顺德区中小学教师招聘考试(2015年1月社招回忆版)
(最新版)2011-2016顺德教师招聘试题
2011~2014顺德教师招聘部分试题(印象)2012年一、单项选择题（20题，每题2分，共40分）部分单项选择题原题：1、“百年大计，教育为本”是在哪次代表大会上提出的？（）。
A 十二大B 十三大C 十四大D十五大2、“师者，所以传道、授业、解惑也”出自于（）。
A 《论语》B 《师说》C 《学记》D《孟子》3、“XX教学措施能提高学生观察能力”的假设，应该用哪种方式验证？（）A 直接验证 B间接验证C﹡﹡﹡﹡D﹡﹡﹡﹡4、课程设计首先要解决的问题是（）？A 学科设置B时间安排 C 学年编制D﹡﹡﹡﹡﹡5、教学过程是一项特殊的认识过程，它特殊不仅体现在间接性认识，﹡﹡性认识，﹡﹡性认识上，还体现在（）上。
A﹡性认识 B主体性认识C差异性认识 D个性认识6、人格是一个人区别于他人、在不同环境中一贯表现出来的、相对稳定的、影响人的外显和内隐行为模式的（）。
A﹡﹡B﹡﹡C综合心理特征 D心理品质7、世界上最早的一部教育专著是（）A、《学记》B、8、布鲁纳为代表提出来的课程理论是（）A、结构主义课程论B、9、教学的重中心环节是（）A、备课B、上课10、学习迁移也叫训练迁移，是指对一种学习对（）A、另一种学习的影响B、二、简答题（3题，每题10分，共30分）1、什么是“全员德育”？谈谈从学校层面应该如何实施“全员德育”。
2、什么是“讲授法”？它有哪些基本方式？简述其特点。
3、什么叫“联想”？简述它有哪些基本的规律。
三、论述题（2题，第一题12分，第二题18分，共30分）1、教师的最大特点在于角色的多样化，在不同的情景下扮演着不同的角色。
教师往往要担当哪些角色？在学生眼中，喜欢的这些不同角色的教师应该具有哪些特征？（12分）2、学习教育学的意义。
论述时要注意理论联系实际。
（要求条理清晰，理由得当，不少于200字）（18分）也是2012年的一、选择题（20题，每题2分，共40分）1、我国最早的教育文献是（ C ） A．《论语》 B.《大学》 C.《学记》 D。
2015年顺德教师招聘考试心得和笔试部分题目
2015年顺德教师招聘考试心得和笔试部分题目写这篇文章是在2015年1月26日，到目前为止，我们专业（化学师范）顺利找到教师工作的人大概在45人左右，但我们专业有220位本科生，除掉十几个保研考研的，这个就业率我想我不用算大家都心中有底。
我知道很多师弟师妹会惊讶，会问你们的大学是不是湛江师范学院，肇庆学院等等这些2本师范院校，反正我不会告诉你我的学校是华南吃饭大学。
好了，言归正传，现在教师行业就业形势非常严峻，特别是化学、物理、生物、政治、历史、地理这6科，我们这一届很多学校这些学科都只是招一两个，不像语文、数学、英语这三科，一个学校就招十几二十个（一般招得多的都是小学），所以竞争已经不能用残忍两个字来形容。
而本人非常幸运地在2015年春节之前顺利通过顺德教师招聘，所以想写一些关于顺德教师招聘的心得，为以后的师弟师妹提供一些指导，希望你们也能顺利通过教师招聘。
（请不要叫我师兄，请叫我雷锋(*^__^*)顺德教师招聘首先是面试，面试分为两轮，第一轮面试是普通的面试，就是学校的学科老师和一些学校领导对你这个人进行初步了解。
在去学校进行初面的时候，自己最好先要去这个学校的网站了解一下这个学校大概是什么样子的，特别要关注学校网站上有关于你面试学科的信息。
我去初面之前，就在这个学校网站上看到初三年级化学月考的学校总结，里面包括学生考试出现的问题和学校下一步的教学计划，我在面试时就把这些信息融进了我说的话中，那些老师不断点头，对我说的话很有共鸣（废话，我说的话本来就是他们总结出来放到网站上面的）然后自己要准备好自己的自我介绍稿，一定要背熟，在面试的时候流畅地自信地介绍自己。
自我介绍内容每个人都不一样，关键是你自己想对校领导说些什么。
我给大家提供一个建议，假如你是面试官，你想听到求职者说些什么。
当时我面试的是初三化学老师，恰好我实习也是在初三，我就向那些老师们谈了一下我为什么能胜任初三化学教师这个职位，我把我对初中化学教学的认识，把我实习的体会经验说出来，然后再谈了如何教育管理初三学生，接着说了一下自己的特长。
广东省2015年上半年教师资格证考试试题
广东省2015年上半年教师资格证考试试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．协调校内外各种教育力量的最重要主体是（）A校长B书记C班主任D任课教师2．西方古代以其雄辩和青年与智者的问答法著名的教育家是（）。
A、柏拉图B、苏格拉底C、亚里士多德D、德谟克里特3．下列对平面几何中有关三角形性质的表述，不正确的是（）。
A．等边三角形的三个角相等B．三角形两边之和大于第三边C．直角三角形的两个锐角都是45度D．三角形内角和为180度4．一般而言，教育学的研究对象是（）。
A．教育现象B．教育事实C．教育问题D．教育规律5．”不愤不启，不悱不发”是（）提出A孟子B孔子C荀子D庄子6．著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是（）A平行管理B目标管理C民主管理D常规管理7．下图漫画讽刺了某些教师的行为。
这种行为所违背的师德规范是（）。
A．依法执教B．廉洁从教C．爱岗敬业D．热爱学生8．教师的神圣使命是（）。
A、提高升学率B、以身示范C、教书育人D、奉献社会9．课程论侧重研究（）的问题。
A、为谁教B、怎样教C、教什么D、教给谁10．现代基本的教学组织形式为（）A班级授课制B个别教学C分组教学D群体教学11．校园文化的核心是（）。
A、学校的精神和观念文化B、学校的物质文化C、学校的组织和制度文化D、学生亚文化12．关于教学含义的正确表述为( )A传授知识B智育C上课D教与学的双边活动13．从职业属性来说，教师职业属于（）。
A、专门职业B、普通职业C、高收入职业D、一般职业14．划分课的类型的主要依据是（）A教学内容B教学原则C教学任务D教学规律15．科学知识再生产的主要途径是（）。
A、社会科研机构的科研活动B、生产领域的应用C、学校教育D、市场推广二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。
2016年顺德区中小学公开招聘教师笔试真题(部分)
2016年顺德区中小学公开招聘教师笔试真题（部分）2016年顺德区公办中小学面向社会公开招聘419名教师公告发布时间为2015年12月8日，报名时间：2015年12月18-12月23日，面试时间：2015年12月25-2016年1月5日，笔试时间：2016年1月16日，根据学员提供题目小编考大家准备了2016年顺德区中小学公开招聘教师部分笔试真题。
一、单项选择题。
（20题，每题2分）二、填空题（10题，每题1分）1、最近发展区理论是________提出来的？2、学习动机的两个基本成分是________和_________3、态度的三个主要成分有______、_________、_____________4、功能固着是指人们把某种功能赋予某种物体的倾向，认定原有的行为就不会再去考虑其他方面的作用。
功能固着的产生原因包括_________和________两个方面。
5、在学习或技能的形成过程中，出现的_______或者_______的现象，叫高原现象。
三、简答题（3题，每题5分）1、教师如何让教学语言生动起来？2、运用讨论法有什么需要注意的？3、班级管理有哪些模式？请简要阐述。
四、案例分析题（2题，每题10分）1、陈老师发现杨同学贪玩，学习成绩一直提不上去，就找他来谈话，跟他说：“你的学习成绩提不上去，不是因为你不聪明，而是因为你没有把优点用在学习上，你来说说你有什么优点，我帮你想想办法。
”杨同学说：“我心肠好，乐于助人。
”陈老师说：“那你把班上几名学习成绩落后的同学组织起来，组成一个学习小组，我把他们托付给你了，你要帮助他们学习进步，可以吗？”杨同学很高兴地答应了。
于是，为了解答小组同学的问题，帮助他们的学习，杨同学自己也要不断地主动学习，从而也促进了自身的进步。
结合案例分析，陈老师运用了哪些德育原则和方法？2、汪老师作为班主任，把他们班的学生按照期中考试的成绩进行座位安排。
前二十名的同学坐在前三排，二十名到四十名的同学坐在中间，最后二十名的同学坐在最后三排。
2010-2016顺德教师招聘试题(完整版)
2010-2016年顺德教师招聘部分试题(印象)2010顺德教师招聘考试印象题目一、选择题、（14小题，每题3）1.科举制什么朝代开始隋唐宋2.《教师法》什么时候实施1994 1995 2005 20063.素质教育的同义词是应试教育终身教育全面发展教育4.选出错误的选项四书包括《孔子》《孟子》《中庸》《大学》5.选出下列文学作品及作者不正确的是二、简单题1.简要回答国家关于保护教师权利的规定。
2.说说如何将网上的资源下载到你的电脑。
三、材料阅读分析、推理题1. 关于《木兰诗》的创作年代，“北朝说”的依据是什么？请分点阐述2.给出一段有关于“大学生毕业就业意向的调查，得出有50%的毕业生想做老师，21%想做公务员，3.%想从事金融。
”，就得出结论：毕业生不愿意做老师的现象已经成为过去。
Q：如果要你否定“毕业生不愿意做老师的现象已经成为过去”这一论点，请根据材料写出推理依据及推理结果。
四、案例分析题王先生在公司上班是很有能力的，但是他特别怕见到儿子的班主任。
有一天，他儿子因为打架，班主任就打了几次电话催促他到办公室来。
他来到办公室，班主任就担着大家的面说：“孩子那么小，都管不了，还要我教你怎么管吗”。
这时王先生满脸通红。
请用教师的职业道德的相关知识来分析这位班主任的教育方式有什么问题？五、论述题在教育教学中，教师如何做到公平对待学生呢？六、写作请以“我为什么要当老师”为题写一篇议论文，要求论据、论点清晰，字数不少于800字。
2011年顺德区考试题目题型：单选10道（每题1分），不定项选择（每题3分），简单题5道（每题5分），材料分析2道（每道10分），案例分析2道（每题10分）单选：（很多不记得了，不过这题不难。
没有出到时事，好像也没有教育名家名著这些题）1、《中华人民共和国教师法》于哪一年开始施行？1994年2、我国中小学课程（教学）计划的最基本部分是（a）a学科设置 b课程计划 c学科顺序 d学周安排3、教学从本质上讲是一种（a）a认识活动b智育活动 c促进学生全面发展的活动 d教师教和学生学的活动不定选：1、学校可以解聘老师的情形有（bcd）A不能团结同事，其他其他教师不愿与之共事的b故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的c体罚学生，经教育不改的d品行不良，侮辱学生，影响恶劣的2、《义务教育法》规定，（abcd）依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。
2015年教师招聘考试试题及答案
2015年教师招聘考试试题及答案单项选择1. 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学（C ）A．基本教育规律B．基本教学规律C．基本心理规律D．基本身心规律2. 按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是（B ）A．130B．140C．150D．1603. “将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和裨性的联系”属于（C ）A．接受学习B．发现学习C．意义学习D．机械学习4. 自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验和（D ）A．自我了解B．自我实现C．自我行动D．自我控制5. 一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是（A ）A．一般迁移B．具体迁移C．垂直迁移D．水平迁移6. 智力的性别差异的研究结果表明，男女智力的总体水平是（B ）A．女优于男B．大致相等C．男优于女D．中国人相等，外国人不相等7. 在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于（A ）A．概念学习B．意义学习C．命题学习D．符号学习8. 艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是（C ）A．均衡发展B．先慢后快C．先快后慢D．先慢后快又慢9. 人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后，其他与该条件相类似的刺激也会诱发其条件反应。
这是条件刺激的（ D ）A．一般化B．具体化C．分化D．泛化10. 在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用（C ）A．操作模仿B．操作整合C．操作熟练D．操作定向11. 创造性思维的核心是（C ）A．形象思维B．抽象思维C．发散思维D．聚合思维12. 学生中常见的焦虑反应是（D ）A．生活焦虑B．择友焦虑C．缺钱焦虑D．考试焦虑13. 发现学习是属于（A ）A．以学生为中心的教学策略B．以教师为主导的教学策略C．个别化的教学策略D．交互式的教学策略14. 引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫做（C）A．注意B．需要C．动机D．兴趣15. 人的健康不仅要有健康的身体，还要有（C ）A．健康的人格B．健康的习惯C．健康的心理D．健康的生活16. 完形——顿悟学说的理论是由以下哪位心理学家提出的（A ）A．苛勒B．斯金纳C．桑代克D．布鲁纳17. 学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（B ）A．计划策略B．组织策略C．调节策略D．监视策略18. 个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做（D ）A．发现问题B．理解问题C．问题检验D．问题解决19. 一般认为，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和（B ）A．行动B．内化C．执行D．泛化20. 如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是（A ）A．形成性评价B．定性评价C．定量评价D．考查性评价21.师生关系中最基本的一种关系是（A）。
2017-2018年顺德区教师招聘题目回忆版
复习建议：1.“一起考教师”APP。
2.香山版的广东省题目。
顺德区2017年
简答题：
班级教学的弊端的具体提现
现代教学媒体の作用
教学过程的基本属性
案例分析：
用现代教育教学理论分析两个老师的教学目标
你如何看待有偿补课现象
论述：
背景：家长和教师没有良好的沟通，学生上厕所要写申请，学生和家长一起写检讨
论述班主任的工作（教育和管理方式）
如何避免这种现象
2018顺德笔试题目回顾
一20道选择题
二10道填空题
三3道简答题
1. 个体身心发展的不平衡性的具体表现
2. 班级规模对课堂管理的影响
3. 心理健康辅导的具体内容。
四1道论述题
青岛去年赋予了教师“惩戒权”，说说看法（15分）
五两道材料分析题（10分一题）
1.刘老师发现学生对课文认知水平高低不同，便让水平高的同学到图书馆查阅资料。
这组同学不仅查阅了资料，还进行了自学，把资料归纳整理后交给刘老师。
刘老师选择内容介绍给同学，让同学们讨论交流，使得单元学习提前完成。
体现了什么教学原则？
违背了什么教学原则？
运用了什么教学方法？
2.材料一，小木成绩不好，被同学取笑，不敢交朋友。
材料二，小悠家庭教育不到位，导致“人来疯”，行为习惯不良，被同学排斥。
分析学生出现人际交往问题的原因。
怎么帮助学生克服人际交往恐惧。
2015年顺德教师招聘笔试(DOU出品,必属佳品)
2015年顺德区教师招聘笔试题目
一、选择题（单选，每题2分，共40分）
不是很难，很多不记得了
1.哪些情况下不可解聘老师
2.校本课程的概念
3.形成性评价的概念
4.老师讲解。
概念时，既说了可实用的。
，不可食用的。
，该教师在概念教学中使用了什么方法？
A 变式B科学地比较C正反例结合D总结
5.学生学了难题的解方程的方法后，不会做简单题目的解方程，这是什么迁移？
二、填空题（每题2分，共10分）
1.操作技能按照对环境依赖的不同，分为（）操作技能和（）操作技能。
2.学习是指学习者在与环境的相互作用下所形成的（）和（）相对持久的变化
3.身心发展包括（）发展和（）发展
4.一般用心理困扰，（）和心理疾病来区分心理问题的严重程度
5.道德情感包括直觉的道德情感，（）和（）
三、简答题（每题5分，共15分）
1.教学中使用的原则
2.教师在表扬和处分时要注意什么
3.教师在写教案的时候的注意事项
四、论述题（每题10分，共20分）
1.在部分不良网络和影视作品的影响下，教师怎么进行思想品德教育？
2.请你说说在老师在教育过程中中怎么进行“教育与保护相结合的原则”？
五、案例分析题（15分，共15分）
某班主任群发信息给家长，说哪些同学考得差，并把那些同学的名字写出来～这样的行为引起差生家长的抗议。
其中，班中一些学生是由爷爷奶奶带大的，班主任认为隔代容易溺爱，想通过这样来让学生受挫折教育
1. 请你用相关的教育法律法规来分析该班主任的行为（6分）
2.如果你是该班的班主任，你会怎么做促使家长督促学生学习？。
佛山市顺德区教师招聘考试试题(附答案)
顺德教师招聘考试试题一，单项选择题。
（20个每题两分，共40分）（1）我国最早的教育文献（2）人格概念人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的（）A．行为系统B．意识特点C．综合心理特征D．品德与修养（3）教学的中心工作是（4）班主任评语属于哪种评价A过程评价B定量评价C定性评价（5）。
（6）其它不记得了，应该不难，有四五个不确定。
二，简答题。
（每题10分，共30分）1、什么叫“全员德育”，学校教育中如何贯彻“全民德育”？2、什么叫讲授法？有哪几种形式，每种形式有什么特点？（1）讲述法教师用形象生动的语言描述或叙述地理事物（包括具体形象、外部特征或地理现象演变过程等）的方法。
讲述法可包括一般性的科学叙述和艺术性的形象描述，二者常常结合起来运用。
（2）讲解法教师用富于理性的语言向学生说明、解释、分析、论证地理概念、地理原理、地理成因、地理规律和特征等的方法。
（3）讲读法教师指定学生以朗读方式表述教材或其他地理读物的方法。
（4）讲演法课堂教学中以翔实的材料、严密的逻辑、精湛的语言较系统地阐述原理、论证问题、归纳总结的方法3、什么叫联想，联想有哪些基本规律？联想是暂时神经联系的复活，它是事物之间联系和关系的反映；联想的主要规律有：（1）接近律（2）相似律（3）对比律（4）因果律论述题：学生喜欢的教师角色特征（12分）大量的研究表明，教师要充当知识传授者、团体的领导者、模范公民、纪律的维护者、家长的代理人、亲密朋友、心理辅导者等多种角色。
1、如果学生把教师看成是家长代理人，他们希望教师具有仁慈、体谅、耐心、温和、亲切、易接近等特征。
2、如果学生把教师看成是知识传授者，他们希望教师具有精通教学业务、兴趣广泛、知识渊博、语言明了等特征。
3、如果学生把教师看成是团体领导者和纪律维护人，他们希望教师表现出公正、民主、合作、处事有伸缩性等特征。
4、如果学生把教师看成是模范公民，则要求教师言行一致、幽默、开朗、直爽、守纪律等。
顺德三年教师招聘部分试题
2012顺德教师招聘部分试题(印象)我个人复习的资料是山香出版社的教材+山香版历年考题及预测题（18套），我复习的试卷有几个选择题是原题，顺便分享顺德区前2年的考题。
一、单项选择题（20题，每题2分，共40分）部分单项选择题原题：1、“百年大计，教育为本”是在哪次代表大会上提出的？（）。
A 十二大B 十三大C 十四大D十五大2、“师者，所以传道、授业、解惑也”出自于（）。
A 《论语》B 《师说》C 《学记》D《孟子》3、“XX教学措施能提高学生观察能力”的假设，应该用哪种方式验证？（）A 直接验证 B间接验证C﹡﹡﹡﹡D﹡﹡﹡﹡4、课程设计首先要解决的问题是（）？A 学科设置B时间安排 C 学年编制D﹡﹡﹡﹡﹡5、教学过程是一项特殊的认识过程，它特殊不仅体现在间接性认识，﹡﹡性认识，﹡﹡性认识上，还体现在（）上。
A﹡性认识 B主体性认识C差异性认识 D个性认识6、人格是一个人区别于他人、在不同环境中一贯表现出来的、相对稳定的、影响人的外显和内隐行为模式的（）。
A﹡﹡B﹡﹡C综合心理特征 D心理品质7、世界上最早的一部教育专著是（）A、《学记》B、8、布鲁纳为代表提出来的课程理论是（）A、结构主义课程论B、9、教学的重中心环节是（）A、备课B、上课10、学习迁移也叫训练迁移，是指对一种学习对（）A、另一种学习的影响B、二、简答题（3题，每题10分，共30分）1、什么是“全员德育”？谈谈从学校层面应该如何实施“全员德育”。
2、什么是“讲授法”？它有哪些基本方式？简述其特点。
3、什么叫“联想”？简述它有哪些基本的规律。
三、论述题（2题，第一题12分，第二题18分，共30分）1、教师的最大特点在于角色的多样化，在不同的情景下扮演着不同的角色。
教师往往要担当哪些角色？在学生眼中，喜欢的这些不同角色的教师应该具有哪些特征？（12分）2、学习教育学的意义。
论述时要注意理论联系实际。
（要求条理清晰，理由得当，不少于200字）（18分）2011年顺德区测试题目题型：单选10道（每题1分），不定项选择（每题3分），简单题5道（每题5分），材料分析2道（每道10分），案例分析2道（每题10分）单选：（很多不记得了，不过这题不难。
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顺德区中小学教师招聘考试(2015年1月社招回忆版)
题型：客观题——单选题20*2，填空题5*2，
主观题——简答3*5，论述10、10、15（案例分析题一道）
分析：主观题题目很灵活，靠自己理解组织，表扬与批评在14年也有考，所以复习广撒网，不要觉得考过就可能不回考。
主要集中考教育学部分，心理学和教育心理学主要在客观题考察，考得挺细但不偏。
填空题比较把握，三道比较简单，两道考得比较细致，主要考定义，分类等内容。
教育法律法规考了客观题和一道大题。
主要复习山香版的教综，知识点一个个踏踏实实地过，考80分以上没办法，但山香细致复习完至少要有十天的时间，概念内容很多，遗忘很快，但系统学过感觉真的不一样，融会贯通，就算没有背过，自己答题也能有话可说，有理有据。
一、单选（20*2）
1.为防止所学知识相互干扰的学习策略是（）
A.精加工策略
B.元认知策略
C.组织策略
D.复述策略
2.按（）标准把学习动机划分为高尚动机和低级动机
A.社会意义
B.作用……
3.电影、电视、录像等属于教学媒体中的（）
A.听觉辅助
B.视觉辅助
C.交互多媒体
D.视听辅助工具
4.教师课堂上，先举苹果、梨子等可食的果实，再举种子、果核等不可食的例子，让学生理解果实的概念，运用了（）
A.正例与反例
B.变式
C.比较
D.概括
5.学生学习了分数的复杂的解题方法后，发现回去做简单的分数运算错误率变高，这属于学习迁移中的（）
A.负迁移
B.正迁移
C.逆向迁移
D.垂直迁移
6.被誉为“现代教育心理学之父”的是（桑代克）
（还有一些时政，新颁布的政策，方针，心理学学家和理论等）
二、填空（5*2）
1.个体身心发展包括身体和心理两个方面
2.动作的概念
3.心理治疗的概念
4.操作的几个阶段
（除了身心发展，其他出在书缝里，或者直接在山香版教材里找不到。
）
三、简答题（3*5）
1.教学的教育原则
2.教师运用表扬和处分的要求
3.编写教案时的注意事项
四、论述题（10、10&15）
1.一段教育法规，关于要将保护和教育学生结合起来，如果你是一名教师，如何运用保护和教育相结合的原则？
2.一段关于新媒体利与弊的材料，时代在改变，教师如何做好思想品德教育工作？
3.一个案例，教师在校讯通公开表扬英语成绩优异的学生和批评差生，而且是点名批评的，引起学生家长不满，教师认为这样是在唤醒家长对孩子教育的关注。
（1）运用教育法律法规知识，分析王老师的行为？
（2）如果你是班主任，该如何提高家长对学生的督促作用？。