彩色的泥偶_高三作文
橡皮泥作文5篇
橡皮泥作文5篇一篇篇幅较长的作文如果内容空洞、语言冗长，质量也是低的，作文是一幅画，用文字勾勒出美丽的图景，网作者今天就为您带来了橡皮泥作文5篇，相信一定会对你有所帮助。
橡皮泥作文篇1橡皮泥是我小时侯最爱玩的玩具。
它有五颜六色的色彩。
有的还带有淡淡的清香，令人陶醉。
更令人兴奋的是刚买回来，有的盒子底部还有一个图案让捏造者拿着橡皮泥去印出它的形状，盒子里面还有各种形态的印章，如：猫眯、狐狸、大白菜等，让人忍不住都要去印一印，捏一捏。
有的里面有8种不同颜色的橡皮泥，有的只有6种不同颜色的橡皮泥。
有时，盒子外面还附有一个圆柱体的小滚筒，让你在橡皮泥上任意滚动，让橡皮泥更加的平整。
我最爱的是捏橡皮泥。
在一次同学的生日中，我与她一起玩耍，忽然，她拿出一个圆形的塑料盒子，外面写着“橡皮泥”三个大字，我惊喜的跳了起来。
这时，他提议说：“我们来一个动物大聚会，好吗？”我大声地说：“好！”我们便开始行动了。
我拿起了一个红色的印章，上面有一只可爱的小花猫，我兴奋极了，拿起一小块黄色的橡皮泥搓成了一个圆圆的小球，往印章上一印，哇！小花猫的头印好了。
我便想：这好象缺点什么？对，一个完整的身子，还有一件漂亮的衣服和鞋子。
想着想着我便开始动手了，左捏捏，右捏捏，终于大公告成了，瞧着这只小花猫，我心里别提有多高兴了，他真漂亮，黄头发，白裙子，红鞋子，真像一位小公主。
瞧！我的同学已经把桌子做好了，“猫眯夫人”开始用餐了，这时，我学着小二的声音说道：“夫人，菜来喽！是您喜欢的‘辣椒炒鱼’，‘白菜炒鱼’！还有一杯‘红酒’，我心里想：啊！一顿上等的美味佳肴诞生了，如果再加上一朵玫瑰花，那该多好哇！说干就干，这不，一朵玫瑰花就大公告成了！哎！时间过的真快，一下子就到了吃午饭的时间，我便与同学匆匆告别了！现在，我有好久都没有去商店逛了，所以有好久都没有看见橡皮泥了，有时帮妈妈洗菜，都把菜当成橡皮泥捏起来，如果不是妈妈叫我，恐怕菜就要被我捏糊了。
捏橡皮泥作文（精选40篇）
捏橡皮泥作文在平平淡淡的日常中，许多人都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的捏橡皮泥作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
捏橡皮泥作文篇1今天，老师给我们玩了一个游戏——捏橡皮泥，听到这个消息的时候，同学们高兴的像一只只小兔子一样一蹦三尺高。
我拿起一盒橡皮泥，盒子宽宽的，犹如一座城堡，里面住着一个个橡皮泥公主。
然后，我拧开盖子，里面的橡皮泥五颜六色的像一道彩虹，并且还穿着漂亮的“小雨衣”，接着，我再把它的“小雨衣”撕掉，那个小公主好像在生气的对我说：“你干吗脱我衣服呀！”我仍旧笑眯眯地伸出我的“小魔爪”。
我从盒子里拿出了一个黄色的橡皮泥，我准备做一个小鸭子。
首先，我把橡皮泥揪出一半，把它搓得圆嘟嘟的，好像一个小圆球，这样鸭子的头就做好了；接着，我再把剩下的橡皮泥用来做身子，于是我把它搓成皮球一样圆，再用手轻轻地捏了捏，鸭子的身体就变成了圆鼓鼓的，像吃饱了的胖娃娃。
突然，那只小鸭子好像对我着急地说：“我没有手，我怎么拿东西呀！”我一看黄色的用光了，我该怎么办呢？我就像热锅上的蚂蚁一样急得团团转。
突然，我灵光一闪，“我可以用橙色代替呀！”我高兴地想。
于是，我迅速地把橙色的橡皮泥拿了出来，在手里压啊压，直到把它压成饺子皮的形状，扁圆扁圆的。
最后，我把它贴在身体上，这样，它就有“手”了。
做好之后，我看着它，总觉得不太对，是哪呢？耳边仿佛又响起了可怜兮兮的声音：“我没有眼睛，我成瞎子啦！”我立马从白色和黑色的橡皮泥里各揪出一点，把它们压平，让它们一起贴在头的两边，“好了，完成了。
”我这么想着。
“我还没有嘴和脚呢，我怎么吃美味的食物和跑步呀！小主人，你真马虎！”我不好意思地笑笑道：“对不起，我不是故意的。
”我迅速拿起红色的橡皮泥把它们压平，脚贴在下面，嘴贴在脸上，可是，悲剧又发生了——嘴掉下来了，怎么办呢？突然，铅笔盒的铅笔芯引起了我的注意，我把它插在小鸭子的脑袋上，它好像在对我说：“好疼呀！”我再把嘴插在上面，我的小鸭子终于完成了。
关于泥塑的作文500字
关于泥塑的作文500字导语：泥塑,俗称“彩塑”泥塑艺术是中国民间传统的一种古老常见的民间艺术。
即用粘土塑制成各种形象的一种民间手工艺。
下面是小编为大家介绍的关于泥塑的作文，希望对大家有帮助。
篇一：传承泥塑艺术，弘扬民俗精神“泥塑”我们在平时只是随手玩一玩，并不了解它真正的内涵与文化底蕴。
今天我们有幸来到了老城石板街文化大院，采访了做了一辈子泥塑的李正卿老爷爷。
看到了一尊尊栩栩如生的作品，我才真正体会到了作为非物质文化遗产的泥塑的魅力与感染力。
泥塑是一种古老的民间艺术，距今已有6～7千年的历史，是劳动人民智慧的结晶。
唐朝是泥塑艺术发展的鼎盛时期。
像人人皆知的“唐三彩”与泥塑就有关系。
刚踏进文化大院，我便感受到了一种浓浓的民俗气息，寻着这气息，我们来到了李正卿爷爷的身旁。
李爷爷已经有80岁的高龄了，可看上去精神还是那样的矍烁。
他从小就跟随父亲学习捏泥人、扎纸等民间传统实用艺术，这么多年从未间断对泥塑艺术的追求和探索，这得需要多大的毅力啊!我们刚到时爷爷正在制做《三国演义》里一系列的英雄好汉。
在爷爷手里，一尊刘备的塑像就要诞生了，栩栩如生、惟妙惟肖，仿佛会讲话，会呼吸。
两根上扬的粗眉，略显夸张的鼻子，还有那对显眼的大耳朵，甚至连“人中”与眼睑都一目了然。
真像活了一般。
除了三国英雄，还有些让人过目不忘的泥塑：历史人物“孔子”、“李白”……神话人物“观世音菩萨”“弥勒佛”……历史典故“岳母刺字”和一系列的抗日战争“支前”泥塑都让我们印象深刻。
我最喜欢的就是色彩鲜明的“竹林七贤”：忘情弹奏古筝的嵇康、肆意酣畅的“阮籍”、随意拨弄琵琶的“阮咸”……一个个人物形神兼备，出神入化。
后来，在大哥哥和大姐姐的帮助下我们学习了简单的用模型制成泥人，让我们每个人都满足了心愿。
最后我们恋恋不舍地与李爷爷告别，爷爷告诉我们只要我们愿意学，他以后都可以免费教我们，我们听了心里乐开了花。
这次的活动不仅锻炼了我们的动手、动脑能力，更让我们学到了多少在课堂上学不到的东西啊!李爷爷的耐心、毅力以及那种为艺术献身、学而不厌，诲人不倦的精神深深地感染了我。
无锡传统文化惠山泥人初三作文
无锡传统文化惠山泥人初三作文哇哦！今天我要告诉你们一个超级有趣的事情！就是我上周去了无锡，参观了超有名的惠山泥人！你们知道吗，泥人可不是真的人哦，是用泥巴做成的，但是看起来像真的一样！太神奇了吧！
我们一大早就出发啦，到了那里，哇，眼前一片美丽！好多彩色的泥人摆在那里，有小孩、有大人，还有各种各样的动物！我看到一个大大的青蛙，真的像要跳起来一样！还有一个笑眯眯的爷爷，眼睛眨巴着呢！
我问导游：“这些泥人是怎么做出来的呀？”导游笑着说：“哦哦，其实做泥人需要很多耐心和技巧哦！首先是要选好泥巴，然后捏捏、揉揉，还要涂上各种颜色，最后才能做成这么生动的泥人。
”听了这些，我觉得好厉害哦！
我们参观了好多展览馆，每一个展馆里都有不同主题的泥人，有传统的故事人物，也有现代的动漫角色！我最喜欢的是一个小女孩的泥人，她穿着古代的衣服，手里还拿着一本书，看起来好聪明啊！
在参观的过程中，我还遇到了一个大哥哥，他看到我好奇地盯着泥人看，就跟我说：“小朋友，你知道吗，无锡的泥人可是非常有名的，代表了我们的传统文化呢！每一个
泥人背后都有一个故事，是我们祖先留下来的宝贵遗产！”我听了好感动，觉得泥人不
仅好看，还有那么多的故事呢！
最后，我买了一个小小的泥人纪念品，它是一个可爱的小猫，我觉得它可以成为我未来的好朋友！虽然泥人是用泥巴做的，但是它们让我看到了我们的传统文化是多么丰富和有趣！
这次无锡之行真是太棒了！我学到了很多新的知识，看到了很多美丽的泥人，还遇到了新朋友！我要把这些美好的回忆永远记在心里！。
有趣的橡皮泥作文250字
有趣的橡皮泥作文250字
有趣的橡皮泥作文250字
星期一，是我最喜欢的日子，因为下午的'第一节和第二节是我们最喜欢的——美术课，更是因为这次美术课老师让我们用橡皮泥做手工！
我打开五颜六色的橡皮泥，首先拿出黑色和绿色的彩泥，把黑色搓成长条，把绿色捏成了一个长方形，粘在一起，半个枪身就做好了，还差枪舵、倍镜，真是万事俱备、只欠东风。
我立马把灰色和黑色捏成细长方形，粘在绿色的枪身上面，我又用深绿色的做了一个枪舵，粘在一起，一个“AWM”就做好了，旁边的同学都眼冒绿光的说道：“哇！你做的AWM也太好看了吧！”…….“太逼真了！太逼真了！”同学们啧啧称赞道，同时，我的身体好像一朵很轻很轻的白云，慢慢地飘到了天上！……
这次美术课，让我深深爱上了做手工！。
苏州泥塑作文
苏州泥塑作文《苏州泥塑之妙在苏州的大街小巷里，藏着数不尽的宝贝，苏州泥塑就是其中特别有趣的一样。
有一次我去逛苏州的一个小集市，在一个小角落里发现了一家摆满了泥塑的小摊。
那些泥塑啊，看起来就像一个个小世界被捏进了泥巴里。
我凑近去瞧，有一个小泥人一下子就吸引住了我的眼球。
那是一个老爷爷的形象，戴着一顶小小的帽子，帽子上的纹理竟然都清晰可见。
老爷爷脸上皱巴巴的，每一道皱纹都像是岁月留下的故事。
眼睛眯成一条缝，嘴角还带着微微的笑意，就像我邻家那位总是乐呵呵的张爷爷。
仔细看那身上的衣服，补丁一块接着一块，就连补丁的针法似乎都能看出来，感觉就像是真的从谁身上扒下来的破旧衣服被原样按在了这小泥人身上。
摊主看到我盯着这个泥人看，就开始跟我唠起了苏州泥塑。
他说这苏州泥塑可不简单，从取土开始就有讲究。
得找那种细腻柔滑还不粘手的土，就好像是在给土做一场选美比赛。
然后把土活好，那手法跟揉面团似的，但又要更加讲究力量和节奏。
而且捏泥塑的人不能是个急性子，得慢慢地、一点点地捏出形状来。
这让我想起我的手工作业，我总是三分钟热度，想赶紧捣鼓出个样子来，结果往往不太美妙。
再看看这小小的泥人，真是羞愧。
这泥塑的颜色也不是随便涂上去的，用的都是传统的颜料，而且上色的时候就跟给小姑娘画眉画唇似的，要精准又精细，轻一分重一分都不行。
看着这些精致的泥塑，我就想这苏州的泥塑艺人简直就是一个个泥人世界的魔法师。
他们把平平凡凡的泥土，用那一双双巧手，就变成了一个个有故事的小生命。
从那集市回来，我对苏州泥塑的记忆就深深地刻在了脑海里，只要一想到那些活灵活现的小小泥人，心里就像灌了蜜一样甜，同时又佩服那些默默坚守这门手艺的师傅们。
《再探苏州泥塑》上次在小集市领略了苏州泥塑的魅力之后，我就心心念念想再深入了解一下这奇妙的东西。
这不，听说有个小工作室专门教小孩子做苏州泥塑，我赶紧跑去凑个热闹。
我一到工作室，那场面可真有意思。
一群小娃子们都像是小泥猴一样，手上脸上全是泥巴。
捏彩泥作文400字(共15篇)
捏彩泥作文400字(共15篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我的魔术水彩泥作文700字_初三优秀学生作文
我的魔术水彩泥作文700字_初三优秀学生作文我的魔术水彩泥我有一个很有趣的玩具，那就是魔术水彩泥。
这是一种可以用来塑造各种形状的材料，表面光滑，颜色亮丽，而且非常好玩。
魔术水彩泥有七种颜色，分别是红色、橙色、黄色、绿色、蓝色、紫色和白色。
每一种颜色都非常漂亮，让人看了都心情愉快。
我最喜欢的颜色是蓝色，因为它让我想起了美丽的海洋和湖泊。
我喜欢用魔术水彩泥来创作各种形状，比如动物、植物、食物等等。
我最喜欢制作动物，因为它们生动有趣。
我可以用红色的魔术水彩泥制作一只可爱的小狗，用黄色的魔术水彩泥制作一只快乐的小鸭子，用绿色的魔术水彩泥制作一只调皮的小青蛙……每一只动物都有自己独特的形态和特点，让我感到非常兴奋和满足。
除了制作动物，我还喜欢用魔术水彩泥来创作各种场景。
比如我可以用蓝色的魔术水彩泥做一个小湖，用绿色的魔术水彩泥做一片青青的草地，用白色的魔术水彩泥做一朵美丽的云……我可以把这些场景串起来，就像是一副精美的画卷，让人流连忘返。
魔术水彩泥不仅可以让我发挥创造力，还可以提高我的动手能力和思维能力。
制作一个形状美观的作品需要耐心、细心和灵活的思维。
有时候，我会遇到一些困难，但我从来不灰心，而是继续努力，直到完成一个满意的作品。
魔术水彩泥也教会了我珍惜资源和保护环境的重要性。
使用魔术水彩泥时，我会尽量利用其余的颜色，而不浪费。
我还会将用过的魔术水彩泥清洗干净，收集在一个密封的容器里，以便下次使用。
这样做不仅可以避免浪费，还可以减少对环境的污染。
我的魔术水彩泥给我带来了很多乐趣和启发。
它不仅是一个玩具，更是我表达自己和发展能力的工具。
我会继续发挥想象力，创作更多有趣的作品，让我的魔术水彩泥展现出无穷的魅力和力量。
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彩色的泥偶
黄亦人做的小猪憨态可掬；陈中天做的鸭子又白又胖令人忍俊不禁；李正邦做的皮卡丘，正摇着尾巴向我问好呢！我的小熊呢,瞧它那双水汪汪的大眼睛，让人好生怜爱……回家后，我将这彩色的泥偶放在书架上，它常常让我回味起那个快乐的元旦，永远珍藏起那段美好的记忆。
走入我家，吸引你眼球的是一尊可爱的彩色泥偶。
远看,那是只有小半个巴掌那么大的彩色小熊，但色彩鲜明，小熊在阳光的照耀下格外显眼。
走进仔细一看那黑色小眼睛里还有两颗太阳投来的光斑在闪动，让人好不喜欢。
这，是我亲手制作的一尊彩色小熊泥偶。
今年元旦，教室内外张灯结彩，喜气洋洋，每位同学的脸上都洋溢着灿烂的笑容，林老师走进教室，大声说："同学们，今天我们要自己动手制作泥偶，有老师来现场指导大家。
"全班立刻变得鸦雀无声，大家都用惊奇和充满期待的目光盯着门口，一个个伸长着脖子，就像被一只无形的大手提着的一群小鸭子。
不一会儿，一位年轻的老师提着一个大塑料袋，大步流星地走进教室。
他边从塑料袋里拿出红、黄、蓝、白四色的彩泥发给我们，边用清脆的嗓音说："今天我们来学做泥偶，你们可利用四种原色彩泥调配出新的色彩，下面，请大家跟着我来做小熊泥偶。
"
我取出彩泥，按照老师讲解的步骤开始行动起来，心想：我一定要做出一只可爱的小熊。
我望了望四周，大家和我一样显得
既兴奋又紧张。
"你们先用两种不同颜色的泥做两个大小不一的球，再将两个球连在一起。
"说着，老师将一块葫芦状的泥高举起。
我将一块红褐色的泥捏在手中，缓缓地揉了起来。
我感到手中的泥球微微有些发热，我的手心也湿乎乎的。
一个泥团完成了，我环顾四周，发现大多数人连一个泥团也没做好，哈哈，我领先了！我又取出一小块黄色的彩泥，以同样的技巧搓揉起来，不一会儿，我又搓好了一个小泥球。
我轻轻地将这个小泥球放在那个大的上面，小心翼翼地转动起来，仿佛我手中捧的是块宝玉一般，一碰就碎了。
转了三圈，两个球就连在一起了，我自得其乐地欣赏着手中的泥偶模胚，心中充满了欢乐，更多的是期待。
"下面，"老师会心一笑，"想创造的同学就自己去完成吧。
给你们一点建议颜色不能太单调。
"我自信地想：我一定会做得很好的。
我先用钢尺削下一块白色的彩泥，贴在大球的正前方，远远看去，就像一块红宝石上镶上了一块白玉，吸人眼球。
我又用蓝色与绿色搓揉，渐渐地，彩泥开始发绿了，由草绿变成了深绿，我激动得耳朵都红了。
再看看四周，别人还在做肚皮呢！我又快速地将绿泥平均分成四份，我从四周搓，很快便将它们揉成了圆柱体，做成了泥偶的四肢。
好了，只剩下眼睛和耳朵了。
耳朵怎么做呢？一个大胆而奇妙的念头闪进了我的脑海—从小球上捏出耳朵。
我将耳朵四周的泥稍稍向中间推动，又轻轻地将它的耳朵"拔"出了"泥土"。
最后我将两颗黑色的小泥珠嵌入它的眼眶里，一
只活泼可爱的小熊活生生地展现在我们眼前，我感到它正俏皮地向我眨着眼睛。
哇！我成功了！
我转眼看看大家，也都在收工了。
黄亦人做的小猪憨态可掬；陈中天做的鸭子又白又胖令人忍俊不禁；李正邦做的皮卡丘，正摇着尾巴向我问好呢！我的小熊呢，瞧它那双水汪汪的大眼睛，让人好生怜爱……
回家后，我将这彩色的泥偶放在书架上，它常常让我回味起那个快乐的元旦，永远珍藏起那段美好的记忆。