体质达标情况自查报告
小学生体质达标情况自查报告一、引言近年来，随着社会的发展，人们对小学生的健康关注度逐渐提高。
体质达标的小学生不仅能够更好地参与课堂学习和校园活动，还能够增强抵抗力，预防疾病的发生。
因此，为了了解小学生体质达标情况，我们进行了自查报告。
二、调查方法我们采用了问卷调查和体测相结合的方法进行调查。
问卷调查主要内容包括小学生的饮食习惯、体育锻炼情况、作息规律等方面的信息。
体测部分主要包括身高、体重、握力、纵跳等常用的体质指标。
三、调查结果与分析1. 小学生的饮食习惯在我们的调查中发现，绝大多数小学生的饮食习惯相对较好。
他们喜欢吃水果、蔬菜，尽量避免高糖、高脂食物的摄入。
然而，也有一小部分学生的饮食习惯不够健康，过多地食用零食和碳酸饮料。
这些不良的饮食习惯可能导致体重过重、肥胖等问题。
2. 小学生的体育锻炼情况大多数小学生每天都会进行体育锻炼，例如晨跑、课间活动、周末户外活动等。
他们积极参加学校组织的体育课程和校队训练。
然而，仍有一部分学生缺乏体育锻炼，尤其是在家长纷纷安排各种课外班的情况下。
他们往往长时间沉迷于手机、电视等电子设备中，缺乏体育锻炼的机会。
3. 小学生的作息规律大部分小学生在作息规律上表现得相对较好，有固定的上床睡觉时间和起床时间。
他们通常会保证充足的睡眠时间，有利于身体的休息和恢复。
然而，也有一部分学生在作息规律上存在问题，晚睡晚起，导致精神不集中、注意力不集中等问题。
四、自查报告的意义与建议1. 意义通过自查报告，我们了解到小学生体质达标的整体情况，为进一步提高小学生的体质水平提供了依据。
同时，也可以让家长和教师更加关注小学生的饮食、运动和作息情况，提供针对性的指导和帮助。
2. 建议(1) 增强食品安全教育，引导小学生养成健康的饮食习惯，减少高糖、高脂食物的摄入。
家长也可以在家中提供多样化的水果、蔬菜，并充分了解学校的食品供应情况。
(2) 加强体育课程设置，保证小学生每天有一定的体育锻炼时间。
学生体质达标自查报告（精选3篇）
学生体质达标自查报告（精选3篇）学生体质达标篇1根据《湖北省促进县域义务教育均衡发展规划》(鄂教ZD[20 x x]3号)文件精神和市教育局《关于开展全市义务教育学校达标情况调查的通知》要求，结合办学实际情况，现将我校义务教育学校达标情况自查报告如下:一、基本信息学校40个班，学生2455人，教职工198人，平均每个班61人，大班占100%。
二、校园建筑1.学校占地面积4万㎡，平均16.29㎡。
学校建筑面积27650㎡，平均11.26㎡。
2.体育活动用地:有4个篮球场，2个排球场，2个运动场地，不达标。
3.绿化用地:绿化面积13000㎡，占学校用地的32%，符合省级基本要求。
4 、“学校安全工程”有一个改造工程，已经竣工投入使用，但是还有两个D级危房还在使用。
三、设备条件(一)专用教室设备和器材配置(1)学校有5间教室，声美，设备基本达标；②体育活动器材室一间，器材基本达标；③ 2个计算机教室。
其中学生104人，活力比4.2%；④多媒体教室26间。
其中，教师使用40套；⑤有4个理化实验室，仪器配备满足本省基本要求；⑥学校建了图书馆，藏书共计58910册，每个学生24册。
(二)学校已配备安全设施，成为保障师生安全不可缺少的重要设施。
(三)学校有校园网，并及时更新。
不过服务器用了很多年了，设备更新刻不容缓。
(4)有电子备课室，40台电脑。
但显然已经不适应社会信息化发展的速度和教师的要求。
(5)生活服务用房共144间。
基本满足师生需求。
四、团队建设1、配备教师学校现有教师198人，教职员工与学生比例为1: 12.5，其中专任教师171人，占教职工总数的86%，师生比例为1: 14.35。
职工2人，占教职工总数的1%。
专职教师合格率100%，学科结构不合理。
xx市市级以上骨干教师43人，占专任教师的25%。
2.教师职称结构初级职称比例为13.64%，中级职称比例为63.13%，高级职称比例为23.23%。
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2017中小学生体质达标情况自查报告
5 2017中小学生体质达标情况自查报告
为贯彻落实《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》要求，全面推进中小学体育课程的实施，开展阳光体育锻炼，进一步做好“国家学生体质健康标准”和“每天锻炼一小时”工作的执行和落实，切实加强我校体育工作，提高青少年学生的体质健康水平。
我校于2017年11月12日—12月15日对我学生进行了“国家学生体质健康标准”的测试，现将测试情况汇报如下：
一、学校领导重视，认真对待此项工作。
为了抓好学生体质健康测试工作，学校领导重视，专门成立了工作小组，以学校校长为组长，主管体育的副校长为副组长，各级长和全体体育教师和班主任为成员的机构。
在时间、精力等方面给予了大力支持，做到分工明确，责任到人，确保了本次测试工作的顺利进行。
二、体育教师思想重视，工作认真负责。
学校领导专门组织体育教师召开《国家学生体质健康标准》测试会议，并做了动员。
要求各体育教师执行到位，按规范做好本项工作。
全体体育教师严格按照学校的要求去做，做到有实施方案、有原始测试记录、有数据模板、有上传成功后的统计报表、有分析提高措施，实施过程和被测项目的动作技术要领基本标准、规范基本规范到位。
三、学生较重视，测试成绩有所提高，学生体质呈现不断提高的趋势。
学校通过各种途径，加强对学生进行思想教育，做好测试前的动员工作。
通过宣传栏、广播、黑板报等形式进行动员，让学生重视此项工作。
通过教育，约绝大数学生都较重视本次测试工作，思想重视了，态度端正了，学生的体质就不断提高了。
通过与上一学年对比，测试出来的成绩较往年有较大的提高。
四、按国家体育统计局的要求依时上报数据，做到数据真实可靠。
第一轮测试完毕后，由学校统一安排时间，对一些因各种原因未能参加测试的同学进行补测，所有测试完成后，全部测试完成后，各体育教师根据原始资料测试得到的数据，进行了统计和整理，按要求如实输入电脑软件。
然后再由体育组长安排专人对数据进行检查、核对，确保测试所得的数据与输入电脑的数据一致。
最后，在国家规定的时间内完成上报工作。
五、以《国家学生体质健康标准》测试工作为契机，学校重视体育工作，促进学生体质的不断提高。
我校认真贯彻“国标”精神，严格按照国家课程标准开足开齐体育课，保证每周三节体育课，并如实列入课程表。
其它科目不得以任何理由占用体育课的时间。
学生“每天锻炼一小时”落实情况有所提高，学校能够利用晨跑、体育大课间、课外文体活动、阳光体育等形式，组织学生参加体育锻炼活动，保证学生每天锻炼一小时。
做到体育锻炼计划详实、组织有序，开展的轰轰烈烈，多种形式的课外活动已经成为我校一道亮丽的风景线;特别是我校举行的大课间活动是搞得非常成功的。
六、测试结果
此次测试，参加测试人数为729人。
其中成绩优秀307人，
占25.9﹪，良好244人，占40﹪，合格327人，占30﹪，不合格20人，占4.1﹪。
七、存在问题
1、学校场地、器材添置不足，师资配置欠合理，欠缺一套先进的测试仪。
2、通过测试发现，由于学生体育课堂练习不到位，部分项目学生的成绩不是很理想。
如三个年级的学生的耐力项目普遍成绩差，有待今后加强练习。
3、确实树立“健康第一”理念，开展好大课间、两操和课外体育活动，真正落实好每天锻炼一小时。
5。