初中作文竞赛活动方案
中学语文技能竞赛方案技能竞赛方案
中学语文技能竞赛方案技能竞赛方案嘿，大家好！今天我来给大家分享一下中学语文技能竞赛方案，这可是我积累了10年方案写作经验的心血结晶哦！废话不多说，咱们直接进入正题。
一、竞赛宗旨本次中学语文技能竞赛旨在激发学生对语文学习的兴趣，提高学生的语文素养和综合运用能力，培养具有创新精神和实践能力的优秀学子。
二、竞赛对象全国范围内初中、高中在校学生。
三、竞赛内容1.诗词背诵：选手需在规定时间内背诵指定篇目的古诗词。
2.语文知识问答：涵盖古诗文、现代文、文学常识、语法修辞等内容。
3.创作与表达：选手根据给定题目，现场进行作文创作或口语表达。
4.语文实践活动：选手需参与一个与语文相关的实践活动，如课本剧表演、成语接龙等。
四、竞赛流程1.初赛：各学校组织校内选拔，选拔出优秀选手参加复赛。
2.复赛：分为两个阶段，第一阶段为诗词背诵和语文知识问答，第二阶段为创作与表达和语文实践活动。
3.决赛：各复赛晋级选手参加决赛，角逐最高荣誉。
五、竞赛规则1.选手需遵守竞赛纪律，服从评委和工作人员的安排。
2.选手在比赛过程中不得使用手机、电子词典等辅助工具。
3.评委根据选手表现进行评分，评分标准为：诗词背诵20分，语文知识问答30分，创作与表达30分，语文实践活动20分。
4.每个环节设置限时，选手需在规定时间内完成。
六、奖项设置1.个人奖：设立一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。
2.团体奖：根据各学校参赛选手的总成绩，设立团体一等奖、二等奖、三等奖。
3.优秀组织奖：表彰组织工作出色的学校。
七、竞赛筹备1.成立竞赛筹备组，负责竞赛的组织、协调和实施。
2.筹备组负责制定竞赛方案、安排竞赛场地、邀请评委、制作宣传材料等。
3.各学校积极配合筹备组，做好校内选拔和参赛选手的培训工作。
4.筹备组在比赛前对选手进行培训，讲解竞赛规则和注意事项。
八、竞赛后期工作2.对获奖选手进行表彰，颁发奖品和证书。
3.将优秀选手的作品整理成册，供其他学生学习交流。
初中语文节活动方案
初中语文节活动方案一、活动背景语文是一门充满魅力和人文关怀的学科，对于初中生来说，培养良好的语文素养和学习兴趣至关重要。
为了丰富学生的校园文化生活，提高学生的语文综合能力，特举办本次初中语文节活动。
二、活动目的1、激发学生对语文学习的兴趣，培养学生的语文素养和综合能力。
2、营造浓厚的语文学习氛围，增强学生的文化底蕴和人文精神。
3、提供展示学生语文才华的平台，促进学生之间的交流与合作。
三、活动主题“感受语文魅力，展现青春风采”四、活动时间具体活动时间五、参与人员全体初中学生六、活动安排（一）开幕式1、举办一场简短而精彩的开幕式，由学校领导致辞，强调语文学习的重要性和本次活动的意义。
2、学生代表发言，分享自己对语文的热爱和期待。
（二）经典诵读比赛1、以班级为单位，组织经典诵读比赛。
2、诵读内容可以是古代诗词、现代诗歌、散文等经典文学作品。
3、要求学生在诵读中展现出对作品的理解和情感表达，可适当加入配乐、表演等元素。
（三）书法比赛1、分为硬笔书法和毛笔书法两个组别。
2、给定统一的书写内容，如优美的诗词、名言警句等。
3、邀请专业书法老师进行评审，评选出优秀作品进行展示。
（四）作文比赛1、设定不同的作文题目，涵盖记叙文、议论文、说明文等多种文体。
2、鼓励学生发挥想象力和创造力，展现自己的写作才华。
3、组织语文老师进行评审，选出优秀作品并颁发奖项。
（五）语文知识竞赛1、准备涵盖字词、语法、文学常识、古诗词等方面的题目。
2、以班级为单位组队参赛，通过抢答、必答等环节进行竞赛。
3、对表现优秀的团队进行奖励。
（六）文学讲座1、邀请知名作家或语文教育专家来校举办文学讲座。
2、主题可以包括文学创作、阅读方法、语文学习技巧等。
3、安排学生提问互动环节，增强学生与专家的交流。
（七）课本剧表演1、学生自主选择语文课本中的经典篇目进行改编和表演。
2、从剧本创作、角色演绎、舞台布置等方面展现学生的综合能力。
3、组织评选，对优秀表演团队进行表彰。
初中语文节活动方案
初中语文节活动方案一、活动目的和背景语文节是为了弘扬中华优秀传统文化、提高学生语言表达能力和文学素养而设立的一种校园文化活动。
通过开展相关的庆祝活动，激发学生对语文学科的兴趣与热爱，丰富学生的课余生活，培养学生的文学鉴赏能力和创作能力。
二、活动内容1. 朗诵比赛朗诵比赛是展示学生语言表达能力和朗诵艺术的重要方式之一。
可以组织学生进行经典诗词或文学作品的朗诵比赛，在课间或课余时间进行。
选手可以选择自己喜欢的诗词或文学作品进行朗诵，要求语调准确、声情并茂，体现出对文字内涵的理解。
2. 作文比赛作文比赛是培养学生的语言表达能力和创作能力的有效途径。
可以根据学校的实际情况，确定不同年级的作文主题，如《我的语文老师》、《我的家乡》等。
比赛可以分为初选、复选和决赛三个环节，每个环节评选出优秀的作品并进行展示。
通过这个过程，激发学生的写作兴趣，提高他们的文字表达能力。
3. 书法展览书法是汉字文化的重要组成部分，可以组织学生进行书法展览。
可以邀请专业书法家到学校为学生进行现场指导，同时还可以设置作品展示区，供学生展示自己的书法作品。
通过书法展览，让学生了解汉字的演变、书法的魅力，进一步培养学生的审美能力和创造能力。
4. 语文游戏语文游戏是一种既有趣又能够提高学生语文水平的活动。
可以组织学生参与形式多样的语文游戏，如成语接龙、诗句填空等。
通过这些游戏，学生可以在娱乐中学习，提高他们的词汇量和语言运用能力。
5. 诗歌朗诵会诗歌朗诵会是一个集体参与的活动，可以组织学生利用课堂时间进行诗歌朗诵。
每个班级可以选取一首自己喜爱的或经典的诗歌进行朗诵，全校学生则可以参加朗诵会观摩。
通过这个活动，可以让学生感受诗歌的美妙，培养他们对优秀文学作品的欣赏能力。
6. 走进名人故居通过组织学生参观一些著名的文学家故居，如鲁迅故居、李白故居等，让学生亲身感受名人在文学创作中的生活环境。
带领学生深入了解名人的生平事迹，了解他们的创作思路和文学成就，激发学生的文学创作热情，增加他们对文学的理解和鉴赏能力。
学校作文比赛活动方案
【 - 小学作文】篇一:《小学现场作文竞赛活动方案》中山市华特雅学校四年级现场作文竞赛活动方案一．活动目的为全面提高学生的语文综合素养，提升学生的作文水平，激发学生的写作兴趣，经过语文组研究决定，华特雅学校小学部定于11月25日举行4年级作文竞赛（初赛）。
二．主办：小学语文组三．参赛对象：四年级学生。
四．竞赛内容：记叙文。
五．竞赛时间：初赛：第13周三中午12：50——13：50. 复赛：14周二中午12：50——13：50.六．评奖方法：每班选3名学生参赛。
评出一等奖2名、二等奖3名，三等奖5名。
获奖的同学作为参加镇作文比赛的候选人。
给获奖同学颁发奖状和笔记本。
给获奖同学的辅导老师绩效考核加上相应的10、8、5分的奖励。
给监考老师两课时补助。
七．评委：三、五、六年级的备课组长。
监考老师：周颖慧八．比赛地点：小学部教研室九．竞赛要求1、比赛分为初赛和复赛，成绩取两轮成绩的平均分。
2、参赛同学进赛场只带好黑水笔，其它物体一律不能带进考场。
发现带进其它本子等不符合要求的物体进入考场，马上取消考试资格。
3、认真书写，不能使用涂改液，卷面工整，不工整的要相应扣分。
领导批示：小学语文组 2015年11月18日篇二:《作文竞赛活动方案》作文竞赛活动方案一、活动宗旨为丰富学生的校园文化生活，使广大学生在平日里多想多记，关注生活，做生活的有心人。
力图通过学生手中的笔，真实地记录自己生活的感受和成长过程的点滴，让学生学会作文，学会做人。
同时激发学生学习的热情，从而提高学生对生活的观察力和联想力以及作文写作的水平。
经学校教务处研究决定，特举办本次作文竞赛活动。
二、活动时间学生交稿时间为：10月17日—10月24日作文评比时间为：10月25日—10月27日三、参赛对象全校学生（要求每位学生都参与）四、活动内容及要求（一）活动内容可以任意选择下列其中一主题写一篇作文。
1、寄情自然山水：《我爱大自然》《故乡的秋天》《心中的美景》2、点滴成长记录：《难忘的经历》《假如再有一次机会》《心事》《我在变》《______,触动了我的心灵》《成长，需要______》3、感悟人生哲理：《成功的秘诀》《学会放弃》《心灵的距离》《接受与付出》《悔与悟》《真诚》《承诺》《感恩》（二）要求①、统一使用信纸写，字迹清楚，整洁。
八年级语文比赛活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的不断深入，语文教学越来越注重培养学生的语文素养和综合素质。
为了激发学生对语文学习的兴趣，提高学生的语文实践能力，我校决定举办八年级语文比赛活动。
本次比赛旨在通过丰富多彩的比赛形式，让学生在轻松愉快的氛围中感受语文的魅力，提升语文素养。
二、活动目的1. 培养学生对语文学习的兴趣，激发学生的求知欲。
2. 提高学生的语文实践能力，锻炼学生的思维能力和表达能力。
3. 增强学生的团队合作精神，培养学生的集体荣誉感。
4. 促进学生全面发展，提高学生的综合素质。
三、活动主题“书香伴我成长，智慧点亮人生”四、活动时间2022年10月15日至2022年11月15日五、活动对象我校八年级全体学生六、活动内容1. 比赛项目（1）汉字听写大赛（2）古诗文朗诵比赛（3）作文比赛（4）成语接龙比赛（5）诗词创作比赛2. 比赛形式（1）个人赛：每个项目设置一等奖、二等奖、三等奖若干名。
（2）团体赛：每个项目设置最佳团队奖若干名。
七、活动安排1. 活动筹备阶段（2022年10月15日-10月20日）（1）成立活动组委会，负责活动的策划、组织和实施。
（2）制定比赛规则和评分标准。
（3）宣传发动，广泛动员学生参与。
（4）各班级组织初赛，选拔优秀选手参加校级比赛。
2. 活动实施阶段（2022年10月21日-11月15日）（1）汉字听写大赛：各班级选拔优秀选手参加校级比赛。
（2）古诗文朗诵比赛：各班级选拔优秀选手参加校级比赛。
（3）作文比赛：各班级组织学生进行作文创作，选拔优秀作品参加校级比赛。
（4）成语接龙比赛：各班级选拔优秀选手参加校级比赛。
（5）诗词创作比赛：各班级组织学生进行诗词创作，选拔优秀作品参加校级比赛。
3. 活动总结阶段（2022年11月16日-11月20日）（1）公布比赛结果，颁发奖项。
（2）举办颁奖典礼，表彰优秀选手和团队。
（3）总结活动经验，撰写活动总结报告。
八、活动要求1. 各班级要高度重视，认真组织，确保活动顺利进行。
作文教学教研活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，作文教学作为语文教学的重要组成部分，其重要性日益凸显。
为了提高作文教学质量，提升学生的写作能力，我们特此举办本次作文教学教研活动。
本次活动旨在通过研讨、交流和实践，探索有效的作文教学方法，激发学生的写作兴趣，提高学生的作文水平。
二、活动目标1. 提高认识：通过活动，使教师认识到作文教学的重要性，明确作文教学的目标和方向。
2. 交流经验：搭建教师交流平台，分享作文教学的成功经验和有效策略。
3. 提升能力：通过实践和反思，提升教师的教学设计、课堂组织和评价能力。
4. 创新方法：探索适应新时代学生特点的作文教学方法，提高作文教学的有效性。
三、活动内容（一）主题讲座1. 讲座主题：《新时代作文教学的创新与实践》2. 主讲人：知名语文教育专家3. 讲座内容：- 新时代作文教学的特点与趋势- 作文教学的目标与原则- 作文教学的有效策略与方法- 作文教学评价的改革与创新（二）教学观摩1. 观摩内容：优秀教师的作文示范课2. 观摩形式：现场观摩、录像观摩3. 观摩要求：- 教师要认真观摩，做好笔记。
- 观摩结束后，进行集中研讨，交流观摩感受。
（三）教学研讨1. 研讨主题：如何提高学生的作文兴趣和写作能力2. 研讨形式：分组讨论、专题讲座、案例分析3. 研讨内容：- 学生作文兴趣低的原因分析- 提高学生作文兴趣的有效方法- 作文教学中的难点与对策- 作文评价的多元化策略（四）教学实践1. 实践内容：根据研讨成果，设计并实施作文教学实践活动2. 实践形式：小组合作、班级交流、校级展示3. 实践要求：- 教师要积极参与实践，认真反思。
- 学生要积极参与，大胆表达。
- 学校要提供必要的支持和保障。
四、活动时间本次教研活动为期一天，具体时间安排如下：- 上午：主题讲座- 下午：教学观摩、教学研讨、教学实践五、活动组织1. 组织单位：学校语文教研组2. 参与人员：全校语文教师3. 活动经费：由学校经费支出六、活动评价1. 评价方式：教师自评、同行互评、专家评价2. 评价内容：- 教师的教学设计、课堂组织、评价能力- 学生的写作兴趣、写作水平- 活动组织、活动效果七、预期效果通过本次作文教学教研活动，我们期望达到以下效果：- 教师对作文教学的认识得到提高，教学理念得到更新。
有关竞赛方案范文集合7篇
有关竞赛方案范文集合7篇竞赛方案篇1一、指导思想数学是我校的薄弱学科，为提高我校学生学习积极性，激发学生学习数学知识的兴趣，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长和竞争意识。
我校数学教研组决定在12月底举行数学竞赛活动。
二、活动目的通过数学竞赛，锻炼部分优秀学生分析问题的能力、解决问题的能力、归纳推理的能力、逻辑思维能力和探索实践的创新能力，进一步拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣；同时，通过竞赛启动大多数学生的竞争意识，从而提高学生学习数学的积极性，本次活动将检查我校学生掌握数学知识的一些情况，为今后的数学教学改进收集一些参考依据。
三、参赛对象一至六年级学生四、竞赛时间和地点1. 竞赛时间：12月2. 竞赛地点：学校操场五、竞赛形式笔试。
六、竞赛标准根据卷面分数评出各类奖项。
七、奖项设置为了揭发学生的兴趣，提高他们的学习积极性，为下期举办竞赛活动打下基础，本次设奖按年级评选出一等奖.二等奖．三等奖若干名，及进步奖。
八、活动教师安排。
全体数学教师参加，具体安排见下表：九、活动揭晓通过全体数学教师的积极合作，本次竞赛活动结果通报如下：胡襟冲小数学12月 2 1 日竞赛方案篇2在第27个教师节即将来临之际，让我们一起怀念，一起感谢，一起关注，一起祝福!为自己崇敬的他们，表达我们想要表达的敬意……老师，教体局推出庆教师节征文竞赛活动，具体方案如下：一、取材：为了表达学生对老师敬意，征文可采用诗歌、散文、书信等形式来歌颂、赞美人类灵魂工程师---教师，记录师生生活的点点滴滴，体现师生间的真情瞬间，征文还可以____教师在____先进事迹为题材，精心打造“师恩难忘”展示活动中的深情祝福。
二、要求：中学、县直以学校为单位，乡镇小学以中心小学为单位，进行预赛，在预赛的基础上每校选出十篇上交给县局教育股。
三、评审：__直属高中学校语文教师。
四、奖励：分学校组织奖、学生奖、教师指导奖名额如下：1、学校组织奖5名2、学生奖：高中组：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名;初中组：一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名;小学组：一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名;3、教师指导奖：获奖学生其指导教师得相应指导奖。
济南市第24届小红花征文比赛
“爸爸妈妈我想对你说”——给父母的一封信
济南市第二十四届小红花征文活动方案
活动分组:小学A组（1—3年级）、小学B组（4—6年级）、初中组。
11月，由济南市小红花征文组委会召开终评评审会，专家提出评审意见，评出各组别一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖和优秀指导教师奖、优秀组织奖。
作文主题及内容主题：“爸爸妈妈我想对你说——给父母的一封信”
作文体裁体裁为书信。
在信中可以使用记叙、诗歌、散文、议论、小故事等各种体裁。
作文要求
文章要求：内容健康、积极向上；中学组作文字数在1000—1500字左右；小学组作文字数在500—1000字左右。
相关要求
（一）参赛作品必须为作者原创，参赛选手不得抄袭或有其他违反国家相关法规的行为。
（二）稿件需注明作者、学校班级、指导老师和联系电话，稿件请采用方格作文稿纸，正楷书写。
奖项设置：奖项比例控制在一等奖5%、二等奖10%、三等奖20%左右，优秀奖若干；所有获奖者均获得荣誉证书。
（三）教师奖项：获得一等奖选手的指导教师将获得“优秀辅导教师奖”。
（四）团体奖项:对积极组织和参与大赛并取得优异成绩的单位颁发“优秀组织奖”荣誉证书。
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双乐初中
第一届初中作文竞赛活动方案
作文是反映学生内心世界，知识世界的一扇窗户。为提高我校学生习作水平，
激发学生写作兴趣，培养学生写作习惯；丰富学生的校园生活，使广大学生养成
多想多记，关注生活，做生活的有心人的习惯；并通过学生手中的笔，真实地记
录自己在金海生活的感受和成长过程的点滴，让学生学会作文，学会做人，从而
激发学生学习的热情，培养爱校情怀，提高学生对生活的观察力，联想力以及作
文写作的水平，特举办本次作文竞赛活动。现将竞赛具体实施方案公布如下：
一、参赛对象：七、八、九年级全体学生
二、参赛时间：10月31日－11月8日
三、组织形式及要求：
1．教导处负责命题，按年级分别命题。各年级语文教师利用作文课组织本
班学生随堂写作。（不得指定部分学生写作；端正文风，杜绝抄袭。）
2．先由各班语文教师选出优秀作文五篇上交文科教研组，组长隐去学生姓
名后组织教师评阅。根据阅卷组的平均得分排名确定获奖等级，拟设一等奖20%，
二等奖40%，其余为三等奖。竞赛结果将将纳入语文教师的考核。
3．获奖作文请各班语文教师认真修改并于11月15前交到教务处，有条件
的老师最好交电子稿。要将作文格式统一：标题为宋体三号字并加粗；标题下方
请一定注明学生班级、姓名、指导教师（不是电子稿的也要写上），并为四号宋
体字；正文为小四号宋体字。
四、评分标准：
项目 评分细则
基
础
分
一类文
（30－40分）
思想健康，切合题意，中心突出，感情真挚，内容充实，思路清晰，谋
篇布局合理，语言顺畅，符合文体要求。
二类文
（20－29分）
思想健康，符合题意，中心明确，感情真实，内容比较充实，层次比较
清晰，语言通顺，有少量语病，基本符合文体要求。
创
新
（1—10分）
思想深刻 构思新颖 语言生动
分 ⑴见解新颖⑵透过现象深入本质⑶能揭示问题产生的原因⑷材料丰富 ⑸构思精巧⑹推理、想像有独到之处⑺形象丰满⑻有个性 ⑼词语丰富⑽句式灵
活⑾善于运用修辞手
法⑿文句有意蕴
减分
无题目 扣2分。
错别字、标点 每3个字扣1分，最多扣5分。错别字重复的不计。
字数不足 每少50字扣1分。
说明：
1．基础分从题意、内容、表达、文体等方面综合分等评分；创新分不求全
面，只要具备一项以上即可按等评分；抄袭的作文，得分不超过10分。
2．每份作文实际得分：基础分＋创新得分－减分；实得分不超过50分。
3．每份作文由四人独立评阅，取平均分。
双乐初中教导处
2011年10月
附：各年级作文竞赛题目及要求
七年级同题作文竞赛题目
双乐初中是个美丽的学校，是我们的家园，也是我们的乐园。
罗丹说过，生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。的确，当你徜徉于
学校绚丽的花丛中，当你在淅沥的细雨中漫步，当你在特长培训时，当你在被老
师关心时，当你在学海中遨游时……总之，只要你用心发现与体悟，你总会发现
我们校园中的独特美。
请以“我发现了校园的一种美丽”为题，写一篇600字左右的文章。
要求：①以你在双乐初中两个月来的生活为素材，表达你对学校的喜爱赞美
之情；③书写工整，卷面整洁；④不少于600字；⑤不得抄袭。
八年级同题作文竞赛题目
我们生活的每一天，都在别人的关爱之中：当你睁开惺松的睡眼，闻到早
餐的阵阵香味；当你走在美丽的校园里，看到路旁的青青小草；当你坐在安静的
教室，聆听老师的谆谆教诲；当你面对难题束手无策，同学帮你解开疑惑……请
以“感受_____关爱”为题写一篇作文。
要求：①补充完整题目；②写你在望城金海的经历和感受，表达你的真情
实感；③书写工整，卷面整洁；④不少于600字；⑤不得抄袭。
九年级同题作文竞赛题目
“今年花胜去年红”
要求：①你可以大胆选用你最能驾驭的文体（诗歌除外），写你最熟悉的内容，
表达你的真情实感；③书写工整，卷面整洁；④不要出现真实的校名和人名；⑤
不得抄袭；⑥不少于600字。