化工厂安全教育培训制度
化工厂安全教育培训制度
化工厂安全教育培训体系安全教育是公司安全生产管理的重要组成部分，是提高生产经营单位负责人、生产管理人员和生产工人的安全素质是防止不安全行为的重要途径，是预防事故和职业病、保护劳动者在生产过程中的安全与健康的重要措施，是公司安全生产管理的一项基础性工作。
1．安全教育内容（1）安全法制教育安全法制教育是通过学习国家安全生产方针、政策、法制和公司的各项安全生产规章制度，从而达到强化员工安全意识的目的。
（2）安全知识和技能教育安全知识和技能教育是以提高员工安全技术素质为目标的。
内容包括消防安全、防尘防毒、电气安全等，其中操作技能、如何防止事故的发生是主要内容。
2．安全教育方法（1）营造安全生产氛围通过墙报、标语、通过安全标志等方式宣传安全生产知识、先进经验以及事故教训，以营造浓郁的安全生产氛围，起到一种感染和潜移默化的作用。
（2）组织安全活动公司通过组织诸如安全知识比赛、安全操作技能竞赛等活动，班组或车间之间形成了良好的安全生产氛围。
（3）安全培训在安全培训方面，我司主要通过在会议上讲授安全技术知识与管理知识，分析事故案例以及生产现场具体示范操作要求等途径，使员工系统掌握安全理论知识和安全实际操作能力。
3．安全教育的具体形式（1）新员工三级安全教育三级安全教育指工厂、车间、班组安全教育。
工厂级安全教育由行政安全总监负责，内容包括：a．安全生产方针，安全生产的重要性。
b．安全生产法规，重点是安全生产规定。
c．公司安全生产规章制度和劳动纪律，遵章守纪的必要性。
d．通用的安全技术、职业卫生基本知识，主要有防火防爆、消防和逃生、防尘防毒、电气安全、机械安全、触电等。
e．企业的安全生产状况，生产、包装、储存、装卸、运输和废弃物处置的安全事项，企业生产中的主要危险因素及安全防护措施，重大危险源的状况，安全防护的重点部位。
f．事故应急救援措施，典型事故案例。
车间安全教育由车间负责人组织实施，内容包括：a．车间安全生产制度，安全生产要求。
化工企业安全教育培训制度
化工企业安全教育培训制度一、制度目的为了确保化工企业生产安全，提高员工的安全意识和应急能力，建立和完善安全教育培训制度，培养员工的安全素质和自我保护意识。
二、培训人员1.全体员工，包括管理人员、生产人员、操作人员等。
2.进厂或进入工作岗位的外来单位人员，如承包商、临时工等。
三、培训内容1.安全法律法规知识：包括《安全生产法》、《烟花爆竹安全管理条例》等相关法律法规知识。
2.安全管理制度培训：包括企业的安全制度、程序、标准等。
3.风险识别与评估：培训员工识别和评估工作中的危险源和风险，并提供相应的防范措施。
4.安全操作技能培训：培训员工正确的操作和应对突发事件的技能。
5.急救知识培训：包括心肺复苏、止血包扎、急救仪器使用等基本急救知识。
四、培训方式1.新员工入职培训：对新员工进行全面的安全教育培训，确保其在进入工作岗位前具备必要的安全知识和技能。
2.定期培训：定期开展安全培训，包括月度、季度和年度的培训活动。
3.突发事件应急演练：定期组织突发事件应急演练，提高员工的应急处理能力。
4.随工现场培训：在生产过程中，根据需要进行随工现场培训，重点解决当前工作环境下的安全问题。
五、培训方法1.班组小组讨论：通过班组或小组讨论的方式，让员工参与讨论并自主学习。
2.展示交流会：定期组织形式多样的培训展示交流会，通过员工的培训经验分享和案例分析，促进员工间的交流和学习。
3.社会培训：邀请安全专家或相关机构进行专题培训，提高员工的专业知识水平。
六、培训考核1.培训内容考核：根据培训内容设立考试或考核标准，评估员工对培训内容的掌握情况。
2.培训效果评估：通过员工的日常工作表现、安全事故的减少和应急处理能力等方面评估培训的效果。
七、制度宣传1.制度公告：将安全教育培训制度以图文并茂的形式发布在企业内部的公告栏上，确保员工能够了解到制度内容。
2.宣传教育活动：组织安全教育宣传活动，如讲座、安全知识竞赛等，提高员工对安全教育的关注度。
化工厂安全培训教育管理制度
化工厂安全培训教育管理制度本标准参照国务院发布的《中华人民共和国安全生产法》和上级专业主管部门有关安全管理方面的规定、制度并结合本公司的特点而制定。
1、范围本标准规定了安全培训教育的范围、规范性引用文件、形式、内容等。
本标准适用于本公司的全体员工。
2、引用标准原化学工业部(91)化劳字第247号文《化学工业企业安全管理制度》生产经营单位安全培训规定。
3、安全教育基本原则3.1为了加强公司的安全教育培训工作，不断提高公司各类人员的安全生产意识和安全技术素质，熟练地掌握安全生产技能，自觉地贯彻执行各项规章制度，防止伤亡事故，减少职业危害，确保安全生产。
3.2使职工牢固树立“安全第一、预防为主、综合治理”的思想，深刻认识到安全生产的重要性和在安全生产中应负的责任，熟悉和掌握工作范围内的安全知识和操作技能，提高预防事故、自我保护的能力。
4、安全教育的形式和内容对职工进行安全教育的主要形式有八种，即：新入厂职工的三级安全教育、特种作业人员安全教育、变换工种安全教育、复工安全教育、中层以上干部安全教育、复训教育、班组长安全教育和全员安全教育。
4.1三级安全教育4.Ll公司级(厂级)安全教育由行政部组织安排,安全部负责讲课。
教育时间不少于24学时，内容：4. 1.1.1国家有关安全生产的方针、政策、法律法规及安全生产的重要意义。
5. ；1.2公司特点（包括产品种类、性能、危险性）和公司的安全管理制度。
6. 1.1.3一般电气、机械、防火、防爆、防尘、防毒等方面的安全知识。
7. 1.1.4具有代表性的重大事故案例及经验教训。
8. 1.2部门级（车间级）安全教育由部门负责人（车间主任）组织，部门负责人（车间主任）或安全员负责教育。
教育时间不少于24学时，内容：（车间）安全规章制度。
（车间）有哪些危险场所及预防办法。
（车间）曾发生的事故案例及经验教训I 。
9. 1.2.5各种消防器材和防护器材的正确使用。
9.1. 3班组安全教育由班组长（工段长）组织教育，教育时间不少于24学时，内容： 4 .L3.1岗位安全技术规程、操作规程、岗位安全职责、工艺流程。
化工厂安全教育培训制度
化工厂安全教育培训制度 安全教育培训制度安全教育是公司安全生产管理的重要组成部分，是提高生产经营单位负责人、生产管理人员和生产工人安全素质从而防止不安全行为的重要途径，是预防事故和职业病、保护劳动者在生产过程中的安全与健康的重要措施，是公司安全生产管理的一项基础性工作。 1．安全教育的内容 （1）安全法制教育 安全法制教育是通过学习国家的安全生产方针、政策、法制和公司的各项安全生产规章制度，从而达到强化员工安全意识的目的。 （2）安全知识技能教育 安全知识技能教育是以提高员工安全技术素质为目标的。内容包括消防安全、防尘防毒、电气安全等，其中操作技能、如何防止事故的发生是主要内容。 2．安全教育的方法 （1）营造安全生产氛围 通过墙报、标语、安全标志等方式宣传安全生产知识、先进经验以及事故教训，以营造浓郁的安全生产氛围，起到一种感染和潜移默化的作用。 （2）组织安全活动 公司通过组织诸如安全知识比赛、安全操作技能竞赛等活动，在班组或车间之间形成了良好的安全生产氛围。 （3）安全培训 在安全培训方面，我司主要通过在会议上讲授安全技术知识与管理知识，分析事故案例以及生产现场具体示范操作要求等途径，使员工较系统地掌握安全理论知识和安全实际操作能力。 3．安全教育的具体形式 （1）新员工入厂三级安全教育 三级安全教育指的是厂、车间、班组安全教育。 厂级安全教育由行政安全主任负责，内容包括： a．安全生产方针，安全生产的意义。 b．安全生产法规，重点是安全生产方面的法规。 c．公司的安全生产规章制度和劳动纪律，遵章守纪的必要性。 d．通用的安全技术、职业卫生基本知识，主要有防火防爆、火灾扑救和火场逃生、防尘防毒、电气安全、机械安全、触电等。 e．企业的安全生产状况，生产、包装、储存、装卸、运输和废弃物处置的安全事项，企业生产中主要的危害因素及安全防护措施，重大危险源的状况，安全防护的重点部位。f．事故应急救援措施，典型事故案例。 车间安全教育由车间负责人组织实施，内容包括： a．本车间安全生产制度，安全生产要求。 b．车间的安全生产状况，生产工艺及其特点，生产中的危害因素及安全防护措施，安全防护的重点部位。 c．车间发生事故时的应急救援措施，典型事故案例。 班组安全教育由班组长组织实施，内容包括： a．本班组的安全生产制度，岗位安全职责，劳动纪律。 b．本班组的安全生产状况，生产特点、作业环境、设备状况、消防设施、危险部位及其安全防护要求，岗位间工作衔接配合的安全事项，隐患报告方法。 c．班组特别是本岗位生产中的危害因素及相应的安全防护措施，个人防护用品的性能及正确使用方法，岗位操作安全要求，作业场所安全要求。 厂级教育侧重法制教育，以增强遵章守纪的自觉性和安全意识，同时进行通用的安全知识教育，车间、班组教育侧重危害因素和危险部位的认知，安全操作技能的掌握和事故报警及应急救援的程序和方法，同时清楚讲解岗位的安全职责。三级安全教育是企业安全教育的重点。 （2）变换工种或离岗后复工的安全教育 工人变换工种调到新岗位工作，对新岗位而言还是个新工人，并不了解新岗位有什么危害因素和安全操作要求，所以在上岗前还要接受班组安全教育，跨车间调岗还要进行车间安全教育。离岗（病假、产假等）时间较长，对原工作已生疏，复工前要进行班组安全教育。 （3）变动生产条件时的安全教育 变动生产条件是指工艺条件、生产设备、生产物料、作业环境发生变化。新的生产条件会产生新的危害因素，相应有新的防护措施、新的安全操作要求。这些都是工人原来不懂的，这时就必须针对因生产条件改变而带来的新的安全问题对工人进行班组安全教育。 （4）特种作业人员安全教育 公司的特种作业人员主要有锅炉工、压力容器操作工等等，这些人员都是经过专门培训并取得特种作业资格的。但是仍需不断地通过安全教育来增强特种作业人员的安全意识和提高他们的安全技术水平。 （5）企业负责人和企业安全生产管理人员的安全教育 企业负责人是企业生产经营的决策者、组织者，也是企业安全生产的责任人，安全管理人员具体负责企业安全生产的各项管理工作。按国家有关规定，对此类人员的安全教育工作是由政府安全生产综合管理部门负责组织，经安全教育并考核合格后方能任职。 （6）企业其它职能管理部门的安全教育 根据“管生产必须管安全，谁主管谁负责”的原则，职能部门和生产车间的负责人和班组长是本部门的安全生产责任人，所以他们都应接受包括安全生产法规、企业安全生产规章制度及本部门本岗位安全生产职责、安全管理和职业安全卫生知识、事故应急救援措施 及有关事故案例在内的安全教育。对他们的安全教育由分管安全生产的企业领导负责，安全生产管理部门组织实施。 （7）经常性安全教育 经常性安全教育主要有班前会布置安全、班后会讲评安全、安全活动日、安全例会、事故现场会等等。 4．考核管理制度 （1）新车间员工进公司上岗前必须经过三级安全教育。厂级安全教育考核合格后分配到车间后进行车间安全教育，再次合格后进行班组安全教育。只有厂级、车间级和班组级安全教育考核都合格后才能上岗。 （2）变换工种或离岗后复工的员工同样要考核合格后才能重新上岗。 （3）变动生产条件后员工亦需经过安全教育并考核合格后方可上岗。 （4）特种作业人员须取得特种作业操作证方能上岗。 （5）其他需外部组织培训的，考核标准遵循国家有关法律法规。
化工厂安全教育培训制度
化工厂安全教育培训制度
化工厂的安全教育培训制度应包括以下内容：
1. 基本安全知识培训：包括化工生产及操作中的基本安全知识、安全操作规程、应急措施等内容。
2. 特定工种训练：根据工厂的实际情况，对不同工种的员工进行专业的安全培训，如设备操作员、化工原料配制人员、装卸工等。
3. 管理人员培训：对化工厂的管理人员进行安全管理培训，包括安全意识培养、监督管理、应急预案制定等内容。
4. 工作场所安全培训：对工厂的工作场所进行安全培训，包括工作环境卫生、防腐蚀、防爆、防火等相关知识。
5. 毒物防护知识培训：对接触有毒物质的员工进行毒物防护知识培训，包括有毒物质的识别、储存、使用、处置等。
6. 疏散逃生培训：对员工进行疏散逃生知识培训，包括火灾疏散逃生、化学泄漏处置、急救措施等。
7. 安全检查培训：对员工进行安全检查培训，包括设备操作检查、安全隐患排查、事故调查等。
8. 无事故目标培训：对员工进行推广无事故目标培训，培养员工的安全意识，强调事故预防和安全文化的重要性。
在实施安全教育培训制度时，还需要确保培训内容的科学性、全面性和可操作性，培训的周期和频率根据实际情况进行合理安排，并及时跟踪培训效果，不断完善和改进制度。
此外，还
要配备专职或兼职的安全教育培训人员，确保培训的专业性和有效性。
化工企业安全教育培训制度
化工企业安全教育培训制度前言安全教育培训是化工企业日常管理的重要环节，也是化工企业加强安全生产、提高员工安全意识、预防化工生产事故的重要措施。
化工企业应建立健全安全教育培训制度，使全体员工都能够掌握安全生产知识，提高安全意识，增强安全防范能力，保障生产安全。
安全教育培训内容化工企业应针对自身生产特点，明确安全教育培训内容。
根据员工岗位特点，将安全培训分为基础培训和专业培训两类。
基础培训基础培训主要包括以下内容：1.化工生产企业安全生产法律法规和规章制度的学习；2.化工行业安全生产的基本理论和知识；3.化工生产企业的组织机构、管理制度、安全生产责任制等内部管理制度的学习；4.危险化学品的安全管理、应急处置和事故防范；5.火灾、爆炸和中毒等化工事故的预防和处理。
专业培训专业培训主要是指针对员工所在岗位的具体业务知识和技能。
1.生产操作人员应掌握化工生产设备的使用、维护、保养和修理等技能；2.质检人员应学习质量控制和检测方法；3.物流人员应学习货物装卸、包装、运输和贮存等知识；4.安全管理人员应学习建立和实施安全管理制度、组织进行各种应急演练等知识。
教育培训形式化工企业应根据员工实际情况和工作需要，合理选择教育培训形式，分别包括：现场授课现场授课主要是针对企业内部员工，组织专业人员进行安全培训。
授课内容可根据员工实际工作，由企业内部专家或外部专业培训机构进行讲解。
授课形式可包括专题讲座、工作会议、技术培训等。
在线培训随着信息时代的到来，化工企业可以通过互联网、电子邮件等方式，进行在线培训。
通过设立网上学习平台，依托互联网技术进行学习和考试，节约培训成本和时间，提高培训效果。
视频教学化工企业还可以采用视频教学形式进行培训，为员工提供生动的视觉效果，让员工更加直观地了解安全生产知识。
教育培训评估化工企业在进行安全教育培训后，应对员工进行考核或评估，以检验培训效果和提高员工责任心。
考试评估考试评估是化工企业常用的一种形式。
化工企业安全教育培训制度
化工企业安全教育培训制度
主要包括以下内容：
1. 安全教育培训目标：明确安全教育培训的目标，例如提高员工的安全意识，遵守安全操作规程，掌握应急处理能力等。
2. 安全教育培训内容：根据化工企业的特点和需求确定培训内容，包括化学品的安全操作、消防安全、危险品管理、应急预案等方面的知识。
3. 培训计划和周期：制定安全教育培训计划，确定培训的周期和频次，保证全体员工都接受到必要的安全教育培训。
4. 培训方式和方法：确定培训的方式和方法，可以采用面对面培训、在线培训、实地演练等形式，结合企业实际情况和员工需求选择最合适的培训方式。
5. 培训材料和工具：准备相应的培训材料和工具，包括教材、PPT、案例分析、模拟器材等，以便有效地进行培训。
6. 培训考核和评估：确定培训的考核方式和标准，例如通过答题、实际操作、演示等形式考核员工的掌握程度，对培训效果进行评估。
7. 培训记录和证书颁发：建立培训记录系统，记录每位员工接受的培训内容和结果，对合格的员工颁发培训证书，并在人事档案中进行记录。
8. 培训反馈和改进：收集员工对培训的反馈意见和建议，及时调整和改进培训内容和方式，以提高培训效果。
通过制定和实施化工企业安全教育培训制度，能够帮助企业提高员工的安全意识和技能水平，减少事故发生的可能性，保障员工的生命安全和企业的可持续发展。
化工企业安全教育培训制度范本
化工企业安全教育培训制度范本第一章总则第一条为了加强对化工企业员工的安全教育培训，提高员工的安全意识和安全技能，保障员工的人身安全和企业的安全生产，制定本制度。
第二条本制度适用于所有在本企业工作的员工，包括全职员工、兼职员工、临时工和派遣工等。
第三条本制度的主要内容包括：安全教育培训的目的和原则、安全教育培训的内容、安全教育培训的方式和周期、安全教育培训的组织和实施、安全教育培训的考核和评估、安全教育培训的责任和处罚等。
第二章目的和原则第四条安全教育培训的目的是增强员工对化工企业安全生产的认识和认同，提高员工的安全意识和安全技能，掌握安全操作方法和应急处理能力，减少事故的发生，保障员工的人身安全和企业的安全生产。
第五条安全教育培训的原则是全员参与、分类培训、循序渐进、持续改进。
全员参与，要求全体员工都要参加安全教育培训；分类培训，根据不同岗位和职责，对员工进行分类培训；循序渐进，根据员工的安全教育培训需求，分阶段开展培训；持续改进，根据实际情况和员工的反馈，不断改进安全教育培训内容和方式。
第三章内容第六条安全教育培训的内容应包括以下方面：（一）化工企业的安全生产法律法规和政策要求；（二）化学品的性质、特点、危害和防护措施；（三）岗位操作规程和安全操作方法；（四）应急救援和事故处理措施；（五）安全设备和防护用品的使用方法；（六）个人卫生和安全意识的培养；（七）其他与化工企业安全相关的知识和技能。
第四章方式和周期第七条安全教育培训可以采取多种方式，包括课堂培训、视频培训、实践操作等。
培训的周期根据员工的实际情况和教育培训需求确定，一般不少于一年一次。
第五章组织和实施第八条化工企业应设立安全教育培训机构或委托专业培训机构进行安全教育培训。
安全教育培训的主要责任人由企业领导任命，负责组织、协调和监督安全教育培训工作。
第九条安全教育培训应按照岗位和职责进行分类，分别进行培训，并按照一定的顺序和时间安排进行。
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化工厂安全教育培训制
度
Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998
安全教育培训制度
安全教育是公司安全生产管理的重要组成部分，是提高生产经营单位负责人、
生产管理人员和生产工人安全素质从而防止不安全行为的重要途径，是预防事
故和职业病、保护劳动者在生产过程中的安全与健康的重要措施，是公司安全
生产管理的一项基础性工作。
1．安全教育的内容
（1）安全法制教育
安全法制教育是通过学习国家的安全生产方针、政策、法制和公司的各项安全生产规章制
度，从而达到强化员工安全意识的目的。
（2）安全知识技能教育
安全知识技能教育是以提高员工安全技术素质为目标的。内容包括消防安全、防尘防毒、
电气安全等，其中操作技能、如何防止事故的发生是主要内容。
2．安全教育的方法
（1）营造安全生产氛围
通过墙报、标语、安全标志等方式宣传安全生产知识、先进经验以及事故教训，以营造浓
郁的安全生产氛围，起到一种感染和潜移默化的作用。
（2）组织安全活动
公司通过组织诸如安全知识比赛、安全操作技能竞赛等活动，在班组或车间之间形成了良
好的安全生产氛围。
（3） 安全培训
在安全培训方面，我司主要通过在会议上讲授安全技术知识与管理知识，分析事故案例以
及生产现场具体示范操作要求等途径，使员工较系统地掌握安全理论知识和安全实际操作
能力。
3．安全教育的具体形式
（1） 新员工入厂三级安全教育
三级安全教育指的是厂、车间、班组安全教育。
厂级安全教育由行政安全主任负责，内容包括：
a．安全生产方针，安全生产的意义。
b．安全生产法规，重点是安全生产方面的法规。
c．公司的安全生产规章制度和劳动纪律，遵章守纪的必要性。
d．通用的安全技术、职业卫生基本知识，主要有防火防爆、火灾扑救和火场逃生、防尘
防毒、电气安全、机械安全、触电等。
e．企业的安全生产状况，生产、包装、储存、装卸、运输和废弃物处置的安全事项，企
业生产中主要的危害因素及安全防护措施，重大危险源的状况，安全防护的重点部位。
f．事故应急救援措施，典型事故案例。
车间安全教育由车间负责人组织实施，内容包括：
a．本车间安全生产制度，安全生产要求。
b．车间的安全生产状况，生产工艺及其特点，生产中的危害因素及安全防护措施，安全
防护的重点部位。
c．车间发生事故时的应急救援措施，典型事故案例。
班组安全教育由班组长组织实施，内容包括：
a．本班组的安全生产制度，岗位安全职责，劳动纪律。
b．本班组的安全生产状况，生产特点、作业环境、设备状况、消防设施、危险
部位及其安全防护要求，岗位间工作衔接配合的安全事项，隐患报告方法。
c．班组特别是本岗位生产中的危害因素及相应的安全防护措施，个人防护用品
的性能及正确使用方法，岗位操作安全要求，作业场所安全要求。
厂级教育侧重法制教育，以增强遵章守纪的自觉性和安全意识，同时进行通用
的安全知识教育，车间、班组教育侧重危害因素和危险部位的认知，安全操作
技能的掌握和事故报警及应急救援的程序和方法，同时清楚讲解岗位的安全职
责。三级安全教育是企业安全教育的重点。
（2） 变换工种或离岗后复工的安全教育
工人变换工种调到新岗位工作，对新岗位而言还是个新工人，并不了解新岗位
有什么危害因素和安全操作要求，所以在上岗前还要接受班组安全教育，跨车
间调岗还要进行车间安全教育。离岗（病假、产假等）时间较长，对原工作已
生疏，复工前要进行班组安全教育。
（3） 变动生产条件时的安全教育
变动生产条件是指工艺条件、生产设备、生产物料、作业环境发生变化。新的
生产条件会产生新的危害因素，相应有新的防护措施、新的安全操作要求。这
些都是工人原来不懂的，这时就必须针对因生产条件改变而带来的新的安全问
题对工人进行班组安全教育。
（4） 特种作业人员安全教育
公司的特种作业人员主要有锅炉工、压力容器操作工等等，这些人员都是经过
专门培训并取得特种作业资格的。但是仍需不断地通过安全教育来增强特种作
业人员的安全意识和提高他们的安全技术水平。
（5）企业负责人和企业安全生产管理人员的安全教育
企业负责人是企业生产经营的决策者、组织者，也是企业安全生产的责任人，
安全管理人员具体负责企业安全生产的各项管理工作。按国家有关规定，对此
类人员的安全教育工作是由政府安全生产综合管理部门负责组织，经安全教育
并考核合格后方能任职。
（6）企业其它职能管理部门的安全教育
根据“管生产必须管安全，谁主管谁负责”的原则，职能部门和生产车间的负责
人和班组长是本部门的安全生产责任人，所以他们都应接受包括安全生产法
规、企业安全生产规章制度及本部门本岗位安全生产职责、安全管理和职业安
全卫生知识、事故应急救援措施及有关事故案例在内的安全教育。对他们的安
全教育由分管安全生产的企业领导负责，安全生产管理部门组织实施。
（7）经常性安全教育
经常性安全教育主要有班前会布置安全、班后会讲评安全、安全活动日、安全
例会、事故现场会等等。
4．考核管理制度
（1） 新车间员工进公司上岗前必须经过三级安全教育。厂级安全教育考核合
格后分配到车间后进行车间安全教育，再次合格后进行班组安全教育。只有厂
级、车间级和班组级安全教育考核都合格后才能上岗。
（2）变换工种或离岗后复工的员工同样要考核合格后才能重新上岗。
（3）变动生产条件后员工亦需经过安全教育并考核合格后方可上岗。
（4） 特种作业人员须取得特种作业操作证方能上岗。
（5）其他需外部组织培训的，考核标准遵循国家有关法律法规。