2018年高考物理试卷分析
2018年高考全国卷Ⅰ理综物理试题解析(精编版)(解析版)
一、选择题：1. 高铁列车在启动阶段的运动可看作初速度为零的均加速直线运动，在启动阶段列车的动能（）A. 与它所经历的时间成正比B. 与它的位移成正比C. 与它的速度成正比D. 与它的动量成正比2. 如图，轻弹簧的下端固定在水平桌面上，上端放有物块P，系统处于静止状态，现用一竖直向上的力F作用在P上，使其向上做匀加速直线运动，以x表示P离开静止位置的位移，在弹簧恢复原长前，下列表示F和x之间关系的图像可能正确的是（）A.3. 如图，三个固定的带电小球a、b和c，相互间的距离分别为ab=5 cm，bc=3 cm，ca=4 cm。
小球c所受库仑力的合力的方向平衡于a、b的连线。
设小球a、b所带电荷量的比值的绝对值为k，则（）A. a、b的电荷同号，B. a、b的电荷异号，C. a、b的电荷同号，D. a、b的电荷异号，4. 如图，导体轨道OPQS固定，其中PQS是半圆弧，Q为半圆弧的中心，O为圆心。
轨道的电阻忽略不计。
OM是有一定电阻。
可绕O转动的金属杆。
M端位于PQS上，OM与轨道接触良好。
空间存在半圆所在平面垂直的匀强磁场，磁感应强度的大小为B，现使OQ位置以恒定的角速度逆时针转到OS位置并固定（过程Ⅰ）；再使磁感应强度的大小以一定的变化率从B增加到B'（过程Ⅱ）。
在过程Ⅰ、Ⅱ中，流过OM的电荷量相等，则等于（）A. B. C. D. 25. 如图，abc是竖直面内的光滑固定轨道，ab水平，长度为2R：bc是半径为R的四分之一的圆弧，与ab相切于b点。
一质量为m的小球。
始终受到与重力大小相等的水平外力的作用，自a点处从静止开始向右运动，重力加速度大小为g。
小球从a点开始运动到其他轨迹最高点，机械能的增量为（）A. 2mgRB. 4mgRC. 5mgRD. 6mgR6. 如图，两个线圈绕在同一根铁芯上，其中一线圈通过开关与电源连接，另一线圈与远处沿南北方向水平放置在纸面内的直导线连接成回路。
2018全国卷I高考物理试卷分析【精选】
2018全国卷试卷分析高考《考试大纲》内容要求：重点考察学生知识、能力和科学素养，重点理论联系实际，注意物理知识在生产生活等广泛应用。
试卷知识覆盖面广，从多角度，有层次地考查学生物理知识的理解与物理模型的建立，以及物理思维能力的应用，在考查知识的同时，也考查学生的“理解、推理、分析综合、应用数学处理物理问题和实验”五种基本能力。
结构分析：全国卷整体上结构没有什么变化，结构图如下所示，全卷物理部分内容包括选择8题，实验2题，计算4题。
其中选择题部分14-18题为单项选择，19-21为多项选择题，每题6分，共计48分。
实验题部分22-23题，22题为力学实验题，23题为电学实验题，力学实验题为5分，电学实验题为10分，与往年一样，力学实验题分值小于电学实验题。
计算题部分4题，分别必修部分24题力学题、25题带电粒子在电磁场中的运动，选修部分33题热学部分、34题机械波与光的部分。
内容分析：考查知识与2017年比较有一定的变化，主干知识考查内容包括力学中动量守恒定律、平抛运动、机械能、运动学、静电场、热力学、电磁学知识点包括电势与电势能、电磁感应、安培力、洛伦兹力（带电粒子在磁场中的运动）、非主干知识考查相比于2017年，少了选修3-5原子物理学部分。
总体上考查的物理模型比较常规，但在题目中是稳中求新，更加注重了理论与实际的结合。
重点知识的考查更加注重的是综合应用，往往一个题目考查的是多个知识点，如14题考查了动能与运动的知识、15题考查了牛顿运动定律和相关的图像、25题考查类平抛、带电粒子电场、磁场中的运动等。
重视对于题目的理解与阅读，不少题目的题干都比较长，题目内容和信息量很大，要求学生可以从题目中快速准确的提取有效的信息，并且读懂题目的含义，并利用所学知识进行推理才能得到正确答案。
数学在物理学中的应用在试卷中的是高中物理必考的能力，比如15题、23题都需要利用数学中的图像模型来解决问题。
选修知识考查的部分变化比较小，选修3-3的部分考查的仍然是分子运动论、热力学第一定律与理想气体的状态方程的运用。
2018年高考真题：高考全国卷II理综物理试题解析(解析版)
一、选择题：1. 如图，某同学用绳子拉动木箱，使它从静止开始沿粗糙水平路面运动至具有某一速度，木箱获得的动能一定（）A. 小于拉力所做的功B. 等于拉力所做的功C. 等于克服摩擦力所做的功D. 大于克服摩擦力所做的功【答案】A【解析】试题分析：受力分析，找到能影响动能变化的是那几个物理量，然后观测这几个物理量的变化即可。
木箱受力如图所示：木箱在移动的过程中有两个力做功，拉力做正功，摩擦力做负功，，所以动能小于拉力做的功，故A正确；无法比较动能与摩擦力做功的大小，CD错误。
故选A点睛：正确受力分析，知道木箱在运动过程中有那几个力做功且分别做什么功，然后利用动能定理求解末动能的大小。
2. 高空坠物极易对行人造成伤害。
若一个50 g的鸡蛋从一居民楼的25层坠下，与地面的撞击时间约为2 ms，则该鸡蛋对地面产生的冲击力约为（）A. 10 NB. 102 NC. 103 ND. 104 N【答案】C【解析】试题分析：本题是一道估算题，所以大致要知道一层楼的高度约为3m，可以利用动能定理或者机械能守恒求落地时的速度，并利用动量定理求力的大小。
学#科网设鸡蛋落地瞬间的速度为v，每层楼的高度大约是3m，，落地时受到自身的重力和地面的支持力，规定向上为正，，解得：，根据牛顿第三定律可知鸡蛋对地面产生的冲击力约为103 N，故C正确故选C点睛：利用动能定理求出落地时的速度，然后借助于动量定理求出地面的接触力3. 2018年2月，我国500 m口径射电望远镜（天眼）发现毫秒脉冲星“J0318+0253”，其自转周期T=5.19 ms，T稳定自转的星体的密度最小值约为（）A. B.【答案】C【解析】试题分析;合这两个公式求解。
设脉冲星值量为M，密度为，故C正确；故选C&科网4. 用波长为300 nm的光照射锌板，电子逸出锌板表面的最大初动能为-19 J。
已知普朗克常量为-34 J·s，真空中的光速为8 m·s-1，能使锌产生光电效应的单色光的最低频率约为（）14 Hz14 Hz15 Hz15 Hz【答案】B点睛：本题比较简单，知道光电效应方程并利用方程求解即可。
2018年高考物理试卷分析及2019年高考备考建议
与全反射
律与折射率
折射率、机械波
核反应和动量与能 光电效应和动量 光电效应的理解、
35 量观点的应用
与能量问题
动量定理的应用
备注：2016 年全国卷改革后，把选修 3-5 纳入必修，故 2017 跟 2018 年都没有出现 35 题
第三、2018 全国 I 卷物理命题特点
1、命题难度有所下降 今年整体的难度都比往年有所下降，选择题计算量变少，考察也以基本概念跟基本公式应用为主；实
10
12
学与能量学的结合，25 题一般为电磁学与能
常规题型，四道题目必
量学的结合。实验题考查主要涉及力学与电
须作答。
20
学实验原理、实验误差分析，难度适中。计
33 选考题
34
算题主要涉及能量分析，难度较大。
15
两道题目中选择一道进
33 题为选修 3-3 的考查，34 题为选修 3-4 的
行作答，如果两题都做， 15
要求的。
应用，难题侧重物理思维的综合应用。
多选题，四个选项中有
多个选项是符合题目要 一般 19-20 为中档题，21 题为难题。中档题
求的，全部选对得 6 分， 注重物理多个考点的联系，难题注重与数学
21
6
选对但不全得 3 分，有
思维的结合。
22 23 24
必考题
25
选错的得 0 分
5
22、23 题为实验题，24 题一般为力学、运动
3、继续加强与数学分析的结合 今年的考题继续加强了数学分析，从第一道选择题开始就渗透了数学的函数关系式分析，一直到后面
的相似三角形、几何关系等，数学分析的普及面比以往都要广，这个也是近几年全国卷的一大特点。
2018年全国高考物理试题(Ⅰ卷)评析
2018年物理试题（Ⅰ卷）评析14．高铁列车在启动阶段的运动可看作初速度为零的匀加速直线运动，在启动阶段列车的动能A．与它所经历的时间成正比B．与它的位移成正比C．与它的速度成正比D．与它的动量成正比【答案】B【评析】本题以高铁启动为素材，涉及的知识点有匀变速直线运动的规律和动能、动量的概念，旨在考查学生对物理基本概念和基本规律的理解，重在考查理解能力。
本题抽样统计难度为0.59，是一道容易题；区分度为0.63，具有较好的区分度。
本题有14.30%的考生错选了A项，15.9%的考生错选了C项，10.8%的考生错选了D项。
根据初速度为零的匀加速直线运动规律可知，在高铁启动阶段，列车的速度与时间成正比，即v=at，由动能的表达式E k=12mv2可知，列车的动能与速度的二次方成正比，与时间的二次方成正比，选项A、C错误；由v2=2ax可知，列车的动能与位移x成正比，选项B正确；结合动量的表达式p=mv可得，列车的动能22kpEm，即列车的动能与列车动量的二次方成正比，选项D错误。
从核心素养的命题导向看，本题考查了运用“能量观”解决问题。
根据动能定理，列车获得的动能等于合外力对列车做的功，而列车做初速度为零的匀加速直线运动，且合外力恒定，故E k=W∝x，选项B正确。
15．如图，轻弹簧的下端固定在水平桌面上，上端放有物块P，系统处于静止状态。
现用一竖直向上的力F作用在P上，使其向上做匀加速直线运动。
以x表示P离开静止位置的位移，在弹簧恢复原长前，下列表示F和x之间关系的图像可能正确的是【答案】A【评析】本题以常见的竖直平面内的弹簧模型为情境，涉及牛顿运动定律、胡克定律等知识点，旨在考查学生对物理规律的理解和简单应用，重在考查推理能力。
本题抽样统计难度为0.69，是一道容易题；区分度为0.54，具有较好的区分度。
本题有4.3%的考生错选了B项，17.8%的考生错选了C项，9.20%的考生错选了D项。
这类图像题首先要依据物理规律推导出相应物理量间的函数关系式，然后再对比图像进行选择。
2018年高考真题——理综物理(全国卷Ⅰ)-Word版含解析
一、选择题：1. 高铁列车在启动阶段的运动可看作初速度为零的均加速直线运动，在启动阶段列车的动能（）A. 与它所经历的时间成正比B. 与它的位移成正比C. 与它的速度成正比D. 与它的动量成正比【答案】B2. 如图，轻弹簧的下端固定在水平桌面上，上端放有物块P，系统处于静止状态，现用一竖直向上的力F作用在P上，使其向上做匀加速直线运动，以x表示P离开静止位置的位移，在弹簧恢复原长前，下列表示F和x之间关系的图像可能正确的是（）A.B.C.D.【答案】A【解析】本题考查牛顿运动定律、匀变速直线运动规律、力随位移变化的图线及其相关的知识点。
由牛顿运动定律，F-mg-F弹=ma，F弹=kx，联立解得F=mg+ma+kx，对比题给的四个图象，可能正确的是A。
#网【点睛】牛顿运动定律是高中物理主干知识，匀变速直线运动规律贯穿高中物理。
3. 如图，三个固定的带电小球a、b和c，相互间的距离分别为ab=5 cm，bc=3 cm，ca=4 cm。
小球c所受库仑力的合力的方向平衡于a、b的连线。
设小球a、b所带电荷量的比值的绝对值为k，则（）A. a、b的电荷同号，B. a、b的电荷异号，C. a、b的电荷同号，D. a、b的电荷异号，【答案】D【解析】本题考查库仑定律、受力分析及其相关的知识点。
对小球c所受库仑力分析，画出a对c的库仑力和b对c的库仑力，a对c的库仑力为排斥力，ac的电荷同号，b对c的库仑力为吸引力，bc电荷为异号，所以ab的电荷为异号。
设ac与bc的夹角为θ，利用平行四边形定则和几何关系、库仑定律可得，F ac=k’，F bc=k’，tanθ=3/4，tanθ= F bc / F ac，ab电荷量的比值k=，联立解得：k=64/27，选项D正确。
【点睛】此题将库仑定律、受力分析、平行四边形定则有机融合，难度不大。
&网4. 如图，导体轨道OPQS固定，其中PQS是半圆弧，Q为半圆弧的中心，O为圆心。
核心素养视角下的高考试题评析——以2018年北京高考理综物理试题为例
核心素养视角下的高考试题评析——以2018年北京高考理综物理试题为例近年来，核心素养教育理念在我国教育体系中得到了广泛的关注和推广，其核心思想是培养学生的综合能力和创新思维，使其能够适应现代社会的发展需求。
高考作为中国学生人生道路中的一道重要关口，其试题的设计与命题思路在推动核心素养发展上起着关键的作用。
本文将以2018年北京高考理综物理试题为例，从核心素养角度对其进行评析，探讨如何更好地培养学生的综合素养和创新精神。
首先，通过分析该试题中的选择题，我们可以看出核心素养的培养思路。
选择题在高考试题中占据较大比例，涵盖了物理中的基本知识点和运用能力。
试题设计者在命题中考虑到了学生对基础知识和公式的掌握，并通过解决实际问题的方式来培养学生的综合能力。
例如，题目中有一道关于光速的选择题，要求学生根据科学实验模拟进行思考和判断。
这种问题设计鼓励学生通过实验模拟的方式来研究问题，培养学生实践操作和实验设计的能力，同时也增强了学生的创新思维。
其次，高考试题还注重培养学生的分析解决问题的能力。
在试题的设计中，有多道涉及图表分析和数据处理的题目，要求学生对给定的数据和图表进行观察、分析和解释。
这种设计能够有效培养学生的分析思维和解决实际问题的能力，使学生能够适应未来社会对于定量分析和数据处理的需求。
例如，试题中对车辆刹车距离与刹车时间的关系进行了探究，要求学生通过观察和计算来分析并得出结论。
这样的题目设计能够激发学生的学习兴趣，提高学生的实际操作和分析解决问题的能力。
最后，高考试题还注重考察学生的创新思维和实践能力。
例如，试题中的阅读理解、设计题和开放性题目都注重培养学生的创新思维和实践能力。
其中，设计题要求学生设计一个加速器，从而考察学生对于物理原理的理解和对实际问题的实践操作能力。
此类题目的设计能够激发学生的想象力和创造力，培养学生的科学实践和创新精神，使学生能够运用所学知识解决实际问题。
综上所述，核心素养视角下的高考试题评析，以2018年北京高考理综物理试题为例，从选择题的设计、分析解决问题的能力和创新思维等方面进行了分析。
2018年高考物理全国1卷(精美解析版)
2018年高考物理全国1卷(精美解析版)2018年普通高等学校招生全国统一考试（卷Ⅰ）物理二、选择题：本题共8小题，每小题6分，共48分。
在每小题给出的四个选项中，第14～18题只有一项符合题目要求，第19～21题有多项符合题目要求。
全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。
14．高铁列车在启动阶段的运动可看作初速度为零的匀加速直线运动。
在启动阶段，列车的动能A．与它所经历的时间成正比B．与它的位移成正比C．与它的速度成正比D．与它的动量成正比【答案】B23球c所受库仑力的合力的方向平行于a、b的连线。
设小球a、b所带电荷量的比值的绝对值为k，则A．a、b的电荷同号，16k=B．a、b 的电荷异号，916k=9C．a、b的电荷同号，64k=D．a、b的电荷异号，2764k=27【答案】D【解析】本题考查库仑定律、受力分析及其相关的知识点。
对小球c所受库仑力分析，画出a对c的库仑力和b对c 的库仑力，a对c的库仑力为排斥力，ac的电荷同号，b 对c的库仑力为吸引力，bc电荷为异号，所以ab的电荷为异号。
设ac与bc的夹角为θ，利用平行四边形定则和几何关系、库仑定律可得，F ac=k’，F bc=k’，tanθ=3/4，tanθ= F bc / F ac，ab电荷量的比值k=，联立解得：k=64/27，选项D正确。
【点睛】此题将库仑定律、受力分析、平行四边形定则有机融合，难度不大。
4517．如图，导体轨道OPQS 固定，其中PQS 是半圆弧，Q 为半圆弧的中点，O 为圆心。
轨道的电阻忽略不计。
OM 是有一定电阻、可绕O 转动的金属杆，M 端位于PQS 上，OM 与轨道接触良好。
空间存在与半圆所在平面垂直的匀强磁场，磁感应强度的大小为B 。
现使OM从OQ 位置以恒定的角速度逆时针转到OS 位置并固定（过程I ）；再使磁感应强度的大小以一定的变化率从B 增加到B '（过程II ）。
在过程I 、II 中，流过OM 的电荷量相等，则B B '等于 A ．54B ．32C ．74D ．2 【答案】B【解析】本题考查电磁感应及其相关的知识点。
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2018年高考物理试卷分析
博罗中学： 周其达
2018年高考全国Ⅰ卷理综卷物理部分，以《2018年物理考试大
纲》为命题指导思想，严格遵循考纲，注重将物理学的基本概念、规
律与国家科学技术进步紧密联系起来，通过设置真实的问题情境，考
查学生灵活运用物理知识和方法解决实际问题的能力。命题中规中
矩，没出现偏题怪题，很好地体现了对学生物理科学素养的考查，特
别是体现了高中新课程探究性学习的理念和联系实际生活的理念。今
年试题涉及字符3132个（去年3145个），阅图量20个（去年19个），
与2017年全国卷（Ⅰ卷）相比，阅读量与阅图量基本不变。今年试
题突出对中学物理的主干知识和物理学科核心素养的考查，必考部分
只考察“力学”部分与“电磁学”部分，其中“力学”与“电磁学”
各占6道；分值上“力学”部分占41分，“电磁学”部分占54分，
去年考查的选修3-5近代物理知识今年没有出现。试卷的整体难度适
中，选择题难度较去年难，主要是运算量增加，灵活性较强，有较好
的区分度，估计得分会下降。但实验题考查比较基础，像23题只要
有耐心细心地描点连线，基本就可以拿下这10分。计算难度有一定
程度降低，题目阅读量不大，表达的意思明朗，运算量比去年减少较
多，对物理知识、物理规律综合运用能力和物理学科素养要求较高。
2018年高考全国Ⅰ卷理综卷物理双向细目表
题号 题型 考查知识点 难度 定性/定量
14 选择匀变速直线运动及动能容易 定量计算
15 选择牛顿第二定律及胡克定中 定量计算
16 选择点电荷的静电场叠加 中 定量计算
17 选择电磁感应的电路综合 难 定量计算
18 选择功能关系与运动规律综难 定量计算
19 选择电磁感应感应电流方向 容易 定性分析
20 选择天体运动双星系统 难 定量计算
21 选择静电场与功能关系综合 难 定量计算
2
22 实验游标卡尺读数及胡克定基础 半定量
23 实验热敏电阻测量及分析 容易 半定量
24 计算 竖直上抛运动与动量守中 定量
25 计算 带电粒子在复合场运动 中 定量
33选考气体实验定律与热力学基础 半定量
33选考气体实验定律 基础 定量
34选考光的折射定律 基础 定量
34选考机械波的传播 基础 定量
一．内容覆盖面广
“Ⅱ”级要求内容分值必考部分88分，为必考总分值的92.6%；
全卷98分，为全卷总分的89%；覆盖率高
试题内容涉及“考试大纲”能力要求“Ⅱ”的有15个部分的内容，
其中3个在选考部分：
14题：动能大小公式与匀变速直线运动规律
15题：牛顿第二定律
16题：点电荷的电场（结合平衡问题）
17题：电磁感应(法拉第电磁感应定律)
18题：机械能及功能关系
19题：电磁感应(感应电流产生条件、楞次定律)
20题：万有引力定律及其应用
21题：带电粒子在匀强电场中的运动
24题：竖直上抛运动、动量守恒定律的应用
25题：带电粒子在匀强电场中的运动、带电粒子在匀强磁场中的
3
运动
33题：（选考） 气体的等温变化规律应用
34题：（选考） 光的折射定律应用及波横的图象
内容涉及“考试大纲”能力要求“Ⅰ”的有7个部分内容，其中
在必考部分3个：
14题：胡克定律
17题：电磁感应(磁通量)
22题：胡克定律、游标卡尺的读数
23题：滑动变阻器的使用、电阻箱的读数
33题：（热力学第一定律）
二．数学运算能力要求进一步加强
“应用数学处理物理问题的能力”一直考高中必考的能力，全国
I卷仅仅19题是不需要运算的。15题、23题、都属于图像问题，但
同样需要数学表达式与图像的数像结合，考查学生对图像的认识、理
解和应用能力。其他的各题都需要数学运算，这刚好击中广东考生的
薄弱环节，需要下届考生认真对待。
三．易、中、难比例合理，以中等难度为主
选择题、实验题和计算题三种题型的难度起点都较低，都是由易到难
的连续性难度设计，易、中、难比例合理，以中等难度为主，拓宽难
度分布范围，对大部分层次的考生进行了有效的区分。试题回避过难、
过繁的题目，注重对物理基本概念、基本规律及核心思维方法的考查。
4
解题过程只要掌握基本方法，大部分题目都能找到解题思路，对于注
重基础的学生会有较大的优势。
三．重视知识的生活实际综合应用
譬如第15题综合考查了弹簧上重物上升中牛顿运动定律和相关
力学图像，第15题综合考查了燃放烟花的竖直上抛运动和动量守恒
定律。
整体来说，整套题难度与17年基本持平，知识点的考查略有变
化，全国I卷中没有关于选修3-5近代物理知识的考查。选做题部分
变化很小，选修3-3选做题依然考查的是气体实验定律和热力学第一
定律，计算题还是理想气体状态方程的应用。选修3-4还是机械波和
光学的考察，只是题型相比17年有了变化，考查的是机械波，比起
几何光学的计算，难度略有下降。