2010年团课教案
微团课教案设计
附件二：教案模板
青春微团课教案
四.讨论完毕一起学习团旗、团徽、团歌
（1）共青团团旗是中国共产主义青年团的性质和任务的象征。
中国共产主义青年团的团旗旗面为红色，象征革命胜利；左上角缀有黄色五角星，周围环绕黄色圆圈，象征着中国青年一代紧密地团结在中国共产党周围。
（2）共青团中央颁布共青团团徽。
团徽由团旗、麦穗、齿轮和中间的标志组成。
象征共青团在马列主义，毛泽东思想的光芒照耀下团结各族青年，朝着党指引的方向奋勇前进。
（3）播放与学习团歌
2. 板书设计尽可能用框图、表格等形式。
团课教案8篇
团课教案优秀8篇一、教学内容本节课选自教材《团队协作与领导力》第四章，详细内容包括团队认知、团队角色、团队沟通、团队冲突处理、团队建设与管理、团队领导力以及团队绩效评估。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握团队的基本概念、角色分工及沟通技巧。
2. 培养学生解决团队冲突的能力，提高团队协作效率。
3. 培养学生的团队领导力，提升团队绩效。
三、教学难点与重点难点：团队冲突处理、团队领导力培养。
重点：团队角色认知、沟通技巧、团队建设与管理。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、白板、挂图、视频资料。
2. 学具：笔记本电脑、投影仪、团队协作游戏道具。
五、教学过程1. 导入：通过团队协作游戏，让学生亲身体验团队协作的重要性。
2. 理论讲解：a. 团队认知：介绍团队的基本概念、特点及类型。
b. 团队角色：讲解团队中的各种角色，分析各角色的职责与作用。
c. 团队沟通：阐述沟通在团队协作中的重要性，介绍有效沟通的技巧。
d. 团队冲突处理：分析团队冲突的类型，提出解决冲突的方法。
e. 团队建设与管理：讲解团队建设的关键要素，探讨团队管理的策略。
f. 团队领导力：介绍团队领导力的概念，分析领导力对团队绩效的影响。
3. 实践情景引入：播放一段团队协作案例视频，让学生分析其中的问题并提出解决方案。
4. 例题讲解：结合教材内容，讲解典型例题，巩固所学知识。
5. 随堂练习：布置团队协作任务，让学生分组讨论并完成。
六、板书设计1. 团队认知：概念、特点、类型2. 团队角色：职责、作用3. 团队沟通：技巧4. 团队冲突处理：类型、方法5. 团队建设与管理：关键要素、策略6. 团队领导力：概念、影响七、作业设计1. 作业题目：a. 请简述团队的基本概念、特点及类型。
b. 分析自己在团队中的角色，描述该角色的职责与作用。
c. 结合教材内容，论述有效沟通在团队协作中的重要性。
d. 请列举三种团队冲突处理方法，并分析其优缺点。
e. 论述团队领导力对团队绩效的影响。
共青团团课教案
共青团团课教案教案标题：共青团团课教案教案目标：1. 了解共青团的组织背景和宗旨；2. 掌握共青团的基本组织结构和活动形式；3. 培养学生的团队合作意识和领导才能；4. 培养学生的社会责任感和公民意识。
教学内容：1. 共青团的组织背景和宗旨；2. 共青团的基本组织结构和活动形式；3. 共青团的重要活动介绍；4. 共青团的影响力和作用。
教学步骤：一、导入（5分钟）1. 引导学生回顾共青团的概念和组织背景；2. 提出问题：你对共青团有什么了解？你认为共青团的作用是什么？二、知识讲解（15分钟）1. 介绍共青团的组织背景和宗旨，包括共青团的历史渊源和发展目标；2. 解释共青团的基本组织结构和活动形式，包括团支部、团委会、团员大会等；3. 介绍共青团的重要活动，如五四青年节、团日活动、志愿者服务等；4. 引导学生思考共青团在社会中的影响力和作用。
三、团队合作活动（20分钟）1. 将学生分成小组，每个小组选出一名团长；2. 每个小组根据自己的兴趣和特长，策划一个团日活动；3. 团长负责组织小组成员合作完成活动策划，并向全班做简短的汇报。
四、讨论与总结（10分钟）1. 学生展示各自的团日活动策划，其他同学提出意见和建议；2. 引导学生讨论共青团的作用和意义，以及如何发挥自己的作用；3. 总结本节课的学习内容和体会。
五、作业布置（5分钟）1. 要求学生以小组为单位，撰写一篇关于共青团的文章，介绍共青团的组织背景、宗旨和活动形式；2. 鼓励学生参与共青团的活动，并记录自己的体会和感受。
教学辅助手段：1. PowerPoint幻灯片；2. 小组活动所需的纸张、笔等。
教学评估：1. 学生团队合作活动的策划和汇报；2. 学生对共青团作用和意义的讨论和总结；3. 学生撰写的文章内容和表达能力。
教学延伸：1. 邀请共青团的工作人员来学校进行讲座或座谈会，让学生更深入地了解共青团的工作；2. 组织学生参观或参与共青团的相关活动，增强学生的实践经验和社会责任感。
团课教案(共1)
提高工作效率的策略
制定合理的工作流程
优化工作流程，减少不必要的环节和浪费， 提高工作效率。
提升技能和能力
不断学习新知识和技能，提高自己的工作能 力，以更高效地完成任务。
保持积极心态
保持积极的工作态度和心态，勇于面对挑战 和困难，以更高效地解决问题。
寻求帮助和支持
与同事、领导或专业人士保持沟通，寻求帮 助和支持，以便更好地完成工作。
沟通技巧与方法
表达技巧
清晰、准确地表达自己的观点和 想法，避免使用攻击性或负面的 语言。
提问技巧
通过提问可以了解他人的观点和 想法，引导对话的深入进行。
反馈技巧
及时给予他人反馈，表达自己的 看法和建议，帮助他人改进和提 高。
倾听技巧
倾听是有效沟通的基础，需要耐 心倾听他人的观点和意见，并给 予反馈。
有效沟通
清晰、准确地传达自己的想法 和意图，同时鼓励团队成员积 极反馈和沟通。
培养团队协作精神
强调团队合作的重要性，促进 团队成员之间的协作和互助， 共同实现目标。
04
创新思维与团队协作
创新思维的概念与特点
概念定义
创新思维是指在解决问题或创 造新事物时，突破传统思维模 式，运用独特、新颖的思考方
团课教案(共1)
目录
• 课程介绍与目标 • 团队建设与沟通 • 领导力培养与提升 • 创新思维与团队协作 • 时间管理与效率提升 • 课程总结与展望
01
课程介绍与目标
团课的目的和意义
提高学生团队协作能力
通过团课活动，使学生学会在团队中 互相合作、协调沟通，培养团队协作 精神。
促进学生全面发展
培养学生社会责任感
式。
独特性
团课教育活动方案
团课教育活动方案1. 引言团课教育活动是一种以团队合作为核心，通过针对特定主题的教育活动来促进学生的综合素质提升的一种教育形式。
本文档旨在提出一个团课教育活动方案，以帮助学校和教育机构更好地组织和开展团课教育活动。
2. 教育活动主题选择一个适合学生群体的教育活动主题是团课教育活动的首要任务。
活动主题应具有一定的教育意义，并能够激发学生的兴趣，提高学生的主动参与度。
比较好的教育活动主题包括：环境保护、健康饮食、人际交往、职业规划等。
3. 活动准备工作在开展团课教育活动之前，需要进行一系列的准备工作，以确保活动的顺利进行。
以下是一些建议的准备工作：•确定活动时间和地点：选择一个适合参与人数的场所，并预留足够的时间进行活动。
•确定活动目标：明确本次教育活动的目标，并与参与者进行沟通和协商，以确保大家对活动目标的理解和认同。
•制定活动计划：根据活动主题和目标，制定详细的活动计划，包括活动流程、内容安排、参与者角色等。
•联络相关资源：如有需要，可以联系相关专家、企业或社区组织，邀请他们提供支持和资源。
4. 活动实施步骤活动实施是团课教育活动的核心环节。
在活动实施过程中，需要确保活动的顺利进行，同时也要关注参与者的主动参与度和学习效果。
以下是活动实施的一般步骤：1.活动开场：介绍活动主题和目标，激发参与者的兴趣，并解释活动规则和流程。
2.进行团队合作活动：根据活动计划，组织参与者进行团队合作活动，促进学生之间的交流与合作。
3.提供相关知识和信息：通过讲座、小组讨论、案例分析等形式，向参与者传授相关知识和信息，帮助他们更好地理解活动主题。
4.动手实践：组织参与者进行实践活动，如实地考察、模拟操作等，以加深理论知识的实际应用。
5.总结和归纳：在活动结束前，组织参与者进行总结和归纳，回顾活动过程，并分享个人感悟和收获。
6.获得反馈：收集参与者的反馈意见和建议，以便改进活动的质量和效果。
5. 活动评估活动评估是团课教育活动的重要环节，通过评估可以了解活动的效果，并对活动进行改进和优化。
中学团课教案
中学团课教案
一、课程介绍
课程名称：中学团课
课程目标：培养学生的团队精神和合作能力，提高学生的组织纪律性和集体荣誉感
课程对象：中学生
课程时间：每学期10次，每次1小时
二、课程内容
1. 团队建设
2. 合作意识培养
3. 组织纪律性提高
4. 集体荣誉感增强
三、教学方法
1. 讲解：通过讲解团课的意义和目的，让学生了解团课的重要性。
2. 互动：通过小组讨论、角色扮演、案例分析等方式，引导学生积极参与，提高课堂互动性。
3. 游戏：通过各种团队协作游戏，培养学生的团队协作和沟通能力。
4. 观摩：通过观看团队建设的视频资料，让学生更直观地了解团队建设的意义和方法。
四、课程安排
第1次课：团队建设
内容：介绍团课的目的和意义，进行团队建设活动，让学生相互认识和了解。
第2次课：合作意识培养
内容：讲解合作意识的重要性，通过游戏和互动让学生体会合作的意义。
第3次课：组织纪律性提高
内容：介绍组织纪律性的意义和作用，通过案例分析让学生认识到纪律的重要性。
第4次课：集体荣誉感增强
内容：讲解集体荣誉感的含义和价值，通过游戏和观摩让学生感受集体荣誉的力量。
第5次课：回顾与总结
内容：回顾前四次课程内容，总结团课收获，布置课后作业。
第6-9次课：专题讲座（根据实际情况选择）
内容：针对学生关注的热点问题，邀请专业人士进行专题讲座，如“如何提高学习效率”、“如何克服考试焦虑”等。
第10次课：结业仪式
内容：颁发结业证书，表彰优秀学员，总结团课成果。
团课教案
团课主题：亮出团员风采，做好带头模范
团课目的：让同学更能够了解团员行为规范，严格要求自己
团课流程：
一、了解团员，主持人讲述团员的定义，共青团基本资料，让同学对共青团有一个更好的了解（播放第一节PPT）
二、看完资料，对团员进行问答环节，加深印象（3~5小题）
三、了解平时行为规范，让同学们了解如何做一个合格的学生（播放第二节PPT）
四、同学发言部分
（1）让团员发言说出普通同学和团员行为规范的不同点与相同点
（2）叫同学说出自己做到了团员行为规范的哪几条，需要改进的是哪些，今后要怎么做
（3）预备团员发表感言
五、团员宣誓
六、主持人总结。
团课教案_??????
团课教案一、教学目标教学目标是指在一节课程中，通过教学活动促使学生掌握一定的知识、技能和情感态度的具体要求。
本团课的教学目标如下：1.知识目标：使学生了解团体活动的意义和作用，掌握团队合作的基本原则和技巧。
2.技能目标：培养学生的团队合作能力、沟通能力和领导能力，提高学生的团队合作能力和组织管理能力。
3.情感目标：培养学生的集体主义精神，增强学生的责任感和团队协作精神。
二、教学内容本团课的教学内容主要包括以下几个方面：1.团队合作概念的介绍：通过引入实际案例，让学生了解团队合作的概念和意义。
2.团队合作的基本原则和技巧：通过讲解和讨论，向学生介绍团队合作的基本原则和技巧，并通过实际练习进行巩固。
3.团队合作的案例分析：选取一些典型的团队合作案例，让学生进行分析和讨论，以加深对团队合作的认识与理解。
4.团队合作的实践演练：设计一些团队合作的实践活动，让学生在实践中感受团队合作的重要性，并提高团队合作的能力。
三、教学过程1. 导入（5分钟）引入一个与团队合作相关的真实案例，引起学生的兴趣，并提出问题激发学生的思考。
2. 概念讲解（15分钟）向学生介绍团队合作的概念和意义，并阐述团队合作在学习和工作中的重要性。
通过图示、实例等方式使学生更好地理解。
3. 原则和技巧讲解（20分钟）列举并讲解团队合作的基本原则和技巧，如明确分工、互相支持、有效沟通等。
通过实例分析和小组讨论，加深学生对原则和技巧的理解和掌握。
4. 案例分析（20分钟）选取一些团队合作的案例，让学生进行分析和讨论。
通过案例分析，进一步提高学生对团队合作的认识和理解。
5. 实践演练（30分钟）设计一些团队合作的实践活动，如小组讨论、角色扮演等，让学生在实践中感受团队合作的重要性，并提高团队合作的能力。
6. 总结归纳（10分钟）对本次团课进行总结归纳，强调团队合作的重要性和学习经验，鼓励学生在日常生活中多进行团队合作。
四、教学评价教学评价是对学生学习过程和结果进行评估和反馈的过程。
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共青团的光辉历史一、教学目的要求了解共青团创建的时间、地点和主要创始人，了解团组织名称的演变过程，建团初期团的性质和指导思想，各次代表大会的概况和意义。
二、重点、难点重点：共青团的创建及发展过程。
难点：团的性质及指导思想。
三、板书(一)共青团的创建过程1、1920.8.22 上海社会主义青年团2、1922.5.5 中国社会主义青年团一大在广州召开。
(二)共青团的发展过程1、1923年二大——确立党团关系2、1925年三大——改名为“中国共产主义青年团3、1927年四大(三)共青团的不断完善过程1、1949年4月中国新民主主义青年团一大书记：冯文彬机关刊物《中国青年》2、1935年团的二大书记：胡耀邦3、1957年三大——改名为“中国共产主义青年团”(四)共青团遭受浩劫和重获新生1、1978年十大2、1982年十一大提出“四有新人”3、1988年十二大要求团员成为改革开放的积极力量(五)共青团的光荣传统1、始终站在社会变革的前列，做革命和建设事业的突击队。
2、代表和维护青年利益，为青年的成长和发展提供切实有效的服务。
3、自觉接受党的领导，积极引导青年前进，是共青团建设和发展的一个宝贵经验和光荣传统。
共青团的性质、任务及奋斗目标上一讲，我们了解了共青团的光辉历史，这一讲我们要进一步全面正确了解团的性质、基本任务和奋斗目标。
一、共青团的性质团章总则部分第一段指出：“中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。
”(三层意思)1、共青团是党领导的先进青年的群众组织先进性和群众性的辩证统一，两者相辅相成，不可分割，群众性以先进性为条件，先进性以群众性为基础。
A、先进性⑴政治上，坚决拥护、接受党的领导，认真执行党的路线、方针和政策，为建设社会主义和最终实现共产主义而奋斗。
⑵思想上，以马列主义为指导思想，宣传无产阶级思想和科学观点，坚持用共产主义思想首先教育青年，坚决同一切旧的传统观念彻底决裂，抵制和批判封建残余思想和非无产阶级思想，努力建设社会主义精神文明。
⑶组织上，以民主集中制为基本组织原则，有严密的组织生活和严格的组织纪律，入团须具备一定条件并履行规定手续。
⑷工作上，要求团员富于创新精神，勤恳做好本职工作发挥先锋模范作用，团组织起突击队和先锋队作用。
B、群众性⑴组织上，不是一个核心组织，是青年通向党的一个过渡组织。
⑵组织基础，比较广泛，要求不象入党那么高。
⑶活动内容和工作方式：提倡青年化、民主化、社会化、要适应青年特点。
2、共青团是广大青年在实践中学习共产主义的学校学习共产主义，包含三方面内容：⑴学习科学的共产主义理论，用共产主义理论武装自己的头脑；⑵学习共产主义实践的知识经验，投身实践；⑶学习共产主义实践的本领。
3、共青团是党的助手和后备军⑴在贯彻执行党的路线、方针、政策方面，协助党做好青年中的宣传、引导和反映情况等工作，在各项工作中，成为党的事业中的重要方面军和突击队；⑵主动关心青年的学习、工作和生活协助党解决好青年的各种问题团结青年跟党走密切党和青年的联系；⑶协助党加强对青年一代的培养教育，使他们成为党的各项事业的后备军；⑷为党培养青年积极分子，不断地向党输送新鲜血液，成为党组织的后备军；⑸为党培养年轻有为的干部，向党和国家输送新生力量，成为党的干部的后备军。
二、共青团的奋斗目标团章总则第二段明确规定：“中国共产主义青年团......，为最终实现共产主义的社会制度而奋斗。
”即⑴明确规定了共青团的奋斗目标是最终实现共产主义的社会制度。
⑵阐明了共青团怎样实现共产主义而奋斗。
共产主义有两方面的含义：一是共产主义的社会制度；二是共产主义思想体系指导的共产主义运动。
三、共青团的基本任务1、以共产主义精神教育青年；2、帮助青年用马列主义、毛泽东思想和现代科学文化知识武装自己；3、在社会主义现代化建设和改革开放的实践中培养一代“四有”新人。
思考题：1、共青团是什么样的组织？你是怎样认识的？2、共青团的奋斗目标是什么？我们如何把树立远大思想与实际行动结合起来？3、为什么说学习是共青团特别重要的任务？你怎样落实到行动中去？团的组织原则、组织制度<教学目的要求> 通过本讲的学习，对团的组织原则、组织设置、组织制度等有个基本了解，对团内实行团员的制度及实行民主集中制的意义更全面的理解。
<教学过程> 一、共青团的组织原则(正确理解民主集中制)1、共青团的组织原则——民主集中制2、民主和集中的关系A、民主和集中是辩证的统一体。
B、统一性表现：民主是集中的前提和基础，没有民主，也就不可能有正确集中，只有实行必要的集中，才能正确地实行民主，离开了必要的集中，群众中的分散意见和建议就得不到汇集和统一，也就不可能形成体现大家共同意志和根本利益的正确方针政策，人民的各项民主权利也就得不到可靠的保证。
二、组织原则的具体内容1、个人服从组织，少数服从多数，下级服从上级。
2、团的全国领导机关，是团的全国代表大会和它产生的中央委员会。
3、团的各级领导机关，除他们派出的代表机关外，都由选举产生。
4、团的各级委员会定期向代表大会在会报告工作。
5、团的各级领导机关应当经常听取并认真处理下级组织和团员的意见，团的下级组织必须向上级组织如实地反映情况，及时请示、报告、工作。
6、团的各级委员会实行集体领导和个人分工负责相结合的制度。
三、民主与集中的辩证关系1、民主和集中是矛盾的统一体，它是民主的，又是集中的，是在民主基础上的集中和在集中指导下民主，是高度民主与高度集中的辩证统一。
2、民主是集中的前提，集中离开了民主，失去了人民群众的基础很可能变成个人专行。
3、集中是民主的只有在集中指导下，民主才能有正确的方向。
四、团内实行民主集中制的含义1、平等地进行思想交流，密切团员之间在思想感情上的联系。
2、团员总结自己的思想工作，学习方面的情况和存在的缺点错误，开展自我批评和相互批评，在总结经验克服缺点基础上取得进步。
五、组织设置的原则1、有利于正常地开展团的各项活动。
2、有利于加强对团员的教育管理。
3、有利于团员在社会主义两个文明建设中发扬作用。
4、有利于团员发展工作。
六、健全团的组织生活团员没有正当理由，连续六个月不过团的组织生活，不做团组织所分配的工作，不交纳团费，按《团章》，被认为自行脱团。
七、正确认识团员证制度，以团员证作为媒介,加强团籍管理。
1、1988年5月，共青团第十二次全国代表大会通过了关于实行团员证制度。
2、实行团员证制度的意义：①团员证是团员政治身份的公开的法定的证明。
②团员证是团员管理的有形媒介。
③团员证是团员荣誉的象征，并记载团员在团中获得的荣誉。
④团员证体现团员利益。
入团的条件，团员的权利和义务<目的要求>了解入团的基本条件、手续，端正入团动机，纠正和克服各种错误崐思想，了解义务和权利两者间的关系，自觉履行义务和权利。
<教学重点>入团条件，义务和权利。
<教学过程>一、入团的基本条件1、年龄 14－－28周岁14周岁以下－－少年先锋队 2、承认团章(1)承认团章的根本性地位。
(2)承认团的性质。
(3)承认中国共产党是团的领导者，忠实地执行党的路线，•方针和政策。
(4)承认共青团的指导思想和行动指南是马列主义、毛泽东思想。
(5)承认团的组织原则。
(6)承认团章规定的团员的权利和义务，并能正确地行使权利，•忠实地履行义务。
3、愿意参加团的一个组织并在其中积极工作。
4、执行团的决议团的决议是指照民主集中制原则，在充分发扬民主的基础上，对团的一些主要问题作出的决定。
5、按期交纳团费知道交纳团费是每一个团员应尽的义务和必备的条件。
并具有三个方面的意义。
二、入团的手续1、提出申请，填写自愿书。
2、介绍人两名。
3、基层支部审查，通过。
4、上报团委批准。
三、入团动机1、树立巨大理想。
2、具备为团的事业发展做出自己应有贡献的思想认识。
3、有全心全意为青年服务的思想品质。
4、有发挥团员模范先锋作用的思想基础。
四、团员的义务1、加强学习。
2、宣传、执行党的路线、方针和政策。
在青年中起模范带头作用。
3、遵纪守法。
4、接受国防教育，履行保卫祖国的职责。
5、密切联系群众，虚心向群众学习，热心帮助青年进步。
及时反映青年的意见和要求。
6、开展批评与自我批评，坚持真理、修正错误。
五、团员的权利1、有选举权，被选举权和表决权。
2、在团的会议上和团的报刊上，参加关于团的工作和青年关心的问题的讨论。
3、监督、批评团的领导机关和团的工作人员。
4、对自身利益的维护权。
六、义务和权利的关系。
青年加入共青团以后，团组织要从思想、政治、组织上对其言行提出具体的准则，同时要保证其在团内的正当权益。
团章规定团员的义务和权利，就是从这两个方面对团员提出的基本要求。
团员的义务是统一团员意志和行动的规范，是共青团员应该履行的职责。
规定团员的义务，就是为了使共青团员明确自己在建设有中国特色的社会主义的事业中应该做什么和怎样去做，在社会生活中更好地发挥模范带头作用，使团组织成为团结教育青年的坚强集体。
团员的权利是指团员在团内的地位。
团员是团组织的主体，也是团组织的主人，他们在团内生活中具有当家作主的政治权利。
规定团员的权利是为了充分发挥每个团员的积极性和创造性，树立团员的主人翁责任感，在团内营造朝气蓬勃、团结一致的氛围。
按照团章的规定，团的组织应监督团员认真履行义务，切实保障团员的权利。
团员正确地对待自己的义务和权利，对于提高自身素质，发挥模范作用，对于保持和增强团的先进性，完成团的各项工作任务，都具有重要意义。
一份最基本的责任——努力做一名合格的共青团员<目的要求>明确做一名合格团员所应具备的基本条件，了解争做一名合格团员的具体途径。
一、团员就应该是合格团员一位胸前佩上团徽的同学就应该做一名合格的共青团员。
入团前要用团员的标准要求自己，入团以后，更应以团员的标准来评判、衡量自崐的思想和行为。
团组织决不会允许他的成员任意违背团章。
1、从团组织的性质上讲：要培养和树立坚定的共产主义信仰，立志为社会主义和共产主义事业而奋斗。
2、从自身的成长与发展上讲：作为青年学生，积极进取，勇于攀登的精神与行动是我们不断进步。
逐渐发展成熟的必要条件和重要途径。
3、从造成的影响上讲：一个团员的优秀品质、模范作用会形成有效的冲击波和推动力，带动和影响周围的同学。
反之则不然。
二、合格团员的基本要求履行团员义务，发挥模范作用，是“团章”对团员的基本要求，共青团员能否自觉履行团员义务，也是团组织衡量团员是不是合格的基本崐标准。
1、要努力学习：努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想；学习科学、文化和业务。
2、要遵纪守法：团员必须自觉地遵守国家的法律、团的纪律和学校的制度。