中考现代文阅读要点概括题的类型及解题方法
理解概括题型
理解概括题型：
理解概括题型是一种常见的阅读理解题型，它要求考生通过阅读一篇文章或一段文字，理解其主题、大意、重要信息等内容，并进行简洁、准确的概括或总结。
这种题型旨在考察考生的阅读理解能力、信息提取能力和语言表达能力。
理解概括题型通常包括以下几种形式：
1.主题概括：要求考生概括文章或段落的主题或中心思想，通常需要对文章进行整体
把握，找出主要观点或论点。
2.内容概括：要求考生概括文章或段落的主要内容，包括关键信息、事实、例子等，
需要考生对文章进行细致的阅读和理解。
3.观点概括：要求考生概括文章中不同人物或作者的观点，需要考生注意区分不同观
点，并理解各自的立场和依据。
中考现代文阅读题解答技巧和答题模式
现代文阅读题解答技巧和答题模式现代文阅读题解答技巧和答题模式阅读题答题的总体要求是对（准确切题）、全（全面完整）、好（语句通顺）。
从近几年语文试题中，我们不难寻出一些命题规律及答题技巧，我们不难寻出一些命题规律及答题技巧，现作以小结，现作以小结，以期对学生答好阅读题有所帮助。
有所帮助。
现代文阅读题答题步骤现代文阅读题答题步骤1、 基本要领：整体把握，抓住关键语句，在文中找答案.如何在原文中寻找语句答题如何在原文中寻找语句答题(1)定区域。
先确定题干中的语句在原文中哪个段落，从而划定选择答案的有效区域。
(2)明方向。
认真审读题目，弄清所问，找准答题方向，再“瞻前顾后”结合上下文（包括上下段落）进行分析，找出最切题的语句作答。
括上下段落）进行分析，找出最切题的语句作答。
答案表述的原则：答案表述的原则：(1)忠实于题干。
题干包含了题目的要求和一些答题的信息，题干中往往隐含了表述的范围、角度和表达方式。
审清题干是做好阅读题的前提。
范围、角度和表达方式。
审清题干是做好阅读题的前提。
(2)忠实于原文。
“现代文阅读题的答案在原文之中，不要凭空去想。
”这教给我们做现代文阅读题的一条基本原则，即答案在文中找。
即使有些题目找不出原词句组成答案,也要弄通语境,得其要旨,不能自由生发,离“题”万里。
离“题”万里。
(3)忠实于语言规则。
阅读题答案表述要依据题干要求和文中答案信息作答，做到要点全面，内容精确，用词准确，语言简洁，字数不超过规定数。
全面，内容精确，用词准确，语言简洁，字数不超过规定数。
答案表述的技巧——截、改、写。
答案表述的技巧——截、改、写。
(1)截。
截是指题目答案就是原文的某一句话、某一个词，我们只要原原本本把它移出来或裁出来，按规定写进答题处就可以了。
来或裁出来，按规定写进答题处就可以了。
(2)改。
改就是我们在找出题目答案所在的语句后，由于原语句或不合书写要求或语句含有不合题意的杂乱信息，含有不合题意的杂乱信息，需要加以改造，需要加以改造，这时要求根据题意，选出有用的语言信息进行重新组合、表述。
中考现代文阅读要点概括题的类型及解题方法
中考现代文阅读要点概括题的类型及解题方法要点概括是中考现代文阅读必然涉及的考查内容，也是广大考生备战中考的一大重点。
所谓要点概括，就是指对文中信息进行提炼，对所叙事件、所言事理、所抒情怀进行判断、理解、分析和整合，用简明扼要的语言准确地表达出来。
要点概括的过程是一个理解文章思想内容的过程，要点概括的结果能充分显现学生理解文意的准确和深入程度。
解答要点概括题，可以从以下两个层面考虑：一是解题步骤。
首先要分清文体，不同的文体有不同的答题方式和答题语言。
其次要通读全文，理清思路，理解文意，这样才能明白作者的写作意图，整体把握文章的主旨。
第三要审清题干，明确答题要求和角度。
第四要搜寻标志性语言，筛选出有效信息。
所谓标志性语言，就是体现文章结构、主旨、感情倾向等的重要语句，如文章的标题、主旨句、中心句、开头句、结尾甸、过渡句、抒情句、议论句等。
最后要进行归纳整合，准确表述。
在此过程中既要关注文章中的显性信息，也要关注文章中的隐性信息。
二是解题技巧。
针对不同的文体和题型，应选择不同的解题策略。
要点概括题的常见类型及其解题策略详细分析如下：1，事件概括类。
这类试题要求用准确简洁的语言对涉及事件的叙述性文字进行概括。
这类试题首先要明确陈述的对象是人还是物，然后思考用什么样的句式来表达。
如果是人，可采用“谁+干什么”的句式，如果是物，可采用”什么+怎么样”的句式。
例如2009年浙江省义乌市中考题《温暖的扑克》第7题：本文叙述了白衣女孩的一件什么事?请你用简洁的语言概括。
解析：通读全文，就可知道它是一篇以写人为主的记叙文，文中出现了四个人物：我和朋友、老伯、白衣女孩。
根据题干的意思，要求从白衣女孩的角度概括事件，这样很自然地可作出解答，即女孩自己贩卖扑克赚钱看演唱会。
2，主旨概括类。
文章主旨是作者在文中表现的中心意思(包括作者的观点、态度等)。
议论文的主旨是文章的中心论点，说明文的主旨是文章介绍的事物特征或说明的事理，记叙文的主旨是通过写人叙事状物所表达出来的某种观点、认识或情感。
中考现代文阅读中概括题类型
中考现代文阅读中概括题类型中考现代文阅读中的概括题类型是极为重要的，它能够帮助考生更加深入的了解所读文章的要点，以及读者的理解在其中的位置。
概括题就是要求考生对所读短文的主旨大意进行概括，主要有总体概括题、详略概括题、写出标题题、写出主题句题，只有理解了概括题类型，才能正确完成考题。
一、总体概括题总体概括题就是要求考生对所读短文进行概括，通常有四个要素：主题、内容、结构和评论性文字。
主题指的是文章的中心，考生要理解作者想要传达的意思，把握短文的主旨大意。
内容指的是文章的内容，考生要理解作者的各个观点，以及如何把它们连接在一起。
结构指的是文章的结构，考生要理解作者是如何把文章的各段连接在一起的，以及文章的主要论点以及支持论点的例子。
评论性文字指的是文章的对象以及作者的态度，考生要理解作者的观点和态度，以及文章是针对什么样的话题进行评论。
二、详略概括题详略概括题就是要求考生对所读短文详细的概括，一般考查短文中几个重点概念或者重点段落，概括短文中每个段落或者重点概念的主要思想，然后把它们综合起来，形成一句话，总结出短文的主旨大意。
三、写出标题题写出标题题是要求考生根据所读短文，写出一个恰当的标题，考生需要把握短文的主旨大意，将主旨大意准确而简洁地体现在标题中。
四、写出主题句题写出主题句题就是要求考生根据所读短文，写出一句话，总结出短文的主旨大意，这句话通常作为文章的主题句。
考生要理解文章的主要思想和主旨大意，总结短文的基本信息，并把其表达得简洁、准确而又形象地写在主题句上。
五、结语总的来说，概括题类型是极其重要的，它能够帮助考生更加深入的了解所读文章的要点，以及读者的理解在其中的位置。
考生要掌握各种概括题类型，并且熟练掌握把握文章主旨大意的方法，正确完成概括题。
只有这样，才会使考生在中考现代文阅读考试中取得优异的成绩。
初中现代文阅读题型及答题技巧方法
初中现代文阅读题型及答题技巧方法近年来，初中语文教学中对现代文阅读的重视度日益增加。
现代文是语文教学的重要内容之一，它不仅是语文知识的重要组成部分，也是培养学生语言表达能力和文学鉴赏能力的重要途径。
为了帮助学生更好地应对现代文阅读，本文将对初中现代文阅读题型及答题技巧方法进行深入解析，希望能够给学生们带来帮助。
一、现代文阅读题型1. 主旨大意题主旨大意题是现代文阅读中常见的一种题型，考查学生对文章主旨和观点的理解能力。
通常要求学生从文章的内容中归纳总结出主题思想或中心意思。
2. 细节理解题细节理解题是要求学生根据题目提供的细节信息，从文章中找出相应的细节进行解答。
这种题型考查学生对文章内容的细致阅读能力。
3. 归纳概括题归纳概括题要求学生从文章中获取信息，进行归纳和概括，最终总结出文章的主要内容和结构特点。
这需要学生对文章的整体把握能力。
4. 文章结构题文章结构题主要考查学生对文章整体结构的把握和理解能力，要求学生分析文章的结构特点，如开头、过渡、承接等，从而理解作者的写作意图。
5. 评述鉴赏题评述鉴赏题要求学生对文章的作者态度、观点和观念进行分析评价，考查学生的文学鉴赏能力和批判思维能力。
二、答题技巧方法1. 注重整体把握在阅读现代文时，学生应该注重整体把握，把握文章的主题思想和结构特点，了解作者的写作意图和表达方式。
只有对文章整体有清晰的把握，才能更好地理解细节和进行答题。
2. 提高阅读速度提高阅读速度是解答现代文阅读题的关键。
学生应该通过大量的阅读训练，提高阅读速度和阅读理解能力，从而在有限的时间内更好地完成答题。
3. 注重细节信息在解答细节理解题时，学生应该注重细节信息的把握和理解，尤其是一些关键词和句子，要能准确地理解并加以运用。
4. 多维思维分析在解答评述鉴赏题时，学生应该运用多维思维，对文章的主题思想、作者观点、语言表达等进行深入分析，展现自己的思维能力和文学鉴赏能力。
5. 标注重点信息在解答题目时，学生可以适度进行标注、划线等操作，以帮助自己更好地把握文章内容和细节信息，避免在答题过程中遗漏重要信息。
现代文五大考点之三：要点概括
现代文五大考点之三：要点概括题型盘点：要点概括，是指对文中信息进行提炼，对所叙事件、所言事理、所抒情怀综合地进行判断、理解、分析和整合，用简明扼要的语言准确地表达出来。
在现代文阅读中，要点概括是中考现代文阅读必然涉及的考查内容，也是广大考生备战中考的一大重点。
要点概括的过程是—个理解文章思想内容的过程，要点概括的结果能充分显现考生理解文意准确和深入的程度。
要点概括的题型灵活多样，因文体不同，其侧重点和呈现方式也有所不同。
1．概括事件。
对叙述的事件用准确简洁的语言进行概括。
如2009年贵州贵阳卷(《父亲的眼神》)第13题：“简要概括：文段主要记叙了一件什么事情?”2_概括主旨。
对文章的主要内容及写作目的进行概括。
文章主旨是作者在文中表现的中心意思(包括作者的观点、态度等)。
议论文的主旨是文章中心论点，说明文的主旨是所介绍的事物特征或所说明的事理，记叙文的主旨是通过写人叙事状物所表达出来的某种观点、认识或情感。
如2009年福建福州卷(《现代人需常存敬畏之心》)第15题：“阅读全文，说说作者要表达的观点是什么。
”3．概括思路。
对文章的结构进行分析，准确地把握文章的写作思路。
如2009年江苏南京卷(《论友谊》)第19题：“第⑤段是怎样得出…爱朋友胜过爱自己‟这一结论的?请简述论证过程。
”又如2009年宁夏卷(《过错》)第4题：“从全文看，…我‟的心路历程可以归纳为（）、（）、（）、（）四个阶段。
”4．概括形象。
对文章记叙的事件进行提炼，概括人物的思想品质、性格特点。
如2009年山东青岛卷(《保姆》)第19题：“这篇文章用了多个事例来塑造马秀花这一人物形象，突出表现了她三个方面的特点。
一表现她的（），主要事例是第一天把屋子来了个超出所有人想象的彻底干净的大扫除；二表现她的“灵巧”，主要事例是（）；三表现她的（），主要事例是用心照顾小孩，帮我们节省家用，同意照顾离异的丈夫。
”5．概括内容。
对所叙述的或所说明的内容进行概括，也就是说在阅读文章的过程中对整体内容或部分内容经过分析、综合后，用一两句简明扼要的话进行表达，从而理出文章的全部或部分内容的要点。
现代文阅读概括题技巧
现代文阅读“概括题”解答技巧指导一、概括段(层)意概括段(层)意最基本的方法是划分层次，提取或概括关键信息，为此需要逐句逐层地细读。
对于几个段落的文意概括，既要注意段的层次要点，又要注意段与段之间的关系。
如是并列、对照关系的，要把多个段落的意思有机结合；如是层进、转折关系的，要重在后者，又不能忽略前者；如是总分(分总)关系的，要抓住总说部分概括。
概括文意有以下三种常用的方法：(1)摘取法需要归纳的容往往是段落中的重要词语和句子。
这些重要的词语往往嵌在主要语句中，重要的句子又常常出现在文或段的首或尾或中间。
归纳时需把这些词语或句子摘录出来。
(2)合并法把每层大意综合起来，加以概括，就是整篇文章或整个段落的主要容。
(3)舍取法①需要归纳的容，本身有主次之分，而命题人只要求概括回答其要点，故需要对次要信息和同类信息进行舍弃。
②文段中所说的容复杂，而命题人只要求考生答某一方面，故需要对符合题干要求的信息进行提取。
典型高考题：阅读下面的文字，完成文后题目。
树理很有幽默感。
树理的幽默和老舍的幽默不同。
老舍的幽默是市民式的幽默，树理的幽默是农民式的幽默。
他爱给他的小说里的人起外号：翻得高、糊涂涂……他写的散文中有一个国民党小军官爱训话，训话中爱用“所以”，而把“所以”联读成为“水”，于是农民听起来很奇怪：他干嘛老说“水”呀？他写的“催租吏”为了“显派”，戴了一副红玻璃的眼镜，眼镜度数不对，深一脚浅一脚地在农村的土路上走。
他抨击时事，也往往以幽默的语言出之。
有一个时期，很多作品对农村情况多粉饰夸，他回乡住了一阵，回来作报告，说农村的情况不像许多作品描写得那样好，农民还很苦，城乡差别还很大，说，我这块表，在农村可以买五头毛驴，这是块“五驴表”！他因此受到批评。
(节选自《才子树理》)1．请概括本段的主要容。
答：________________________________________________________________________ 答案:本段主要写树理“农民式的幽默”：他在作品中描写人物，现实中抨击时事，都以富有乡土气息的风趣语言出之。
中考语文现代文阅读考点二：概括内容,梳理情节,找准线索 答题模板
记叙文阅读（含小说、散文）考点二概括内容，梳理情节，找准线索1.概括内容。
模板揭秘①标题扩展法。
根据文章内容把标题扩展成一句完整的话，在此基础上逐步进行丰富。
②段意合并法。
先理清文章脉络，写出每段意思。
再根据文章内容分清主次，抓住主要的，舍掉次要的，加上一些过渡词语，并进行合并。
第一步：分层归纳层意。
第二步：在层意的基础上提炼概括。
③要素串联法。
将记叙文的六要素——时间、地点、主要人物，事件的起因、经过、结果有机地组合在一起，语句通顺即可。
用“何人+在什么情况下+做何事+结果如何”的公式去套用，要求语句通顺、简洁。
公式中的“何人”必须是主人公。
如果是第一人称的文章，也可用“我”。
④句段摘录法。
表示时空转换、提示语境特征的提示语；文章开头和结尾处的概括性语句（总起句、总结句）；文章主要内容间的过渡句；集中表现文章主要内容、主要思想的概括性语句；文章中议论性、抒情性的语句；信息较集中的主旨句。
⑤问题概括法。
对整篇文章，作者所要说明的有哪几个问题；对其中的重点段落、重点词句，提出一个或几个问题，把这些问题的答案用简练、通顺、连贯的话语连起来，就是文章的主要内容。
2.梳理故事情节。
模板揭秘①抓住时间标志。
有很多文章是按时间顺序来安排材料的，对于这种文章，我们要抓住表示时间变化的词语，分出不同的阶段。
②抓住地点转移。
有很多文章是按地点转移来安排材料的，对于这种文章，我们要抓住表示地点转移的词语，分出不同的地域。
③抓住情节发展。
任何事情的发生，都有一个发展变化的过程。
这个过程，我们可以按“起因—经过—结果”这样的思路来分析；也可以按“开端—发展—高潮—结局”这样的思路来分析。
④抓住角度变化。
有的文章，会按描写对象的不同而有不同的描写角度，这时，我们需要把握角度的变化。
⑤抓住情感变化。
有的文章，在行文的过程中，都或隐或显地蕴含着作者的思想感情，理清作者的情感变化，行文的思路也就显而易见了。
做题时，一定要有原文意识，善于从原文中摘取关键词。
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中考现代文阅读要点概括题的类型及解题方法要点概括是中考现代文阅读必然涉及的考查内容，也是广大考生备战中考的一大重点。
所谓要点概括，就是指对文中信息进行提炼，对所叙事件、所言事理、所抒情怀进行判断、理解、分析和整合，用简明扼要的语言准确地表达出来。
要点概括的过程是一个理解文章思想内容的过程，要点概括的结果能充分显现学生理解文意的准确和深入程度。
解答要点概括题，可以从以下两个层面考虑：
一是解题步骤。
首先要分清文体，不同的文体有不同的答题方式和答题语言。
其次要通读全文，理清思路，理解文意，这样才能明白的写作意图，整体把握文章的主旨。
第三要审清题干，明确答题要求和角度。
第四要搜寻标志性语言，筛选出有效信息。
所谓标志性语言，就是体现文章结构、主旨、感情倾向等的重要语句，如文章的标题、主旨句、中心句、开头句、结尾甸、过渡句、抒情句、议论句等。
最后要进行归纳整合，准确表述。
在此过程中既要关注文章中的显性信息，也要关注文章中的隐性信息。
二是解题技巧。
针对不同的文体和题型，应选择不同的解题策略。
要点概括题的常见类型及其解题策略详细分析如下：
1，事件概括类。
这类试题要求用准确简洁的语言对涉及事件的叙述性文字进行概括。
这类试题首先要明确陈述的对象是人还是物，然后思考用什么样的句式来表达。
如果是人，可采用“谁+干什么”的句式，如果是物，可采用”什么+怎么样”的句式。
例如2009年浙江省义乌市中考题《温暖的扑克》第7题：
本文叙述了白衣女孩的一件什么事?请你用简洁的语言概括。
解析：通读全文，就可知道它是一篇以写人为主的记叙文，文中出现了四个人物：我和朋友、老伯、白衣女孩。
根据题干的意思，要求从白衣女孩的角度概括事件，这样很自然地可作出解答，即女孩自己贩卖扑克赚钱看演唱会。
2，主旨概括类。
文章主旨是在文中表现的中心意思(包括的观点、态度等)。
议论文的主旨是文章的中心论点，说明文的主旨是文章介绍的事物特征或说明的事理，记叙文的主旨是通过写人叙事状物所表达出来的某种观点、认识或情感。
解题时可根据命题要求或者题目暗示来筛选信息，也可抓住能反映概念本质特征的词语来获取信息。
这类试题文体不同，概括的方法和语言表达习惯也不一样。
如果是以写人为主的记叙文，可对人物的肖像、细节、心理、语言和行动等作具体分析，概括出中心。
如果是以记事为主的记叙文，可通过对事件发生的原因、经过和结果进行具体分析，概括出中心。
如果是写景状物的文章，可根据所描写的景和物的特征以及赋予它们的意义概括中心。
例如2009年山东省临沂市中考题《母亲的羽衣》第13题：你认为本文表达的主题是什么?
解析：记叙文的主旨是文章的灵魂，是对写人、记事、写景状物等内容的高度概括，是通过人、事、景物表现出来的。
《母亲的羽衣》是篇以写人为主的记叙文，概括主题时应关注文中的“我”和“我”的母亲。
通过对“我”母亲的描写，可以看出母亲贤淑节俭，顾家爱家，内心丰富的性格特点，由此可概括出文章的主题：歌颂母爱的神圣伟大。
如果是说明文，可通过文章结构概括中心。
首先弄清每段说的是什么，然后“同类合并”，理清文章的结构层次，概括中心。
也可以通过重点段落及关键语句概括中心。
例如2009年山东省淄博市中考题《绚丽的蝴蝶》第14题：
文章主要介绍了与蝴蝶相关的两个方面的内容，试作简要概括
解析：此题题干已明确了选文说明的中心有两个方面，解答时只要做到“同类合并”和抓住体现文章层次的提示语，即可作出概括，其答案是“蝴蝶绚丽色彩产生的原因及其对色彩的应用”。
如果是议论文，可根据标题归纳论点：议论文有的标题就是论点或含有论点，有的标题提供了归纳论点的范围。
也可以根据开头和结尾归纳论点：有的议论文开门见山，直接提出论点：有的议论文，在前面摆事实、讲道理，最后收篇时得出结论，这个结论便是论点。
还可以根据议论的过程归纳论点：有的议论文出于说理的需要，在初步展开议论之后提出论点。
例如2009年福建省福州市中考题《现代人须常存敬畏之心》第15题：
阅读全文，说说要表达的观点是什么
解析：选文从现象说起，引发了“敬畏感”这一话题，阐述了现代人敬畏感缺失的危害。
结合文章标题和收篇时得出的结论即可作出正确解答。
3，思路概括类。
这类试题要求对文章的结构进行分析，用准确的语言概括出文章的写作思路。
文章的思路是写文章的思维活动过程，不同体裁的文章有不同的思路，理清文章的思路，也应从不同的体裁入手。
以人为主的记叙文，可以从主要人物所做的事情入手把握线索，概括思路。
以事为主的记叙文，要根据文中交代的时间、地点和事件发展的关系，来理清文章的脉络。
说明文常见的说明顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。
概括议论文的思路，可以从议论文的“三段论”式结构入手，即先提出问题，然后分析问题，最后解决问题，这种结构通常由引论、本论、结论组成。
例如2009年湖北省荆州市中考题《向一棵树鞠躬》第16题：
本文思路清晰，概括起来说是由______写到______解析：选文是一篇以树为线索的记叙文，抓住这条线索，就可清楚看出选文由树及人的写作思路。
4，形象概括类。
这类试题要求对文章记叙的事件进行提炼，概括人物的思想品质、性格特点。
解答这类试题首先要从对人物的肖像描写、行动描写、语言描写、心理描写等方面入手，了解人物的语言、外貌、行动、心理等。
每一神态、动作或语言的描写要与所表现出的优秀品质一一对应，不能张冠李戴。
其次，揣摩人物形象，分析人物描写中揭示的内涵，即个性特征及形象的意义。
再次，体悟的创作意图，从所揭示的作品主题和情感倾向中去分析人物，概括形象。
例如2009年河南省中考题《前方遭遇塌方》第10题：文中的司机是怎样一个人?请结合具体事例简要分析解析：解答时，要善于从描写中捕捉人物形象的性格和品质，抓住细节进行归纳概括。
5，内容概括类。
这类试题要求对所叙述的或所说明的内容进行概括，也就是说在阅读文章的过程中对整体内容或部分内容进行分析、综合，用一两句简明扼要的话表达出来。
这类试题三种文体都有涉及，解答时要抓住文中的关键语句进行概括。
可直接摘取，把文中的重要词语摘取出来，也可提取合并，将复杂的文字材料进行科学筛选，分清主次，确定重点，该舍则舍，该留则留，再将提取出来的要素组合成连贯的语言。
还可提炼归结，在全面了解一段语言材料的基础上，用自己的语言扼要地揭示相关事情的本质性的东西。
提炼时要着眼整体，措词要涵盖全貌。
例如2009年福建省莆田市中考题《科学家发现删除记忆方法》第10题：
假如人的记忆可以删除，可能给人类带来哪些好处?请根据文意分点概括解析：通读有关文段，抓住关键语句即可把要点概括出来。
解答要点概括题除了从以上两个层面考虑外，还需注意以下几点：一是尽量用原文有关词句回答问题，即使用自己的语言组织也要从原文中找根据，不可脱离文章。
二是归纳要点时要全面。
不能有遗漏。
三是归纳的角度应与试题的要求和指向一致。
四是表述要到位、简明。