校外辅导员辅导记录
大队校外辅导员会议记录
大队校外辅导员会议记录会议记录：大队校外辅导员会议日期：某某年某某月某某日时间：某某时某某分地点：某某教室与会人员：1. 某某（主持人）2. 某某（校外辅导员）3. 某某（校外辅导员）4. 某某（校外辅导员）5. 某某（校外辅导员）会议议程：1. 介绍新加入的校外辅导员2. 分享经验和教学方法3. 讨论学生辅导中遇到的问题4. 安排下一阶段的校外辅导工作会议记录：一、介绍新加入的校外辅导员某某同志加入我们大队成为新的校外辅导员，大家欢迎并表示热烈祝贺。
二、分享经验和教学方法各位校外辅导员分别分享了自己在辅导学生过程中的经验和教学方法，包括如何提高学生的学习兴趣、如何针对不同类型的学生制定个性化辅导计划等。
大家积极交流，互相借鉴，形成了良好的学习氛围。
三、讨论学生辅导中遇到的问题在讨论环节中，各位校外辅导员纷纷提出了自己在学生辅导中遇到的问题，并寻求解决方案。
大家针对学生学习动力不足、学科理解困难等问题进行了深入讨论，共同探讨了解决方法，相互给予建议和支持。
四、安排下一阶段的校外辅导工作在本环节中，大家共同商讨了下一阶段的校外辅导工作安排。
根据学生的需求和实际情况，制定了辅导计划，并明确了时间、地点和辅导内容等具体细节。
同时，对于校外辅导员的协作与配合也进行了安排，以确保工作能够顺利展开。
会议总结：本次大队校外辅导员会议圆满结束，通过分享经验和讨论问题，大家在教学方法和解决学生学习问题方面获得了很多启发。
相信在今后的校外辅导工作中，我们将能够更好地发挥作用，帮助学生取得更好的学习成绩。
感谢各位的参与和积极贡献！备注：会议记录仅供参考，具体以实际会议记录为准。
特需学生心理健康辅导案例记录
特需学生心理健康辅导案例记录学生基本信息- 姓名：***- 年龄：14岁- 性别：男- 年级：初中一年级- 家庭背景：父亲是一名工程师，母亲是一名教师，家庭氛围和谐。
心理健康问题表现- 情绪低落- 食欲不振- 睡眠质量差- 学习兴趣减退- 与同学关系紧张辅导过程第一阶段：了解情况1. 与学生沟通：通过与张三的交谈，了解他近期的心理状况和面临的问题。
2. 与家长沟通：与张三的父母了解家庭情况，观察他们在家庭中的表现。
3. 与老师沟通：了解张三在学校的表现，包括学习、人际关系等方面。
第二阶段：制定辅导计划1. 确定辅导目标：帮助张三改善情绪、提高学习兴趣、改善人际关系。
2. 制定辅导方案：结合张三的情况，制定个性化的辅导计划。
第三阶段：实施辅导1. 心理辅导：通过心理咨询技巧，帮助张三调整心态，缓解情绪低落。
2. 家庭教育指导：指导家长如何更好地与张三沟通，营造和谐家庭氛围。
3. 社交技巧训练：组织团体活动，帮助张三提高与人沟通、协作的能力。
第四阶段：跟进与评估1. 定期与学生沟通：了解辅导效果，及时调整辅导方案。
2. 评估辅导成果：通过观察、问卷调查等方式，评估张三的心理健康状况。
辅导成果经过一段时间的辅导，张三的情绪得到了缓解，学习兴趣逐渐恢复，与同学的关系也得到了改善。
但在家庭沟通方面，仍需进一步指导。
后续计划1. 继续巩固张三的心理辅导成果，定期跟进。
2. 针对家庭沟通问题，给予更多的家庭教育指导。
3. 关注张三的社交能力，提供更多机会让他参与团体活动。
总结通过针对性的心理健康辅导，张三的情绪、学习兴趣和人际关系得到了明显改善。
在今后的辅导工作中，我们将继续关注他的成长，帮助他更好地应对生活中的挑战。
思政课校外辅导员授课记录
思政课校外辅导员授课记录一、课程背景介绍（150字）随着社会的发展，大学生面临的社会问题逐渐增多，其中包括道德伦理、法律意识、社会责任等方面的问题。
为了帮助大学生更好地面对并解决这些问题，我作为一名思政课校外辅导员，受邀来到高校进行授课。
本次授课旨在通过讲授相关知识和案例分析的方式，引导学生正确的价值观和道德观，提升他们的社会责任感。
二、授课内容（400字）1.第一堂课：价值观与道德观的建构我首先向学生介绍了价值观和道德观的概念，并通过案例分析进行说明。
案例包括一个大学生在交友软件上发布虚假信息导致他人受骗的事件。
我与学生们共同讨论，如何通过正确的道德观念来指导自己的言行，并引导他们明确了价值观的重要性。
2.第二堂课：法律意识与法律素养在这堂课上，我向学生普及了基本的法律知识和法律概念，例如刑法、民法等。
通过讲解经典案例，我希望学生们能够认识到法律意识的重要性，明确自己的法律责任，做到守法、知法、用法。
3.第三堂课：社会责任与公益行动本堂课主要强调了大学生的社会责任感和公益行动。
我为学生们展示了一些关于社会公益活动的成功案例，以及一些大学生主动参与到公益行动中的事例。
通过这些案例，我希望激发学生们的社会责任感，鼓励他们积极参与社会公益活动。
三、授课方法与手段（300字）1.讲授知识在授课过程中，我通过PPT展示相关知识点和案例，引导学生了解并思考相关问题。
同时，我注重培养学生的批判性思维，在讲解案例时，引导他们分析事情的原因和后果，以及可能的解决办法。
2.讨论与互动我注重和学生之间的互动与交流，通过提问、讨论的方式，激发学生的思考和参与度。
我鼓励学生们发表自己的观点，倾听他们的声音，给予他们积极的肯定和指导。
3.案例分析通过经典案例的分析，我希望能够引起学生们的共鸣，并让他们从中学到一些宝贵的经验和教训。
案例的选择需要贴近学生的生活实际，既能引起学生的兴趣，又能让他们思考和认识到相关问题的重要性。
学生心理健康辅导记录表
3、提供学习榜样。提供可模仿的老师，同学的榜样示范来增强行为的认 知。如把案主跟优秀学生编在一起坐，编在一个学习活动小组。
4、激励法。按斯金纳的操作条件反射学说的观点，学生的任何行为都可 通过一定的强化物来塑造。在辅导中，我用奖小红花等方法，只要案主能 按教师的规定去做，就能获得教师的一次特殊奖励。如在老师那儿借书，实现他的一个愿望，奖给学习用具，纪念品,或带他去参加某一项活动，社 会实践等。一次偶然的机会，我曾将案主带回家中，从此以后，我发现案主 特别喜欢来我家，于是,我就把来我家作为一种奖励，与他约法三章，只要 他做得好,我就把他带回家中，既可以辅导他功课，又可以加强沟通，一举 两得！
2015
心理辅导员：
辅导
对象
黄梁森
年级
四年级
性别
女
年龄
9
辅导
时间
2017。11。
问题
表现
性格耿直，脾气倔强，有些以自我为中心。虽说是一个女孩子，可她的个 性却一点不像女孩子，顽皮，好动,喜欢接老师的话，而且总在当面或背 地给同学或老师起绰号。她不像有些同学基础扎实，但也不像一些同学 对学习不感兴趣。她想学却不勤奋，有目标但缺乏毅力。
3、帮助制定近期目标 我帮助他制定每个阶段的近期目标，如有进步，马 上鼓励,推动他养成爱学习，守纪律的好习惯，并不断改正其不良的行为习 惯。
辅导结果
通过半学期的耐心帮助，该生现在在学习上树立了自信心，能按时完成每 天的学习任务，作业的质量也有所提高。他感受到了老师，同学,家长平时
对他的关爱，表示要做个文明，守纪的好学生。
千垛镇校外辅导站(李健小学站)活动记录表(葫芦丝兴趣班)
千垛镇关工委校外辅导站（李健小学站）活动记录表
三、葫芦丝名曲欣赏
班主任：付俊茂辅导员：付俊茂
千垛镇关工委校外辅导站（李健小学站）活动记录表
班主任：付俊茂辅导员：付俊茂
班主任：付俊茂辅导员：付俊茂
班主任：付俊茂辅导员：付俊茂
班主任：付俊茂辅导员：付俊茂
班主任：付俊茂辅导员：付俊茂
班主任：付俊茂辅导员：付俊茂
班主任：付俊茂辅导员：付俊茂
班主任：付俊茂辅导员：付俊茂
班主任：付俊茂辅导员：付俊茂
班主任：付俊茂辅导员：付俊茂
班主任：付俊茂辅导员：付俊茂
班主任：付俊茂辅导员：付俊茂
班主任：付俊茂辅导员：付俊茂
班主任：付俊茂辅导员：付俊茂
班主任：付俊茂辅导员：付俊茂。
心理疏导服务记录表(辅导员用)
心理疏导服务记录表（辅导员用）基本信息
疏导时间
- 疏导日期：____年__月__日
- 疏导时间：____时至____时
疏导内容
1. 学生近期的学习、生活、情感等各方面表现情况
2. 学生是否存在心理压力或困扰
3. 学生是否主动寻求帮助或倾诉
4. 学生心理状况评估及分析
5. 针对学生的问题，给予的心理疏导和建议
疏导记录
后续工作计划
1. 继续关注学生的心理状况，定期进行心理疏导
2. 加强与学生的沟通，了解其在学习、生活、情感等方面的需
求和困扰
3. 提供相关心理辅导资源和指导，帮助学生提高心理素质和应
对压力的能力
4. 定期向学院、学校汇报学生心理状况及疏导情况
备注
- 本次疏导过程中，学生表现出的主要问题是____，可能的原
因是____。
- 在疏导过程中，学生对哪些内容感到困惑或需要进一步帮助？
- 针对学生的具体情况，是否需要与其他辅导员、心理咨询师等进行沟通和协作？
辅导员签名
____年__月__日。
校外辅导员辅导记录
时间2016.3.11校外辅导员阙玉中主题讲诚信
活动内容一、揭示活动主题：从小讲诚信。
二、诚信故事大家讲：
1、美国第一任总统华盛顿诚实的故事。
2、宋濂守信的故事。
3、宋庆龄遵守诺言的故事。
三、我身边的诚信榜样。
辅导员建议
我真诚地希望，通过这次活动，我们社区的所有同学都能够成为一个言而有信、言行一致的人。
时间2016.5.20校外辅导员阙玉中主题不浪费
活动内容一、揭示活动主题：点点滴滴……
二、体验感悟：
1、小品：一角钱。
2、身边的浪费现象。
3、表决心。
三、辅导员讲话。
辅导员建议
通过这次活动，让大家明白，点点滴滴，累积起来是一笔不小的财富，从小要养成勤俭节约的好习惯。
时间2016.6.30校外辅导员徐建奎主题有创新精神
活动内容
一、揭示活动主题：创新美德代代传。
二、活动内容1、名人名言。
2、中国古代发明故事。
3、小测试。
三、辅导员讲话。
辅导员建议
希望通过本次活动，使学生对中国古代的发明创造有更多的了解，对创新有更深的认识。
农村少年宫校外辅导员制度及工作记录
石马小学乡村少年宫校外辅导员队伍姓名辅导内容石林摄影袁泽芬、周桂英太极杨瑷毓法制教育杨烦拉丁舞喻以全编织石马小学乡村少年宫校外辅导员管理制度乡村少年宫是少年儿童的校内辅助教育机构，培养少年儿童对文学、艺术、科技和体育的兴趣爱好，促使他们全面发展是教育教学的主要任务之一。
根据乡村少年宫开展活动的总体规划，除本校教师任课外，不足的教师可以外聘，为了做好管理工作，特制定下列规定：1. 校外辅导员一般从事热心社会公益事业的人员中选择，尽可能选择一些学有专长、品德高尚的人员。
2. 校外辅导员必须坚持四项基本原则，忠于人民教育事业，作风正派，事业心强，具有较高的业务水平。
3. 校外辅导员必须身体健康，无传染病史。
4. 校外辅导员必须严格遵守乡村少年宫各项规章制度和作息时间，做到提前10分钟做准备，按时上、下课。
如有特殊情况不能上课者，必须提前与服务学校联系，以便安排。
5. 校外辅导员上课必须精心指导学生，保持课堂整洁，注意爱护教学用品和公共设备。
6. 校外辅导员一般情况下不给付工资。
如因教学需要，特殊人员也应发放劳务津贴。
7. 校外辅导员与本宫教师要团结合作，互相关心，互相支持，共同搞好工作。
石马镇乡村学校少年宫校外太极组活动记录培训内容各组报名时间3月9参加学生人数65 缺席学生姓名内容一、1.报名登记，填写班级姓名。
摄影组：13人，太极组：23人，法制组：27人，拉丁舞：12人，编织组：10人，共65人。
22.为下次活动做准备工作。
3.摘要石马镇乡村学校少年宫校外太极组活动记录培训内容公布课程设置和上课注意事项时间3月16参加学生人数13 缺席学生姓名内容摘要序号时间内容1 一周各班报名2 二周公布课程设置和上课注意事项3 三周为大家讲述摄影技巧4 四周照相机的类型、结构及照相机术语5 五周镜头分类及应用、对焦技巧、景深控制6 六周在室外进行实践练习7 七周数码相机的主要性能与技术指标8 八周闪光灯摄影技巧9 九周在室外进行实践练习10 十周摄影构图技法11 十一周在室外进行实践练习12 十二周室外环境人像拍摄技法13 十三周在室外进行实践练习14 十四周风光摄影技巧和夜景摄影技巧15 十五周在室外进行实践练习16 十六周组织兴趣小组展示摄影展17 十七周总结经验。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2016.6.30
校外辅导员
徐建奎
主题
有创新精神
活动内容
1、揭示活动主题：创新美德代代传。
二、活动内容 1、名人名言。 2、中国古代发明故事。 3、小测试。
三、辅导员讲话。
辅导员建议
希望通过本次活动，使学生对中国古代的发明创造有更多的了解，对创新有更深的认识。
校外辅导员辅导记录
时间
2016.3.11
校外辅导员
阙玉中
主题
讲诚信
活动内容
1、揭示活动主题：从小讲诚信。
2、诚信故事大家讲：
1、美国第一任总统华盛顿诚实的故事。
2、宋濂守信的故事。
3、宋庆龄遵守诺言的故事。
三、我身边的诚信榜样。
辅导员建议
我真诚地希望，通过这次活动，我们社区的所有同学都 能够成为一个言而有信、言行一致的人。
校外辅导员辅导记录
时间
2016.5.20
校外辅导员
阙玉中
主题
不浪费
活动内容
1、揭示活动主题：点点滴滴……
二、体验感悟：
1、小品：一角钱。
2、身边的浪费现象。
3、表决心。
三、辅导员讲话。
辅导员建议
通过这次活动，让大家明白，点点滴滴，累积起来是一笔不小的财富，从小要养成勤俭节约的好习惯。
校外辅导员辅导记录