六年级下学期复习资料-扩句
语文六年级下册小升初专题讲解：扩句、缩句、仿写
语文六年级下册小升初专题讲解：扩句、缩句、仿写姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、语言表达1 . 按要求回答下列各题。
（1）将下列商品归类。
水彩笔评剧足球瓜子脸盆藏戏钢笔篮球花生黄梅戏杯子铅笔象棋牛奶牙膏______________________________（_________）______________________________（_________）______________________________（_________）______________________________（_________）______________________________（_________）（2）英国著名化学家波义耳正急匆匆地向自己的实验室走去。
（缩句）________________________（3）只要我们都讲卫生，健康和疾病就有保证。
（修改病句）________________________2 . 照样子，写句子。
1、例：榆树常常把身子探出墙头，向我们招手。
小鸟在树上2、例：榆钱亮晶晶、绿盈盈，真像一串串晶莹的玉荚。
雨后，荷叶上的小水珠圆圆的，亮亮的，3 . 句子超市。
（8分）（1）读一读，回答问题，然后仿写一句。
我漫游天坛，发现北门内那两排银杏树，满身都停满了黄蝴蝶。
秋风一吹，蝴蝶纷纷扬扬飘落地上，待仔细一看，却又都变成______________________，__________________________，____________________!①按原文填空。
②作者把银杏树叶比成__ __和__ _，其作用是：（2）把句子写得更生动。
在溪流两岸，满是野花。
（3）让句子的感情表达的更强烈。
虽然天山现在不是春天，但是没有一个春天的花园比得过这时繁花无边的天山。
小学六年级语文总复习缩句扩句专题复习
小学六年级语文总复习缩句扩句专题复习班别:___________座号：___________姓名：___________等级：___________一、句子训练1．我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。
（缩句）2．成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。
（缩写句子）3．这是这个小镇前所未有的最辉煌的一个夜晚。
（缩句）4．我蹑手蹑脚地扑住了那只鼓眼睛大肚皮的青蛙。
（缩句）5．小小的天窗是你唯一的慰藉。
（缩句）6．绿油油的牧草地上盛开着五颜六色的野花。
（缩句）7．沃克医生的脸上浮出慈祥的神情。
（缩句）8．写字台上，放着那封从朝鲜前线志愿军司令部发来的，由司令员彭德怀拟定的电报。
（缩句）9．白鹅扇动两只长长的有力的翅膀。
（缩句）10．海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
（缩句）11．她种了一株像玫瑰花那样红的垂柳。
（缩句）12．身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。
（缩写句子）13．我最爱看天上密密麻麻的星星。
（缩句）14．一只小小的梅花雀在窗外唱歌。
（缩句）15．小苍蝇拂拭那长着一对红眼睛的圆脑袋。
16．一艘环游世界的帆船正往回航行。
（缩为四个字的句子）17．远处的几座灯塔闪烁着微弱的光。
（缩为六个字的句子）18．赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产。
（缩句）19．一位旅客正出神地望着车窗外那笔直的白杨。
（缩句）20．文天祥这种不屈不挠的爱国精神，永远留在我们的心中。
（缩句）21．屋子里黑得像地洞里似的。
（缩句）22．童年的往事多得像天上的繁星。
（缩句）23．风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。
（缩句）24．缩句。
（1）祖父的园子里开着五颜六色的花。
（2）科学家已经为治理黄河设计了合理的方案。
（3）沃克医生的脸上浮出慈祥的神情。
（4）二十只草船上的草把子插满了曹军射过来的箭。
（5）气魄雄伟的万里长城，是世界历史上一个伟大的奇迹。
（6）吴国的都督周瑜十分妒忌很有才干的诸葛亮。
（7）穿着一身黑色衣服的刷子李正在认真地刷墙。
六年级下册语文讲义-小升初专题复习五：句子 第二讲 扩句与缩句(含答案)全国通用
专题五句子第二讲扩句与缩句【知识点拨】考点名称：扩句与缩句考点解析：句子的扩写与缩写是小升初必考题，扩句是指在句子的“主干”上添枝加叶；缩句正好相反，是去掉句子中的“枝”和“叶”。
考查形式：填空、选择、判断等。
相关知识：句子扩写、缩写，句意理解【考点突破】例1：扩写句子。
（1）星星撒满了夜空。
_______________________________________（2）少先队员挥舞着鲜花。
_______________________________________（3）天空出现了彩虹。
_______________________________________答案：（1）亮闪闪的星星撒满了漆黑的夜空。
（2）充满朝气的少先队员兴奋地挥舞着美丽的鲜花。
（3）雨后的天空出现了一道拱桥似的彩虹。
解析：此题考查学生对句子的扩写能力。
（1）句的主语是星星，可以在“星星”前加修饰语；还可以在“夜空”前加修饰语。
（2）句的主语是少先队员，可以在“少先队员、鲜花”前加修饰语，还可以在“挥舞”前加修饰语。
（3）句的主语是天空，可以在“天空、彩虹前加修饰语”，修饰语可以是形容词、量词。
例2：压缩句子。
（1）灿烂的阳光撒满了僻静的山村。
______________________________________________________________（2）繁花似锦的焰火在天空中构成了一幅美丽的图画。
______________________________________________________________（3）在里约热内卢夏季奥运会闭幕式上中国代表团的旗手是我国乒乓球选手丁宁。
______________________________________________________________答案：（1）阳光撒满了山村。
（2）焰火构成了图画。
（3）旗手是丁宁。
解析：此题考查学生对句子的压缩能力。
六年级语文第二学期复习资料
六年级语文第二学期复习资料(三)班别:＿＿＿＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿＿＿一、按要求改写句子。
（一）、扩句、缩句。
1、冀中平原上的人民创造了抗日战争史上的一个伟大的奇迹。
（缩句）——————————————————————————————2、野花儿开放着。
——————————————————————————（扩句）3、报春的大雁成行成对地飞过江南的山川和田野。
（缩句）4、小女孩表演节目。
(扩句)——————————————————————————5、汤姆﹒索亚是美国圣彼得堡小镇上一个淘气的机灵鬼。
（缩句）——————————————————————————————6、我时常怀着深深的感激之情,思念着我的启蒙老师们.（缩句）__________________________________________________________７、我们不会辜负老师的殷切期望。
（缩句）————————————————————————————8、我在一家铺子的橱窗里看见跟钓竿一块卖的钓钩。
（缩句）——————————————————————————9、许多小枞树披着浓霜，一动不动地站在那儿。
（缩句）——————————————————————————10、微风吹拂柳条。
（扩句）_________________________________________________________________ 11、天空中飞翔着雄鹰。
（扩句）__________________________________________________________12、战士保卫祖国。
（扩句）___________________________________________________________二、陈述句、反问句。
1、元宵节，的确是美好快乐的日子。
（改反问句）_________________________________________________________________2、在外边做事的人，除非万不的已，必定赶回家来吃团圆饭。
六年级扩句与缩句总复习
雄壁中心学校毕业班语文复习资料扩句与缩句扩句就是在句子主要成分的前后添上适当的附加成分，如同在句子的“主干”上，“添枝加叶”，加以修饰、限制或补充，使句子的意思表达得更加完整、具体、生动。
进行扩句练习时，首先必须弄清楚句子的主要成分，即找到句子的主语、谓语、宾语，在它们的前面加上适当的修饰，而且一个地方可以加不止一个“枝叶”，这样的句子会更加完整、具体。
缩句与扩句正好相反，删去句子中的“枝”和“叶”，即删去附加成分，使句子的意思表达得更加简洁。
缩句能帮助我们准确地理解句子意思。
如：嘴角嫩黄、头上长着绒毛的小麻雀无可奈何地拍打着翅膀。
经过缩句，抓住句子的主干“小麻雀拍打着翅膀”，就知道这句话是写小麻雀。
缩句还可以帮助我们判断句子是否正确。
如：“六一”节前夕，宁宁光荣地被评为“三好学生”的称号。
这句话一经缩句成为：“宁宁被评为称号。
”我们就会发现这句话是错的，词语搭配不当。
缩句时，要先找出句子的主语、谓语、宾语，再逐步删去它们前面的修饰，直至缩干净为止。
“在……上（中、里、下）”等表示特定的条件和环境的词语应删去。
无论是扩句还是缩句都应注意以下几点：△保留句子原来的基本成分，保持句子的原意，也就是说不管是增加还是减少“枝叶”，原句的主谓宾成分不可改变。
△不能改变句子的结构。
△注意加上的修饰词必须与主干搭配得当。
缩句时，删减掉的修饰词一定要删除干净，不要丢字、漏字。
扩句练习：1. 体育健儿取得了成绩。
2 列车奔驰。
3. 小蜜蜂飞来飞去。
4. 黑熊表演节目。
5. 浪花跳跃。
6. 猫捉老鼠。
7. 鲜花盛开了。
8. 小华做操。
9. 秧苗生长。
10.船开得快。
11. 星星眨眼。
12. 枝叶展开。
13.小蝌蚪游着。
缩句方法：一、去“枝”留“干”法——凡用来进行修饰或限制的词都尽量去除，包括：形容词、数量词、表示程度的词、表示时间的词、表示地点的词、介词结构等。
二、借助“的，地，得”——去除“的、地”前面的词语，去除“得”后面的词语。
部编六年级缩句、扩句专项训练总复习
六年级总复习(七）缩句、扩句训练班级_________ 姓名_________成绩_________一、缩句。
1.父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的手枪。
2.詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
3.人们成群结队地拥向河岸，去迎接那两个乘敞篷车归来的孩子。
4.宽阔的钱塘江笼罩着一层薄薄的雾。
5.17世纪的一个夏天，英国著名化学家波义耳正急匆匆地向自己的实验室走去。
6.张思德同志是全心全意为人民服务的典范。
7.他恼火地盯著晓得前俯后仰的同桌。
8.夏天，火辣辣的太阳高高地挂在蔚蓝的天空。
9.虹虹和姐姐在琳琅满目的书店里购买了一整套《上下五千年》和几本童话故事书。
10.每当夜幕降临，八角楼上的灯光就亮了起来。
11.万盛米行的河埠头，横七竖八地停泊着乡村里来的敞口船。
12.这是一个无名的、没有人居住的荒岛。
13.六(2)班的语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。
14.五壮士胜利地完成了掩护群众和连队的转移任务。
15.他们把敌人引上了三面都是悬崖的狼牙山顶峰。
16.这是英雄中国人民坚强不屈的声音。
17.孩子们感谢时光老人带来美好的春天。
18.猴子高兴地奔前跑后。
19.水车像得到作战令箭似的立即“吱吱”地转动起来。
20.狭长的小沟分割平坦的草原。
21.我们永远不会忘记这比山还高比海还深的情谊。
22.你等来的是你妈妈拉响了手榴弹跟敌人同归于尽的噩耗。
23.让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。
24.他那顶棉帽子耳巴，渐渐消失在茫茫的雪海中。
25.铁人一把举起了抱着玩的小娃。
26.鬼子不断察看学堂的每一个人。
27.天上的星星怕冷的钻进厚厚的云絮里。
28.马克思和恩格斯在长期向着共同目标的奋斗中建立了伟大的友谊。
29.少先队员的红领巾是光荣的标志。
30.阳光照耀祖国的田野、森林、山谷。
31.英雄战士守卫在祖国的边疆。
32.老班长舍己救人的崇高形象深深地印刻在我心中。
33.半夜时分，镇上传来了发疯般的钟声。
【精品】六年级下册语文讲义-小升初复习练讲：扩句和缩句全国通用
扩句和缩句(一)扩句扩句就是在句子主要成分的前后添上适当的附加成分，如同在句子的“主干”上，“添枝加叶”，加以修饰、限制或补充，使句子的意思表达得更加完整、具体、生动。
例如：太阳升起。
金色的太阳从东方地平线缓缓升起。
在这里第二句就比第一句具体、形象得多。
进行扩句练习时，首先必须弄清楚句子的主要成分，即找到句子的主语、谓语、宾语，在它们的前面加上适当的修饰，而且一个地方可以加不止一个“枝叶”，这样的句子才会更加完整、具体。
如：天空挂着月亮。
深蓝的天空中高高地挂着一轮玉盘似的月亮。
扩句的方法有：1、局部扩句法，即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。
如“小明读书”，前面部分是“小明”，先补充：“小明”是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”后面部分可补充“在什么地方”、“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。
全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书。
”2、整体扩句法。
就是把句子每部分同时扩充。
如“红旗升起来了。
”可按“什么样的”红旗”在什么地方”，“怎么样地”升起来，可扩成：“鲜艳的五星红旗在教学大楼前的旗竿上徐徐地升起来了。
”注意：(1)扩句时要根据表达需要合理增添有效的成份，不要生硬地堆砌意思相同的词语。
(2)不要前后重复，也不要改变原句的意思。
(3)在完成扩旬作业或试题时，如果对扩充部分有具体规定的应按规定扩句，如没作规定的，可进行整体扩句。
(二)缩句缩句与扩句正好相反，删去句子中的“枝”和“叶”，即删去附加成分，使句子的意思表达得更加简洁。
缩句能帮助我们准确地理解句子意思。
如：嘴角嫩黄、头上长着绒毛的小麻雀无可奈何地拍打着翅膀。
经过缩句，抓住句子的主干“小麻雀拍打着翅膀，”就知道这句话是写小麻雀。
句还可以帮助我们判断句子是否正确。
如：“六一”节前夕，宁宁光荣地被评为“三好学生”的称号。
这句话一经缩句成为：“宁宁被评为称号。
”我们就会发现这句话是错的，词语搭配不当。
语文人教版六年级下册扩句与缩句
缩句和扩句的异同：
不同点 把短句子写 扩句 成长句子。 相同点
缩句 把长句子写 成短句子。
在改写的过 程中，都不能 改变句子原来 的意思.
扩句抢答：
小河流淌着。 （至少扩2处）
小女孩望着天空。（至少扩3处） 公园里飘来香气 。（至少扩3处）
缩写抢答：
1． 这是第一面搭载我国自己的航天器遨游太空的五星红 旗。 这是五星红旗。
小学里有以下几种常见的缩写技巧： 五、去掉“在…(中、里、上、下…)”表 示特定环境和语言的词语。
缩句:
我们在学习雷锋活动的过程中， 取得了成绩。 所以缩写为：我们取得了成绩。
小学里有以下几种常见的缩写技巧： 一、去“枝”留“干”法。
二、借助“的、地、得”。
缩句:
三、“自我提问”法:“谁干什么？” “谁怎么样？”“谁是什么？”。 四、留住句子中的“着、了、过”。
2． 我们班教室的墙报上画着一个个充满浓民族特色的 红灯笼。 墙报上画着红灯笼。 3． 我在教师节前夕亲手为老师绘制了一张精美的贺卡。 我绘制了一张贺卡。 4． 雨大得像从天上倒下来似的。 雨大。
扩句、缩句的基本原则
1、不改变原句的意思； 2、不改变原句的句式；
3、缩写后仍然是句子。
小学语文复习
扩句与缩句
凉坪中心校：唐孝菊
1、掌握扩句与缩 句的要领，能正确 变换句子。 2、运用学过的句 式进行语言实践， 培养学生运用语言 的能力。
扩句：就是给简短的 句子加上修饰的成分，使 它表达的意思更具体、更 形象、更生动。 简单地说：扩句就像是 给一棵树干画上漂亮的树枝 和树叶.使它枝繁叶茂.更生动.更漂亮。
五、去掉“在…(中、里)”表示特定环境 和语言的词语。 ……
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填上恰当的词语，使句子表达的意思更完整。 1、周总理听汇报。
周总理（
）听汇报。
2、天空中挂着园月。
（
）的天空中挂着园月。
3、燕子掠过湖面。
燕子（
）地掠过湖面。
4、战士们守卫边疆。
（
）战士们（
）守卫（
）边疆。
扩句练习示例。
1.我们走过来。 （我慢慢地向他走过来。） 2.远方有一条彩虹。 （看那远方有一条美丽的彩虹。） 3.体育健儿取得了成绩。 （体育健儿刘翔取得了很好的成绩。） 4.列车奔驰。 （列车在山谷中奔驰。）
扩句就是通过添加词语，把简单的
句子扩充为个具体、形象的生动的句
子。
扩句就是先画出句子的主要部分， 找到了主要部分，就可以明确在哪儿加 表示修饰、限制的成份，近而思考扩充 什么样的词语，还可以抓住句子的主要 成份，自己提一些问题。如果回答了提 出的问题，也就是在进行扩句。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1、
妈妈买来了桔子。（扩句）
13.奶奶打水 。 奶奶在水井边用水桶打水。
14.天气热 。 (夏天的天气热得像个蒸笼。） 15.钱塘江罩着雾 。 (宽阔的钱塘江笼罩着一层薄薄的雾。）
扩句练习示例。
16.小松鼠跳 。 (活泼的小松鼠在松树上蹦来跳去。） 17.小鹿欣赏影子 。 (小鹿侧着脑袋欣赏自己在水里的影子。) 18.草地盛开鲜花 。 (绿油油的墓草地上盛开着五颜六色的野花。） 19.太阳高高挂天空 。 (夏天，火辣辣的太阳高高地挂在蔚蓝的天空） 20.我怀念朋友 。 (我常常怀念故乡的许多熟悉的朋友。)
（分析）这句话的意思表达不具体。如 果加上修饰限制的成份就会完整地表达 清楚了。 方法：先提出问题，谁的妈 妈？在哪儿买桔子？买来什么样的桔子？ 然后填上适当的词语，这就是扩句的过 程。
（参考答案）小林的妈妈从水果店买来 了一袋黄澄澄的桔子。
2、
歌声打破了沉寂。（扩写句子）
（分析）什么样的歌声？什么地方的沉 寂？根据自己的提问填下适当的修饰、 限制词语。 （参考答案） 悦耳的歌声顿时打破了原野的沉寂。
扩写句子。
1、微风吹拂着柳丝。 2、月亮升起来。 3、雨花石像翡翠。 4、游客登上了长城。
5、屋里走出老人。
6、湖面上漂着雾。 7、时间溜走了。 8、小女孩卖火柴。 9、小鸟唱歌。
扩句练习示例。
6.浪花跳跃。 （美丽的浪花在海上跳跃。） 7.黑熊表演节目。 （笨手笨脚的黑熊正在表演）
8.鲜花盛开了。 （五颜六色的鲜花在花丛中盛开了。）
9.小华做操。 （小华在操场上认真地做操） 10.星星眨眼。 （夜空中的星星在眨眼对我说晚安。）
扩句练习示例。
11.小蝌蚪游着。 （可爱的小蝌蚪在湖里游着。） 12.小燕子休息 。 (伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息。)