现代汉语特殊句式 (1)
特殊句式
如需把动作行为的主动者介绍出来，可在动词后 如需把动作行为的主动者介绍出来， 加介词“于”，构成“见＋谓语＋于”的形式。 加介词“ 构成“ 谓语＋ 的形式。 如：“臣诚恐见欺于王而负赵（《廉颇蔺相如列 臣诚恐见欺于王而负赵（ 传》）
3、“受＋谓语”式。在动词前用“受”字表示被动 、 谓语” 在动词前用“ 有罪受贰。（ 左传·哀公六年 。（《 哀公六年》 如：有罪受贰。（《左传 哀公六年》）
7、用“是”作判断动词，文言文中也有，但 作判断动词，文言文中也有， 起义较晚并且少见。 起义较晚并且少见。 巨是凡人，偏在远郡…… 如：巨是凡人，偏在远郡 （《赤壁之战》） 赤壁之战》
二、被动句： 被动句：
在古汉语中，主语是谓语所表示 行为的被动者的句式叫被动句。 常见的被动句有以下几种形式：
四、定语后置
1、中心词+定语 者或中心词 之+定语 者” 、中心词 定语 者或中心词+之 定语 定语+者或中心词 定语+者 遂率子孙荷担者三夫。（ 愚公移山》 。（《 遂率子孙荷担者三夫。（《愚公移山》） 2、中心词 之+形容词（定语） 形容词（ 、中心词+之 形容词 定语） 蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土下饮黄泉， 蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土下饮黄泉， 用心一也。（ 劝学》 。（《 用心一也。（《劝学》） 3、中心词 数量词（定语） 数量词（ 、中心词+数量词 定语） 马之千里者，一食或尽粟一石。（ 马说》 。（《 马之千里者，一食或尽粟一石。（《马说》）
五、状语后置
1、屠惧，投之（以骨）。 … …用骨投之 、屠惧，投之（以骨）。 用骨投之 2、故临崩寄臣（以大事）。 …把大事 ）。… 把大事 、故临崩寄臣（以大事）。 托付给臣 3、战（于长勺）。 …在长勺战 于长勺）。 ）。… 在长勺战 、 4、受任（于败军之际），奉命（于危难之 ），奉命 、受任（于败军之际），奉命（ ）。… 在危难之间奉命 间）。 …在危难之间奉命
了解与现代汉语不同的特殊句式和用法
了解与现代汉语不同的特殊句式和⽤法了解与现代汉语不同的特殊句式和⽤法古代汉语的句式变化没有现代汉语那么复杂,与现代汉语不同的特殊句式如下:1.判断句式⽂⾔判断句最显著特点是基本上不⽤判断词"是",⽽是⽤名词、名词性短语直接充当谓语,对主语进⾏判断。
其典型句式是:……者,……也。
"者"表提顿,起舒缓语⽓的作⽤。
"也"表判断的语⽓。
如:①廉颇者,赵之良将也。
②亚⽗者,范增也。
"者""也"不⼀定都出现。
如:③余宗⽼涂⼭,左公甥也。
④张衡字平⼦,南阳西鄂⼈也。
"者""也"都可不⽤。
如:⑤刘备天下枭雄。
⑥秦,虎狼之国。
还有在句末连⽤"者也"表判断的,如:⑦城北徐公,齐国之美丽者也。
"者也"连⽤表⽰加强肯定语⽓。
"是"作判断词,在汉以后。
如:同窗⼗⼆年,不知⽊兰是⼥郎。
2.被动句式⽂⾔⽂的被动句式多是借助介词表被动的(介词"见"、"于"、"为"、"为……所"等)。
如: ①予犹记周公之被逮,在丁卯三⽉之望。
⽤"被"表被动。
②吾不能举全吴之地,⼗万之众,受制于⼈,吾计决矣!③信⽽见疑。
④吾属今为之虏矣!⑤若属皆且为所虏。
⑥……竞为秦所灭。
这⾥需指出"见笑"、"见恕"、"见谅"这类词中的"见"不表被动,⽽表⽰对说话⼈"我"怎样。
如"冀君实或见恕也"。
有些句⼦的被动意思是以主动句形式出现的，有的称之为"意念被动句"，理解时,不要搞错。
如:⑦江都围急。
(江都被围困,形势紧急)⑧将军向宠,性⾏淑均,晓畅军事,试⽤于昔⽇,先帝称之⽈能,是以众议举宠为督。
文言特殊句式
与现代汉语比较而言，文言中存在以下几类特殊句式：1．判断句（包括肯定判断和否定判断）2．省略句3．被动句4．倒装句（主谓倒装、宾语前置、状语后置、定语后置）5．固定格式。
在文言的翻译中要注意将其转化为现代汉语的正常语序。
一、判断句判断句是以名词、代词或名词性词组为谓语，对主语直接表示判断的句子。
在现代汉语里，一般是在主语和谓语之间用一个判断词“是”来联系。
如：“鲁迅是绍兴人。
”但也有不用判断词的。
如：“鲁迅，绍兴人。
”文言文中的判断句式通常是借助于虚词构成一定格式来表示的，主要表示法有以下几种：1．“……者，……也”格式。
“者”“也”都是语气词，“者”表提顿，“也”表肯定。
这是古汉语判断句的典型结构。
“者也”可以单用，可以双用，可以合用，也可以不用。
如：“刘备者，天下枭雄也。
”（“者也”双用）“刘备者，天下枭雄。
”或“刘备，天下枭雄也。
”（“者也”单用）“刘备，天下枭雄。
”（“者也”不用）“刘备，天下枭雄者也。
”（“者也”合用）2．“……是……”格式。
“是”在文言中表判断，这种情况比较少。
先秦中几无，汉以后出现。
如：“不知木兰是女郎。
”《木兰诗》“自言本是京城女。
”《琵琶行》“同是天涯沦落人。
”《琵琶行》3．动词“为”表判断。
“此为何若人？”（这是怎样的人？）《墨子》4．副词“乃”“即”“则”“皆”表判断。
“若事之不济，此乃天也。
”《赤壁之战》“吾翁即汝翁。
”（我刘邦的父亲就是你项羽的父亲。
）《汉书、项籍传》“此则岳阳楼之在观也。
”《岳阳楼记》“吾村十里皆平原。
”《冯婉贞》5．否定判断。
“人非生而知之者。
”《师说》“人非圣贤，孰能无过。
”以上是判断句常见的表示形式，译成现代汉语时，都要在主语和谓语之间加判断词“是”。
但是，在一些文言句子中，有的原来有“是”字，从表面上看，这个“是”字很像是判断词，其实，在绝大多数情况下它不是判断词，而是一个指示代词，复指前文内容，译为“这”“此”。
翻译时，有时要另加判断词“是”。
特殊句式1
（ 《资治通鉴》）
⑵沛公安在？
⑶执肃手曰：“卿欲何言？” ⑷微斯人，吾谁与归！
⑸不然，籍何以至此？
⑴彼且奚适也？ 《逍遥游》〈庄子〉 ⑵彼且恶乎待哉？ ⑶吾实为之，其又何尤（怨）？ ⑷是以君子远庖厨也。 ⑸一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？ ⑹ 不为者与不能者之形（情形）,何以异？ 《齐桓晋文之事》 ⑺吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也？ ⑻奚以知其然也？ 《逍遥游》 ⑼是以区区不能废远。 《陈情表》
C．用“之”或“是”把宾语提到 动词前。 ⑴句读之不知，惑之不解 ⑵夫晋，何厌之有？ ·
⑶唯利是图，唯才是举。 ·
⑷苟得闻子大夫之言,何后之有？
⑸无乃尔是过与？ 《季氏将伐颛臾》
⑴苟得闻子大夫之言,何后之有？ 《勾践灭吴》 ⑵前世不同教，何古之法？(效法哪 一个古代) ⑶宋何罪之有？(宋国有什么罪过？) ⑷惟兄嫂是依 《祭十二郎文》韩愈 ⑸惟命是听 惟利是图 惟你是问 ⑹惟马首是瞻 《冯婉贞》
判断句
• 1、用“者”、“也” 表判断。 • 2、用副词“乃”“则”“即”“皆”“耳” 表判断。
3．动词“为”“是”表判断（注意和代词 “是”的区别）
4 ． 用 “非”“未”“弗”“无”“莫”“毋” 等否定词表示判断。 5、主谓直接表判断（无标志
二、被动句：
• 1．“于”表被动 2．用“见”“见…于…”“受…于…” 表被动。 3．用“为”“为…… 所……”“……为所”表被动。 4．用“被”表被动。
尝贻余核舟一
定语后置句格式总结 1、中心语+定语+者 2、中心语+之+定语+者 3、中心语+之+定语 ４、中心词＋数量词
⒌中心词+而+定语+者
了解与现代汉语不同的特殊句式和用法
了解与现代汉语不同的特殊句式和用法所谓特殊句式，是指与现代汉语有差异的古代汉语常用句式，如判断句、被动句、疑问句、否定句、省略句、倒装句，还有一些固定结构。
古汉语复句也应注意，它所用的关联词语与现代汉语差别较大，而且经常用“意合法”，稍不注意，就可能把关系搞错。
前些年对这方面内容的考查较多的是单项命，近几年这方面内容的考查主要体现在文言文的整体阅读中。
可以说，虽在考纲及考试说明中已删除了这一考点，但文言文整体阅读与文言翻译考点复习离开了对文言句式的把握就无以落实。
一、典型例句解析（一）判断句：辨析判断句要记住一般判断句的格式和一些常用的表判断的词语。
判断句的类型：分为肯定判断和否定判断。
指出下列句中表示判断的词语标志或其他标志：1、师者，所以传道受业解惑也。
（者------也）老师啊，是用来传授道理、教授学业、解决疑难问题的人。
2、柳敬亭者，扬之泰州人。
（者------）柳敬亭，是扬州泰州人。
3、此地势高下之不同也。
（------也）这是地势高低不同的原因。
4、沛公之参乘樊哙者也。
（------者也）是沛公的左司马曹无伤。
5、马超、韩遂尚在关西，为操后患。
（为）马超、韩遂还在关西，是曹操的后患。
6、当立者乃公子扶苏。
（乃）应当立为太子的，是公子扶苏。
7、此则岳阳楼之大观也。
（则）这就是岳阳楼的壮观景象。
8、即今之缧然在墓者也。
（者也）（五人）就是现在在墓中堆叠在一起的（那五个人）。
9、梁父即楚将项燕。
（即）梁父就是楚江项燕。
10、此诚危急存亡之秋也。
（诚）这实在是事关存亡的危急时刻啊。
11、此三子者，皆布衣之士也。
（皆）这三个人，都是贫穷的读书人。
12、夺项王天下者，必沛公也。
（者------也，必）夺取项王天下的人，一定是沛公。
13、刘备，天下枭雄。
（无标志，靠语意判断）刘备，是天下的大英雄。
14、秦，虎狼之国，（无标志的判断句）不可信。
（不，表否定判断）秦国，是虎狼一样的国家。
15、人非生而知之者。
空语类理论与汉语特殊句式
空语类理论与汉语特殊句式发表时间：2011-12-29T09:15:39.500Z 来源：《时代报告》2011年11月下期供稿作者：张小会[导读] “空语类是指起语法、语义作用而不具有语音形式的语言成分”[1]。
张小会（四川大学文学与新闻学院，四川成都 610000）中图分类号：H146.3 文献标识码：A 文章编号：1003-2738（2011）11-0104-01摘要：汉语里存在一些特殊句式，例如连动句、兼语句、“被”字句、“把”字句、主谓谓语句等。
按照传统理论来分析这些句式，我们通常将它们进行独立分析，找不出这些句式的相同点。
本文将利用空语类理论来分析这些句式，找出这些特殊句式所共有的特点。
关键词：空语类；特殊句式；移位一、几个简单概念在用空语类来分析这些特殊句式之前，我们要首先来了解一下与之相关的一些其他内容。
空语类。
空语类这一理论近几十年来在汉语学界受到热议。
“空语类是指起语法、语义作用而不具有语音形式的语言成分”[1]。
在语法里有词类，有语类，词类是指名词、动词、形容词、介词这些实词和虚词，语类包括了更大的词组，语类更注重在实际语言中的作用。
语类必须由词来体现。
在一个语言结构中，当这个语言结构的某一个位置本应存在一个由词或词组体现的语类而又没有出现时，我们说这里存在一个空位，这个空位缺少一个语类，也就是空语类。
空语类与省略的区别。
第一，空语类不依据语境和上下文来判定其是否存在，而依据动词的性质和深层的结构来断定其是否存在。
第二，空语类主要指一个句子中没有出现的名词性的成分，其实更准确地说是只这个名词性成分未出现的那个位置，而且这个位置是固定存在的不会改变的。
而省略的成分既可以是名词性的，也可以是其他的成分，且具有不确定性。
论元：论元这个词来自于逻辑学。
逻辑学中的每个命题都有谓词和个体词。
谓词能带一个名词或代词的叫一元，能带两个的成为二元…..，在论元理论中，一个名词不能兼作主语和宾语。
现代汉语特殊句式完整版
现代汉语特殊句式 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】现代汉语中特殊句式有六种，分别是：把字句、被字句、连动句、兼语句、是字句（判断句）、存现句、。
[口诀]把被连，兼是现。
1、把字句把字句是一种用“把”字将宾语提前并与宾语一起构成句子的状语的特殊句式。
这种句式使得语句的表达变得灵活多样，也为诗歌等韵文的押韵提供了方便。
值得注意的是除了“把”字，还可以用“将”等虚词起到这样的作用。
例如：我把我的作文本忘在家里了。
他把他人生的黄金时期硬是这样虚度过去了。
林觉民把自己的一生凝固成了光照千秋的历史册页。
我手执钢鞭将你打！他早已将生死置之度外了。
[注意]把字句的本质就是将宾语前置，与介词“把”一起构成句子的状语。
在句式变换中，把字句是一种最基本的变换样式，也是最简单的变换，但是在写作中，它为语言表达提供了极大的方便2、被字句被字句（也称“被动句”）是一种用“被”字变施事者（正常的语序中是主语，相应的宾语就被称为“受事者”）为状语或者用“被”字表示受事者所受的动作、行为的特殊句式。
如：我被这突如其来的事情给吓懵了。
/ 我被吓懵了。
我被李老师这重重的一掌给打醒了。
/ 我被打醒了。
我被《疯娘》这篇文章深深地感动了。
/ 我被深深地感动了敌人被我们打败了。
/ 敌人被打败了。
他被公司开除了。
/ 他被开除了。
[注意]被字句的本质是表示受事者所受到的动作、行为，突出的是受事者，所以有时候说出施事者，有时候不说出施事者，这要看表达的重点是什么了。
另外，在句式变换中，这是非常重要的一种形式。
比如在“主动句和被动句的变换”、“突出句子的某一表达重点”，被字句就是非常必需的。
例如：改变下列句子的句式，强调我方无辜。
美国军用侦察机在我国南海上空把由王伟驾驶的我国一架军用飞机撞毁了。
改写成为被动句：答案：由王伟驾驶的我国一架军用飞机在我国南海上空被美国军用侦察机撞毁了。
近代汉语几种特殊句式
唐代：动+得+宾的结构大量出现： 一） “得”仍是动词的补语
1、敕赐金钱二百万，洛阳迎得如花人。（白居 易《母别子》）
2、郑适曰：“某适思得诗一首以赠。”（《太 平广记》卷四○二）
二）“得”在下面例句中，相当“了”或“着” 1、稼得梁鸿六七年，耽书爱酒日高眠。（白居
表被动的“被”是由“遭受、蒙受”义的“被” 演变来的，它的
虚化分两个阶段：
第一：“被”的后面没有动作的施事，处于动词、 介词两可的阶段
1.国一日被攻，虽欲事秦，不可得也。（《战国 策·齐策一》）
2.虽万被戮，岂有悔哉？（司马迁《报任安书》）
3.（屈原）信而见逐，忠而被谤。（《史记·屈 原贾生列传》）
1、拿真心待你，你倒不信了。（第四十七回）
2、后来听得里面女儿们拿他取笑 （第二回）
3、只见两个人走来，拿铁锁把他套住 。（第十 二回）
4、秦钟的头早撞在金荣的板上，打起一层油皮, 宝玉正拿褂襟子替他揉呢。 （第九回）
5、贾珍便忙向袖中取了宁国府对牌出来，命宝 玉送与凤姐，又说：“妹妹爱怎样就怎样,要什 么只管拿这个取去,也不必问我。”（第十三回）
虚》）
3、鲁叔孙穆子梦天压己者，审然是天下至地也。（《纪 妖》）
4、及见他鬼，非是所素知者，他家若草野之中物为之也。 （《订鬼》）
5、如有大鸟来集，群鸟附之，则是凤皇。（《讲瑞》）
6、假气不同，或时似类，未必真是。（同上）
《论衡》“是”字出现有725例，但主要还是用作指示代 词，用作判断词的只有17例，占总用例的3%。
因，由语言接触而产生的新句型能否立 得住，能立多久，还要看它与汉语语法 有无相容性，能否真正融入汉语语法中 去。由于元明时期的特殊判断句跟汉语 的判断句结构差异太大，所以它们随着 元朝的灭亡逐渐退出了语法史。
高三语文现代汉语语法课件 单句 - 111
状 语
状语是动词性词语前面起修饰作用的成分， 冬天已经来了，春天还会远吗？ 他到底安的是什么心？ 状语表示时间、处所、程度、否定、方式、手 段、状态、数量、范围、对象等意义，或者表示 一种语气。
补 语
补语是动词性成分后边表示补充作用的成分 把问题弄明白再说。（结果补语） 他急得象热锅上的蚂蚁。（程度补语） 那阵雨来得猛，去得快。（状态补语） 他跳上车子，一阵风似的扑来。（趋向补语） 《红楼梦》我看了三遍。（数量补语） 故事发生在1949年春天。（时间补语） 这东西晒得晒不得。（可能补语）
现代汉语的特殊句型
常见的现代汉语特殊句式（句型）有： （1）“把”字句； （2）“被”字句； （3）“是”字句； （4） 兼 语 句； （5） 连 动 句； （6） 存 现 句； （7）双宾语
主 语
主语及其位置
主语是句子陈述的对象，能回答“谁、什么、 哪里”之类的问题。例如： 这些||都是精美的艺术珍品。 这儿||本是在地图上找不到的小渔镇。 一般说来，主语在前，谓语在后。
被字句的基本结构模式
被字句的基本结构模式 受事主语 + “被”字介词短语 + 谓词性词 语
[1]杯子被他摔破了。 [2]书被小明抢走了。 [3]夜空被焰火照得光彩夺目。
被字介词短语
“被”字的三种用法
（甲）介绍出行为、动作的主体。作为介词，“被”的作用是引出动作的施行 者；“被”字句是用“被”标志被动的句子，主语是受事。 代表先进阶级的正确思想一旦被群众掌握，就会变成改造社会、改造世界的 物质力量。 （乙）直接放在动词前面，表示动作的被动性。有时，由于动作的施行者不可 知或者不必说出来，“被”就直接用在动词前面。“被”的宾语实际上是省略了。 “被”字直接依附于动词之前，这是古汉语的延续，是介词的特殊用法。例如： 苍蝇被消灭了。 他的心灵第一次被震撼了。 村庄被笼罩在浓雾里。 他被调走了。 （丙）跟“所”相配。形成“被……所……”的格式，有加强被动意义的作用。 “被”有时可以换成“为”，不过，“为”的文言色彩较浓。例如： 这个军队具有一往无前的精神，它要压倒一切敌人，而决不被敌人所屈服。
方案-现代汉语中的特殊语法现象
现代汉语中的特殊语法现象'现代汉语中的特殊语法现象\xa0 在现代汉语中，往往遇到这样一些现象：乍看，似乎不合逻辑或语法不通，但已约定俗成，习以为常，谁也不会曲解。
一般语法书上称之为语言习惯，现行统编中学语文教材也说“是约定俗成的习惯”，结果在学生中间产生了一些副作用：部分学生划不清语言习惯和病句的界限，或错将病句当做语言习惯而放过，或误把语言习惯当病句来修改，使人啼笑皆非。
这个问题如何解决呢？应该明确现代汉语中的这些特殊语法现象，取消语言习惯这个“编制”，使其归口。
事实上，语法（即语言规律）是从人们的语言中出来的，哪有人们的习惯语言不合语法、无法解释之理？现就常见的所谓“语言习惯”归纳如下：\xa0 一、词类活用\xa0 现代汉语由古代汉语演化而来，自然留有不少古代汉语的“遗传因素”。
在现代汉语中，不仅保留了相当数量的成语和语言词汇，同时也保留了许多词类活用的语言现象。
\xa0 例①，王胡在祠堂前面晒太阳。
\xa0 例②，这口锅能吃五十人。
\xa0 例①中“晒太阳”的“晒”属动词使动用法，意即“让太阳晒”，“使太阳晒”，而不是把太阳晒晒。
“太阳”是施事宾语，而不是受事宾语。
\xa0 例②中的“吃”也是动词的使动用法，全句的意思是，这口锅所做的饭够五十个人吃一顿，而不是说这口锅能把五十个人吃掉。
\xa0 另外，如，“看医生”的“看”，“娶儿媳妇”的“娶”，都是动词的使动用法，即“让医生看（病）”而不是看望医生，“给儿子娶（媳妇）”而不是把儿子娶走。
这种用法在古汉语中不乏其例，如，《孟子·梁惠王上·齐桓晋文之事》中的“欲辟土地，朝秦楚，莅中国而抚四夷”，《史记·信陵君列传》中本文由联盟收集整理的“公子从车骑，虚左，自迎夷门候生”，其中的“朝”和“从”都是这种用法。
\xa0 还有名词用如动词的情况，如，原来说“这是一点小意思”，现在演化出“意思一点”、“意思意思”的说法，这在古代汉语中更是屡见不鲜了。
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现代汉语中特殊句式有六种，分别是：把字句、被字句、连动句、兼语句、是字句（判断句）、存现句、。
[口诀]把被连，兼是现。
1、把字句
把字句是一种用“把”字将宾语提前并与宾语一起构成句子的状语的特殊句式。
这种句式使得语句的表达变得灵活多样，也为诗歌等韵文的押韵提供了方便。
值得注意的是除了“把”字，还可以用“将”等虚词起到这样的作用。
例如：
我把我的作文本忘在家里了。
他把他人生的黄金时期硬是这样虚度过去了。
林觉民把自己的一生凝固成了光照千秋的历史册页。
我手执钢鞭将你打！
他早已将生死置之度外了。
[注意]把字句的本质就是将宾语前置，与介词“把”一起构成句子的状语。
在句式变换中，把字句是一种最基本的变换样式，也是最简单的变换，但是在写作中，它为语言表达提供了极大的方便
2、被字句
被字句（也称“被动句”）是一种用“被”字变施事者（正常的语序中是主语，相应的宾语就被称为“受事者”）为状语或者用“被”字表示受事者所受的动作、行为的特殊句式。
如：我被这突如其来的事情给吓懵了。
/ 我被吓懵了。
我被李老师这重重的一掌给打醒了。
/ 我被打醒了。
我被《疯娘》这篇文章深深地感动了。
/ 我被深深地感动了
敌人被我们打败了。
/ 敌人被打败了。
他被公司开除了。
/ 他被开除了。
[注意]被字句的本质是表示受事者所受到的动作、行为，突出的是受事者，所以有时候说出施事者，有时候不说出施事者，这要看表达的重点是什么了。
另外，在句式变换中，这是非常重要的一种形式。
比如在“主动句和被动句的变换”、“突出句子的某一表达重点”，被字句就是非常必需的。
例如：
改变下列句子的句式，强调我方无辜。
美国军用侦察机在我国南海上空把由王伟驾驶的我国一架军用飞机撞毁了。
改写成为被动句：
答案：由王伟驾驶的我国一架军用飞机在我国南海上空被美国军用侦察机撞毁了。
3、连动句
连动句是一种一个主语带有两个或两个以上在逻辑上紧密连接的谓语的特殊句式，也可以说连动句是由连动短语充当谓语的特殊句式。
这种句式中几个谓语之间互不修饰限制，相互独立，但是谓语之间存在着目的、方式、因果、先后等逻辑关系。
例如：
他脱下大衣坐在了炕上。
（先后）
他搜集着一片片的干苔藓烧水喝。
（目的）
凭着他的求生的意志，他还是挣扎着蠕动爬行。
（方式）
由于劳累过度，李老师终于生病住院了。
（因果）
4、兼语句（略）
5、是字句
是字句专指由动词“是”构成的判断句。
在是字句中，“是”的作用是判断主语和宾语的关系。
主语和宾语有两种关系，一是同一关系，二是从属关系。
同一关系就是对等关系，一般的“定义”就是这种关系，即S是P。
如：
正方形是四条边等长、四个角相等的四边形。
从属关系是主语属于宾语，即宾语是一个大类，主语是其中之一。
如：
《读者文摘》是很受读者欢迎的杂志。
另外是字句除了标准的“是”字表示判断之外，尚有“为”“叫”“就是”“叫做”“称为”“称作”等词。
例如：
人为刀俎，我为鱼肉。
我的名字叫人民解放军。
那个消耗了我情感和生命的地方，就是我日思夜想的故乡。
整天学习情绪低落，不知道自己为了什么学习，做一天学生上一天学的人，被叫做“没有灵魂的”人。
6、存现句
表示人或事物存在、产生、出现、消失的句子是存现句。
存现句有三个特点：与英语里的“Th ere be”句型非常像
第一，主语常是处所名词或时间名词。
如：
门口站着两个兵。
台上坐着主席团。
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
第二，存现句的谓语多是表示存在、产生、出现、消失的动词，即不表示动作，只表示一种状态的持续。
如：
海上生明月。
（表示出现）
到处是欢乐的人群。
（表示存在）
家里来了一个客人。
（表示出现）
山上开满了映山红。
（表示产生）
眼前浮现着李老师那和蔼可亲的笑容。
（表示出现）
第三，存现句的宾语往往是动作的发出者。
因此有的存现句可以转换为一般主谓句。
如：门口站着两个兵。
/ 两个兵在门口站着。
台上坐着主席团。
/ 主席团在台上坐着。
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
/ 轮金黄的圆月挂在深蓝的天空中。