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高二语文粤教版选修课件10 命名记( 《中国现代散文选读》)
������ó������楼房
金 ō������瓯
丝������ǚ缕
������������ā������翩翩 á������翱翔 振 ℎé翮高飞
走进作品 基础练习
3.解词义 恍然大悟:形容忽然明白过来。恍然,猛然清醒的样子;悟,心里明白。 寻思:思索;考虑。 妥当:稳妥适当。 起承转合:泛指文章的做法。也比喻固定呆板的形式。 精致:精巧细致。 喧宾夺主:客人的声音比主人的还要大,比喻客人占了主人的地位或 外来的、次要的事物侵占了原有的、主要的事物的地位。喧,声音大。 体谅:设身处地为人着想,给以谅解。 赤子:①初生的婴儿;②对故土怀有纯真感情的人。 自忖:自己思量。 轻佻:(言语举动等)不庄重,不严肃。 腼腆:因怕生或害羞而神情不自然。
点评因为是“几乎踏破铁鞋”找到的名字,所以老崔要郑重地通知 校长和教师,可是未曾料到的是,校长的祖父曾经用过这个名字,老 崔对校长的惊喜感到不可思议:“怎么说也是一校之长,别人的孩子 犯了他祖父的名讳,他高兴个什么劲儿?”老崔不知道中国人忌名讳, 美国人却将它看作是一件令人高兴的事。巧合、文化的冲突,造成 了奇特的幽默效果,让人忍俊不禁。
句段点评 自主探究
素材积累
在美国版《西游记》里,美国人以尊重,甚至是景仰及虔诚的态 度对待这部神话小说及中国传统文化。在实际表达上,随处可见的 中美文化符号的碰撞与摩擦,实际是两种文化及价值观的交流与融 合,但并没有产生强烈的视觉冲击或是心理冲击。这部短剧融汇了 东方与西方、传统与当代的文化元素。在形式方面,它一方面保留 了主要人物的性格及大量的中国文化的外在形式和符号,另一方面 又借用了美国好莱坞式大片的特效制作剪辑风格;在内容方面,它 突出了美国的生活方式和价值观念,又直接取材于中国的神话故事, 也遵循了故事中克服艰难险阻取得真经的内在意义。
命名记
◆这样运用语言，也许可以更幽默
4 ．简语繁说，“画蛇添足”。 有的人说话很俏皮，别人问他每月工资多少元， 他回答说： “ 八百五十大毛。 ”
5 ．巧用歇后语 你真是和尚打伞！ ——无法（发）无天
◆这样运用语言，也许可以更幽默 6.比喻。利用形象的比喻来说明事物的性质， 使语言既幽默又生动。 所谓“教师”，就是“起得比鸡还早； 睡得 比小姐还迟；责任比主席还大；催作业比黄 世仁还狠；赚得比民工还少；言行比奴隶还 谦卑；过的比乞丐还窝囊；名声比汉奸还差； 生命比，唯有 鲁迅的作品还能存活。也正因为如此，中学 语文课本中，鲁迅文章的数量居高不下。
形容某种情况保持在较高的水平或者状态， 没有下降的趋势。主要用于形容价格、股票等。 一般是希望其向下发展。
◆语言赏析 话犹未了，她尖尖的手指早把红色的封套倒提 起来，钞票像一条小鱼滑出来，钻进了老崔的 掌中，没有水声，只有轻微的震动。 最后，孔老师捏着空空的封套，捏得它张开了 大口，朝地面呕吐，却没有任何东西可以吐出 来。她几乎拿着封套当酒杯，对着同席人照了 又照，表示这杯酒确已干了。 形象生动地写出了孔老师对待红包时的小心翼翼 之态；巧妙地运用拟人与比喻，幽默有趣地表现 出孔老师在众目睽睽之下不违反教师原则却又不使 家长尴尬的老练。
◆这样运用语言，也许可以更幽默
7.夸张，摆脱生活逻辑的束缚，给人以新异的刺激， 使人觉得风趣盎然。 马克· 吐温外出，火车开得很慢。正好有人来 查票，马克· 吐温干脆递给他一张儿童票。查 票员说：“你真有意思，我看不出您还是一 个孩子哩！” 马克· 吐温答道：“现在我已不 是孩子了，但在买票上车时是的。”
◆这样运用语言，也许可以更幽默 9 ．偷换概念，利用违反同一律的错误，也使 谈吐幽默、风趣。 老师：“今天我们来教减法。比如说，如果 你哥哥有五个苹果，你从他那儿拿走三个， 结果怎样？” 孩子：“结果嘛，结果他肯定会揍我一 顿。”
【高中语文】命名记ppt精品课件4
(6)校长正像个牧人似的，站在大门口，微笑检 视羊群入圈。 赏析：这段文字写校长在门口迎接前来上 学的学生。将校长当牧人来写，将学生当羊， 既形象又幽默，校长对孩子们的关爱和期望就 如牧羊人对羊的深切关爱和期望，这种无言的 和谐的深切的爱就通过鲜活的文字表达出来， 犹如三月春风扑面而来，满眼满地都是。
（2）最后，孔老师捏着空空的封套，捏得它张开了 大口，朝地面呕吐，却没有任何东西可以吐出来。她 几乎拿着封套当酒杯，对着同席人照了又照，表示这 杯酒确已干了。 赏析：这段文字写孔老师只收下红包的封套的场 景。用了拟人手法，形象生动地将孔老师的动作和 心理都活灵活现地写了出来。将封套当酒杯的比喻更 是奇妙，形象而精妙地将孔老师的光明磊落写得生 动逼真而富于幽默。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走，它会让你走 得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。
命名记ppt4 粤教版
蔡道（菜刀）、卢辉（炉灰）、何商（和尚）、
陶华韵（桃花运）、李宗同（李总统）、
5、忌讳过于时髦的字 李建国、马建国、陈建国、王卫东、刘卫东
6、大姓忌讳简单名字 重名最多的名字：张伟、王伟、王芳、李伟、王秀英
初读感受：
你读《命名记》的感受如何？
1、 语言幽默诙谐；
2、中西方文化差异大
理清思路：
老崔在美国因孩子的名字及给孩子命名
幽默共享：
1、一位张先生离开了公司人事部，有一天去酒吧， 调酒师说：张先生，听说您最近不干人事啦？！张先 生听了大慌，调酒师忙改口，听说您不在人事啦？！
2、马来西亚柔佛市的交通安全标语用亲切幽默的语 言向人们宣传安全行车的道理。比如，交通安全周贴 出这样的标语： “ 阁下，驾驶汽车，时速不超过 30 公里，可以饱览本市的美丽景色；超过 60 公里，请 到法庭做客；超过 80 公里，欢迎光顾本市设备最好 的急救医院；上了 100 公里，祝君安息吧！
翼翼的滑稽模样给写活了，而用小鱼比喻钞票更是鲜嫩秀 气，将孔老师巧妙解脱困境如释重负的心情比作享受音乐
会美妙的音乐，既形象又美妙，让人发出会心的微笑。
（2）最后，孔老师捏着空空的封套，捏得它张开了 大口，朝地面呕吐，却没有任何东西可以吐出来。她 几乎拿着封套当酒杯，对着同席人照了又照，表示这 杯酒确已干了。
2、请你赏析下列妙趣横生的句子：
品味幽默的语言：
2、请你赏析下列妙趣横生的语言：
（1）话犹未了，她尖尖的手指早把红色的封套倒提起来， 钞票像一条小鱼滑出来，钻进了老崔的掌中，没有水声，只 有轻微的震动。孔老师还能享受这种震动，比美在音乐会上 捉住乐声。
赏析：这句话写孔老师委婉拒绝红包的场景。其中
“倒提” 既幽默又形象，把孔老师生怕沾染这礼物的小心
陶华韵（桃花运）、李宗同（李总统）、
5、忌讳过于时髦的字 李建国、马建国、陈建国、王卫东、刘卫东
6、大姓忌讳简单名字 重名最多的名字：张伟、王伟、王芳、李伟、王秀英
初读感受：
你读《命名记》的感受如何？
1、 语言幽默诙谐；
2、中西方文化差异大
理清思路：
老崔在美国因孩子的名字及给孩子命名
幽默共享：
1、一位张先生离开了公司人事部，有一天去酒吧， 调酒师说：张先生，听说您最近不干人事啦？！张先 生听了大慌，调酒师忙改口，听说您不在人事啦？！
2、马来西亚柔佛市的交通安全标语用亲切幽默的语 言向人们宣传安全行车的道理。比如，交通安全周贴 出这样的标语： “ 阁下，驾驶汽车，时速不超过 30 公里，可以饱览本市的美丽景色；超过 60 公里，请 到法庭做客；超过 80 公里，欢迎光顾本市设备最好 的急救医院；上了 100 公里，祝君安息吧！
翼翼的滑稽模样给写活了，而用小鱼比喻钞票更是鲜嫩秀 气，将孔老师巧妙解脱困境如释重负的心情比作享受音乐
会美妙的音乐，既形象又美妙，让人发出会心的微笑。
（2）最后，孔老师捏着空空的封套，捏得它张开了 大口，朝地面呕吐，却没有任何东西可以吐出来。她 几乎拿着封套当酒杯，对着同席人照了又照，表示这 杯酒确已干了。
2、请你赏析下列妙趣横生的句子：
品味幽默的语言：
2、请你赏析下列妙趣横生的语言：
（1）话犹未了，她尖尖的手指早把红色的封套倒提起来， 钞票像一条小鱼滑出来，钻进了老崔的掌中，没有水声，只 有轻微的震动。孔老师还能享受这种震动，比美在音乐会上 捉住乐声。
赏析：这句话写孔老师委婉拒绝红包的场景。其中
“倒提” 既幽默又形象，把孔老师生怕沾染这礼物的小心
命名记ppt6 粤教版
《命名记》导学案教师版Liyajiao一、导入：请听一则笑话：一个外国人到中国商店买钢笔，道：pen。
店员拿来一个盆给外国人。
外国人道：NO,,NO.NO.。
店员翻来覆去的看盆，道：先生，这个盆是好的，不漏。
这就是语言不通闹出的笑话，由于地域不同，文化各异，东西文化的差异往往会闹出让人啼笑皆非的插曲。
今天，我们一起学习一下课文《命名记》，看看作者通过什么有趣的故事来体现中西文化差异，文中又有哪些妙趣横生的话语。
二、整体感知：1、略读课文，用一句话概括这篇文章的内容。
一位中国人在国外因为儿子的名字引起的风波。
2、老崔在美国为什么要给儿子另取名字？老崔的儿子因为中西发音不同而遭到同学的哄笑。
3、老崔取名过程中有哪些转折？其中反映了哪些方面的中西文化差异？请美国老师命名——借鉴其他美国孩子的命名——苦思冥想为孩子取了“爱德华”一名——通知老师其名时遭到校长祖父同名的尴尬。
中国人与西方人对人名称呼上反映的不同文化心态。
中国人重视名号，西方人视为平常。
三、重点品读：1、读一读，找一找你喜欢的语句，并进行赏析。
提示：从语言表达、内容情感、表达效果等方面入手。
①好吧，老师不管，美国总统不管，咱们靠自己。
夸张。
②好生美丽浪漫的“侠”，怎么会跟这般不堪的东西换位，简直是橘逾淮而为荆棘。
仿拟。
创造新词汇。
③乖乖，一串爆竹点燃了，节奏也不过如此，昨晚揣摩设计的一套起承转合哪里用得上。
起承转合指老崔事先设想的见到老师后该怎样问好、递红包、要求老师为儿子起名字等这件事的详细过程。
④孩子的自尊心在动摇，得赶快伸手扶住。
拟人⑤文中出现了许多的词语。
10秒，20秒，30秒。
显示短暂的时间内发生的不同文化间的滑稽镜头；读来让人感到幽默亲切，风趣戏谑。
2、师生共同鉴赏文中有代表性的语言。
例如：1）话犹未了，她尖尖的手指早把红色的封套倒提起来，钞票像一条小鱼滑出来，钻进了老崔的掌中，没有水声，只有轻微的震动。
孔老师还能享受这种震动，比美在音乐会上捉住了乐声。
【粤教版】选修《中国现代散文选读》：第10课《命名记》ppt课件
n jì 劲 nɡ jì鲜艳 鲜为人知劲 强劲课文导读
3．字形辨析 揣 揣摩 踹 乱踹 喘 喘息 喧 暄 渲 喧闹 寒暄 渲染 镂 缕 偻 忖 肘 纣 镂刻 丝缕 佝偻 思忖 胳膊肘 纣王 佻 轻佻 眺 眺望 洮 临洮
位，简直是橘逾淮而为荆棘了。 (2)她尖尖的手指早把红色的封套倒提起来，钞票像一条 小鱼滑出来，钻进了老崔的掌中，没有水声，只有轻微的震 动。孔老师还能享受这种震动，比美在音乐会上捉住了乐声。 到底她还是个中国人。最后，孔老师捏着空空的封套，捏得 它张开了大口，朝着地面呕吐，却没有任何东西可以吐出来。
美国是行不通的。巧合、文化的冲突，造成了奇特的幽默效果， 让人忍俊不禁。
探究与
点拨
►结构梳理 第一部分(开头至“才容易跟他们做朋友”)：故事的开端， 中国孩子崔侠的名字引起美国学生的嘲笑。 第二部分(“放学回家”一段至“一路小碎步上楼去了”)： 故事的发展，老崔请老师为儿子起名字，遭到婉言拒绝。 第三部分(“好吧，老师不管”一段至“你就叫这个名字 吧”)：故事的高潮，写老崔给儿子起名字的过程。 第四部分(最后一段)：老崔给儿子起的名字却犯了校长祖 父的名讳。
课文
王鼎钧1978年应新泽西州西东大学之聘来美，任双语教程 中心高级研究员，编写美国双语教育所用中文教材。1990年退
导读
休后定居纽约，他在美国生活了几十年，对中西文化都很熟悉，
也了解中国人在西方国家的生活经历。《命名记》与他作品关 怀大众苍生、感受时代苦难的风格是一脉相承的。作者通过求 名、侃名等情节将国外的风俗表现得淋漓尽致，同时也以此为 对比，对中国的文化风俗进行了相关思考。所谓不同的地域有
崔反而腼腆起来。怎么说也是一校之长，别人的孩子犯了他 祖父的名讳，他高兴个什么劲儿？
3．字形辨析 揣 揣摩 踹 乱踹 喘 喘息 喧 暄 渲 喧闹 寒暄 渲染 镂 缕 偻 忖 肘 纣 镂刻 丝缕 佝偻 思忖 胳膊肘 纣王 佻 轻佻 眺 眺望 洮 临洮
位，简直是橘逾淮而为荆棘了。 (2)她尖尖的手指早把红色的封套倒提起来，钞票像一条 小鱼滑出来，钻进了老崔的掌中，没有水声，只有轻微的震 动。孔老师还能享受这种震动，比美在音乐会上捉住了乐声。 到底她还是个中国人。最后，孔老师捏着空空的封套，捏得 它张开了大口，朝着地面呕吐，却没有任何东西可以吐出来。
美国是行不通的。巧合、文化的冲突，造成了奇特的幽默效果， 让人忍俊不禁。
探究与
点拨
►结构梳理 第一部分(开头至“才容易跟他们做朋友”)：故事的开端， 中国孩子崔侠的名字引起美国学生的嘲笑。 第二部分(“放学回家”一段至“一路小碎步上楼去了”)： 故事的发展，老崔请老师为儿子起名字，遭到婉言拒绝。 第三部分(“好吧，老师不管”一段至“你就叫这个名字 吧”)：故事的高潮，写老崔给儿子起名字的过程。 第四部分(最后一段)：老崔给儿子起的名字却犯了校长祖 父的名讳。
课文
王鼎钧1978年应新泽西州西东大学之聘来美，任双语教程 中心高级研究员，编写美国双语教育所用中文教材。1990年退
导读
休后定居纽约，他在美国生活了几十年，对中西文化都很熟悉，
也了解中国人在西方国家的生活经历。《命名记》与他作品关 怀大众苍生、感受时代苦难的风格是一脉相承的。作者通过求 名、侃名等情节将国外的风俗表现得淋漓尽致，同时也以此为 对比，对中国的文化风俗进行了相关思考。所谓不同的地域有
崔反而腼腆起来。怎么说也是一校之长，别人的孩子犯了他 祖父的名讳，他高兴个什么劲儿？
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评一评：
对你所喜欢的（或：你觉得 奇怪的）他人的名字进行评说。 根据你的姓氏，取一个你喜 欢的名字。
阅读第四段：
“好生美丽浪漫的‘侠’，怎么会 跟这般不堪的东西换位，简直是 橘逾淮而为荆棘了。” 相同的事物往往会产生不同的 效应，你还能举出中西方文化差 异中的其他例子吗？
课后练习二：
找出写得生动细致的地方， 揣摩你收红包时的情景，仿照原 段写几句话。
祝身体健康，学习进步。
中国取名忌讳：
3、忌讳多音字 在交际时会造成麻烦 4、忌读不雅的谐音 蔡道（菜刀）、卢辉（炉灰）、 何商（和尚）、陶华韵（桃花 运）、李宗同（李总统）、
中国取名忌讳：
5、忌讳过于时髦的字 李建国、马建国、陈建国、 王卫东、刘卫东 6、大姓忌讳简单名字 重名最多的名字：张伟、王伟、 王芳、李伟、王秀英
命名记 cihuadu
猜一猜，想一想：
这些名字有何特征?
李湘
刘粤生
翱翔
敖翔
大相问， 一片冰心在玉壶。”
阅读思考： 1、老崔在美国给孩子命名引发 了哪些故事？ 2、由此可看出中西方在对待名 字这件事上心态有何不同？
中国取名忌讳：
1、 忌讳祖先和先贤的名字 尊祖敬宗 2、 忌讳生冷字 名字是供交际使用的
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。
2019-2020学年语文粤教版选修中国现代散文选读课件：第10课命名记
调相差极微小或几乎相同，非常接近。
例句
他几乎被折磨死。
他简直是受骗了。
五、重点词语 恍然大悟：一下子明白过来。 喧宾夺主：客人的声音比主人的还要大。比喻客人占了主 人的地位或外来的、次要的事物侵占了原有的、主要的事物的 地位。 冉冉升起：慢慢地升起。 轻佻：(言语、举动等)不庄重，不严肃。
荆棘：泛指山野丛生的带刺小灌木。 起承转合：旧时写文章常用的行文顺序，“起”是开始， “承”是承接上文，“转”是转折，“合”是全文的结束。泛 指文章做法。 舌：指伯劳的叫声，形容语言难懂。
第10课 命名记
“差异”名句诵读 1．自然界的所有差异，换来了整个自然界的平静。(蒲 柏) 2．两个人在一起不出半小时就会显出差异，一个人会明 显地超过另一个人。(塞·约翰逊) 3．我们在人与人之间所见到的精神上的差异，是由于他 们所处的不同环境，由于他们所受的不同教育所致(爱尔维修)
4．要是爱情不允许彼此之间有所差异，那么为什么世界 上到处都有差异呢？(泰戈尔)
纪实小说：突出特征在于它是边缘文学体裁，以生活事实 作为内容要素，有意排除、削弱艺术虚构而以纪实为基本的艺 术手段。
杂文：是文学和政论相结合的一种边缘文学体裁，是将政 论性与文学性熔于一炉的短小精悍、泼辣犀利、常取讽刺、多 着议论的文艺性社会论文。
随笔：是一种将笔触指向个人对生活的感受、对历史的顿 悟、对文化的理解和阐释的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ体，是一种具有思想评论特点和 文学品性的边缘文学体裁。
知识链接
边缘文学体裁 边缘文学体裁：是指某些文学作品既有文学的因素，也有 非文学的因素，既含有某种文学体裁的因素，也含有其他文学 体裁的因素。它不处于某种文学体裁的中心，而处于某种文学 体裁的边缘，甚至既可以划归为这种文学体裁，也可以划归为 另一种文学体裁。(混合形态、综合性质)
例句
他几乎被折磨死。
他简直是受骗了。
五、重点词语 恍然大悟：一下子明白过来。 喧宾夺主：客人的声音比主人的还要大。比喻客人占了主 人的地位或外来的、次要的事物侵占了原有的、主要的事物的 地位。 冉冉升起：慢慢地升起。 轻佻：(言语、举动等)不庄重，不严肃。
荆棘：泛指山野丛生的带刺小灌木。 起承转合：旧时写文章常用的行文顺序，“起”是开始， “承”是承接上文，“转”是转折，“合”是全文的结束。泛 指文章做法。 舌：指伯劳的叫声，形容语言难懂。
第10课 命名记
“差异”名句诵读 1．自然界的所有差异，换来了整个自然界的平静。(蒲 柏) 2．两个人在一起不出半小时就会显出差异，一个人会明 显地超过另一个人。(塞·约翰逊) 3．我们在人与人之间所见到的精神上的差异，是由于他 们所处的不同环境，由于他们所受的不同教育所致(爱尔维修)
4．要是爱情不允许彼此之间有所差异，那么为什么世界 上到处都有差异呢？(泰戈尔)
纪实小说：突出特征在于它是边缘文学体裁，以生活事实 作为内容要素，有意排除、削弱艺术虚构而以纪实为基本的艺 术手段。
杂文：是文学和政论相结合的一种边缘文学体裁，是将政 论性与文学性熔于一炉的短小精悍、泼辣犀利、常取讽刺、多 着议论的文艺性社会论文。
随笔：是一种将笔触指向个人对生活的感受、对历史的顿 悟、对文化的理解和阐释的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ体，是一种具有思想评论特点和 文学品性的边缘文学体裁。
知识链接
边缘文学体裁 边缘文学体裁：是指某些文学作品既有文学的因素，也有 非文学的因素，既含有某种文学体裁的因素，也含有其他文学 体裁的因素。它不处于某种文学体裁的中心，而处于某种文学 体裁的边缘，甚至既可以划归为这种文学体裁，也可以划归为 另一种文学体裁。(混合形态、综合性质)
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2、 忌讳生冷字 名字是供交际使用的
中国取名忌讳：
3、忌讳多音字 在交际时会造成麻烦
4、忌读不雅的谐音 蔡道（菜刀）、卢辉（炉灰）、
何商（和尚）、陶华韵（桃花 运）、李宗同（李总统）、
中国取名忌讳：
5、忌讳过于时髦的字 李建国、马建国、陈建国、
王卫东、刘卫东 6、大姓忌讳简单名字 重名最多的名字：张伟、王伟、
王芳、李伟、王秀英
评一评：
对你所喜欢的（或：你觉得 奇怪的）他人的名字进行评说。
根据你的姓氏，取一个你喜 欢的名字。
阅读第四段：
“好生美丽浪漫的‘侠’，怎么会 跟这般不堪的东西换位，简直是 橘逾淮而为荆棘了。” 相同的事物往往会产生不同的 效应பைடு நூலகம்你还能举出中西方文化差 异中的其他例子吗？
课后练习二：
命名记 cihuadu
猜一猜，想一想：
这些名字有何特征?
李湘
刘粤生
翱翔
敖翔
大智若愚
王若愚
冰心
“洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。”
阅读思考：
1、老崔在美国给孩子命名引发 了哪些故事？
2、由此可看出中西方在对待名 字这件事上心态有何不同？
中国取名忌讳：
1、 忌讳祖先和先贤的名字 尊祖敬宗
找出写得生动细致的地方， 揣摩你收红包时的情景，仿照原 段写几句话。
中国取名忌讳：
3、忌讳多音字 在交际时会造成麻烦
4、忌读不雅的谐音 蔡道（菜刀）、卢辉（炉灰）、
何商（和尚）、陶华韵（桃花 运）、李宗同（李总统）、
中国取名忌讳：
5、忌讳过于时髦的字 李建国、马建国、陈建国、
王卫东、刘卫东 6、大姓忌讳简单名字 重名最多的名字：张伟、王伟、
王芳、李伟、王秀英
评一评：
对你所喜欢的（或：你觉得 奇怪的）他人的名字进行评说。
根据你的姓氏，取一个你喜 欢的名字。
阅读第四段：
“好生美丽浪漫的‘侠’，怎么会 跟这般不堪的东西换位，简直是 橘逾淮而为荆棘了。” 相同的事物往往会产生不同的 效应பைடு நூலகம்你还能举出中西方文化差 异中的其他例子吗？
课后练习二：
命名记 cihuadu
猜一猜，想一想：
这些名字有何特征?
李湘
刘粤生
翱翔
敖翔
大智若愚
王若愚
冰心
“洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。”
阅读思考：
1、老崔在美国给孩子命名引发 了哪些故事？
2、由此可看出中西方在对待名 字这件事上心态有何不同？
中国取名忌讳：
1、 忌讳祖先和先贤的名字 尊祖敬宗
找出写得生动细致的地方， 揣摩你收红包时的情景，仿照原 段写几句话。