2012深圳二模理科综合生物试题及答案解析

2012深圳二模理科综合生物试题及答案解析一、选择题1.图示正常情况下溶酶体所含物质及其内、外环境的pH值等，下列哪项叙述与溶酶体不相符合A．保持pH值的稳定需要消耗三磷酸腺苷B．被溶酶体分解的产物都要排出细胞外C．溶酶体能吞噬并杀死某些入侵的病毒D．其膜上具有特异性转运H+的载体蛋白【解析】B；题目不难，但是耗时间。

B选项中，分解的产物有的对细胞有用，如氨基酸等，不会排出细胞外，而一些代谢废物才排出细胞外。

2. 下列有关哺乳动物受精作用和胚胎发育的说法，不正确的是A.卵细胞内有机物分解的速率小于受精卵B. 受精过程要依赖细胞膜上受体的识别作用C. 胚胎的总体积随着受精卵的分裂而不断增大D. 受精卵的分裂意味着新生命的发育过程开始【解析】C；考察选修三胚胎工程。

符合大纲对选修考察的要求（熟悉课本）。

3．广东省与外界交往密切，气候温暖，适合生长的生物种类相对较多，使其成为全国外来入侵生物种类最多的省份之一。

一般地说，外来物种大量繁殖A．可改变群落演替的方向B．不会降低基因的多样性C．能有效丰富物种的多样性D．有利于提高生态系统稳定性【解析】A；简单题。

排除法很容易得到答案。

4．图示人体生长激素基因进行的某项生理活动，该基因中碱基T为m个，占全部碱基的比值为n。

下列分析合理的是A．该生理活动可发生在人体的所有细胞中B．②与③结构的区别是所含的五碳糖不同C．①中碱基的排列顺序改变均导致基因突变D．所产生的①中C至少有（0.5n-1）m【解析】B；但又很多笨学生。

A选项是细胞选择性表达，故错。

很多学生在计算D选项。

D至少为0.最多为（0.5n-1）m个。

5. 脱落酸能促进种子的休眠和果实的成熟，但在高温条件下会分解。

小麦在即将成熟时，如果经历持续一段时间的干热后，遇大雨，种子就容易在穗上发芽。

因为脱落酸A.能抑制小麦种子的发育和脱落B.高温降解后对发芽的抑制被解除C.对果实的成熟与乙烯有拮抗作用D.对种子的发芽和成熟起协同作用【解析】B；简单题。

6.下列有关动物丰富度的研究方法，正确的是A.调查土壤动物丰富度——样方法和标志重捕法B. 观察肉眼难识别的小动物——高倍显微镜观察C. 统计土壤动物丰富度——记名计算法和目测估计法D.调查水中小动物类群丰富度——生态缸进行培养【解析】B；简单题。

24.下列关于花药培养的叙述中，不正确的是A.培养基中的蔗糖能提供营养和调节渗透压B.选材时可通过镜检确定花粉是否在单核靠边期C.产生胚状体是花药离体培养中特有的途径D.脱分化形成愈伤组织的过程能合成大量叶绿素【解析】CD；A选项很多学生忘了，B选项考察偏细，C选项应该是离体培养的组织器官都有。

D选项还没合成大量的，因为还没开始进行光和作用，所以大量应该不准确。

25. 下图是某同学绘制的我国北方农区的一种“四位一体”的生态家园示意图，其中沼气池、猪舍、厕所和日光温室等保持了合理的结构和比例。

下列说法正确的是A．在农村发展沼气有利于保护林草植被B．该工程充分体现了物质循环再生的原理C．保持生物比例合理等同遵循整体性原理D．能量可随着沼气的使用而流入生物体内【解析】AB；考察对生态工程原理的辨析。

D明显有误。

26. （16分）为探究夏季晴朗天气条件下，某种绿色植物光合作用强度的变化情况，某研究小组设计了如图甲所示的实验装置。

将该装置放在自然环境下，测得一昼夜玻璃罩内该植物氧气释放速率的变化如图乙。

（1）在一天中甲刻度管中液滴右移到最大值的时刻是乙的点。

（这个题目很多学生可能答的是d点，审题不清楚）（2）c点所示条件下，该植物叶肉细胞产生和消耗氧气的具体部位依次是；图乙中a点高于b点的原因是；（这个题对理科生有难度呵呵~当然很多资料有这个图，解释也很清楚。

没什么大问题）（3）e与f相比，e时刻C3的合成速率，原因是。

（4乙中与该组实验数据相对应的可能是段。

【解析】26.（16分）（1）18（g）（2分）（2）叶绿体的类囊体（2分）线粒体内膜（2分）a点温度相对较低，呼吸作用较弱（2分）（3）慢（2分）温度过高引起气孔关闭，CO2供应不足（2分）（4）de 或fg （4分）27.（16分）下列丙、丁分别是人体膝跳反射的反射弧和突触结构示意简图，数字表示结构，字母表示物质。

（1）在进行膝跳反射时，①与②之间兴奋的传递方向是；神经冲动主要是由于神经纤维膜两侧的离子变化产生的形成。

（2）小王同学取指血进行化验，当针刺破手指时，并未将手缩回。

这说明（这个题目很多人有争议，认为反射弧不完整或者神经传导受阻等因素也可以导致。

当然，背景信息太缺，个人觉得这样写也不会说错误。

但对于专业的生物学生来讲，参考答案更能说明有优秀的科学素养和思维品质）（3）丁是丙中③的放大图。

丁显示的是个细胞的部分结构。

（4）④中的神经递质a是通过方式进入⑤。

⑥一般是神经元的部分的细胞膜。

参与b物质合成的细胞器包括（至少写4个）。

（5）激素传递信息的速度比神经传导兴奋的速度慢，原因在于前者。

（个人觉得写通过体液运输或者只有化学信号就可以给分。

至于参考答案倒是有点儿不妥）【解析】27. （16分）（1）①→②（2分）电位差（变化）（2分）（2）缩手反射的中枢在脊髓，受高级中枢（大脑皮层）控制（2分）（3）2（2分）（4）胞吐（外排）（2分）胞体或树突高尔基体，核糖体，线粒体，内质网等（4分）（5）需要通过体液的传送，需要与相应的靶细胞受体的结合（2分）28．（16分）根据以下材料回答问题。

Ⅰ.某种动物棒状尾（A）对正常尾（a）为显性，黄色毛（B）对白色毛（b）为显性，但是雌性个体无论基因型如何，均表现为白色毛。

两对基因均位于常染色体上并遵循基因自由组合定律。

请回答：（1）如果一只黄色个体与一只白色个体交配，生出一只白色雄性个体，则父本、母本的毛色基因型分别是、。

（要是有学生写出XX或者XY个人觉得不应该给分数，就跟遗传系谱图一样。

而且题目说的很清楚——父本和母本。

另外要是ZW 型决定的就更加错了。

）（2）两个亲本杂交，其后代可根据毛色直接判断出性别，写出这类亲本组合的基因型（至少两种）。

（只要一个亲本为BB就可以了，参考答案有点儿片面）（3）如果一只基因型为AaBb的雄性和一只基因型为Aabb的雌性亲本杂交，则F1雌性动物的表现型及比例为。

Ⅱ.女娄菜是雌雄异株的植物，性别决定类型属于XY型。

其叶片形状有阔叶和窄叶两种类型，（4）阔叶是由基因控制，位于上。

带有基因e的花粉。

（解析：此题目不管是第一组还是第二组，窄叶的父本后代都没有雌株出现，说明窄叶花粉致死。

判断了这一点，题目就很简单了。

有些学生不思考。

直接写Xe。

读起来都不通顺！答题技巧有待提高。

当然这一空的设计也不是太好。

建议改成第一组只出现雄株的原因是——）（5）请画出杂交组合③的遗传图解。

【解析】28．（16分）Ⅰ.（1）Bb（2分）Bb或bb （2分）（2）BB×bb BB×Bb （只要有上面两种情况都对，不考虑顺序，也不考虑与A或a的组合情况）（2分）（3）棒状尾白色：正常尾白色=3：1 （2分）（4）显性（E）（1分）X染色体（1分）致死（或无受精能力）（2分）29．（16分）现有A、B、C三瓶外观一样但没有标签的溶液，已知它们分属于质量浓度为0.1g/mL的蔗糖溶液、0.3g/mL的蔗糖溶液和0.1g/mL的葡萄糖溶液。

某同学利用下图装置设计了两组实验。

（注：图中半透膜允许溶剂和葡萄糖通过，不允许蔗糖通过）实验Ⅰ同时将等量的A液和B液分放入到装置中U形管的左、右两侧，一段时间后，左侧的液面升高；实验Ⅱ将等量的B液和C液分放入U形管的左、右两侧，一段时间后，右侧液面高于左侧，再过一段时间，左侧液面高于右侧。

（1）本实验应用的原理是。

（2）根据实验现象得出结论：A是，B是。

（质量浓度和摩尔浓度是不一样的，渗透压和摩尔浓度有关，或者可以说是和单位体积中的溶质粒子的多少有关。

有点儿难度了，但是题目可以做的对）（3）用紫色洋葱鳞片叶探究植物细胞吸水和失水方式的实验中，常选用溶液，观察指标主要有、及细胞大小。

（颜色深浅也可以）（4）为了观察质壁分离和复原现象，若用不含色素的洋葱内表皮作实验材料，可采用的方法是。

（这个也可以用调节光圈的方法）（5）为探究洋葱表皮细胞液的浓度，需要设计相关实验。

请写出设计思路。

【解析】29. （16分）（1）渗透作用（2分）（2）0.3g/mL的蔗糖溶液（2分）0.1g/mL的蔗糖溶液（2分）（3）0.3g/mL的蔗糖溶液（2分）中央液泡的大小（2分）原生质层的位置（2分）（4）可在蔗糖溶液中加入红墨水（2分）（5）配制梯度浓度的蔗糖溶液，并利用系列溶液分别重复上述实验，观察细胞质壁分离的状态（2分）首先定位，我觉得这套题目和高考难度相当，是一套好题目。

但是每次考完群里就会火闹闹的。

一套题目的好坏不能用参考答案的标准与否来评价。

更何况对于一套原创题更加不容易。

有人总喜欢扯上此题考察什么什么素养品质（我也写了哈哈）纯属无稽之谈。

马屁之风要不得。

本套题目优点在于对学生基本概念的辨析、思维品质和科学素养考察（不好意思有写了这玩意儿）。

还有答题技巧。

一套题目要做对，不可能只看完题目就直接选答案。

要根据前后选项综合辨析才能拿捏准。

那后面的填空题更是对学生答题技巧的考察。

就凭这点我觉得题目不错。

但是题目中选修16分，有点儿多了，也有点儿细了，比如：“单核靠边期”。

这些内容涉及太细。

题目就内容涉及范围及知识点而言，导向性稍欠缺。

当然说导向性，谁知道高考考什。