(完整版)直线与圆专题讲义教师版
直线与圆、圆与圆的位置关系讲义

直线与圆、圆与圆的位置关系讲义一、知识梳理1.判断直线与圆的位置关系常用的两种方法(1)几何法:利用圆心到直线的距离d 和圆的半径r 的大小关系. d <r ⇔相交;d =r ⇔相切;d >r ⇔相离. (2)代数法:――――→判别式Δ=b 2-4ac⎩⎪⎨⎪⎧>0⇔相交;=0⇔相切;<0⇔相离.2.圆与圆的位置关系设圆O 1:(x -a 1)2+(y -b 1)2=r 21(r 1>0), 圆O 2:(x -a 2)2+(y -b 2)2=r 22(r 2>0).(1)过圆x 2+y 2=r 2上一点P (x 0,y 0)的圆的切线方程为x 0x +y 0y =r 2.(2)过圆(x -a )2+(y -b )2=r 2上一点P (x 0,y 0)的圆的切线方程为(x 0-a )(x -a )+(y 0-b )(y -b )=r 2. (3)过圆x 2+y 2=r 2外一点M (x 0,y 0)作圆的两条切线,则两切点所在直线方程为x 0x +y 0y =r 2. 2.圆与圆的位置关系的常用结论(1)两圆的位置关系与公切线的条数:①内含:0条;②内切:1条;③相交:2条;④外切:3条;⑤外离:4条.(2)当两圆相交时,两圆方程(x 2,y 2项系数相同)相减便可得公共弦所在直线的方程.二、基础检测题组一:思考辨析1.判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”)(1)如果两个圆的方程组成的方程组只有一组实数解,则两圆外切.( ) (2)如果两圆的圆心距小于两圆的半径之和,则两圆相交.( )(3)从两圆的方程中消掉二次项后得到的二元一次方程是两圆的公共弦所在的直线方程.( ) (4)过圆O :x 2+y 2=r 2上一点P (x 0,y 0)的圆的切线方程是x 0x +y 0y =r 2.( )(5)过圆O:x2+y2=r2外一点P(x0,y0)作圆的两条切线,切点分别为A,B,则O,P,A,B四点共圆且直线AB的方程是x0x+y0y=r2.()(6)如果直线与圆组成的方程组有解,则直线与圆相交或相切.()题组二:教材改编2.若直线x-y+1=0与圆(x-a)2+y2=2有公共点,则实数a的取值范围是()A.[-3,-1]B.[-1,3]C.[-3,1]D.(-∞,-3]∪[1,+∞)3.x2+y2-4=0与圆x2+y2-4x+4y-12=0的公共弦长为________.题组三:易错自纠4.若直线l:x-y+m=0与圆C:x2+y2-4x-2y+1=0恒有公共点,则m的取值范围是() A.[-2,2] B.[-22,22]C.[-2-1,2-1] D.[-22-1,22-1]5.设圆C1,C2都和两坐标轴相切,且都过点(4,1),则两圆心的距离|C1C2|等于()A.4 B.42C.8 D.826.过点A(3,5)作圆O:x2+y2-2x-4y+1=0的切线,则切线的方程为__________.答案5x-12y+45=0或x-3=0三、典型例题题型一:直线与圆的位置关系1.已知点M(a,b)在圆O:x2+y2=1外,则直线ax+by=1与圆O的位置关系是()A.相切B.相交C.相离D.不确定2.圆x2+y2-2x+4y=0与直线2tx-y-2-2t=0(t∈R)的位置关系为()A.相离B.相切C.相交D.以上都有可能思维升华:判断直线与圆的位置关系的常见方法(1)几何法:利用d与r的关系.(2)代数法:联立方程之后利用Δ判断.(3)点与圆的位置关系法:若直线恒过定点且定点在圆内,可判断直线与圆相交.题型二:圆与圆的位置关系典例已知圆C1:(x-a)2+(y+2)2=4与圆C2:(x+b)2+(y+2)2=1外切,则ab的最大值为()A.62 B.32 C.94D.23引申探究:1.若将本典例中的“外切”变为“内切”,求ab的最大值.2.若将本典例条件“外切”变为“相交”,求公共弦所在的直线方程.思维升华:判断圆与圆的位置关系时,一般用几何法,其步骤是 (1)确定两圆的圆心坐标和半径长;(2)利用平面内两点间的距离公式求出圆心距d ,求r 1+r 2,|r 1-r 2|; (3)比较d ,r 1+r 2,|r 1-r 2|的大小,写出结论.跟踪训练:如果圆C :x 2+y 2-2ax -2ay +2a 2-4=0与圆O :x 2+y 2=4总相交,那么实数a 的取值范围是 题型三:直线与圆的综合问题 命题点1:求弦长问题典例已知直线l :mx +y +3m -3=0与圆x 2+y 2=12交于A ,B 两点,过A ,B 分别做l 的垂线与x 轴交于C ,D 两点,若|AB |=23,则|CD |=________. 命题点2:直线与圆相交求参数范围典例 已知过点A (0,1)且斜率为k 的直线l 与圆C :(x -2)2+(y -3)2=1交于M ,N 两点. (1)求k 的取值范围;(2)若OM →·ON →=12,其中O 为坐标原点,求|MN |. 命题点3:直线与圆相切的问题典例 已知圆C :(x -1)2+(y +2)2=10,求满足下列条件的圆的切线方程. (1)与直线l 1:x +y -4=0平行; (2)与直线l 2:x -2y +4=0垂直; (3)过切点A (4,-1).思维升华:直线与圆综合问题的常见类型及解题策略(1)处理直线与圆的弦长问题时多用几何法,即弦长的一半、弦心距、半径构成直角三角形. (2)圆的切线问题的处理要抓住圆心到直线的距离等于半径,从而建立关系解决问题. 跟踪训练 (1)过点(3,1)作圆(x -2)2+(y -2)2=4的弦,其中最短弦的长为________. (2)过点P (2,4)引圆(x -1)2+(y -1)2=1的切线,则切线方程为__________________. 注意:高考中与圆交汇问题的求解 一、与圆有关的最值问题典例1 (1)已知点A ,B ,C 在圆x 2+y 2=1上运动,且AB ⊥BC .若点P 的坐标为(2,0),则|P A →+PB →+PC →|的最大值为( ) A .6 B .7 C .8D .9(2)过点(2,0)引直线l 与曲线y =1-x 2相交于A ,B 两点,O 为坐标原点,当△AOB 的面积取最大值时,直线l 的斜率等于( ) A.33 B .-33C .±33D .-3二、直线与圆的综合问题典例2 (1)已知直线l :x +ay -1=0(a ∈R )是圆C :x 2+y 2-4x -2y +1=0的对称轴,过点A (-4,a )作圆C 的一条切线,切点为B ,则|AB |等于( ) A .2 B .42 C .6D .210(2)在平面直角坐标系中,A ,B 分别是x 轴和y 轴上的动点,若以AB 为直径的圆C 与直线2x +y -4=0相切,则圆C 面积的最小值为( ) A.45π B.34π C .(6-25)πD.54π 四、反馈练习1.已知圆x 2+y 2+2x -2y +a =0截直线x +y +2=0所得的弦的长度为4,则实数a 的值是( ) A .-2 B .-4 C .-6 D .-82.圆x 2+2x +y 2+4y -3=0上到直线x +y +1=0的距离为2的点共有( ) A .1个 B .2个 C .3个D .4个3.过点P (1,-2)作圆C :(x -1)2+y 2=1的两条切线,切点分别为A ,B ,则AB 所在直线的方程为( ) A .y =-34 B .y =-12C .y =-32D .y =-144.若点A (1,0)和点B (4,0)到直线l 的距离依次为1和2,则这样的直线有( ) A .1条 B .2条 C .3条 D .4条5.已知点P (a ,b )(ab ≠0)是圆x 2+y 2=r 2内的一点,直线m 是以P 为中点的弦所在的直线,直线l 的方程为ax +by =r 2,那么( ) A .m ∥l ,且l 与圆相交 B .m ⊥l ,且l 与圆相切 C .m ∥l ,且l 与圆相离D .m ⊥l ,且l 与圆相离6.已知圆C 的方程为x 2+y 2=1,直线l 的方程为x +y =2,过圆C 上任意一点P 作与l 夹角为45°的直线交l 于点A ,则|P A |的最小值为( ) A.12 B .1 C.2-1D .2-27.已知直线l :x -3y +6=0与圆x 2+y 2=12交于A ,B 两点,过A ,B 分别作l 的垂线与x 轴交于C ,D 两点,则|CD |=________.8.点P 在圆C 1:x 2+y 2-8x -4y +11=0上,点Q 在圆C 2:x 2+y 2+4x +2y +1=0上,则|PQ |的最小值是________.9.过点P (1,3)作圆x 2+y 2=1的两条切线,切点分别为A ,B ,则P A →·PB →=________.10.在平面直角坐标系xOy 中,圆C 的方程为x 2+y 2-8x +15=0,若直线y =kx -2上至少存在一点,使得以该点为圆心,1为半径的圆与圆C 有公共点,则k 的最大值是________.11.已知圆C :x 2+y 2+2x -4y +1=0,O 为坐标原点,动点P 在圆C 外,过P 作圆C 的切线,设切点为M .(1)若点P 运动到(1,3)处,求此时切线l 的方程; (2)求满足条件|PM |=|PO |的点P 的轨迹方程.12.已知直线l :4x +3y +10=0,半径为2的圆C 与l 相切,圆心C 在x 轴上且在直线l 的右上方. (1)求圆C 的方程;(2)过点M (1,0)的直线与圆C 交于A ,B 两点(A 在x 轴上方),问在x 轴正半轴上是否存在定点N ,使得x 轴平分∠ANB ?若存在,请求出点N 的坐标;若不存在,请说明理由.13在平面直角坐标系xOy 中,点A (0,3),直线l :y =2x -4,设圆C 的半径为1,圆心在直线l 上.若圆C 上存在点M ,使|MA |=2|MO |,则圆心C 的横坐标a 的取值范围是14.若⊙O :x 2+y 2=5与⊙O 1:(x -m )2+y 2=20(m ∈R )相交于A ,B 两点,且两圆在点A 处的切线互相垂直,则线段AB 的长是________. π|AB |2≥16(2-1)π.故选C.。
直线与圆讲义-2025届高三数学一轮复习

直线与圆知识点及典型例题1.直线的倾斜程度用倾斜角表示,倾斜角的范围是:倾斜角与斜率的关系是:斜率如何随倾斜角的变化而变化:注:①每一条直线都有倾斜角,但不一定有斜率.②当α时,直线l垂直于x轴,它的斜率k不存在.90=③过两点P1(x1,y1)、P2(x2,y2)(x1≠x2)的直线斜率公式k=2.直线的方程:名称形式适用条件3.平面内两直线的位置关系:平行相交相交中的垂直重合斜截式一般式4.距离公式:点到点:点到线:两条平行线间:5.圆的定义:6.圆的方程:(标准式)圆心为半径为(一般式)圆心为半径为7.点与圆的位置关系及成立条件:8.直线与圆的位置关系及成立条件:位置关系图形表示交点个数()d,r的关系圆上的点到直线距离的最大值与最小值涉及到弦长问题要想垂径定理构造直角三角形在圆上某点(x 0,y 0)处的切线方程:9.求圆与圆的位置关系:10.两个圆的方程相减得到的是: 11.曲线轨迹方程的方法有: 12.直线与圆锥曲线相交的弦长公式:类型一:直线的问题1.与直线ℓ:2x +3y +5=0平行且过点A(1,−4)的直线ℓ′的方程是__________。
2.已知二直线l 1:mx +8y +n =0和l 2:2x +my −1=0,若l 1⊥l 2,l 1在y 轴上的截距为-1,则m =_____,n =____.3. 经过两直线11x -3y -9=0与12x +y -19=0的交点,且过点(3,-2)的直线方程为_______. 位置关系 图形表示公切线条数 d,r 1,r 2的关系4.已知△ABC中,A(2,-1),B(4,3),C(3,-2),求:⑴BC边上的高所在直线方程;⑵AB边中垂线方程;⑶∠A平分线所在直线方程.类型二:对称问题5.求点A(0,1)关于点B(1,3)的对称点6. 求点A(0,1)关于直线l1:x−y−1=0的对称点7.求直线l1:x−y−1=0 关于点A(0,1)的对称线。
直线与圆PPT教学课件

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T3:0 弦长问题
变式:(湖北理科 9)过点 A(11,2)作圆
x2 y2 2x 4 y 164 0 的弦,
其中弦长为整数的共有 32 条
T4: 2 m 2或m 2 2
数形结合问题
变式:若直线 y=x+b 与曲线 x= 1 y 2
恰有一个公共点,则 b 的取值范围是
课前热身
T1: x y 1 0或3x 2y 0
截距问题
变式: 已知圆方程为,
则在该圆的所有的切线中,在两
x 2 y 2 4 2x 4 0 坐标轴上截距相
等的切线条数为 3 条
条。
T2:-1 平行与垂直问题
变式:(四川理科 4 文科 6)将直线 y 3x
绕原点逆时针旋转 90 ,再向右平移1个
蛋白质工程除了用于改造天然蛋白质或设计制造新的 蛋白质外,其本身还是研究蛋白质结构功能的一种强有 力的工具,它在解决生物理论方面所起的作用,可以和 任何重大的生物研究方法相提并论。
蛋白质工程的进展与前景
• 蛋白质工程目前的现状:成功的例子不多, 主要是因为蛋白质发挥其功能需要依赖于 正确的空间结构,而科学家目前对大多数 蛋白质的空间结构了解很少。
讨论: 1、怎样得出决定这一段肽链的脱氧核苷酸序列?
请把相应的碱基序列写出来。
每种氨基酸都有对应的三联密码子,只要查一下遗传 密码子表,就可以将上述氨基酸序列的编码序列查出 来。但是由于上述氨基酸序列中有几个氨基酸是由 多个三联密码子编码,因此其碱基排列组合起来就比 较复杂,至少可以排列出16种。同学们可以根据学过 的排列组合知识自己排列一下。首先应该根据三联 密码子推出mRNA序列为GCU(或C或A或G) UGGAAA(或G)AUGUUU(或C),再根据碱基 互补配对规律推出脱氧核苷酸序列:CGA(或G或T 或C)ACCTTT(或C)TACAAA(或G)。
高中数学选修一第2章 2.3.3 直线与圆的位置关系人教B版讲义

2.3.3直线与圆的位置关系学习目标核心素养1.理解直线与圆的三种位置关系.(重点)2.会用代数法和几何法判断直线与圆的位置关系.(重点)3.能解决直线与圆位置关系的综合问题.(难点)1.通过直线与圆的位置关系的学习,培养直观想象逻辑推理的数学核心素养.2.通过解决直线与圆位置关系的综合问题,培养数学运算的核心素养.早晨的日出非常美丽,如果我们把海平面看成一条直线,而把太阳抽象成一个运动着的圆,观察太阳缓缓升起的这样一个过程.你能想象到什么几何知识呢?没错,日出升起的过程可以体现直线与圆的三种特殊位置关系.你发现了吗?直线与圆的位置关系的判定(直线Ax+By+C=0,AB≠0,圆(x-a)2+(y-b)2=r2,r>0)位置关系相交相切相离公共点个数2个1个0个判定方法几何法:设圆心到直线的距离d=|Aa+Bb+C|A2+B2d<r d=r d>r判定方法代数法:由错误!消元得到一元二次方程的判别式ΔΔ>0Δ=0Δ<0图形1.思考辨析(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)如果直线与圆组成的方程组有解,则直线与圆相交或相切.( ) (2)若直线与圆只有一个公共点,则直线与圆一定相切.( )[答案] (1)√ (2)√2.(教材P 110练习A ①改编)直线3x +4y -5=0与圆x 2+y 2=1的位置关系是( ) A .相交 B .相切 C .相离D .无法判断 B [圆心(0,0)到直线3x +4y -5=0的距离d =|-5|32+42=1,又圆x 2+y 2=1的半径为1,∴d =r ,故直线与圆相切.]3.直线x +y =1与圆x 2+y 2-2ay =0(a >0)没有公共点,则a 的取值范围是 . 0<a <2-1 [由题意得圆心(0,a )到直线x +y -1=0的距离大于半径a ,即|a -1|2>a ,解得-2-1<a <2-1,又a >0,∴0<a <2-1.] 4.直线3x +y -23=0,截圆x 2+y 2=4所得的弦长是 . 2 [圆心到直线3x +y -23=0的距离d =|-23|3+1=3.所以弦长l =2R2-d2=24-3=2.]直线与圆位置关系的判定【】已知直线y =x +b 与圆x 2+y 2=2,当b 为何值时,圆与直线有两个公共点?只有一个公共点?没有公共点?[思路探究] 可联立方程组,由方程组解的个数判断,也可通过圆心到直线的距离与半径的大小关系进行判断.[解] 法一:由⎩⎨⎧x2+y2=2 ①y =x +b ②得2x 2+2bx +b 2-2=0,③方程③的根的判别式Δ=(2b )2-4×2(b 2-2)=-4(b +2)(b -2). (1)当-2<b <2时,Δ>0,直线与圆有两个公共点.(2)当b=2或b=-2时,Δ=0,直线与圆只有一个公共点.(3)当b<-2或b>2时,Δ<0方程组没有实数解,直线与圆没有公共点.法二:圆的半径r=2,圆心O(0,0)到直线y=x+b的距离为d=|b|2.当d<r,即-2<b<2时,圆与直线相交,有两个公共点.当d=r,|b|=2,即b=2或b=-2时,圆与直线相切,直线与圆只有一个公共点.当d>r,|b|>2,即b<-2或b>2时,圆与直线相离,圆与直线无公共点.直线与圆的位置关系的判断方法(1)几何法:由圆心到直线的距离d与圆的半径r的大小关系判断.(2)代数法:根据直线方程与圆的方程组成的方程组解的个数来判断.(3)直线系法:若直线恒过定点,可通过判断点与圆的位置关系来判断直线与圆的位置关系,但有一定的局限性,必须是过定点的直线系.[跟进训练]1.已知圆的方程x2+(y-1)2=2,直线y=x-b,当b为何值时,圆与直线有两个公共点,只有一个公共点,无公共点?[解]法一:由错误!得2x2-2(1+b)x+b2+2b-1=0,①其判别式Δ=4(1+b)2-8(b2+2b-1)=-4(b+3)(b-1),当-3<b<1时,Δ>0,方程①有两个不等实根,直线与圆有两个公共点;当b=-3或1时,Δ=0,方程①有两个相等实根,直线与圆有一个公共点;当b<-3或b>1时,Δ<0,方程①无实数根,直线与圆无公共点.法二:圆心(0,1)到直线y=x-b距离d=|1+b|2,圆半径r=2.当d<r,即-3<b<1时,直线与圆相交,有两个公共点;当d=r,即b=-3或1时,直线与圆相切,有一个公共点;当d>r,即b<-3或b>1时,直线与圆相离,无公共点.直线与圆相切的有关问题【例2】 过点A (4,-3)作圆C :(x -3)2+(y -1)2=1的切线,求此切线的方程. [思路探究] 利用圆心到切线的距离等于圆的半径求出切线斜率,进而求出切线方程.[解] 因为(4-3)2+(-3-1)2=17>1, 所以点A 在圆外.(1)若所求切线的斜率存在,设切线斜率为k , 则切线方程为y +3=k (x -4).因为圆心C (3,1)到切线的距离等于半径,半径为1, 所以|3k -1-3-4k|k2+1=1,即|k +4|=k2+1,所以k 2+8k +16=k 2+1,解得k =-158. 所以切线方程为y +3=-158(x -4), 即15x +8y -36=0. (2)若直线斜率不存在,圆心C (3,1)到直线x =4的距离也为1,这时直线与圆也相切,所以另一条切线方程是x =4. 综上,所求切线方程为15x +8y -36=0或x =4.过一点的圆的切线方程的求法(1)点在圆上时求过圆上一点(x 0,y 0)的圆的切线方程:先求切点与圆心连线的斜率k ,再由垂直关系得切线的斜率为-1k ,由点斜式可得切线方程.如果斜率为零或不存在,则由图形可直接得切线方程x =x 0或y =y 0.(2)点在圆外时①几何法:设切线方程为y -y 0=k (x -x 0).由圆心到直线的距离等于半径,可求得k ,也就得切线方程.②代数法:设切线方程为y-y0=k(x-x0),与圆的方程联立,消去y后得到关于x 的一元二次方程,由Δ=0求出k,可得切线方程.提醒:切线的斜率不存在的情况,不要漏解.[跟进训练]2.过原点的直线与圆x2+y2+4x+3=0相切,若切点在第三象限,求该直线的方程.[解]圆x2+y2+4x+3=0化为标准式(x+2)2+y2=1,圆心C(-2,0),设过原点的直线方程为y=kx,即kx-y=0.∵直线与圆相切,∴圆心到直线的距离等于半径.即|-2k|k2+1=1,∴3k2=1,k2=13,解得k=±33.∵切点在第三象限,∴k>0,∴所求直线方程为y=33x.直线截圆所得弦长问题[探究问题]1.已知直线l与圆相交,如何利用通过求交点坐标的方法求弦长?[提示]将直线方程与圆的方程联立解出交点坐标,再利用|AB|=错误!求弦长.2.若直线与圆相交、圆的半径为r、圆心到直线的距离为d,如何求弦长?[提示]通过半弦长、弦心距、半径构成的直角三角形,如图所示,求得弦长l=2r2-d2.【例3】直线l经过点P(5,5)并且与圆C:x2+y2=25相交截得的弦长为45,求l的方程.[思路探究]设出点斜式方程,利用交点坐标法或利用r、弦心距及弦长的一半构成直角三角形可求.[解]据题意知直线l的斜率存在,设直线l的方程为y-5=k(x-5),与圆C相交于A(x1,y1),B(x2,y2),法一:联立方程组错误!消去y,得(k2+1)x2+10k(1-k)x+25k(k-2)=0.由Δ=[10k(1-k)]2-4(k2+1)·25k(k-2)>0,解得k>0.又x1+x2=-错误!,x1x2=错误!,由斜率公式,得y1-y2=k(x1-x2).∴|AB|=错误!=错误!=错误!=错误!=45.两边平方,整理得2k2-5k+2=0,解得k=12或k=2符合题意.故直线l的方程为x-2y+5=0或2x-y-5=0.法二:如图所示,|OH|是圆心到直线l的距离,|OA|是圆的半径,|AH|是弦长|AB|的一半.在Rt△AHO中,|OA|=5,|AH|=12|AB|=12×45=25,则|OH|=|OA|2-|AH|2=5.∴错误!=错误!,解得k=12或k=2.∴直线l 的方程为x -2y +5=0或2x -y -5=0.(变条件)直线l 经过点P (2,-1)且被圆C :x 2+y 2-6x -2y -15=0所截得的弦长最短,求此时直线l 方程.[解] 圆的方程为(x -3)2+(y -1)2=25,圆心C (3,1).因为|CP |=错误!=错误!<5,所以点P 在圆内.当CP ⊥l 时,弦长最短.又k CP =1+13-2=2.所以k l =-12,所以直线l 的方程为y +1=-12(x -2),即x +2y=0.直线与圆相交时弦长的两种求法(1)几何法:如图1,直线l 与圆C 交于A ,B 两点,设弦心距为d ,圆的半径为r ,弦长为|AB |,则有⎝⎛⎭⎪⎫|AB|22+d 2=r 2,则|AB |=2r2-d2.图1 图2(2)代数法:如图2所示,将直线方程与圆的方程联立,设直线与圆的两交点分别是A (x 1,y 1),B (x 2,y 2),则|AB |=错误!=错误!|x 1-x 2|=错误!|y 1-y 2|(直线l 的斜率k 存在且不为0).1.如何正确选择判断直线与圆的位置关系的方法(1)若两方程已知或圆心到直线的距离易表达,则用几何法;(2)若方程中含有参数,或圆心到直线的距离的表达式较繁琐,则用代数法. 提醒:能用几何法,尽量不用代数法.(3)已知直线与圆相交求有关参数值时,根据弦心距、半弦长、半径的关系或者这三条线段形成的三角形的性质求解,而弦心距可利用点到直线的距离公式列式,进而求解即可.2.利用代数法判断直线与圆的位置关系时的注意点(1)代入消元过程中消x 还是消y 取决于直线方程的特点,尽量减少分类讨论,如若直线方程为x -ay +1=0,则应将其化为x =ay -1,然后代入消x .(2)利用判别式判断方程是否有根时,应注意二次项系数是否为零,若二次项系数为零,则判别式无意义.1.直线y =x +1与圆x 2+y 2=1的位置关系是( ) A .相切 B .相交但直线不过圆心 C .直线过圆心D .相离B [圆心到直线的距离d =错误!=错误!<1. 又∵直线y =x +1不过圆心(0,0). ∴直线与圆相交但不过圆心.]2.设直线l 过点P (-2,0),且与圆x 2+y 2=1相切,则l 的斜率是( ) A .±1 B .±12 C .±33 D .±3C [设l :y =k (x +2), 即kx -y +2k =0.又l 与圆相切,∴|2k|1+k2=1.∴k =±33.]3.直线x +2y -5+5=0被圆x 2+y 2-2x -4y =0截得的弦长为 .4 [圆的标准方程(x -1)2+(y -2)2=5,圆心(1,2)到直线x +2y -5+5=0的距离d =|1+2×2-5+5|12+22=1,所以弦长为25-1=4.]4.若直线x +y -m =0与圆x 2+y 2=2相离,则m 的取值范围是 .m <-2或m >2 [因为直线x +y -m =0与圆x 2+y 2=2相离,所以|-m|12+12>2,解得m <-2或m >2.]5.过点(-1,-2)的直线l 被圆x 2+y 2-2x -2y +1=0截得的弦长为2,求直线l 的方程.[解]由题意,直线与圆要相交,斜率必须存在,设为k.设直线l的方程为y+2=k(x+1).又圆的方程为(x-1)2+(y-1)2=1,圆心为(1,1),半径为1,所以圆心到直线的距离d=|2k-1-2|1+k2=12-⎝⎛⎭⎪⎫222=22.解得k=1或k=177.所以直线l的方程为y+2=x+1或y+2=177(x+1),即x-y-1=0或17x-7y+3=0.。
数学直线与圆的位置关系-讲义

数学课程讲义学科:数学专题:直线与圆的位置关系考点梳理一、直线与圆的位置关系的判定圆的半径为r ,圆心C 到直线l 的距离为d ,则判别直线与圆的位置关系的依据有以下几点:(1)当r d >时,直线l 与圆C 相离;(2)当r d =时,直线l 与圆C 相切;(3)当r d <时,直线l 与圆C 相交.二、关于直线与圆相切(一)切线的求法1. 已知切点求圆的切线方程题一题面:已知圆C 的方程是22(1)4x y +-=,求以P 2)为切点的切线方程.2. 已知圆外一点求圆的切线方程题二题面:求经过点(1、7)与圆x 2 + y 2 = 25相切的切线方程.(二)切线长的求法题三题面:从圆(x-1)2+(y-1)2=1外一点(2,3)P 向这个圆引切线,则切线长为 .三、关于直线与圆相交——弦长问题题四题面:直线250x y -+=与圆228x y +=相交于A 、B 两点,则AB∣∣= .金题精讲题一题面:直线1y x =+与圆221x y +=的位置关系为( )A .相切B .相交但直线不过圆心C .直线过圆心D .相离题二题面:已知直线:40l x y -+=与圆()()22:112C x y -+-=,则C 上各点到l 的距离的最小值为_______.题三题面:在平面直角坐标系xOy 中,已知圆422=+y x 上有且仅有四个点到直线12x-5y+c=0的距离为1,则实数c 的取值范围是___________题四题面:与直线x y +-20=和曲线221212540x y x y +--+=都相切的半径最小的圆的标准方程是_____课后练习注:此部分为老师根据本讲课程内容为大家精选的课下拓展题目,故不在课堂中讲解,请同学们课下自己练习并对照详解进行自测.题一题面:已知圆心在x的圆O位于y轴左侧,且与直线x+y=0相切,则圆O 的方程是题二题面:直线x+3y-2=0被圆(x-1)2+y2=1所截得的线段的长为( )A.1B.2C.3D.2题三题面:把直线x-2y+λ=0向左平移1个单位,再向下平移2个单位后,所得直线正好与圆x2+y2+2x-4y=0相切,则实数λ的值为()A.3或13B.-3或13C.3或-13D.-3或-13题四题面:若直线mx+ny-3=0与圆x2+y2=3没有公共点,则m、n满足的关系式为____________.讲义参考答案考点梳理题一50y+-=题二答案:4x+3y-25=0 或3x-4y+25=0题三答案:2题四答案:2 3金题精讲题一答案:B题二答案:2题三答案:(-13,13)题四答案:22 (2)(2)2 x y-+-=课后练习题一答案:22(5x y ++=详解:设圆心为(,0)(0)a a <,则r ==,解得5a =-题二答案:C 详解:圆心(1,0),r =1到直线x +3y -2=0的距离d =22)3(1|201|+-+=21. 则21弦长=23 ∴弦长为3.题三答案:A详解:直线x -2y +λ=0按a =(-1,-2)平移后的直线为x -2y +λ-3=0,与圆相切,易得λ=13或3.题四答案:0<m 2+n 2<3详解:将直线方程代入圆方程中“Δ<0”即可.。
专题五 第一讲 直线与圆40页PPT

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专题五 第一讲 直线与圆
21、静念园林好,人间良可辞。 22、步步寻往迹,有处特依依。 23、望云惭高鸟,临木愧游鱼。 24、结庐在人境,而无车马喧;问君 何能尔 ?心远 地自偏 。 25、人生归有道,衣食固其端。
61、奢侈是舒适的,否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学,如日出之阳;壮而好学 ,如日 中之光 ;志而 好学, 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里,与其说好 的教师 是幸福 ,不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战,就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
直线和圆课件

一般式方程表示法
圆可以使用一般式方程来表示, 例如x^2 + y^2 + Dx + Ey + F = 0。
直线和圆的交点
1 直线和圆的交点数量
2 直线和圆的交点位置
直线和圆可以有0、1或2个交点,具体取决于 直线与圆的相对可能在圆上、圆内或圆外。
例题解析
直线和圆的例题解析
通过解析一些实际问题的例题,帮助你更好地理解直线和圆的相关概念和性质。
直线和圆ppt课件
一份精美的ppt课件,旨在帮助你了解直线和圆的基本概念和性质,以及它们 在平面直角坐标系中的表示方法和交点等重要知识。
什么是直线?
1 直线的定义
直线是由无限多个点组成的,它有相同的方向和长度。
2 直线的符号
用一条横线和两个箭头表示直线,例如AB。
3 直线的性质
直线上的任意两点可以直接相连,直线没有弯曲或拐角。
直线的表示方法
平面直角坐标系中的 表示方法
直线可以使用斜率和截距的形 式来表示,例如y = mx + b。
参数方程式表示法
直线可以使用参数方程来表示, 例如x = a + t, y = b + mt。
一般式方程表示法
直线可以使用一般式方程来表 示,例如Ax + By + C = 0。
什么是圆?
1 圆的定义
圆是由一条曲线组成的,它的每个点到圆心的距离相等。
2 圆的性质
圆上的任意两点与圆心的距离相等,圆没有角度和边界。
圆的表示方法
平面直角坐标系中的 表示方法
圆可以使用圆心和半径的形式 来表示,例如(x-a)^2 + (y-b)^2 = r^2。
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一、 知识梳理 1.点到直线距离公式:
点),(00yxP到直线:0laxbyc的距离为:0022axbycdab
2.已知两条平行线直线1l和2l的一般式方程为 1l:01CByAx,2l:02CByAx,
则1l与2l的距离为2221BACCd 3.两条直线的位置关系: 直线方程 平行的充要条件 垂直的充要条件 备注
222111::bxkylbxkyl
21,21bbkk 121kk 21,ll有斜率
4. 已知l1:A1x+B1y+C1=0,l2:A2x+B2y+C2=0,则l1 ⊥l2的充要条件是A1A2+B1B2=0。 5.圆的方程:
⑴标准方程:①222)()(rbyax ;②222ryx 。
⑵一般方程:022FEyDxyx ()0422FED 注:Ax2+Bxy+Cy2+Dx+Ey+F=0表示圆A=C≠0且B=0且D2+E2-4AF>0; 6.圆的方程的求法:⑴待定系数法;⑵几何法。 7.点、直线与圆的位置关系:(主要掌握几何法) ⑴点与圆的位置关系:(d表示点到圆心的距离) ①Rd点在圆上;②Rd点在圆内;③Rd点在圆外。 ⑵直线与圆的位置关系:(d表示圆心到直线的距离) ①Rd相切;②Rd相交;③Rd相离。
⑶圆与圆的位置关系:(d表示圆心距,rR,表示两圆半径,且rR) ①rRd相离;②rRd外切;③rRdrR相交; ④rRd内切;⑤rRd0内含。
8、直线与圆相交所得弦长22||2ABrd
9. 过圆x2+y2=r2上的点M(x0,y0)的切线方程为:x0x+y0y=r2; 10. 以A(x1,y2)、B(x2,y2)为直径的圆的方程是(x-x1)(x-x2)+(y-y1)(y-y2)=0;
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二、课堂训练 1.(最值问题)已知实数x、y满足方程01422xyx, (1)求xy的最大值和最小值; (2)求yx的最大值和最小值; (3)求22yx的最大值和最小值。
【小结】:方程求最值首推几何法,几何法应用的前提是要熟练的掌握所求表达式的几何含义。 2.(位置关系)设Rnm,,若直线02)1()1(ynxm与圆1)1()1(22yx相切,则nm的取值范围是()
【小结】:直线与圆锥曲线相切条件一般情况下需要联立方程令,而对于圆可特殊的表示为点到直线的距离。
3.(对称问题)圆4)1()3(:221yxC关于直线0yx对称的圆2C的方程为:( ) A. 4)1()3(22yx B. 4)3()1(22yx C. 4)3()1(22yx D. 4)1()3(22yx 【思考】:圆关于直线的对称问题实际上是求圆心关于直线的对称点,那直线关于直线的对称问题?
4.(图像法)若曲线21xy与直线bxy始终有两个交点,则b的取值范围是__________. 5.(定点问题)圆C:(x-1)2+(y-2)2=25,直线l:(2m+1)x+(m+1)y=7m+4 (m∈R). (1)证明:不论m取什么实数,直线l与圆恒相交于两点; (2)求⊙C与直线l相交弦长的最小值. [解析] (1)将方程(2m+1)x+(m+1)y=7m+4,变形为(2x+y-7)m+(x+y-4)=0. 直线l恒过两直线2x+y-7=0和x+y-4=0的交点,
由 2x+y-7=0x+y-4=0得交点M(3,1). 又∵(3-1)2+(1-2)2=5<25,∴点M(3,1)在圆C内,∴直线l与圆C恒有两个交点. (2)由圆的性质可知,当l⊥CM时,弦长最短. 又|CM|=(3-1)2+(1-2)2=5, ∴弦长为l=2r2-|CM|2=225-5=45. 第 3 页 共 6 页
【小结】:求直线与圆锥曲线相交弦长一般情况下需要联立方程计算 ,而对于圆可特殊的利用进行计算。
6.已知过点3,3M的直线l与圆224210xyy相交于,AB两点, (1)若弦AB的长为215,求直线l的方程; (2)设弦AB的中点为P,求动点P的轨迹方程. 解:(1)若直线l的斜率不存在,则l的方程为3x,此时有24120yy,弦||||268ABAByy,所以不合题意.
故设直线l的方程为33ykx,即330kxyk. 将圆的方程写成标准式得22225xy,所以圆心0,2,半径5r. 圆心0,2到直线l的距离2|31|1kdk,因为弦心距、半径、弦长的一半构成直角三角形,所以22
2
3115251kk
,即230k,所以3k.
所求直线l的方程为3120xy. (2)设,Pxy,圆心10,2O,连接1OP,则1OPAB.当0x且3x时,11OPABkk,
又(3)(3)ABMPykkx, 则有23103yyxx,化简得22355222xy......(1) 当0x或3x时,P点的坐标为0,2,0,3,3,2,3,3都是方程(1)的解,所以弦AB中点P的轨迹方程为22355222xy. 【切点弦方程: 过圆222)()(:rbyaxC外一点),(00yxP作圆C的两条切线方程,切点分别为BA,,则切点弦AB所在直线方程为:200))(())((rbybyaxax】
7.过点C(6,-8)作圆x2+y2=25的切线于切点A、B,那么C到两切点A、B连线的距离为( ) A.15 B.1 C.152 D.5
【切割线定理:从圆外一点引圆的切线和割线,切线长是这点到割线与圆交点的两条线段长的比例中项, 第 4 页 共 6 页
即 PDPCPT2 】 8. 自动点P引圆1022yx的两条切线PBPA,,直线PBPA,的斜率分别为21,kk。 (1)若12121kkkk,求动点P的轨迹方程; (2)若点P在直线myx上,且PBPA,求实数m的取值范围。 〖解析〗
(1)由题意设),(00yxP在园外,切线101),(:20000kykxxxkyyl,
0102)10(2000220ykyxkx 由12121kkkk得点P的轨迹方程为052yx。 (2)),(00yxP在直线myx上,myx00
又PBPA,11010,1202021xykk,即202020yx,将myx代入化简得 020222020mmxx 又0,102102-m 又102020yx恒成立,522mm或 102,5252,102的取值范围是m
【小结】:求动点的轨迹方程是圆锥曲线部分的重要题型,解题思路为先假设动点坐标再找相关关系式。 第 5 页 共 6 页
三、综合强化 1.已知圆x2+y2+8x-4y=0与以原点为圆心的某圆关于直线y=kx+b对称, (1)求k、b的值; (2)若这时两圆的交点为A、B,求∠AOB的度数.
2.若动圆C与圆(x-2)2+y2=1外切,且和直线x+1=0相切.求动圆圆心C的轨迹E的方程. 3.已知圆C:x2+y2-2x+4y-4=0,是否存在斜率为1的直线l,使l被圆C截得的弦AB为直径的圆过原点.若存在,求出直线l的方程;若不存在,说明理由.
4.设圆满足(1)y轴截圆所得弦长为2.(2)被x轴分成两段弧,其弧长之比为3∶1,在满足(1)、(2)的所有圆中,求圆心到直线l:x-2y=0的距离最小的圆的方程. 第 6 页 共 6 页
第 1 次课后作业 学生姓名: 一、填空题 (1)曲线y=|x-2|-3与x轴转成的面积是 . (2)已知M={(x,y)|x2+y2=1,0是 . (3)圆(x-3)2+(y+1)2=1关于直线x+2y-3=0对称的圆的方程是_____. (4)直线x-2y-2k=0与2x-3y-k=0的交点在圆x2+y2=25上,则k的值是_____.
二、选择题 (1)由曲线y=|x|与x2+y2=4所围成的图形的最小面积是( )
A.4 B.π C.43 D.23 (2) 圆122yx与直线01sinyx的位置关系为 ( ) A、相交 B、相切 C、相离 D、相切或相交
(3)已知二元二次方程Ax2+Cy2+Dx+Ey+F=0,则04,022FEDCA是方程表示圆的( ) A.充分非必要条件 B.必要非充分条件 C.充要条件 D.既非充分又非必要条件 (4)圆x2+y2-2x+4y-20=0截直线5x-12y+c=0所得的弦长为8,则c的值是( ) A.10 B.10或-68 C.5或-34 D.-68 (5)过点(2,1)并与两坐标轴都相切的圆的方程是( ) A.(x-1)2+(y-1)2=1 B.(x-1)2+(y-1)2=1或(x-5)2+(y-5)2=5 C.(x-1)2+(y-1)2=1或(x-5)2+(y-5)2=25 D.(x-5)2+(y-5)2=5