《家庭电路》导学案
19.1家庭电路导学案
零线与地间电压为 0V 画与批注，记录疑难，然后
小组交流，合上书试着完成 消除学生对电的恐惧
学案。
追问：为什么零线与地之间 通过自读发现显性知识
㈡ 试电笔
电压为零？
点。注意遵循读、析、
⑴ 试电笔的作用
写练、总的自学步骤。
辨别火线和零线、检验 预见性问题：试电笔作用回 培养学生的自学能力。
2
问题探究三 三孔插座盒 漏电保护器 （8 分钟）
完成学习达标测评 希望学生能灵活运用所学 知识，期盼学生能积极抢答 问题
加强知识的巩固，了解 学生学习情况并及时补 救。
3
四、
用你喜爱的方式（知识 指导学生完成课堂总结
树、情感、方法）总结
课堂总结： 本节收获。
（2 分钟）
完成知识的建构，建立 较完整的知识体系
五、 评价反思： （2 分钟）
归纳反思： 1．疑难解决了吗？你还 有哪些疑惑？ 2．你认为老师上课过程 中还有哪些需要注意或 改进的地方？
追问：三角插头的三个金属 柱长度一样吗？为什么这 样设计？
学生练习插座的接线方法
读完课本，你能说出漏电保 护器的作用吗？课件出示 漏电保护器
拓展：空气开关和漏电保护 器在电路中分别起什么作 用？这样安装有什么好 处？
明确地线的作用
学以致用 多媒体直观，学生易形 成感性认识 对易混知识进行区分
三、达标测 评:（6 分钟）
深州市第二中学导学案 主备人： 宋艳尊
课题
教 材 分
十九章 第一节 家庭电路
第 1 课时
知识 与 地位
教材介绍了家庭电路的组成及各部分的作用.教材首先运用学生已有的串、并联 电路的知识，根据家庭电路的特点.指出在家庭电路中，所有的用电器都是并联 接入电路的.然后给出家庭电路图和各组成部分的实物图，介绍了什么是零线和 火线，使学生认识家庭电路.再分别介绍电能表、保险丝、插座的作用、连接方 法和使用注意事项.关于电能表，说明了其作用和规格.保险丝与生活用电联系很 密切，对其原理教材作了说明.教材详细说明了三孔插座和三脚插头的作用，以 及家用电器的金属外壳为什么要接地的道理，使得教材与生活的联系更为密切. 教材最后介绍了用测电笔辨别火线与零线的方法，符合生活实际需要，也为第三
15.5家庭电路(1课时)导学案福建2024-2025九年级上学期
15.5家庭电路（1课时）导学案福建20242025九年级上学期一、教学内容本节课的教学内容选自福建教育出版社九年级上册第15.5节《家庭电路》。
本节主要介绍家庭电路的基本组成部分、各部分的作用、电路的状态以及安全用电的原则。
二、教学目标1. 了解家庭电路的基本组成部分和各部分的作用。
2. 掌握家庭电路的状态，能判断家庭电路的故障。
3. 学习安全用电的原则，提高学生的安全意识。
三、教学难点与重点重点：家庭电路的基本组成部分、各部分的作用，家庭电路的状态。
难点：安全用电的原则。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、电路图、实物道具。
学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示一些家庭电路的图片，让学生观察并说出家庭电路中都有哪些设备和元件。
2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍家庭电路的基本组成部分：电源、用电器、开关、电线、插座等。
（2）讲解各部分的作用：电源提供电能，用电器消耗电能，开关控制电能的通断，电线和插座连接电源和用电器。
（3）介绍家庭电路的状态：正常状态、故障状态。
3. 例题讲解（10分钟）通过分析一些家庭电路的实例，让学生判断电路的状态，并找出故障原因。
4. 随堂练习（5分钟）让学生根据所学知识，完成一些相关的练习题，巩固所学内容。
5. 安全用电教育（5分钟）讲解安全用电的原则，提醒学生在生活中注意用电安全。
六、板书设计板书内容：家庭电路1. 基本组成部分：电源、用电器、开关、电线、插座等。
2. 各部分作用：电源：提供电能用电器：消耗电能开关：控制电能的通断电线和插座：连接电源和用电器3. 家庭电路状态：正常状态故障状态七、作业设计1. 判断题：（1）家庭电路的电源是提供电能的装置。
（）（2）家庭电路中的用电器和插座是消耗电能的装置。
（）（3）家庭电路中的开关是控制电能通断的装置。
（）2. 选择题：（1）家庭电路中，下列哪个设备用于连接电源和用电器？A. 电源B. 用电器C. 开关D. 电线和插座（2）家庭电路处于故障状态时，应该做什么？A. 继续使用电器B. 查找故障原因C. 切断电源D. 报警八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解和练习，让学生了解了家庭电路的基本组成部分、各部分的作用以及家庭电路的状态。
家庭电路导学案
【学习目标】1、知道家庭电路的组成和各元件的作用2、两孔和三孔插座和灯泡开关的画法【清晰重难点】重点：知道家庭电路的组成和各元件的作用难点：两孔和三孔插座和灯泡开关的画法【自主探究】导学一、家庭电路组成1、常见的家庭电路由、、、、用电器和导线等组成。
2、进户线由户外低压输电线上引来的，一根是线，一根是线。
火线与零线之间有V电压，火线与大地之间存在V电压，零线与大地之间电压。
3、电能表是用来。
电能表标有“220V 10（20）A”，表示它允许接入的最大电功率是。
4、当家庭电路需要修理时,必须总开关。
总开关后面是,电流时切断电路,对用电器起到作用。
保险装置之后可以连接用电器。
电路中还可以安装插座,许多用电器可以接在插座上。
【合作探究】1、市电进户开始，室内电路组成的顺序是什么？这样做有什么好处？[电能表、总开关、电灯、熔断器]2、某家庭电路的电能表上标有"220V,5A"的字样,电路中接入40W的电灯5盏,70W 的彩电一台,100W的冰箱一台,700W的电饭煲一只,在这些用电器同时使用时,能否再接上一只500W的电热器?导学二、家庭电路的用电器、开关及插座等安装问题5、家庭电路中各电灯（用电器）之间应联，灯泡与插座之间应联，开关与所控制的灯泡是联。
6、插座分为孔插座和孔插座。
对于两孔插座，左孔接线，右孔接线。
对于三孔插座，左孔接线，右孔接线。
上孔接线。
7、为了用电安全，漏电保护器在电路中起的作用是。
空气开关在电路中起的作用是。
【合作探究】1、控制某家用电器的开关应该接到火线上还是零线上？这样做的目的是什么？在以下空白处画上开关和灯泡的元件符号。
2、画出以下的电路3、家用电冰箱为什么必须使用三角插头，而不能使用两角插头？4、连接地线的插头比其余两个略长一些？这样设计有什么好处？5、请画出两孔和三孔插座的连接方式？课堂检测1.家庭电路的室内电路组成顺序是（）A．电能表，总开关，用电器，熔断器B．总开关，电能表，熔断器，用电器C．电能表，总开关，熔断器，用电器D．电能表，熔断器，总开关，用电器2.学校电工要给教室安装一个三孔插座(如图所示),其中接地的孔是()A.aB.bC.cD.a和b3.某同学根据家庭电路的知识设计了如图所示的四个电路图,你认为其中正确的是( )4.小明同学想在家里安装一盏照明灯,如图所示是他设计的电路。
人教版九年级物理全 第19章 第1节《家庭电路》导学案
人教版九年级物理全第19章第1节《家庭电路》导学案一、学习目标1.了解家庭电路的基本组成和工作原理；2.掌握家庭电路中的电源、开关、导线和电器等基本概念；3.能够正确使用电表测量电流和电压。
二、学习内容本节课主要内容包括：1.家庭电路的基本组成；2.家庭电路的工作原理；3.家庭电路中的电源、开关、导线和电器等基本概念；4.使用电表测量电流和电压。
三、学习要点1. 家庭电路的基本组成•家庭电路主要由电源、导线、开关和电器组成。
2. 家庭电路的工作原理•家庭电路采用并联电路的方式连接各个电器，这样可以保证各个电器能够独立工作，不会相互影响。
3. 家庭电路中的电源、开关、导线和电器等基本概念•电源：家庭电路中的电源一般是交流电。
常用的电源有市电和电池。
•开关：开关是控制电路通断的装置，常用的开关有单联开关和双联开关。
•导线：家庭电路中的导线主要有三种颜色，分别是红色、黄色和蓝色。
红色导线连接电源正极，蓝色导线连接电源负极，黄色导线用于接地。
•电器：家庭电路中的电器包括灯泡、电视机、电脑等。
4. 使用电表测量电流和电压•电流的单位是安培(A)，常用的测量仪器是电流表。
电流表的连接方式为串联。
•电压的单位是伏特(V)，常用的测量仪器是电压表。
电压表的连接方式为并联。
•在测量电流和电压时，应注意选择合适的量程，避免超过测量仪器的量程范围。
四、课堂实践1.请同学们根据所学知识，完成以下实践任务：•给出一个家庭电路的示意图，标出电源、开关、导线和各个电器，并画出电流和电压的测量电路。
•选择一个电器，使用电流表测量通过电器的电流，并记录下结果。
•选择一个电器，使用电压表测量电器两端的电压，并记录下结果。
2.根据实践结果，回答以下问题：•你测量得到的电流和电压分别是多少？•你认为这个电器的功率是多少？如何计算功率？•如果更换成其他电器，你认为测量得到的电流和电压会有什么变化？请说明理由。
五、课后拓展1.请同学们搜索相关资料，了解家庭电路中的保护装置有哪些，并简要介绍其作用。
人教版初中物理九年级上册第1节家庭电路导学案
第1节家庭电路【学习目标】1.掌握家庭电路的组成及各部分电路元件的作用，理解家庭电路布线示意图。
2.认识火线零线，知道测电笔的作用，会正确使用测电笔。
3.了解插座和插头和漏电保护器的结构原理。
【学习过程】一、独立自主学习：请快速阅读课本相关内容，然后独立完成以下学习任务。
知识点一：家庭电路的组成（我阅读，我知道）1.家庭电路主要由进入家庭的________、电能表、________、________、开关、插座、用电器等组成。
2.在家庭电路中，开关和电灯是_____联的，插座与电灯是____联的，保险盒（熔断器）是_____联在电路中的。
3.明确各个部分电路元件的作用。
知识点二：火线和零线（我理解，我操作）1.进户线有根，分别是：，它们之间的电压是：。
结构：2.测电笔作用原理:使用方法：知识点三：三线插头和漏电保护器（我观察，我知道）1.两孔插座的左孔接右孔接，三孔插座的左孔接，右孔接，上孔接。
2.漏电保护器的作用: 。
请结对子相互更正，然后在组内展示质疑。
二、合作互助学习：有疑问的可以请教其他小组。
1.请你将图中的电灯及开关连入家庭电路中2.在图中空白处填上电灯和开关的符号，并把三孔插座连入电路。
三、展示引导学习：1．请结对子展示以上题目，然后小组长要求组员在小组内站起来讨论交流。
2．小组长派代表给大家展示，并说出做这些题应该注意的事项。
3．其他小组对展示的解答直接进行质疑，并分享自己的见解。
4．老师对学习情况进行评价或者对内容做强调讲解。
四、评价提升学习：（请快速独立完成以下各题，然后更正打分）1.从市电进户开始，室内电路组成的顺序依次是（）A．电能表、总开关、电灯、熔断器B．总开关、电能表、熔断器、电灯C．电能表、总开关、熔断器、电灯D．电能表、熔断器、总开关、电灯2.电冰箱、洗衣机、电暖器等家用电器都用三脚插头，其目的是（）A．节约电能B．使家用电器获得电能C．防止家用电器外壳带电发生触电事故D．延长家用电器使用寿命3.测电笔是用来辨别和的工具，使用时，手应当接触，当笔尖接触电线时，若氖管发光，表明接触的是，此时______、________、_______和________之间构成一个回路，______（有/没有）电流通过人体．当测电笔的笔尖接触电线时，__________（允许/不允许）用手或身体的其他部分在去接触笔尖。
人教版九年级物理第十九章导学案第1节 家庭电路
第1节家庭电路导学案【学习目标】1.掌握家庭电路的组成及各部分电路元件的作用，理解家庭电路布线示意图。
2.认识火线零线，知道测电笔的作用，会正确使用测电笔。
3.了解插座和插头和漏电保护器的结构原理。
【新知预习】知识点一：家庭电路的组成（我阅读，我知道）1.家庭电路主要由进入家庭的________、电能表、________、________、开关、插座、用电器等组成。
2.在家庭电路中，开关和电灯是_____联的，插座与电灯是____联的，保险盒（熔断器）是_____联在电路中的。
3.明确各个部分电路元件的作用。
知识点二：火线和零线（我理解，我操作）1.进户线有根，分别是：，它们之间的电压是：。
结构：2.测电笔作用原理:使用方法：知识点三：三线插头和漏电保护器（我观察，我知道）1.两孔插座的左孔接右孔接，三孔插座的左孔接，右孔接，上孔接。
2.漏电保护器的作用: 。
新知探究1.请你将图中的电灯及开关连入家庭电路中2.在图中空白处填上电灯和开关的符号，并把三孔插座连入电路。
当堂检测1.从市电进户开始，室内电路组成的顺序依次是（）A．电能表、总开关、电灯、熔断器B．总开关、电能表、熔断器、电灯C．电能表、总开关、熔断器、电灯D．电能表、熔断器、总开关、电灯2.电冰箱、洗衣机、电暖器等家用电器都用三脚插头，其目的是（）A．节约电能B．使家用电器获得电能C．防止家用电器外壳带电发生触电事故D．延长家用电器使用寿命3.测电笔是用来辨别和的工具，使用时，手应当接触，当笔尖接触电线时，若氖管发光，表明接触的是，此时______、________、_______和________之间构成一个回路，______（有/没有）电流通过人体．当测电笔的笔尖接触电线时，__________（允许/不允许）用手或身体的其他部分在去接触笔尖。
4.三脚插头中与用电器金属外壳相连接的插脚比另外两个稍长，这样做是为了（）A．使插头的造型更美观B．有利于区分火线与零线插脚C．插入插座更稳固D．插入插座时，确保用电器外壳先接地学后反思：。
家庭电路导学案
教学方法
先学后教，学案导学，合作达标
教学后记
教学环节
教师活动
学生活动
备注
一、讲授新课
引入新课
问：我们教室里各盏灯是怎样连接的？教师依次通断教室里各盏灯，使学生知道是并联。
问：那么我们家里的灯又是怎样连接的？家里的插座和台灯又是怎样连接的？我们家里的电路由哪些部分组成？
这节课我们要研究家庭电路。
进行新课
一、家庭电路的组成
出示如课本图的示教板。让学生逐个观察每一部分，并引导学生说出每个器材的名称。当学生说到保险装置时，教师出示空气开关及保险盒、保险丝等物品。听教师讲解，了解空气开关及保险丝作用，知道保险丝是怎样连入电路的。
教师给示教板通电，并闭合、断开开关，让学生观察到灯和开关是串联，灯与灯之间是并联。同时将一收录机的插头插到插座上，打开收录机，听到了优美的音乐，使学生知道，插座和灯也是并联。
最后提出下列问题，请同学逐一回答：
1、家庭电路由哪些部分组成？
2、开关与电灯是怎样连接的？
3、插座是怎样接到家庭电路上的？插座和灯是怎样连接的？
二、火线和零线
问：家庭电路的电源是什么？家庭电路的两根电线各叫什么？
引导学生看课本
了解火线零线、以及试电笔的构造和作用。
试电笔 指出：辨别火线和零线要用试电笔。
让学生拿起桌上的试电笔，打开，对照课本图,弄清试电笔的构造。再请一同学起来说出它的构造。
教师讲解、示范如何使用试电笔：手一定要接触笔尾的金属体。请同学握住试电笔，教师检查，当众纠正错误的握法。再分别请两个同学用试电笔辨别教室墙上的插座，哪一个孔里是火线，哪一个孔里是
三、两电路》导学案
课 题
家庭电路
课型
导学案：家庭电路
家庭电路导学案【学习目标】1、了解家庭电路的组成并能简单安装。
2、认识火线和零线及作用，掌握安全用电常识。
【预习案】I.教材助读一、家庭电路的组成1.进户线：给用电器提供_____。
2.电能表：用来显示所消耗的_____。
3.总开关：控制全户用电的_____。
4.保险装置：电流_____时,熔丝会熔化,切断电路。
5.插座：外接_______。
二、试电笔1.作用：判断_____和_____。
2.构造：金属笔尖、_____、_____、弹簧、金属笔卡。
3.使用：用笔尖去接触_____,手要接触_________,当接触火线时,氖管_____;接触零线时,氖管_______。
三、三线插头和漏电保护器1.三线插头：(1)L字样的插头接_____;(2)N字样的插头接_____;(3)E字样的插头接_________。
2.地线作用：当用电器_______________时,电流就流入大地,不致对人造成伤害。
3.漏电保护器的作用：当_____________________时,会迅速切断电流。
【探究案】◆学始于疑——我思考，我收获1、2、◆质疑探究——质疑解疑、合作探究探究点一：家庭电路的组成观察家庭电路中电能表、总开关及各个用电器的工作方式。
(1)由等组成。
(2)电能表测量(选填“部分”或“所有”)用电器消耗的电能。
(3)总开关控制家中(选填“部分”或“所有”)用电器的工作情况。
(4)控制某个用电器的开关与这个用电器是(选填“串”或“并”)联的。
(5)家庭中的用电器(选填“能”或“不能”)独立工作。
探究点二：火线和零线如何辨别火线和零线？用试电笔！1．试电笔（1）作用：辨别火线和零线。
（2）构造：（3）使用方法:用手接触笔尾的金属体、笔尖金属体接触被测电路。
若氖管发光，则接触的是火线，否则为零线。
试电笔的正确使用！2．用电器与零线、火线的连接（1）各用电器（插座）并联在电路中。
（2）控制用电器的开关要连接在火线和用电器之间。
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家庭电路导学案
阅读感悟
1家庭电路由哪些部分组成？各有什么作用？
2进户线有哪两条？如何辨别？试电笔的结构，作用？如何使用?
3家庭电路哪些用电器需要三孔插座？漏电保护器有什么作用?
自学检测
1、常见的家庭电路由__________ 、___________ 、________ 、__________ 、用电器和导线等组成。
其中电能表用来____________________ 。
总开关用来 _____________ 。
保险盒内的保险丝可以在_____________________ 时，自动 __________ ，新型的保险装置是____________ 。
所有的灯座和插座并联在供电线路上，分别给电灯和其他
用电器供电。
家庭电路中各电灯之间应_________ 联，灯泡与插座之间应 _______ 联, 开关与所控制的灯泡是_________ 联。
2、进户的两条线中，一条______________ ，叫__________ 。
另一条叫_________ ，俗称________ 。
火线与零线之间有_______ V电压，火线与大地之间存在________ V 电压，零线与大地之间________ 电压。
3、电能表、总开关、熔丝应联在家庭电路的干路上；总开关安装在______________ 之___________________ 后，所有用电器之前，用以控制_________
4、用________ 可以辨别火线和零线，使用时，手按住_____________ ，笔尖接触被测线，若氖管发光，表明接触的是__________ ，此时_______ 、__________ 、 ______ 和________ 间构成一个回路，__________ （有/没有）电路通过人体•当试电笔的
笔尖接触电线时，_____________ （允许/不允许）用手或身体的其他部分在去接触
笔尖。
5、给带有金属外壳用电器供电要用_________ 和___________ 。
可防止用电器因漏电而造成触电事故。
为防止万一漏电造成事故，电路中大多装有____________________ 。
合作交流
小组合作完成下列问题
探究1、家庭电路元件的连接要求
小组合作探究讨论以下问题
(1) 总开关要接在火线还是零线上？
(2) 保险丝接在什么线上更安全？
(3) 插座的各个孔分别接什么线？
(4) 开关和要控制的灯泡是串联还是并联？
(6)灯口的螺旋套接火线还是零线？
各小组将讨论的结果跟大家一起分享，教师帮助整理如下：
总开关：在_____ 线，保安全，断开开关随意检(查)；在______ 线易触电；________ 之间寻短见”(短路)。
保险丝：独在____ 线更安全，换代产品是空气开关。
插座：左_____ 右 _____ 中接______ ，对应插头______ 、_____ 、_____ ;独在一支不能串。
灯泡：先进_____ 后串______ ，断电擦灯很安全；灯泡接在开关前，看似无电很危
险。
灯口：顶端触电接______ 线，螺旋套接 _____ 线，接触灯口较安全。
探究2、火线和零线
小组合作探究讨论以下问题
(1)使用测电笔时，笔尖、笔卡、笔尾分别要接触哪些部位？
(2)检验火线时，电流是怎样流回大地的？
(3)为什么检验到火线时，有电流经过人体，人并没感到不适？
各小组将讨论的结果跟大家一起分享，教师帮助整理如下
: 口诀：火线零线并排走，之间电压二百二；接触火线很危险，归零归地都触电;
零线温顺火线急，识别就用测电笔 高阻值电阻
金属体笔尖
使用方法：笔—接触电源线，笔卡（帽）接触人体。
识别火线的原理：电流经笔尖经 _____ 经 经 ________ 经 经 回到___________ 形成闭 合电路，使氖管发光。
探究3:三线插头和漏电保护器
观察课本插图，小组合作探究讨论以下问题
（2）三线插头上的字母表示个有什么意义？
（2）家庭电路中为什么要使有三控插座？
⑶漏电保护器起什么作用？
各小组将讨论的结果跟大家一起分享，教师帮助 整理如下：
1、 （导走）三线插头：E 插头与用电器的金属外壳相连，将外壳上带的电经接地 孔导入大地，保护人体。
2、 （切断）漏电保护器：当漏电、触电发生时，迅速切断电源，保护人体。
展示点拨
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学生展示，教师讲解在学生回答中出现的问题，
1、家庭电路的组成及各自的作用。
2、火线的零线的辨别
3、三孔插座的作用及接法。
4、解决学生提出的问题。
分层训练
1从市电进户开始，室内电路组成的顺序依次是（）
A、电能表、总开关、电灯、熔断器
B、总开关、电能表、熔断器、电灯
C、电能表、总开关、熔断器、电灯
D、电能表、熔断器、总开关、电灯2三脚插头中与用电器金属外壳相连接的插脚比另外两个稍长，这样做是为了
（）
A •使插头的造型更美观B.有利于区分火线与零线插脚
C.插入插座更稳固 D •插入插座时，确保用电器外壳先接地
3、在家庭电路中，下列说法正确的是（）
A、电能表是测量电功的仪表，要装在干路上
B、开关可接在火线上，也可接在零线上
C、保险丝是由电阻率大、熔点高的合金做成的
D、测电笔是测量电路中有无电流的仪器。
4、在图中空白处填上电灯和开关的符号，并把三孔插座连入电路。
5、将图中的电路元件连接好，使它们符合用电要求。
火线
零线
Lg o
拓展延伸
1、某教室装有“ 220V 40w日光灯7盏，教室保险丝应采用（）
A、一根细铜丝
B、一根额定电流是1.00A的保险丝
C、一根额定电流是1.25A的保险丝
D、一根额定电流是1.35A的保险丝
2、学校里有20间教室，每间教室里有5盏40瓦的电灯，那么在学校照明电路的总保险盒中，应该用的熔丝的规格是（）
A、额定电流为15A
B、熔断电流为15A
C、额定电流为20A
D、熔断电流为20A
3、李刚家的灯不亮了，它使用试电笔检查时发现试电笔的氖管仍能发光，保险
丝和灯泡都完好，分析此故障的发生原因可能是（）
A、停电了
B、进户的火线断了
C、火线与零线相碰了
D、零线断了
4、某用户的电能表为“220V 20A”。
该户电路中有40W日光灯40盏，60W电灯20盏。
问：
（1）如果晚上灯都亮时，能否再接入一只2千瓦的电炉？
（2）若该电路上电流实际为18安，还能接入一只多大功率的用电器？。