冲刺化学月考满分试卷(新)汇总

月考试卷
一、选择题
1.下列说法正确的是（）
A．化学变化一定有新物质生成
B．化学变化中分子不能再分
C．水是由氢气、氧气两种分子组成的
D．水变成水蒸气属于化学变化
2．下列各组日常生活中发生的变化，全部属于化学变化的一组是（
）A．煤气燃烧
C．菜刀生锈
水变蒸气
水果腐烂
B．瓷碗破碎
D．灯泡发光
剩饭变馊
冰块熔化
3．下列图示操作正确的是（）
A．液体读数
B．滴加液体C．加热固体
D.倾倒液体
4．量筒中盛有一定量的液体．如果将量筒举过头顶读数，则读取的体积读数与液体实际体积相比（）A．偏小B．偏大C．没有影响D．与人的身高有关
5．下列关于氧气性质的描述中，错误的是（）
A．在通常状况下，氧气是一种无色、无味的气体
B．在压强为101kPa，氧气在-183℃变为淡蓝色液体
C．氧气是一种化学性质比较活泼的气体
D．氧气难溶于水
6．下列关于空气的说法正确的是（
A．空气的主要成分是氮气和氧气
B．空气中氮气体积分数约为 21%
）
C．洁净的空气是纯净物
D．空气中PM2.5含量高说明空气质量好
7．下列实验现象的描述中，正确的是（
A．木炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体
B．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰
C．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾
D ．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
8．某同学利用如图装置测定空气中氧气的含量，红磷燃烧后恢复到室温，打开弹簧夹发现
进入集气瓶的液体液面高度不到集气瓶容积的五分之一，造成这一现象的原因可能是（
） A ．实验前没有将弹簧夹夹紧
C ．实验中所取的红磷过量
B ．实验装置可能漏气 D ．燃烧匙缓慢伸入集气瓶 ）
9.下列有关催化剂的说法正确的是（ A ．在化学反应后其质量减小 B ．在化学反应前后其化学性质发生了变化
C ．在化学反应后其质量增加
D ．催化剂能改变化学反应速率
10.向一定溶质质量分数的过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰，立即有大量的氧气产生，下
列说法正确的是（
A ．过氧化氢中含有水和氧气
B ．过氧化氢能使二氧化锰分解放出氧气
C ．二氧化锰能加快过氧化氢分解生成水和氧气
D ．该反应中有过氧化氢和二氧化锰两种反应物，不属于分解反应
11. a 和b 为质量相等的两份固体，a 为氯酸钾，b 为混有二氧化锰的氯酸钾．分别同时加
热a 和b 至完全反应，下列图象能正确表示氧气的质量随时间变化关系的是（
12.下列各组微粒中，核外电子总数相等的是（
A.Cl 、Cl 、 13.如图表示的是纯净物、单质、化合物、氧化物之间的包含与不包含关系．若整个大圆圈 代表纯净物，则下列物质分别属于①、②、③的是（
A ．
B ．
C ．
D ． B.Mg Mg C.Na +、S D .H 2O 、NH 4+
+
A ．液氮高锰酸钾干冰
C ．青铜氯化钠熟石灰 B ．臭氧 洁净的空气氮气
D ．天然气酒精水
14.我国已启动“嫦娥工程”探月计划，拟于 2007年前发射绕月飞行的探测卫星“嫦娥一
号”．人类探月的重要目的之一是勘察、获取地球上蕴藏量很小而月球上却极为丰富的核聚 变燃料“He ﹣3”，解决地球能源危机．已知“C ﹣13”是指原子核内含有 6个质子、7个中子的 碳原子，则“He ﹣3”所指的氦原子核内（
A ．含有 3个质子，没有中子
B ．含有 2个质子，1个中子 D ．含有 3个中子，没有质子
C ．含有 1个质子，2个中子 - 2+ 2-
15.某学习小组的同学在关于原子和原子核的讨论中，有以下 4种说法：
①原子是由位于中心的原子核和核外电子组成 ②带负电的电子在原子核外空间里绕核运动 ③原子的全部正电荷和全部质量都集中在原子核里
④原子核是由质子和中子组成，质子的个数一定不等于中子的个数
下列组合中；都正确的是（ ） ）
A ．①②
B ．②④
C ．①③
D ．③④
二、填空题
16．在下列物质中选择适当物质填空（填字母）：
A 、空气
B 、二氧化硫
C 、红磷
D 、五氧化二磷 （1）能使带火星木条复燃的气体__________；
（2）无色有刺激性气味的气体是__________；
（3）在氧气中反应，产生大量白烟的是___________；
（4）属于混合物的是____________； E 、水
F 、氧气
G 、氮气．
（5）属于易燃物的是___________．
17.某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答： （1）写出标号仪器的名称：① __________②___________．
（2）若选择高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气，应选择的装置是_________（填字母），写 出用高锰酸钾制取氧气的符号表达式_______________________________________________， 该套装置有一处不足的地方，请你指出来__________________________________________．
（3）若用过氧化氢制取氧气，还需要用到的药品是__________________（填化学式），该反 应选择的发生装置是_________，写出用过氧化氢制取氧气的符号表达式
___________________________________________． （4）用图 F 装置可收集气体，若广口瓶充满水来收集氧气，气体应从_________（填“a ”或“b ”） 端通入，用该方法收集气体时，气体的下列性质：①颜色 ②密度 ③溶解性 ④可燃性， 必须考虑的是________（填序号）．刚收集完一瓶氧气，把集气瓶________（填“正”或“倒”） 放在桌面上．
（1）1个 A 分子中含有 （2）C 物质的名称是
个原子．
． （3）4种物质中，属于氧化物的是____________ （4）D 分子的化学式为__________ （填图中字母）．
．
（5）根据上述示意图，你能得到哪些化学变化的信息？（请写一条） __________________________________________________ _____________．
19．学习了工业上分离液态空气制取氧气的方法之后，某学习小组在探究“从空气中制取氮 气”时，提出了以下实验方案，并设计了如下实验装置图：（假设每步反应都能把气体充分除 去）
空气 氮气和氧气 氮气
步骤 1：打开 K 1、K 2、K 3，通入空气，利用装置 A 和 B ，去除水蒸气和二氧化碳．
步骤 2：关闭 K 2、K 3，用凸透镜聚光，引燃白磷使其燃烧，以去除瓶内氧气．
资料：实验室常用 NaOH 溶液吸收 CO 2，用浓硫酸干燥非碱性气体．
请回答如下问题：
（1）工业上制取氧气时，除去空气中的水蒸气和二氧化碳之后，通过控制温度将沸点较低 的__________先蒸腾出来．
（2）写出 A 、B 装置内所装试剂的名称．A ：__________________；B ：_________________．
（3）此法得到的氮气，其密度与氮气的实际密度有误差，你认为产生误差的可能原因是_____． ①白磷不足②装置漏气③步骤 1的实验时间太短④氮气中混有白磷燃烧后的固体颗粒
A ．①②③
B ．①③④
C ．②③④
D ．①②③④
18.在点燃条件下，A 和 B 反应生成 C 和 D ．反应前后分子种类变化的微观示意图如图所 示．请回答以下问题：
（4）除上述原因外，请你再写一条造成误差的必然原因：_______________________________．
20.科学探究是奇妙的过程，请你一起参与实验探究，并填写下列空白．
【提出问题】小森同学在滴加 FeCl 3溶液时，不小心把滴加 FeCl 3溶液的滴管放入到盛“双氧 水”（过氧化氢）的试剂瓶中，发现有大量的气泡产生，小森联想到用二氧化锰可作过氧化 氢分解的催化剂，他想 FeCl 3溶液能否也可以作过氧化氢分解的催化剂呢？
于是他做了以下探究：
【猜想与假设】FeCl 3溶液能作过氧化氢分解的催化剂．
【设计与实验】请你完成下表：
实验步骤
实验现象 解释与结论 在一支试管中加入 5mL 15%
FeCl 3溶液
可以催化分 解 H 2O 2 的 H 2O 2溶液，然后滴入适量的
FeCl 3溶液，把带火星的木条伸
入试管
_____________________________________ 【讨论与反思】已知 FeCl 3溶液含有 H 2O 、Fe 3+和 Cl ﹣三种微粒，小森又做了三种猜想：
猜想 1：真正催化分解 H 2O 2的是 FeCl 3溶液中的 H 2O ；
猜想 2：真正催化分解 H 2O 2的是 FeCl 3溶液中的 Fe 3+；
猜想 3：真正催化分解 H 2O 2的是 FeCl 3溶液中的 Cl ﹣
你认为最不可能的是猜想______，理由是__________________________________________． 小森同学又对余下的两种猜想进行了实验探究．
（1）向盛有 5mL 15%的 H 2O 2溶液的试管中加入少量的 HCl ，然后把带火星的木条伸入试 管中，无明显现象，则猜想______不成立；
（2）向盛有 5mL 15%的 H 2O 2溶液的试管中加入少量的______，然后把带火星的木条伸 入试管中，观察到_______________________________________，则猜想______成立．
提示：常见含有 Fe 3+的溶液有 FeCl 3、Fe 2(SO 4)3等。