鲁教版五四制小学五年级品德与社会上册社会文明大家谈_课件1

对此，北京环卫部门下了很大的力气来清 除口香糖残渣。他们先用机械作业进行清洗， 然后，靠人工清除那些机械作业清洗不干净的 口香糖残渣。不到一个月的时间，光蹲在地上 刷洗的工人就投入了1000多名。整个工作消耗 铁刷4000余把、铁铲2000余把，购买专用清洗 剂3吨，价值14万余元，可即使这样仔细地刷 洗，最后在地上还是留下了一些印迹。
社会文明大家谈
第1课时
活动一 文明素养面面观
哪些是文明行为？哪些是不文明的行为？
活动一 文明素养面面观
采访 地点
采访 对象
时间
为？ ●你认为我们这里有哪些不文明行为？ ●哪种不文明行为是你最反感的？
采访记录
我的看法
活动一 文明素养面面观
在社区生活中，我们都能感受到现 代文明人和文明社会的气息，它给我们 带来春天般温暖的感受。不文明的举动 则会带给周围人不愉快的感受，会影响 整个社会的风貌。加强社会文明教育， 提高人们的文明素养还需要大家的努力。
活动二 我眼中的社会文明
不给特需让座的少了。正月初六，一位拄拐的残疾男青年 乘坐8路公交车时，前门座椅上一位年近80岁的大爷站起来给 他让座。随着大爷的站起，周围3位男女乘客也不约而同地站 起来给男青年和大爷让座，车厢内顿时充满温馨的气氛。类似 这种情况在其他各路公交车上时常出现。 不足额投币的少了。近年来不投币、不足额投币，或以假 乱真投币的现象比以往少了。高峰时段，从车前门挤不上去时， 经司机允许从后门上车的乘客总是先让乘客代投币，有的来不 及投币的乘客，也会从后面由乘客依次传递投币。 是非吵架的少了。现在，在一些公交车拥挤的车厢里，常 会看见某位乘客不小心踩了另一位乘客的脚，赶紧道声“对不 起”，对方或回声“没关系”，或微笑点头示意，以往为这些 难以避免的小事而争吵的现象很难再看见了。 不往车厢里面走的少了。公交车车厢内两侧都是双排座椅， 高峰时段中间流动通道显得格外狭窄，为了下车方便，过去很 多乘客不愿意朝车厢里走。如今这种“站在车下着急，上车之 后不顾别人”的现象确实少多了。
第3课时
活动一 塑造文明形象
我的文明形象设计
出入公共场所，衣着大方、整齐 在公共场所，说话要…… 给他人打电话，要注意…… 上完厕所，要…… ……
设计自己的文明形象。
活动一 塑造文明形象
评选“文明之星”。
如何让自己的设计付诸实践？
活动二 我眼中的社会文明
公交车上“六少”折射市民公德水平
小小的公交车厢犹如社会的缩影，无时无刻不在折射 并印证着城市的文明。天津市公交运营线路的客流量每天 大约在150万人次，常坐公交车的市民也许会发现，以往 在公交车上常见的不文明现象比以前少多了。 吐痰、扔垃圾的少了。近年来，在天津公交车上，总 会遇到乘客把痰吐到随身带的餐巾纸上，把果皮、塑料袋 等废弃物扔到车厢内垃圾篓里，即使车上没有垃圾篓，人 们也会把废弃物拿在手中，准备下车后处理。 带宠物乘车的少了。由于公交管理部门大力宣传“宠 物不准乘坐公交车”，去年以来，带宠物乘车的现象越来 越少了。
活动二 小事中的文明
假如你是一个外国友人， 看到这样的行为，会对中国产 生怎样的印象？
活动二 小事中的文明
这个小事例说明了什么？如果人人都把它们当成 小事，那么我们会生活在一个什么样的环境里？这样 的环境对我们有什么样的影响？
活动二 小事中的文明
交流自己了解的世界各国良好社会 风气的事例。
著名演员濮存昕在广告里说，“文明就在 我们身边，一伸手一投足的距离。”小事体现 了我们对国家、对社会的责任，我们要努力从 小事做起，树立公民责任感，规范自己的行为， 努力做一个现代的文明人。让我们也制定一个 文明公约并向身边的人们进行宣传，为本地文 明建设做出自己的贡献。
活动二 小事中的文明
扔一张纸、吐一口痰、说一句脏话看起来是不起 眼的小事，但是从这些小事中我们能发现些什么？
2002年10月21日，中央电视台“焦点访谈” 做了这样一个报道：国庆节后的天安门广场， 口香糖残渣随处可见，显得格外刺眼，密密麻 麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强 烈的反差。据了解，国庆期间，游客们共为天 安门广场留下了60余万块吃过的口香糖。有记 者实地测算，除去纪念碑、纪念堂的面积，平 均每平方米有5块口香糖残渣。
活动二 看不见的“一米线”
该怎样做到心中有条“一米线”呢？
保护隐私是个人正当的权利，打听别人的隐私是 一种很不礼貌的做法。我们不能随便打听、谈论和侵 犯别人的隐私，要尊重他人的隐私权，这也是讲道德 的体现。
活动二 看不见的“一米线”
说说在我们的生活中还有哪些是属于个人 隐私，不能随便打听的。
个人信息 个人隐私 家庭和个人的基本信息 如电话号码、户口本中的信息。 家庭收入和经济状况 个人健康状况 家庭内部的事务 私人资料 如父母的工资、家庭存款、欠款。 如有些不愿意被别人知道的疾病。 如家庭矛盾。 如个人的日记或书信、好朋友间不希望 别人知道的谈话。
谈谈自己的感想。
活动二 我眼中的社会文明
社会的文明风气，是通过每个公 民在各个公共场所的点滴行为体现出 来的。因此，在每个公共场所，我们 应该注意自己的行为对他人、对社会 的影响，学会尊重他人，给他人、给 社会带来温馨和谐，给自己带来快乐 幸福。
第2课时
活动一 生活中的“一米线”
这条线叫什么？它的作用是什么？
活动一 生活中的“一米线”
模拟体验 想一想，当你在输入密码或点钞 票时，有陌生人在近旁窥视你，你会 有怎样的感受？
我们每个人都有一块属于自己的生活空 间。自己的信息不希望别人知道，自己的活 动不希望别人打扰，自己的空间不希望别人 闯入。保持你、我、他之间的距离不仅仅是 空间的概念，也体现了对他人隐私和权利的 尊重。“一米线”的出现，体现了社会文明。 我们每个人在“一米线”前的行为也体现了 个人的文明修养。
活动二 小事中的文明
假如你是扔口香糖的游客，当时只 是不经意地把口香糖残渣扔在地上，但 看到报道后会是什么感受？今后再吃口 香糖时会怎么做？
活动二 小事中的文明
假如你是清除口香糖残渣的 清洁工人，会怎样想？
活动二 小事中的文明
假如你是一名游客，站在广阔 的天安门广场，眼前却是斑斑点点 的脏迹，这时会是什么感受？如果 不小心踩在口香糖残渣上，粘在鞋 底弄不掉，会是什么感受？