小学校园环境卫生管理制度
小学校园环境卫生管理制度简单版（五篇）
小学校园环境卫生管理制度简单版校园环境卫生是校容校貌的重要体现，是精神文明建设的重要内容。
良好的校园环境卫生是学校教育教学活动的必要条件。
所以我们必须树立“打扫出干净教室，保持好美丽校园”的新气象。
人人讲卫生，处处讲卫生，天天讲卫生，养成良好的卫生习惯。
一、具体要求1.自觉维护公共卫生，坚决执行"卫生三不要求"。
不随地吐痰，不乱丢纸屑杂物，不乱涂乱写乱画。
2.坚持卫生扫除制度，清洁区环境卫生分块包干负责，天天打扫，保持全日整洁干净。
并定期安排搞全校性卫生大扫除。
3.各班教室每日三打扫，教室对应窗台必须用抹布擦干净（无灰尘），地板无垃圾（如纸屑等），墙壁保持无污痕（如蜘蛛网等），分别安排在上午第二节上课前、下午2：00前和下午放学后完成。
4.各班包干区每日三打扫，分别安排在上午第二节上课前、下午2：00前和下午放学后完成。
二、具体责任制度1.班级卫生责任制，各班负责各班教室室内外环境卫生及包干区打扫工作。
上级部门及学校检查哪里不清洁，由打扫班负责，哪个班不负责，由班主任负责，哪节课不清洁，则由本节课任课教师负责。
2.对有意违反"卫生三不要求"者，视情节及时予以批评教育或惩罚处理。
3.对积极参与校内公益劳动的班级，考评优秀班集体时加____分。
4.卫生检查评比工作，检查小组由学校分管教师、各班卫生委员组成，每周评比一次，成绩在下周一向全校公布。
新角明德小学____年____月____日小学校园环境卫生管理制度简单版（二）一、校园环境卫生是校容校貌的重要体现，是精神文明建设的重要内容。
良好的校园环境卫生是学校教育教学活动的必要条件。
二、树立"以卫生为光荣，以不卫生为耻辱"的新风尚.人人讲卫生，处处讲卫生，天天讲卫生，养成良好的卫生习惯。
三、自觉维护公共卫生，坚决执行"卫生三不要求"。
不随地吐痰，不乱丢纸屑杂物，不乱涂乱写乱画。
小学校园环境管理制度经典版（九篇）
小学校园环境管理制度经典版校园环境卫生管理制度为了切实改善学校的校园环境，保证校园整洁、卫生，给全体教职员工创造一个良好的生活和工作环境，为学生营造一个良好的学习氛围，彻底改变校园面貌，提升学校形象，经研究制定我校校园环境卫生管理制度。
一、具体要求1、校园内必须坚持每天打扫、发现即清除，任何时候都必须保持干净、整洁，无卫生死角。
2、教室无纸屑、果皮、口痰等垃圾，清洁工具必须摆放整齐。
3、窗子、窗台每天都必须抹干净，做到窗明几亮，无明显灰尘和痕迹。
4、教学楼要随时保持干净、整洁。
5、校园内的所有厕所每天必须冲洗1--____次，要做到干净卫生，无异味。
二、具体措施校园内的环境卫生采取班级分片负责制，各班必须严格做好学校指定区域的清洁卫生，要随时接受检查。
注重保持，坚决杜绝乱丢乱甩的不良行为，每发现一次按“文明礼仪”评比细则扣分。
三、管理办法为了更好地保证校园内的环境卫生，确保措施落到实处，决定把校园的环境卫生情况纳入学校班级“文明礼仪”评比范畴，由值周教师对班级实行量化考核，每周一小评，每期一终评。
小学校园环境管理制度经典版（二）一、校园是学生学习、生活并从中接受教育的主要场所，具有十分重要的育人功能。
为此，严格按照校园精神文明建设和教育现代化有关校园环境建设的要求，对校园环境建设作好整体规划。
有计划地实施，不断优化育人环境，并通过各项管理措施，创建符合学校特点的净化、绿化、美化的文明校园。
二、配备必要的卫生用具和设施。
各班要有面盆、毛巾、扫帚、抹布等卫生器具；校园内设有公共厕所、垃圾箱；食堂有专门的消毒和灭蝇设备，没有烟尘等空气污染。
三、落实卫生包干，坚持检查评比。
进一步落实“任务到组，责任到人”的清卫包干办法，从培养学生良好的养成习惯上下功夫。
教室、清洁区由学生负责打扫保洁；教师办公室等由教师负责打扫保洁。
做到校内无杂草、墙壁无灰尘、污染，地面无果皮、纸屑、烟蒂、痰迹，不随地大小便，不乱倒垃圾。
小学校园环境卫生管理制度范本（三篇）
小学校园环境卫生管理制度范本为了营造良好的校园环境，保障学生的身心健康，我校特制定了以下校园环境卫生管理制度：一、教职工责任1. 教职工应做好岗位卫生清洁工作，保持自己的办公室、教室、音乐室、美术室等工作场所的卫生整洁。
2. 教职工要带头示范，教育学生养成良好的卫生习惯，并监督学生自觉维护环境卫生。
3. 教职工要认真履行值勤岗位，对校园环境卫生问题及时发现并予以整治。
二、学生责任1. 学生应保持个人卫生，每天干净整洁地穿着校服，梳洗整齐，保持清洁的身体。
2. 学生要保持教室、宿舍和公共场所的清洁卫生，不乱丢垃圾，不在墙上乱涂乱画。
3. 学生应自觉参加卫生周活动，积极投入到校园环境卫生管理中。
三、家长责任1. 家长要督促和引导孩子正确养成良好的卫生习惯，注重个人卫生，保持整洁的住宿环境。
2. 家长要与学校保持良好的沟通，关注学校环境卫生管理工作，积极参与卫生周活动。
四、学校管理1. 学校要定期开展校园环境卫生检查，发现问题及时整改。
2. 学校要配备足够的卫生保洁人员，确保校园环境的日常清洁。
3. 学校要组织开展卫生周活动，通过宣传教育和互动体验，增强学生对卫生的重视和参与度。
4. 学校要加强对环境卫生管理工作的督导和评估，及时发现问题并改进。
五、制度执行和考核1. 学校将建立环境卫生管理考核制度，对教职工、学生和家长的行为进行评估和奖惩。
2. 学校将定期召开环境卫生管理工作会议，解决管理中的问题，分享经验，提升管理水平。
以上是我校对小学校园环境卫生管理制度的规定，希望全校师生员工认真遵守，共同营造一个干净整洁、美丽宜人的校园环境。
小学校园环境卫生管理制度范本（二）1. 总则小学校园环境卫生管理制度是为了营造良好的学习和成长环境，保障学生身心健康，规范学校环境卫生管理工作的实施，强化全员参与，保持校园整洁、干净、卫生。
2. 学校环境卫生管理责任2.1 学校负责人是学校环境卫生工作的第一责任人，负责组织、协调和监督学校环境卫生工作。
小学校园环境卫生管理制度简单版（四篇）
小学校园环境卫生管理制度简单版校园环境卫生是校容校貌的重要体现，是精神文明建设的重要内容。
良好的校园环境卫生是学校教育教学活动的必要条件。
所以我们必须树立“打扫出干净教室，保持好美丽校园”的新气象。
人人讲卫生，处处讲卫生，天天讲卫生，养成良好的卫生习惯。
一、具体要求1.自觉维护公共卫生，坚决执行"卫生三不要求"。
不随地吐痰，不乱丢纸屑杂物，不乱涂乱写乱画。
2.坚持卫生扫除制度，清洁区环境卫生分块包干负责，天天打扫，保持全日整洁干净。
并定期安排搞全校性卫生大扫除。
3.各班教室每日三打扫，教室对应窗台必须用抹布擦干净（无灰尘），地板无垃圾（如纸屑等），墙壁保持无污痕（如蜘蛛网等），分别安排在上午第二节上课前、下午2：00前和下午放学后完成。
4.各班包干区每日三打扫，分别安排在上午第二节上课前、下午2：00前和下午放学后完成。
二、具体责任制度1.班级卫生责任制，各班负责各班教室室内外环境卫生及包干区打扫工作。
上级部门及学校检查哪里不清洁，由打扫班负责，哪个班不负责，由班主任负责，哪节课不清洁，则由本节课任课教师负责。
2.对有意违反"卫生三不要求"者，视情节及时予以批评教育或惩罚处理。
3.对积极参与校内公益劳动的班级，考评优秀班集体时加____分。
4.卫生检查评比工作，检查小组由学校分管教师、各班卫生委员组成，每周评比一次，成绩在下周一向全校公布。
新角明德小学____年____月____日小学校园环境卫生管理制度简单版（二）一、校园环境卫生是校容校貌的重要体现，是精神文明建设的重要内容。
良好的校园环境卫生是学校教育教学活动的必要条件。
二、树立"以卫生为光荣，以不卫生为____"的新风尚.人人讲卫生，处处讲卫生，天天讲卫生，养成良好的卫生习惯。
三、自觉维护公共卫生，坚决执行"卫生三不要求"。
不随地吐痰，不乱丢纸屑杂物，不乱涂乱写乱画。
小学校园环境卫生管理制度范文(三篇)
小学校园环境卫生管理制度范文为了营造良好的学习环境，培养学生的卫生习惯和健康意识，特制定以下小学校园环境卫生管理制度：一、校园卫生的责任分工与管理1. 学校设立卫生保健科，负责校园环境卫生管理与监督。
2. 卫生保健科由专职卫生保健人员负责，协助校长开展卫生工作。
3. 各班级设立卫生小组，由班主任担任组长，负责班级卫生管理。
二、校园环境的日常保洁1. 学校每天定时进行校园环境清扫，保持校道、教室和公共区域的清洁。
2. 每周定期进行大扫除，包括窗户、地板、课桌椅等进行彻底清洁。
三、学生个人卫生管理1. 学生每天上学前要进行个人卫生整理，包括洗脸、刷牙、梳头等。
2. 学生要保持整洁的服装，不得穿着不雅或脏乱的衣物。
3. 学生使用公共卫生设施后要及时清理，保持卫生。
四、食堂卫生管理1. 食堂要保持整洁，每天进行清洁消毒。
2. 食堂配餐应合理搭配，确保学生的营养需求。
3. 学生就餐后要将餐具及时清洗，保持干净。
五、校园环境保护1. 学生要养成爱护校园环境的好习惯，不随地乱扔垃圾。
2. 学生要勤俭节约，避免浪费学校资源。
3. 学生要积极参与环境保护活动，如植树造林等。
六、违纪处理办法1. 对于违反校园环境卫生管理制度的学生，将视情节轻重进行批评教育、罚站、扣分等处理。
2. 对于严重违反制度的学生，将按学校纪律规定进行严肃处理。
以上所述为小学校园环境卫生管理制度范文，学校可根据实际情况进行适当调整和完善。
通过严格的管理制度，可以有效营造良好的学习环境，提高学生的健康意识和卫生习惯。
小学校园环境卫生管理制度范文（二）为了切实改善学校的校园环境，保证校园整洁、卫生，给全体教职员工创造一个良好的生活和工作环境，为学生营造一个良好的学习氛围，彻底改变校园面貌，提升学校形象，经研究制定我校校园环境卫生管理制度。
一、具体要求1、校园内必须坚持每天打扫、发现即清除，任何时候都必须保持干净、整洁，无卫生死角。
2、教室无纸屑、果皮、口痰等垃圾，清洁工具必须摆放整齐。
小学校园环境卫生管理制度简单版（七篇）
小学校园环境卫生管理制度简单版为了切实改善学校的校园环境，保证校园整洁、卫生，给全体教职员工创造一个良好的生活和工作环境，为学生营造一个良好的学习氛围，彻底改变校园面貌，提升学校形象，经研究制定我校校园环境卫生管理制度。
一、具体要求1、校园内必须坚持每天打扫、发现即清除，任何时候都必须保持干净、整洁，无卫生死角。
2、教室无纸屑、果皮、口痰等垃圾，清洁工具必须摆放整齐。
3、窗子、窗台每天都必须抹干净，做到窗明几亮，无明显灰尘和痕迹。
4、教学楼要随时保持干净、整洁。
5、校园内的所有厕所每天必须冲洗1--____次，要做到干净卫生，无异味。
二、具体措施校园内的环境卫生采取班级分片负责制，各班必须严格做好学校指定区域的清洁卫生，要随时接受检查。
注重保持，坚决杜绝乱丢乱甩的不良行为，每发现一次按“文明礼仪”评比细则扣分。
三、管理办法为了更好地保证校园内的环境卫生，确保措施落到实处，决定把校园的环境卫生情况纳入学校班级“文明礼仪”评比范畴，由值周教师对班级实行量化考核，每周一小评，每期一终评。
原则，由学校行政领导检查。
若一期中有三次不合格，记不良记录”一次。
____年____月小学校园环境卫生管理制度简单版（二）校园环境卫生是校容校貌的重要体现，是精神文明建设的重要内容。
良好的校园环境卫生是学校教育教学活动的必要条件。
所以我们必须树立“打扫出干净教室，保持好美丽校园”的新气象。
人人讲卫生，处处讲卫生，天天讲卫生，养成良好的卫生习惯。
一、具体要求1.自觉维护公共卫生，坚决执行"卫生三不要求"。
不随地吐痰，不乱丢纸屑杂物，不乱涂乱写乱画。
2.坚持卫生扫除制度，清洁区环境卫生分块包干负责，天天打扫，保持全日整洁干净。
并定期安排搞全校性卫生大扫除。
3.各班教室每日三打扫，教室对应窗台必须用抹布擦干净（无灰尘），地板无垃圾（如纸屑等），墙壁保持无污痕（如蜘蛛网等），分别安排在上午第二节上课前、下午2：00前和下午放学后完成。
小学校园环境卫生管理制度（通用5篇）
小学校园环境卫生管理制度（通用5篇）随着社会一步步向前发展，制度起到的作用越来越大，制度是在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范。
制度到底怎么拟定才合适呢？以下是小编帮大家整理的小学校园环境卫生管理制度（通用5篇），欢迎大家分享。
小学校园环境卫生管理制度1为了切实改善学校的校园环境，保证校园整洁、卫生，给全体教职员工创造一个良好的生活和工作环境，为学生营造一个良好的学习氛围，彻底改变校园面貌，提升学校形象，经研究制定我校校园环境卫生管理制度。
一、环境卫生制度建立健全的环境卫生制度，实行三制。
1、实行卫生包干制。
学校的环境卫生实行划区分班包干，明确职责，坚持一天两打扫，做到室内窗明几净，物品摆放整齐有序，校园清洁区内整洁无杂草，无卫生死角；2、实行检查评比制。
学校卫生检查组，对各教室及清洁区的卫生情况每周两次抽查并公布检查成绩，促进各班、各办公室的卫生工作到位。
3、实行奖惩制。
把卫生检查的结果作为班级考核的一部分，作为文明班、优秀班主任的重要条件之一。
二、清洁卫生管理办法1、清洁卫生打扫(1)、清洁卫生打扫时间：每天晨扫、午扫。
每周五第七节课大扫除并进行评比检查.(2)、打扫要求：每天打扫。
要求：扫除积尘，拣出属于公共区域范围周边花台的垃圾纸屑。
(3)、打扫范围：本班教室、卫生区。
2、清洁卫生检查制度(1)、检查时间：不定时、不定期。
(2)、检查范围：包括教室、卫生区、厕所。
(3)、检查人员：校委会、全体班主任。
3、清洁卫生评估评估办法：流动红旗5、清洁卫生维护(1)、清洁卫生应坚持经常维护，争取做到：课前课后维护、即时维护，充分利用好课间操休息、课间休息、午间休息、课外活动时间，实行全程维护(2)、设立卫生监督岗。
由少先队队长担任，对全校的环境进行监控，各班劳动委员对所辖卫生区域进行监控，即时制止违反卫生规定的行为和维护本班辖区内公共卫生。
(3)、乱扔乱丢垃圾，不听教育者，除义务清扫所破坏的班级全部公共卫生区域外，丢一件垃圾要罚捡十件垃圾。
小学校园环境管理制度（三篇）
小学校园环境管理制度是指根据学校的实际情况和需求，制定出一套完善的管理规定，以保障学生的安全、健康和良好的学习环境。
以下是一份可能的小学校园环境管理制度的内容：1. 教室管理：- 学生应保持教室整洁有序，不得乱扔垃圾，保持桌椅整齐；- 使用教室内设备和教学资料时，应认真对待，不得损坏或丢失；- 使用教室设备后，应及时关闭电器和灯光。
2. 卫生管理：- 学生应定时打扫教室、走廊和公共区域，保持环境清洁；- 学生应遵守卫生习惯，保持个人卫生，每天洗手、刷牙等；- 学生应分类投放垃圾，保持环境卫生，不随地乱扔垃圾。
3. 植物保护：- 学生应爱护校园内的花草树木，不得损坏或破坏；- 学生应定期参与植物保护活动，了解植物的生长过程；- 学生应注意禁止采摘校园内的花草或果实。
4. 安全管理：- 学生应遵守校园安全规定，不得随意跑、闯马路、攀爬高楼等；- 学生应注意交通安全，不得逆行、闯红灯或在马路中间玩耍；- 学生应遵守火灾逃生演练等安全防范措施。
5. 环境保护：- 学生应节约用水，不得浪费或乱倒污水；- 学生应节约用电，不得随意打开未使用的电器；- 学生应关心环境保护，积极参与节能减排相关活动。
6. 运动设施管理：- 学生应爱护运动器材和操场等运动设施，不得损坏或乱用；- 学生应遵守运动安全规则，不得在操场上乱跑、打闹等；- 学生应注意维持运动设施的整洁与卫生。
以上内容仅作参考，具体制度的制定应根据学校实际情况和需求进行调整和完善。
小学校园环境管理制度（二）是为了保持校园环境整洁、美观并确保学生的安全和健康而制定的规章制度。
以下是可能包含在小学校园环境管理制度中的一些内容：1. 校园卫生管理：a. 学生必须保持个人卫生，每天穿着整洁的校服上学，保持干净的头发和指甲。
b. 学生必须遵守垃圾分类准则，并在指定的垃圾桶中正确丢弃垃圾。
c. 学生需要参与校园清洁活动，保持教室、走廊、操场等公共场所的整洁。
2. 安全管理：a. 学生必须遵守校园内各项安全规定，如不乱跑、不玩火等。
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标里学区第二小学校园环境卫生管理制度
一、校园环境卫生是校容校貌的重要体现，是精神文明建设的重
要内容。良好的校园环境卫生是学校教育教学活动的必要条件。
二、树立"以卫生为光荣，以不卫生为耻辱"的新风尚．人人讲卫
生，处处讲卫生，天天讲卫生，养成良好的卫生习惯。
三、自觉维护公共卫生，坚决执行"卫生三不要求"：不随地吐痰，
不乱丢纸屑杂物，不乱涂乱写乱画。
四、坚持卫生扫除制度，室内和室外环境卫生包干负责，天天打
扫，保持全日整洁干净。并定期安排搞全校性卫生大扫除（每周一次）。
五、建立班级卫生责任制，负责室内外环境卫生包干打扫工作。
1．各班教室每日一打扫，安排在下午放学后完成。
2．各班包干区每日两打扫，分别安排在早晨到校后和下午放学
前完成。
六、健全卫生检查评比制度，及时公布检查评比结果。
1．卫生检查评比工作 。
2．各班公共卫生区的检查评比由学校分管教师、各班卫生委员
组成 ，每周评比一次，成绩在下一周升旗仪式上向全校公布。
七、实行奖惩制度
1．每月学校汇总检查评比结果，张榜公布。
2．对有意违反"卫生三不要求"者，视情节及时予以批评教育或
惩罚处理。
3．对积极参与校内公益劳动的班级，也给予一定的奖励。