晨诵《秋天的信》
一年级晨诵诗歌文档
蚕宝宝121
沙漠里的船174
儿歌十六首
181页
182页
183页
193页
194页
196页
３ 削铅笔机
林为庆
爱吃铅笔的家伙
刷刷刷
一支铅笔
很快就吃掉一些了
可是
你不是妈妈
我喜欢从前
妈妈坐在我身边
慢慢帮我削铅笔
把笔心削尖
４ 太阳爬高楼
街上大钟仰起头，
“当当当”开了口，
“时间已到九点钟，
太阳怎么不露面？”
不是太阳睡懒觉，
只因新区多高楼，
太阳要爬层层楼，
爬到楼顶么网，蜘蛛网。
上网干什么？
上网找口粮。
李小刚，去上网，
什么网，因特网。
上网干什么？
上网去冲浪。
小蜘蛛，在网上，
爬来爬去整日忙。
有了粮食心不慌，
蜘蛛真爱蜘蛛网。
李小刚，在网上，
轻轻点击知识窗，
世界各地到处逛，
小刚真爱因特网。
蒸饺可以搭蒸汽火车吗？
哎呀，
飞机机长、轮船船长、马车车夫、公车司机、火车车长都说：
真是伤脑筋！
阳光
林武宪
阳光 在窗上 爬着
阳光 在花上 笑着
阳光 在溪上 流着
阳光 在妈妈的眼里 亮着
太阳、雨
金子美铃
小草
灰扑扑的，
雨把它们
洗干净了。
小草
湿漉漉的，
太阳把它们
晒干了。
都是为了让我
可以这样躺着
舒舒服服地
仰望天空。
春天的早晨
金子美铃
雀儿喳喳叫，
天气这么好
呼噜噜，呼噜噜
我还想睡觉
上眼皮想要睁开
二年级晨诵诗歌
秋天的信（林武宪）秋天，要给大家写信用叶子做信纸请风当邮差偷懒的邮差每到一个地方就把信一拋有的信，落在松鼠头上有的信，掉在青蛙身旁赶路的雁，也衔了一页回家池塘里，草叶中到处都有秋天的信动物们急忙准备过冬水和风还有娃娃（金子美玲）在天和地之间轱辘轱辘转圈圈的是谁呀？是水。
绕着全世界轱辘轱辘转圈圈的是谁呀？是风。
围着柿子树轱辘轱辘转圈圈的是谁呀？是想吃柿子的娃娃呀太阳的旅行斯蒂文森晚上我呼呼睡大觉，他继续那环绕地球的旅行，送给我们一个个早晨。
在晴朗的日子里，我们这些孩子在阳光灿烂的花园里快乐的游戏。
可那些印度小朋友，正被大人们亲着脸，抱上床去。
我喝完了下午茶，大西洋的那边，天才朦朦亮。
所有西方的小娃娃，正要起床穿衣裳。
会飞的叶子钱万成说都怕冬天说冬天冷小麻雀却说不在光秃秃的树丫上朗诵小诗谁都说冬天难看孤孤单单没有绿意小麻雀站在枝头给寂寞的老树添上一片会飞的叶子榛果金子美铃榛果山上拾榛果，放在帽子里，放在围裙里，下山吧，帽子碍事怎么办？害怕滑倒怎么办？榛果扔掉啦，帽子戴头上。
来到山脚下野花正开放，采花吧，围裙碍事怎么办？没办法只好把榛果全扔啦。
我的影子斯蒂文森我有一个小小的影子，我走到哪里，他跟到哪里，他有什么用处，我可不知道。
从头到脚，他都长得非常像我。
我跳上床，倒看见他比我还先上去。
最有趣的是，他好喜欢长大――他可不像真的孩子，总长得那么慢。
有时，他长得那么高，像个皮球，一蹦蹿上天。
有时，他又缩得那么小，我根本找不到。
孩子们玩的游戏，他可不知道，他呀，只会想法儿捉弄我，跟我开玩笑。
你看，他老是跟紧我，像个胆小鬼。
我要是像他那样，粘在保姆身后，那可多害臊！一天早上，很早很早，太阳还没起床。
我起来看到一株金凤花上，露珠在闪光，可我那懒惰的小影子，还赖在床上，睡得正香。
九月[苏联]伊．托克玛（mƒ）克娃夏天要走了，秋天要来了。
太阳不再那样晒人，它藏起来了。
小雨像刚上学的小孩，还有点害怕，歪歪斜斜，在窗上乱画。
6秋天的信
秋天要给大家写信 用叶子当信纸 让风当邮差 偷懒的邮差 每到一个地方 就把信一抛 有的信， 落在松树头顶上 有的信， 掉在青蛙身边 赶路的雁， 也衔了一页回家 池塘里，草丛中 到处都有秋天的信 动物们急忙准备过冬
齐读：秋天要给大家写信
用叶子当信纸 让风当邮差 偷懒的邮差 每到一个地方 就把信一抛
齐读：秋天要给大家写信
用叶子当信纸 让风当邮差 偷懒的邮差 每到一个地方 就把信一抛
女生读：有的信，
落在松树头顶上 男生读：有的信， 掉在青蛙身边 女生读：赶路的雁， 也衔了一页回家
齐读：池塘里，草丛中
到处都有秋天的信 动物们急忙准备过冬
三年级上学期
师：早安，孩子们﹗ 生：早安, 老师﹗ 师：整个早晨， 我一直 看着你们 生：整个早晨， 我们一直 看着您 齐：让我们用最开心的声音 唤醒黎明吧﹗
秋天的信（林武宪）
作者简介： 林武宪，1944年9月3日生，台湾著名 的儿童诗歌作家，从事语文研究，笔名黄 山、包文正等。代表作有：《小树》《有 一天》《我听见鲸鱼唱歌》《告诉我》等。 他所创作的童诗充满灵性，散发着自然、 生活的气息。 《秋天的信》语言简洁，韵律舒适， 读起来朗朗上口，让人感受到原来生活之 美、自然之美，如此简单。
秋天的信还会落到哪里呢？
秋天要给大家写信 用叶子当信纸 让风当邮差 偷懒的邮差 每到一个地方 就把信一抛 有的信， 落在松树头顶上 有的信， 掉在青蛙身边
有的信 _________ 有的信 _________
赶路的雁， 也衔了一页回家 池塘里，草丛中 到处都有秋天的信 动物们急忙准备过冬
秋 天 的 信 林 武 宪
有的信， 落在松树头顶上
有的信， 掉在青蛙身边
赶路的雁， 也衔了一页回家
一年级晨诵内容
多彩的春天春天是绿色的，小草绿了，柳树绿了，杨树也绿了。
春天是红色的，桃花红了，杜鹃花红了，海棠花也红了。
春天是黄色的，迎春花黄了，油菜花黄了，蒲公英花也黄了。
春天是五颜六色的……一年之计在于春，让我们用这首《春天真好》开启多彩的春天吧！春天真好春天的花，春天的草，春天的杨柳扭着细腰春天的水，春天的鸟，春天的蜜蜂跳着舞蹈春天的路，春天的桥，春天的灯笼赶着热闹春天的歌，春天的笑，春天的风筝飞得很高春天真美，春天真好，幸福的童年把春天拥抱。
元日宋王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
春天到树上的小鸟，叫呀叫呀，地上的嫩草，钻哪钻哪，迎春的花儿，开啦开啦，柳树的枝条，摇啊摇啊。
春风吹春风吹，春风吹，吹绿了柳树，吹红了桃花，吹醒了青蛙，吹来了燕子，吹得小雨轻轻下，我们都来种丝瓜。
春夜喜雨唐杜甫好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
小雨沙沙小雨小雨沙沙，大地大地蒙纱。
雨打绿叶噼啪，落在水面滴答。
快，快，捡个泡泡回家春雨滴答滴答下雨啦。
种子说：“下吧下吧，我要发芽。
”麦苗说：“下吧下吧，我要长大。
”小朋友说：“下吧下吧，我要种瓜。
”滴答滴答小下雨啦。
清明唐杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
春姐姐变戏法沙沙沙、沙沙沙，春姐姐变戏法，她放下雨帘子，悄悄地变呀变，她收起雨帘子，哇、大地变美了：小草儿青了，柳树绿了，小燕子飞来了，春天来到了。
春天是什么啊，春天——春天是什么？小燕子说：春天是温暖的泥巢；小鸭子说：春天是欢腾的小河；小蜜蜂说：春天是香甜的花朵；小山羊说：春天是绿色的草坡...... 小朋友说：春天是大家的欢乐！春晓唐孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
春天的童谣春天的花儿红艳艳春天的草儿绿油油春天的草木郁葱葱春天的微笑到处有春天的小鸟真机灵春天的知识亮晶晶春天的风景美如云春天的快乐数不清春天在我心里爸爸说话，像温和的风；妈妈说话，像甜丝丝的雨。
一至六年级晨诵篇目及内容
金子美玲
我好想喜欢上啊，
这个那个所有的东西。
比如葱，还有西红柿，还有鱼，
我都想一样不剩地喜欢上。
因为家里的菜，全都是
妈妈亲手做的。
我好想喜欢上啊，
这个那个所有的一切。
比如医生，还有乌鸦，
我都想一个不剩地喜欢上。
因为世界的全部，
都是上天创造的。
梳子
妈妈用梳子
梳着我的头发。
我也用梳子
梳着妈妈的头发。
二年级晨诵篇目推荐一览表
周次
现代诗文
古典诗词
第一周
《校园美》《课堂篇》
《这样的孩子一定很少》
《秋风引》
第二周
《早安，小松鼠》《热爱书吧》
《观书有感》
第三周
《秋天》《秋天的信》
《七夕》
第四周
《月亮掉进水里》
《我给月亮做衣裳》
《古朗月行》
第五周
《抱》《家》
《竹里馆》
第六周
《井里的小井蛙》《高和矮》
《蜂》
会叫的鞋子
我的鞋子真可笑，
走起路来叽叽叫，
小猫以为是老鼠，
跟在后面喵喵喵。
菊花开
板凳板凳歪歪，
菊花菊花开开。
开几朵，开三朵，
爹一朵，妈一朵，
自己头上戴一朵。
穿靴子的老鼠
小老鼠，爱打扮，
穿双靴子光闪闪。
走来走去真神气，
好像一位大演员。
小老鼠，挺着胸，
一走走到猫跟前。
穿着靴子跑不快，
吱的一声完了蛋。
小老鼠打电话
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
现
代
诗
文
抱
高帆
天空妈妈抱着小星，大地妈妈抱着小草，
三年级晨诵午读内容
三年级晨诵午读内容1.草地上（马云超）上午/十二只蜜蜂/在草地上/玩着丢手绢的游戏/下午/十二只蜜蜂/在草地上/真的丢了手绢/它们坐在花影里哭泣/直至昏厥过去/是花香/把它们推醒2.懒得辩护我最不愿意洗碗,妈妈说我手懒：我顶害怕珠算,爸爸说我心懒。
可是他们不明白,懒，是一切发明之源。
为了当名发明家,我才故意这般懒! 懒得挑水的人,发明了自来水管：懒点蜡烛的人,发明了电灯电线。
懒得上楼梯的人,把电梯装进高楼：懒得扇扇子的人,叫电扇不停地旋转。
肯定最怕洗衣服的人，才使得洗衣机来到世间；最懒得迈步的人，发明了汽车、火车和轮船我拿懒的种种好处，向亲爱的爸爸申辩。
他却用勤快的巴掌，对我的屁股进行磨练！看来，懒并不人受欢迎，至少在我的家庭里面。
也许我的理解有点偏差，朋友，你可有正确的答案？3.秋天的信（林武宪）秋天要给大家写信/用叶子当信纸/让风当邮差/偷懒的邮差/每到一个地方/就把信一抛/有的信，落在松树头顶上/有的信，掉在青蛙身边/赶路的雁，也衔了一页回家/池塘里，草丛中/到处都有秋天的信/动物们急忙准备过冬4.风筝（马云超）我在广场上放风筝，/风轻，/天蓝，/风筝越跑越远，/风筝越玩越开心。
/燕子，/麻雀，/蜻蜓，/他们坐在风筝上，/闭着眼睛，/听风哼着小调儿。
/我歪着脑袋发愣，/手里攥紧一丝烟雾。
/它们能不能听我的话，/从天上下来呢！5.《我捕捉古老又年轻的文字》我看见古旧的墙上，/有斑驳如画的字，/随着岁月风云，/在眼前跳动、飞翔。
/那些字，还原成象形，/如日、如月、如鸟、如马，/都是神秘的图画。
/镌在石头上的，在舞蹈，/铸在铜鼎上的，在呼号，/写在竹简上的，唱着歌谣。
/一个个图画的字，/不惧饕餮，乘着风云，/流动成精美的花纹/从蛰伏到飞动，展现历史沧桑，/复活古老传说。
/我捕捉古老又年轻的文字，/不断地排列、组合，/编织成故事、诗与歌，/每一个字都是智慧的火花。
8.爱之歌[德国]黑塞我是一头鹿，你就是那小鹿，/小鸟是你，我就是那树，/太阳是你，我就是那白雪，/白天是你，我就是那梦。
写秋天的诗歌10篇
写秋天的诗歌10篇写秋天的小诗歌篇1当炎炎夏日伫立窗前我如期开始遐想秋天秋天它原来一直是个懵懵懂懂的季节我还未曾把双手来伸它已裹住了我的全身夏天的风吹去了秋天撩着朦胧的睡意垂帘足迹偷偷游走我的梦匣笑容悄悄逗留我的脸颊冬天过去春天依然料峭夏天垂暮秋天别样清高我开始遐想秋天想它枫叶如霞的红艳想它稻田如辉的金姸想它炎夏后的深沉积淀想它风华中的如梦幻变落叶使它豪情飘逸落叶又使它沉思伏地原来秋天它让我思潮涌动浮想翩翩我对它情有独钟依依念念如果渴求它不再走是否四季一样如秋描写秋天的现代诗歌篇2《听听秋的声音》听听，一只只燕子追上白云，秋的声音，撒下一阵清脆的歌声，青蛙钻进洞里，一只只蝴蝶飞过草地，“呱呱”，送来了一阵阵丰收的歌吟。
是和荷叶告别的声音。
听听，听听，秋的声音，走进秋，秋雨冲刷大地，走进这绚丽多彩的演奏厅，“沙沙”，你仔细的去倾听，秋的.声音。
是和炎热告别的歌曲。
《落叶》叶一落秋天就快走了落叶是冬的请贴叶一落阳光就淡了落叶是阳光浸泡的茶叶叶一落雪花就快来了落叶是雪花的表姐该走的走了该分别的分别该恬静的恬静该书写的书写该来的将来该迎接的迎接《秋天的情绪》永久与永恒是心跳依然的感觉是这片蓝天下延续的风雨和阳光还有我和你以及我们共同的期望……清淡与浓烈都是生活的气息如同甜蜜与苦涩都是成长的滋味时间哪也没去在心底在忙碌过后的安静里在偶尔喷涌的自责里青春随火热的夏天而去前行的秋天里会有另一样的静美属于眼睛属于心灵属于你描写秋天的儿童诗歌现代诗歌篇3【秋天的颜色】秋天是什么颜色的？我跑去问石榴。
石榴告诉我：秋天是红色的`。
说着它向我绽开红红的外衣，露出一颗颗红红的小珍珠。
秋天是什么颜色的？我跑去问橘子。
橘子告诉我：秋天是橙色的。
说着它向我露出了甜蜜的笑脸，显出一轮轮弯弯的月牙。
秋天是什么颜色的？我跑去问菊花。
菊花告诉我：秋天是黄色的。
说着它向我挥舞起一条条黄色的丝带，跳起欢快的舞蹈。
秋天是什么颜色的？我跑去问竹子。
秋天的信 阅读理解
秋天的信阅读理解
以下是对《秋天的信》的阅读理解：
《秋天的信》是一篇充满诗意的散文，作者通过细腻的笔触描绘了秋天的美景，表达了对自然的敬畏和对生命的热爱。
首先，作者通过描写枫叶、银杏、菊花等秋天的代表性景物，展现了秋天的美丽和丰收。
这些细腻的描绘不仅让读者感受到了秋天的气息，也表达了作者对自然的敬畏和对生命的热爱。
其次，作者通过描写动物们准备冬眠和迁徙的场景，展现了生命的坚韧和顽强。
这些描写不仅让读者感受到了生命的伟大，也表达了作者对生命的尊重和敬畏。
最后，作者通过描写自己对秋天的感受和思考，展现了人类的情感和思想。
这些描写不仅让读者感受到了作者的内心世界，也引导读者思考人生的意义和价值。
总之，《秋天的信》是一篇充满诗意和哲理的散文，作者通过细腻的笔触描绘了秋天的美景和生命的坚韧与顽强，表达了对自然的敬畏和对生命的热爱。
同时，也引导读者思考人生的意义和价值。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
秋天的信
一、开启诗。
师：全体起立。
孩子们啊，晨诵将为我们带来秋的芬芳，让我们怀着期待，带着喜悦，一起走进秋天！
请同学们调整呼吸，面带微笑。
老师：早安，孩子们
孩子们：早安，老师
老师：整个早晨，
我一直看着你们，
孩子们：整个早晨
我们一直看着你
老师：怎样把每一寸
玲珑的晨光，
变作七彩的朗诵，
嚼成书本的芳香。
孩子们：怎样把每一寸
玲珑的晨光，
变作粉笔的舞蹈，
嚼成知识的芳香。
二、新诗。
师：孩子们，秋风中落叶在翩翩起舞，一片又一片落叶从空中飘落下来，她们在对我们说着悄悄话，她们在风的护送下来到了我们的身边，这就是《秋天的信》。
师：孩子们，请同学们听老师读《秋天的信》，老师读的时候，请大家听准字音，注意语气语调。
老师配乐范读诗歌。
秋天的信
林武宪
秋天要给大家写信
用叶子当信纸
让风当邮差yóu chāi
偷懒的邮差
每到一个地方
就把信一抛pāo
有的信，落在松树头顶上
有的信，掉在青蛙身边
赶路的雁，也衔xián了一页回家
池塘里，草丛中
到处都有秋天的信
动物们急忙准备过冬
师：孩子们，请学着老师的样子读一读，注意读准字音。
师：孩子们，老师发现很多同学一个人读的时候有困难，请大家两个人合作一起读一读。
师：咱们一起读一读这首《秋天的信》。
全班同学齐诵
师：谁能自己把这首诗读一读？
请一生诵读，学生出现错误。
师：老师发现，他在读的时候这个“到处”读得特别好，请大家学着他的样子读一读。
全班一起读第一小节。
师：还有谁有什么话要说吗？
生：他在读的时候把“抛”说成了“涛”。
师：是这样吗？
生：谢谢你。
师：既然大家读得不熟，咱们就再读一读。
师：谁能读给大家听一听？
一生读。
师：老师发现她在读得时候，“一抛”这个词读得特别好，请大家学着她的样子读一读。
师：谁还能读一读？
一生读。
师：看来大家读得不错了，那咱们一起读一读。
全班齐诵《秋天的信》。
师：咱们男生女生比赛读一读。
全班男女生分角色比赛读。
师：是啊，孩子们，秋天给大家写信了，用叶子当信纸，让风当邮差，偷懒的邮差，每到一个地方，就把信一抛，有的信，落在松树头顶上，她会对松树说什么呢？
生：松树，秋天到了。
师：有的信，掉在青蛙身边，她会对青蛙说些什么呢？
生：青蛙啊，秋天到了，快准备冬眠吧！
师：赶路的雁，也衔了一页回家，她会对大雁说什么呢？
生：秋天到了，你们快准备飞到南方去吧，这里会很冷的。
师：孩子们啊，你们知道吗？除了松树、青蛙、大雁收到的这些信，秋天还送出了很多信。
有的信……
生：落在我们的身边
师：她会对我们说什么呢？
生：天冷了，小心着凉。
师：是啊，天冷了，我们要多穿衣服了。
有的信……
生：落在眼镜蛇的洞里
师：她会对眼镜蛇说些什么呢？
生：天冷了，快准备冬眠吧！
师：亲爱的孩子们啊，秋姑娘把信送到了我们身边的每个地方，让我们把这些信写进诗中吧！
三、仿写
秋天的信
秋天要给大家写信
用叶子当信纸
让风当邮差yóu chāi
偷懒的邮差
每到一个地方
就把信一抛pāo
有的信，（）
有的信，（）
赶路的雁，也衔xián了一页回家
池塘里，草丛中
到处都有秋天的信
动物们急忙准备过冬。