c语言课程设计报告

C++程序设计课程实验报告
系 (院)：信息工程学院
班级：计科1101 学号： 22 姓名：阮敏
完成日期: 2012年9-12月
指导教师: 徐永安
二○一二年十二月
C++程序设计实验内容安排
实验一、了解Visual C++6.0编程环境
主要内容：了解Win32 Console Application 和MFC编程步骤，了解cin>>和cout<<的应用
实验二、C++基础
主要内容：内联函数、函数模板、动态申请内存和释放内存（new和delete）
实验三、类的设计
主要内容：设计一个类，要求包含构造函数、析构函数、静态成员，在main函数中创建对象，掌握对象、对象指针对类的成员的调用
实验四、类的继承
主要内容：设计一个子类继承父类，要求在main函数中创建子类对象，掌握子类对象对父类成员的调用
实验五、多重继承
主要内容：设计一个子类继承多个父类，要求在main函数中创建子类对象，掌握子类对象对父类构造函数的调用次序以及析构次序
实验六、子类与父类对象之间的赋值、子类指针与父类指针之间的转换
主要内容：设计一个单一继承树，验证子类和父类对象之间的赋值规则，以及子类指针和父类指针之间的转换规则
实验七、多态
主要内容：设计一个单一继承树，子类和父类之间存在同名函数，用虚函数实现多态
实验八、文件的读写
主要内容：了解C++文件流的输入输出，掌握在硬盘上写和读文本文件和二进制文件的方法
实验九、类模板的设计
主要内容：设计一个类模板，要求在main函数中使用
实验十、综合程序设计
主要内容：内容不限，只要应用C++类的设计，实现一个有一定价值的应用系统，系统包含数据输入与输出、使用界面与特定功能，源代码行数大于300
实验二、C++基础
1、实验目的
掌握函数模板，了解函数模板的简洁性，能在程序中灵活使用该技术。

2、实验内容
输入数值，求它们的绝对值
3、设计思路
4、实现代码
#include <iostream.h>
template <typename T>
T myAbs(T a)
{
if(a>=0) return a;
else return –a;
}
void main()
{
int a= -5; double b= -3.14;
int aa; double bb;
aa=myAbs(a);
bb=myAbs(b);
cout<<"aa="<<aa<<endl;
cout<<"bb="<<bb<<endl;
}
5、实验结果
6、实验体会
通过实验验证，了解函数模板，并且掌握运用。

实验三、类的设计
1、实验目的
掌握类和对象的概念，掌握声明类和定义对象的方法。

2、实验内容
声明1个派生类，并且各声明1个基类，输入数据在输出结果。

3、设计思路
4、实现代码
#include<iostream>
using namespace std;
class Base
{
public:
void setx(int i)
{x=i;}
int getx()
{return x;}
public:
int x;
};
class Derived:public Base
{
public:
void sety(int i)
{y=i;}
int gety()
{return y;}
void show()
{cout<<"Base::x="<<x<<endl;
}
public:
int y;};
int main()
{Derived bb;
bb.setx(16);
bb.sety(25);
bb.show();
cout<<"Base::x="<<bb.x<<endl;
cout<<"Derived::y="<<bb.y<<endl;
cout<<"Base::x="<<bb.getx()<<endl;
cout<<"Derived::y="<<bb.gety()<<endl;
return 0;
};
5、实验结果
6、实验体会
通过实验验证，学会了派生类的声明，并在以后的实验中熟练运用这一方法
实验七、多态
1、实验目的
掌握虚拟函数的多态性，了解多态给编程带来的灵活和简洁
2、实验内容
创建classB和classD，并求1.23和3.14时的值
3、设计思路
4、实现代码
#include<iostream>
using namespace std;
class B
{public:
virtual void f1(double x)
{cout<<"B::f1(double)"<<x<<endl;
}
void f3(double x)
{cout<<"B::f3(double)"<<3*x<<endl;
}
};
class D:public B
{
public:
virtual void f1(double x)
{cout<<"D::f1(double)"<<x<<endl;
}
void f2(int x)
{cout<<"D::f2(double)"<<2*x<<endl;
}
void f3(double x)
{cout<<"D::f3(double)"<<3*x<<endl;
}
};
int main()
{
D d;
B*pb=&d;
D*pd=&d;
pb->f1(1.23);
pd->f1(1.23);
pb->f3(1.23);
pd->f3(3.14);
return 0;
}5、实验结果
6、实验体会
多态性增加了一些数据存储和执行指令的代价，但与所得到的编程灵活性和方便性相比，还是值得的。

多态性使应用程序代码极大地简化，它是开启继承能力的钥匙。

掌握多态极大程度上增加了编程的灵活性。

实验八、文件的读写1、实验目的
掌握C++格式化的输入输出方法
2、实验内容
用程序打出九九乘法表
3、设计思路
4、实现代码
#include<iostream>
#include<iomanip>
using namespace std;
int main()
{
int i,j;
cout<<"*";
for(i=1;i<=9;i++)
cout<<i<<" ";
cout<<endl;
for(i=1;i<=9;i++)
{
cout<<i<<" ";
for(j=1;j<=i;j++)
cout<<i*j<<" ";
cout<<endl;
}
return 0;
}
5、实验结果
6、实验体会
通过实验验证，掌握了c++的输入输出方法，更加熟练地控制输出格式。