好小学一年级主题班会《感恩的心》
小学班队会《感恩的心》主题活动方案感恩主题班会教案
一、教案背景本教案旨在通过开展《感恩的心》主题活动，让学生认识到身边的父母、老师、同学和朋友对自己的关心和帮助，教育学生学会感恩、回报和关爱他人。
此活动适用于小学阶段，以提高学生的人文素养和社会责任感。
二、教学目标1. 让学生了解感恩的意义和价值，培养学生的感恩意识。
2. 引导学生学会关爱他人，回报社会。
3. 提升学生的人文素养，增强班级凝聚力。
三、教学内容1. 导入：讲解感恩的含义和重要性。
2. 主体部分：分享感恩故事，进行感恩实践活动。
3. 总结：引导学生发表感悟，提出关爱他人的行动计划。
四、教学过程1. 导入：教师简要讲解感恩的意义和价值，引导学生认识到感恩的重要性。
2. 主体部分：（1）分享感恩故事：教师讲述一个关于感恩的故事，如《狐狸和葡萄》、《乌鸦喝水》等，让学生从中体会到感恩的情感。
（2）小组讨论：学生分成小组，讨论自己在生活中感恩的例子，如父母、老师、同学等对自己的关心和帮助。
（3）感恩实践活动：学生自制感恩卡片，写下自己对亲人、朋友、老师的感激之情，并准备在适当的时候送给他们。
3. 总结：教师引导学生发表感悟，提出关爱他人的行动计划，鼓励学生在日常生活中多关心他人，回报社会。
五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂中的参与情况，如发言、讨论、制作感恩卡片等。
2. 学生感悟：收集学生的感悟分享，了解他们对感恩的认识和体会。
3. 行动计划：检查学生提出的关爱他人行动计划，评估其实施的可行性和有效性。
六、教学准备1. 物资准备：投影仪、故事书籍、感恩卡片、彩笔、贴纸等。
2. 环境布置：教室布置成温馨的氛围，可放置一些绿植，增加氛围感。
3. 提前准备：教师提前准备好感恩故事，并整理好学生讨论的问题。
七、教学重点与难点1. 教学重点：让学生认识到感恩的重要性，培养学生的感恩意识。
2. 教学难点：如何引导学生将感恩转化为实际行动，关爱他人。
八、教学方法1. 讲授法：教师讲解感恩的意义和价值，引导学生认识到感恩的重要性。
一年级下册班会教案-《感恩的心》 全国通用
一年级下册班会教案-《感恩的心》教学目标1.让学生了解“感恩”的意义；2.培养学生爱护身边人、物、事的良好习惯；3.帮助学生发掘身边的感恩点，并进一步感恩生活中的好事；4.增强学生的感恩意识，培养学生感恩的心态和行为。
教学重点1.让学生了解“感恩”的含义；2.利用互动的方式引导学生体验感恩的心情，并形成感恩的习惯；3.帮助学生发掘身边的感恩点，并进一步感恩生活中的好事；4.关注学生感恩的成长过程，让他们懂得感恩的重要性。
教学内容1. 学习和探讨“感恩”引导学生理解“感恩”的含义，让他们了解感恩是一种美德，是人们必须具备的品质。
可以通过以下方式开展：•告诉学生“感恩”的定义；•让学生通过观察身边事物，进行感性认识并与其他同学分享；•特别安排一些与感恩有关的课外活动，例如散步、野餐等，让学生在活动中感受到生活的美好。
2. 引导学生寻找“感恩点”通过教师和学生分享、合作等活动，让学生从身边找出一些值得感恩的点：•通过宋词《静夜思》，让学生感受到大自然的美好；•带领学生一起探索学校校园，发现和认识学校里的优秀老师；•让学生自主选择对象，制作一份感恩卡片送给亲人、朋友等，并在卡片上写下想说的话。
3. 借助故事和视频加深理解通过故事和视频等方式，让学生进一步理解感恩的内涵。
可以使用以下资源：•一些适合年龄的寓言故事，例如《小狗跟我学做人》；•一些感恩的视频资源，例如《让我们一起感恩》等。
4. 针对身边人和事的感恩实践让学生具体地行动起来，感恩身边的人和事，形成良好的感恩习惯。
可以通过以下方式开展：•班级内开展感恩墙的设置活动，让学生把自己的感恩事迹贴到感恩墙上；•让学生自主选择帮助旁边的同学、家人等，让他们感受到爱和关怀；•通过社区服务活动、义卖、慰问等方式，让学生把感恩的心态融入到行动中。
教学过程自我介绍与热身教师自我介绍后，让学生也自我介绍一下，热身。
感恩故事分享讲述一些感恩的故事，例如《谁在深秋时挽留你》等。
小学一年级感恩主题班会教案五篇
小学一年级感恩主题班会教案五篇俗话说，滴水之恩当涌泉相报。
这句教育了一代又一代人，使中华民族成为世界上明白感恩戴德，懂礼貌的伟大民族。
我们要时刻心怀感恩。
下面由小编给大家带来小学一年级感恩主题班会教案五篇，一起来看看吧!小学一年级感恩主题班会教案五篇1活动背景：现在的孩子大多数是独生子女，自幼被视为掌上明珠，父母对孩子千般宠爱，要什么给什么。
然而，孩子对于父母的付出并没有意识到，反而形成了以自我为中心、不尊重父母的现象。
个别学生不懂得珍惜学习机会的来之不易，不会与同学友好相处。
班会目标：1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。
2.让学生懂得怎样去感恩。
3通过活动让学生真真学会如何做人。
活动准备：1、选拔班会主持人(2人)2、搜集与主题相关的歌曲，如《常回家看看》《感恩的心》《想起老妈妈》《天下父母心》《儿行千里》3、搜集相关的诗文。
如孟郊的《游子咏》、朱自清的《背影》、朱德《我的母亲》。
班会过程：一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。
男：我们每个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人;女：我们每个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。
男：没有父母养育，没有师长教诲，没有大众助益，我们何能存于天地之间? 女：感恩不但是美德，感恩更是为人的基本条件!二、讨论：我们怎样认识感恩的?学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。
学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。
学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。
我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。
学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。
主持人总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。
在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们;其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们;另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长;甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。
《感恩的心》主题班会
《感恩的心》主题班会感恩的心是每个人都应该培养和拥有的品质。
而作为学生，我们更应该从小就把感恩放在心中，明白感恩的重要性，学会感恩他人的恩情，感恩生活的点滴，感恩父母的养育之恩，感恩老师的悉心教育，感恩朋友的帮助与支持。
今天的主题班会，我们就来谈谈关于感恩的心。
首先，我们要感恩父母的养育之恩。
父母是我们来到这个世界上的第一任携手共度风雨的人，他们为我们付出了太多太多。
无论是在我们的成长过程中，还是在我们生活中的点点滴滴，都离不开父母的付出和关怀。
他们给予了我们爱、关心和教育，为我们提供了物质和精神上的支持。
每当我们遇到困难时，他们总是义无反顾地伸出援助之手，给予我们力所能及的帮助和支持。
所以我们要学会怀着感恩的心，珍惜和父母在一起的每一分钟，感恩他们的养育之恩。
其次，我们要感恩老师的悉心教育。
老师是我们成长道路上的向导，他们用自己的智慧和知识，为我们指明前进的方向。
无论是在课堂上还是课余时间，老师都对我们进行督促、指导和帮助，让我们受益匪浅。
他们付出了很多心血，不仅传授了我们学科知识，还培养了我们的品德修养、行为习惯和思想意识。
每当我们取得进步时，老师总是表扬和鼓励我们；每当我们遇到困难时，老师总是耐心地为我们解答疑惑。
所以我们要怀着感恩的心，珍惜老师的教诲，努力学习，成为对社会有用的人。
再次，我们要感恩朋友的帮助与支持。
朋友是我们生活中的伙伴，他们的存在使我们的生活更加丰富多彩。
朋友不仅是我们一起上学、玩耍的伙伴，还是我们在困难时可以依靠和倾诉的朋友。
在我们遇到困难时，朋友总是伸出援助之手，给予我们力所能及的帮助和鼓励。
他们用自己的行动诠释了友谊和真诚，帮助我们度过了许多难关。
所以我们要学会怀着感恩的心，珍惜与朋友一起的时光，感恩朋友的帮助和支持。
最后，我们要感恩生活的点滴。
生活是我们成长的土壤，也是我们奋斗的舞台。
即使生活中的困难和挫折，我们也要学会用感恩的心去面对。
因为困难和挫折，能够让我们变得更加坚强和成熟。
小学主题班会设计方案感恩的心5篇(5篇)
小学主题班会设计方案感恩的心5篇（5篇）小学主题班会设计方案感恩的心5篇（精选5篇）时光匆匆你我依旧，渺渺星河与你相遇，茫茫人海一眼万年，岁月匆匆惟愿总相逢，所有的等待只是长情的告白。
这里给大家分享一些关于小学主题班会设计方案感恩的心，供大家参考学习。
小学主题班会设计方案感恩的心精选篇11、为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，让每一个学生都学会感恩，感谢所有帮助过他们的人，并懂得回报别人的帮助，学会用一颗真诚的心去对待身边的人。
2、充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中；锻炼学生组织活动的筹划能力、展示学生的表演能力，提高班级凝聚力。
3、结合初一学生的身心发展特点，利用陈述自己故事的方式引起学生的情感共鸣，增加学生的对感恩的认识，真正做到“学会感恩，与爱同行”。
【活动时间】20__年11月25日【参加人员】班主任老师以及全体同学【活动地点】多媒体教室【班会流程】A：__，我要考一考你，你知道Thanks giving Day是什么意思吗？B：这可难不倒我，那就是“感恩节”的意思。
在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，人们都到教堂做感恩祈祷，感谢上苍在一年里对自己的恩赐。
我们中国也有着“感恩”的传统。
A：哇！果然厉害，那提起感恩，你会想起谁呢？B：我会想起我的爸爸妈妈。
A：同学们，你们又会想起谁呢？B：同学们或许会想起父母，或许会想起老师，或许会想起身边的朋友，或许会想起生命给与我们的一切。
合：下面就让我们敞开心扉，聆听彼此的心声。
我班“学会感恩与爱同行”主题班会现在开始。
首先，让我们进入第一个环节，感念亲恩。
A：伴随着阵阵啼哭，我们来到人世B：第一次睁开眼睛，看到了母亲欣喜的表情A：随着时间的推移，一天天的长大B：我们开始认识世界，认识到爱A：母亲的关怀像一把伞，为我们遮风蔽雨B：母亲的教悔像盏灯，为我们照亮前程节目1：故事：《母亲一生中撒的八个谎》一、出示谎言一的课件背景图片加上朗读（破旧的房屋开着裂缝，外面寒风呼啸，几个衣着褴褛孩子围在一张桌子旁边，吃着饭，母亲在旁边看着。
《感恩的心》主题班会课件-【优秀班会主题】
• 亲情小测试 你对父母时否有一颗感恩的心呢？ • 1、你知道父母最喜欢的东西是什么吗？ • 2、你知道父母的生日是几月几日吗？ • 3、父母过生日，你为父母做过什么?
• 讨论 通过刚才的亲情小测试，你有 什么感想？
• 小组讨论
讨论:
如何感恩父母?
①了解父母各个方面（如：爸爸妈妈的工作是什么？辛苦吗？爸爸 妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗？ 你爸爸妈妈的生日是哪一天） ②尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父 母，不和父母发脾气 ③生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求 ④父母做力所能及的家务，减轻父母负担。 ⑤有心事主动和父母说，经常与父母聊天（多和父母沟通） ⑥碰到一些比较重大的事情，要和父母商量,征求和认真考虑父母 的意见.。 ⑦外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母（未成年 人保护法） ⑧努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活 情况，不让父母操心 ⑨父母亲有做得不对的地方要诚恳的我们的蒙昧。 感激伤害我们的人， 因为他们磨炼了我们的心志； 感激绊倒我们的人， 因为他强化了我们的双腿； 感激欺骗我们的人， 因为他们增进了我们的智慧； 感激藐视我们的人， 因为他觉醒了我们的自尊； 感激遗弃我们的人， 因为他教会了我们独立。
• 在我们的成长道路上，要 感谢的人太多太多， 因为 他们让我们过上幸福的生 活，因为他们让我们没有 忧虑地成长，常怀感恩之 心的人是最幸福的，常怀 感恩之情的生活是最甜美 的。同学们，让我们学会 感恩，学会感激，用感恩 之心去生活吧。
《感恩的心》
TEST 你们从一个咿哑学语的小孩成长到一名 中学生, 谁给你们的爱最多, 谁是你最 爱的人, 请写出一至两个人的名字. (说明原因)
小学一年级主题班会精品课件《感恩的心》 (2)
在倾听后，要及时给予反馈，让对方知道你理解 了他的想法和感受。
学会与他人沟通交流
沟通的重要性
沟通是建立良好人际关系的基础，能够让我们更好地了解彼此的 想法和感受。
沟通的技巧
在沟通时，要保持开放、诚实和尊重，不要隐瞒自己的想法和感受 ，也不要攻击或指责他人。
沟通后的行动
在沟通后，要根据对方的意见和建议采取行动，让对方感受到你的 诚意和努力。
题，积极参与社会公益活动。
主动承担家庭责任和义务
承担家务劳动
引导小学生主动承担家务劳动，如打扫卫生、整理房间等，培养 他们的独立生活能力和责任感。
关心家人
鼓励小学生关心家人，如问候父母、帮助兄弟姐妹等，培养他们 的家庭感情和感恩之心。
尊重长辈
引导小学生尊重长辈，如尊重爷爷奶奶、外公外婆等，培养他们 的尊老爱幼美德。
培养社会责任感 教育学生认识到自己作为社会成 员应该承担的责任，为社会做出
贡献。
参与公益活动
引导学生参与社会公益活动，如志 愿者服务、慈善捐赠等。
尊重规则 教育学生遵守社会规则和道德规范 ，尊重他人，维护社会秩序。
CHAPTER 03
感恩之心，培养良好品德
诚实守信，言行一致
诚实守信是中华民族的传统美德，也是小学生应该具备的基 本素质。在主题班会中，可以通过讲述一些关于诚信的故事 或案例，引导小学生认识到诚信的重要性，并学会在日常生 活中做到言行一致。
为了培养小学生的勤俭节约意识，还可以设计一些实践活动，如“节约用水、用 电、用纸”等活动，让小学生在这些活动中尽可能做到勤俭节约、珍惜资源。同 时，还可以通过一些奖励机制来激励小学生积极参与这些活动。
CHAPTER 04
感恩之心，学会表达与沟通
感恩的心主题班会(通用15篇)
感恩的心主题班会（通用15篇）感恩的心主题班会 1一、活动主题：感恩父母，感恩老师，感恩社会感恩生活，感恩失败，二、背景，指导思想：我们大多数学生把父母或别人的付出、帮助看作是理所应当，对他人之恩熟视无睹者有之，麻木不仁者有之，贪得无厌者有之，以怨报德者亦有之，知恩图报者鲜有之。
这种“情感冷漠症”，严重影响了他们正常的人际交往和人性发展。
为此，以感恩教育为主题，通过生动、鲜活的教育形式和活动载体，把富有人性的情感教育渗入活动各个环节环节之中，让学生受到心灵的熏陶和潜移默化的感染，使“知恩图报”这一传统美德得以弘扬和传承，构筑健全的人格;通过互动，让学生懂得对生活和他人心存感激是一种美德，学会理解和关心他人，产生一种回报恩情、立志成材的情感。
三、活动目的：班会力求通过各种形式，引导学生在活动中学会感激，在感激中懂得珍惜，在珍惜中知道回报，从而迸发出爱的火花。
由爱父母爱老师爱同学，到爱学校，最后升华到一种爱国情怀，进而完善自己的道德品质，养成良好的行为规范。
四、活动准备：学唱《感恩的心》，多媒体课件，部分家长代表。
五、活动步骤：主持人：同学们，英国作家萨克雷说：“生活就是一面镜子，你笑，它也笑;你哭，它也哭。
”你感恩生活，生活将赐予你灿烂的阳光;你不感恩，只知一味地怨天尤人，最终可能一无所有!的确，“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。
学会感恩，可以擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，学会感恩，可以将无以为报的点滴付出永铭于心。
我认为，我班《感恩的心》主题班会现在可以开始了。
(一)感恩父母的爱1、主持人甲：(在歌曲《相亲相爱》带领大家进入今天的主题班会)同学们你们还记得孟郊的《游子吟》吧----全体学生低声吟诵：慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
2、主持人乙：这首诗以富有感情的语言，表达了一位慈母对即将离开自己的儿子深深的爱，今天读来我们仍倍感亲切和感动。
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你心疼你的爸爸妈妈么？
• • • • 1.你知道爸爸妈妈的生日么？ 2.你知道爸爸妈妈喜欢吃什么吗？ 3你经常和爸爸妈妈聊天么？ 4.读小学以来，你曾经把妈妈气得 掉眼泪么？ • 5你通常怎样向你的父母表达你的爱 呢？
为了孩子，再苦点也无所谓！
为了孩子，再累点没关系。
说出你最想对父母说的一句话
感 恩 同 学
我会说：“谢谢！” 我会说：“不用 谢！”
感恩自然
1、爱护校园环境，在校内开展“做校园小卫 士”的清扫活动。同时，也要爱护校外环境。
2、“爱绿护绿”——每人种植一棵小苗苗， 到了明年看看你的小苗苗有多大的变化？
感 恩 自 然
感恩，从小事做起
一年级主题班会
。
感恩不仅仅是感谢帮助过自己 的人，用心感受生活，善于 发现事物的美好，感受平凡 中的美丽，品味幸福的点点 滴滴，这也是感恩。
感恩父母，赐予我生命，不求回报地爱着我。 感恩老师，传授我知识，告诉我做人的道理。 感恩朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量 感恩所有进入我生命中的人，因为是你们一点 点 装饰了我的人生。 感恩这个世界上所有值得我师的心，和父母一样。 父母给了你生命，老师给了你灵魂。 父母给了你肉体，老师给了你思想。 愿天下的孩子孝顺父母，愿天下的学子爱戴老师。
活动：
想一想，在你学 习的多年来，老 师所做的最令你 难忘的一件事情。
感恩老师的培育之恩
1.你知道哪天是教师节吗？在教师节那天你有对
老师说过一句祝福的话，有为老师做过一件小事 吗？ 2.你知道哪些有关老师的感人故事？你心目中的
世上有一部永远也写不完的书 ——父母
你是否了解你爸爸妈妈？
1.你父母亲的生日是_________。 2.你父母亲的年龄是_________。 3.你父母亲的身高是________。 4.你父母亲穿_______码鞋。 5.你父母亲喜欢颜色是________。 6.你父母亲喜欢食物是________。 7.你父母的属相是________。
老师是什么样的？
感 恩 老 师
我帮老师擦讲桌。
我帮老师擦黑板。
自 己 动 手 出 黑 板 报
感恩同学朋友的关怀帮助之恩
1、讲讲同学是怎么样关心你的？你该怎么样关
心别人。
2、游戏：“猜猜他是谁”，体验对同学的熟悉
程度。 3、学会正确使用礼貌用语：“谢谢！”——“不 用谢！” “对不起！”——“没关系！”
感恩父母的养育之恩
1.在三八妇女节时，在母亲节时，你有没有对妈
妈说过这样的话（如：“妈妈，节日快乐！”、 “妈妈，您辛苦了！”……），你又有没有做一 件小家务，为她减轻负担。
2.在父亲时，你又是否对爸爸说过诸如上述的话，
又或者为爸爸做过什么吗？
跟我一起做
感 恩 父 母
三八父女节、母亲节，我会对妈妈说：