2020建设文明校园活动总结
学校创建“文明校园”工作总结（精选7篇）
学校创建“文明校园”工作总结（精选7篇）学校创建“文明校园”工作总结篇1在20xx年度,我校有条不稳地开展了精神文明建设工作,年初召开了专题会议,会议上做了专门的布置,及时地调整了工作领导小组,各部门在讲文明树新风、公民道德教育、模范选树、志愿者队伍建设、学雷锋活动、爱国卫生公益活动等方面都做了大量的工作。
现就一年的工作做如下总结。
一、充分发挥党支部领导作用，精心组织,加强教师队伍的思想作风建设,树师德,铸师魄。
为了做好学校精神文明建设，学校党支部年初认真研究，组织全体教职工认真学习，签定师德承诺书，开展有效的活动，不断加强教师职业道德建设。
在即将过去的一年中，我校坚持贯彻“十八”的重要思想，切实加强政治素养，提高思想水平，充分发挥党支部的作用，当好学习贯彻“三个代表”重要思想的组织者、推动者、实践者，坚持以人为本的科学发展观，建设高素质的教职工队伍。
在学校建设上，把促进“学校可持续发展”、“教师专业化发展”和“学生全面发展”作为学校一切工作的出发点。
紧紧围绕“中国梦”系列活动，开展师德演讲、学生歌咏、书画、运动会等比赛，通过国旗下演讲，全面提高学校精神文明建设。
二、完善教师队伍建设，树典型、促发展。
要培育优秀的学生，必须有优秀的教师队伍。
提高学生的思想道德素质，教师的师德水平是关键。
因此，学校把师德建设摆在道德建设的首位，抓学习、建制度、搞活动、严奖惩，广大教师的思想道德素质得到进一步提高，爱岗敬业、乐于奉献、热爱学生、为人师表的园丁精神得到进一步升华。
具有高尚的师德是一支高素质教师队伍的重要标志，我校长期通过各种形式提高教师的师德修养。
三、加强学生思想道德教育，全面实施素质教育。
(一)以德治校、以德育人学校在认真办学的同时，十分重视以德治校、以德育人，始终把提高办学质量和搞好精神文明建设作为学校工作的重中之重。
在师生中广泛开展“五爱”、“四有”、“三德”系列教育活动，提高师生的思想政治素质，做到物质文明、精神文明两手抓，两手都过硬。
创建文明校园活动总结9篇
创建文明校园活动总结9篇第1篇示例：创建文明校园是学校教育和管理工作的重要组成部分，旨在培养学生的优秀品德和良好习惯，营造和谐、文明的校园氛围。
为了加强校园文明创建工作，我校于近期开展了一系列相关活动，现对活动进行总结如下。
一、活动策划为了有效开展文明校园创建活动，学校领导精心策划，制定了相关方案和计划。
主要包括制定活动主题、确定活动形式、制定活动安排等。
学校还成立了由老师、辅导员和学生代表组成的工作小组，负责具体的活动组织和执行工作。
二、活动内容1. 文明宣传活动通过海报、横幅等形式，宣传校园文明创建的重要性，倡导学生遵守校纪校规，尊重师长，团结友爱等良好品质。
2. 文明礼仪培训开展校园礼仪培训班，引导学生学习礼貌用语、礼仪常识等，提升学生的社交能力和素养。
3. 文明校园主题演讲比赛组织学生参加文明校园主题演讲比赛，鼓励学生自主发声，表达对文明校园的理解和建议，激发他们的爱校情感。
4. 环保活动组织学生开展环保意识培养活动，倡导垃圾分类、节约资源等环保行为，营造绿色校园。
5. 志愿服务活动组织学生参加志愿服务活动，包括义务劳动、慰问孤寡老人等，培养学生的奉献精神和责任感。
三、活动效果通过一系列文明校园创建活动的开展，学校师生的文明素养得到了有效提升，校园内弘扬了文明风气，学生的行为规范、礼仪意识和环保意识明显增强。
学生之间的相互理解和团结合作意识也得到了增进，校园内弥漫着浓厚的文明氛围。
四、不足与展望在活动开展过程中，也出现了一些问题，如活动组织不够精细、学生参与度不高等。
针对这些问题，学校将进一步改进活动策划和执行，加强对学生的宣传教育，提高学生参与度，让文明校园创建工作更加深入、持久。
通过本次创建文明校园活动的开展，我校取得了一定的成功，并且明确了下一步的努力方向。
相信在全校师生的共同努力下，我们一定可以建设出更加优美、文明的校园，让每一个在校园内学习成长的学生都能成为一个品德优良的公民。
创建文明校园工作总结3篇
创建文明校园工作总结3篇
随着社会的发展，校园文明建设成为学校管理工作中的一项重要内容。
为了进一步加强和推动文明校园建设，我们经过一段时间的努力，总结了以下三篇关于创建文明校园工作的总结。
第一篇总结，深入开展文明礼仪教育。
在校园中，文明礼仪是学生们必须要具备的基本素质。
我们通过开展各类主题教育活动，如礼仪讲座、礼仪知识竞赛等，引导学生树立文明礼仪意识，培养他们的良好行为习惯。
同时，我们还利用校园广播、宣传栏等媒介，不断强化学生的文明礼仪意识，使文明礼仪成为校园文化的重要组成部分。
第二篇总结，加强校园环境整治。
校园环境整治是创建文明校园工作中的重要一环。
我们采取了一系列措施，如加强对学生宿舍、教学楼等场所的管理，加强环境卫生的宣传教育，建立了校园环境整治的长效机制。
通过这些措施的实施，校园环境得到了明显改善，学生们的环境意识也得到了提升，为文明校园建设打下了坚实的基础。
第三篇总结，加强学生文明素质培养。
学生的文明素质是文明校园建设的重要内容。
我们通过开展各类文明素质培养活动，如志愿者服务、文明礼仪演练等，引导学生自觉遵守校规校纪，培养他们的文明行为习惯。
同时，我们还通过开展“文明行为月”、“文明礼仪周”等主题活动，不断强化学生的文明素质培养，使学生们成为校园文明建设的积极参与者。
通过以上三篇总结，我们可以看到，创建文明校园工作需要全校师生的共同努力。
我们将继续加大文明校园建设的力度，不断完善工作机制，推动校园文明建设取得更大成效。
相信在全校师生的共同努力下，我们的校园一定会变得更加文明、和谐、美好！。
学校创建文明校园活动总结(7篇)
学校创建文明校园活动总结（7篇）学校创建文明校园活动总结（7篇）学校是教育制度的重要组成部分。
学校是让教育者有计划、有组织地对受教育者进行系统的教育活动，以下是小编准备的学校创建文明校园活动总结范文，欢迎借鉴参考。
学校创建文明校园活动总结篇1活动背景：近几年我院一直开展的“共建文明校园”志愿者专项活动，取得了显著的成绩，进一步巩固和深化了校园文明创建成果，为响应团委号召，同时也为了通过此活动不断提高广大师生教职工的文明素养，优化学校里的就餐、教学等各种环境，提高广大学生综合素质，为创建文明校园做出了积极贡献。
我系在总结前几次活动的优势和不足的同时开始了这学年的共建文明校园活动。
活动主题：文明从小事做起文明从你我做起活动目的和意义：1、从卫生、礼貌、礼仪着手，自觉维护校园环境，提高学生基础文明素质和校园文明程度。
2、营造按时上课，不迟到，不早退，不旷课，不睡觉，不闲聊，尊重师长，认真听讲，创建浓厚的学习氛围。
3、按照《合肥学院学生公寓管理办法》的总体要求，创建卫生、整洁、文明宿舍，使学生做到团结友爱，互帮互助。
4、倡导文明就餐，自觉排队，爱惜粮食，餐盘回收。
5、树校园文明新风。
迎接今年的体育节、科技节等大型活动，提高大学生和谐意识，构建和谐校园。
活动地点：__区一、二食堂黄山路与金寨路十字路口负责人：黄红琴活动时间：20__年10月13日至20__年10月17日参加人员：合肥学院生物系广大青年志愿者活动目标：1、使我们学校的学生更多的了解和重视“校园文明”这四个字的重要性，从而增强大学生的文明意识。
2、由个人唤起一群乃至所有人的文明意识，并将这种好的习惯一直延续下去。
3、在整个活动中，使队员和志愿者实现自身的社会价值、体验这个活动的快乐，并从这些活动中得到感悟。
资源需要：校园志愿者培训材料、交通协管的培训材料、照相机像机、志愿者小红帽、志愿者佩戴的胸章、袖章、印有合肥学院交通志愿者的彩带等。
活动开展：1、前期宣传：与宣传部沟通，以海报、展板的形式宣传构建文明校园的意义，同时各先锋队队员到各班宣传，以加大宣传力度。
创建文明校园活动总结8篇
创建文明校园活动总结8篇第1篇示例：近日，我们学校举办了一场别开生面的活动——创建文明校园活动。
在全校师生的共同努力下，活动取得了圆满成功。
接下来，我将对此次活动进行总结。
活动的宗旨是倡导文明礼貌、向上向善的校园氛围。
在活动期间，我们通过以班级为单位开展各种有趣的主题活动和文明礼仪教育，引导同学们养成良好的行为习惯和道德观念。
我们组织了文明礼仪知识竞赛、公共场所秩序整治、文明用语宣传等活动，吸引了大家的参与，增强了同学们的文明意识和团结合作精神。
活动中还注重了环境整治和宣传教育。
我们倡导保护环境、节约资源的理念，积极开展校园环境整治行动和垃圾分类活动，让同学们亲身体验到环保的重要性。
我们还利用多种宣传手段，如文明校园口号、标语、海报等，向全校师生普及文明礼仪知识和法律法规，让大家了解校园规章制度，共同维护文明校园的和谐环境。
活动还强调了校园文明发展的长期性与持续性。
我们认为，文明校园建设不是一时的事情，而是一个长期的过程。
除了短期活动外，我们还制定了《创建文明校园长效机制》，建立了师生监督委员会和文明行为评议委员会，定期开展文明校园督导检查和文明行为评定，推动文明校园建设向纵深发展。
通过这次创建文明校园活动，我们不仅增强了同学们的文明素养和团队合作能力，也提升了学校的整体形象和凝聚力。
相信在全体师生的共同努力下，我们的学校一定能够建设成为一个更加文明、更加和谐的校园。
创建文明校园活动的成功举办，得益于全体师生的共同努力和支持。
让我们一起携手，共同营造一个文明和谐的校园环境，让文明之风在校园中不断蔓延。
愿我们的学校越来越美好！第2篇示例：创建文明校园活动总结近年来，学校开展了一系列关于创建文明校园的活动，旨在培养学生的文明意识，提升学校的整体素质。
通过一系列的丰富多彩的活动，学校取得了可喜的成绩，营造了浓厚的校园文明氛围。
下面将对这些活动进行一次总结。
学校开展了“文明环保，从我做起”主题教育活动。
创建文明校园活动总结【8篇】
创建文明校园活动总结【8篇】创建文明校园活动总结1在学校的建设和中我们充分重视环境保护，强化环境教育，并将环境教育工作作为提高学生整体素质的一项重要工作来抓，积极倡导环境教育，多渠道挖掘教育资源，始终把环境建设、德育工作与教学工作纳入同步发展的轨道，并在创建绿色学校的活动中创造性地做了一系列工作，并且取得了显著的.成绩。
一、加强组织建设，规范环境教育管理我校自开展绿色学校创建以来，学校成立了以校长-x为组长、副校长-、-、-x为副组长，组员由各职能处室负责人及年级组长组成的创建绿色学校领导小组。
并将创建绿色学校工作列入学校工作的主要议事日程，列入学校、少先队、教导处、总务处、各教研组、班主任的学期。
领导小组定期召开会议，进行专题学习讨论，研究创建工作。
明确领导小组成员工作任务，强化职责。
由少先队负责组织开展环保教育的各项活动，学校总务处全面负责校园绿化和日常的维护，教导处负责环保教育在教学及教科研工作中的有机渗透，领导小组定期检查指导。
本着可持续发展的思想，领导小组积极鼓励师生员工参与学校规划，共同制定校园环境和发展的各项，使环境教育与学校各部门教育教学活动有机结合，走上科学化、规范化、制度化的道路。
二、加强环境教育，规范管理中渗透绿色理念我校创建绿色学校以提高学生整体素质为宗旨，以教学为主阵地，发挥德育活动的整体功能，与活动相结合，环境教育途径，引导和鼓励师生积极参与实践活动，以实际行动保护环境。
1、注重校园环境建设，以建设促环保(1)打造精品校园，融铸绿色和谐理念20-年学校投入了大量资金加强校园园林化建设，对学校建筑布局以及校园绿化、美化方面进行了精心的部署和细致的规划。
在扩大绿化建设面积的同时，我们也非常注重人文环境的建设，环境保护的相关在楼道、梯间随处可见，于无声处规范学生言行，净生心灵。
(2)重视养成教育，净化学校环境我校把环境教育与学生良好行为习惯的养成教育结合起来，培养学生良好的环境习惯。
构建文明和谐校园活动总结7篇
构建文明和谐校园活动总结7篇第1篇示例：构建文明和谐校园活动总结近年来，在社会文明程度不断提高的背景下，构建文明和谐校园活动已成为学校管理和教育工作者的重要任务。
为了进一步弘扬文明风尚、培养优秀的学生品质，我校积极开展了一系列相关活动。
在此，我将对这些活动做一次总结，以便更好地指导今后的工作。
我们组织了一场“文明礼仪进校园”主题活动。
通过此次活动，我们向学生宣传了一系列的文明礼仪知识和规范，如尊师重道、互相尊重、友好相处等。
在活动中，我们邀请了专业的礼仪老师进行讲解，以此激发学生的学习热情，提高他们对文明礼仪的重视程度。
我们还通过制作宣传横幅、发放宣传资料等形式，将文明礼仪理念深入传达给每一位学生。
我们开展了“绿色校园、绿色生活”主题活动。
在这个活动中，我们号召全校师生一起从自身做起，关注环境保护、珍爱自然。
我们组织了植树活动、环保知识讲座、废品回收等一系列活动，以此引导学生养成良好的环保习惯。
通过这些活动，学生们深刻认识到了环境对我们生活的重要性，积极参与到环境保护中来。
在构建文明和谐校园活动中，我们还注重培养学生的公民意识和社会责任感。
我们组织了“助人为乐”、“关爱他人”等主题活动，引导学生积极参与公益活动，帮助有需要的人。
通过这些活动，学生们增强了团结互助、关爱他人的意识，培养了他们的社会责任感和爱心。
为了构建文明和谐校园，我们还推行了学生自治管理制度，鼓励学生参与学校管理事务。
我们设立了学生议会、班级委员会等机构，鼓励学生自觉维护校园秩序，参与学校的公共事务管理。
通过学生自治管理，学生们能够更好地锻炼自己的组织能力、沟通能力和领导能力，增强他们的自主意识和团队合作意识，为构建文明和谐校园做出了积极的贡献。
构建文明和谐校园活动是一项长期的工作，需要学校、家庭、社会等多方共同努力。
通过我们的努力，相信我们的校园将会更加宁静和谐、文明有序。
希望在未来的工作中，我们能够持之以恒，不断完善和创新，为学生营造更好的学习生活环境。
文明校园的创建的活动总结
文明校园的创建的活动总结文明校园的创建的活动总结（精选13篇）一个精彩的活动已经圆满收官，相信你一定有很多值得分享的经验，让我们一起来学习写活动总结吧。
那要怎么写好活动总结呢？下面是小编帮大家整理的文明校园的创建的活动总结（精选13篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
文明校园的创建的活动总结1按照我校创建文明学校的总体部署，主要经历了以下几个阶段：一、认真发动，层层落实，让创建活动深入人心首先，制定切实可行的工作计划，结合学校实际宣传文明学校创建的意义，帮助教师提高创建认识，增强教育的服务意识。
其次，学校在全体成员中认真学习文件，细致推敲创建的工作程序，研究确定并成立了以校长为组长的学校创建文明单位工作领导小组，并成立办公室，做到了工作人员落实，责任落实，为顺利开展创建工作奠定了组织保证。
再次，学校创建文明单位工作领导小组召开专门会议讨论、研究并制定了我校创建活动的具体方案，并及时下发至全体教职工，对各阶段所要抓的主要工作提出了明确要求。
最后，还充分调动了广大家长的积极性，让广大家长参与学校的创建活动，对创建工作中加强监督，对学校创建工作和学校的发展提出建设性的意见。
与此同时，各校开展了争创文明班级和文明学生的主题教育活动，落实了创建活动方案，为在全校顺利推进文明创建工程营造了良好的舆论氛围。
二、精心实施方案，促学校各项工作的规范1、认真抓教职工的思想道德教育，提高教师的政策理论水平和师德修养学校利用周末工作会议、教研组会、党员会及全体教职工会议等多种形式开展教育法规、中小学教师职业道德及教师职业道德条例的学习，与此同时，对学校有关创建活动的要求及时传达每位教职工，让大家充分认识到当今教育要增强依法执教的意识，增强服务意识，要以尊重、理解学生为出发点文明执教，依法管理，克服封建式和自由式的管理，以规范有序的管理促教育教学质量的提高，为此学校还利用党员学习和政治学习时间，组织素质教育理论学习，请有关专家来校讲学，促进教职工工人先进的理论指导教育教学。
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( 校园活动总结)姓名：____________________单位：____________________日期：____________________编号：YB-BH-0725092020建设文明校园活动总结Summary of building civilized campus in 20202020建设文明校园活动总结20xx建设文明校园活动总结(一)在新学期开始之际。
为纪念毛主席题词向雷锋同志学习四十七周年，在中心校大队部的号召下，全镇学校启动了“文明礼貌月”活动，在为期一个月的活动中，全校师生积极参与，有力推动了我校学生规范文明行为养成。
对提高学生综合文明程度，营造和谐校园氛围，有效推进素质教育，有着深远的影响。
现将“三月文明礼貌月”活动如下：一、工作思路x月，各校结合学校实际，开展“三月文明礼貌月”活动，进一步增强了全校师生的文明礼貌意识，加强了学生的日常行为规范教育，增强了学生文明意识，促使学生逐步养成了文明习惯，树立了高雅文明的学生形象，努力营造了校园美丽、清洁、和谐的育人环境，各方面都呈现出一些可喜的变化。
二、加强宣传，营造氛围学校充分发挥少先队和班级的职能作用，以建设“文明校园、文明班级”、“文明学生”为主题，营造了浓郁的宣传教育氛围。
通过国旗下讲话、红领巾广播站、主题班会活动等多种形式，使全体学生认识到了良好习惯养成的重要性。
各校各班板报、墙报规范化、个性化布置教室，形成浓厚校园班级文化氛围。
学校以文明礼貌活动月为教育契机，在全体学生中进行了文明礼貌习惯的养成教育、卫生习惯的养成教育和遵规守纪习惯的养成教育，各校还结合班级、学生实际情况开展了讨论会、主题班会，对学生良好习惯的养成起到了很好的促进作用。
三、主题明确，循序渐进为逐步提高学生行为养成，全面落实各项规范要求。
“争做文明学生”、“爱校护护校”、“学校是我家、爱护靠大家”等班级活动，形式多样，内容丰富多彩。
让同学们在参与活动的同时，潜移默化的受到思想品德和美的熏陶，从文明礼貌习惯到卫生习惯，从学习习惯到体育锻炼习惯，从严于律己到爱校爱班，循序渐进，由点及面地开展行为养成教育，并通过德育处进行督查，保证了活动效果。
四、好人好事层出不穷文明礼貌月活动开展以来，各班积极开展“学雷锋、见行动，告别不良行为，我为学校添光彩”大做好人好事活动。
校园内好人好事层出不穷，校园内有不少拾金不昧、助人为乐、等好人好事层出不穷。
还有不少同学积极为学校、班级服务，遇到校园内不净处主动打扫，看见纸屑弯腰拾起，为班级贫困同学献爱心。
通过大做好人好事，让我们真情实意地回报社会，回报身边关心我们的人。
五、实践活动有声有色首先，各校开展了《规范》、《守则》人人会说、会背、会用“三会”达标活动。
要求各班学生课前背一条，周周进行班与班比、组与组比、人与人比，中心校x月x日举行了小学生“守则、规范”竞赛。
其次，各校利用队会、班会课进行以文明礼貌、养成教育为主题的教育活动。
xx小学在六年级举行了“文明礼仪伴我行”主题队会观摩课。
第三，利用三八妇女节对学生进行感恩教育。
各校开展了我为妈妈送礼物、我帮妈妈做家务、感恩手抄报、我为妈妈献首歌等不同形式的主题教育。
第四，全镇各校开展了“倡导礼仪之风塑造文明形象”主题教育活动，中心校组织了手抄报、征文现场比赛。
第五，为丰富学生的德育实践活动，让学雷锋活动走出校园深入社会，在各校的的组织下，同学们开展“学雷锋”的体验活动，为孤寡老人捐款，打扫卫生，清除市场垃圾，受到社会各界的一致好评。
六、落实规范，巩固成果各班组织全体学生认真学习了《小学生日常行为规范》，规范要求学生的言行。
同时，各校班都进行了养成教育，配合文明礼貌月的展开，杜绝迟到早退和乱扔的现象，对学生留长发、戴首饰的不良习惯进行了纠正，对乱踏花木、乱扔垃圾的同学进行了批评教育，统一要求佩戴红领巾，养成积极向上的精神风貌和文明习惯。
同时，学校健全了值勤班规章制度，加强对每日常规活的检查、评比力度，从两操、课堂纪律、课外活动、自习纪律等多方面加强了检查力度，对出现的问题及时和班主任联系一起处理，并对违规违纪学生逐一建档，由此学生上课的认真程度、值日生工作的质量都有了很大的提高。
校园内兴起了文明之风，同学们互相关心，监督，集体荣誉感普遍增强。
通过活动的开展，要求每个学生都能认识到：文明礼貌不仅能给社会、他人带来愉快、和谐，也能创造充满爱心的环境，给自己带来快乐，带来温馨。
七、积极总结，让文明之风常驻校园小学生文明礼貌养成教育是一项长期的工作，通过这次文明礼貌月活动，校园文明之风逐步盛行，学生行为习惯明显好转，为进一步巩固文明礼貌月的成果，由少先队大队部牵头，各校积极总结，中心校召开了文明礼貌活动月工作汇报会，树立典型，表彰先进，总结经验，将文明礼貌养成教育作为一项常规工作坚持不懈地抓下去，让文明之风常驻校园。
20xx建设文明校园活动总结(二)我部门于20xx年x月x日下午成功举办了“净化校园环境，构建和谐校园”校园文明建设活动。
现将此次活动总结如下：活动目标：1.使我校的学生更多的了解和重视“校园文明”的重要性，从而增强大学生的文明意识。
2.通过张贴一些警示性公益性的标语，达到提醒警示的作用，促进校园文明的传播。
3.在整个活动中，使队员和志愿者实现自身的社会价值、体验这个活动的快乐，并从这些活动中得到感悟。
活动流程：准备工作：1.在学校宣传栏张贴宣传海报，至各班级进行活动宣传，积极与其他各部门进行沟通与交流;2.对校园教室、食堂、水房、自修室等具有代表性的地方进行实地考察，详细记录需要的标语，并实地测量标语的尺寸;3.为更好更有效的提高标语的影响力，我们精心策划选定了标语的内容与风格，制作标语;4.选定区域，将参加活动的人员进行小组分配，以便活动有序的进行;5.为使活动顺利举行，我们进行了详细的工作规划，做了详细而高效的活动流程安排。
举办工作：1.将参与此次活动的同学分为八个小组，各小组安排一位负责人，给个小组做了详细的工作区域划分。
2.详细向大家说明本次活动的意义以及活动中需要的注意事项。
3.各小组工作完成后，在图书馆门前集合进行横幅签名活动并合影留念。
小结：本次活动具有较强的公益性，通过张贴一些警示性公益性的标语从而达到提醒警示的作用，加强校园同学们的思想道德建设，构建和谐校园。
在活动的过程中，参与的同学们始终都保持着高涨的热情和轻松的笑容。
工作虽然辛苦，但它的影响与作用是不可轻易估量的。
本次举办的活动既提高了我们的素质，又为我们文明校园的建设多贡献了一份力量，使我们的文明校园又多了些许更显魅力的地方。
为建设文明校园，创造更好的生活环境，我们本身在奉献的同时也收获了更多。
就请让我们一起努力，创造出更加美好的文明校园!20xx建设文明校园活动总结(三)近几年，新政中心学校根据县教育局的要求，不断加大投入，积极推进各级各类绿色学校的创建过程，广大师生环境意识不断提升。
现将20xx年的上半年我校生态文明建设工作情况总结如下：一、深化理解，提高认识，建立健全我校生态文明建设领导机制1.成立以龙仕川校长为组长，吉廷光、黄国理为副组长的学校生态文明建设领导小组，明确工作职责，分解落实目标任务。
2.学校均成立以校长为组长的绿色学校创建领导小组，把创建工作列入学校的年度工作中，制订工作计划，学校各个部门参与，层层抓落实，制订各部门、班的实施方案和具体措施。
二、全面动员，责任到人，营造生态文明建设良好氛围1.召开新政中心学校绿色学校创建动员大会，全面启动学校的创建工作，营造浓厚的创建氛围。
为配合我县创建全国生态文明校园，进一步推进省、市绿色学校(幼儿园)的创建工作，创建工作要以提高师生的环境素养为目标，以创设绿色课程、实施绿色管理、实践绿色生活、建设绿色校园、倡导绿色文化为主要内容，全员参与，全面行动。
2.学校校制订专门的环境管理制度，重视生态文明教育，积极主动地开展工作;有生态文明教育工作计划及实施方案，并能按计划、方案认真组织实施;生态文明宣传教育普及率达90%以上。
有专、兼职生态文明教育工作人员和相应的生态文明教育师资队伍;设立青少年环保监督岗;校园环境整洁优美，有良好的生态文明教育氛围，有固定的学校生态文明教育活动室、环境宣传板报、宣传栏或宣传橱窗，相应的环境保护配套设施。
专题教育纳入课程、校本课程和综合实践活动中进行专题教育。
学年生态环境教育课时比例已经大于10%。
三、加强培训，转变观念，建立一支高素质的生态文明教育师资队伍学校采取请进来、走出去的办法，加强校本培训。
与县教育局密切联系。
特别加强对教师实施环境教育的基本技能训练，通过围绕环境教育的学科渗透、独立设课、课外活动等形式，提高教师制订教学和活动计划、调查和评价当地环境问题、开发和利用校内外环境教育资源等方面的能力，注重在实践中的，以帮助教师把所学的环境知识恰当地运用到日常的教育教学中去。
四、开阔思路，提升水平，努力创新生态文明教育的新机制1.以全人格教育为着力点，寻找每个学生适切的环境教育。
2.20xx年的上半年在在我校推进“智慧低碳德育”。
3.构建绿色学校创建网络交流平台。
五、形成合力，多方配合，共同推进绿色学校的持续创建近几年，县教育局根据政府的要求，不断加大投入，积极推进各级各类绿色学校的创建过程，广大师生环境意识不断提升。
20xx年上半年我校共种了200多棵树苗，花苗2万多株。
总之，我们取得的一些成绩，与各级领导的大力支持分不开，更是县政府部门和教育部门通力合作的结果。
对于环境教育来讲，离开教育部门的环境教育和离开政府部门的环境教育都是不完整的。
我们将在今后的工作中为我校环境教育的持久开展、“绿色学校”的深入创建和生态文明的建设不断作出自己的努力。
20xx建设文明校园活动总结(四)我校以“把学校办成学生快乐成长，教师快乐发展的乐园”为办学宗旨，始终注重精神文明建设，积极做好文明校园的巩固提高工作。
认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，努力提高教育质量，稳步推进素质教育的有效实施。
我校在创建“文明校园”方面做了如下工作。
一、建章立制，保障创建工作积极实施为保证“文明校园”创建工作积极实施，学校依据创建标准结合实际制定了《xx小学“文明校园”创建工作方案》，成立了以校长王宝珠为组长各部门负责人为成员的“文明校园”创建工作领导小组。
校长全面负责创建工作，在创建工作中，各室积极配合，认真开展各项教育活动，促进了学校精神文明建设。
在对学生教育活动中，学校积极构建了德育教育网络。
定期分层召开家长会，争取家长对学校教育的配合;争取社会各界对学生教育及学校工作的关怀和支持，使“学生—教师、学校—家庭—社会”形成良好互动关系，充分发挥好教育的合力。
二、加强学生思想教育，增强育人功效学校以“善思、乐学、诚信、守纪”为育人目标，始终把育人放在第一位，通过开展丰富多彩的教育活动，突出抓好学生的思想品德教育，增强育人功效。