2014-2015六年级上册数学期末复习计划
六年级上册数学复习计划【三篇】
六年级上册数学复习计划【三篇】六年级上册数学复习计划一一、复习目的1、使学生进一步理解和掌握所学知识，使之更加系统和完善。
2、使学生进一步巩固和提升所学知识，并能应用所学知识解决一些实际问题。
3、使学生打好数学基础，提升学习水平，培养学习习惯，做好中小衔接准备。
二、复习原则1、充分调动学生自主学习的积极性，鼓励学生自觉地实行整理和复习，提升复习水平。
2、充分体现教师的指导作用，知识的重点和难点要适时讲解点拨，保证复习效果。
3、充分体现因材施教分类推动的教育原则，针对不同层次的学生设计不同的教学内容和教学方法，查漏补缺，集中答疑，提升复习效果。
三、复习方法（数与代数、空间与图形、概率与统计）1、带领学生按单元整理复习，巩固基础知识。
教师要按单元抓准知识的重难点，实行相关知识的整合与链接，使之形成完整的知识网络。
例如应用题的复习，可由简单的分数应用题链接到稍复杂的复合应用题，将知识整合链接起来，进一步理解数量之间的关系，提升分析解答应用题的水平。
2、增强计算水平的训练平时教学中发现学生的计算水平普遍较低，特别是六（4）班，所以在复习的时候要特别增强计算水平的训练。
学生计算水平的训练不但仅机械重复的练习，而是要让学生掌握准确的计算方法和策略。
让学生记住“一看二想三算”看清题目中的数、符号；想好计算的顺序，什么地方能够口算什么地方要笔算，哪里能够简便计算；最后动笔算。
3、增强与实际的联系适合新课标的精神增强知识的综合应用以及与生活的联系，提升学生解决实际问题的水平。
4、讲练结合有讲有练，在练中发现问题。
5、分层指导针对学生的具体情况有针对性的实行复习，对于中差生和优生在复习上提出不同的要求，复习题分层，指导分层。
四、具体安排第一阶段：整体复习各个单元基础知识和水平的复习（书上总复习）1、分数乘、除法及其四则混合运算2、稍复杂的分数应用题3、百分数及应用题4、圆的周长和面积第二阶段：综合练习，讲练结合（期末特训）给学生一些综合性的测试卷，通过练习发现问题，并即时实行指导。
六年级上册数学期末复习计划
六年级上册数学期末复习计划六年级上册数学复习计划：
1. 复习整数的四则运算：加法、减法、乘法、除法。
- 理解整数的正负概念。
- 计算整数之间的加减乘除。
2. 复习小数的四则运算：
- 加法、减法、乘法和除法。
- 计算小数之间的加减乘除。
3. 复习分数的四则运算：
- 加法、减法、乘法和除法。
- 计算分数之间的加减乘除。
4. 复习百分数的应用：
- 理解百分数的意义。
- 转化百分数为小数和分数，反之亦然。
- 计算百分数的加减乘除。
5. 复习比例和比例关系：
- 理解比例的概念。
- 通过实例理解比例关系。
- 解决实际问题中的比例关系。
6. 复习图形的面积和周长：
- 理解面积和周长的概念。
- 计算矩形、三角形、平行四边形和圆的面积和周长。
7. 复习简单的代数方程：
- 解一元一次方程。
- 解实际问题中的方程。
8. 复习信息的收集和处理：
- 收集、整理和处理数据。
- 制作条形图、折线图和饼图。
9. 复习认识时间和解决时间问题：
- 读写和比较时间。
- 解决实际问题中的时间问题。
10. 复习其他相关概念和技能：
- 体积和容积的概念和计算。
- 图形的旋转和对称。
- 复习以上知识点的综合运用。
以上是一个六年级上册数学复习计划的大致内容，根据学校和老师的要求，可以适当调整和安排复习内容和时间分配。
同时，还可以结合做题、做习题集和模拟考试等方法进行复习和巩固。
六年级数学上册期末复习计划
六年级数学上册期末复习计划
为了帮助你有效地复习六年级数学上册的内容，以下是一个复习计划的建议：
1. 分配学习时间：根据你的时间安排和复习进度，制定一个合理的学习时间表。
确保每天都有一定的时间来复习数学。
2. 复习知识点：浏览数学上册的课本和笔记，列出所有的重要知识点和公式。
将它们分类并逐个进行复习。
3. 做习题：找到数学上册的习题册或试卷，并按照章节进行习题练习。
重点复习那些你觉得理解较困难的题目。
4. 查漏补缺：注意回顾之前的测试和考试中犯的错误，特别是容易犯的常见错误。
找到原因并对相关知识点进行深入学习和复习。
5. 制作复习卡片：将重要的知识点、公式和解题思路制作成复习卡片，并进行轮流背诵和复习。
6. 多种学习方法：除了做习题和复习卡片外，你还可以尝试其他学习方法，如制作思维导图、找同学讨论、讲解给别人听等。
7. 总复习：在期末考试前的几天，进行一次全面的复习，回顾所有的知识点和习题，强化记忆和理解。
8. 休息充电：记得合理安排休息时间，保持良好的作息习惯。
充分休息可以提高注意力和记忆力。
希望这些建议对你有帮助！祝你在六年级数学上册的期末考试中取得好成绩！。
2014-2015学年度第一学期六年级数学期末复习计划
2014-2015学年度第一学期期末六年级数学复习计划一、学情分析：六年级学生的听课习惯已初步养成，思想上要求上进的占大部分学生，学习积极性高，学习兴趣浓厚。
但还有少数学生，学习目的不明确，态度不端正，作业拖拉，学生的计算能力，审题能力有待进一步训练提高。
所以在复习里，面向全体学生，全面提高学生的学习成绩。
为了使学生能从整体性、综合性和发展性的认识，所以在期末复习组织学生全面复习和梳理所学的数学知识，以达到最好的成效。
二、复习目标：1、使学生进一步掌握圆周长和面积的计算公式，理解对称轴，和轴对称的意义，能解决实际问题。
2、使学生能应用算数法和方程法，解决百分数的实际问题。
3、把小方块的数量增加到5块，并且讨论搭成符合条件的立体图形最少或最多需要多少方块；在大场竟下感觉观察的范围，随着观察点的变化了解物体之间的相互关系。
4、能根据需要选择复式条形统计图、复式折线统计图有效地表达数据，能读懂简单的复式统计图，根据统计结果做出简单的判断的预测。
5、能应用比的意义，解决按照一定的比进行分配的实际问题，进一步体会比的意义，提高解决问题的能力，感受比在生活中的广泛应用。
三、复习内容：1、数与代数：第二单元：分数混合运算。
第四单元：百分数。
第六单元：比的认识。
第七单元：百分数的应用。
2.空间与图形：第一单元：圆。
第三单元：观察物体。
3.统计与概率：第五单元：数据处理。
4.综合应用：数学好玩。
四、复习方法：讲解法、归纳整理法、练习法、讨论交流法。
1、带领学生按单元整理复习、巩固基础知识。
2、加强计算能力的训练。
3、加强与实际的联系。
4、讲练结合。
5、分层指导。
五、复习时间安排：数与代数4课时空间与图形4课时统计与概率2课时综合性复习4课时机动4课时六、复习措施：1.全面复习、梳理、查漏补缺。
2.提高自学能力，培养探索精神。
3.加强知识的横向联系，使概念、公式、性质能得到灵活运用。
4.强化应用题的基础训练，提高解题能力。
六年级数学上册期末总复习计划5篇
六年级数学上册期末总复习计划5篇六年级数学上册期末总复习规划1一、指导思想本学期时间紧，任务重。
我们的指导思想是：靠科学的态度和方法，调动学生的复习积极性，突出尖子生，重视学困生，提高中等生。
二、学生状况分析小学生经过近六年的学习，已经接触和积存了相当数量的数学学问，形成了相关的数学技能，也能对生活中有关数学问题进展思索与分析，智力上已到达一个“综合进展”的层次。
但是，从一年级到六年级的数学学习，不行否认还缺乏整体性、综合性和进展性的熟悉。
所以在这小学阶段最终的时间里，组织学生全面复习和梳理小学阶段所学的数学学问，显得非常必要。
尤其是对于局部“学习困难学生”，总复习更具有重要意义。
三、教材状况教材总复习的内容不仅是本册教材的一个重点，也是整个小学阶段数学学习的一个重要组成局部。
这局部内容教学质量的凹凸涉及到小学数学教学的目标任务能否圆满地完成。
教材把小学数学教学内容划分为44个课时进展整理复习。
依据教材编排，大体上可将44个课时的内容分成6个局部。
第一局部重点复习数的学问，包括整数、小数、分数、百分数等的意义和性质及其相关学问点，还包括数的整除学问。
其次局部重点复习数的运算，包括四则运算的意义、法则、运算定律和运算性质，解方程和整数、小数、分数的四则混合运算等。
第三局部重点复习比和比例的有关学问，包括比和比例的意义、性质、求比值、化简比、解比例、正反比例意义及其判定等。
第四局部重点复习量与计量的有关学问。
包括质长度、面积、体积（容积）时间等的单位及其进率，单位之间的换算与化聚等。
第五局部重点复习几何形体的相关学问。
包括线与角的概念、推断、度量、操作等，平面图形的特征、周长与面积的计算，立体图形的特征、侧面积、外表积、体积（容积）等的计算。
第六局部重点复习各类应用题。
包括根本的数量关系，简洁应用题、两、三步计算的一般复合应用题和典型应用题，方程和比例应用题，分数（百分数）应用题等。
教材的整个编排内容丰富、具体，系统性强，力图通过全面整理复习，促使学生到达稳固学问，把握根本数学概念，娴熟根本技能，进展思维力量的目的。
六年级第一学期数学复习计划2014.12.26
六年级第一学期数学复习计划（2014.12.）一、复习目标1、通过总复习，把本学期所学习的知识进行系统、全面地整理与复习。
2、通过复习，帮助学生更好地理解和掌握所学的概念、计算法则、规律性的知识。
3、使学生进一步巩固和提高所学知识，并能应用所学知识解决一些实际问题。
二、复习重、难点1、重点：分数的乘法和除法、比、圆的周长和面积、百分数的意义、统计等相关知识。
2、难点：理解和掌握所学的概念、计算法则、规律性的知识，并能做到灵活运用。
三、复习方法1、带领学生按单元整理复习，巩固基础知识。
教师要按单元抓准知识的重难点，进行相关知识的整合与链接，使之形成完整的知识网络。
例如应用题的复习，可由简单的分数应用题链接到稍复杂的复合应用题，将知识整合链接起来，进一步理解数量之间的关系，提高分析解答应用题的能力。
2、加强计算能力的训练平时教学中发现学生的计算能力普遍较低，所以在复习的时候要特别加强计算能力的训练。
学生计算能力的训练不只是机械重复的练习，而是要让学生掌握正确的计算方法和策略。
让学生记住“一看二想三算”看清题目中的数、符号；想好计算的顺序，什么地方可以口算什么地方要笔算，哪里可以简便计算；最后动笔算。
3、加强与实际的联系：加强知识的综合应用以及与生活的联系，提高学生解决实际问题的能力4、讲练结合：有讲有练，在练中发现问题并补漏。
四、复习关键1、在教师的引导下，充分发挥学生的主体作用。
采取小组合作、讨论、交流的方式，增强应用意识。
2、抓主要内容作重点复习，了解学生存在的困难，切实加以解决。
突出知识间的内在联系，进行整理和比较，加强对所学知识的理解和掌握。
五、复习进程安排如下：六年级数学科组 2014年12月31日周次 星期 类 别 复 习 内 容 19一 分数的乘法 分数乘法的意义和计算法则 二 位置与方向 复习位置与方向的知识 三 分数的除法分数乘、除混合计算 比分数除法的意义和计算法则 四 分数乘、除混合运算及简便计算 五比的基本性质及化简比和求比值的方法20一 圆百分数 圆的面积和周长的计算 二 百分数的意义和应用 三 扇形统计图数学广角知识复习统计的初步知识四 数与形 五总复习测试 总复习测试题 21一 讲评试题 讲评总复习试题二 分数、百分数综合应用应用分数、百分数解决实际问题三 模拟考试 去年第一学期期末试题 四 讲评试题 讲评模拟考试试题五查漏补缺。
小学六年级上册数学期末复习计划(8篇)
小学六年级上册数学期末复习计划（8篇）小学六年级上册数学期末复习计划（精选8篇）在复习时我们要立足于“打实基础，有所创新。
”那么关于六年级上册数学期末复习计划怎么写呢？以下是小编准备的一些小学六年级上册数学期末复习计划，仅供参考。
小学六年级上册数学期末复习计划精选篇1 一、加强学生的思想教育工作: 小学六年级即将进入期末复习阶段，这一阶段学生是否具有良好的思想状况，对于学生能够顺利的通过复习、考试及毕业，起着重要的推动作用。
针对愈临近毕业，教师要用温馨营造“平常”氛围，避免过度紧张，来稳定学生的情绪。
针对不同层次的学生应施以不同的思想教育。
“导”——后进生找自己优势，努力提高成绩；“抚”——中等生加强自信心教育，补薄弱学科；“激”——优等生引进竞争机制。
要教会学生合理安排学习活动，注意用脑卫生，保证休息和睡眠；及时给学生以辅导和答疑，使每个学生都得到发展。
小学毕业总复习是小学数学教学的重要组成部分，是对学生全面而系统地巩固整个小学阶段所学的数学基础知识和基本技能，提高知识的掌握水平，进一步发展能力。
二、总复习课时安排：第一阶段——24课时左右1．数和数的运算——6课时左右数的意义；数的读法和写法；数的改写；数的大小比较；数的整除；分数小数的基本性质；四则运算的意义和法则；运算定律和简便算法；四则混合运算；2．代数的初步知识——3课时左右用字母表示数；简易方程；比和比例；3．应用题——7课时左右简单应用题；复合应用题；列方程解应用题；用比例知识解应用题；4．量的计量——2课时长度、面积、体积、重量、时间单位名数的改写5．几何的初步知识：平面图形的认识；平面图形的周长和面积；立体图形的认识立体图形的面积和体积6．简单的统计第二阶段：综合练习和讲评三、复习内容：（一）、数和数的运算1、数的意义①注意小数与分数的意义对照，小数实际上是分母为10、100、1000……的分数，在写法上与整数相同。
②明确百分数的意义与分数、小数的意义有所不同，不能带有单位名称。
六年级数学上册期末复习计划
六年级数学上册期末复习计划六年级数学上册期末复习计划六年级数学上册期末复习计划1为了更好、更有效地组织复习，让学生更系统的掌握本学期的学习内容，特制定本复习计划。
一、复习目的1、使学生进一步理解和掌握所学知识，使之更加系统和完善。
2、使学生进一步巩固和提高所学知识，并能应用所学知识解决一些实际问题。
3、使学生打好数学基础，提高学习能力，培养学习习惯。
二、具体复习安排：第一阶段（单元复习）12月8日----12月11日复习数学第五单元知识，并进行小测。
12月14日-----12月16日复习数学第六单元知识并进行小测12月17日-----12月21日复习数学第七单元知识并进行小测12月22日----12月25日复习数学七八单元知识并进行小测12月28日-----12月31日复习数学书期中考试前的知识第二阶段（专题复习)1月4日----1月7日应用题专题复习1月8日----1月13日计算题专题复习1月14日----1月19日小题专题复习第三阶段（综合复习）1月20日---期末进行期末考前模拟测试三、复习措施1、重视错题本的运用，在复习阶段，充分利用错题本的高效性，整理复习阶段的错题，让拦路虎不再拦路。
2、强化能力培养。
在复习数学基础知识的同时，注意学生各种能力的培养。
3、适当补充设计练习题，强化训练，进一步发展他们思维的灵活性，提高综合应用知识解决实际问题的能力。
4、重视测试。
通过单元测试和综合测试卷，让学生对本册教材的学习内容达到融会贯通。
测试评卷时，注重激发学生竞争意识。
5、以学生为主体，引导学生主动地进行复习和整理，重视教会学生学习方法。
六年级数学上册期末复习计划2本期知识内容以及复习重点：本学期学习内容包括七部分：分数乘法、分数除法、分数四则混合运算和应用题、圆、统计和可能性以及百分数，其中，第一、二、三、七单元紧密相关。
在计算方面，能正确计算分数乘除法，分数四则混合运算，以及百分数的相关计算；再代数初步知识方面，能解含有分数、百分数的简易方程；在几何初步知识方面，认识圆，能求圆的周长和面积，能运用这些知识解决生活中的具体问题、认识扇形、轴对称图形；再应用题方面，能正确解答分数四则应用题。
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2014-2015学年上学期数学期末复习计划
中心完小六年级数学:熊国文
一、指导思想
通过总复习，把本学期所学的知识进一步系统化，使学生对所学的概念、计算法则、规律性知识得到进一步巩固，计算能力和解决实际问题的能力等得到进一步地提高，全面达到本学期的教学目标。
二、复习内容
1、分数乘法。
2、分数除法。
3、比和比的应用。
4、分数四则混合运算。
5、解决问题的策略。
6、百分数的意义及应用。
7、圆的面积和周长的计算
8、位置和统计。
三、复习目标
1、使学生进一步加深对方程及其基本性质的理解，能正确理解形如ax±b=c、ax÷b=c、ax±bx=c的方程，能正确分析和理解简单实际问题中数量之间的相等关系，会列方程解答需要两、三步计算的实际问题。
2、使学生进一步理解分数乘、除法的运算意义，掌握分数乘、除法的计算方法和分数四则混合运算的运算顺序；能正确计算分数
乘、除法和分数四则混合运算（不超过三步）式题，能应用运算定律和运算性质进行有关分数的简便计算；能应用分数乘法解决“求一个数的几分之几是多少”的简单实际问题，能列方程解决“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的简单实际问题，能用分数乘法和加、减法解决稍复杂的实际问题（不超过两步）。
3、使学生进一步理解比的意义和基本性质，能应用比的意义和基本性质求比值、化简比，能正确解决按比例分配的实际问题。
4、使学生进一步理解百分数的意义，能正确进行百分数与分数、小数的互化，会解决“求一个数是另一个数的百分之几”、“求一个数比另一个数的多（少）百分之几”的简单实际问题。
5、使学生在整理与复习的过程中，进一步体会数学知识和方法的内在联系，能综合应用学过的数学知识和方法解释日常生活现象、解决简单实际问题，进一步发展数感、空间观念和统计观念，增强解决问题的策略意识和反思意识，提高解决问题的能力。
6、使学生在整理与复习的过程中，进一步评价和反思自己在本学期的整体学习情况，体验与同学交流和获取知识的乐趣，感受数学的意义和价值，发展对数学的积极情感，增强学好数学的自信心。
四、复习重点
分数的计算（包括分数乘法、分数除法、分数四则混合运算）。
五、复习难点
解决问题的策略。
六、复习原则
1、充分调动学生自主学习的积极性，鼓励学生自觉地进行整理和复习，提高复习能力。
2、充分体现教师的指导作用，知识的重点和难点要适时讲解点拨，保证复习效果。
3、充分体现因材施教分类推进的教育原则，针对不同层次的学生设计不同的教学内容和教学方法，查漏补缺，集中答疑，提高复习效果。
七、复习方法
1、带领学生按内容整理复习，巩固基础知识。
教师要按单元抓准知识的重难点，进行相关知识的整合与链接，使之形成完整的知识网络。
例如应用题的复习，可由简单的分数应用题链接到稍复杂的复合应用题，将知识整合链接起来，进一步理解数量之间的关系，提高分析解答应用题的能力。
2、加强计算能力的训练
平时教学中发现学生的计算能力普遍较低，所以在复习的时候要特别加强计算能力的训练。
学生计算能力的训练不只是机械重复的练习，而是要让学生掌握正确的计算方法和策略。
让学生记住“一看二想三算”看清题目中的数、符号；想好计算的顺序，什么地方可以口算什么地方要笔算，哪里可以简便计算；最后动笔算。
3、加强与实际的联系
适应新课标的精神加强知识的综合应用以及与生活的联系，提高学生解决实际问题的能力。
4、针对学生的具体情况有针对性的进行复习，对于中差生和优生在复习上提出不同的要求，复习题分层，指导分层。
八、具体安排：
2013.12.30。