新民主主义革命的胜利学案
二轮复习导学案新民主主义革命的胜利
朔城区一中高二年级历史导学案班级姓名学生使用时间 2016年月日第周课题主备审核使用教师编号日期二轮复习专题一新民主主义革命的胜利常玲梅侯宇9 2016.3【考纲解读】：中国共产党在抗日战争不同阶段所实行的政治、经济和军事措施，这些措施实施的背景和意义，中国共产党在抗日战争中发展壮大的原因；解放战争的军事发展进程，探究国共两党军队一败一胜的历史原因，新民主主义革命胜利的历史意义；重庆谈判和北平谈判等史实，国共两党不同的政治主张。
【重点解析】1.五四运动：（1）背景：①北洋政府对外卖国，对内混战；②俄国十月革命为中国人民指明了解放道路；③中国民族工业的发展，产业工人队伍壮大；④法国巴黎和会上中国外交失败，是五四运动的导火线（2）口号：“外争主权，内除国贼”“废除二十一条”“拒绝和约签字”。
（3）结果：北洋政府被迫释放被捕学生，免除曹、章、陆三人的职务，巴黎和会上中国代表也拒绝签字，运动取得初步胜利。
（4）意义：五四运动是一次彻底的不妥协的反对帝国主义和封建主义的革命运动，爱国主义贯穿始终，是运动的主旋律；五四运动也是一场广泛宣传民主与科学的新文化运动，体现了民主与科学；五四运动也是一次思想解放运动，促进了马克思主义的传播，是中国新民主主义革命的开端2.中国共产党的成立：（1）背景：①五四运动后，李大钊等人对马克思主义的传播为中国共产党的成立准备了思想基础；②各地共产主义小组的建立准备了组织基础；无产阶级队伍的壮大奠定了阶级基础；③共产国际的帮助。
（2）过程：1921年7月23日，中共一大召开。
（3）意义：宣告了中国共产党的正式成立，中国出现了以马列主义为指导的工人阶级政党，标志着中国革命进入到新民主主义革命阶段。
给灾难深重的中国人民带来了光明和希望，自从有了中国共产党，中国革命的面貌焕然一新。
（4）1922年，中共二大召开，提出了现阶段的民主革命纲领：打到军阀，推翻国际帝国主义的压迫，统一中国为真正的民主共和国。
第10课 新民主主义革命的伟大胜利学案
第10课新民主主义革命的伟大胜利编制人谢献华审核人朱艳红一、课标概述解放战争的主要史实，认识新民主主义革命胜利的伟大意义。
二、知识结构三、重难点知识解析1、重庆谈判的原因国民党方面①蒋介石国民党集团没有来得及接收日军的投降，他们用和平谈判的幌子与盟军统一命令阻挠八路军、新四军对日军的接收，限制中国共产党力量的壮大。
②蒋介石国民党集团还没有完成进攻解放区的军事部署，立即发动内战尚有困难。
所以一面伪装和平，一面积极准备内战中共方面为了尽一切可能争取和平，揭露美国和蒋介石的阴谋，团结教育人民，表达了中国共产党真和平的决心和诚意。
意义：从而使国民党在政治上陷入被动，共产党争取到了政治主动权，有力推动了国统区的民主运动。
2 、战略反攻、经过一年的作战，人民解放军粉碎了国民党军队的全面进攻，敌我力量发生了较大的变化，于是中共中央决定转入战略反攻，把战争引向国民党统治区。
战略决战的条件战略反攻消灭敌人的有生力量，是敌我力量对比发生进一步变化。
3、三大战役胜利的意义国民党主力基本上被消灭，基本解放长江以北地区，为中国革命的最后胜利奠定基础。
三大战役胜利的原因。
①、党中央的正确决策②、各解放区人民的大力支持广大○3人民解放军的英勇作战4、人民解放战争胜利的原因○1、国民党：统治腐败，军纪涣散，不得人心；○2、中共：战略正确，官兵英勇善战；○3解放区人民的大力支援；资料拓展淮海战役中每日支前的民工达543万人。
陈毅说：“淮海战役的胜利是人民群众用小车推出来的”5北平和平谈判背景①战场上的大溃败，迫使蒋介石在1949年元旦发出“求和”声明。
②毛泽东在新年献词中号召人民将革命进行到底。
③为迅速结束战争，减少人民痛苦，中国共产党提出了和平谈判的条件。
6、渡江战役的背景①三大战役胜利国民党主力基本上被消灭②北平和谈破裂○3七届二中全会确定了彻底摧毁国民党统治，夺取全国胜利的方针。
7、新中国诞生的条件①解放战争的胜利推翻国民党统治②七届二中全会和《论人民民主专政》做了理论准备○31949年9月新政治协商会议，建立新中国筹备工作8、中国共产党为新民主主义革命胜利作了哪些努力？①实现第一次国共合作掀起国民大革命，②中共独立领导武装斗争南昌起义、秋收起义○3纠正错误召开中共八七会议、遵义会议、○4创建了井冈山革命根据地走出了一条符合中国国情的井冈山的正确道路○5红军长征革命转危为安○6推动抗日民族统一战线建立，建立敌后抗日根据地，积极抗日○7赢得解放战争的胜利，建立新中国○8创立毛泽东思想9、新民主主义革命的伟大胜利的历史意义（1）标志着中国近百年屈辱史结束，独立、统一的新中国即将诞生。
新民主主义革命的胜利 学案完美版
第三单元第4课学案新民主主义革命的伟大胜利日期：2008-7-24课标要求：1.了解五四运动的主要史实；认识五四运动在近代中国社会变革中的革命性影响。
2.体会爱国学生、知识分子、无产阶级在民族危机中所表现出的历史使命感和社会责任感。
3.了解中国共产党成立的史实。
认识中国共产党成立对中国社会变革的影响。
4．体会早期中国共产党人坚定的马克思主义信念和革命精神。
【知识梳理】一、在抗日烽火中发展壮大：1、1937年9月国民党公布中共中央提交的国共合作宣言——标志以国共合作抗战为基础的战线正式建立。
2、洛川会议时间：——制定，即人民战争路线3、中共抗战：（1）中共中央所在地，是八路军、新四军的抗日根据地的指挥中枢。
（2）聂荣臻建立第一个敌后抗日根据地——。
4、相持阶段日本侵华方针变化：集中主力进攻中共领导的敌后抗日根据地；5、发动百团大战：——年下半年，彭德怀，主动出击意义：6、中共为克服困难而进行根据地建设：（1）实行的土地政策；大生产运动；（2）整风运动：为争取奠定了思想基础。
7、中共七大：（1）形势：世界反法西斯战争和中国抗日战争胜利前夕。
（2）意义：。
二、夺取民主革命的胜利——解放战争时期：（一）争取和平民主的斗争：1、背景：（1）扶蒋反共是战后对华基本政策。
（2）蒋介石采取“”的策略（原因是内战准备尚未完成）。
2、概况：（1）重庆谈判：①时间、地点、人物：1945年8月底，毛泽东、周恩来、王若飞——赫尔利、张治中，重庆。
②内容：a、签订《政府与中共代表会谈纪要》即《双十协定》：；；；保证人民享有、等。
b、关于人民军队及解放区的合法地位问题仍未达成协议。
（2）政治协商会议：1946年初，重庆——通过利于人民的政协决议。
（二）内战爆发及中共区的民主革命的胜利：1、内战爆发标志：年6月，，内战开始。
2、粉碎国民党军队的重点进攻——陕北解放区与山东解放区：3、解放区的土地改革：颁布《》。
4、战略反攻：，揭开了战略反攻序幕。
新民主主义革命的胜利+教案 高中政治统编版必修一中国特色社会主义
第二课第1课时新民主主义革命的胜利教学目标知识目标1．通过了解近代中国的历史，认识中国逐步成为半殖民地半封建社会的过程，了解近代中国人民的悲惨处境，懂得近代中国人民面临的两大历史任务，以及两者之间的关系。
2．了解近代中国人民的各种尝试和斗争，知道这些尝试和斗争没有改变中国人民悲惨命运的原因。
3．能够列举20世纪初中国先进分子接触、了解、传播马克思列宁主义的历史事件，知道五四运动是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点，理解五四运动为中国共产党的成立做了思想上干部上的准备。
4．知道中国共产党应运而生的时代背景和历史意义，了解中国共产党领导中国各族人民28年浴血奋战的历史，明确新民主主义革命的性质以及新民主主义革命和社会主义革命两者之间的关系。
5．结合历史知识和现实思考，能够理解中华人民共和国成立的重大意义。
学科核心素养1．政治认同：通过学习近代中国探索复兴之路的悲怆历程，理解中国共产党带领全国各族人民历尽千辛万苦，付出巨大代价，取得了新民主主义革命的胜利，建立了新中国。
认同只有社会主义才能救中国，坚定中国共产党的领导，坚持走中国特色社会主义道路，树立为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的信念。
坚持“四个自信”，培养政治认同的学科核心素养。
2．科学精神：科学分析为什么资本主义道路救不了中国；理解中国革命两个阶段论的科学性；弘扬科学精神，坚持马克思主义科学的世界观和方法论，作出正确的价值判断和行为选择。
3．公共参与：了解新民主主义革命的历程，树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的理想，勇于担当社会责任。
重点难点重点近代中国处境及历史任务；通过探究新民主主义革命历程、性质和意义，理解只有社会主义才能救中国。
难点探究近代中国探索复兴之路屡次受挫的原因，理解只有社会主义才能救中国。
教学准备教师准备指导学生搜集近代中国屈辱历史事件（侵华战争、签订的不平等条约）并分析其原因；搜集新民主主义革命的典型事件（五四运动、中国共产党成立、中国共产党领导的革命斗争、毛泽东思想的形成）并分析其意义。
【北师大版】必修一：2.10《新民主主义革命的胜利》学案(含答案)
新民主主义革命的胜利[课标要求] 概述中国共产党领导的新民主主义革命的主要史实，认识新民主主义革命胜利的伟大意义。
一、内战的爆发1．重庆谈判(1)原因①蒋介石为争取部署内战的时间，采取“假和平，真内战”的策略。
②中共力图争取和平，制止内战。
(2)成果：1945年10月10日，国共双方签署了《双十协定》。
规定：坚决避免内战，召开政治协商会议，共商和平建国，实现政治民主化。
[概念解读]“重庆谈判”：1945年抗日战争胜利后，为避免内战、争取和平，中国共产党同国民党政府在重庆进行了为期43天的和平谈判，史称重庆谈判。
整个事件过程从1945年8月29日开始，至10月10日结束，国共双方签订了《政府与中共代表会谈纪要》，即《双十协定》。
2．内战爆发1946年6月底，国民党军队围攻中原解放区，发动了全国规模的内战。
深化探究材料图一图二思考(1)图一中的磨刀者是谁？该图片反映了什么实质问题？(2)图二反映的历史事件结果如何？答案(1)蒋介石。
实质问题：抗战胜利后，蒋介石玩弄“假和平、真内战”的反革命策略。
(2)签订了《双十协定》，促成了政治协商会议的召开，政治协商会议通过了有利于人民的政治协议，但很快被国民党撕毁。
二、人民解放战争的过程1．初期战况(1)8个月粉碎了国民党军队的全面进攻计划。
(2)1947年春，粉碎国民党军队对陕北和山东解放区发动的重点进攻。
[知识点拨]“重点进攻”：是解放战争中国民党军队于1947年采取的战略，指重点进攻中国共产党控制的山东和陕北解放区，以取代1946年采用的全面进攻战略。
重点进攻最终遭到失败，被迫转入重点防御。
2．战略反攻1947年夏，向国统区发起战略反攻，解放军转入外线作战。
3．战略决战(1)辽沈战役：1948年9月，东北野战军首先攻占锦州，围困长春，攻下沈阳，解放东北全境。
(2)淮海战役：1948年11月～1949年1月，华东和中原野战军，解放长江以北中原地区。
(3)平津战役：1949年1月，东北、华北野战军，解放平津等华北地区，北平和平解放。
学案8：2.1 新民主主义革命的胜利
新民主主义革命的胜利一、思维导图二、重难点1.了解中国共产党成立的条件和战胜敌人的三大法宝2.了解中华人民共和国成立的意义三、自查巩固（一）、悲怆的历程——近代中国探索复兴之路1.处境：鸦片战争后，中国逐步沦为_______社会，陷入内忧外患的黑暗境地。
2.近代中国人民必须完成的历史任务：近代以后，____________。
3.艰难的探索（1）历程：无数仁人志士不屈不挠，进行了各种尝试，但最终未能改变_______和_______。
（2）结论：_______这是由近代中国的基本国情决定的。
（二）、胜利的征程——新民主主义革命课本P221.指导思想：______年，十月革命一声炮响，给中国送来了______。
2.开端（标志）：1919年___________爆发，标志着中国由旧民主主义革命向新民主主义革命的转变。
3.领导力量：______年，在马克思列宁主义同中国工人运动的结合过程中，______应运而生。
4.革命道路：以______、武装夺取政权。
5.革命历程：在经历了______这四个阶段后，于1949年取得胜利，建立了中华人民共和国。
6.性质：新民主主义革命是______领导的，______为基础的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的民主革命。
7.新民主主义革命和社会主义革命的关系：中国半殖民地半封建社会的基本国情，决定了中国革命必须分为______和______两个步骤：第一步改变半殖民地半封建的社会形态，使中国社会变成一个独立的______的社会；第二步，使革命向前发展，建立______的社会。
新民主主义革命是社会主义革命的必要准备，社会主义革命是新民主主义革命的必然趋势，两个革命阶段互相衔接。
8.新民主主义革命的特点：新民主主义革命的“新”主要体现在三个方面：一是______掌握了革命的领导权；二是建立领导下的各革命阶级的联合专政，并最终过渡到社会主义社会；三是属于______的范畴。
学案4：2.1 新民主主义革命的胜利
新民主主义革命的胜利学习目标：1.通过探究中国探索复兴历程，明确中国近代社会性质和中华民族复兴面临的历史任务。
2.通过探究新民主主义胜利的历程，证实资本主义道路走不通，阐述新民主主义革命的性质和特点,理解新中国确立社会主义制度的历史必然性。
二、核心素养：1.政治认同：学习新民主主义革命的历程，明确中国选择社会主义道路的必然性，树立为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的信念。
2.科学精神：理解“中国半殖民地半封建社会的基本国情，决定了中国革命必须分为民主革命和社会主义革命两个步骤”，弘扬科学精神。
3.公共参与：通过了解新民主主义革命的历程，树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的理想，勇于担当社会责任。
三、重点难点1.学习重点：资本主义道路走不通的原因、五四运动的意义；2.学习难点：新民主主义革命性质、特点与胜利意义。
四、课前预习（一）悲怆的历程——近代中国探索复兴之路1.中国成为半殖民地半封建社会：（1）原因：（2）结果：2.中华民族复兴面临的两大历史任务：3.复兴之路：（1）探索复兴之路：（2）选择复兴之路：（3）在半殖民地半封建的近代中国，资本主义道路走不通的原因：（二）胜利的征程——新民主主义革命1.马列主义传入中国：（1）过程：（2）意义：2.五四运动的意义：3.新民主主义革命：（1）中国共产党的诞生：①过程：②意义：（2）道路：（3）胜利：（4）法宝：（5）性质：（6）步骤：①原因：②步骤：③关系：（7）特点：4.中华人民共和国的成立的意义：5.毛泽东思想：（1）创立：（2）意义：合作探究1.中国，这个有着几千年历史文明的泱泱大国，曾经在漫长的岁月里，走在世界的前列。
直至17世纪，西方主要资本主义国家相继步入资本主义时，中国却仍处在封建王朝的统治之下。
但是，中国封建社会内部已经孕育着资本主义的萌芽，发展下去，中国也将缓慢的走向资本主义。
然而，中国在经历了清朝政府、北洋政府、国民党政府的统治之后，却走上了共产党领导的社会主义道路。
【高中政治】新民主主义革命的胜利+学案+高考政治一轮复习统编版必修一中国特色社会主义
第2课只有社会主义才能救中国第1框新民主主义革命的胜利【复习目标】课标要求（第2课）核心素养（第2课）2.1 阐述新民主主义革命的性质和特点,理解新中国确立社会主义制度的历史必然性。
1.政治认同：坚持中国共产党的领导,坚定中国特色社会主义道路自信;坚定只有社会主义才能救中国。
2.科学精神：学习近代中国探索复兴之路的历程和新民主主义革命,明确只有社会主义才能救中国;把握中华人民共和国成立的意义;理解社会主义建设的艰辛探索。
【预复习案】比较项旧民主主义革命新民主主义革命不同点领导阶级革命前途革命范畴革命结果相同点社会性质革命任务革命性质2.根据本框思维导图详细完成知识批注我的预复习疑惑【复习探究案】融入情境/小组合作/按主观题要求写出探究成果/展示与评价1.探究情境：1949年，是历史长河中的一瞬，却也是中国历史上一个标志性的年份。
中国共产党带领中国人民在历经年浴血奋战，正确地解决了中国新民主主义革命的任务、对象、领导力量、依靠力量、政策和策略等一系列重大问题，最终取得了新民主主义革命的胜利，建立了中华人民共和国，实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃，开辟了中国历史的新纪元。
探究任务：某班拟于五四前夕围绕“中国共产党为何能带领人们取得新民主主义革命胜利”举办学习教育活动，请你拟定相关活动计划。
要求：①结合学科知识，说明开展此次活动的目的和意义；②说明活动的具体内容，并设计有特色的活动形式；③字数在200左右；③不得透露任何个人信息。
2.探究情境：开天辟地：中国共产党在新民主主义革命时期完成救国大业在十月革命的影响下，1919年五四运动之后，中国无产阶级开始以独立的政治力量登上历史舞台。
1921年，在马克思列宁主义同中国工人运动的结合过程中，中国共产党应运而生。
中国共产党一经成立，就把实现共产主义作为最高理想和最终目标，确立起为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命。
在艰辛的探索实践中，中国共产党坚持把马克思主义基本原理同中国革命具体实际相结合，团结带领中国人民找到了一条农村包围城市、武装夺取政权的正确革命道路；经过28年浴血奋战，打败日本帝国主义，推翻了国民党反动统治，完成了新民主主义革命，建立了中华人民共和国。
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第十课新民主主义革命的胜利班级姓名◆课程标准概述中国共产党领导的新民主主义革命的主要史实，认识新民主主义革命胜利的伟大意义。
◆学习目标1、阅读材料，结合课本内容，归纳内战爆发前各方面的态度，通过内战背景的研讨交流，分析内战爆发的必然性，提高认识历史问题的能力2、阅读教材，赏析诗歌，全面说出内战爆发、战略反攻和三大战役、渡江战役的基本史实，根据时间提示写出解放战争的阶段3、小组讨论，合作探究，总结新民主主义革命胜利的原因，加深理解新民主主义革命胜利的伟大历史意义◆学习重难点1、重庆谈判、三大战役、新民主主义革命胜利的意义2、分析新民主主义革命胜利的原因，理解新民主主义胜利的意义。
◆新课链接旧中国是半殖民地半封建的东方大国。
在帝国主义、封建主义、官僚资本主义的统治下，国家积弱积贫，人民饥寒交迫。
“四万万人齐下泪，天涯何处是神州！”。
1921年中国共产党诞生后，开始领导新民主主义革命，从国共合作进行国民大革命，到国共的十年对峙，再到国共合作取得抗日战争的伟大胜利，中国革命将向何处去呢？今天学习的内容：新民主主义革命的胜利。
◆自主学习1．内战的爆发(1)重庆谈判①背景：抗战胜利后，全国人民渴望和平、民主；蒋介石在的积极支持下，阴谋发动内战；为争取时间，蒋介石三次电邀毛泽东到重庆谈判。
②经过：1945年，中共派毛泽东、、王若飞赴重庆与国民党当局谈判；双方签订了，规定：坚决避免内战，召开会议，共商和平建国，实现政治民主化。
(2)内战爆发1946年6月底，国民党军队围攻，发动全面内战，解放军实行积极防御的战略，粉碎了敌人的全面进攻。
(3)粉碎重点进攻1947年3月，国民党军对和解放区发动重点进攻，西北野战军取得、羊马河、蟠龙镇、沙家店等战役的胜利；华东野战军取得胜利。
重点进攻也被打破。
2．三大战役(1)背景：1947年夏，人民解放军发起，使敌我力量对比进一步变化，1948年秋，解放战争进入战略决战阶段。
(2)概况①辽沈战役：1948年9月开始，东北野战军发动，先后攻克、长春、沈阳、营口等地，东北全境解放。
②淮海战役：华东野战军和中原野战军发动，以为中心，全歼敌军。
③平津战役：东北野战军和华北野战军发动，在北平的率部接受和平改编，1949年1月北平和平解放。
(3)意义：基本摧毁了国民党政府的主力，为中国革命的最后胜利奠定了基础。
3．新民主主义革命的伟大胜利(1)渡江战役：1949年4月21日，百万雄师强渡长江，4月23日占领，国民党反动统治宣告覆灭。
(2)筹建新中国：1949年3月，中共中央在河北平山县西柏坡召开七届二中全会。
与此同时，中共加紧召开会议、建立新中国的筹备工作。
随着的诞生，中国新民主主义革命取得了伟大胜利。
(3)意义：标志着一百多年来帝国主义同封建统治者勾结奴役中国人民历史的结束，中国人民从此站立起来；为由新民主主义向过渡，实现国家繁荣和人民共同富裕，创造了必要前提；改变了世界，壮大了世界和平、民主和社会主义的力量，鼓舞了世界被压迫民族和人民争取解放的斗争。
◆合作探究1、阅读材料，结合课本内容，归纳内战爆发前各方面的态度。
材料一：中国的老百姓，足足有三十多年没有享受过和平的日子，一面受敌人的侵略，一面不断内战，……我们对于战后和平的期望，就象饥饿的人等饭吃那样的急迫……我们反对内战，不管用什么法律来解释，我们还是要反对，如果内战，全中国人民都要遭受无穷的损害……——1945年8月，《新华日报》上发表了一封读者来信材料二：美国在中国所追求的长远目标是推动建立一个稳定、统一的亲美政府，而短期目标首先是“阻止共产党完全控制中国”。
———《美国外交文集》材料三：目前与奸党谈判，乃系窥测其要求与目的，以拖延时间……如彼不能……屈服，即以土匪清剿之。
—— 1945年9 月20日，蒋介石给各战区司令长官密电材料四：战后，（中国）需要在广泛民主的基础上……成立……联合政府……领导解放后的全国人民，将中国建设成为一个独立、自由、统一、民主的新中国。
——毛泽东《论联合政府》1945.42、根据时间提示写出解放战争时期的重大事件和阶段划分阶段1946年6月——1947年6月1947年7月——1948年9月1948年9月——1949年1月1949年1月——1949年10月3、诗歌是鲜活的历史，它向我们讲述了历史的沧桑和社会的变迁。
读下列诗词，结合所学知识回答问题。
①春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。
四百万人同一哭，去年今日割台湾。
——丘逢甲《春愁》②早已森严壁垒，更加众志成城。
黄洋界上炮声隆，报道敌军宵遁。
——毛泽东《西江月·井冈山》(1928秋)③红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
——毛泽东《七律·长征》④钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。
虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。
——毛泽东《七律·人民解放军占领南京》(1)诗①中“四百万人同一哭”的主要原因是什么？1945年台湾在割占50年后回归祖国，主要原因又是什么？1949年以后，台湾又与祖国大陆处于分离状态，其众所周知的原因是什么？(2)诗②中“黄洋界上炮声隆”，从而创出了一条中国革命武装斗争的新路，这条新路指的是什么？(3)导致诗③中这次“远征”发生的原因是什么？这次“远征”结果如何？(4)诗④中“百万雄师过大江”指的是什么时期的哪次战役？诗中“天翻地覆”主要指的什么？◆课堂小结人民解放战争迅速取胜的主观原因（新民主主义革命成功的基本经验）A、中国共产党的正确领导（核心）B、有马列主义毛泽东思想的理论指导,走经过新民主主义向社会主义发展的道路C：组成一个最广泛的革命统一战线D：得到了人民群众的积极支持E、有一支人民的革命军队，坚持武装斗争课堂检测第十课新民主主义革命的胜利班级姓名1．20世纪40年代朱自清总结了人们的普遍心情：“胜利到来的当时，我们喘一口气，情不自禁地在心头描画着三五年后可能实现的一个小康时代……但是胜利的欢呼闪电似的过去了，接着是一阵阵闷雷响着。
这个变化太快了，幻灭得太快了。
”当时人们的普遍愿望是A．“驱除鞑虏，恢复中华” B．“要和平，争民主”C．“还我河山，守土抗战” D．“打倒列强，除军阀”2．1946年10月10日，梁漱溟(著名爱国民主人士)到上海去见周恩来，促其回南京继续和谈。
次日，梁返回南京，下车后见报纸上登载消息“国军已攻下张家口”，不禁惊叹，他对记者说：“一觉醒来，和平已经死了！”“和平已经死了”是因为A．国民党发动内战，撕毁政协协议B．国人和平建国的要求脱离实际C．中共抵制国民党的和谈请求D．国民党拒绝在和平协议上签字3．毛泽东给山东战区的一份电报上指出：“……敌军密集不好打，忍耐待机……让敌占领莱芜、沂水、莒县，陷入极大困境，然后歼敌，并不为迟。
”这是为了A．贯彻“工农武装割据”的方针B．统一部署百团大战C．粉碎国民党的重点进攻D．组织实施战略反攻4．图示法是一种行之有效的历史学习方法。
右图描述了解放战争期间某一阶段的战略态势，图中的尖刀表示的是A．国民党军队进攻中原解放区B．刘邓大军挺进大别山C．人民解放军发起淮海战役D．人民解放军渡江作战5．《建国大业》中，1949年3月5日至13日，中共七届二中全会在河北省西柏坡召开。
唐国强饰演的毛泽东调侃由立平饰演的林彪，“林彪啊，你吃了蒋介石一百多万的军队，怎么还这么瘦啊！”下列对这句话理解正确的是A．是称赞林彪参加了三大战役中的所有战役，并消灭敌人一百多万B．是称赞林彪自参加革命以来一共歼灭敌人一百多万C．是称赞林彪在辽沈、平津战役中指挥有方，歼敌很多D．是警告林彪不要叛国投敌6．1948年秋，山东农民唐和恩率领他的支前小车队，冒风雪，忍饥寒，跋山涉水，日夜奔行。
他还用心地在随身携带的竹棍上刻下了他支前经过的每一个地方(见下图)。
据其行程路线判断，他支援了A．辽沈战役B．平津战役C．淮海战役D．渡江战役7．右图是南京总统府办公桌上的台历，它用黄铜铸成，透过历史的尘埃还能看到上面写着“中华民国三十八年四月小，23，星期六”。
作为历史它在此定格成为永恒。
它的寓意是A．清政府统治结束B．国民党政府在大陆统治结束C．日军占领南京并进行大屠杀D．南京光复，抗日战争胜利[来源8．1949年美国国务卿艾奇逊在给杜鲁门的信中说：“中国内战不祥的结局超出美国政府控制的能力，这是不幸的事，却也是无可避免的。
”最能验证这段话的史实是A．解放军战略反攻取得重大战果B．国民党军队主力基本被消灭C．三大战役已在辽沈地区率先打响D．国民党反动统治被推翻9．某课题研究小组在对民族复兴问题的研究中搜集到了以下几组史料，阅读下列材料，回答相关问题。
材料一1937年，红星照耀西方。
该年1月，在美国《生活》杂志上，惊异地出现了毛泽东的头像。
在斯诺为他拍摄的一系列照片中，那张头戴八角帽，神情沉着，面容清癯的肖像无疑最为著名。
——《复兴之路》材料二1941年中国共产党发表《为抗战四周年纪念宣言》中说：“四年以来，全国军民奋起抗战，不顾牺牲，不怕困难，前赴后继，再接再励，付出了很大的代价，渡过了许多的难关，卒能使敌寇胆寒，环球心折，奠定了民族复兴的基础，产出了新生中国的雏形。
”(1)结合材料一及所学知识，你认为毛泽东当时引起美国《生活》杂志高度重视的原因最有可能是什么？(列举两个具体史实)(2)请你根据所学知识，分别从理论和实践的角度概括出毛泽东为中华民族的复兴做出了怎样的贡献？(3)如何理解材料二中提到的抗战的胜利“奠定了民族复兴的”的基础？第十课新民主主义革命的胜利答案合作探究1、A、全国人民：渴望和平、反对内战B：美国：实行“扶蒋反共”政策，维护其在华利益。
C：国民党：假和平，真内战。
拖延时间，为内战作准备D：共产党：成立一个联合政府建立真正的自由、民主、统一的新中国2、1946年6月——1947年6月内战爆发处于战略防御阶段1947年7月——1948年9月刘邓大军挺进大别山转入战略反攻1948年9月——1949年1月三大战役进入战略决战。
1949年1月——1949年10月渡江战役战略决胜3、(1)甲午中日战争失败，签订《马关条约》割让台湾与澎湖列岛；抗日战争的胜利，中国的国际地位得到提高；国共两党内战，国民党败退台湾。
(2)以农村包围城市，最后夺取全国政权的道路(井冈山道路)。
(3)红军第五次反“围剿”的失败，左倾错误的领导；到达陕北，建立了陕甘宁革命根据地。
(4)解放战争时期的渡江战役；南京解放，国民党政权在中国大陆的统治结束。
课堂检测答案1．B2．A3．C4．B5．C6．C7．B8．D9．(1)红军长征胜利完成；抗日民族统一战线初步形成。
(2)理论：提出工农武装割据思想；实践：领导新民主主义革命取得最终胜利。