【校园小品剧本】校园小品《我要读书》

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初中校园励志小品剧本

初中校园励志小品剧本

初中校园励志小品剧本小品,就是小的艺术品。

小品名称大致起源于艺术学校和演艺团体。

在美术界,一幅简洁的、单纯的小作品称为小品。

在初中的校园生活中,有时候需要表演一些励志的小品,没有好的剧本怎么行呢?下面是店铺收集整理的初中校园励志小品剧本以供大家学习。

校园励志小品剧本:不要马虎时间::10分钟左右梗概:有一个学生考试不认真,所以,没有考好,之后,经过了一个事情他知道错了,最后,再也不马虎了,学习成绩上去了。

剧中人四个宇强:12岁佳佳:13岁大伟:13岁琪琪:12岁道具准备:四张课桌、几本图书和课本、两张数学卷子、一个双面布景(课室、太空)。

场景一:场景,室内(宇强打着篮球走进课室,装酷,左一下又一下,又投一下篮)大伟:“宇强,刚才那球你本可以投中的嘛,怎么没有投中,你太大意了!”宇强:(宇强不以为然地说:)“小小失误而已。

”大伟:兄弟。

我告诉你,投篮一定要瞄准篮筐,看我,从不失手!”(做专心投篮的动作)宇强:“切,我以后可是要当宇航员,吃脑的!”大伟:(有点急了)“喂!篮球也得动脑啊!你看姚明不仅篮球打得好,投资也做得好!”(这时佳佳的手里拿着一张数学试卷走了过来,说)佳佳:“宇强告诉你一个消息,这次考试你又是全班第一。

”大伟:(惊讶的表情)他得第一。

佳佳:倒数第一。

宇强:“切,小小失误而已。

”大伟:(看了看卷子)“60分?强哥,好样的。

真是多一分,浪费!少一分,崩溃啊!”宇强:去,上一边去。

(玩球)琪琪:(这时琪琪拿着99分的数学卷子进来四处张望,搜索佳佳)“佳佳佳佳,可找到你了,你看!”宇强:(瞄了一下卷子)“切,99分,有那么值得高兴吗?琪琪:当然。

(美)宇强:一看你们就是个丫头片子,对分数太斤斤计较。

”(挽起裤腿,打篮球)大伟:(看到宇强的袜子)“强哥,你今天这袜子,一只红一只绿的,太有品味了!”(竖大拇指)校园励志小品剧本:父爱如山,母爱如水第一幕:校园旁白:铁柱的父母走了好几天的路才来到铁柱上大学的城市父:(上台,扇风)这天气可真热,俺家柱上大学都大半年没有回家了,这不,今儿和他娘来看他,(回头,回走)她娘,(母拄杖上)你倒是快点。

初中校园励志小品剧本3篇

初中校园励志小品剧本3篇

【实用范文】他们是生活在大山里的孩子,他们有一个共同的目标、共同的希望,那就是做祖国的栋梁、为祖祖辈辈生活在大山里的人们做贡献。

请大家欣赏!幽默励志的小品剧本《给我们一个希望》时间:现代地点:山里的一间破旧的小教室人物:贝贝水稻刀子(教室里空无一人,只有贝贝一个人拿着粉笔在黑板上胡乱涂鸦)贝贝:(自言自语)偏心,偏心!偏心……(对着黑板不禁小声啜泣起来)(水稻和刀子悄声在门口发现了她,偷望着)刀子:(装出老师的声音)张贝贝,放学了还不回家在这干什么?贝贝:啊?(猛得一惊,赶紧擦干脸上的泪水)老师,我……(发觉教室里没有人,便向门口移动)刀子:(猛得跳出)哈!贝贝:啊!臭刀子,烂刀子,又这样吓我!(追打起来)别跑!刀子:哈哈,好了好了,我勇于认错还不行啊?别打了……喂,死水稻,救我啊!水稻:你活该!谁让你使坏心眼吓她的?你又不是不知道咱贝贝天不怕地不怕,就怕她老师!刀子:啊!张贝贝,你要是再打我就不教你写作文了!(贝贝立刻住了手)水稻:贝贝,别理他。

人都走了,你怎么还一个人在这儿?我们一看你没回家就往这跑了,没想到还真逮到你了。

刀子:对了,你刚一个人在这自言自语些什么啊?像个白痴一样!贝贝:你才白痴,(重又想到刚才的伤心事)老师偏心,小佳的作文都没我写的好,但她的分数比我还高。

不就是因为她爸爸是村长吗?偏心,坏蛋!水稻:你胡说什么?不懂事的丫头!贝贝:我怎么胡说了,这就是事实嘛!你懂什么?成天就会种水稻,什么都不懂。

水稻:我是什么都不懂,我没读过书,不知道怎么写作文,也不知道分数高低有什么用,但我至少知道什么话该说什么话不该说!再说……种水稻怎么了?那个袁伯伯不是还靠研究水稻出名的吗?(沉默下来)刀子:(对水稻)原来袁隆平是研究你出名的啊?那从今天起我倒要好好研究研究你了,哈哈……(对贝贝)我看你以后就叫白贝贝行了,不就是分数吗?来,把作文拿来,我给你加几分。

(看两个人还是不说话)哎,没劲,你们就以这样的方式欢送我啊?贝贝:对了,你什么时候走?刀子:快啦,都准备好了,就这两天了吧,我不管这些事,都看我妈安排了。

校园小品剧本《学校》

校园小品剧本《学校》

校园小品剧本《学校》地点:(第一场)学校、(第二)水帘洞(幕后:1、花絮2、回主页)人物:王良栋(中学生,简称“王”)、佐丹奴(简称“佐”)、西施煲(简称“西”)、水帘洞(简称“水”)、变速车(简称“变”)主配音一人(简称“主”)、群众配音几十人(简称“群”)道具:椅、桌、书包、闹钟、《世外桃源》歌带、《运动员进行曲》、耳机、黑色包装带制成的假法、纸制皇冠、青皮蕉、电饭煲内胆各一,画有衣服、电饭煲、山洞、自行车的画各一张,泡沫大关刀(带长柄)、长扫帚各二[幕启][第一场:学校。

台上只有一桌一椅。

]群:子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”[随着读书声王良栋挎书包匆匆上。

他的穿着流里流气。

他向四周瞄了瞄,然后迅速坐到位置椅子上,再把书包塞进抽屉里] 王:(暗喜)幸亏老师没发现我迟到!(掏出书,懒洋洋地)子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。

”(打了个呵欠,同时伸伸懒腰)天天都要思,天天都要学,烦死了![王良栋把书丢到一边,闭目养神]群:《桃花园记》,,晋太元中,武陵人捕鱼为业......王:(叹气)如果能到桃花源那个地方就好了。

[闹钟响(充当下课铃响)]王:下课了,听听歌吧![王良栋取出耳机来听。

《世外桃源》的歌声响起。

王良栋的身体随歌声扭动起来。

此时,有一神秘的声音响起]主:(缓慢而深沉地)王良栋,你想到世外桃源般的地方吗?[歌声渐退去。

王良栋停止了扭动,连耳塞也拔下来,四周张望] 王:(惊疑)你是谁?主:只要你过得了自由人的生活,就尽管去......[“去”字声在场内回荡着]王:你到底是谁?[神秘之声不再出现]王:难道是武侠所讲的世外高人?嗯,他的隐居生活肯定是休哉攸哉了。

(振臂高呼)我亦要这样的生活!把尘世种种限制统统抛到九霄云外!(自语)我得做一些准备。

先要带点衣服......,平时穿惯佐丹奴的,就带佐丹奴吧![佐丹奴上,前身挂有画着衣服的画,她做着时装模特儿的动作] 王:煮东西就要用好一点的西施煲。

多人搞笑小品剧本

多人搞笑小品剧本

多人搞笑小品剧本导读:本文多人搞笑小品剧本,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。

多人搞笑小品剧本(一)时间:毕业前夕某天?地点:校园?人物:振轩(男)小枫(男)小王(男)楠楠(女)小伍(男)乐乐(女)配角若干?正文:(振轩在树下默默的看书)小枫出场:"走进社会在眼前,却为论文犯了难,东拼西凑后一看,字数还差一大半。

诶,烦烦烦。

诶,诶,诶…"(声音逐渐变大,说前文时急切的折反走)振轩打断小枫:"喂!疯子,不管你有什么理由,目的何在,如果你再打扰我看书我就--(小枫:你就怎样?)换个地方。

"小枫走近搞笑小品振轩:"看书?我说轩大才子,咱的书拿倒了。

"振轩急忙把书合上:"我、我这是故意的,你懂什么?难道不上网么?在网上这叫非主流。

啥也不懂、走了"(最后一句钟点工中的台词)小枫挽住振轩:"别走啊!陪我顺便走走,我们也来个‘二人的世界’,哈哈。

"二人打闹退场。

?小王楠楠出场。

楠楠:"现在我们来重温杰克和露丝的完美爱情。

来,亲爱的,搂住我的腰。

让我们感受海风的吹拂。

"(闭上眼)小王":哦,亲爱的,你的腰在哪呢?"楠楠:"嗯,我的腰,就是我全身最细的那个部位。

"小王(双手掐住楠楠的脖子):"哦,亲爱的,是这里吗?"楠楠:(暴跳如雷的)"那是我的脖子!我的腰在我的臀部上方,最具曲线美的地方。

"小王:(小声嘀咕)"我怎么没看出曲线美,我只感受到圆柱的丰满。

"楠楠(生气的跑):"你…"小王:"楠楠,你、你、你别跑了。

"楠楠转过身:"你到底演不演?满足下女朋友的要求这么难么?"小王:"那好吧!"(说罢二人在小桥上摆出泰坦尼克号中精典的姿势抱在一起)小王:"你跳、我也跳。

校园搞笑4人小品剧本,学习

校园搞笑4人小品剧本,学习

校园搞笑4人小品剧本,学习各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢校园搞笑4人小品剧本,学习人物:小艾,小伍,小玲,老师小玲趴在桌上睡觉。

小艾丢了本书在旁边,出去。

小伍进来,坐在小艾的位置上。

小艾:唉,哥们儿,真是莫名其妙,是不是在搞笑,难道你没看到,这个座我已经占了!小伍:丁是丁,卯是卯,其实我占的比你早!小艾:我一大早就来了,咋没看见你呢?小伍:我昨天晚上占的。

小艾:最后一排是我的专利!为了它,我每天早早地起了床,抢破了头,血直流,这个位置不能丢!小伍:最后一排是我的骄傲,风水宝地这边独好。

要想把我从这赶跑劝你趁早拉倒!小玲醒来:吵什么吵什么吵?一大早就在这么神圣的教室里吵架,浪费大好青春!知道你们犯了什么错误吗?啊?小艾:知道。

小伍:我们不吵了。

小玲:你们最不可原谅的是——把我吵醒了!小艾坐在小玲前面。

小艾:最后一声得,还是发扬风格。

哥们,考试照着我点!小伍:啊?今天考试啊?小玲:可不?我今天手都麻了!小艾:吓的噢?小伍:睡觉睡的吧?小玲:都不对!打小草累的!小艾:哎,想我昨晚点灯熬油地折腾了大半夜呀!小伍:哎呀,发奋学习了?小玲:你也打小草?小艾:哪呀,我在想考试的策略!小伍、小玲凑过去:想到什么?小艾狂笑:告诉你们,这招绝了!小伍、小玲:快说啊!小艾:照书抄——小玲:去死!小伍:是个好主意!我咋没想到呢?小玲:得了吧。

你这也叫绝招?哎,为了缓解一下紧张的气氛,我给你们出道幽默智力题儿。

小艾、小伍不理她。

小玲:说,考试答卷分几步?小艾、小伍凑过去:几步?小玲:分三步!第一步:把名字写上。

第二步:把题目看一遍!第三步:——把卷纸交上去!小艾:交白卷哦!小伍:什么破题啊?小玲:我再给你们出一道题儿;说,今天考试了,谁没来?小艾:今天考试谁能不来?小玲?小玲:我不在呢么!小艾:看看四周,小伍?小伍:在呢!小艾:啊!我知道了——小艾!小伍:你是白来了!来了跟没来还不一个结果!小玲:答,老师呗!还没来呢!老师走进来。

校园2人小品剧本

校园2人小品剧本

校园2人小品剧本小品是深入生活,贴近生活,体验生活,从生活中找灵感。

所以要用艺术的眼光去发现题材,挖掘题材。

甲:过来过来过来,叫什么名字啊?乙:嘿嘿嘿……嘿嘿嘿嘿……我叫记不住~甲:考考你啊,这是几呀(伸出一个指头)乙:油条。

甲:这是几呀(伸出二个指头)乙:两根油条。

甲:这是几呀(伸出五个指头)乙:一把油条。

甲:你就认识个油条,认真读书。

念:赵钱孙李乙:赵钱孙李。

甲:赵钱孙李。

乙:赵钱孙李,老师,我脑袋晕。

(摇头晃脑中……)甲:你换一个方向转。

下面是周吴郑王。

乙:周吴郑王。

甲:周吴郑王。

乙:周吴郑王。

老师,我眼睛发黑……甲:别打岔,上面是什么啊?乙:上面?上面是房顶啊。

甲:连房顶都出来了。

甲:赵钱孙李。

乙:哦对,赵钱孙李。

甲:下面呢?乙:下面?又忘了。

甲:我刚教你的。

乙:啊。

我刚忘的。

甲:一块读。

乙:一块都忘了。

甲:赵钱孙李。

(生气)乙:哦对,赵孙李。

甲:钱呢?乙:钱?都花了。

甲:干什么花了?乙:买油条吃了。

甲:你到能吃啊。

甲:我给你讲解一次啊,加深你的印象。

赵钱孙李,赵就是赵老师。

看见没有?我,赵老师。

乙:哦。

我,赵老师。

甲:我是赵老师!(再次生气)乙:我是赵老师。

甲:你是赵老师?乙:哎,我是赵老师。

甲:你不蠢嘛。

钱,钱就是交学钱。

乙:哦,交钱。

哎,交过一次了。

怎么又要交啊?你是骗钱的吧?甲:懒得理你,继续啊。

孙,就是小孙子。

李,就是不讲礼。

周五朕王。

周,就是皮蛋粥。

吴,就是无事生非,无法无天。

郑,就是不正经。

王,就是兽中之王。

乙:哦,就是大老虎吧?甲:随你怎么说。

明白了吧?乙:明白了。

甲:能讲么?乙:讲是能讲,(迟疑3秒左右)老师我不能顺着讲,我只能到过来讲。

甲:那你到过来讲。

乙:到过来就是:大老虎,不正经,无法无天皮蛋粥。

小孙子,不讲理。

骗钱的是赵老师。

嘿嘿嘿嘿……(最后一句指着甲说)。

劝人多读书的小品

劝人多读书的小品

劝人多读书的小品摘要:一、小品背景及目的1.小品简介2.目的:劝人多读书二、读书的重要性1.增长知识2.提升思维能力3.丰富人生阅历三、小品剧情1.角色设定2.剧情发展3.关键情节四、寓意与启示1.知识改变命运2.阅读可以拓宽视野3.培养良好的阅读习惯正文:【小品背景及目的】在这个小品中,通过一个简单的故事,向观众传递了劝人多读书的信息。

希望通过这个作品,让更多的人意识到读书的重要性,并积极投入到阅读的行列中来。

【读书的重要性】首先,读书可以增长我们的知识。

通过阅读,我们可以了解到国内外的各种信息,学习到不同领域的知识,从而使我们的生活更加丰富多彩。

其次,读书能够提升我们的思维能力。

阅读过程中,我们需要理解作者的意图,分析故事情节,这有助于提高我们的逻辑思考能力。

最后,读书可以丰富我们的人生阅历。

通过阅读,我们可以体验到不同的人生,开阔我们的视野,使我们在面对问题时更加从容淡定。

【小品剧情】本小品讲述了一个关于劝人多读书的故事。

故事的主人公是一位年轻人,他平时不喜欢读书,总是沉迷于手机和游戏。

然而,在一次偶然的机会下,他穿越到了一个充满智慧的世界。

在这个世界里,他结识了许多知识渊博的人,感受到了读书带来的快乐。

最终,主人公认识到了读书的重要性,决定回到现实世界后努力读书,改变自己的命运。

【寓意与启示】本小品通过一个富有想象力的故事,寓意了知识改变命运的道理。

在这个世界里,主人公因为不读书而无法与有智慧的人交流,说明了我们如果不努力读书,就会与世界脱轨。

而当他决定开始读书时,他的命运也随之发生了改变,这启示我们,只要我们愿意拿起书本,努力学习,就一定能够拥有更美好的人生。

关于读书的剧本 读书小品剧本

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关于读书的剧本读书小品剧本。

你必须清楚你的影片讲的是谁,以及他(她)遇到了什么事情。

这是写作的基本观念。

如果你想写三个家伙抢劫蔡斯·曼哈顿银行的话,你就应该把它戏剧化地表现出来,这就意味着,你的焦点应集中在人物(三个家伙)和动作(抢劫蔡斯·曼哈顿银行〕上。

每个电影剧本都有个主题。

以《邦妮与克莱德》(BonnieandClyde)为例,它讲的是大萧条时期,克莱德· 巴巴罗匪帮在美国中西部地区抢劫根行以及他们终于落网的故事。

动作和人物,这是使你的一般化想法成为特殊的戏剧化前提的要素。

而这就是作电影剧本的起点。

每个故事都有明确的开端、中段和结尾。

在《邦妮与克莱德》之中,开端把邦妮与克莱德相遇,以及他们结成匪帮戏剧化了。

中段叙述他们抢劫几家银行,警察在追捕他们。

在结尾处,他们被社会势力所制服并且被打死。

这里有建置,有对抗,有结局。

当你能够通过动作和人物,用寥寥数语说明主题时,你就开始扩展到形式和结构的要素了。

也许刚开始时,你要用好几页纸去叙述故事,而不能一下子抓住基本要点,你也不会把一个复杂的故事压缩为简单的一、两句话。

别着急!只要坚持做下去,你渐渐就能明确而清晰地说明自己故事的思想。

这是你的责任。

如果你不知道你的故事说的是什么,试问,那还有谁知道?是读者还是观众?如果连你也不知道自己要写的是什么,那怎么能期望别人知道呢?剧作家在决定如何把故事戏剧化时,常常要进行选择和履行责任。

选择和责任──这两个词在本书中会反复出现。

每个创造性的决定都来自选择而不是强求来的。

你的主人公走出一家银行,这是一个故事;如果他跑出一家银行,那就是另一个故事了。

有些人已有一些想法,他们准备将其写进电影剧本之中。

也有一些人没有。

你怎样去寻找一个主题呢?报纸或电视新闻所提供的一个主意,或者你朋友或亲戚遇到的一些事件,都可能成为一部影片的主题。

象《三伏天下午》在拍成影片之前,不过是报纸上的一篇文章。

当你寻找一个主题时,那个主题也在找你。

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妈妈:你说什么?
小海:你不让我读书,我就不பைடு நூலகம்你这个妈妈,
妈妈:你……你……不认我这个妈妈,
小海:我没有你这样的妈妈
妈妈:你……你……不认我这个妈妈,我也没有你这样儿子,我今天非打死你不可
老师:你这是干什么呀,有事好好的说,
学生甲:阿姨,阿姨,你不要这样,
学生乙:小海,好好跟妈妈说,
小海:不要管我,不要管我让她打死我,
老师:姚大姐,你别太难过,其实小海是个听话的孩子,你想让他有出息,想让他出人头地,你就应该让 他读书啊
小海:妈妈,你就让我读书嘛,
妈妈:不是妈妈不想让你读书,小海,你现在都读五年级了,你看你上学期的学习成绩真的很让妈妈失望 啊,你每次都跟我保证要好好的学习,可你每次考试都不及格,经常偷偷摸摸去网吧上网打游戏,你这样 下去,读书还有什么用,你还读什么书啊!
小海:罗老师,你不要说了,不要说了,我知道我错了……
老师:小海,快给妈妈承认错误,以后别再上网了,要听妈妈的话好好的学习,
小海:(跪下)妈妈,我错了,我错了,我不上网了,我再也不上网了我一定听你的话,我要好好的学习, 妈妈,你不要生气了,你要注意身体,我以后保证听你的话,妈妈,妈妈,你就让我读书嘛,你就让我读 书嘛……
人物:罗老师 妈妈 儿子 学生甲 学生乙 学生丙
场景:某农村小学(开学第一天) 道具:(四张桌椅.书包. 文具. 扫帚,脸盆,帕子) 画外音:(校园歌曲响. 老师,同学搬桌椅上) 老师:(同学们,慢点…,同学们小心点…,把桌椅子放整起… 学生甲:(边擦桌子边开心地)罗老师,好久没见您了,好想你呀, 老师:老师更想你们啊,假期都玩得开心吗? 学生乙:罗老师,我到县城叔叔那里去玩了,县城好大啊! 学生丙:罗老师,我爸爸给我买新书包了, 学生甲:罗老师,罗老师,妈妈给我买新衣服了,好看吗?罗老师。 老师:(高兴地)当然好看那,你穿什么都好看,老师真羨慕你们。 学生甲:罗老师,您小时候过得好吗? 老师:老师小时候哬!沒去过县城,沒有新书包更沒穿过你这么好的新衣服,你们是赶上好年头了。 学生丙:(大声地)罗老师,罗老师, 老师:(紧张地)袁林生,出什么事了! 儿子:(难过地站在教室外看着老师和同学) 学生甲:罗老师,你看小海哭了, 老师:(走出教室关心地)小海,你哭什么呀! 学生丙:小海,好久没见你了, 学生乙:小海今天是开学第一天,你应该高兴才对呀! 学生甲:男子汉大丈夫,你哭什么啊,
妈妈:小海你给我回去,你又来学校干什么? 小海:(坚决地)不,我不回去我要读书 妈妈:昨天,不是已经说好了吗?快给我回去 小海:我不走,我不回去 老师:住手,你这是干什么 妈妈:老师,我们家小海不愿意读书了,读书没有用我带他回去卖豆浆油条,小海,给老师说再见 小海:我不会给你卖豆浆油条的,我要读书, 妈妈:读书读书,读书有什么用,小海,妈妈还不是为了你好 小海:为了我好,为了我好…… 妈妈:对呀,你都读了五年了,能认识几个字就够了,你现在早点学做生意,多挣点钱,将来好给你娶 媳 妇 老师:你们这些做家长的太不象话了,孩子还这么小,就想着给他娶媳妇,你这是多么可悲的旧传统农民 意识啊!姚大姐现在这个社会没有知识是不行的啊! 妈妈:知识知识我们家小孩不需要知识,小海,跟妈妈走, 小海:妈妈,我……我不走 妈妈:你走不走, 小海:我不走 妈妈:你......你......你到底走不走 小海:我……我不走, 妈妈:你给我走你给我走啊! 老师:你这是干什么?你有什么权利不让孩子读书? 妈妈:我是他妈妈,他是我的儿子我有权利让他干什么? 小海:(大声地)我没有你这样的妈妈,
老师:(惊呀)离开你,老师和同学是不会离开你的,你现在不就是在学校读书吗? 同学丙:小海,今天就开学了,我们就可以天天在一起上学了, 小海:(自言自语)天天在一起上学, 学生甲乙:(异囗同声)对呀,小海,我们就可以天天在一起上学了,我们不会离开你的。 老师:老师和同学是不会离开你的,你别哭了。 小海:(生气地)妈妈,妈妈 老师:你妈妈怎么了, 小海:妈妈他不让读书了, 同学甲:你妈妈为什么不让你读书 老师:你妈妈为什么不让你读书 小海:妈妈说读书没有用……
妈妈:小海妈妈今天给你买一个新书包,
小海:妈…..
剧终
同学甲:阿姨,小海知道错了
同学乙:阿姨,小海不上网了,
同学丙:阿姨,以后我们帮助小海把学习补上去,你就让小海读书嘛,
老师:姚大姐,你看小海给你承认错了,你就给他一次机会,把眼光放长远一些,不要误了孩子的前途啊, 其实,小海是个很爱学习的好孩子,只要他痛改前非不再上网了,浪子回头金不换啊,他将来一定回给你 争气的。
老师:小海呀,怪不得你上学期学习成绩直线下降,原来你迷上了电脑,小海啊,你现在的任务是学习, 电脑上的游戏是帮助不了你学习的,只能虚度了你的光阴,浪费了你的时间啊!一寸光阴一寸金,寸金难 买寸光阴,你明年就要考初中了,你不好好学习怎么对得起你的妈妈,和你死去的爸爸啊!你看你妈妈为 了你吃了多少苦,受了多少累,你妈妈身体又不好,为了你,你妈妈病了都舍不得吃药……
老师:小海,你太不象话了,她是你的妈妈,是你最亲最爱的人,
小海:他根本就不爱我……
妈妈:你说什么?我不爱你,小海,你说我不爱你,妈妈不爱你吗?你刚生下来两个月,你爸爸就因为一 场车祸……我起早贪黑,省吃俭用,给你吃好的穿好的,热天怕你热,冷天怕你冷,你生病了吃药打针, 妈妈是看在眼里,痛在心里啊!妈妈就希望你永远健健康康,快快乐乐,将来有出息,能够出人头地。
小海:妈妈,我不要你死,我要你长命百岁,我一定要好好学习,将来考上大学,找个好工作,给你买一 套大房子让你住,我要让你开开心心,快快乐乐一辈子,
妈妈:(激动的)好,好,好……
老师:你看小海多懂事,同学们我们姚阿姨送回家,我们再回来打扫卫生好吗?
学生甲:好,姚阿姨慢点
学生乙:慢点,姚阿姨
学生丙:小海快走
小海:妈妈,都是我不好,我辜负了你对我的期望和苦心,我不再跑网吧上网了,你就原谅我吧!我求求 你,我求求你了你就让我上学嘛……
妈妈:小海,乖,不哭你知道错了,妈妈就高兴了,妈妈让你读书,妈妈让你读书……
老师:小海不哭了,还不快谢谢妈妈
同学丙:小海你起来,
小海:谢谢妈妈,谢谢妈妈,
妈妈:小海,以后要好好的学习,将来做一个对国家对社会有用的人,妈妈死了也就安心了,
老师:小海,你别哭,有什么事给老师说好吗? 小海:(伤心地)罗老师,罗老师, 老师:小海,出什么事了吗?你快给老师说呀, 学生甲:小海,有什么就给罗老师说, 小海:(大哭不止) 老师:(着急地)小海,到底出什么事了,你到是说话啊, 学生甲:小海,有什么事同学们都会帮助你的,你别哭了, 小海:你们邦不了的,你们邦不了的… 老师:你不说出来,我们怎么帮你呀, 小海:罗老师,罗老师,我不想离开你,罗老师,我想读书,
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