高效快速阅读有何意义
快速阅读有哪些作用和方法
快速阅读有哪些作用和方法快速阅读则是一种“眼脑直映”式的阅读方法：“它是将书面的文字信息对眼睛产生光学刺激之后所产生的整体文字图像，直接传送到右脑以图像的形式记忆住，之后再由大脑将文字图像解析出来”的阅读方法。
快速阅读对我们的生活是很有帮助的，你想知道快速阅读的方法和作用吗?下面小编为你整理快速阅读作用和方法，希望能帮到你。
快速阅读的5个作用1.快速阅读能够锻炼孩子的注意力，养成集中精力的习惯。
同时，快速阅读能够提高阅读的效率，并能锻炼大脑的反应神经，达到一目十行的效果。
2.快速阅读本身不是我们追求的结果，快速阅读只是我们阅读的一种工具，它的最终目的是为学习提供一定的帮助。
3.阅读不能改变人生的起点，但它却可以改变人生的终点，它可以丰富我们的思想，提高我们对生活的认识，丰富自己的精神世界，可使我们更加理性的看待现实问题。
4.阅读是丰富人生阅历的良好伴侣，通过阅读，我们可以借鉴他人的生活经历来使自己的人生变长，变宽。
5.阅读可以增见识长学问，拓展思路，改变思维习惯，促进个人进步，消除寂寞，净化心灵、修身养性、休闲娱乐。
快速阅读的5个方法速读的方法1、浏览法浏览法是指对一般不需要细致了解的书籍，只是从总体上粗略掌握书中大概内容的一种阅读方法。
它可以在有限的时间内尽可能广泛地了解信息，有助于开阔视野，是博览群书所常用的重要方法。
浏览阅读主要是重点注意文中的一些关键位置：一是篇名，包括文章的题目和书名，题目是文章的眼睛，往往集中概括了全文的主要论点、主要论题或是主要内容等。
这些将会帮助读者对文章或书籍大体框架、基本思路有所了解。
二是正文，这一部分浏览的关键主要是开头、结尾以及中间各段落起首的中心句。
将这些关键部分浏览完毕后，会对文章或书籍形成总的印象，如果经回忆有不够完整的地方，或有值得深究之处，可再作必要的重点补阅。
速读的方法2、扫读法扫读法是指对文章内容一目数行、一目十行地扫瞄，以大容量获取信息的一种快速阅读方法。
快速读书的好处、作用及功能
快速读书的好处、作用及功能大量经验表明，速读能力同其他技能一样：通过训练，才能提高;通过有效的训练，就能迅速地提高。
那快速读书的好处有哪些呢?以下是店铺为大家收集整理的快速读书的好处的全部内容了，仅供参考，欢迎阅读参考!希望能够帮助到您。
一、快速读书的好处1、成倍提高阅读速度和记忆效率高效速读记忆训练，可以使学员在较短时间内，大幅度(成倍或成几倍)的提高阅读速度和记忆效率。
快速阅读实质是一种强化的学习法，强化的训练能够有效巩固和促进快速记忆的效果。
同时，快速阅读还能促进快速理解。
由于高效阅读时必须注意力集中，能按阅读的要求抓住中心，猎取精华，加深理解，因此，高效阅读是一种优势积累的现代学习方法。
人们在短时间内由于注意力高度集中，一般就能按阅读的要求去迅速理解，迅速记忆，所以脑子里留下深刻的记忆。
根据国内外许多研究速读和记忆的专家研究后表明：看书看得快的比看得慢的更能记忆和理解所读过的内容，道理就是这样。
2、调动非智力因素，提高学习质量高效速读记忆训练，有利于激发学员的学习兴趣和积极性，有利于调动非智力因素，因而有利于大幅度提高学习质量。
高效速读记忆软件将眼脑直映、扩展视幅、消除回跳、α脑电波、左右脑充分协作、汉字表意特征等众多的现代科学原理技术手段综合运用到学员的训练中，经大量学员实践证明：经过训练30小时左右，即可使学员的阅读速度提高5-10倍，即3000字/分钟左右。
同时，训练的本身就通过程序引导学员逐步改变原有的用眼习惯、读书习惯，提高了学员的观察力、理解力和记忆力，随着训练的深入逐步养成科学的阅读和记忆习惯。
通过训练的学员普遍感觉到读书和记忆能力得到成倍的提高，并使自己左脑和右脑协调使用，想像力、创造力、注意力等将变得越来越好，思维敏捷，头脑清醒，越来越自信!3、增强自制力，提高学习能力学员在学习和训练速读记忆过程中，逐步养成了高度集中注意力的习惯，克服了过去学员在传统阅读中容易产生的各种毛病和不良习惯，同时在他的速读记忆能力提高的同时，自然会刺激和引导其将注意力转移到其他方面的学习中去，有利于培养他多方位自学能力。
快速阅读作用之高效快速阅读的作用
快速阅读作用之高效快速阅读的作用快速阅读是一种提高阅读速度和理解能力的技巧，它能够帮助读者更高效地获取信息、加强记忆和提高学习能力。
下面详细介绍一下快速阅读的作用：1.提高阅读速度：快速阅读训练可以帮助我们提高阅读速度，这对于需要大量阅读的人来说尤为重要，比如学生、研究人员、职业人士等。
通过快速阅读，我们能够在更短的时间内阅读更多的文字，增加工作和学习效率。
2.提升信息获取能力：在当前信息爆炸的时代，我们需要从海量的信息中筛选出有用的内容。
快速阅读能够帮助我们快速获取信息，识别关键点和重要细节，从而更好地理解文章的核心思想和主题。
这对于工作、研究、学习和生活都具有极大的帮助。
4.增强学习能力：快速阅读不仅能够帮助我们更快地掌握知识，还能够培养我们的思维能力。
当我们能够迅速理解并梳理文章的逻辑结构时，我们更容易形成自己的思维模式。
这将有助于我们在解决问题、分析事物和创造性思维方面更加灵活和高效。
5.提升语言能力：快速阅读可以帮助我们更好地理解和运用语言。
通过快速阅读，我们能够接触更多不同类型的文章，扩大词汇量，加深对语言结构和表达方式的理解。
这对于提高我们的写作能力和口语表达能力都非常重要。
6.增加自信心：通过快速阅读的训练，我们能够提高自身的能力和自信心，对于面对大量阅读材料时感到的焦虑和压力有所减少。
我们能够更加从容地处理阅读任务，并在阅读中体验到更多的乐趣和成就感。
总之，快速阅读作为一种高效的阅读方法，具有重要的作用。
它能够提高阅读速度、加强信息获取能力、提升记忆力、增强学习能力、提升语言能力和增加自信心。
掌握快速阅读技巧，能够使我们在今后的学习和工作中更加高效和成功。
快速阅读的作用以及速读的好处
快速阅读的作用以及速读的好处1.提高阅读效率：传统的阅读方式通常是逐字逐句的阅读，并且速度较慢。
而快速阅读则是通过采用特定的阅读技巧和策略，以更快的速度获取信息。
这样可以提高阅读的效率，节约时间。
2.提升信息处理能力：快速阅读要求阅读者能够更快地捕捉信息，提取关键词以及主题，并且快速理解和联想相关内容。
通过长期的快速阅读训练，可以培养信息处理的能力，提升对文章结构、逻辑和意图的把握能力。
3.扩展知识面：由于快速阅读可以更快地获取阅读材料的信息，所以可以更多地涉猎不同领域的知识。
通过快速阅读技巧的运用，可以在同等的阅读时间内阅读更多的书籍、文章、论文等，从而扩展知识面。
4.提高记忆力：快速阅读注重通过阅读材料的关键词、结构和逻辑来理解文本，而不是每个字都逐一阅读。
这种阅读方式对记忆力的要求更高，因为阅读者需要更好地保持对文章内容的集中注意力。
因此，长期进行快速阅读训练可以提高记忆力。
速读的好处主要有以下几点：1.提高阅读速度：速读通过采用特定的技巧和策略，可以有效地提高阅读速度。
相比传统的逐字阅读方式，速读可以使阅读者在相同的时间内阅读更多的内容。
这对于繁忙的现代生活非常重要。
2.增强专注力：速读训练要求阅读者更加专注于阅读材料。
通过应用专注和集中注意力的技巧，阅读者可以更好地抵御干扰，提高阅读的效果。
这对于在信息爆炸的时代获取有效信息非常重要。
3.快速获取信息：速读通过提取关键词和主题，以及整体把握文章结构，可以更快地获取信息。
这对于需要快速查找一些特定信息的场景非常有用，比如在准备考试、做研究、写报告时。
4.提升阅读理解能力：速读训练注重通过关键词、结构和逻辑来理解文本，需要阅读者快速理解和联想不同的信息。
这种训练可以提升阅读理解能力，使阅读者更好地理解文章的意图和主题。
5.培养思维敏捷性：速读要求阅读者快速捕捉信息，并且进行快速思考和联想。
这样可以培养思维敏捷性，增强创造性思维和问题解决能力。
快速阅读的好处和训练方法
快速阅读的好处和训练方法快速阅读是一项非常实用的技能，它不仅可以帮助我们更快地阅读一些大量的文件，同时还能提高我们的阅读理解能力。
在这篇文章中，我将探讨快速阅读的好处以及如何训练这个技能。
快速阅读的好处1. 节省时间和精力快速阅读让我们能够更快地阅读大量的文献，它提高了我们的工作效率。
这尤其对于学习和工作任务，包括需要处理每天的电子邮件和查阅材料的职业人士来说尤为重要。
2. 增强对阅读材料的理解快速阅读采用的技巧能够帮助大家更有效地理解文章内容，这能够帮助我们在更短的时间内，更有效地学习和掌握新知识。
3. 提高阅读速度和词汇量快速阅读不仅使我们能够更快地读完阅读材料，同时也能锻炼我们的大脑，可以帮助我们更快地理解文章。
这对我们的阅读能力和词汇量的提高都非常有好处。
快速阅读的训练方法1. 了解快速阅读技巧快速阅读涉及吸取信息的方法，例如预览、扫描和跳跃。
这些技术可以帮助我们更快地读懂文章内容。
例如，快速阅读要求我们利用标题、副标题和文章的段落结构来预测文章内容，从而帮助我们快速找到重点。
2. 练习识别关键信息快速阅读要求我们尽量避免使用字面理解文章的方式，而是应该识别文章中的重点关键词以帮助我们更有效地理解文章内容。
当我们在阅读文章时，可以注意关键字和短语，帮助我们更快地理解文章内容。
3. 练习多任务处理快速阅读也需要我们多任务处理的能力，这意味着我们需要扫描文章的不同部分，并同时提取信息。
这可以通过阅读速度的增加来实现。
4. 培养练习的习惯为了能够练习快速阅读，我们需要坚持练习并确保对自己进行评估。
此外，我们也可以通过参加阅读班来寻求帮助和指导。
总结快速阅读是一项非常重要的技能，它可以帮助我们更快、更有效地阅读大量的文件和材料。
这对于工作和学习都非常有用。
快速阅读的技巧包括预览、扫描、重点关键词的识别，同时也需要多任务处理的能力。
最后，通过多练习、寻求帮助和评估自己的方法来不断提高快速阅读的能力。
高效快速阅读有何意义
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------高效快速阅读有何意义高效快速阅读有何意义高效快速阅读有何意义我们对快速高效阅读意义的认识是逐步加深的。
经过多所学校的多轮实验，我们体会到快速高效阅读的训练对中学生的阅读能力和老师的语文教学的意义，起码有以下几点：(一)通过快速高效阅读训练，可以在较短时间内，大幅度(成倍或成几倍)的提高阅读速度和阅读效率。
在我进行第一轮实验的实验班里，有位名叫李昕的同学说：通过快速高效阅读训练，我掌握了如何才能做到快速高效阅读的方法。
以前阅读时，总有一些影响阅读速度的毛病，摇头，眼睛随着字来回转，心里读。
光看不往大脑里记等。
通过两个月的练习，我已既能读得快，又能理解文章的意思，还能默默地记在脑子里，然后再通过回答问题的形式来检验阅读的效率。
开始我阅读速度只有每分钟二百字，逐渐提高到每分钟二百八十字，每分钟三百五十字，每分钟四百字。
理解率由原来的百分之二十四，提高到百分之七十至百分之八十，甚至更多。
快速阅读练习对我们非常有益，不仅提高了阅读速度，也提1/ 11高了理解能力，真可谓一举两得。
此外，速读练习还使我更抓紧时间了。
现在我更爱看课外书了，而且读课外书时也喜欢记时间，计算自己的阅读速度。
再以北京市教育局教学研究部 1989 年举办的快速高效阅读研习班为例，参加的老师们一边学习，一边实验，在两个月之后，即出现了不少惊人数字。
大兴县黄村二中扈丽蝶老师在初一年级，实验两个月(1989 年 11 月 9 日12 月 21 日)阅读速度由平均 395 字/分钟，提到494 字/分钟，提高了 25%;其中提高最大的同学阅读速度由 317 字/分钟提高到 810 字/分钟，提高了 2 倍多，阅读效率由 93 字/分钟提高到 796 字/分钟，提高 7 倍半。
快速阅读的好处
快速阅读的好处快速阅读的好处1、提高阅读效率经美国空军心理学家和战术教育专家实验证明，没有经过训练的人一分钟可以看到4200个英文单词，但即使是普通人在经过训练之后也可以在一分钟内辨认出20000个英文单词。
因此快速阅读训练对提高阅读有着直接的影响。
2、改善记忆力我们知道，从小改变孩子的阅读方式要比成人快得多，在幼儿时期练习快速阅读法对大脑的塑造、左右脑的锻炼都比成人事半功倍得多，而快速阅读的“眼脑直映”方法最终极大地开发了孩子的大脑，特别是右脑的能力。
科学家研究发现，右脑的记忆能力要比左脑高得多，因此经过了快速阅读方法的训练也可以让孩子们拥有终身受益的记忆力。
3、增强理解力一般来说，阅读理解率在70%以上才能称得上有效阅读。
我们知道，“阅”和“读”对大脑是两种处理方式，看的速度要远高于读的听觉中枢的，而传统人们的阅读速度是取决于听觉的速度。
快速阅读就是克服影响阅读速度的听觉速度，把人们对图像识别的方法运用到文字的阅读中去，让视觉中枢接收到的信号直接传递到理解中枢，达到“眼脑直映”。
4、集中注意力在通常的阅读时，我们发现只要注意力足够集中，阅读的速度就可以达到2倍以上。
因此在快速阅读训练中课程内容的设置非常丰富，会要求孩子时刻保持注意力的高度集中，久而久之孩子的集中注意力做事就会形成习惯。
5、提高视觉能力视觉跟踪能力和视觉速度的训练对孩子预防近视眼和治疗假性近视都会有一定程度的帮助。
前苏联一位科学家在组织儿童进行快速阅读训练时发现，多名接受训练的儿童假性近视竟然意外地痊愈了。
究其原因发现，这要归功于在快速阅读训练中的眼动训练和阅读过程中眼球的快速运动。
快速阅读的方法快速泛读 (fast extensive reading)。
快速阅读有什么重要作用
快速阅读有什么重要作用快速阅读是一种提高阅读速度的方法，它在我们现代社会中具有重要作用。
在信息爆炸的时代，我们需要阅读的内容越来越多，但是时间却是有限的。
因此，快速阅读帮助我们更高效地获取信息，提高工作和学习效率，同时也有助于培养批判思维和理解力。
以下是详细阐述快速阅读的重要作用的几个方面。
第一，提高阅读速度。
快速阅读通过一系列的技巧和方法，帮助我们提高阅读速度。
传统的阅读方式包括了声音阅读和默读，而快速阅读则更注重提高阅读速度。
通过训练，我们可以逐渐提高自己的阅读速度，从而更有效地阅读大量的文章和书籍。
第二，提升工作和学习效率。
在现代社会，工作和学习需求通常都与阅读相关。
无论是报纸杂志、专业文献还是教科书和研究报告，都需要我们进行阅读。
快速阅读可以帮助我们更快地阅读这些资料，提高工作和学习的效率。
特别是对于那些需要获取大量信息、进行信息筛选和整合的工作和学习任务，快速阅读可以大大提高工作和学习效果。
第三，增进理解能力。
快速阅读并不只是单纯地追求阅读速度，它更注重提高阅读的理解能力。
通过快速阅读，我们可以训练自己的阅读理解能力，更好地理解文章的主旨和要点，并能够准确抓取关键信息。
这对于学术研究、文献综述以及撰写报告和论文都非常重要。
第四，提高信息筛选能力。
在信息爆炸的时代，我们面临的不仅是信息量的增加，更多的是信息的辨别和筛选。
快速阅读帮助我们辨别信息的重要性，快速判断一篇文章或一本书是否值得深入阅读。
这对于善于筛选信息、抓住重点的工作和学习需求非常关键。
总之，快速阅读在现代社会中具有非常重要的作用。
它提高了我们的阅读速度，提升了工作和学习效率，增进了理解能力，提高了信息筛选能力，同时也培养了批判思维和思考能力。
快速阅读是一个适应信息社会的必备技能，对于我们个人的发展和社会的进步都具有重要意义。
因此，我们应该不断学习和训练快速阅读技巧，提高自己的阅读效率和能力。
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经过多所学校的多轮实验，我们体会到快速高效阅读的训练对中学生的阅读能力和老师的语文教学的意义，起码有以下几点：(一)通过快速高效阅读训练，可以在较短时间内，大幅度(成倍或成几倍)的提高阅读速度和阅读效率。
在我进行第一轮实验的实验班里，有位名叫李昕的同学说：通过快速高效阅读训练，我掌握了如何才能做到快速高效阅读的方法。
以前阅读时，总有一些影响阅读速度的毛病，摇头，眼睛随着字来回转，心里读。
光看不往大脑里记等。
通过两个月的练习，我已既能读得快，又能理解文章的意思，还能默默地记在脑子里，然后再通过回答问题的形式来检验阅读的效率。
开始我阅读速度只有每分钟二百字，逐渐提高到每分钟二百八十字，每分钟三百五十字，每分钟四百字。
理解率由原来的百分之二十四，提高到百分之七十至百分之八十，甚至更多。
快速阅读练习对我们非常有益，不仅提高了阅读速度，也提1/ 11高了理解能力，真可谓一举两得。
此外，速读练习还使我更抓紧时间了。
现在我更爱看课外书了，而且读课外书时也喜欢记时间，计算自己的阅读速度。
再以北京市教育局教学研究部 1989 年举办的快速高效阅读研习班为例，参加的老师们一边学习，一边实验，在两个月之后，即出现了不少惊人数字。
大兴县黄村二中扈丽蝶老师在初一年级，实验两个月(1989 年 11 月 9 日12 月 21 日)阅读速度由平均 395 字/分钟，提到494 字/分钟，提高了 25%;其中提高最大的同学阅读速度由 317 字/分钟提高到 810 字/分钟，提高了 2 倍多，阅读效率由 93 字/分钟提高到 796 字/分钟，提高 7 倍半。
石景山区永乐中学刘瑞连老师在初二一个课外训练小组训练两个月;阅读速度由平均 184 字/分钟提高到 501 字/分钟，提高了l.7倍;阅读效率由平均46字/分钟提高到300字/分钟，提高了 5 倍多。
可以说，在所有进行训练的班级中，只要是坚持了的，没有一个失败的记录。
程老师所训练的高三一班学生高作军，在 1989 年 11月 23 日全国铁路中学快速高效阅读培训班上，介绍了体会后，当时有人提议测试一下，咸阳铁中李继唐老师找来一篇文章，测试结果，高作军阅读速度是每分钟 4000 多字。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 因来不及出测试题，便请她复述文章内容，她当即当众复述。
之后事先看过此文的李老师说高作军复述内容达全文的 90%以上，全场为之震惊。
北京顺义城关三中许长森老师，在高一实验，两个多月每周一次，班均阅速由 330 字/分钟提高到 1117 字/分，提高 2.4倍;班均阅读效率由176字/分钟提高到948字/分，提高 4.3 倍。
他体会：几个月的实践证明，快速高效阅读能力的培养是语文教学改革的一项重要措施，是贯彻三个面向的需要，是培养开拓型、创造型、多功能型人才的需要，是扩大知识面、开发智力的需要。
总之，高效阅读能力训练，无论是对老师，还是对学生都势在必行，迫在眉睫。
(二)高效阅读能力训练，有利于激发学习差学生的学习兴趣和积极性，有利于调动非智力因素，因而有利于大面积提高教学质量。
北京铁路五中是一所基础较差的，所谓撮底儿的学校，学生大多数为农民子弟，前些年辍学想象就相当严重，情况可见一斑。
但教初二的王征老师，进行一年快速阅读训练，效果十分显著，他在总结《激发学生学习兴趣的有效方法高效阅读训练体会点滴》中说：是什么原因使得同学们在一年的训练之后，三项指标能有如此幅度的提高呢?其中一个重要的原因是高效阅读训练，极大的激发了同3/ 11学们的学习兴趣，极大的调动同学的积极性。
教学任务是需要师生共同完成的，而当着学生还不理解，不重视，不投身实践的时候，再好的教材，再灵的教法也是枉然。
由于高效阅读训练在训练步骤上安排了当堂公布答案及评分标准，当堂打出分数，并在全班进行评比，对各项指标分数高、效果好的同学加以表扬，这对同学们的激励作用是相当大的。
特别是那些后进的学生，平素他们没有机会在学习上表现自己，没有体验过当众受表扬的滋味，而当他们在训练上获得成功之后，他们表现了从未有过的积极热情，他们注意力集中，看得快，答得好，分数高。
例如白岩同学，是个学习不用功的后进生，其基础阅读速度是150 字/分，训练时他的积极性高，结果阅读速度提高了 251%;其阅读效率也由初始的每分钟 18 字，提高到现在的每分钟 371 字，是原效率的 19.61倍。
正如古代教育家孔子所说;知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
我认为高效阅读训练所以能够收到成效，其重要原因之一就是它充分调动了同学们的学习积极性，激发了同学们的兴趣。
北京燕山区迎风中学王月梅老师说：我最大的感触是这种训练方法，能调动所有同学的积极性，而且课堂注意力比平时的课堂效果要好上几倍。
北京石景山区赵之侠老师在初二年级专门组织了一个差生---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 课外高效阅读训练小组，每周活动一次。
没有想到，这些上课从来不好好听的学生，对快速阅读训练十分感兴趣，每次活动，来得积极、主动，往前占座位。
经过一段训练，不仅阅读速度、理解率、阅读效率提高了。
至少，语文课也好好上了，考试成绩也提高了。
其中有姐弟两个都在这个组，以前每开家长会家长就头疼。
这次开家长会，其家长非常高兴地来了，而且给老师写了一封信，说他这两个孩子，由于参加高效阅读训练小组后，各科学习都有了不小进步，学习态度也大有改进，他在信中向这位组织高效阅读训练的老师表示感谢。
总结一下原因，主要是调动了这些学习成绩差的学生的积极性，调动了他们的非智力因素。
这些学生智力不一定差，只是因为某种原因，学习上不去，越上不去，越听到批评多。
有的学生甚至几年听不到一句表扬他的话，因而自暴自弃，逐步下滑。
而高效阅读训练，因为能得到及时反馈信息，每次训练后即可表扬一批同学。
而当他们一旦受到表扬时;他会感到：我也不比谁差，我也能到前几名去!于是自信心增强了，积极性提高了。
5/ 11自然，阅读速度阅读效率越来越高。
越促使了他的竞争心理。
这是改变一些班级目前状况的一个好办法。
(三)阅读能力的提高，会自然地迁移到其他学科的学习中去。
因此，高效阅读训练，有利于培养学生的自学能力。
参加过速读训练的毛铁妹同学说：速读练习是我上高二以来接受的一种新的语文素质的训练。
在这到处洋溢着电子化的空气的信息时代，无论是在日常生活中，还是在科学领域中，都体现着各种高速度。
就连阅读也要高速度，高效率了。
通过这一素质练习，我感到无形之中无论是在阅读欣赏能力，还是在理解议论文的能力上都有所提高。
改变了我以往无论是看小说还是散文(或议论文)，总是首先被故事情节吸引，然后在散文或议论文的字里行间找叙事部分的无效阅读的做法，通过速读训练，使我在阅读时更注意作者的思路，文章的文学价值，作品的利弊以及一些优秀的独具匠心的富有哲理的比喻，类比等。
对报刊上的议论文，如社论、评论。
论坛等更加留心注意了。
阅读时，我在理解的基础上总结作者的观点，再跟自己作一比较，这样，在思索中，自己头脑中一篇有条理的议论短文也就酝酿成了。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 这样的阅读，使自己的思路更开阔，兴趣更广泛了。
长辛店铁中初二学生韩菊在《我爱快速阅读》中说：阅读速度和理解率的提高，使我在学习上节约了时间。
一以前，背语文课文，背得很慢。
现在，一篇 300 字左右的课文，我一刻钟就能背诵下来;一首古诗，我读了三遍便可记下来;学习代数和几何时，看过一遍书，重要的定义便能印在脑子里，不会忘记。
我喜欢学历史，历史书上的年代、人物、地点较多。
很难记忆，掌握了高效阅读法之后，这些难题也就迎刃而解了。
高效阅读方法不但对我的正课学习有帮助，而且对我的课外阅读也有好处。
我很喜欢看小说，可是速度慢，费时间，总怕影响学习，因此只好忍痛割爱了。
掌握了快速阅读方法之后，一本平时至少要看三天的书，现在一两个小时就可看完了。
时间的减少，使我能在课外阅读大量书籍。
快速阅读真是帮了我们不少忙! 北京燕山区前进中学宣玉琴老师，是位大学刚毕业的新教师，他在当班主任的这个班进行快速阅读的训练后，其他科的老师都说，在她这个班上课进度快，每次都比其他班教学更多的内容，而且课也上得轻松、愉快。
(四)快速阅读训练有利于开发智力，有利于培养开拓型、创7/ 11造型人材。
程老师在搞第轮实验不久，一位同学(朱斐)在一次作文中写到关于高效阅读训练时，说：这是一项智力开发呀，感谢您，有远见的老师!当时，他还觉得过誉。
但这些年的实践，使他体会到，这确实是有利于智力开发的。
快速阅读是一种多感官同时参与的高级神经生理活动过程，它给大脑以极其丰富的刺激，大脑也会因这些刺激而更加发达，适应能力也会相应提高. 一位日本学者的调查资料证明：工作紧张多用脑的人，智力要比懒散者高 50%。
平常懒散不紧张的人，智力衰退早，老年时容易反映迟钝，脑力不济。
英国一位神经生理学家认为：人脑紧张工作开始的越早，持续的时间越长，脑细胞老化过程也就越慢。
所以快速阅读能使大脑更加发达。
实验证明，快速阅读还能促进快速记忆。
快速阅读具有综合开发智力的作用。
阅读的过程同时也是记忆的过程，快速阅读与快速记忆是相辅相成的。
比如，对中等难度的书籍，如果以每分钟 500 字以上的速度阅读，可以使视力和思维同时积极活动，在大脑中留存的信息可达 90%，---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 若以每分钟 200 字的速度阅读，却仅能在大脑中留有信息的 10%，这是因为慢速阅读向大脑传递信息是慢镜头式的，但镜头会使大脑潜在意识密度小，间隙大，因而会渗透进别的因素的影响，降低大脑的记忆效果。